【實用】優(yōu)秀成長的作文合集八篇
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的優(yōu)秀成長的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀成長的作文 篇1
我，一生下來就擁有一個溫暖的家庭，有個溫柔的媽媽、聰明的爸爸、有趣的伯母、伯父、阿姨、姨丈們以及疼我的爺爺奶奶，我擁有的一切都從這里開始。
一歲到四歲的時候，我住在爺爺奶奶家，每天早上一起床就會看到一桌奶奶做的美味早餐，早餐的材料可是奶奶一大早去菜市場買的呢！吃完早餐爺爺就會帶我出去玩，我的第一臺滑板車是爺爺買給我的喔！我也曾在晚上哭鬧不睡覺，但爺爺并沒有生氣，反而用手推車把我推去附近的公園散步，而我也在不知不覺中睡著了。
以前爺爺奶奶都會在不知情的狀況下，在早上就喂了我三瓶牛奶(我會長著么高應該有包括這個原因吧！)而我也不知道怎么了就給它喝了下去，真是好笑哩！還有一件大家應該也意想不到的事，小時候我非常喜歡咬奶嘴，奶奶怕我長大之后改不掉，所以在奶嘴頭上涂辣椒粉，我被弄得哇哇叫，爺爺舍不得又拿新的給我，奶奶還是照樣做一樣的事，之后我就不敢再咬奶嘴了！
四歲我回城市讀幼兒園小班，但讀了一星期又回爺爺奶奶家，半年后又被接回來讀小班下學期，小班的秦老師對我很好，陪我熟悉環(huán)境、認識新同學。到了中班，我和同學相處的越來越融洽，如果我做得不好老師也會鼓勵我進步，我的中班也就這樣結束。大班因為媽媽比較晚來接，所以我都會留下來幫老師的忙，老師也因此非常的喜歡我。我較喜歡美術，所以老師大部分給我做的都是跟美術有關的，到了畢業(yè)典禮，老師都一定要跟我拍照呢！
一年級開始，我因為還不習慣新的環(huán)境，所以沒有很多的朋友，但因為一個東西讓我的朋友變多了，那就是“蕩秋千”。我因為蕩秋千而有了許多會互相加油、分享、玩樂的'朋友。我也在第一次考試中拿了第二名，爸爸為了鼓勵我送了我一臺小型電動，之后因為一直不斷拿到第二名，然而在最后一次得到第一名，爸爸給了我一臺折疊式自行車。
二年級我的成績起起伏伏，在一次努力的情況下獲得第三名，爸爸送了我一臺MP4，之后我想往上爬，但實力不夠還是只拿到第三名，爸爸知道我已經盡力了，所以還是送了我一臺NDSL，我雖然知道自己并沒有達到目標，不該收下，但我不想辜負爸爸的心意，所以我還是收下。
三年級，我擁有一位很會寫作文的老師，她把原本不會寫作的我教成一個從三級分變成六級分的人，雖然考試成績并沒有考得很好，但都保持在前五名內，所以我已經很滿足了，畢竟每個人都不是十全十美的嘛！
四年級，我獲得全年級英語第一名，可是關于大考的部份……上學期成績都不理想；到了下學期，我的成績卻突飛猛進沖到第一、二名，我自己也嚇了一大跳，也許這就是所謂的“一分耕耘，一分收獲”吧！
寫完了這篇文章，我才知道我擁有很多，如：爺爺奶奶的疼愛、爸爸媽媽無時無刻的照顧、老師們對我的鼓勵、朋友對我的信任與陪伴……等，真的好幸福呦！然而，現(xiàn)在又有一位優(yōu)秀的老師陪伴我們成長，讓我從寫這篇文章當中，感受到自己有多么地幸福，大家也要跟我一樣，好好的珍惜自己擁有的一切喔！
優(yōu)秀成長的作文 篇2
成長，是一條路，一條風景優(yōu)美的路。路旁有清澈的小溪，溪上飄著火紅的楓葉；路旁有純潔的花兒，花叢中飛著五彩的蝴蝶；路旁有青翠欲滴的古樹，樹下是茵茵綠草……而在我眼里，一切都是那么模糊不清，只因為我近視了！
已經不記得是幾年級近視的了，只記得當時黑板上小小的字不再揮動它細小的雙手，遠處垂柳的枝條不再根根分明，老師嘴角的微笑不再清晰－－－于是，媽媽帶我來到了一個地方，一位叔叔為我檢查眼睛，然后遞給我一副眼鏡，淡雅的紫色。帶上它，世界剎那就美麗了，我很自豪，因為電視里，有學問的人才戴眼鏡！。
