實用的成長的作文匯總7篇
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的成長的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長的作文 篇1
心靈有好有壞，成長跟隨者心靈，你的心靈成長了，那么你本身也就成長了。
小的時候，身邊有各種各樣的朋友。我最好的朋友，她有一顆堅定不移的心靈。班里很多人都笑話她胖，可她從不在意這些，她天天笑。每一天都如此，而且她的學習成績也越來越好。她的'心靈每天都是陽光的，因為她的心靈在寬容之中、在學習中一點一點地成長了。我有時候會抱怨那個學校，各種的抱怨，可她每次都會安慰我，讓我的內心平靜下來。她對我說：“不必在意這些事情，總有一天會過去的，開心最重要，學習最重要！”
我身邊還有一位朋友，她喜歡偷東西，所以大家都不喜歡跟她玩兒。她每次偷我東西的時候，我總想抱怨，總想罵她，可我一想到我最好的朋友跟我說的話，我的內心就漸漸平靜了。當我平靜下來的時候，仔細想想這整件事情，發(fā)現(xiàn)生氣根本沒用，生氣不能解決任何問題，但我可以跟她講道理，可以告訴她不能這么做。成長，見證了我心靈的改變和成熟；我也希望那個愛偷東西的朋友能夠早一天成長，能夠早一天擁有一顆更好的心靈。
在你成長的過程中，不免要經歷一些挫折。如果你經歷這些挫折后仍然保持一顆完整的心靈，那么你的心靈是可貴的。這讓我想起一句話：“出淤泥而不染”。成長的過程，不就是這樣磨練心靈的過程嗎？
當你一直保持一顆不被污染的心靈的時候，驀然回首，你會發(fā)現(xiàn)，自己已經成長了。
成長的作文 篇2
“十年樹木，百年樹人”樹與人，雖是截然不同的生命物種，但卻有著相同的共性。樹木需要陽光和雨露的澆灌可以長成參天大樹，在天地間垂下一抹綠茵，吐納一份呼吸，人也是如此，需要能量才能成長。
然而，人人具有能量的性質往往不盡相同，好比一紙兩面的相依相對，有對人好的能量，稱為正能量，當然有不利于人的能量叫負能量。當然，我們需要的是正能量。據研究，只有積極、樂觀，對生命充滿希望的人才有正能量，而且這樣的'人，可以把正能量傳遞給別人，讓別人也更加對生活熱情、開朗。
對人的影響因素有很多，在人成長的旅程中，很多東西都會對人的觀念產生影響。我們對外物的探知和對內心的探索總是源于外來的人。接觸到好的，才能成為好的人，所以有個成語叫同流合污，有句古話叫有什么樣的人有什么樣的朋友。雖然有特別的例子，但普通人也很難做到“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。
樹木會呼進去氧氣，吐出來二氧化碳。所以啊，作為人類，我們也要學會把不好的東西吐出去，就好比負能量，我們不能被負能量帶跑，要去學習和積攢身邊的正能量，這樣才能更快的進步和發(fā)展。生長是奇妙的過程，記得把不好的丟掉，成為一個更好的人。
成長的作文 篇3
星期五的最后一節(jié)課上，我主動請老師把“班級日志”的接力棒給我，我想通過這本日志敞開我的心扉，打開我的記憶，寫出我在班級里四年的學習生活和我的成長過程。
握住筆，腦海里點點滴滴的片段清晰地展現(xiàn)在我的眼前……
