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【實(shí)用】中學(xué)生作文集錦8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的中學(xué)生作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)生作文 篇1
夜深了，獨(dú)自一個(gè)仰首長望茫茫夜空，皓月當(dāng)空。凝望著那輪皎潔明月，心中一種說不出的感覺便油然而生。無言，沉默。正是：剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。
曾經(jīng)，癡癡地，對(duì)著月亮回憶著一些耐人尋味的往事，幻想著一些永恒不朽的傳說，思考著一些無窮無盡的問題。不知不覺，我迷戀上了它，于是有了“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”的豪邁，有了“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的深情，有了“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的陶醉……事實(shí)，與其說我愛看明月，或者愛上明月，不如說，我愛上了看著明月去想你……
曾幾何時(shí)，我答應(yīng)你要自立自強(qiáng)，這是你我的約定。然而，你始終等不到我諾言的實(shí)現(xiàn)，你還是離去了，就在那個(gè)暗淡無光的黑夜里。天空中的眾星，似乎因?yàn)閭倪^度而散發(fā)不出光芒，映入眼簾的，是黑幕中那輪殘?jiān)�，勉�?qiáng)露出一絲冷淡的光，若隱若現(xiàn)。留下兩行淚痕清晰可見，似乎很憔悴。
滄海桑田，世事難料。昨天你矯健的身影，今日已不復(fù)存在，正是光陰似箭，日月如梭，昨日還天真無知的我，今天已茁壯成長。兒時(shí)，依偎在你的'身邊，望著那滿天星斗，月光灑在你的臉上，聽你講那些不為人知的往事，聽你講嫦娥奔月，吳剛伐桂……
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。離別的愁苦，又有多少人能夠忍受的呢？你悄悄地走了，正如你悄悄地來，你揮一揮衣袖，不帶走一絲云彩……上天把你帶走了，無能為力且無可奈何。此時(shí)此刻，留給我的，只有那份有限的回憶，換來的，是那份無盡的思念，以及那份深似海而濃于血的愛……春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這是我對(duì)你的愛的最好的詮釋。
流行劃過星際，閉上雙眼，合上雙掌，對(duì)著明月，我默默許下了一個(gè)愿望，但愿人長久，千里共嬋娟……
中學(xué)生作文 篇2
我總是會(huì)一個(gè)人默默的哭泣，不愿意讓別人看見我心口的殘缺；或許是因?yàn)樘^于膽小了，不敢讓別人知道的憔悴。呵呵，我在笑我自己，為什么會(huì)這么的膽小，為什么會(huì)這么的憔悴，為什么會(huì)變得冷血無情。對(duì)于的朋友，我的姐妹，的閨蜜，我的老師，我的同學(xué)，我的……
我也會(huì)有失去的時(shí)候。失去友情，失去了我最好的姐妹，最好的閨蜜，最好的……我現(xiàn)在想要去挽留，想要去找會(huì)屬于的一切，想要找回我們?cè)?jīng)的回憶。那些回憶被遺留在了某一個(gè)角落，待我回去尋找時(shí)，它已經(jīng)消失得無影無蹤。我低下了頭，淚水情不自禁的流了下來。用手捂著我的心，才發(fā)現(xiàn)，它殘缺了一個(gè)傷口，想要去把它修補(bǔ)，可卻不知道它殘留在何處。
但是我知道，我有著三個(gè)好姐妹，我還記得她們的.名字；王婷、胡德沙，宋雨。她們和我曾經(jīng)拜了把子，結(jié)為了姐妹，一生一世一起走，我們的諾言、我們?cè)?jīng)的美好畫面，沒有什么可以替代。希望你們可以回來，親愛的姐妹，我親愛的閨蜜，我親愛的……我失去的，現(xiàn)在能挽留嗎？
中學(xué)生作文 篇3
