【精選】描寫的小學(xué)生作文匯總七篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的描寫的小學(xué)生作文7篇，希望能夠幫助到大家。

描寫的小學(xué)生作文 篇1

　　為什么我位置上螞蟻就這么多呢？

　　老是沿著椅子背爬上我的課桌，我沒辦法，上課只能用鉛筆把它點(diǎn)死掉，但是過段時間又會出現(xiàn)另外的，我該怎么辦呀？

　　媽媽讓我不要糾結(jié)這個，說螞蟻沒什么可怕的，它還可以用做來藥材的.，但是我就是怕呀，怕一不小心它會爬到我身上來，我會很難受的�，F(xiàn)在，我每晚就盼著第二天我的桌子上不要出現(xiàn)螞蟻。

描寫的小學(xué)生作文 篇2

　　老師，您是辛勤的園丁，我就是在您的澆灌下成長的小苗；您是好人，我就是被您幫助的孩子；您是刺骨的寒風(fēng)，我就是迎風(fēng)傲立的`臘梅；您是……總之，在我成長的路上，需要您！

　　還記得那次嗎？我們班的曹力鑫同學(xué)因不小心得了很嚴(yán)重的病。當(dāng)時，您一聽到這個消息，整個臉的發(fā)白了，發(fā)了狂似的從教室里跑了出去，讓一個老師來代課。在課上，我不斷想：老師，您去哪了？這是怎么了？可是我只能坐在教室里聽課，真想跑出去看您，就這樣，一連串的困擾籠罩著我的大腦。

　　第二天是星期六，我準(zhǔn)備到曹力鑫住的醫(yī)院來看看�？蓜傄贿M(jìn)門，我看到一場溫馨的場面，一股暖流涌進(jìn)我的心田——您牽著曹力鑫的小手，不停地對曹力鑫進(jìn)行安慰，曹力鑫要什么，您都以溫柔的表情依著他。此刻，我仿佛看見了您心里的著急，看見了人間最快樂的場景。

　　��！您不是一個平凡的老師，你是一個負(fù)責(zé)，充滿仁慈，一心

描寫的小學(xué)生作文 篇3

　　竹子

　　我家院子里有一片竹林，那是四年前我和媽媽栽的。媽媽說，竹子不僅生命力頑強(qiáng)，而且一年四季都是翠綠的，能給我們的生活帶來了生機(jī)。

　　春天雨后，一根根竹筍兒破土而出，它們身上一塵不染，還帶著春的氣息 。一夜之間，它居然能長出幾十厘米，能長出好幾片葉子，生在速度是那么的`驚人。

　　夏天，正是竹子茂盛的時候，從樓頂往院子俯視，一片綠竹林，郁郁蒼蒼，重重疊疊。近看呢，有的修直挺拔，有的看來剛出世不久，卻也亭亭玉立，別有一番神采。那綠竹林的枝葉好像一把小傘，遮住了太陽、白云、藍(lán)天，給大地投下了一片陰涼。夏天狂風(fēng)暴雨特多，暴風(fēng)雨過后雖然竹子都折了腰，但一天過去，全都重新挺直了腰桿。

　　秋天，許多花草樹木都慢慢的枯萎了，但竹子仍然是那么青翠。今年秋天，一直干旱的幾十天，院子里很多花草都了，只有這片竹林，依然面不改色不變。

　　冬天，凜冽的北風(fēng)呼呼地刮著，大地一片灰黃，只有竹子在頑強(qiáng)地抵抗著，依然那么清脆欲滴，直立挺拔。

　　我喜歡竹子，不僅喜歡它美觀的外形，更喜歡它那頑強(qiáng)的生命力和它那飛快的生長速度。

描寫的小學(xué)生作文 篇4

　　今天課間，老師帶領(lǐng)我們來到校園里尋找春天。

　　在老師的帶領(lǐng)下，我們興高采烈地來到操場上，順著老師手指的方向，我們看到紫葉李就像一群穿著潔白婚紗的美麗新娘高雅地站在操場的南側(cè)，默默地點(diǎn)綴著我們的校園。走近了看，紫葉李的花瓣潔白如玉，害羞地躲藏在枝丫中、葉子后，像含羞的小姑娘一樣，亭亭玉立�？�！那兒有獨(dú)自綻放的，也有三五成群的`。這些一簇簇的花朵中間還有一些含苞待放的花蕾，有的歪著腦袋沖你傻笑，有的拼命地踮起腳尖調(diào)皮地探出頭來，好像一定要和小伙伴們分出個高低。下雨時，花瓣紛紛落下，像一只只白色的蝴蝶飄落在草地上，草地也因有花瓣的襯托，而變得愈加美麗。