一年級剛入學時，我對周圍的一切充滿了好奇，上課時總想看看這兒，動動那兒，下課時就像野兔子似的亂跑亂跳，一點兒都不懂規(guī)矩，任性頑皮，是敬愛的吳老師用她的愛心啟蒙引導著我步入了二年級，舊的毛病還沒完全改掉，又重復犯著新的錯誤，這時吳老師就經常與我談心，比我的`媽媽還有耐心地給我講這些毛病如果不改掉會對我今后的學習生活帶來不好的影響等等，包含著關心和愛護的話語，雖然有些話我還不能真正領悟，但是我心里知道吳老師是為我好的。在老師的循循善誘下我開始了三年級的學習生活。
三年級下學期，我的學習和情緒在一段時間內起伏不定，和同學們經常發(fā)生矛盾，上間操時也懶懶散散，取點兒小成績就沾沾自喜，許多毛病和壞習慣一時間又充斥到了我的學習生活中，使我無所適從，非常沮喪，心里也知道這樣不好，可就是管不住自己，這時吳老師針對我的這些情況專門兒開了一節(jié)班會，吳老師語重心長地對我說了很多，還讓我的好朋友站出來勸告我，同學們也紛紛站起來指出我的缺點和錯誤，我當時真的很羞愧，感到無地自容，同時也意識到自己問題的嚴重。在吳老師嚴厲的話語中我感覺到了老師對我的良苦用心和對我寄予的厚愛，把我小小的心融化了······。在吳老師的悉心教誨下，在同學們的幫助下，我的一些毛病漸漸地不見了蹤影。
現(xiàn)在的四年級生活在快樂地進行著，我的自律性大大提高了，能克服掉偶爾出現(xiàn)的小毛病，再也沒有了一年級時的懵懂，二年級時的散漫三年級時的浮躁了。這一切的一切都離不開吳老師付出的心血和對我的愛。
我們這個其樂融融的班級在吳老師的精心培養(yǎng)下，在同學們的相互幫助下將繼續(xù)綻放，綻放在校園的一角，綻放在我們每個人心中。
成長的作文 篇4
小時候，不知道什么是煩惱，似乎也就沒有煩惱，也許是爸爸媽媽把一切都承擔了。 小學幾年，風平浪靜，老師為我撐傘，同學們?yōu)槲覔躏L，我這棵小樹苗在全方位的呵護下，絲毫沒有受損。直到有一天，語文老師教會了我“煩惱”一詞，我才發(fā)現(xiàn)：其實，我并不是沒有煩惱。我膽小，不敢回答老師提出的`問題；我拘謹，說話不敢大聲；考試沒有取得好的成績……成長的煩惱仔細數(shù)來，就好像是天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。放假期間，電視臺播出的美國電視劇《成長的煩惱》，就是一個有力的例證。我真不明白，人為什么要長大，為什么一定要跌跌撞撞才能長大？“生于憂患，死于安樂！”大概人生就是注定要在煩惱中進取的吧！哎！我什么時候才能擺脫煩惱呢？
成長的作文 篇5
在我小時候發(fā)生的故事數(shù)也數(shù)不清，我就舉一件我學溜冰的事給你們聽聽吧。
有一次，我去廣場玩耍，看見一些大哥哥、大姐姐在廣場上溜冰，歡快得就像一只只小鳥在飛舞。我很羨慕他們，就向爸爸媽媽表達了想要學溜冰的`想法，爸爸媽媽都很支持我，于是我就開始學溜冰了。
那段時間，每當我有空，爸爸就陪我去學溜冰。剛開始的時候，我一穿上溜冰鞋，站起來就會摔跤，難以保持平衡。每次，爸爸都會耐心地把我扶起來，拉著我的右手，我也同時把左手抬起來，以保持身體的平衡。爸爸扶著我走了幾個來回后對我說：“走了這么多了，你應該有點感覺了，我放手讓你自己試一試了�！闭f完他就把手放開，讓我一個人走。
沒走了幾步我就又摔倒了，爸爸趕緊跑過來把我扶了起來，鼓勵我說：“不要著急，我對你充滿信心，你自己也要有信心，做任何事情都要有耐心，不要急于求成�！比缓�，他又叫了個正在溜冰的大哥哥過來給我做示范。在爸爸和大哥哥的幫助、指導下，我對自己充滿了信心，似乎有了無窮的力量，在練習中把缺點一個個地都改了過來，溜冰的技術也越來越好。接下來的幾天時間，我?guī)缀跆焯於紒淼綇V場練習，在不知摔了多少個跟斗后，我終于能在廣場上自由飛舞了。
