【熱門(mén)】周末日記模板匯編九篇

　　一天的時(shí)間即將結(jié)束了，一定有不少感想，是時(shí)候認(rèn)真地寫(xiě)好日記了。你所見(jiàn)過(guò)的日記應(yīng)該是什么樣的？以下是小編精心整理的周末日記9篇，歡迎閱讀與收藏。

周末日記 篇1

　　一個(gè)星期過(guò)得真快啊，轉(zhuǎn)眼間又到了周末，又是同學(xué)自由玩耍的時(shí)光。

　　這一天，天氣晴朗，藍(lán)天、白云……都倒映在湖水中。我和爸爸一大早就起床去“紅梅公園”玩。

　　剛進(jìn)入大門(mén)，就從遠(yuǎn)處飄來(lái)陣陣香味。走近一看，噢！原來(lái)是以大片桂花樹(shù)開(kāi)了。人們常說(shuō)“八月桂花遍地開(kāi)”，這滿(mǎn)樹(shù)遍地的桂花讓人感到心曠神怡。繼續(xù)向前走，是一條小河，河水清澈見(jiàn)底，河底的小魚(yú)水藻都可以看得清清楚楚。

　　走過(guò)一條小橋，就到……我不說(shuō)大家也應(yīng)該會(huì)想到吧。對(duì)了，就是游樂(lè)場(chǎng)�，F(xiàn)在的時(shí)代，哪個(gè)小朋友不喜歡玩游戲呢，當(dāng)然我也不例外。來(lái)到游樂(lè)場(chǎng)，各個(gè)游戲項(xiàng)目讓我看得眼花繚亂。經(jīng)過(guò)我的'反復(fù)選擇，最終我還是選擇劃船。我和爸爸一張腳踏船的票，之后就上船了，我和爸爸腳踏著船，穿過(guò)小橋，經(jīng)過(guò)樹(shù)林，踏過(guò)噴泉，在船上踏得滿(mǎn)頭大汗，汗如雨下。很快就到了該上岸的時(shí)間了，我和爸爸意猶未盡地走下了游船來(lái)到岸上。

　　時(shí)間飛速，不知不覺(jué)就到了傍晚，爸爸才發(fā)現(xiàn)天色不早了，是回家的時(shí)候了。我一邊走一邊想今天所發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心想：雖然沒(méi)有把照相機(jī)帶來(lái)把“它們”拍下來(lái)，但是今天發(fā)生的事我還是會(huì)永遠(yuǎn)記在心間的。

周末日記 篇2

　　每一個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的特別的周末，有無(wú)聊的，有開(kāi)心的，也有不開(kāi)心的。然而我度過(guò)了一個(gè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是非常愉快的周末。

　　星期六的早上，耳邊傳來(lái)了一陣又一陣“叮鈴鈴”的鬧鐘聲，我揉了揉自己迷糊的雙眼。突然想起我今天還要去紅梅公園玩呢。我興沖沖的迅速穿好了衣服，做好了所有出發(fā)的準(zhǔn)備工作。到了紅梅公園，一陣陣心曠神怡的清香從遠(yuǎn)處撲鼻而來(lái)，我不由自主的`隨著香氣尋去，只見(jiàn)一棵棵梅花樹(shù)映入眼簾，每一棵梅花樹(shù)上都盛開(kāi)著色彩鮮艷的梅花，還有一些梅花花苞。有粉色的，走在樹(shù)下，令人覺(jué)得浪漫極了；有白色的，令人覺(jué)得她冰清玉潔，品格高尚；還有黃燦燦的臘梅晶瑩剔透，如同琥珀雕成的。然而，最吸引游人的眼球的是有一棵梅花樹(shù)——枝干又粗又壯，開(kāi)著品紅色的花和白色的花，矗立在樹(shù)群中，格外的閃耀奪目，我不禁被這迷人的景色給吸引了，可是我就納悶，為什么一棵梅花樹(shù)上會(huì)有兩種不同顏色的花呢？老爸幫我解答了這個(gè)疑惑：“這棵梅花樹(shù)是嫁接過(guò)的，你看這上面是不是有條疤痕，這就是把這根樹(shù)枝切開(kāi)后。插進(jìn)了別的顏色的梅花枝，然后用繩子牢牢的綁在了一起，時(shí)間一久，它們就長(zhǎng)在一起了�！�

