精選青春的作文6篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的青春的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

青春的作文 篇1

　　十五歲，活力四射的年齡�！帮L華正茂”、“生機勃勃”、“熱情奔放”這些詞都一直被用來形容我們。我們就像那初升的太陽，永遠閃耀著活力的光芒，散發(fā)著青春的氣息，只要有我們在，就會有一片生機。

　　初三了，畢業(yè)了，也同樣意味著同窗四年的同學要分別了，大家都很舍不得，大家都想為初三留下點紀念。

　　在寫同學錄時，小K的“狗吠貓散圖”以其搞笑的風格，簡單明了的構圖，傳遍“太江南北”，好評不斷。這就像我們的生活，多姿多彩，活潑開朗。

　　盡管寫了同學錄．但我們卻覺得還少了些什么。大概是熱血沸騰，活力四射的感覺吧。于是我們決定舉行一場“S校初三德比友誼賽”。

　　盡管美其名曰是友誼賽，但大家都虎視耽耽地把目標鎖定為冠軍獎杯。大家都想為初三再添一筆燦爛。

　　比賽時，隊員們抱著只要進球不要命的宗旨，拼了命地把足球往對方半場“踹”，年少輕狂，年輕氣盛啊。在場邊，大家也沒有閑著，在那兒比試“吼功”。夫戰(zhàn)，勇氣也。我們女生扯著嗓子直喊“加油”，真希望自己練過“獅吼功”呀！

　　熱鬧的還在后面呢。無論裁判有多公正，只要一做出對我們不利的判罰，無論裁判與我們交情有多深，我們立馬翻臉不認人，一律開“罵”。你可以感覺得到整個操場都彌漫著青春的味道。

　　其實，青春就是該有這樣的沖勁和沖動才名符其實。

　　十五歲，活力四射的年齡，可以輕狂的歲月。十五歲的我們閃爍著智慧的光芒，青春的光芒，活力的光芒。在我們的身上可以找到活力與熱情，活潑與開朗，只要青春有的，我們都有。

　　紅日初升，其道大光，十五歲的我們就像初升的太陽，永遠閃耀著活力的光芒，散發(fā)著青春的氣息，前程一片光明，我們給世界帶來了光明，帶來了希望。

　　我們是誰？我們是初升的太陽

　　7青春的滋味

　　青春如同奔流的江河，一去來不及道別……“雖然青春是短暫的，但它也是豐富多彩的，它就像一瓶酒，五味雜陳，多滋多味，里面有酸甜苦辣……

　　酸

　　那一日，輕風搖曳，春暖花開。今天是母親節(jié)，我興高采烈的來到大街，我踱著小方步，一邊走，一邊看著琳瑯滿目的商品。忽然，我的視線停留在一條項鏈上，上面刻了一只海豚，媽媽最喜歡海豚了，我一邊想一邊美滋滋的看著這條項鏈，心想：如果，把它送給媽媽，媽媽一定會很開心的，于是，我便買下了它。回到家，我拿著這條項鏈，遞到媽媽的面前說：”媽，這是我送你的“。原以為媽媽會夸贊我一番，沒想到卻是這樣的結局�！闭l叫你亂花錢的，你不知道賺錢有多辛苦呀“說完，便將項鏈往桌上一丟。我心想：“難道是我做錯了什么嗎？我只不過是想給你一個驚喜呀”望著桌上的項鏈，心里總感覺酸酸的，很不是滋味。

　　這便是酸的滋味。

　　甜

　　那一日，秋風強勁，寒氣逼人，不過教室里卻那么的安靜，好像是暴風雨的前兆，原來，是要期末考試了，大家都那么的緊張，連我這個平時鎮(zhèn)定自若的'人也被這詭異的氣氛搞的緊張了起來。老師開始發(fā)試卷了，我看到試卷，我整個人都放松了，這些題我基本都會，心里忍不住一陣狂喜。。試卷發(fā)下來了，我全班第二，我趕緊回家，告訴媽媽這個好消息。媽媽聽到之后，臉上綻開了久違的笑容，看著媽媽這么開心，我心里也感覺甜甜的。

　　這便是甜的滋味。

　　苦

　　那一日，夜黑風高，黯淡無光。古有：“頭懸梁，錐刺股”，今有我：“喝紅牛，抗疲勞”。我拿起筆，面對著浩瀚書海，一頭扎進書堆，然后奮筆疾書，為我以后的前途，開辟出一條光明大道，不過，黑黑的眼圈、粗糙的手指、崩潰的神經(jīng)……道不盡的悲傷。

