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身邊的小能手作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的身邊的小能手作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
身邊的小能手作文1
我們班有許許多多小能手,有語文學(xué)家覃慧婷,數(shù)學(xué)天才周子琪、小品高手馬峰組合等等。其中我最佩服的是全能高手—韋瑋。
記得在三年級的運動會上,張老師正在為跳高運動員的人選愁眉苦臉時,她發(fā)現(xiàn)了正在跳高的韋瑋。張老師心想這次只能死馬當(dāng)活馬醫(yī),讓她參加跳高這項比賽。
在跳高的比賽當(dāng)中,韋瑋用她那輕快的步伐,一次又一次地跳過了木桿。過五關(guān)斬六將,韋瑋經(jīng)過艱難的比賽終于獲得了冠軍。
有一次,學(xué)校要制作花燈比賽。于是她當(dāng)天買好了材料,在家里做了起來,很快就把花燈做好了,并在上面畫上栩栩如生的過年放鞭炮的情景,還在上面寫上了工工整整的詩詞。在學(xué)校的比賽中取得了一等獎的好成績,為我們班增添了榮譽(yù)。
她不僅體育好,成績好,手也巧……在各個方面都是全能的'。真不愧是我們班的全能高手!
名師點評: 文章第一段開門見山就表明了主題,將重點介紹全能高手韋瑋同學(xué),跳高、做花燈、成績好……真不愧是全能高手。文中小作者例舉了跳高和做花燈這兩件事來具體說明,豐富了文章的內(nèi)容,也增強(qiáng)了文章的真實感。小作者能發(fā)現(xiàn)身邊同學(xué)的優(yōu)點,這點很不錯,那不妨也向他們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),提高一下自己。相信小作者只要好好努力,有一天也可以變成全能高手的。
身邊的小能手作文2
在我們班中,有許多小能人,但在其中,最厲害的是我們班的“跳高健將”――徐圣云。
徐圣云眼睛不大,鼻子上架著一副眼鏡,身體略顯瘦小。不過,你可別看他的這一副書生樣,他可是我們班的運動員呢!
一天,體育課上老師給我們跳高測試!斑@可是這個學(xué)期最難的一項體育考試科目呀!”隊伍中傳來一陣陣的.嘆息。我們開始考試了,先是及格高度,這對我們來說都沒有問題。同學(xué)們一個個都跳完了,馬上就輪到了徐圣云。他慢慢地跑到繩邊輕輕一跳,只見他在空中一轉(zhuǎn),來了個180度旋轉(zhuǎn),便輕輕松松地通過了,整個動作十分流暢。面對“良好”“優(yōu)秀”的高度,徐圣云都不慌不忙,輕松應(yīng)對。
考試結(jié)束了,老師讓我們自由活動?尚焓ピ茀s向老師提出了一個“不可思議”的要求:把繩子升高到110厘米,這可是前所未聞的事啊。于是,我們又都圍了過來,在我們的驚嘆聲中,徐圣云開始了他的第一次沖擊。只見他往后退了幾步,盯住前方的目標(biāo),以百米沖刺的速度沖了出去。他用力一跳,本以為自己已經(jīng)過去了,但由于手碰到了,第一次失敗!第二次徐圣云吸取了上一次的教訓(xùn),奮力一跳,跳過去了!同學(xué)們發(fā)出一陣陣歡呼聲,徐圣云很自豪地走到隊伍中。
通過這次考試,我從徐圣云身上學(xué)到了用于拼搏,敢于挑戰(zhàn)的精神。這就是徐圣云,我們班的“跳高健將”。
身邊的小能手作文3
我身邊的小能人可多了,有的能歌善舞,有的愛好閱讀……但今天我要和大家好好說說我那可愛的小表妹——妞妞。
她長著一雙水靈靈的大眼睛,高挺的鼻子,加上一張能說會道的櫻桃小嘴,這便是妞妞了。妞妞可是一個十足的舞蹈小能手,下腰、橫叉、豎叉對她來說都不在話下,在這些優(yōu)美的舞姿背后,是一個個傷痕換來的,這還要從一件事說起……
有一次,表妹在家練習(xí)舞蹈時,一不小心閃到腰,疼得她半天都直不起腰,“金豆子”也不停地從她臉上滴落下來,我小姨心疼極了,勸她說“妞妞,下午的`課別上了,媽媽帶你去醫(yī)院看看吧,這樣我才放心。”可妞妞堅定地說“媽媽我不疼,下午的課我一定要去!”無論小姨怎樣勸說,妞妞始終不愿請假,小姨也只好作罷。下午上課時,妞妞堅持把每一個動作都做標(biāo)準(zhǔn),課間休息時她依然在練習(xí)動作。兩個小時的課上完妞妞已是滿頭大汗了,老師看見了對她贊不絕口,并要求其他同學(xué)向妞妞學(xué)習(xí)!妞妞笑了!笑的比花兒還燦爛。
怎么樣,我的小表妹是舞蹈小能手吧!她不怕吃苦的精神值得我們學(xué)習(xí)。要是你身邊也有小能人的話不妨說來聽聽?