“拉鉤上吊，一百年，不許變，誰騙人就是小狗”妹妹的小拇指與我的小拇指拉在一起，她的臉上洋溢著無法掩飾的笑，“好，蓋章�！蔽覀兊拇竽粗钢刂氐匕丛诹艘黄�。妹妹抬起頭，，伸出她的小拇指，得意地說，“姐姐，我們拉過鉤鉤了，以后，你要每天都陪我玩，不許罵我，打我，不然你就是小狗狗�！薄爸览�。”我舒心一笑，感覺心里很暖很暖，幾天前的情景再次浮現(xiàn)在我的腦海里……“姐姐，你可以教我這一題嗎，我不會(huì)”妹妹抱著她的練習(xí)簿來到我的寫字桌前。“小樂（我妹的小名），你煩不煩啊，沒看到我在寫作業(yè)嗎，那么簡單的題目你不會(huì)去問媽媽啊……”我不耐煩地一邊提筆奮斗一邊責(zé)怪妹妹，我仿佛從書桌上的電腦屏幕里看到了自己皺成“川”字的眉和妹妹泛著淚光的眼�！皢鑶�，姐姐，我不喜歡你了，再也不理你了”妹妹委屈地跑出了房間，只留下這句話在房間里回蕩。我冷笑，“小孩子就是麻煩，我怎么多作業(yè)要做，那有時(shí)間理會(huì)她”。
“砰”，突然，房外傳來了玻璃摔碎的聲音，我心中一緊，有不好的預(yù)感。我放下了筆，小心翼翼地走了出去。一出房門，我就看到客廳的地上有很多的碎玻璃渣，妹妹手里還拿著一個(gè)明晃晃的東西，燈光下，奪目耀眼�！巴貊螛�，你在干什么”，我像失去理性的獅子朝妹妹吼道。妹妹也是怒氣沖沖“叫你不教我作業(yè)，還罵我，我把你朋友送你的.禮物都雜碎，狠。”我沖到她的面前，一把奪下了她手中的東西，“你膽子什么時(shí)候變得這么大，這些都是我最好的朋友送我的，你居然把摔碎了，我要你好看�！痹捔T，就把她的手抓住，朝著她的屁股就打下去，把所有的怨恨都發(fā)泄出來了。雖然妹妹也有掙扎，但胳膊擰不過大腿，只能嚎啕大哭……從那以后，我和妹妹的關(guān)系一直僵化，他不理我，我也不理他。我們這對(duì)親姐妹仿若路人。直到有一天——一天，我無意間看到了她的日記，她記錄著生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我從她的字里行間仿佛看到了她的可愛之處�？赡芪艺娴腻e(cuò)了，要不我向她道歉，姐妹沒有隔夜仇，嗯。睡覺前，我和妹妹敞開心扉，聊了很久。她非要和我拉鉤才愿意原諒我，不過，有什么關(guān)系呢�！袄^上吊，一百年，不許變，誰騙人是小狗。呵呵�！泵妹勉y鈴般的笑聲久久縈繞在我的耳畔。我與妹妹有個(gè)約定，我與明天的自己也有個(gè)約定，今后，我要做個(gè)好姐姐，一個(gè)稱職的姐姐。
中學(xué)生作文 篇4
火，像人的生命，有著幼年、壯年、中年和老年。因此，燒火也就變得格外有趣。
在每一個(gè)人小的時(shí)候，都會(huì)看動(dòng)畫片。在一些動(dòng)畫場(chǎng)景中，也會(huì)有生火的場(chǎng)景，但現(xiàn)實(shí)中的生火可沒那么簡單。
首先，我們需要準(zhǔn)備一些容易燃燒東西。例如，稻草桿，干樹葉等。以稻草桿為例，在這之后，我們需要在一把稻草桿下面點(diǎn)火。注意，已經(jīng)燒著的地方要位于下面，這樣才燒得起來。剛燒起來的火很弱，不能立刻放入大的木柴，應(yīng)先放入小樹枝。稍微旺起來就可以放入大的'木柴，依次類推。
記得我小時(shí)候，不會(huì)燒火。這讓我在家里感到自卑。別人都會(huì)而我不會(huì)。為此，我就每天在旁邊看他們燒火�；鸷芡砍鰜淼臍饬魈貏e燙。灶里面的火苗，還會(huì)跳一種不一樣的舞蹈。火焰時(shí)而上下舞動(dòng)，時(shí)而左右搖擺，時(shí)而穩(wěn)若泰山，時(shí)而舞如激浪。看著這生命的舞蹈，霎時(shí)感到的生命的珍貴。
生命是珍貴的，在我們燒火的時(shí)候，我們也需要注意安全。第一，要在身邊備好水，在發(fā)生險(xiǎn)情時(shí)及時(shí)滅火。當(dāng)我們?cè)谝巴鈺r(shí)，燒火的地點(diǎn)最好選在河邊，方便取水。第二，火堆旁邊不能放易燃物，避免發(fā)生火災(zāi)。第三，不要玩火，不然就會(huì)玩火自焚。
燒火，就像在感觸生命，我們要真愛自己的生命。
中學(xué)生作文 篇5
