實(shí)用的以讓為題的作文7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的以讓為題的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

以讓為題的作文 篇1

　　感動(dòng)就像一塊甜甜的糖，融化了心中的苦，在一場(chǎng)大病中，我被母愛感動(dòng)了。

　　感動(dòng)自己，感動(dòng)別人。在一件平凡的小事中，它觸動(dòng)了我的心。我就記得一個(gè)令自己記憶猶新的瞬間。

　　有一次半夜，我的體溫突然上升到40度，病魔把我從夢(mèng)里揪出來(lái)，與我掙扎著，我難受地在床上直打滾兒。后來(lái)，阿姨打電話給我媽媽，媽媽火速奔到我這里來(lái)，一到我身旁，就用小毛毯裹著我，原本冷得直哆嗦的我一下子被母愛溫暖了。從阿姨家到醫(yī)院，小毛毯從沒從我身邊離開過(guò)，我只是迷迷糊糊地躺在媽媽懷抱里，睡眼惺忪，雙腳和雙手都軟嗒嗒的，連站的'力氣都沒有。

　　來(lái)到一個(gè)醫(yī)診室前，只見這小屋里爆滿了，因?yàn)�，這正是防止“豬流感”時(shí)期。媽媽輕聲地對(duì)我說(shuō)：“坐在那兒，里面有許多病毒，等到了我再叫你過(guò)來(lái)�！蔽覒�(yīng)的力氣都沒有，坐在了那邊。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽叫我了，我才有氣無(wú)力地走了過(guò)去，只見醫(yī)生開了一張單，就示意我們?nèi)�掛瓶�?/p>

　　我和媽媽來(lái)到“掛瓶處”，開始常規(guī)接受注射。我不知不覺地睡著了。等醒來(lái)時(shí)，只見那掛鉤前有著4大瓶，2瓶已經(jīng)空了。“嘟—”手表叫了一下，啊！已經(jīng)凌晨一點(diǎn)了�！靶蚜�，餓不餓……”媽媽說(shuō)著，我望了望四周，再看看自己，身上還裹著毛毯，上面被媽媽的手挽著，手一直垂在那里，原來(lái)媽媽一夜沒睡。我的心像打散了的五味瓶，不知是什么滋味，鼻子也酸酸的。我強(qiáng)忍著不讓眼淚流出來(lái)。

　　感動(dòng)就像一張小毛毯，隨時(shí)在我們四周。只要你細(xì)細(xì)品位它，才能夠知道它的深淺。

以讓為題的作文 篇2

　　說(shuō)到“讓”這個(gè)字，我情不自禁地就會(huì)想到禮讓。

　　禮讓是一件很平凡的事情。它能使一個(gè)人身心溫暖；它能讓這個(gè)社會(huì)不再冷酷無(wú)情；它能讓黑暗的角落重現(xiàn)光明！

　　在生活中處處有禮讓：公交車上少年為老人讓座，電梯上人們自覺站成一排給孕婦讓路，小區(qū)樓道里給年邁的老人讓道，這些普普通通的身邊小事無(wú)不體現(xiàn)著禮讓，它是人的素養(yǎng)和修為的集中體現(xiàn)。

　　禮讓是一個(gè)人應(yīng)有的美德，而程門立雪就是最有代表性的'一個(gè)。楊時(shí)向程頤學(xué)習(xí)，程頤睡著了。楊時(shí)一直等著，雪一尺多高。他對(duì)學(xué)問(wèn)長(zhǎng)者的禮讓與尊敬，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　巴爾扎克曾說(shuō)過(guò)：“禮讓是身體的良心�！钡拇_，下面這個(gè)故事足以證明他的觀點(diǎn)。一位皇帝獎(jiǎng)賞給臣子每人一只羊。羊有大有小。第二天，百官急論之面紅耳赤，宰相把最小的羊牽走了。大家互相禮讓三分把羊分了下去。當(dāng)你禮讓之時(shí)，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，大家的目光，會(huì)有一絲敬佩之情。別人若是我，我肯定打心眼佩服他。如果沒有了禮讓，社會(huì)會(huì)怎么樣？一塌糊涂！高速堵車，人們會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)；吃飯時(shí)說(shuō)錯(cuò)了話，會(huì)大吵一架；賓館沒有床位，會(huì)各地投訴。