漸漸的，我討厭眼鏡了，它帶給我的`不是學識，而是外號＂四眼妹＂，＂四眼蛇＂；它帶個我的不是清晰，而是模糊，冬天一吃飯，蒸氣一沖，我可就＂騰云駕霧＂了＇它帶給我的不是永遠，而是短暫，一次跑步，我一不小心讓眼鏡從鼻子上摔了下來，還不爭氣的碎了。害得我看什么也是一團麻！
接著一副度數(shù)更高的紅色眼鏡一步跨上了仒的鼻梁，本來已經陷下去的鼻子被壓得更慘了。"哇！你好像動畫片里的吸血鬼喲！","我認為你可以去拍鬼片"……嘲笑的話語從未間斷過，而且我還離不開它，一旦離開它，上課就得"雙手按白紙，雙眼望青天",下課就是"景深深，人蒙蒙，一切盡在煙雨中。",上街就會見怪物，人沒臉沒鼻子，怪得嚇人！
現(xiàn)在又換了一副眼鏡，黑框的，度數(shù)高得嚇人！
妹妹曾說過："姐姐，近視不挺好的嗎？看什么都有一種朦朧的美感！"可我怎么感覺不到呢？
路上風景看不清，那就用心來體會吧！
優(yōu)秀成長的作文 篇3
成長是漫長的，成長是艱難的，成長又是幸福的。
成長的感覺對于我來說，不只是感慨，而是實實在在的感受。
小學時期，父母就對我嚴格要求，要不得一點馬虎，對于任何事情都要一絲不茍。父母望女成鳳的思想壓的我喘不過氣來，他們凡是都要求嚴格。我多么渴望長大，渴望真正屬于自己的自由。從小就渴望像諸葛亮一樣，擁有過人的智慧，輕搖羽扇談笑間，檣櫓灰飛煙滅，抑或我可以肩挑著重擔，替父母撫平眼角的皺紋，盡一點“報得三春暉”的孝心。這些都是兒時憧憬的長大后的情景，可是成長是那么的漫長，盡管我已經成長了十年，但我依然離那夢很遙遠了，因為我不成熟，依然很幼稚。
成長路是漫長的，同時也是曲折的，布滿荊棘，甚至還有深淵。
在成長中，有風有雨，有寒冷的風暴，只有笑著對待這些挫折，才能成長得更好；在成長中，有苦有淚，有彷徨，有時也有“看破紅塵”的想法，成長豈能盡如人意？把困難視為挑戰(zhàn)，以積極的態(tài)度對待困難，只要堅持到底，你就成功了，成長了；在成長中有陷阱和深淵，要時刻保持清醒的頭腦，臨陣不慌，鎮(zhèn)定自己，三思而后行，就不會造成“一失足成千古恨”的遺憾，更能應付各種困難，離成熟就不遠了。人的成長如寒梅吐蕊，“若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？”成長是幸福。磨難和幸福是一對雙胞姐妹，時刻伴隨在我們成長的每一天。
父母的`期望，老師的諄諄教誨，自己的目標，都是我成長路上的打氣筒，為我鼓掌，為我歡呼，為我鼓勵。他們的付出必定會得到回報，那便是我的成功之時。
成長，它好嗎？至少現(xiàn)在，我覺得自己沒有勇氣去評價。我只知道，走出一步就是一步，誰也無法預料自己的明天，但明天終究是自己創(chuàng)造出來的。對于現(xiàn)在正處在的“創(chuàng)造階段”，我不想去評價它的好與壞，或許應該說我不愿過早的去“驀然回首”。成長必須與拼搏掛上勾，成長是需要付出代價的！
小草還是那樣的綠，此時的天空飄起了牛毛般的細雨，“秘密”地編織著我的夢，今年我要為自己送上一份生日禮物，但它要在三年之后才能收到，那就是重點高中的入學證。為我的初中生活畫上一個完美的句點；為我平凡的成長經歷再多出一份不平凡的精彩！
優(yōu)秀成長的作文 篇4
成長的蛻變如蟬脫殼一樣，蟬脫殼以后，就長大了許多，也懂了許多，成長亦是如此。
在我童年的時候，一直和母親生活，父親外出打工，童年的我有些靦腆，用我們農村的話說“出不得緊”，只要同陌生人說話就不由自主的臉紅，有時還有點小激動，轉而大哭。
凌晨五六點，我和母親在路邊賣蘑菇。母親有時先回家一會兒，叫我看好蘑菇。母親才走不一會兒，便有好多人前來買蘑菇。一個陌生人來到我的眼前，打算買我的蘑菇。這時，我的`心跳加快，臉也紅的像熟透的蘋果，連眼睛也有淚水，好似快要涌出來了一般。正當我手足無措、尷尬萬分之時，我的“救星”來了——母親。母親利落地和他們你來我往，一下就把蘑菇賣完了。
