【精品】讀書(shū)日記模板匯總八篇
一天的時(shí)間眼看就要結(jié)束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編幫大家整理的讀書(shū)日記8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)日記 篇1
前幾天，我讀了《女生日記》這本書(shū)，感受深刻。這本書(shū)以日記的形式，真實(shí)而生動(dòng)地描繪了六年級(jí)女生冉冬陽(yáng)從小女孩成長(zhǎng)為少女的生理、心理微妙的變化。
第一章——梅小雅沒(méi)有來(lái)。這一章寫(xiě)了冉冬陽(yáng)和她的好朋友梅小雅之間深厚的友情，讓我們學(xué)會(huì)了同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助。第三章——選擇同桌。這一章寫(xiě)了他們班的男生和女生之間非常默契，非常幽默，讓我感覺(jué)到男生和女生之間不一定非要打架，友好相處多好啊！第八章——教師節(jié)的禮物。這章寫(xiě)他們班的班主任羅老師，在過(guò)教師節(jié)的時(shí)候，不收同學(xué)們買(mǎi)的禮物，只讓學(xué)生在課堂上給自己寫(xiě)一封真誠(chéng)的信，多么慈愛(ài)的老師呀！第十五章——一堂生理衛(wèi)生課。班主任羅老師給男生們講：你們知道女生為什么在這個(gè)時(shí)期長(zhǎng)得特別快？那是因?yàn)槭欢䴕q的女孩子已經(jīng)開(kāi)始發(fā)育，進(jìn)入了青春期。青春期少女是女性發(fā)育過(guò)程中變化最大的階段，也是生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期。而在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，女孩子要面臨的關(guān)鍵問(wèn)題是月經(jīng)來(lái)潮。女生們的臉微微發(fā)紅，把頭低下來(lái)。羅老師又接著講：月經(jīng)是女性一種正常的生理現(xiàn)象，女孩子一般從 11 歲到 16 歲這個(gè)期間月經(jīng)來(lái)潮。讀到這里，我知道了一些做為女生的小秘密。第二十二章——男子漢的'風(fēng)度。書(shū)上寫(xiě)數(shù)學(xué)舒老師主動(dòng)給羅老師讓座，讓他們班的男生懂得了”女士?jī)?yōu)先“的道理，也讓我懂得了男士應(yīng)該讓著女士的道理，這樣才有男子漢的風(fēng)度。第三十一章——幸福家庭。朋友家的家庭是裝出來(lái)的，希望世上所有的爸爸媽媽都能愛(ài)自己的孩子，成為一個(gè)真正的幸福家庭。
本書(shū)以詼諧幽默的筆調(diào)展示了豐富多彩的學(xué)生生活和家庭生活，解釋了少女心中的好多小秘密和羽化成蝶的痛苦和歡樂(lè)，引人入勝，發(fā)人深思。
讀書(shū)日記 篇2
你大概也有記日記的習(xí)慣。少女的日記、本該是紀(jì)念日常的奇想、情竇初開(kāi)的悸動(dòng)。平凡而快樂(lè)的“流水帳”常是這年紀(jì)的文筆產(chǎn)品。但你見(jiàn)過(guò)這樣的時(shí)刻處在死亡的威脅下的‘密室’里的少女的日記嗎？《安妮日記》就是以一個(gè)小女孩的視角記述二戰(zhàn)期間密室里的人的生活實(shí)錄。《安妮日記》告訴我們的，就是一個(gè)成長(zhǎng)期的少女如何面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、種族迫害、自我成長(zhǎng)與定位，以及男女角色等問(wèn)題�！栋材萑沼洝返膬�(nèi)容是:恐懼、不安、奴役與饑寒交迫。一個(gè)十六歲的少女，最大的愿望是做有一名記者和作家，卻因?yàn)橄Ｌ乩瞻l(fā)動(dòng)的一場(chǎng)邪惡的戰(zhàn)爭(zhēng)，于花季之齡死與納粹集中營(yíng)，陰冷、黑暗的集中營(yíng)成為她生命的終點(diǎn)，真摯的情感與卑微的希望，貫通整本日記。寫(xiě)作時(shí)的孤獨(dú)與秘密的保存，卻轉(zhuǎn)為世人的廣大回響。善良、正直畢竟才是普世價(jià)值�！栋材萑沼洝凡粌H僅是一名成長(zhǎng)中的少女心靈世界的獨(dú)白，更是德軍占領(lǐng)下的任命苦難生活的目擊報(bào)道。
戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷遠(yuǎn)非我等未曾經(jīng)歷的日能想象。包括我在內(nèi)，我們?cè)幸魂囎悠谂螒?zhàn)爭(zhēng)，以為那可以是我們現(xiàn)在的“痛苦”的結(jié)束。但事實(shí)上，如果真的爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)，那將是更痛苦的深淵。悲劇是把生命中有價(jià)值的東西撕碎給人看，戰(zhàn)爭(zhēng)就是一種悲劇，它會(huì)摧毀我們?cè)谏钪性缫咽煜ず土?xí)以為常的美好的'東西�；蛟S，在戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始的時(shí)候，會(huì)是激動(dòng)人心的，但興奮過(guò)后，將是對(duì)和平的漫長(zhǎng)而痛苦的等待。有人做過(guò)統(tǒng)計(jì)，自從人類(lèi)社會(huì)有歷史記載以來(lái)，絕對(duì)的和平時(shí)期只有不到200年。人類(lèi)為了征服與反對(duì)征服而進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，卻往往忽略了人類(lèi)生存的本義。猶太民族的歷史注定是悲劇。20xx年的顛沛流離，他們被驅(qū)逐、被迫害、受盡屈辱、歷盡磨難。二十世紀(jì)三四十年代，恐怖的厄運(yùn)再次降臨到這個(gè)民族的頭上，他們不分男女老少，統(tǒng)統(tǒng)像羔羊一樣被塞進(jìn)奧斯威辛集中營(yíng)，看著營(yíng)中那堆積如山的各色毛發(fā)，聽(tīng)著幸存者用顫抖地聲音控訴令人發(fā)指的罪行，所有良心未泯的心靈都在震顫。納粹，人性的赤裸裸顯現(xiàn)，感覺(jué)和動(dòng)物無(wú)異。到處充滿(mǎn)死亡的氣息，到處是驚恐無(wú)助的眼神，到處是絕望的哭喊。為什么連生存也不允許呢？誰(shuí)規(guī)定了在那個(gè)時(shí)期猶太人就是老鼠，納粹就是貓呢？戰(zhàn)爭(zhēng)永遠(yuǎn)是一個(gè)黑色的主題，二戰(zhàn)無(wú)疑是其中沉重的一筆，數(shù)以千計(jì)的猶太人被成批的殺害，唯一的理由就是“他們是猶太人”！這中間，許多還是孩子，
安妮.弗蘭克就是其中一脈細(xì)微而柔韌的聲音。正如歐思斯特·斯赫納倍爾所說(shuō)：“幾百萬(wàn)人的聲音被壓制下去，這個(gè)低低的聲音只不過(guò)是一個(gè)小孩子的悄悄話(huà)……它比殺人者的嚎叫更持久，比時(shí)代的一切聲音更響亮�！�
讀書(shū)日記 篇3
既非出身書(shū)香門(mén)第，又因家中貧困無(wú)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，從小愛(ài)讀書(shū)的我對(duì)書(shū)就更加珍愛(ài)了。幾經(jīng)周折借來(lái)的書(shū)，總是廢寢忘食地讀，直讀到半夜三更，才悻悻地帶著深深的沉思進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。即便在夢(mèng)中也時(shí)常同三毛一道漂泊；同大文豪魯迅一起無(wú)助地吶喊；同徐志摩一起深味那“濃得化不開(kāi)″的纏綿惆悵……虔誠(chéng)的心隨著書(shū)境游馳，多么投入地淺吟低唱，有淚亦有歌。
書(shū)讀多了，先是得了陶老夫子陶淵明的清高，再就得了孔老夫子的忠孝，保爾·柯察金的堅(jiān)毅，范仲淹的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的博大，文天祥“留取丹心照汗青″的浩氣，江竹筠、夏明翰均是革命烈士為了實(shí)現(xiàn)理想貧賤不移、威武不屈的赤誠(chéng)。不覺(jué)間就為自己確立了正正派派、兢兢業(yè)業(yè)為社會(huì)多作奉獻(xiàn)的人生信條，孜孜不舍追求理想的勇氣陡然大增，從此生活的磨難和世俗的不容都在我的鐵矛之下俯首稱(chēng)臣。
