【實用】校園作文四篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的校園作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

校園作文 篇1

　　有一個美麗的校園，那是我那朝夕相處的幸福校園——華南理工大學(xué)附屬小學(xué)。

　　清晨，每當(dāng)我背起書包，來到了校園門口，值日老師站在那里笑容滿面地迎接我們，每個同學(xué)心里都暖洋洋的。剛踏入校園大門，繞過靈動的魚悅池，撲面而來的是清新空氣。四周蒼翠挺拔的大樹，一片生機(jī)盎然。全塑膠的運(yùn)動場，是我們運(yùn)動的樂園。在明德樓，開辟出一排長長的宣傳櫥窗，有同學(xué)們的繪畫作品、以及手工藝品，布置得別有情趣，引人注目。整個校園綠樹成蔭，鳥語花香，四周傳出瑯瑯的讀書聲，一片濃濃的文化氛圍。

　　我們的校園，書香彌漫，漫步其間，流連忘返。每當(dāng)課間，同學(xué)們都會拿起自己心愛的課外書一起分享，整個校園無不彌漫著濃濃的`書香味，真是溫馨相伴。下午，校園廣播里還會有優(yōu)秀美文和故事播放，隨著那悠揚(yáng)的音樂在校園上空蕩漾，我們都沉醉在其中。

　　我們的校園是是詩的海洋，是花的樂園。我們在這里耕耘，在這里收獲。我們快樂，我們幸福，因為我們的校園，是我們夢想起飛的地方！

校園作文 篇2

　　時令已經(jīng)是秋天了，校園的秋是從升旗臺上的兩棵柳樹開始顯現(xiàn)的。這兩顆樹生長在大理石的兩邊，葉子也如同那美麗的大理石一樣堅韌，越到秋天，顯得越黃了；而那粗壯的樹干，正在由棕變黑，漸漸的突顯出來，就在這時候，它們開始散發(fā)出一種獨特的魅力，使校園的秋充滿著美麗又閃著“光芒”的秋天的氣息。

　　早晨，透明的露水閃耀著，微風(fēng)吹過人們的臉兒，好像高高的柳樹梢要做個“站下腰”，可愛而清新，太陽出來了，露珠如雨滴般輕輕落下，校園內(nèi)又是一片秋天的明麗。

　　中午，孩子們跳躍著。微風(fēng)吹過紅色瓦蓋，孩子們也變得歡快了，奔跑著、叫喊著。在操場上一會兒跑過去，一會兒又跑回來。于是，整個校園笑聲回蕩，校園又充滿了熱烈的秋天的氣息。

　　下午，太陽還沒落山，校園里就又充滿了歡聲笑語，這使得學(xué)校的人走得特別晚。于是在美麗的'校園中，周圍的樹木仿佛也圍了過來，使得操場似乎小了一些，此時的校園歡快而又可愛。

　　夜，終于來了，旁邊的路燈漸漸亮了，操場的人群，接二連三的多了起來，有孩子、青年人和老人，音樂也接連響起，伴隨著路邊駛過汽車的喇叭聲，路上呈現(xiàn)出一道長長的光條，在馬路上若隱若現(xiàn)。

　　也許是這里空氣好，場地也偏大，人們久久不散，直到九點，操場上才鴉雀無聲，只有幾只小鳥從上空飛過。天空如墨一般黑，仿佛一塊兒大黑布，而月亮，從圍欄上照下來，一直射到校園里。

　　這就是我們校園的秋！

校園作文 篇3

　　在我們泡桐樹小學(xué)，我和小伙伴一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，學(xué)習(xí)有時很快樂，但有時卻很困惑。快樂，是自己解開了別人解不開的迷題而快樂，困惑，是為我們的老師出題太難而困惑。有一次上數(shù)學(xué)課，彭老師給我們出一了道小數(shù)點乘法的'判斷題，要求我們用手勢來判斷正確還是錯誤，我和大多數(shù)同學(xué)打了表示正確的手勢，小部分同學(xué)打了表示錯誤的手勢。彭老師笑著向四周看看，問道：“同學(xué)們，你能確定你打的手勢是正確的嗎？”聽到這句話，教室里一下子亂了套，大家都對自己的判斷產(chǎn)生了懷疑，全然沒有了剛才舉手時的鎮(zhèn)定自若。難題是我的手勢打錯了？想到這里，許多同學(xué)一樣和我一樣，馬上改變態(tài)度，自以為聰明地打出了一個表示錯誤的手勢。

　　最后，彭老師用她那一慣幽默語氣說：“既然你們都打出了錯誤的手勢，我也只能送給你們判斷錯誤的手勢�！迸砝蠋熾S后在講解這道時，語重心長地對我們說：“同學(xué)們，要相信自己，不要什么事都相信別人！”彭老師的一席話，讓同學(xué)們都陷入了沉思。我愛這快樂的校園，它不僅讓我學(xué)到了知識，而且教會了我怎樣獨立思考。

校園作文 篇4

　　時光匆匆，歲月無情， 我從小學(xué)升入中學(xué)。

　　我們的校園美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語單詞，快樂地吟唱詩詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識時的喜悅，更成為一種激勵我進(jìn)取的力量。被陽光照得閃亮的窗里，傳來瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭先，成為我們集美中學(xué)每一個學(xué)生的追求。

　　我們的學(xué)校是一個歡樂、幸福的大家庭。考試時期，我們學(xué)校同全國各地一樣，不論領(lǐng)導(dǎo)、老師和全體同學(xué)，都能統(tǒng)一認(rèn)識，團(tuán)結(jié)合作，這就更增加了我們對學(xué)校的了解，對學(xué)校的熱愛。在這特殊的日子里，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予了我們親人般的關(guān)懷、愛護(hù)，同學(xué)之間親如兄弟姐妹，這一切都感動著我，溫暖著我，使我對學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的濃濃的感情。

　　我們的學(xué)校是人才的搖籃。陸良的七月驕陽似火，世間萬物充滿生機(jī)，就連天空都升騰著希望。這對集美中學(xué)來說，更是一個令人熱血沸騰的'收獲季節(jié)。縱觀全縣、全市、全省乃至全國，五湖四海，各行各業(yè)，哪里沒有集美人在貢獻(xiàn)，哪里沒有集美中學(xué)的畢業(yè)生？

　　我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，廣闊的操場，碧綠的草坪，我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實的基礎(chǔ)。同學(xué)們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進(jìn)取，把在集美中學(xué)的成長歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶！

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