　　在現(xiàn)今社會(huì)中，禮讓不僅是一種品格，更是一種責(zé)任，它應(yīng)該成為生活中重要守則。我們需要這種人。但有的人沒有這種意識(shí)，使不少國(guó)人在外國(guó)的道德圈中抬不起頭。盡管如此，我們可以看到絕大多數(shù)人已經(jīng)把這種道德發(fā)揚(yáng)光大。禮讓的道德風(fēng)范已經(jīng)蔚然成風(fēng)！

　　在美好的社會(huì)中，我們要懂的禮讓，把這種精神發(fā)揚(yáng)光大，才會(huì)擁有更和諧、幸福的生活！

以讓為題的作文 篇3

　　四（5）班 莊毅帆 生活是一個(gè)豐富多彩的萬(wàn)花筒。只要用心觀察、仔細(xì)品味，里面的每一片花瓣都會(huì)讓你著迷。對(duì)我來(lái)說(shuō)，從懂事起，最讓我著迷的便是讀書了。

　　在家里，我可是出了名的小書蟲，到處都是我的書：床上、桌上、地上、沙發(fā)上，甚至連廁所里都有我的書。而且我的書形式多樣、五花八門，各種書我都喜歡看。

　　看了《象母怨》我仿佛走進(jìn)了熱帶雨林的動(dòng)物世界，體會(huì)到了那里的善與惡和殘酷的生存法則。

　　看了《海底兩萬(wàn)里》，它仿佛帶我走進(jìn)了神秘的海底世界。在那里，我好像看到了各種各樣的海底生物。

　　看了《天淵》讓我仿佛穿越到了幾千年后的未來(lái)世界，那些新奇的'高科技設(shè)備讓我驚嘆不已。

　　看了《中華上下五千年》讓我一覽了中國(guó)五千年的發(fā)展史，體會(huì)了朝代的興與衰。

　　讀書豐富了我的知識(shí)，讀書豐富了我的感情。讀書讓我成長(zhǎng)，讓我更聰明，讓我著迷。

以讓為題的作文 篇4

　　藍(lán)天是雄鷹的知音，江海是大川的知音，而閱讀是我們心靈深處的知音……

　　人類進(jìn)步的階梯、人生的良師益友——書籍，讓我們盡情地沐浴在書香中。人生之路漫漫，當(dāng)我們上下求索時(shí)；生活之路艱難，當(dāng)我們尋求不解而迷茫時(shí)，請(qǐng)不要苦惱，挽起書籍有力的手臂，投入到書籍溫暖的懷抱，讓閱讀給我們的心靈洗澡，讓閱讀涂鴉我們童年七彩的夢(mèng)想。

　　我閱讀《木偶奇遇記》，深深地體會(huì)到一個(gè)孩子成長(zhǎng)要經(jīng)歷的磨難和過(guò)程；讀《三毛流浪記》，感受到貧苦人們的生活有多么的悲慘；我讀《湯姆叔叔的小屋》，讓我認(rèn)識(shí)了善良、正直、勇敢的湯姆叔叔；讀那趣味洋溢的`《西游記》又使我邁入另一個(gè)美妙的世界……是書籍，是閱讀，讓我見識(shí)了這一切。

　　從我入學(xué)的那個(gè)時(shí)刻起，是閱讀用縷縷書香給了我堅(jiān)定的信念，給了我多姿多彩的童年夢(mèng)想，更給了我希望和力量，書籍永遠(yuǎn)都是我真誠(chéng)的朋友，閱讀也必將伴我成長(zhǎng)。漫漫人生，書籍會(huì)見證著我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，書籍會(huì)帶給我更多的智慧和快樂(lè)，書籍會(huì)指引著我人生前進(jìn)的方向，指引著我實(shí)現(xiàn)美麗的人生夢(mèng)！

　　學(xué)習(xí)需要閱讀，生活需要閱讀。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，讓健康閱讀成為一種習(xí)慣，讓閱讀走進(jìn)我們的心靈深處，與書籍作伴，讓書香縈繞你我心......