書(shū)讀多了，漸漸地，總有一種感覺(jué)，讀書(shū)是一種寄托。寄托是人的一種內(nèi)在需要，有了寄托，生命就有一種內(nèi)在的'充實(shí)，人也就會(huì)獲得一種充實(shí)的人生，不再感到被動(dòng)和悲哀。生命也就變得更有意義。
總有一聲聲來(lái)自靈魂的低語(yǔ)：是書(shū)給了我一個(gè)寧?kù)o的世界，一個(gè)狂放的世界，一個(gè)超然的世界，總是書(shū)使我的心靈得到凈化，使我的頭腦變得聰明，人格變得高尚。
總有一種心境：從《紅樓夢(mèng)》的博大幽思到《巴黎圣母院》的恢宏憂(yōu)郁，從路遙的“平凡”到蘭波的“早慧”，曾深味馮夢(mèng)龍諷刺的悲涼，也感受過(guò)岑凱倫的《失戀餐廳》
更有一份感慨：讀書(shū)讓我明白世界的美麗，讓我戰(zhàn)勝孤苦寂寞，讓我鼓起生活的風(fēng)帆，讓我挺起自尊自愛(ài)的脊梁。
讀書(shū)日記 篇4
今天，我翻開(kāi)我喜愛(ài)的書(shū)——笑貓日記，看起書(shū)中的《三個(gè)回合》。
其中，我最喜歡的.人物就是杜真子了。因?yàn)�，那個(gè)對(duì)對(duì)眼自從認(rèn)識(shí)馬小跳他們后，知道他們是沖著猴子來(lái)的，對(duì)他們提高了警惕。而杜真子?jì)寢尶偸前讯耪孀雨P(guān)在家里，對(duì)對(duì)眼就不認(rèn)識(shí)杜真子。看來(lái)杜真子?jì)寢尠讯耪孀雨P(guān)在家里也有好處嘛！還有杜真子的那翻甜言蜜語(yǔ)更是讓對(duì)對(duì)眼對(duì)杜真子放松了警惕，讓對(duì)對(duì)眼以為杜真子只是個(gè)游客而以。
漸漸地，我看入迷了，爸爸叫我吃飯我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。爸爸只能到我耳邊發(fā)大嗓子叫了，這時(shí)我才回過(guò)神來(lái)，知道要吃飯了。
我終于知道了書(shū)的誘惑力有多強(qiáng)了，強(qiáng)得能讓人不吃飯。
今天我真開(kāi)心！
讀書(shū)日記 篇5
五年級(jí)下學(xué)期剛開(kāi)學(xué)不長(zhǎng)時(shí)間，我讀了一本書(shū)，叫《女生日記》。
這本書(shū)的作者是楊紅櫻。她是中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，成都作家協(xié)會(huì)副主席。曾做過(guò)小學(xué)老師，兒童讀物編輯等。楊紅英的作品深受大家的喜愛(ài)，曾獲冰心兒童圖書(shū)獎(jiǎng)，海峽兩岸童話(huà)一等獎(jiǎng)等，多次被評(píng)為心中最喜愛(ài)的作家。
這本書(shū)講了冉冬陽(yáng)所在的班級(jí)六年級(jí)發(fā)生的趣事，其中，我最喜歡的就是“禍從天降”。它講了班里的同學(xué)一起幫助馬佳照看小弟弟的事，很有意思。
讀完了這本書(shū)，我的感想很多。因?yàn)樵谶@本書(shū)里，我認(rèn)識(shí)了很多朋友，有冉東陽(yáng)，梅小雅，莫欣兒，沙麗……其中，我最喜歡冉東陽(yáng)和梅小雅。冉東陽(yáng)是這本書(shū)的主人公，她是一個(gè)既不漂亮也不聰明，善解人意的女孩，是那種人見(jiàn)人愛(ài)的乖乖女，大家都喜歡的魅力女孩。梅小雅是冉東陽(yáng)的知心朋友，她生長(zhǎng)在一個(gè)不幸的家庭，但她勇敢的擔(dān)負(fù)起生活的重任，冉東陽(yáng)在于她的交往中品嘗到了生活的`艱辛。
這本書(shū)以日記體的形式，真實(shí)而生動(dòng)地描繪了六年級(jí)女生冉東陽(yáng)成長(zhǎng)為少女的生理，心理微妙的變化。楊紅櫻以詼諧的筆調(diào)展示了豐富多彩的校園生活和家庭生活，引人入勝，發(fā)人深思。
這本書(shū)令我深有感觸，我應(yīng)該像書(shū)中的梅小雅學(xué)習(xí)，雖然父母離異，家庭貧苦，但她勇敢的擔(dān)負(fù)起生活的重任，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，很讓人佩服。再看我，生活條件不錯(cuò)，但是很嬌氣，動(dòng)不動(dòng)就哭鼻子。我以后要向梅小雅學(xué)習(xí) 自己的事情自己做，堅(jiān)強(qiáng)勇敢。
這本書(shū)讓我明白了很多，我要多讀書(shū)，充實(shí)知識(shí)!