　　這便是苦的滋味。

　　辣

　　那一日，云卷云舒，花開花落。我走在一條小路上，看見有人被欺負，我毫不猶豫，一個箭步?jīng)_上去，帶著受害者逃離火海。一聲謝謝讓我感覺火辣火辣的，不過還不錯。

　　這便是辣的滋味。

　　青春滋味，有快樂，也有悲傷，不過這不就是青春嗎？

青春的作文 篇2

　　春日里，清晨的陽光已經(jīng)流瀉出絲絲暖意。陽光下，這片青色細小的葉片正閃爍著淡綠柔美的光暈。

　　——題記

　　在漫長的冬日里總的凝結出直入人心的美好希望。正如我隱藏在冰封了一冬的土壤里。帶著充滿了一冬的希望，在第一縷陽光來臨的時候破土而出，隆重的迎接著它的到來，感受著它的洗禮，享受著它的滋潤，它的親吻。在他的懷抱里感受到第一次溫暖。

　　冬日里的寒風刺骨的冷，一些不到的枝干仍就佇立著，寒風如刀割般的他們臉上留下一道道衰老的痕跡，但他們依舊挺拔，竟管風雪將他們的根部緊緊掩埋，但那一條條褐色在白色中還是如此醒目，一曲寒風終了。在春風來臨的'時候，那枝頭僅存的深綠色的葉子，才含著笑慢慢落下，躺在地上凝視著之前那屬于他們的一點點位置，長出新綠色的葉芽，在剛剛與春天的風相擁的時候。

　　冬天的溫度低的嚇人，雨一接觸冰水面就結成冰與它融為了一體，不過多久，水上面是厚厚的一層。看不到一點兒生機，當春風來臨時，雨，一滴一滴落在上面，打破了那封住了一冬的河流，它開始跳躍，開始跳動。在與春雨共跳一曲的時候。

　　因為你，整個世界都溫暖了。

青春的作文 篇3

　　我記得，那時的天是藍的，水是綠的，村頭的黑狗和滿村的黑土地是一個顏色的，在陽光下泛著油亮亮的富貴。我在二舅爺家哄著小弟逗狗玩兒，隔著半個村子都能聽見奶奶用高亢的嗓音喊我的小名。一聲、兩聲，用不著第三聲，我一準就竄了出去。

　　推開虛掩的木門，撲面而來的是饅頭的淀粉香、未燃燼的柴火香和牛棚里傳出來的牲口氣息。

　　“洗手吃飯嘍！”“哦�！�

　　似是一成不變的對話，卻沒人舍得改一個字，一說，就說了這么多年。

　　現(xiàn)在想想，那時的日子怕是最清閑最讓人歡喜的了。沒有學業(yè)的困擾，也沒有成長的煩惱。有的是最簡單最原始的游戲，是最質樸最單純的友誼。沒有形形色色的大魚大肉，每天吃的是野菜土雞和自家蒸的雜面饅頭。

　　可，我那時，是多么快樂得過著每一天。而如今我的快樂，是建立在誠惶誠恐之上的。每天活得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，過得兵荒馬亂，卻打不出一場漂亮的仗。我開始沉默寡言，開始陰晴不定，開始成為同學口中的“難相處”、老師眼里的“后進生”。上課睡覺被粉筆頭砸醒，望著老師失望的神情我沒有說話，認命地拿著書本站到了教室后面，我分明看見老師在搖頭。他說我沒有上進心，可他不知道，我那幾天因為奶奶的一紙病危通知已經(jīng)失眠了好幾個夜晚。

　　下課同學找我去打球，我拒絕了低頭做習題，他怏怏走開。第二天，我還沒進教室，就聽見他義憤填膺地控告我昨日的罪行，唾沫星子噴了我一書桌。其他同學紛紛附和，開始搜腸刮肚地找出能夠證明我不好相處的舊例，有的沒的，硬生生湊了一大堆。他們生氣的樣子，就好像，我真的有多么十惡不赦。可他們不知道的是，那個男生找我打球的'那天我恰好生理期，肚子疼得我直冒虛汗。他是個男生，我不方便解釋。而我，卻是在這樣近乎惡劣到殘暴的環(huán)境中長大的。我的好，我的壞，我的自私，我的偉大，我的造作，我的真誠，也是在這樣的環(huán)境中成長的。僥幸，我并沒有變成我自己所最不齒的那種人。慶幸，我還留著我的善良。