后來，想著這次的經歷，我思考了很久。于是我便暗下決心，今后一定要放開自己。開始，我慢慢地和不認識的人說話，眼神直面去交流，但每次都是怯而止步。
童年的我很有依賴性。我很是依賴母親，有時吃飯、睡覺都要母親陪。我害怕夜晚，拍母親離開我。這些在我成長的道路上，一直打擊著我，摧殘著我，禁錮著我。
隨著年齡的增長，禁錮慢慢出現(xiàn)了裂紋。
我成長的蛻變的轉折點在一次母親要和父親外出打工。我知道后暗暗傷心，他們走后，我的心被打得七零八落，我嚎啕大哭一場。慢慢的，我的心情恢復了平靜，安沉思了很久。我覺得我不能一直依賴父母，怕黑，靦腆。我不能總長不大。
初一的時候，我和陌生的朋友開始打交道，剛開始我說話斷斷續(xù)續(xù)的，到后來竟比順口溜還順。我學著自己做飯、洗衣，自己做家務。我還常常一個人在家里睡覺，沒有人陪，也再不需要人陪。我不再被摧殘，我打敗了他，我從禁錮中解放出來了，我在成長中蛻變了。
每個人的性格都會有缺憾，可我們都得學會掙脫桎梏，蛻變?yōu)樽詈玫淖约骸?/p>
優(yōu)秀成長的作文 篇5
讀書猶如品一杯收藏許久的茶，綠油油的茶葉在熱水的浸泡下散發(fā)濃濃的清香，塵封百年的古籍在輕輕觸動的手指下散發(fā)著持久的墨香，久久未散，持久清新……
英國作家培根曾說“閱讀使人充實；會談使人敏捷；寫作與筆記使人精確。史鑒使人明智；詩歌使人巧慧；數(shù)學使人精細；博物使人深沉；倫理使人莊重；邏輯與修辭使人善辯”。讀一本好書如同在廣袤的天空搜尋最亮的一顆星，縱使它小得如同海邊的一粒細沙，它仍是天宇間最亮的那顆星，給路人照亮夜行的路，使心靈不再蒙受孤寂的痛苦。
已有許久，我未曾靜下心來讀一本一直渴求讀的書籍，也許是時間的腳步太過匆忙，黯淡了夜行的路，抑或是繁重的學業(yè)使我的心境未曾有過那般的清澈、閑適、透明。于是此刻的我再也忍受不住心靈的孤寂，拿起那本久違的《基督山伯爵》看了起來。書中的內容太精彩了，使我不禁佩服亞歷山大·仲馬的.文筆。
十九歲的唐太斯年輕有為，即將升為船長。在與戀人美塞苔絲訂婚之日，因為遭受同事騰格拉爾和戀人表兄弗爾南多及鄰居卡德魯斯的陷害而被捕入獄，在獄中，他和一位知識淵博的法里亞神父結識，神父傳授給了他大量的知識，以及一幅藏寶圖。成功越獄后的他找到了無盡的財寶，并化名基督山伯爵，報答了他的恩人及其全家，懲罰了三個曾經陷害他的仇人……
我認為這部作品的偉大之處不僅在于情節(jié)迂回曲折，結構完整巧妙，人物形象鮮明，對話精彩生動，是世界通俗小說中獨一無二的作品，而且還在于作者刻畫的人物形象偉大。當唐太斯從監(jiān)獄中出來以后要報仇之際，昔日的戀人美塞苔絲的一席話重新喚醒了唐太斯，使他心軟下來，原諒了敵人的孩子。但全書的主題是善惡報應、恩怨情仇，最終也使得三個仇人得到了應有的報應。作品的傳奇色彩和藝術魅力在于主角的善良。在唐太斯報仇之后，他記下了自己的心得“我愛愛我的人，我恨恨我的人。在上帝垂顧，為人類揭開未來之前，人類的全部智慧都包含在這兩個詞語中：‘等待’和‘希望’”。直到作品的結尾唐太斯也沒有與所愛的美塞苔絲在一起，但他最終遇到了自己真正所愛的希臘美人海黛，并與她一起相伴去了海天相接處……
凄美的結局與傳奇的藝術色彩鑄就了《基督山伯爵》的輝煌。正如高爾基所說“熱愛書吧——這是知識的泉源！只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產生的美好果實的人”。
好書伴成長，并帶給我們智慧，教給我們“等待”和“希望”。
優(yōu)秀成長的作文 篇6
每個人成長的路上幾乎都有煩惱，我也在我在世9多年遇到過許多煩惱。
我的煩惱可多啦！比如：四年級了，學習任務加重，題目越來越難；和好朋友絕交了，罵來罵去我都快哭了使我印象最深的就是不久前發(fā)生的事情。