讀書(shū)日記 篇6
一、“我們的日常生活中，有七成左右的事情，都是一些生活瑣事。我們究竟可以將這些小小的瑣事，變成多少“樂(lè)趣”呢？“
有一句詞做“束手無(wú)策”，更愿意理解為，不管怎么樣做，都找不到解決的方法，陷入一種極度低潮的狀態(tài)。不管是什么樣的人，在人生的路途上，一定都有束手無(wú)策、非常無(wú)助的時(shí)候。想起剛畢業(yè)那會(huì)的自己，對(duì)于未來(lái)的不確定性，實(shí)習(xí)期生涯的處處碰壁，在努力的方向中卻害怕迷失了自己。
有那么一刻覺(jué)得，其實(shí)我們的時(shí)間里，連接著過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)。那么如何在不同的時(shí)刻，也能審視到自己的狀態(tài)呢。于是在20xx年開(kāi)始之際，開(kāi)啟了第一篇日記的記錄。新的一年給自己一個(gè)儀式感開(kāi)啟，好像未來(lái)一切的生活，在待記錄中有了新的希望，日子也想要努力過(guò)得好些。
以前所理解的日記，大概是將一天里做過(guò)的所有事都真實(shí)還原到文字里，好像就不會(huì)錯(cuò)過(guò)過(guò)去的體驗(yàn)。但當(dāng)我拿起日記，想要去找回過(guò)去生活的自己時(shí)，快樂(lè)或不快樂(lè)的事的情緒對(duì)于現(xiàn)在的我并無(wú)太大感知，以至于錯(cuò)過(guò)了許多當(dāng)時(shí)珍貴而細(xì)小的回憶。
二、“寫(xiě)好的日記，必須是可以提供自己在必要的時(shí)候，能夠拿起來(lái)反復(fù)閱讀的。”
意識(shí)到自己的日記體系存在問(wèn)題，開(kāi)始尋找相關(guān)靈感。也許當(dāng)你關(guān)注一樣?xùn)|西的時(shí)候，總會(huì)在生活中遇到關(guān)與這件事的信息。于是看到了佐藤傳的《晨間日記的奇跡》，也開(kāi)始了解晨間日記。
晨間日記與晚間日記不同的地方在于：寫(xiě)“夜晚日記”時(shí)，由于剛結(jié)束疲憊的一天，難免會(huì)有各種情緒，不管好事還是壞事。讀后感·這樣記錄下來(lái)的內(nèi)容，更多是抱怨和不滿(mǎn)，再象征性的寫(xiě)著激勵(lì)自己的話(huà)語(yǔ)，來(lái)鼓勵(lì)自己面對(duì)新的一天。這樣的內(nèi)容更多是外在的`自己，無(wú)法深入內(nèi)心看到真正所在意的東西。
而“晨間日記”經(jīng)歷過(guò)一晚好睡眠后，情緒冷靜下來(lái)后在慢慢回想。在介于昨天與今天的分界點(diǎn)，這個(gè)時(shí)候的“早上”寫(xiě)日記，不僅記錄過(guò)去與未來(lái)事情的“過(guò)去日記”和“未來(lái)日記”，更利于新的一天用“現(xiàn)在日記”進(jìn)行計(jì)劃安排。
三、“日記最好的體現(xiàn)方式還是用筆去記錄，很多東西也可通過(guò)筆跡來(lái)了解當(dāng)時(shí)的心情。”
不同于作者所提到的電子化筆記的記錄，在晨間日記的各種嘗試后，也算是找到了適合自己的日記方法。這里要說(shuō)明一點(diǎn)，無(wú)所謂哪種形式的日記才是最好的，反而不同的記錄方法，也記錄著不同時(shí)期的自己，只要在記錄的那個(gè)時(shí)候，享受寫(xiě)下文字的感覺(jué)就好。但前提是，一定要選擇自己心儀的本本，來(lái)開(kāi)始第一篇日記打卡。