身邊的小能手作文4
我身邊有很多小專家,其中畫畫班的同學(xué)曾浩宇最佩服我。再提起他,可以叫他大畫家的外號。
我還記得去年暑假,我和他一起報了左先生的國畫班。因為我們以前是學(xué)兒童畫的,對國畫不是很了解,所以在課程開始的時候總是畫的'比較模糊,但是在左老師的指導(dǎo)下,他慢慢的找到了畫畫的感覺。在此基礎(chǔ)上,左老師讓我們自己探索,自己玩。努力是有回報的,他的繪畫技巧也越來越熟悉。很多細(xì)節(jié)在處理上幾乎可以稱得上完美。他的每幅畫都是用心體驗的,所以他的繪畫技巧在班上名列前茅。這應(yīng)該是師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行要看個人!
他最近參加了一個繪畫比賽。比賽前一段時間,他經(jīng)常虛心請教左老師,和同學(xué)一起學(xué)習(xí)繪畫技巧,取長補(bǔ)短。一個星期天的早上,我去他家玩,推開他書房的門,他正在桌邊練習(xí)畫畫。當(dāng)他看到我走過來時,他興奮地拉著我的手,高興地說:“琦君,請給我一些建議,并對我剛剛畫的一幅畫發(fā)表意見!蔽业皖^一看,不禁大吃一驚:畫面上,他畫的鳥好像在叫,花在散發(fā)香味,顏色搭配得很完美,直接就是一幅活生生的畫。我想:這次國畫一等獎不是他的,是誰的?
不出所料,在一次學(xué)校集會上,嚴(yán)校長笑著走上講臺,激動地說:“大家安靜,聽我宣布一個好消息!。我校曾浩宇獲省書畫大賽、國畫一等獎!突然,操場上充滿了歡樂。
這是我的好朋友曾浩宇。我真的很佩服他。我喜歡他!
身邊的小能手作文5
我們班有一個小能手,他就是唐瑞澤 。
唐瑞澤有著一頭烏黑濃密的短發(fā),水汪汪的大眼睛炯炯有神。他可能干了,學(xué)習(xí)成績非常好,還寫得一手好毛筆字。記得有一次,綜合老師叫我們寫或畫與龍有關(guān)的作業(yè),我們絞盡腦汁也想不出要寫些什么,畫些什么。
可不同了,只見他微微一笑,拿出宣紙鋪開,拿出毛筆,沾了沾墨水,把筆一揮,一幅蒼勁有力的繁體“龍”字就呈現(xiàn)在我們面前了。我們看了不禁拍手叫好:“唐瑞澤,你寫得太好了!實在是太好了!”而唐瑞澤卻謙虛的說:“不好不好,還有待提高呢!”唐瑞澤不僅毛筆字寫的好,還是個運動健將。
就拿今年春季運動會來說吧!比賽開始了,只聽裁判的哨子“嘟!”的`一響,第一個人連忙騎著羊角球向前跳去,那時,人人臉上都表露出緊張的神情。要到唐瑞澤了,只見他不慌不忙的接過羊角球,騎上去,向前跳。李睿跳得太好了,那球好像聽她的話似的,有節(jié)奏的跳動著,才幾秒鐘,就又傳給了另一個同學(xué)。
雖然那次羊角球比賽,我們只得了第三名,但唐瑞澤的精彩表現(xiàn)卻讓每個人都記住了。唐瑞澤,你真是我們班名副其實的小能手!