　　這一次去紅梅公園不僅賞到了梅花那艷麗的姿色，還明白了什么叫做嫁接，收獲真不少。

周末日記 篇3

　　這個(gè)周末要和我們的蝴蝶老師還有同學(xué)們?nèi)ゲ葺畧@采摘，別提我有多興奮了，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�草莓長(zhǎng)在哪兒呀？”媽媽說(shuō)：“你猜？”我說(shuō)：“草莓是和西紅柿一樣長(zhǎng)的嗎？”媽媽說(shuō)：“噢！想象力很豐富，保密，明天你就知道了�！�

　　第二天一早我們直奔草莓種植園（因?yàn)樵谀抢锛�合），下了�?chē)一看，蝴蝶老師和同學(xué)們都已經(jīng)到了，來(lái)的同學(xué)們真不少有吳恒磊、王桐、李冬捷……蝴蝶老師給我們講解了草莓的作用和清洗方法后。我們就迫不及待地奔向草莓種植園。

　　我看到一排排明亮的塑料大棚，就像田野里的一個(gè)個(gè)蒙古包。我問(wèn)媽媽那是什么，媽媽說(shuō)那是暖棚，并告訴我它主要是用來(lái)保暖保溫的，可以讓暖棚達(dá)到四季如春冬暖夏涼的效果。

　　進(jìn)入大棚后，一陣陣暖流撲面而來(lái)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)草莓是長(zhǎng)是地上的，它并不是像種花生那樣一片一片的，而是一隴一隴的。我拎著籃子，走進(jìn)兩道隴之間的溝渠里，邊走邊看，瞧，一朵朵潔白的小花，有的含苞待放，有的已經(jīng)張開(kāi)笑臉，媽媽對(duì)我說(shuō)：“看，這就是草莓花，你數(shù)一數(shù)它有幾個(gè)瓣？”我仔細(xì)的觀察了一朵潔白的草莓花，原來(lái)它有五個(gè)花瓣。看完這些草莓花后，我才注意到那掛在隴邊的一串串草莓，有青的，有紅的，像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，趴在那里，等待你的采摘，瞧，那是什么，在蒼翠欲滴的葉子下還藏著一個(gè)，像要和我捉迷藏一樣。這么多草莓，紅得可愛(ài)，香氣撲鼻，看得我眼花繚亂，我都不知道該采哪個(gè)草莓才好了。但我還是最喜歡紅草莓，她們像一個(gè)個(gè)紅寶石，披著鑲滿(mǎn)了綠寶石的袍子，戴著一頂翠綠的小帽子，當(dāng)你走過(guò)的.時(shí)候，那小帽子一晃一晃的，好像在向我們招手呢！終究抵擋不了*，摘了一個(gè)又大又紅的草莓，偷偷地放到嘴里，一股清甜的氣息傳遍了全身。

　　在大棚的中間，我發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)大蜂箱，里面時(shí)不時(shí)地飛出一些蜜蜂，在潔白的草莓花中飛來(lái)飛去，我問(wèn)媽媽這是干什么的，媽媽讓我問(wèn)種植園的師傅，種植園的師傅說(shuō)：“這個(gè)是蜂箱，它專(zhuān)門(mén)給草莓花授粉，有了它草莓才能又大又甜�！奔偃鐩](méi)有蜜蜂的辛勤勞動(dòng)，沒(méi)有農(nóng)民伯伯不辭辛苦地工作，那就不會(huì)有今天呈現(xiàn)在我們眼前的這些又大又紅又多的草莓。想到這里，我更勤快地摘起草莓來(lái)，也更小心自己的腳下，怕傷到了那些看似微不足道的蜜蜂，怕踩到了還沒(méi)有成熟的小草莓。

　　采摘結(jié)束了，我很高興，今天學(xué)習(xí)了課本上沒(méi)有的知識(shí)，也體驗(yàn)了勞動(dòng)的快樂(lè)。春風(fēng)中蕩漾著草莓的清香，洋溢著處處收獲的幸福！真是一個(gè)快樂(lè)的周末�。�

周末日記 篇4

　　星期六的下午，天氣特別晴朗，媽媽帶著四歲的'弟弟逛公園。

　　公園里的景色特別美，群山環(huán)繞，綠樹(shù)成蔭。山上滿(mǎn)是綠樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大山象是穿上了件綠衣服。山頂上有兩個(gè)小亭子，山腳下是一片湖水。有山，有水，有樹(shù)，有亭，仿佛是到了人間仙境。瞧！湖面上的荷花盛開(kāi)的特別美，那恐怕是荷花仙子下了凡間。一個(gè)小哥哥看到如此美景，正聚精會(huì)神地畫(huà)著荷花。弟弟牽著媽媽的手，對(duì)媽媽說(shuō)，“媽媽?zhuān)�小哥哥�?huà)的荷花真漂亮啊！”

周末日記 篇5

　　一：教材分析:

　　本課是以造型：表現(xiàn)為主，結(jié)合作品欣賞的綜合課型，以學(xué)習(xí)繪畫(huà)中任務(wù)動(dòng)態(tài)的基本知識(shí)作為教材的主要內(nèi)容。教材借助周末生活的情景設(shè)置，以及繪畫(huà)作品的欣賞分析，引導(dǎo)學(xué)生掌握人物動(dòng)態(tài)表現(xiàn)的基本方法，并有意識(shí)的運(yùn)用這一美術(shù)語(yǔ)言，記錄和表現(xiàn)自己的所見(jiàn)所聞、所感所想、傳遞自己的思想感情。

　　二：教學(xué)目標(biāo)：

　　根據(jù)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和教材要求，結(jié)合五年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，本著激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能錄和動(dòng)手實(shí)踐能力，我確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)為：1.了解人體的基本結(jié)構(gòu)以及繪畫(huà)中人物的動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)要點(diǎn)，并有意識(shí)地運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言和表現(xiàn)周末的生活。2．培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活，以及樂(lè)觀，積極，健康的生活態(tài)度。

　　三：教學(xué)重難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)繪畫(huà)中人物動(dòng)態(tài)的基本知識(shí)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：人物的動(dòng)態(tài)及人物動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)。

　　四：教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1、導(dǎo)入：

　　師：同學(xué)們，你們周末一般都做什么呢？

　　生：（各種各樣的回答）

　　師：我們一起來(lái)看下別的同學(xué)周末都做了些什么？（照片出示豐富周末圖片） 師：那我們周末做的最有意義事情的有哪些呢？老師想知道你們平時(shí)是怎樣把這些有意義的事情記錄下來(lái)的呢？

　　生：回答。

　　師：嗯，我們有的同學(xué)比較喜歡寫(xiě)日記，有的同學(xué)喜歡發(fā)微博，還有的同學(xué)則是用照相的方法等等。今天，我們就一起用畫(huà)畫(huà)的方法把我們周末有意義的事情記錄下來(lái)，這樣可以使我們的日記更加生動(dòng)形象。

　　師：今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)周末日記。（板書(shū)課題：周末日記）

　　2、新授

　　（1）人體結(jié)構(gòu)知識(shí)

　　師：現(xiàn)在老師想跟大家一起來(lái)玩一個(gè)“猜一猜”的游戲，同學(xué)們認(rèn)真看，然后說(shuō)出是什么？

　　（出示課件展示動(dòng)態(tài)圖片）

　　師：同學(xué)們都非常聰明，也很有想象力，很快就能猜出答案來(lái)。老師現(xiàn)在把難度加大點(diǎn)，既然同學(xué)們能猜出來(lái)，那同學(xué)們能不能畫(huà)出來(lái)呢？

　　生：

　　師：看上去要畫(huà)出來(lái)好像比較難，別擔(dān)心，老師現(xiàn)在就教你們?cè)趺串?huà)。

　　師：要畫(huà)好人物動(dòng)作，就要先了解人體結(jié)構(gòu)，那誰(shuí)知道人體結(jié)構(gòu)可以分為哪幾個(gè)部分？

　　生：頭。。。。

　　師小結(jié)： 好，我們開(kāi)看一看，人體的結(jié)構(gòu)可理解為頭部、軀干、手臂和腿部這四大部分。（展示人體結(jié)構(gòu)圖）

　　師：同學(xué)們看到圖片是不是覺(jué)得那太難了，我們有的同學(xué)好像畫(huà)不出來(lái)，怎么辦呢？，老師幫大家想了一個(gè)好辦法，我們把它簡(jiǎn)化一下。（教師示范簡(jiǎn)化過(guò)程并講解該注意的地方）