那天，我和同學、朋友一起在我的討論組里玩，一個朋友沒有寫完作業(yè)，就已經玩了奧比2小時了，我勸她說：別玩了，你沒寫作業(yè)就玩，作業(yè)怎么辦？朋友說了。就說一會寫，我這是就逗逗她，說：快點寫作業(yè)！我們老師說了，如果我們這一代人不好好學習，二十年后說不定日本又要來打中國了！那朋友再一次。我繼續(xù)逗：快寫！不寫作業(yè)玩！以后打仗了日本人就是為你而來的'！是全中國的恥辱！另一個朋友捷捷也。了，沒辦法！唉，虧我還叫那個恥辱文文！我放下話我才不跟中國恥辱玩！就退出了，沒想到文文還挺屈的，又把我拉回來了！
第二天我仍然退出，文文不拉我了吧？哈哈！這時，一場絕交戰(zhàn)就要開始了在我的王江涇小學群里，我覺得我太寵她了，不是王江涇的還拉她進來，我就說不是王江涇的別進來！（戰(zhàn)爭爆發(fā)，學生禁看）她退群了，我們的友誼從此斷絕了。她還是曾經和我一起玩奧比的、一起度過重重困難的文文嗎？
我知道起因是文文，要不是文文玩這么久，我干嘛要這么說呢？希望文文看到了，和好吧！讓新中國更強大！讓友誼之花再次綻放吧！
優(yōu)秀成長的作文 篇7
不知不覺中，我從一個懵懂的小孩長成了翩翩少年。這些年里，有歡笑，有淚水，有辛酸。我想：我長大了！
國慶假期，我出去游玩，學到了很多。我們在車上顛簸了一個多小時，來到了郊區(qū)的一座山下。抬頭看看高高的山頂，真想退縮啊！算了，既然來了，就爬一次吧！在爬山的過程中，我不知道流了多少汗，喝了多少水，摔倒過幾次。每到一個休息區(qū)時，爸爸讓我欣賞一下山上的風景，我偏不看，心想山頂肯定有更美的風景。終于，我來到了這座山最高的地方。俯視山下，真是太美了！這種美，是不能用語言形容的！我想，山下的'人是體會不到這種美的。我情不自禁地吼了一聲。想一想天空中飛翔的雄鷹，它們也是經歷過磨難才能飛得這么高吧！人生之路，需要堅持！
人，只有堅持前行，在經過百般挫折以后才能得到命運的回報，看到光明！行動就有收獲，堅持才有奇跡。讓我們攜起手來，一起迎接美好的明天！
優(yōu)秀成長的作文 篇8
有人說，一個人一生會長大三次。而我，從一個呱呱墜地的嬰兒，變成了一個十三歲的少年。在這十三年里，我也經歷過三個不同的階段。
從我出生起，我就無憂無慮地快樂地生活著。我被家人們眾星捧月地供著，就好比一個捧在手心上的寶貝。父母總是無時無刻不在細心地照料著我，為我操心，滿足我的一切要求。直到我上了幼兒園，發(fā)現(xiàn)其他所有的小朋友都和我一樣被家人無微不至地關懷著，都是自己家人的小心肝。幼兒園的老師對待所有的小朋友都是一樣的，你做對了，他們會表揚你并給予你鼓勵。但如果你做錯事了，他們會毫不猶豫地指出你的錯誤。那時，我以為身邊所有的人都寵愛著我，整天圍著我轉，仿佛自己就是宇宙的中心，這種想法是多么的天真啊。
不知不覺，我從幼兒園升到了小學。在這個地方，我知道了有一種東西叫做學習。在一天一天的成長中，我學會了如何和同學們愉快地相處，如何尊敬師長，如何孝敬父母。伴隨著老師的細心教誨和同學們的歡聲笑語，六年的小學生活轉瞬即逝，飛快地到了尾聲。我也面臨著將要為我敞開的中學的大門。我的心里充斥著無奈和無助。那時的我想要停止時間，想要永遠當個無憂無慮的小學生，想要爸爸媽媽永葆青春�？蓵r間，猶如一條江河，不停地向前流逝著。
最終，我還是進入了初中。老師不再和小學的老師一樣親切，學習任務也變得十分繁重。這種環(huán)境讓我倍感壓力，有很多時候都會想到放棄，但我總會想起自己身上的.責任：我的學習是自己的事，全部都靠自覺，只有好好學習才能讓以后的生活變得美好；父母對我的期望很高，我不能辜負他們，不然以后怎么才能報答他們的養(yǎng)育之恩呢？我的爺爺奶奶年事已高，如果我能盡早成功，我就可以帶他們去游山玩水，共享天倫；我也是社會的一份子，是國家未來的棟梁，現(xiàn)在不努力，將來怎么為國家做奉獻。
我從一個什么也不懂的孩提，變成一名初中生，又何嘗不是一種蛻變呢。
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