身邊的小能手作文6
在班集體中,王東是我敬佩的小能手。他長著一雙圓溜溜的小眼睛,一頭烏黑的短發(fā),還有一張能說會道的嘴。
王東他可是同學(xué)口中相傳的故事高手,他講故事的時候手腳結(jié)合,每次都是手舞足蹈,讓人聽得入迷。你看!這位“大師”又開始他的故事之旅啦。
他也是班中的`體育健將!斑恕钡匾宦暬@球聲又響起,不用看了,肯定又是他投中了。王東的“體育健將”的稱號不是吹的;@球比賽開始。你瞧!王東那靈活的身子,在球場上左沖右突,無人能擋。漸漸地比賽進(jìn)入了高潮,對手以90比89領(lǐng)先我們一分,王東開始發(fā)球,對手跑過來防守,用龐大的身體擋住了他的去路,這種情況就像大象跟兔子比似的,我們的心都懸到嗓子眼上了。最后15秒了,只見他雙手拿著球,屏氣凝神,雙腳用力的一蹦,起跳,出手投籃,三分球。不好,對方的高個子把球封蓋下來了,我們班的同學(xué)都垂頭喪氣的,以為輸定了,對手也得意洋洋的,沒想到王東反應(yīng)迅速,接住球就投,球不偏不倚的投進(jìn)籃筐,我們贏了,全場歡呼!王東以一個完美的投籃贏得了同學(xué)們的贊揚(yáng)。
這就是我敬佩的小能手——王東。
身邊的小能手作文7
我身邊有很多年輕的專家,其中我最崇拜的是曾浩宇,他是——繪畫班的同學(xué)。這時,當(dāng)他再次被提及時,他可以被稱為“偉大的畫家”。
我還記得去年暑假,我和他報名參加左老師的國畫班。因為我們以前學(xué)過兒童畫,所以對中國畫了解不多。在課程開始時,我們總是模模糊糊地畫畫。但是在老師的指導(dǎo)下,他畫了又畫,慢慢地他發(fā)現(xiàn)了這種感覺。在此基礎(chǔ)上,左先生讓我們共同探索,共同努力。好事多磨和他的繪畫技巧變得越來越熟悉。許多細(xì)節(jié)幾乎可以稱之為“完美”。他的每一幅畫都被深深地感動了,所以他的繪畫技巧在班上名列前茅。這應(yīng)該是“師傅帶上門,修行靠個人”!
他最近參加了一個繪畫比賽。在比賽前,他經(jīng)常虛心請教左老師,并和同學(xué)一起學(xué)習(xí)繪畫技巧,互相學(xué)習(xí)。一個星期天的早上,我去他家玩。我推開他書的門,看了看。他在餐桌上練習(xí)繪畫。當(dāng)他看到我走過來時,他興奮地握住我的手,高興地說:“琦君,請給我一些建議,并對我剛剛畫的一幅畫發(fā)表評論!钡皖^一看,我不禁大吃一驚:在這幅畫上,他畫的`鳥好像在叫,花兒散發(fā)著香氣,顏色十分相配,這是一幅活生生的畫。我想:這次國畫一等獎不是他的,會是誰呢?
不出所料,在一次學(xué)校會議上,嚴(yán)校長滿臉幸福地走上講臺,激動地說:“大家安靜,聽我宣布一個好消息。我的學(xué)校同學(xué)曾浩宇在省書畫大賽中獲得一等獎,“國畫!“。突然,操場上充滿了歡樂。
這是我的好朋友曾浩宇。他真的讓我欽佩他。我贊美他!