　�。�2）人物動(dòng)作的表現(xiàn)

　�。╝）小游戲，了解各種人物動(dòng)態(tài)變化

　　現(xiàn)在老師這里有一個(gè)簡(jiǎn)筆畫(huà)形式的小人，它給大家?guī)��?lái)了一段表演。（出示課件）

　　小人給大家表演了什么，請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)一下。

　　好，老師今天還帶來(lái)了一個(gè)非常棒的小幫手。（出示木偶人）你們可不要小看它，它可是能擺出很多動(dòng)作的。

　�。╞）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)人體的關(guān)節(jié)活動(dòng)才能表現(xiàn)出各種人物動(dòng)態(tài)

　　師：剛剛我們看了簡(jiǎn)筆畫(huà)小人和小木偶人的表演，同學(xué)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，人體哪個(gè)部位的活動(dòng)才能表現(xiàn)出這么多的人物動(dòng)作呢？你們看出來(lái)了嗎？

　　教師小結(jié)：原來(lái)人體各個(gè)關(guān)節(jié)的活動(dòng)能產(chǎn)生千變?nèi)f化的'動(dòng)作。

　�。╟）課堂小訓(xùn)練幫助理解并提高動(dòng)手能力

　　師：請(qǐng)同學(xué)們用兩分鐘的時(shí)間迅速將自己最喜歡的一個(gè)動(dòng)態(tài)以簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式畫(huà)出來(lái)。

　　（d）教師示范周末日記中人物應(yīng)該如何來(lái)表現(xiàn)？

　　師：那么在我們的日記中應(yīng)該怎樣來(lái)畫(huà)人物呢？ 我們可以先用簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式表現(xiàn)人物動(dòng)作（出示照片示范）然后再?gòu)念^到腳添畫(huà)完整，熟練的同學(xué)也可以直接畫(huà)或者根據(jù)自己習(xí)慣的方式進(jìn)行添畫(huà)。（邊看邊講解）

　　（e）學(xué)生嘗試表現(xiàn)人物動(dòng)作

　　師：同學(xué)們是不是都學(xué)會(huì)了呢？老師現(xiàn)在就來(lái)考考大家。

　　請(qǐng)同學(xué)們利用已學(xué)知識(shí)和技法將我們剛剛所畫(huà)的簡(jiǎn)筆畫(huà)人物添畫(huà)完整。 （f）人物組合及學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)

　　師：那么，在我們的日記中出現(xiàn)多個(gè)人物在該怎么畫(huà)呢？這個(gè)時(shí)候同學(xué)們就要注意人物的前后遮擋關(guān)系，要先畫(huà)前面的人物再畫(huà)后面的人物。（出示圖片并講解）

　　老師還帶了一些別的同學(xué)的作業(yè)給大家做參考。（出示圖片）

　　五、總結(jié)

　　師：同學(xué)們，今天我們主要學(xué)習(xí)了在周末日記中畫(huà)人物，下節(jié)課我們?cè)僖黄饘W(xué)習(xí)關(guān)于周末日記的其它知識(shí)。今天的課就上到這里，再見(jiàn)！

　　六、板書(shū)設(shè)計(jì)

　　第3課 周末日記

　　人 頭部

　　物 軀干

　　結(jié) 手臂

　　構(gòu) 腿部

周末日記 篇6

　　每個(gè)周末我都是忙忙碌碌的。星期五放學(xué)回到家喝點(diǎn)，整理整理英語(yǔ)書(shū)包就要上英語(yǔ)課了。英語(yǔ)課老師表?yè)P(yáng)了我，不但有獎(jiǎng)卡，還給我獎(jiǎng)勵(lì)了一顆糖�；丶业穆飞虾蛬寢尫窒砦业莫�(jiǎng)品，路上我最?lèi)?ài)和媽媽玩貓和老鼠的游戲了。回家吃完晚飯，媽媽要求將數(shù)學(xué)作業(yè)寫(xiě)完。哎呀！時(shí)間過(guò)得真快，一看表都十一點(diǎn)多了。晚安！

