【精品】小學(xué)成長(zhǎng)作文6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)成長(zhǎng)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇1
成長(zhǎng)就是一個(gè)又一個(gè)的死亡與新生。成長(zhǎng)中，我們會(huì)學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、學(xué)會(huì)自立……但成長(zhǎng)是坎坷的，沒(méi)有一帆風(fēng)順的路，也沒(méi)有稱心如意的捷徑，無(wú)不是磕磕絆絆。但經(jīng)歷的越多，成長(zhǎng)得越快。
轉(zhuǎn)眼間，從年幼無(wú)知的兒時(shí)成長(zhǎng)到一個(gè)14歲的青少年。曾經(jīng)盼望長(zhǎng)大的我，卻感到了無(wú)形的壓力。成長(zhǎng)，面臨著新的挑戰(zhàn)和新的責(zé)任。課程逐漸繁重起來(lái)，學(xué)習(xí)任務(wù)也變得更有難度，所要承擔(dān)的'責(zé)任則是更加重要。
小時(shí)候，出門(mén)有父母領(lǐng)著，摔倒有父母扶著，家務(wù)有父母擔(dān)著，覺(jué)得輕松無(wú)比。但是，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我已經(jīng)不再是一個(gè)面對(duì)生活束手無(wú)策的人。因?yàn)榭傇诟改傅年P(guān)照下生活，永遠(yuǎn)不會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)。
當(dāng)母親做家務(wù)的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)上去幫忙，做一下分工，母親來(lái)掃地，我來(lái)拖地。拖完地時(shí)已是滿頭大汗，想要每個(gè)角落干凈，不但需要耐心，還需要全方位角度的努力。還記得在過(guò)年的前幾天，家里一如既往的要進(jìn)行大掃除。小時(shí)候的我是從來(lái)不去參與的。只是端坐在一旁看電視節(jié)目，但現(xiàn)在，父母東一句“你長(zhǎng)大了”，西一句“自己去做，不要請(qǐng)求他人幫助”讓我很是煩惱。畢竟很是懷念小時(shí)無(wú)憂無(wú)慮的那種生活。于是，我不得不拿起抹布，拾起掃帚，不情愿地開(kāi)始“工作”。
成長(zhǎng)的煩惱，像風(fēng)一樣，纏繞著你，有時(shí)會(huì)使你頭暈?zāi)垦＃袝r(shí)又會(huì)讓你暗自欣喜——我終于長(zhǎng)大了！
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇2
清河中學(xué)升學(xué)率十分可觀，不過(guò)即使學(xué)校是本著為學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，初三（1）班的同學(xué)還是對(duì)換班主任這事兒頗有微詞，嚴(yán)老師還因?yàn)樘^(guò)注重成績(jī)，被班里同學(xué)背地里無(wú)情地稱作“勢(shì)利眼（嚴(yán)）”。
周一下午兩節(jié)課后是教職工大會(huì)，安排學(xué)生在本班自習(xí)，可一旦沒(méi)了老師盯梢，班上的同學(xué)便開(kāi)始活躍起來(lái)。起初還是前后桌交頭接耳、竊竊私語(yǔ)，慢慢地越來(lái)越嘈雜，小聲的同學(xué)眼看自己的'聲音被蓋過(guò)，就索性又提高了幾分貝，發(fā)展到后來(lái)，還能見(jiàn)到有些男生下位亂竄，湊到一起大聲嬉笑。不愧是常年吃一個(gè)食堂的校友，此時(shí)不只（1）班，周圍的班級(jí)也十分默契的爆出各種聲音，整條走廊都熱鬧了起來(lái)。
彭寒息作為一個(gè)高個(gè)子女生，一直坐在后排，樂(lè)享清靜。原本睡得好好的她此時(shí)被吵醒，抓抓一頭短發(fā)，懶洋洋地打了個(gè)哈欠，瞇著眼睛將目光投向第一排——那個(gè)無(wú)比熟悉的身影，纖細(xì)的腰桿總是筆直，一頭長(zhǎng)發(fā)簡(jiǎn)單的梳成馬尾。這個(gè)角度正好能看到她的側(cè)臉，有陽(yáng)光直射在她的側(cè)頰，重點(diǎn)是她的神色那么淡定，處鬧市若幽谷似的，此時(shí)正垂著眼瞼在演算紙上勾畫(huà)，沒(méi)有半點(diǎn)表情，一張臉冷冷的。