通過這件事，讓我明白了一個道理：只要堅持不懈，做任何事情都一定會成功的。
成長的作文 篇6
成長伴隨著人的一生，成長之路也并非一帆風順，它有笑容，有憂愁；有挫折，也有失落。它也會經歷過酸甜苦辣。今天，我將它們制成一部小小的電影，供大家欣賞。
鏡頭一：酸。被人雖說年紀不過芳齡十三，卻已經是個不折不扣的大懶蟲。自從我由“小妹妹”榮升為“中學生姐姐”后，媽媽就得我實行了“魔鬼式訓練”：每天早晨6點準時起床，開展不賴床政策。晨練15分鐘，堅持鍛煉身體。洗漱更不能超時，5分鐘之內必須搞定，否則，就會聽到媽媽那長達十多分鐘的批判演說。哎，我那個委屈呀，真是“有酸說不出”啦！
鏡頭二：甜。雖然每天都在爸爸媽媽的“火眼金睛”中生活，可還是不乏快樂。這不，前天晚上就是一個典型的例子。爸爸媽媽有事，回來用“晚膳”的時間可能比平常晚。想到這兒，我的腦海中突然靈光一閃，心生一條妙計：不如今天晚上我就來做我們家的“小廚師”，給爸爸媽媽做頓晚餐，讓二位大人開心開心。說干就干！我按菜譜上的方法，成功的做出了兩菜一湯�？粗约旱膭趧映晒�，我的心像吃了蜜似的，別提有多甜了。爸爸媽媽回來，還直夸我能干呢！
鏡頭三：苦。俗話說：吃得苦中苦，方為人上人。媽媽為了讓我成為這“人上人，逼著我每天晚飯之前做20道計算題，做錯了就不許吃飯。雖然我已不記得有多少個夜晚是我空著肚子度過的，可一想到這兒，我的心就像吃了苦瓜般，很不是滋味兒。我也知道媽媽這是為我好，可。。。。。。。唉，算了，忍忍吧，誰讓咱有個望女成鳳的母親呢？
鏡頭四：辣�！袄薄痹谧值渲薪忉尀橐驗樯囝^發(fā)麻而引起的想要喝水的'感覺。這種感覺，不僅舌頭有，我也有切身體會。自從升入初中后，我每天不僅要完成“魔鬼式訓練”，還要實行“作業(yè)計劃”：作業(yè)完成不能超過8點，不然就會撕了重做。在媽媽的督促下，我的成績穩(wěn)中有升，而我，也明白了媽媽的苦心。
成長的故事豐富多彩，世界萬物也亦不過如此。如果成長的味道太過單一，那就沒有了新意與樂趣。同學們，你們認為我說的對嗎？
成長的作文 篇7
在我好朋友的眼中，都有一架令人估摸不透的天平，這架天平一斜，我的心也跟著斜了下來。
記得我剛入中學報名的時候，班主任讀著新生的名單……“魏麗麗”“到”一個從角落里站起來的膽小女孩就是我，老師一定會在心里說，一個再膽小不過的女孩。
的確，我真的是一個很膽小的女孩，屬于那一種不至于闖禍的學生。
忘了說的是我特別喜歡唱歌、跳舞，一遇到這些事情什么煩惱也就沒有了。
記得，在五年級“六·一兒童節(jié)”的時候，我和班里的幾個女生一起跳舞，我們跳完之后老師說：“還可以，”就是做錯了很動作，我們的心情頓時變得沉重起來。
幾個小時過去了，節(jié)日已經結束，該評名次了，念名次的`老師念到：第一名，四年級；第二名，三年級；第三名，一年級；第四名，二年級；最后一名，五年級。
我們都變得嚴肅了起來，我就想為什么付出了，卻得不到回報呢？
以后，在我那本《成長的煩惱》的日記本里，又多了幾頁成長中的煩惱。
“我的同桌對我說是‘草’不配與‘花’呆在一起……”
“我的好朋友不喜歡 ……”
“付出了卻沒有回報……”
“種了瓜，得來的去是豆……”
還有一句：“長大了，真煩……”
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