　　我把我的過去告訴我現(xiàn)在的朋友，他們說：“不像，這哪是你？”不像嗎？可是，他們以為的我又是怎樣的呢？熱情開朗，樂觀積極，沒心沒肺得好象每天能活著就是最高興的事了�？伤麄兛吹降奈矣终娴檬钦鎸嵉奈覇�？我每天對著眾人笑，晚上躲起來偷偷哭的時候也只有我自己知道罷了。我在校園里看見廢紙隨手撿起來扔進垃圾箱，可在馬路上一個人走的時候隨口吐掉口香糖的事也只有我一個人清楚罷了。

　　可，誰又能說，那不是真的我呢？還是說，又有誰要站出來，指責我的虛偽呢？可是，那才是我啊！那就是我�。�為什么，我要活成你們以為的那個我才能叫所有人滿意！為什么，我的優(yōu)秀就是不允許犯一點錯誤！

　　我唯一高興的是，我走的是我自己選擇的道路，沒有因為誰的抱怨而選擇背棄。我的夢想，自始至終就被無數(shù)人打壓，可是我，還是任性地堅持了我的放肆。

　　誰的青春不倉皇？我們?yōu)榱艘粋�不可能的可能，把自己逼到無路可退的狼狽，縱使與天下為敵，也絕不在破曉之前繳械投降。

　　我們，又何曾后悔過

青春的作文 篇4

　　如果我真的存在，也是因為你需要我。

　　——題記

　　我三年級的語文老師，頭一次讓我有五雷轟頂?shù)母杏X。

　　“孔子云：‘何陋之有？’”話音剛落，陣陣掌聲轟鳴。那時的我聽不懂文言文，只覺得她很厲害，別發(fā)自內心地給她鼓掌。不料老師竟會下課“請”我到辦公室問我是否想像她一樣，背許多文章。這我自然情愿。他隨即在紙上寫下《古文觀止》便讓我拿走了。

　　我不明白，直到后來，媽媽為我買來我才恍然大悟。我是真的不明白，就如這書名令人費解一般內容我都不認識幾個字。瞬間有種被黑暗吞噬的感覺，苦日子正在向我招手。我當時委婉含蓄地向老師表達我的抗議：“現(xiàn)在背了不懂�！彼齾s說：“長大就懂了。初中、高中有很多文言文而且沒有時間去背，現(xiàn)在有大把時間，提前記到時候會很省力�！庇谑俏议_始了漫長的.“孤獨之旅”

　　因為如此，我肚子里墨水多了起來�，F(xiàn)在我也懂得，當時的痛苦是現(xiàn)在的驕傲。

　　因為有他路過，我腹有詩書氣自華。

　　我五年的班主任--一年級到五年級，浪費了我很多紙墨。

　　他要求每天一頁紙，按時上交，必須寫得工整，要拿出自己的最高水平。我很清楚的記得，剛開始我買了150字每頁的本子，到后來發(fā)現(xiàn)居然有130字的就果斷換掉了。那是我真是太聰明了。后來也許是覺得我的字實在慘不忍睹，他給了我一張印有手寫楷體的紙，讓我照著臨摹。我每天沉浸在橫、豎、撇、捺的走向與長短之中，這樣度日如年。

　　離開他之后，就不會再有我站在他面前，他一筆一畫給我示范的機會了�，F(xiàn)在我懂得寫好中國字，不僅是使命，更是責任。

　　因為有他路過，我努力做一個合格的中國人。

　　我想，每個人在人生的旅途中，都會遇到自己的擺渡人。我們在剛剛遇到時，也許會很不情愿按照他們所說的去做，但就像靈魂擺渡人總要在天黑前將靈魂帶到安全屋一樣，他們的所作所為也一定能夠讓我們遇到更多的“安全屋”。

　　他們是實際意義上的老師，但是正因為有他們，我才能更順利地走過青春的千山萬水，因此他們是我的青春擺渡人。

　　如果我真的成長，也是因為有他們路過。

青春的作文 篇5

　　有人針對網(wǎng)絡上90后的一些言行指出：90后是叛逆、反文化、狂妄的一代。絕大多數(shù)中老年人也這么認為。震驚世界文壇的《紅樓夢》曾一度被禁止閱讀，因為它打破了封建傳統(tǒng)的束縛，宣揚自由戀愛。然而，在漫漫的歷史長河中，它的光耀是不能被掩蓋的，那種打破常規(guī)的創(chuàng)新精神啟迪了不知多少個奇思妙想的腦袋。