身邊的小能手作文8
她長著一張標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉,一雙黑葡萄似的大眼睛,高挺的鼻子,一張櫻桃小嘴,長長的'頭發(fā)似瀑布一樣被一個黑色帶著花紋的頭繩“俘虜”了。她就是我身邊的舞蹈小能手。
記得在一次舞蹈比賽上,我和她相遇了,她代表另一個舞蹈中心比賽,在后臺上我看見她在一遍又一遍地練習(xí)著,可見她多么希望得到冠軍啊!于是我對這個勤奮練習(xí)的好女孩產(chǎn)生了一絲絲好感。
輪到她上臺了,她深吸了一口氣,隨著樂曲聲開始進(jìn)入了高潮,她更像一只昂首挺胸的小天鵝。見此,我兩眼發(fā)光,簡直驚呆了:她踏著似凌波似的腳步,如一陣風(fēng)兒吹過。跟她相比,我是“小巫見大巫”。而我就是那微不足道的小巫,她是那站在高處向我眺望的強(qiáng)者。她在那不慌不忙地跳著,可這種“不慌不忙”的優(yōu)美舞蹈卻不知強(qiáng)了我多少倍。不用多說她獲得了冠軍,我獲得了亞軍。
雖然她后來來到我跳舞的班級與我共同學(xué)習(xí),雖然我成績比她好,但她也不差,來學(xué)校沒幾天就已經(jīng)和我不分高下了,后來我將“小小舞后”的光榮稱號送給她,但她卻一點也不驕傲。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,這就是我從這位謙虛的小伙伴身上學(xué)到的。
身邊的小能手作文9
我們班有許多小能手,李娜就是其中一位,我們很佩服她。
說起李娜,她常穿一件黑白相間的毛衣,一頭濃密烏黑的長發(fā),尖尖的瓜子臉上有一對敏銳的'眼睛,閃爍著智慧的光芒。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望上去,真像一個小公主。
李娜是個樂于助人的同學(xué)。記得有一次,我收完作業(yè)準(zhǔn)備把作業(yè)本交到辦公室,可是由于作業(yè)本太多,一次抱不完。正當(dāng)我犯愁的時候,一個溫和的聲音傳來:“我來幫你吧!”我轉(zhuǎn)頭一看,原來是李娜同學(xué)。我心里沖滿了感激。
李娜不但樂于助人,而且學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。平時她的語文、數(shù)學(xué)、英語成績非常好,都在90分以上。可是她從來不驕傲,同學(xué)們向她取經(jīng),懇請她傳授學(xué)習(xí)秘笈。她說:“課前要預(yù)習(xí),上課要專心聽講,課后仍然要認(rèn)真復(fù)習(xí)。”聽了她的話,我不禁想起一次語文課上,老師提了一個問題:“你是怎樣給課文劃分層次的?”其他同學(xué)都不敢吭聲,只有李娜同學(xué)高高地舉起了手。這真是“功夫不負(fù)有心人”。
李娜品德好,對工作也認(rèn)真。她對同學(xué)總是有禮貌,收作業(yè)時總是笑瞇瞇地說:“請交作業(yè)”,然后整理得很整齊。她每天都要細(xì)心地檢查英語作業(yè),誰的單詞抄寫差著,她都要一五一十的報告給英語老師。
李娜真是一個讓人佩服的小能手。
身邊的小能手作文10
我身邊的小能手是—-龍宇菲。
她非常的好記,漆黑獨馬尾,鵝蛋臉,柳葉眉,櫻桃嘴,還有一對老虎牙。她笑起來可愛極了!
她的舞蹈可以說是我們班的'第一!你別看她整天呆頭呆腦,其實她深藏不露,只是不太愿意讓別人知道她的特長。有一次我和她玩耍時,她告訴我她從小班就開始練習(xí)舞蹈了,當(dāng)時我還不信。于是她二話不說。哇!—-她只是輕輕地把腳和腿放在地上,就變成了標(biāo)準(zhǔn)的一字馬,她的腿較長,橫在地上像個欄桿,當(dāng)著一些較小動物的道路。我看了,贊嘆不已。上體育課時,老師要求我們下體前屈。有些同學(xué)因下不去,在那嗷嗷大叫,可她一下地就是手掌碰地而且還可以堅持很長一段時間,她這一舉動,然同學(xué)們個個目瞪口呆呢!在我們的要求下,她又下了腰。她這個大個子,沒有人扶她,自己就下去了,她的腰就像彈簧一樣,想下去就下去,想上來就上來,有趣極了!
她不僅舞蹈好,而且踢毽子也非常好。
她在體育課上共踢了124個,是我們班的冠軍。當(dāng)老師放哨時,同學(xué)們都著急的踢,一旦著急,那是踢不好的,她不急不忙,當(dāng)旁邊的同學(xué)數(shù)道:“1個、2個、3個……124個!”老師突然吹哨了。因此龍宇菲獲得了冠軍。
這就是我身邊的小能手,請大家記住她—龍宇菲!