看表快下課了，彭寒息掛上耳機(jī)，站起來(lái)伸了個(gè)懶腰，想等一會(huì)兒鈴響后趕緊去廁所清清腸道。身體隨著耳機(jī)里班得瑞的輕音樂(lè)微微擺著，目光又瞥向窗口，心里想著；彭梅見(jiàn)，你個(gè)冷臉面癱，真好看。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇3
“以后一定要多聯(lián)系，知道嗎”
不知是誰(shuí)說(shuō)了一聲。
“對(duì)，對(duì)”
大家異口同聲。
“要多出來(lái)聚聚”
“千萬(wàn)不要丟了聯(lián)系方式”
“不要忘記彩虹橋下的故事”、
······
依依不舍的情懷始終牽引著我們相聚在一起。但，天下沒(méi)有不散的'宴席，在時(shí)光的催促下，我們踏上了分別的道路。
在車上，我一直看著這位哺育過(guò)我的母親。
我不會(huì)忘記這里發(fā)生過(guò)的故事，一定不會(huì)。
回到家后，一個(gè)人坐在房間里，手里拿著畢業(yè)照，眼睛盯著相片，眼淚竟流了出來(lái)。我很驚訝，一向不輕易流淚的自己，現(xiàn)在居然那么反常。我躺在床上，眼睛直視天花板，淚水依然不斷涌出�；叵肫鹨郧懊篮玫乃查g，才發(fā)覺(jué)在彩虹橋下發(fā)生過(guò)那么多難以忘懷的故事。
猛然間，我突然明白，我長(zhǎng)大了。
離別，成長(zhǎng)必須面對(duì)的角色。
那天的淚水，是成長(zhǎng)的淚水。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇4
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆，一幕幕……一定有值得我們回味和感動(dòng)的事，走進(jìn)歲月的長(zhǎng)廊，翻閱生命的相冊(cè)，重溫那曾經(jīng)令我難忘的瞬間……
那是一次家庭外出旅游，我們到螺山去觀賞風(fēng)景。因天晚了，上不了山我們就在山下一個(gè)草坪上玩耍，一群黑黑的穿著厚衣服的彝族小男孩追著一個(gè)滾廢鐵環(huán)的小男孩后邊，鬧騰騰的，后來(lái)知道原來(lái)鐵環(huán)就是他們的玩具，旁邊一排賣烤紅薯和土豆的是他們的父母，我和表妹看到這么寬敞的草地也拿起我們剛買的伸縮球，你扔給我，我拋給你。伸縮球從手中扔出去在空中張開(kāi)成五顏六色的大彩球，可漂亮了！不知什么時(shí)侯滾鐵環(huán)的彝族小朋友們都擁在一旁看著我們玩，從他們的眼神里，我看出他們的好奇和渴望。
天色漸漸暗下來(lái)，這里的黃昏別有一番滋味。
表妹和我玩得不亦樂(lè)乎，因我用力過(guò)猛，表妹沒(méi)有接住球，旁邊的彝族男孩就搶著來(lái)?yè)烨颉Ｄ莻�(gè)撿到球的男孩都笑得特別燦爛，我想：他們生活在這高山上肯定沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么多新奇的玩具，我們可以把玩具分享給他們，這個(gè)也是一件幸福的事！我把想法告訴表妹，表妹年齡小，很舍不得，畢竟是剛買的，我能理解表妹的心情，換作前幾年的我也和她一樣，可今天看著彝族小朋友那渴望的眼神，聯(lián)想到我經(jīng)常想買心儀玩具望著媽媽的'那種眼神，我竟然不由自主的把玩具送給他們，并答應(yīng)小表妹回到重慶再買一個(gè)給他玩。把球送到彝族小男孩手里時(shí)，他們眼里似乎一下子就有了光，黑黝黝的臉上有兩個(gè)小酒窩。他們用彝族語(yǔ)說(shuō)了一聲謝謝，然后也玩起了拋伸縮球游戲。只見(jiàn)他們自覺(jué)的排好隊(duì)，兩人一起，也和我們一樣，向空中拋出并攏的伸縮球，對(duì)方蹦跳著向前迎著綻開(kāi)的五彩大球，他們叫著，鬧著可歡樂(lè)了，笑聲在空曠的草原間回蕩著……
如今，那一幕幕歡笑的場(chǎng)景總是在我眼前浮現(xiàn)，那一刻我才體會(huì)到原來(lái)我的生活這么美好，這么幸福，我要加倍珍惜。這次經(jīng)歷也是我成長(zhǎng)中重要的里程碑！
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇5