　　“吃飯之前，先發(fā)微博的請舉手；睡醒以后，依然賴床的請舉手；沒日沒夜，沉迷游戲的請舉手；失戀之后，不吃不喝的請舉手；離開手機就活不了的請舉手；深更半夜，還在狂歡的請舉手……”這是被譽為“電音之王”的音樂才子王繹龍對青春簡要的概括，一首《Goodbye青春》共鳴了多少90后的想法和生活�；蛟S現(xiàn)在處于初中階段青澀的我們不會有那么“重口味”的體會，可誰也不能保證以后的我們不會是那個樣子。

　　90后的我們最喜歡網(wǎng)絡，但不只是娛樂、發(fā)表不羈的言論而已，我們也會在網(wǎng)絡的海洋中尋求寶藏，開拓思維的空間。用時代的信息，勾勒未來的輪廓，畢竟誰也不會挖坑給自己跳�？赡苡袝r確實存在不聽從長輩的教導的情況，但這也會讓自己的人生旅途出現(xiàn)更多的體驗，留給自己更多的改進機會，糾正錯誤。因為切身體驗才是我們成長最好的肥料。

　　傳統(tǒng)文化總是教導我們，要百納海川，為何一定要對我們的學習方式指指點點呢？即使被路上的小石子絆倒睡得頭破血流，也會促使我們在生活中汲取教訓。誰的青春里不曾有風吹過呢？

　　請摘下那布滿灰塵的`眼鏡，擦亮你們的眼鏡看清楚，90后的孩子是多么可愛的一群人��！他們勇于創(chuàng)新，渴望自由，這何嘗不是難能可貴的呢？我們又是自信的，越挫越勇，屢敗屢戰(zhàn)，但我們并不自負，因為我們汲取了70后的沉穩(wěn)堅定和80后的開創(chuàng)進取。我們自信，因為只有自信才能展現(xiàn)自己，才會在努力的自我推動下達到成功。張揚個性的追求，不值得你們鼓掌嗎？

　　不同時代的青年不同的時代烙印。70后的精神不能替代80后的精神，同樣，90后的精神將會有新的光彩照耀這個時代。

　　我堅信，90后的青春，我們一定Hold得�。�

青春的作文 篇6

　　一百多年前，先輩們用他們的青春與生命演繹了一部名為革命的史詩巨作。沒有人能夠否認除了這塊土地上的人們，誰還有能力把革命演繹得震驚世界。今天，這塊土地上的青年人，卻沉默了，他們的青春在困難與障礙中止步徘徊，他們聽信了自棄者的話，能做事的不去做事，能發(fā)聲的不去發(fā)聲，能發(fā)熱的不發(fā)熱，能發(fā)光的不發(fā)光。他們無法擺脫冷氣，他們無法在去向前！

　　我們的青春不能在揮霍了，我們的`生命不能夠沒有意義了。常常聽到有人抱怨生活的曲折，痛苦，但是對我們來說這不就是寶貴的經(jīng)驗嗎？任何災難度過了之后，到了很多年再回想起來莫不是一番有益的經(jīng)歷嗎？我們不必怕曲折，痛苦。我們的人生交響曲應該是如花似火，燦爛熱烈的，不應該是死氣沉沉，畏縮不前。

　　還記得那；少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進步則國進步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球讓多少人感嘆，讓多少人震撼。我們青年擁有年經(jīng)姿態(tài)，我們國家便會以年經(jīng)的姿態(tài)屹立與世界之中。我們青年人衰老，我們國家也會衰老。我們要告訴世界，不是只有在危難時刻我們才會奮發(fā)圖強，不是只有在危難時刻我們便會人才輩出，不是只有在逼不得已的境況下我們才會反擊。不是只有在被壓迫的時候我們再會反抗。在和平年代，我們當知道戰(zhàn)爭年代的苦楚。再和平年代，我們當知道守護和平比創(chuàng)造和平更難，在和平年代我們更應奮發(fā)圖強。

　　光說豈能強國，我們還要做。李大釗說過：青年之字典，無困難之字，青年之口頭無障礙之語；惟知越進，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，敏銳之直覺，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史。我們是該深思了，我們應該怎么做。積極向上，精神飽滿，朝氣蓬勃，有自信心，進取心自尊心。。

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