這里推薦兩年里所使用過(guò)的，幾種寫(xiě)晨間日記的工具：
1、日程手帳本
優(yōu)點(diǎn)：人只要看到“欄位”，就會(huì)產(chǎn)生一種想要把欄位填滿(mǎn)的心理。這種日常手帳本的書(shū)寫(xiě)格式，有四象限和日計(jì)劃的欄位，適合想要做日計(jì)劃打卡卻不知如何規(guī)劃的新手，看到自己打勾的完成事項(xiàng)，也是堅(jiān)持的一種動(dòng)力。
缺點(diǎn)：由于欄位是已經(jīng)固定好的，沒(méi)有更多可供隨心記錄的空間，一定程度上限制的內(nèi)容的呈現(xiàn)。
2、活頁(yè)手帳本
優(yōu)點(diǎn)：可以隨意在手帳上拼接，享受做手帳的小樂(lè)趣。如果是活頁(yè)紙的話(huà)，也不用擔(dān)心紙張不夠的問(wèn)題。假如想寫(xiě)很多的事情，只要增加用紙就可以了。
缺點(diǎn)：有好多事情想寫(xiě)在日記上，每日也貼了很多的紙和照片在日記上面，日記也因此變得很厚，根本合不起來(lái)。半年不到就要開(kāi)新的一本，內(nèi)容太多也不利于做整年的復(fù)盤(pán)。
3、空白手帳本
優(yōu)點(diǎn)：這個(gè)也是目前kk今年在用的手帳本，比較隨心的內(nèi)頁(yè)，剛好一年份的記錄剛好，也可隨心繪繪畫(huà)，靈活性較高的一種本子。
缺點(diǎn)：沒(méi)有固定欄目的規(guī)劃，年計(jì)劃及月計(jì)劃要根據(jù)自己的目標(biāo)去描繪，有時(shí)定出一個(gè)模板又會(huì)有推翻重來(lái)的想法。
讀書(shū)日記 篇7
微風(fēng)拂面，在耳畔輕語(yǔ)春的訊息，花開(kāi)的聲音，草坪上星星點(diǎn)點(diǎn)的新綠，讓我感受到在大學(xué)里過(guò)的第一個(gè)春天是如此美好。而在這個(gè)春天里，大學(xué)校園里當(dāng)然也少不了那個(gè)永恒的主題———讀書(shū)。
第一縷陽(yáng)光灑在湖面上，湖面蕩起層層漣漪，遠(yuǎn)處的群山也越發(fā)清晰起來(lái)。湖光、山色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就是一幅絕美的圖畫(huà)。而畫(huà)中的人呢，都捧著一本書(shū)，或是高聲誦讀，或是低頭沉思，或是坐在古色古香的長(zhǎng)椅上，或是立著，背靠湖光山色，為這幅畫(huà)增添了一份內(nèi)涵。清晨，我們?cè)谶@里讀書(shū)，呼吸著新鮮的空氣，聽(tīng)著風(fēng)聲水聲這些大自然的天籟，豈不美哉？清晨，我們?cè)谶@里讀書(shū)，將心中的雜念一一拋卻，在那些或樸實(shí)或華麗的文字中追尋思考，豈不妙哉？清晨，我們?cè)谶@里讀書(shū)，在路人欽佩的眼光和些許贊揚(yáng)聲中開(kāi)啟一天的好心情，何樂(lè)而不為呢？