身邊的小能手作文11
濃濃的眉毛下面一雙水汪汪的大眼睛,額前披有短發(fā),一張國字臉,他就是我們身邊的小能手――程家輝,他可是身懷絕技呢!
他電腦玩得特別厲害,我們一有什么問題就去問他,他總能準(zhǔn)確無誤地告訴我們解決方案,甚至有一回老師也去請教了他。每次電腦比賽,他總會取得不錯的成績,老師覺得他能力可佳,推薦他參加比賽,結(jié)果真不讓我們感到意外,得了一等獎,為我們學(xué)校爭得榮譽(yù),也是我們班的驕傲。
他也是個“修理大師”,本領(lǐng)可不小。
他呀,能把小電器拆下來,又裝起來,所以我們要是有什么電動玩具和文具壞了都會找他修理。記得那次,一位同學(xué)不小心把我朋友的修正帶碰掉地上了,“哐”散架了,朋友一下子哭了起來,因為這是他最喜歡的`東西,大家都不約而同的想起“修理大師”,于是,請來他,結(jié)果沒幾分鐘就OK啦?吹叫藓玫男拚龓,朋友也露出了笑容,果然不是浪得虛名。
他的畫畫也很厲害,活靈活現(xiàn)的,真好看!大家覺得的他美術(shù)很棒,字也寫的不錯,每次出黑板報的時候都力挺他。每當(dāng)有人路過我們班級,看到我們的黑板報時都贊嘆不已。
真厲害,讓我佩服的很。他就是我身邊的小能手――程家輝。
身邊的小能手作文12
說到小能手,我們會想到學(xué)習(xí)小能手,書寫小能手……但我會想到畫畫小能手——劉凡卓。
劉凡卓長著一雙小小的眼睛,小小的嘴巴。主要她有一雙靈巧的手。
劉凡卓畫畫如此的好,是跟她平時的練習(xí)離不開的。下課了,我們跑的跑,跳的跳,追的'追。但劉凡卓卻不出來玩。她在做什么呢?原來她在教室里練習(xí)畫畫,她畫畫本來就很優(yōu)秀,她每次練習(xí)畫畫的畫紙不到三秒鐘便會被人要去。
一次,老師安排我們畫黑板報,要求在教室后面的黑板上畫上我們喜歡的畫。我們都不知道怎么畫,也都不愿意去畫。但劉凡卓卻不像我們這樣,她主動要求畫。到了第二天,我無意間回頭,看到了那美麗的黑板報,我驚呆了!只見黑板上畫著一幅春天的美景,上面有桃花、柳樹、河流、草地……還有一個小朋友在放風(fēng)箏。尤其那個小朋友的神態(tài)畫的是惟妙惟肖。我心想劉凡卓可真厲害,短短半天竟能畫出如此美麗的黑板報,可真強(qiáng)。『髞,我們班黑板報參加全校黑板報評比,獲得了第一名。
還有一次上美術(shù)課,老師讓我們畫未來的房子。我們都毫無頭緒。但劉凡卓思考了一會兒,便很有信心的拿起畫筆,在畫紙上畫出了一座座美麗的房屋。
還有一次,她在家畫畫,她媽媽給她遞來點心,她邊吃邊畫,到最后她竟然把畫筆吃到了嘴里。
這就是我們班的繪畫小能手,怎么能不讓我們佩服呢?
身邊的小能手作文13
在我的身邊,有這樣一位體育小能手,她在體育課上,還是我的師傅。
——題記
“你們幾個,分別找一位合適自己的人當(dāng)你們的師傅,記住,不要貪玩!”體育老師一聲令下,我一眼就找到了人群中的李沐陽。他似乎知道著我的到來,早就做好了準(zhǔn)備!般尻,你教教我吧!彼挷徽f,直接靠墻做了一個倒立。他的胳膊鋼筋有力,一看就是在家里下了許多苦功夫的。腿呢,像一根筆直的木棍,可對他來說卻不費吹灰之力。我驚嘆不已,不停叫著他教我。
一周過去了,我的倒立似乎有些長進(jìn),但還是撐不起來。老師再次進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)我的腰直不起來,沒有力氣。于是體育老師就給我們每人開了一個小藥方,讓我們加強(qiáng)練習(xí)。李沐陽為了輔導(dǎo)我練習(xí),把他自己積攢的所有小秘訣都告訴了我,還把下課時間提供給我練習(xí),直到體育抽測那一天,我身輕如燕,贏得了眾人的掌聲,這也是我人生中一次突破自我不小的波瀾。像是不可能的,又有什么不可能的'呢?