人類在自我發(fā)展中形成了一種自我約束和自我控制的能力——自制力。自制力就好比人的欲望和行為的閘門，它的開啟和關(guān)閉則標(biāo)志著一個(gè)人的成熟程度和文明水平。
我的自制力比較差，有時(shí)會(huì)控制不住自己。我也想做一個(gè)有自制力的人�？墒牵绾巫鲆粋�(gè)有自制力的人？
每當(dāng)你要辦什么事的時(shí)候，就要仔細(xì)想一想它會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果。
人生充滿著欲望，欲望總是要使人們?nèi)ァ案墒裁础�，可理智又告訴人們不能“干什么”，于是欲望和理智構(gòu)成了靈魂深處的永恒的.矛盾沖突。要平息這種沖突，就必須節(jié)制欲望，把握適度。
理智是自制的前提和基礎(chǔ)。要做到理智，就要對(duì)自己和周圍的環(huán)境作出正確的分析，劃清是非界限，弄清什么能得到，什么得不到；什么能干，什么不能干，始終保持清醒的頭腦。
要常想別人的好處，少想別人的壞處；要與人家的長處比，不要與人家的短處比。這樣就能一分為二的看人，就能正確處理人際矛盾。
當(dāng)然，忍耐也是必不可少的。遇到窩火的事要三思而后行。古人說：“小不忍則亂大謀”。對(duì)人的胸懷有一個(gè)這樣的比喻，世界最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是胸懷。在現(xiàn)實(shí)生活中，在你與別人發(fā)生沖突時(shí)，要學(xué)會(huì)忍耐，常言道：退一步，海闊天空。這是我眼中的有自制力的人。
我也要向他們學(xué)習(xí)，吸取他們的經(jīng)驗(yàn)，做一個(gè)有自制力的人。
中學(xué)生作文 篇6
生活中的事情，就像夜中空的星星一樣，多得數(shù)不清。有的讓你非常感動(dòng)；有的讓你感覺非常后悔；有的這些事當(dāng)中，有一件事使我最感動(dòng)，最難以忘記。
記得那是一個(gè)星期前的事，在那天早晨，我獨(dú)自一人回家，我邁著輕松而又愉快的腳步來到了車站，陽光明媚，溫暖的陽光灑在屋頂上，汽車上……金光閃閃�！把剑裉斓奶鞖庹婧�，我到了家后可以……”“嘟嘟”一個(gè)聲音打斷了我的思考，我抬頭一看，哦，車來了，我上了車，車上十分的擁擠，我好不容易找到了個(gè)站腳的的地方。“嘟嘟”車開了，車在路上飛馳著，一站，兩站，三站……車門又開了，上來的是一位白發(fā)蒼蒼的老人。只見那老人拄著一根拐杖，艱難地上了車。司機(jī)一看說：“誰給老人讓個(gè)座”。老人走到了一位青年小伙的跟前，站了下來，可小伙子視而不見，車開了，在上大橋時(shí)，突然一個(gè)急剎車，老人向后退了兩步險(xiǎn)些跌倒，她臉色蒼白，大口大口地喘著粗氣……小伙子仍然一動(dòng)不動(dòng)，有幾位乘客用不滿的神情看了看他。突然，“老人家，你到這兒坐�！币粋�(gè)蒼老的聲音說道。人們尋聲望去，原來，說這句話的是另一位老人。我仔細(xì)地端詳著他，在那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上有著幾道深深的'皺紋，“來吧！”老人頓了頓腳，說“好吧”，另一位老人站了起來，走到門口，有幾位乘客被老人的行為深深的打動(dòng)了，便起身給老人讓座。老人不經(jīng)意的回答了一聲：“不用了”。所有的乘客都大吃一驚，接著就是一陣沉默……車仍在行駛，車站到了，這位老人下了車……
世界上竟會(huì)有這樣的老人，自己已經(jīng)很蒼老了，卻把座位讓給了更需要的人，多么高尚的行為呀！我被他深深地打動(dòng)了，我想：老年人都能如此，而我們年輕人呢？我的眼眶濕潤了……讓感覺到非常驚喜；甚至有的讓你感覺到非常悲傷。憂愁……
中學(xué)生作文 篇7
昔有琴師因知音之死而憤摔愛琴。高山流水，不知?dú)w處。
——題記
他是琴師。
落霞萬里水蒼茫，碧霧繚繞。歸家的牧童吹著短笛驚起了山林中入巢的飛鳥。
暮色四合。
他半閉著眼，端坐在船艙當(dāng)中。烏紗的箬篷覆蓋了船頂，風(fēng)拂過就像是翩然欲飛的雁。
對(duì)天空嘆無知音，誰人解我曲中意。
他雙手拂過烏黑的檀木古琴，表情柔和如同對(duì)待情人。
