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哈欠作文

時間:2023-06-01 12:25:24 作文大全 我要投稿

哈欠作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的哈欠作文 ,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

哈欠作文

哈欠作文 1

  “啊……呵……”人從出生之時起,一直至生命的終止,都有可能會打哈欠,特別是在人疲倦的時候。這到底是為什么呢?為了搞清楚這個原因,我去問了爸爸和爺爺。爸爸和爺爺也說不明白,大概是因為人體的需要吧,應(yīng)該是大腦提醒自己該休息了。

  于是,我繼續(xù)在圖書館和網(wǎng)上查找資料,終于,我找到了答案!科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),人打一次哈欠的時間大約是6秒鐘,在這期間是人閉目塞聽,全身覺得舒服。因此,可以認(rèn)為打哈欠使人在生理上和心理上得到了最好的放松,對人體具有重要的生理保護(hù)作用。之前我聽爺爺說打哈欠是大腦缺氧的表現(xiàn),其實并不是這樣的`。相反,人體通過打哈欠的深呼吸運動使血液中增加氧氣,排出更多的二氧化碳,從而使人的精力更加充沛。我們應(yīng)該都有這樣的經(jīng)歷吧。當(dāng)我們感到困乏的時候往往是哈欠不斷。這是大腦提醒人體說,它已經(jīng)疲勞了,需要睡眠休息。所以,打哈欠其實也是一種催眠的方法。不知道大家留意沒有,當(dāng)我們即將進(jìn)入緊張工作之前,比如在重要的考試之前,在大型演講比賽或文藝節(jié)目表演之前,我們也常常會哈欠連連。這時我們可能會埋怨自己精力不集中,不夠緊張,狀態(tài)不好。不用擔(dān)心,其實這并不是件壞事。這時的我們精神處于緊張狀態(tài),打哈欠反而是人體借助深吸氣是血液中增加更多的氧氣,提高大腦的活動能力,以至于促進(jìn)大腦皮層的各個功能區(qū)由抑制狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榕d奮狀態(tài),這樣大腦皮層才能更出色地工作。根據(jù)這個原理,我推測如果我們即將進(jìn)入緊張工作,就可以像打哈欠一樣深呼吸,這樣可以幫助自己放松,把身體調(diào)整到更好的狀態(tài)。

  瞧吧,只要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去追問,一個小小的哈欠里竟然也藏著這么多學(xué)問!我一定要努力學(xué)習(xí),學(xué)到更多的知識,以后才能發(fā)現(xiàn)更多的秘密!

哈欠作文 2

  我是一個精明的發(fā)明家,我擁有著無窮的分明潛質(zhì),我想分明什么就分明什么。在今天,我們的發(fā)明家梁就來發(fā)明一樣?xùn)|西給大人和小朋友們解決難題了。

  記得有一次,我在上課的時候,突然,一個哈欠從我嘴里狂奔而來,導(dǎo)致全班的哄堂大笑,弄的我面紅耳赤。≌媸莵G死人了。這是小時候的事。盡管長大了也避免不了這種尷尬。記得有一次開會,一個人正在上面解說,突然,一個哈欠改變了他的聲音,還發(fā)出了一種猶如酸腐般的味道。使全場人捏著鼻子大笑起來。通過這幾件事情使我想到要發(fā)明一種防止打哈欠的藥品,我真是太聰明了。

  藥品還分口服液和我膠囊。我還想到如果小朋友怕苦怎么辦呀!還要有甜味,比如草莓味,香芋味,麥香味等等,說干就干。

  經(jīng)過我這個天才梁經(jīng)過三天就分明出來了,一瓶口服液。但是我自己發(fā)現(xiàn)了一個弱點,它不能碰水,一碰水就失效了。沒關(guān)系,有我這個天才發(fā)明家,就沒有分明不好的.東西。

  這下好了,第二代作品誕生了,它現(xiàn)在天不怕地不怕。我就說吧天才發(fā)明家怎么可能有發(fā)明不出來的東西呢?想想就開心就激動。它現(xiàn)在不但可以防止打哈欠,還可以防口臭。用處可大了。

  像我這樣的天才發(fā)明家,又為大人和孩子們解決了一道難題,我厲害吧!我就知道我是最棒的!哈哈哈!我醒了,原來這是一場夢!