　　老師又指著一片金黃色的花叢，對我們說：“這叫連翹�！蔽倚南耄哼@不是迎春花嗎，怎么說是連翹呢？我仔細(xì)觀察了一下，哦，我明白了，原來迎春花有六個花瓣，而連翹花只有四個。連翹花就像一個個小喇叭，鼓足了勁在拼命吹奏著生命之歌。

　　再往前走，我們又到了一片像大蘑菇一樣的小葉女貞那里。小葉女貞的老葉子摸上去就像絨布一樣光滑，新吐出的葉子嫩綠嫩綠的，非常美麗！

　　后來，我們在草地上又發(fā)現(xiàn)了一群正在搬家的小螞蟻。其中，有兩只小螞蟻相互地碰碰觸角，好像在說：“這個洞很合適，可以把東西搬進(jìn)來了。同志們，加油呀！”還有一群小螞蟻剛剛找到一塊兒誘人的餅干，正要和大伙兒一塊兒分享呢！

　　��！春天的校園真美��！

描寫的小學(xué)生作文 篇5

　　有一天放學(xué)的時候，藍(lán)的天，白的云，已是秋天時分，但還是難改以往的酷熱，我走在回家的'路上，突然我聽到蜜蜂嗡嗡地飛過，我想：“那群蜜蜂它們?nèi)ツ膬耗�，是不是去采蜜？”于是，我就跟著密蜂的方向去�?/p>

　　“哦”我明白了，原來公園那邊花叢里的一片美人蕉開花了，發(fā)出陣陣清香，沁人心脾，這時，只看見蜜蜂們已經(jīng)被花香迷住了，蹲在花芯里用它們勤勞的雙手貪婪地挖掘花蜜，但它們很細(xì)心，怕把美麗的花給踩壞了，所以，它們小心翼翼在花叢里采蜜，然后小心翼翼地把辛勤的勞動成果收好。它們采完蜜后，不是馬上飛走，而是發(fā)信號給別的蜜蜂來采蜜，大概過了二十分鐘左右，一群群蜜蜂就“撲”了過來，把花叢圍得水泄不通。蜜蜂啊，你們真是“有蜜同享，有難同當(dāng)�！�

　　蜜蜂的勤快和奉獻(xiàn)精神最值得我們學(xué)習(xí)，古人有一句詩：采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”，這一句詩最適合給蜜蜂，也是我們辛勤的老師的寫照。

描寫的小學(xué)生作文 篇6

　　在這個秋高氣爽的日子里，我懷著無比興奮的心情和媽媽一同去游覽植物園，感受秋日大自然的美麗風(fēng)光。

　　到了植物園東門，首先看到的是一大片樹林，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一片綠色的海洋，走近一看，是種在道路兩邊的.樹木，像一支迎賓的隊(duì)伍，秋風(fēng)吹過，發(fā)出“沙、沙、沙”的響聲，好像在歡迎你的到來。

　　植物園內(nèi)，空氣真新鮮。我深吸幾口，感受大自然給予的清新。在植物園內(nèi)，我看到了美麗的紅葉，葉片圓圓的、紅紅的，你挨著我，我挨著你，一片火紅，就像燃燒的紅霞，美麗極了。

　　我們沿著曲折的石階小路，來到了魚塘邊，這里是一片歡樂的海洋。男的，女的，老的，少的，有的在釣魚，有的在游玩，。我們買了魚食，從小橋上撒入水中，大大小小的魚兒爭著搶魚食，它們時而躍出水面，時而潛入水底，像運(yùn)動員在表演花樣游泳，真是有趣極了。

　　我們看著笑著，不知不覺過了兩、三個小時，該回家了，真有點(diǎn)舍不得走。

描寫的小學(xué)生作文 篇7

　　有一天，我看到我們學(xué)校門口有賣小雞的，那些小雞穿著一身黃黃的衣服，有一雙小小的眼睛，一個尖尖的嘴巴上面有一個小小的鼻子。

　　它們有的生龍活虎，有的朝氣勃勃。小雞很奇怪，它不吃東西，卻吃沙子和一些很小的.小石頭。因?yàn)樾‰u吃一點(diǎn)小米粒吃到肚子里還是它吃之前的小米粒，它再吃沙子和小石頭吃到肚子里，再跑一會兒，沙子和小石頭就會在肚子里摩擦，把小米粒磨成小粉沫，這樣會幫助小雞消化肚子里的小米粒了。

　　我喜歡這憨態(tài)可掬、活潑可愛的小雞。

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