當(dāng)校園之聲廣播站送完了一份份精心準(zhǔn)備的音樂(lè)早點(diǎn)，我們抱著書(shū)本，懷揣著自信和一天的計(jì)劃走進(jìn)課堂。沒(méi)有了高中課堂的呆板，在碩大的階梯教室里，在溫馨的小教室里，我們捧起書(shū)本，在一行行文字中追求著理想。少了清晨湖邊讀書(shū)的靜謐，但在這里更多了一份學(xué)術(shù)色彩。有了同學(xué)朋友的陪伴，我們讀得更有動(dòng)力，有了老師的指導(dǎo)，我們讀得更加深刻。而圖書(shū)館里，更少不了讀書(shū)人的身影。在圖書(shū)館閱覽室，在二樓和三樓大廳，在某個(gè)安靜的角落，都能看到聚精會(huì)神讀書(shū)的人。沒(méi)有任何顧慮，只是一心讀著手中的書(shū)本，或是外語(yǔ)，或是政治，或是法律，亦或是……空暇時(shí)，我也愿意來(lái)這里坐一坐，即便是看看讀書(shū)的人，即便是閉上眼睛聽(tīng)聽(tīng)讀書(shū)聲，也是一種享受。
天色逐漸暗下來(lái)，而我們讀書(shū)的腳步并沒(méi)有停止。這時(shí)候，值得一提的'地方便是圖文中心的音樂(lè)欣賞廳了。去那里坐一坐，音樂(lè)中我們陶醉在文字唯美的境界里。在那里讀書(shū)，更多的是讀一段段坎坷而精彩的人生，感人至深的親情、愛(ài)情、友情，發(fā)人深省的哲理。當(dāng)一天的塵囂落定，靜靜的夜里，輕快地音樂(lè)聲中，明亮的燈光下，我們讀著，聽(tīng)著，想著，念著，細(xì)細(xì)地梳理著有些凌亂的思緒，享受著這份難得的安寧。
我們?cè)谶@里讀書(shū)，就在這里，讀得一份睿智，一份平和，一份精彩。
讀書(shū)日記 篇8
故事的主人公是個(gè)小姑娘，叫安琪兒，還有她的媽媽?zhuān)浯问切ω埡颓蚯蚶侠鲜蟆?/p>
她的媽媽非常希望她變得聰明過(guò)人，一天，安琪兒的媽媽和安琪兒一起到櫻花巷來(lái)玩兒，安琪兒的媽媽看到一個(gè)叫“起跑線(xiàn)加油站”的地方，據(jù)說(shuō)喝“智慧湯”、扎“聰明針”就可以讓笨孩子變成“天才”，當(dāng)然，這是不可能的。所以很多家長(zhǎng)都被騙了，安琪兒媽媽也是其中之一。
笑貓和球球老老鼠覺(jué)得“智慧湯”、“聰明針”這些東西很奇怪，就一起去尋找真相。
原來(lái)，“智慧湯”是用姜和可樂(lè)調(diào)制成的，“聰明針”只不過(guò)是隨便亂扎。后來(lái)，喜歡味孩子味兒的烏龜，幫助笑貓和球球老老鼠，趕走了“起跑線(xiàn)加油站”里的人。
“起跑線(xiàn)加油站”這件事過(guò)后，又有一個(gè)人在賣(mài)什么狀元書(shū)。那個(gè)人告訴大家，這些書(shū)都是狀元親手寫(xiě)的，每一本都獨(dú)一無(wú)二。安琪兒媽媽便買(mǎi)了二十本，花了六萬(wàn)。后來(lái)笑貓查出，這些書(shū)都一模一樣，都是在機(jī)器里印刷出來(lái)的。
看完這本書(shū)，我并不愉悅。因?yàn)楝F(xiàn)在很多家長(zhǎng)，都自以為是，以愛(ài)的名義，傷害著自己的小孩。就像文中安琪兒爸爸說(shuō)的話(huà)：
“你不是為了自己的.孩子好，你只是為了滿(mǎn)足自己的虛榮心，你的虛榮心已經(jīng)讓你走火入魔了!”
但是作為學(xué)生的我們，如果能自主去學(xué)習(xí)，通過(guò)勤學(xué)、好問(wèn)、鉆研的態(tài)度去獲取知識(shí)，我們的父母就不會(huì)那么“病急亂投醫(yī)”了。
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