哈欠作文 3

  我的哈欠可謂是世界上最稱職的工作人員了,時時刻刻都在我身邊,兢兢業(yè)業(yè)地干著屬于他的工作。

  工作記錄一:問候

  地點:咱家客廳

  時間:某年某月某日

  鏡頭:早上6:00睡得正香的我,被老媽的河?xùn)|獅吼和提耳神功給叫了起來,我坐在床邊極不情愿地穿好衣服,走到客廳,坐在沙發(fā)上,哈欠趁此機(jī)會問候了我一下,開始了他新一天的工作“啊-----”我長長地打了一個哈欠。

  工作記錄二:突擊

  地點:老師家

  時間:某年某月某日

  鏡頭:昏昏欲睡的我坐在老師家的桌子旁邊無力地寫著試卷,哈欠為了給我提神,又一次攻擊了我,讓我很快就清醒過來了!鞍--啊----”繼續(xù)寫完我的試卷。

  工作記錄三:抗議

  地點:偶的臥室

  時間:某年某月某日

  鏡頭:夜晚9:00我正努力地寫作業(yè),哈欠出去溜達(dá)了一轉(zhuǎn),回來見我還沒有睡意,便開始抗議了,“啊---啊----”剛才還精神抖擻的'我立刻就睡意朦朧(哈欠真準(zhǔn)時!^_^)“呼---”

  工作記錄四:捉弄

  地點:課堂上

  時間:某年某月某日

  鏡頭:老師正津津有味地講著一道很難的運用題,我正聽的入迷,可哈欠卻不識好歹,強(qiáng)行鉆進(jìn)我的大腦,我不禁長長地大了一個哈欠“啊----”,老師白了我一大眼,羞得我半天不敢抬頭“嘻…

哈欠作文 4

  今天上午第四節(jié)課是體育課,我本以為是在操場上上這一節(jié)課的,可這一節(jié)課不知為什么偏偏在教室里上(我可不喜歡在教室里上體育課)。

  因為我已經(jīng)下了樓,所以不得不又重新回到教室里去。。∵@可不得了了!我又出又進(jìn)的,一下子引出了我的“哈欠風(fēng)暴波”,只要我一打哈欠,就把離我最近的'人吹到離地球遠(yuǎn)五個行星的星球(可我不會被自己吹走)。都因為這樣,忙得兩位航天員(費俊龍、聶海勝)連吃飯和睡覺都很困難了,每時每刻都要招待我的同學(xué),還要關(guān)照他們的安全。

  這時我也不能上課了,開始思考應(yīng)對“哈欠風(fēng)暴波”的方案:

  首先:上衣穿五件棉襖,三件外套,褲子穿五條羽絨棉褲,再穿上棉靴。然后戴上兩層口罩,再打“哈欠風(fēng)暴波”時,直接把口罩吹跑就行了。

  “哈欠風(fēng)暴波”有時給我?guī)淼暮锰幰膊簧。一次,我們班的劉啟志來找我比武,這時我就要使出我驚人的絕技了,哼哼!我告訴他要在樓下比武,劉啟志果然上當(dāng)了,我把衣服脫下,不一會,我的“哈欠風(fēng)暴波”就出來幫我了,哎呀!不好,這一下子就把他吹到了土星,又一個哈欠把他從土星吹到了海王星,于是,海王星與土星引起了大戰(zhàn),雙雙同歸于盡。劉啟志也差點滅亡了。

  我的哈欠。∏笄竽悴灰俑闫茐牧,把我恢復(fù)到原來的樣子吧。

哈欠作文 5

  人從出生之時起,一直至生命的終止,都有可能會打哈欠,特別是在人疲倦的時候。這到底是為什么呢?為了搞清楚這個原因,我去問了爸爸和爺爺,爸爸和爺爺也說不清楚,大概是因為人體的需要吧,應(yīng)該是大腦提醒自己改休息了。

  于是,我請哥哥在網(wǎng)上查找資料,終于,我找到了答案!