以讓為題的作文 篇5

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜……”每當(dāng)聽到這首歌，我總會(huì)感到特別的激動(dòng)。它就會(huì)像點(diǎn)點(diǎn)的春雨柔柔地潮濕了我的心�？倳�(huì)讓我又一次提醒自己要感恩所擁有的一切。

　　我們需要感恩的心。小草要感恩土地,因?yàn)橛辛送恋夭庞兴�的棲息之所；土地要感恩大樹，因�(yàn)榇髽淅卫蔚刈プ×怂�；大樹要感恩�?yáng)光，因?yàn)橛辛岁?yáng)光，它才能在藍(lán)天下茁壯成長(zhǎng)。

　　因此，人世間最動(dòng)聽的語(yǔ)言就是真誠(chéng)的感恩之語(yǔ)。

　　春天，我們感恩“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的輕柔；夏天，我們感恩“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的熱情；秋天，我們感恩“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的燦爛；冬天，我們感恩“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”的俊俏。

　　我們應(yīng)該感恩自然！

　　由自然出發(fā)，我們需要感恩的還有很多很多！但是，生活中，我們卻缺少感恩的心。正因?yàn)槿绱�，感恩才是一個(gè)容易觸發(fā)我們感情的話題。

　　我始終記得大科學(xué)家霍金的`一個(gè)故事：

　　在一次學(xué)術(shù)報(bào)告中，一名記者向他提出一個(gè)問(wèn)題：“霍金先生，盧伽雷氏癥已經(jīng)將你永久地固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去很多的出路嗎？”這位科學(xué)界的大師臉上充滿微笑，用他還能活動(dòng)的三根手指艱難叩擊鍵盤打出了五句話：、我的手指還能活動(dòng)；、我的大腦還能思維；、我有終生追求的理想，有愛我和我愛的親人和朋友。、對(duì)了，我還有一顆感恩的心！”

　　什么是偉大？這就是偉大！始終用一顆感恩的心來(lái)對(duì)待已擁有的一切。一顆感恩的心才能造就一個(gè)偉大的靈魂！對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我明白了一個(gè)簡(jiǎn)單道理：感恩不僅是一個(gè)品德的問(wèn)題，更是一個(gè)人的生活態(tài)度問(wèn)題。有無(wú)感恩的心決定一個(gè)人成就的大小。對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，擁有感恩的心是多么重要的事情！

　　讓我們一起擁有一顆感恩的心吧！

　　感恩陽(yáng)光，消融了冰雪！

　　感恩明月，照亮了黑暗的夜空！

　　感恩朝霞，裝點(diǎn)了黎明！

　　感謝父母，賦予我們生命！

　　感恩同學(xué)，贈(zèng)給我們友誼！

　　感恩老師，指引我們前進(jìn)！

以讓為題的作文 篇6

　　感動(dòng)就像天上的繁星，在生活中閃閃發(fā)光；感動(dòng)就像海邊的貝殼，令人難忘。它有時(shí)催人落淚，有時(shí)又讓人變得堅(jiān)強(qiáng)。它們讓我們的生活變得充實(shí)，變得美麗。今天就讓我在我的感動(dòng)繁星中，摘下最璀璨的一顆送給你吧！