大家都說(shuō)過(guò)這一句話：“經(jīng)歷了風(fēng)雨，才能見(jiàn)到絢麗的彩虹！”
是啊！只有克服心中的恐懼，勇敢地去面對(duì)人生的.挫折，并努力克服，前方就會(huì)是那片彩虹！
我有過(guò)這樣一次的經(jīng)歷——
“摔倒”是學(xué)自行車中必定的一個(gè)經(jīng)歷。當(dāng)然我也是這樣�？晌覅s放棄了，因?yàn)樗ち耍娴暮芴�！我放棄了，我不學(xué)了，就是因?yàn)樗さ箷r(shí)的疼痛！直到那天，爸爸對(duì)我說(shuō)：“不是經(jīng)常在作文中寫(xiě)‘失敗乃成功之母’嗎”不是經(jīng)常說(shuō)‘在哪里摔倒，就在哪里爬起來(lái)’嗎？”我聽(tīng)了，不禁感到慚愧。
對(duì)！我要經(jīng)過(guò)挫折，我要戰(zhàn)勝困難，我要看到彩虹！
之前，我“摔”在了那里，現(xiàn)在，我要“爬”起來(lái)了！我重新踏上腳蹬，重新握上車把，重新開(kāi)始出發(fā)，“咚！”摔了，沒(méi)關(guān)系，再爬起來(lái)！又一次“咚！”沒(méi)關(guān)系，再來(lái)……
就這樣，我終于會(huì)騎自行車了，終于能在馬路上快速“穿梭”了。我很開(kāi)心，因?yàn)槲铱吹搅四瞧瑸樽约憾鵂N爛的彩虹！
在人生中，在我們成長(zhǎng)中，會(huì)經(jīng)歷許多挫折，不要認(rèn)為是不幸，這是每個(gè)人必定經(jīng)歷的。就像那句話“人生就像心電圖，如果一帆風(fēng)順的話，就說(shuō)明你掛了！”
那些挫折也許是一塊石頭，也許是一根荊棘，但你可以踢開(kāi)石頭，斬?cái)嗲G棘，用這些來(lái)鋪腳下的路，那道通往成功的道路！
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇6
我的枇杷樹(shù)已經(jīng)上三年級(jí)啦！你別不信，聽(tīng)我說(shuō)來(lái)你就明白了。
記得我上一年級(jí)的春天。有一天，看到大哥哥和大姐姐在校園里植樹(shù)。我不解地問(wèn)爸爸，“大姐姐和大哥哥為什么今天植樹(shù)呀？”“因?yàn)榻裉焓侵矘?shù)節(jié)，很多人都會(huì)在植樹(shù)節(jié)這天種一棵小樹(shù)苗的。”爸爸不慌不忙地說(shuō)�！芭叮∈沁@樣呀。爸爸，我也想種一棵小樹(shù)行不行？”“當(dāng)然可以，姥姥家院子里就有枇杷樹(shù)苗，就種它好不好？”聽(tīng)了爸爸的話，我高興地連聲說(shuō)好。
小樹(shù)苗種哪呢？我思前想后，最后我盯住爸爸辦公室門(mén)前的一塊空地笑了�！熬驮谶@兒種吧，讓它和我一起在校園里讀書(shū)吧�！卑职趾芸炀屯诹艘粋�(gè)臉盆大小的坑，我小心翼翼地將樹(shù)苗放進(jìn)坑里，一邊扶著樹(shù)苗，一別用手往坑里推土，接著用腳將松土踏實(shí)，最后拎來(lái)一小桶水澆了下去。眼前的枇杷樹(shù)才六片葉子，皺巴巴的，小樹(shù)干還沒(méi)我的.鉛筆粗呢，風(fēng)兒吹來(lái)?yè)u搖擺擺的。它太瘦小了，我真擔(dān)心它。
就這樣，我的枇杷樹(shù)正式入學(xué)了。下課時(shí)我都能看上它一眼，干了就澆水，有了雜草就及時(shí)拔去，看著小枇杷樹(shù)慢慢長(zhǎng)大。我決定要和小樹(shù)苗比賽學(xué)習(xí)，可不能輸給它呀。時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼就到三年級(jí)了。如今，我是一位《淮河早報(bào)》小記者了，還是學(xué)校播音員及班級(jí)里的小班長(zhǎng)。小枇杷樹(shù)也長(zhǎng)高了很多，比我的個(gè)子還高呢，樹(shù)干也有我的手腕粗細(xì)了，可謂是枝繁葉茂。
差不多還要兩年枇杷樹(shù)就能結(jié)果啦，想著那金燦燦的枇杷，你不流口水才怪呢！我一定要忍住它的誘惑，繼續(xù)和它比賽，我要和枇杷樹(shù)一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)！
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