  科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),人打一次哈欠的時候大約是6秒鐘,在這期間是人閉目塞聽,全身覺得舒服。因此,可以認(rèn)為打哈欠使人在生理上和心理上得到了最好的放松,對人體具有重要的勝利保護(hù)作用。之前我聽爺爺說打哈欠是大腦缺氧的表現(xiàn),其實并不是這樣的。相反,人體通過打哈欠的深呼吸運動使血液中增加養(yǎng)氣,排除更多的二氧化碳,從而使人的精力更加充沛。

  我們應(yīng)該都有這樣的精力吧。當(dāng)我們感到困乏的時候往往哈欠不斷。這是大腦提醒人體說,它已經(jīng)疲勞了,需要書面休息。所以,打哈欠其實也是一種催眠的方法。不知道大家留意沒有,當(dāng)我們即將進(jìn)入緊張工作之前,比如在重要的考試之前,在大型演講比賽或文藝節(jié)目表演之前,我們也嘗嘗會哈欠連連。這時我們可能會埋怨自己精力不集中,不夠緊張,狀態(tài)不好。不用擔(dān)心,其實這并不是件壞事。這時的'我們精神處于緊張狀態(tài),打哈欠反而是人體借助深吸氣是血液中增加更多的氧氣,提高大腦的活動能力,以至于促進(jìn)大腦皮層的各個功能

  區(qū)由抑制狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榕d奮狀態(tài),這樣大腦皮層才能更出色地工作。瞧吧,只要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去追問,一個小小的哈欠里盡然也藏著這么多的學(xué)問!我一定要努力學(xué)習(xí),學(xué)到更多的知識,以后才能發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。

哈欠作文 6

  晚上9點,我還在書桌旁奮斗。為了加快速度,我的筆仿佛脫韁的野馬,在作業(yè)本上飛馳。突然,我不由自主地打了個哈欠,真是舒服!

  只見我先張開了嘴巴,露出潔白的牙齒,讓人不禁想到黑人牙膏包裝上的頭像。接著,深吸一口氣,肚子鼓得圓圓的,活像一只大青蛙。然后,我用手拍了拍嘴巴,發(fā)出嗚嗚哇哇的`聲音。拍完后,緊握雙手,伸了個大大的懶腰,舒服極了!我揚起眉毛,額頭緊皺,長長地呼出一口氣。頓時,我感到困意濃濃,不由自主把頭放在了桌子上,整個人也趴在了上面。

  這時,我想:終于可以睡個好覺了,希望媽媽不要發(fā)現(xiàn)我在睡覺。

  過了一段時間,我便深深地睡了過去。我夢見世界上沒有了作業(yè),孩子們都在游樂場開心地玩耍,再也沒有家長來逼孩子做作業(yè)了!這里的生活十分美好,想游泳就去游泳,想玩游戲就可以玩游戲……于是,我決定在這兒定居下來。直到有一天,我發(fā)了高燒,去了醫(yī)院。醫(yī)生給我打針,一連扎了5次也沒有扎中正確部位,我痛得哇哇直叫。經(jīng)過調(diào)查才知道,原來沒有了考試,文盲都可以當(dāng)醫(yī)生。這太可怕了!

  我連忙趕回家,一邊跑,一邊自言自語:“太嚇人了,太嚇人了!”可是當(dāng)我趕回家,一切都變了樣。一群沒有任何經(jīng)驗的工人,幫鄰居家修房子,沒料到卻把我家的房子給撞到了。我在一聲驚叫中醒來,覺得還是現(xiàn)實世界好。