　　還記得我上一年級(jí)的時(shí)候，有一次放學(xué)的時(shí)候，突然下起了傾盆大雨，同學(xué)們?cè)隗@恐之中等待自己的家長(zhǎng)，慢慢的，同學(xué)們都被家長(zhǎng)接走了，空蕩蕩的.教室里只剩下我和老師了，一分鐘過(guò)去了，二分鐘過(guò)去了，三分鐘過(guò)去了……好一會(huì)，我突然意識(shí)到：媽媽今天是不來(lái)接我了，我怎么辦呢？我一下子覺得自己好無(wú)助、好孤獨(dú)、好害怕�！芭尽钡囊宦曮@雷，天空都白了，我一下子嚇的嚎啕大哭，老師見狀，趕快安慰我，我慢慢也平息了下來(lái)�！皨寢�，你什么時(shí)候來(lái)啊，我好想你啊！”就在我萬(wàn)念俱灰的時(shí)候，一個(gè)身著黑衣的中年女子出現(xiàn)在我的眼前，啊，是她，是媽媽，我一下子撲了上去，緊緊地抱著媽媽不放手，生怕她再一次離開我，很快，媽媽帶著我消失在了暴風(fēng)雨之中了。

　　回家的路上，我緊緊地貼在媽媽的背上，當(dāng)時(shí)的我，穿的衣服很薄，響響地打了一個(gè)噴嚏，媽媽見狀，把自己的黑色外罩掛給我披上，我躲在黑色衣物底下，溫暖極了，在媽媽的背上也留下了我的感謝禮物——兩道濕濕的痕跡……

　　是啊，生活中有太多太多的感動(dòng)，它們或大或小，或多或少，但是，唯一不能改變的是：它們都是獨(dú)一無(wú)二的，都是催人淚下的。這種感動(dòng)，帶給我們溫暖，帶給我們力量，更鼓舞著我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！

以讓為題的作文 篇7

　　夜，窗外漫天飛雪，我的心像雪一樣冰冷，無(wú)力的躺在沙發(fā)上。沉重的薩克斯管被我倚在了靠墊上，我的嘴早已麻木，像被打了般毫無(wú)知覺，舌尖上已經(jīng)有了耀眼的紅斑，我喝了一大口水，怯怯地對(duì)老師說(shuō)：“對(duì)不起，我實(shí)在吹不動(dòng)了�！�

　　老師似乎有一點(diǎn)兒不屑：“這就累了？太嬌氣了吧？一點(diǎn)苦都受不了。我們小時(shí)侯，早上五點(diǎn)鐘就得起來(lái)了，還要踏過(guò)稀爛的泥巴路，冬天更要頂著冰冷的`寒風(fēng)，皮膚皸裂了也沒有喊過(guò)苦、喊過(guò)累，只要能上學(xué)就感到十分高興。而你現(xiàn)在，痛一點(diǎn)、苦一點(diǎn)就叫喳喳的，以后還怎么做出一番事業(yè)？”

　　雪越下越大，寒風(fēng)夾雜著雪花叩打著門窗，滴答滴答響，透過(guò)窗戶，我看見挺立的柏樹也低下了他們高貴的頭，只有梅樹依舊昂首挺胸，迎接著那噬人的風(fēng)雪……

　　我抿了抿嘴唇，站起來(lái)，拿起薩克斯，吹響了《紅梅贊》：紅巖上紅梅開，千里冰霜腳下踩，一片丹心向陽(yáng)開……”老師輕而有力地吐出一個(gè)字：“好！”

　　第二天，我推開窗戶，外面一片白茫茫的，正可謂“山舞銀蛇，原馳蠟象”，那桃樹的樹枝已經(jīng)被大雪壓垮，柏樹也折了……這時(shí)，我忽然看見了一抹紅色，啊，是你，梅花，你還是老樣子，當(dāng)百花都失去了顏色的時(shí)候，你紅色的花朵仍在這銀白色的世界中獨(dú)自綻放。梅花啊梅花，我懂了，只有不畏嚴(yán)寒，不怕風(fēng)暴，才能“傲首怒放花萬(wàn)朵，高歌迎春來(lái)”！

　　梅，你讓我長(zhǎng)大了。

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