　　星期六早上睡了個(gè)懶覺(jué)，還在做夢(mèng)就被叫醒，“9點(diǎn)了快起床，10點(diǎn)要上書(shū)法課了”，下課12點(diǎn)多回到家吃午飯，今天是要將英語(yǔ)和書(shū)法寫(xiě)完，因?yàn)?。30要去上我最?lèi)?ài)的課，回來(lái)9點(diǎn)多，看一會(huì)兒課外書(shū)又11點(diǎn)多了，洗洗就該睡覺(jué)了，也許在很多小朋友看來(lái)，這樣的上課生活或者是周末生活是枯燥的，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，確是豐富而又充實(shí)的，因?yàn)槲蚁矚g這些課程，我能學(xué)到知識(shí)又能認(rèn)識(shí)新的小伙伴。

　　星期天規(guī)定要將語(yǔ)文作業(yè)寫(xiě)完，還要將昨晚英語(yǔ)作業(yè)寫(xiě)完，因?yàn)樾瞧谖逡环艑W(xué)就要上課跟不上寫(xiě)。今天的作業(yè)寫(xiě)不完就不帶我出去。

　　好想出去好好的玩上一天，可媽媽嫌我作業(yè)寫(xiě)得慢，所以不帶我外出玩，很羨慕劉浩天他們經(jīng)常進(jìn)山玩。媽媽說(shuō)只要我早早寫(xiě)完作業(yè)，也讓我和他們一起去，真高興！我要加快速度寫(xiě)，爭(zhēng)取和他們一起去玩。

　　不過(guò)周末也是開(kāi)心的，有我愛(ài)上的.英語(yǔ)課，可以自由的看自己喜歡的書(shū)。寫(xiě)完作業(yè)還可以去樓下玩，還可以將我的賽車(chē)拿出來(lái)，讓紅隊(duì)和白隊(duì)賽一賽，還可以折很多種飛機(jī)，看誰(shuí)飛得遠(yuǎn)。媽媽還給我做喜歡吃的飯。

周末日記 篇7

　　早上，我懶洋洋地睜開(kāi)眼睛，一縷縷陽(yáng)光刺進(jìn)我的眼里，穿透我的心里。要知道，我昨夜興奮得睡不著了呢！但我神采飛揚(yáng)馬不停蹄地起了床，穿好衣服，飛快地洗臉?biāo)⒀溃�吃好媽媽做的可口的早飯。吃完后，一看，哎呀，時(shí)間還這么早呢！呵呵。不一會(huì)兒，媽媽的手機(jī)響起了清脆悅耳的鈴聲，我的心怦怦直跳，趕快看看是不是同學(xué)打給我的電話。哎！不是呀，我著急的等著，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好慢呀！時(shí)間一分鐘兩分鐘過(guò)去了，媽媽的手機(jī)再一次響起，啊！是同學(xué)電話來(lái)了，我迫不及待地接起了電話，同學(xué)在叫我了，我收拾好，興高采烈地出去咯……

　　我來(lái)到了喜樂(lè)多超市，哇，可愛(ài)的同學(xué)們都已經(jīng)在這里了。告訴大家，我和同學(xué)們?cè)缂荷塘亢靡�去看鄭老師呢！集合完畢后，我們就去“堡中堡”吃飯了。我的媽媽給我們點(diǎn)了好多好多美味可口的`美食，仿佛進(jìn)了“美食的天堂”，美食上來(lái)后我們開(kāi)始大飽口福，過(guò)了一段時(shí)間后，也不知道是誰(shuí)帶頭起哄，我們將各自酸甜可口的飲料舉得高高的，齊聲喊了一句：“干杯！”在響亮的擊杯聲中夾雜著歡笑聲，再看看同學(xué)們，有的沉浸在這“美食天堂”的風(fēng)景中；有的好像聽(tīng)了笑話似的，笑得合不攏嘴；有的不停的往嘴里塞著食物，生怕別人跟他搶似的，桌子上東西一下子被一掃而空……瞧，同學(xué)們吃得多么開(kāi)心��！就連媽媽也在一旁眉開(kāi)眼笑，露出了兩排潔白的牙齒。