奔騰的漢陽江從他身邊呼嘯而過帶起濕潤的風(fēng)。
他手起，復(fù)又落下。一時(shí)纖細(xì)的手指翻飛如同繾綣的`蝶。他抿起了唇，心中激蕩的情緒就快要穿胸而過——
他撥弄的哪是琴弦��！閉上眼睛仿佛可以看見一條洶涌的江在面前翻涌，甚至可以察覺每一個(gè)漩渦和暗涌！
浪潮鋪天蓋地地傾瀉而下，瞬間淹沒了整個(gè)世界。
他一撥琴弦，抬手垂眸。
世界一瞬間安靜下來。他依舊端坐在原地，手指留戀地?fù)崦傥�。如同剛才那洶涌如江水的琴音并非出自他手�?/p>
呵。縱他彈過千曲萬曲，又有誰人能懂他的曲中之意？
他笑，安靜地收起膝上的古琴，小心翼翼地放在一旁。徒在這世上活過幾十年，卻連一個(gè)知心之人也未曾找到，這世間也就只有這檀木琴懂得他的心情。
抬頭望天，夕陽在云縫間投下黯淡的光。
“好曲！聽得此曲仿若那奔騰的江水撲面而來，滔滔不絕，讓人不禁怵然一驚啊！”爽朗的嗓音自身后傳來，絲毫不做作，一點(diǎn)不似筵席上那些高官虛假的稱贊。
他怔住，轉(zhuǎn)過身去。
那只是一個(gè)樵夫，身披蓑衣，頭戴斗笠，黝黑的臉上滿是真誠的笑。再怎么看也不像是生長在琴瑟之音中的貴族公子。
但是，他聽懂了。他是這世間唯一一個(gè)聽懂了他曲中之意的人。
他心中泛起一陣狂喜。這么多年苦苦追尋的知音，如今就在自己身前，觸手可及！
他們二人相談甚歡。
他是琴師，本就注定一生為琴而癡；而他只是樵夫，除了能夠聽懂他的琴音之外并無所長。本毫不相干的兩個(gè)人，卻從此成為了世間佳話。
他彈奏什么，他就知道那是什么。江水如笙，溪水如練，澗水如歌。連這最細(xì)小的區(qū)別他也能聽得出來。
他若奏那皇族奢侈糜爛的生活，他便長嘆短吁；他若奏那鄉(xiāng)間如畫的美景，他便由衷地喜笑顏開；他若奏高山流水，他的眼前便真的出現(xiàn)一座巍峨的高山，一條洶涌的江流。
落花若有意，流水亦含情。
他什么都懂。畢竟知音知己，一生難求。
千年之后，慢回首，長轉(zhuǎn)身，似乎還能看見伯牙子期的身影，而心里的溫暖在時(shí)間的流逝中漸漸膨脹，撐滿了整個(gè)心房。
知音。
那一抬眉一揚(yáng)手的動(dòng)作間，便可知你所思所想。
想來是多么溫暖。
中學(xué)生作文 篇8
我有一個(gè)疼愛我的奶奶，她七十多歲了，聽力衰弱，有時(shí)我還要說很大聲她才聽得清楚。她的頭發(fā)花白，臉上有著歲月的痕跡，布滿了周圍，她的眼睛時(shí)�？床磺鍠|西，穿個(gè)針線還有老半天的時(shí)間。她的手很粗糙，可能是經(jīng)常做家務(wù)留下的。
還記得冬天，奶奶早早地起了床，天還沒有亮就去河邊洗衣服，等我醒來都看見奶奶在煮飯了或曬衣服。奶奶和爺爺要照顧五個(gè)孩子，我，姐姐，表哥，表弟還有一個(gè)頑皮的表妹。每天洗那么多的衣服，洗那么早，看了我很心酸。
這一天，奶奶又要去田里種菜了，奶奶叫我們幾個(gè)看好妹妹，不讓她搗蛋。我很不聽話，跟奶奶來到了田地里�！澳愀鷣砀墒裁�，快回去，這里很容易弄臟衣服的�！蹦棠坛庳�(zé)我說�！澳棠�，我想幫忙，看你那么累，我想幫你分擔(dān)一下�！蔽艺f�！斑@里沒有什么你可以幫忙的，快回去，這里冷。”奶奶要趕我走。我靈巧地避開了，“誰說我不可以幫忙的，我可以給那些蔬菜澆水��！”我指著那水桶說。奶奶見我怎么趕也趕不走，最后無奈地說“好，你先去打一桶水來�！蹦棠讨钢贿h(yuǎn)處的河邊。我拎著桶到河邊，把桶裝的滿滿的，等拎回去的時(shí)候很吃力。無奈我那時(shí)的力氣太小，我只好倒掉一些水。水只剩下一半。拎起來輕松多了，我學(xué)著奶奶的.樣子，給他們澆水，我學(xué)得有模有樣。奶奶還夸我呢！
回到家里，我的衣服上有一個(gè)小小的臟東西�！翱窗�，叫你不要到田里去，這下好了，把新衣服弄臟了�！蹦棠陶f。“嘿嘿，那麻煩你洗了�！蔽液俸俚男χ��！跋麓尾粶�(zhǔn)去田里了，知道不？”奶奶洗著我的衣服�！爸懒��！蔽彝铝送律囝^。
奶奶還會(huì)下期噢！五子棋，雖然她每次都輸，但她每次都說“那是我大人有大量，我讓你的，重來一局�！蹦棠痰男愿窬拖褚粋�(gè)長不大的小孩子。奶奶，我想你了。
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