我激動的留下眼淚來,我擁抱著李沐陽,李沐陽也緊緊抱著我。這一天,注定成為了我人生當(dāng)中美好的回憶。
李沐陽,你是當(dāng)之無愧的體育小能手。
身邊的小能手作文14
我的身邊有很多小能手,比如我們班上的邵思雨同學(xué),她可是位能人。
她的身材很苗條,細(xì)細(xì)瘦瘦的,像棵小柳樹一樣,尖尖的臉蛋上鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛,挺翹的小鼻尖,配上一張能說會到道的小嘴巴,可愛極了。
她語文成績很好,詞匯量也很豐富,所以也寫得好!她寫的非常有靈氣,同時也是班上寫作的最快的同學(xué),真是寫得又好又快。不管難度再大的,都盡心盡力地寫,末了還加以修改,讓習(xí)作更加出色。
她有很多優(yōu)點,比如:點子特別多,手工做得堪稱完美,唱歌也非常動聽。其中我我最欣賞的就是手工了,她會折很復(fù)雜的小玩意兒,千紙鶴、白荷花都不在話下。只見一張彩紙在她手上翻飛、跳躍,好像不費吹灰之力就讓一顆紅心在掌心有力的跳動;她還能用彩泥捏小泥人呢!捏得栩栩如生。這么靈巧的手,套用《俗世奇人》的命名方式,真稱得上是“手工邵”。
邵思雨還是我們班的`百靈鳥,記得有一次,班上要搞節(jié)目,要有同學(xué)領(lǐng)唱,她馬上毛遂自薦,當(dāng)然老師也知道她唱歌好,也就給她了這次機(jī)會,沒想到唱得出乎意料的好聽,真是好樣的!
這樣愛寫、手工棒、歌聲甜的邵思雨同學(xué),誰會不喜歡呢?
身邊的小能手作文15
我們班,就像一片高手云集的武林,同學(xué)們各有所長。小小鋼琴家萬邦林,英語能手孫含笑,畫畫天才毛衛(wèi)東……
在這么多高手當(dāng)中,最令我佩服的,還是我們班的數(shù)學(xué)大王——孫德利。
一雙不大不小的眼睛中,充滿了智慧的目光,一張能說會道的嘴巴中,表達(dá)出自己清晰的思路。要說他的聰明程度,數(shù)數(shù)他的頭發(fā)絲兒就知道。
別覺得我夸大其辭,但事實的確如此。
在四年級的時候,由于我數(shù)學(xué)不好,媽媽給我報了一個補(bǔ)習(xí)班,誰知竟碰上了孫德利。課堂上,氣氛很活躍,同學(xué)們都積極發(fā)言,我不禁回頭望望,孫德利右手托著腮,眼睛直愣愣的盯著黑板,一語不發(fā)。可當(dāng)老師出了一道難題時,大家一下子安靜了下來,整個教室像凝固了一般。
這時,一直沉默不語的孫德利,緩緩地把手舉了起來。于是,老師便像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一般,把他叫了起來,只聽他完完整整,語言流利的把自己的思路說了出來,老師高興的點點頭,向他投去贊許的目光。
還有一次,實在課下,我正想向?qū)O德利請教一道題,只見他正在思考一道數(shù)學(xué)題,我不忍心打擾到他,他皺著眉頭,咬著大拇指,那苦苦思索的表情,真讓我哭笑不得。
正在這時,他抿緊的`嘴唇揚(yáng)起了一絲微笑,若有所思的說了一句:“哦,我明白了!”
這就是我們班的數(shù)學(xué)天才孫德利。我堅信,他在向我們展現(xiàn)出聰明的一面背后,一定付出了更多的努力和汗水。
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