　　離開(kāi)美食天堂后，哼著歌兒，我們來(lái)到了同學(xué)家。我們都迫不及待的想見(jiàn)到老師，聽(tīng)說(shuō)老師正在同學(xué)家吃飯呢。我們剛進(jìn)門(mén)，又仿佛回到了一，二，三年級(jí)，回到了當(dāng)初溫暖的課堂。當(dāng)見(jiàn)到老師時(shí)，大家都一擁而上，興奮地將自己精心準(zhǔn)備的禮物獻(xiàn)給老師，同學(xué)們當(dāng)聽(tīng)到老師的感謝時(shí)，心情肯定比吃蜜還甜。老師看著我們眉開(kāi)眼笑，激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。從這時(shí)起，原本冷清的同學(xué)家頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)：有的在大聲談?wù)撝�今天的趣事；有的沉迷在手機(jī)的游戲中；有的在和老師合影；有的在同學(xué)家，東看看西看看，感覺(jué)很新奇……頓時(shí)，歡笑聲在空氣中來(lái)回蕩漾。

　　哎呀，時(shí)間轉(zhuǎn)眼間就過(guò)了，老師要走了，我們大家都依依不舍地與老師告別……

　　這真是一個(gè)難忘的周末呀！

周末日記 篇8

　　上下九步行街地處廣州市荔灣區(qū)(俗稱(chēng)西關(guān))的上九路、下九路、第十甫路，是廣州市三大傳統(tǒng)昌盛商業(yè)中心之一，薈萃了嶺南文明中的嶺南修建文明、嶺南飲食文明和嶺南民俗風(fēng)情。 步行街內(nèi)大小食肆數(shù)十家，既有百年老店陶陶居，亦有"國(guó)家特級(jí)酒家"廣州酒家，還聚集了一批經(jīng)營(yíng)"西關(guān)名小食"的特征小食店。

　　上下九步行街的美食真的十分多，走累了我們就找了一家西餐廳坐一下-- 科斯塔法度牛排西餐廳。餐廳的環(huán)境和出品都十分好。

　　上下九也算是廣州一條標(biāo)志性的商業(yè)街了，很好的逛街的當(dāng)?shù)�，無(wú)論是公交仍是地鐵都很便利。老字號(hào)滋味還不錯(cuò)：銀記的'腸粉、寶華面店的云團(tuán)面、順記冰室的冷飲、陶陶居的早茶、南信的雙皮奶、廣州酒家的正宗粵菜、皇上皇的廣式臘味等等都是不能夠錯(cuò)失的廣州經(jīng)典美食。這兒的騎樓很漂亮，兩頭的修建不錯(cuò)，前史悠久�？隙ㄊ菑V州最美的步行街。

周末日記 篇9

　　星期天的下午，我和母親到金沙江江邊玩。

　　來(lái)到江邊，我們一眼看見(jiàn)一大片蘆葦草，蘆葦草輕輕的跟著秋風(fēng)飄動(dòng)，美麗極了。我和母親就在草叢中照了幾張相，母親有點(diǎn)累了，就在草地上休息，我在草地里跳動(dòng)，還捉了一些蟋蟀，有綠的，有黃的，有泥黃色的，那些蟋蟀特別活潑。

　　我和母親來(lái)到江邊，我們做了一個(gè)蛋糕，那個(gè)蛋糕是用河沙做的，很漂亮，我正在聚精會(huì)神的欣賞著我們的'杰作時(shí)，忽然身后響起喇叭聲，我轉(zhuǎn)過(guò)身一看，原來(lái)江上有一艘慢悠悠的大輪船在前進(jìn)。哇，原來(lái)我們宜賓江上還有這么大的大輪船。我順著船的方向往前看，看見(jiàn)了一座大橋，啊!這不是我們經(jīng)常從上面路過(guò)的中壩大橋嗎?中壩大橋高聳入云，在晚霞的映襯下是那么的雄偉，那么高大，展現(xiàn)出了宜賓又一道美麗的風(fēng)景。我高聲的叫著："母親，母親，快來(lái)看這美麗的晚霞。"

　　這時(shí)母親說(shuō)："我們?cè)摶丶伊恕?突然，一只又胖又白的小狗跑在我前面，使勁的搖擺著身子，好像在說(shuō)："啊!多美麗的晚霞"。看著小狗的表情，我們才依依不舍的離開(kāi)了江邊。這個(gè)快樂(lè)的星期天，讓我難忘。

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