  我繼續(xù)努力做作業(yè),以防老媽罵我。我以后再也不說不要寫作業(yè)了,我已經(jīng)在夢里體驗過那種生活了。

哈欠作文 7

  “叮,叮,叮。”隨著幾聲上課鈴的響起,同學(xué)們一窩蜂地跑進(jìn)教室坐好,等待老師的到來。

  也不知怎么的,我突然打了一個哈欠,估計是仰頭太猛,一下子撞到了桌子上,發(fā)出了一聲脆響,這一下可不得了,好似一條引火線,使得全班同學(xué)的笑神經(jīng)全都撥動起來,頓時,全班炸開了鍋,開始大講特講,還時不時向我指指點點,不巧的`是,老師剛好趕來,一看到亂成一鍋粥的班級,不禁勃然大怒,喝道:“這是怎么回事?”在老師旁邊的一位同學(xué)說:“是吳同學(xué)打哈欠逗笑我們!币贿呎f著還模仿我做了一遍,老師氣呼呼地指著我說:“好啊,吳同學(xué),最好給我老實點,不要再這樣!蔽彝淮蠖言诟`笑的同學(xué),心里暗自嘀咕:“不是吧!我打一個哈欠也犯法?”這就是第一個哈欠所帶來的后果。

  在老師講課的時候,我由于有了困感,又忍不住打了一個哈欠,接著開始想睡覺,支撐了好一會兒后,終于眼前一片黑暗,睡著了。真是一個舒服的回籠覺,真沒想到在學(xué)校睡得那么香,突然,我夢見了一個面帶面具的家伙,舞著帶血的鞭子向我打來,我趕忙睜開了雙眼,掙脫了夢境,正當(dāng)我在伸懶腰時才發(fā)現(xiàn),老師手拿長尺,憤怒的站在我的面前!“好小子,竟敢在我的課上睡大覺,下課找你好好談?wù)勑。”老師一邊說著,一邊把我揪了起來,“站著讓你好好清醒清醒!边@就是第二個哈欠所帶來的后果。

  上午第三節(jié)課時自習(xí)課,被老師訓(xùn)了一頓以后的我,終于可以在座位上好好享受一下睡覺了。

哈欠作文 8

  周末下午,我正在書法班里寫作品。

  安靜的教室,慵懶的午后,令人不由得有些昏昏欲睡

  這時,在我左邊的一位同學(xué)突然張開嘴巴打了一個哈欠;“啊啊”,緊接著在我右邊的同學(xué)也不約而同地打了一個哈欠。看著他們,不知道為什么我竟然也緊跟著他們的“尾巴”,長長的`打了一個哈欠。這一連串的哈欠,引得大家都哈哈大笑起來。

  嚴(yán)肅的課堂紀(jì)律被破壞了,老師生氣地緊鎖著眉頭批評我們:“你們一個個都沒精打采的,中午沒睡覺?還是對我的課不感興趣?”我左邊的同學(xué)說道:“老師呀,上午我們上完課,回家吃完午飯,任務(wù)還有很多,不停的練琴,還要寫各種打卡,根本沒有時間睡午覺啊!”

  老師聽了無奈地?fù)u搖頭,犀利的眼神看了我一眼說:“那你呢?中午也是和她一樣的理由沒有睡覺嗎?”我支支吾吾地說道:“老師,我我不是,我看見旁邊的同學(xué)打哈欠,被傳染了!崩蠋熉犃艘院鬂M臉疑問氣沖沖地說:“哈欠還會傳染?我怎么不知道呢?你的意思是說哈欠還會像流感一樣傳染嗎?”我的臉?biāo)查g漲的像個紅蘋果,半天也說不出來一句話。

  下課后,同學(xué)們都圍著我,對我說:“顥軒,沒事兒我也一樣,一看到有人打哈欠,我也會控制不住自己的嘴巴”,

  “我也一樣”

  “Metoo”同學(xué)們都各抒己見。

  晚上回到家后,我好奇的趕緊查資料,看看到底是怎么回事。看過之后才知道原來這是馬納姆效應(yīng)。哈欠的確會“傳染”,但不是流感那樣的傳染。這是心理作用,從眾心理。

  這下我可終于知道了,下次我一定要告訴老師,哈欠真的是會“傳染”的。

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