【精品】欣賞作文錦集五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的欣賞作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

欣賞作文 篇1

　　一位德國哲學(xué)家說：“在生活中，美，是一種無目的的快樂，欣賞生活中的美 — 金生金世。欣賞美，是一件簡單的事情，只要放下偏見與世俗，你將會感受到一種前所未有的美，因?yàn)槊�，就藏在你的心中�！?/p>

　　其實(shí)，美就在我們身邊。只要用欣賞的眼光去了解生活，感受生活，美隨處可見。城市清潔工就是美的天使。每天，當(dāng)天蒙蒙亮?xí)r，那一陣陣刷、刷、刷的掃地聲就喚醒了沉睡中的城市。無論春夏秋冬，無論刮風(fēng)下雨，他們就像時(shí)鐘一樣，準(zhǔn)時(shí)地出現(xiàn)在城市的每一個(gè)角落，把我們居住的城市打掃得干干凈凈。他們干著最臟最累的活，日復(fù)一日，年復(fù)一年……

　　一個(gè)陽光燦爛的清晨，我經(jīng)過一位清潔工身旁時(shí)仔細(xì)看了看他的`模樣―――灰白的頭發(fā)，一張滿是皺紋的臉上寫滿了歲月的蒼涼。那雙緊握掃把的手啊，又粗又短，可能是成年累月勞作的緣故，看上去像一把彎曲著的鐵耙。他親切地與路人打著招呼，露出的笑容是那么的質(zhì)樸與滿足……望著他黝黑的皮膚和略顯疲憊的身影，一種感激之情油然而生。

　　中午，火辣辣的陽光直射著大地，當(dāng)我邁著匆匆的腳步經(jīng)過一個(gè)路口時(shí)，忽然看見一位交警的衣服大片大片地被汗水浸濕了。可他依然很專心的注視著紅綠燈的變化，指揮著車輛和行人們安全地通行。此時(shí)的他，是那么地可愛和可敬。

　　古人說：“青青翠竹，皆是法身；郁郁黃花，無非般若�！敝灰�用心，生活中的美不勝枚舉。

　　就讓我們做一個(gè)生活中的有心人，去感受生活帶給我們的美吧！

欣賞作文 篇2

　　窗外下起了瓢潑大雨，我望著窗外，雨過天晴后，我看見了天空中出現(xiàn)了絢麗的彩虹，我欣賞著雨后的美景。想起了一件事，我的嘴角揚(yáng)起了淡淡的微笑。通過這件事，我學(xué)會了欣賞自己，有了自信。

　　我以前的語文成績不算太好，所以對語文漠不關(guān)心的我，幾乎是把所有的精力都放在了玩上。語文老師雖然也經(jīng)常教導(dǎo)我要好好學(xué)習(xí)，但是那時(shí)候的我哪聽得進(jìn)去��！

　　記得上四年級時(shí)，早晨來到學(xué)校，老師就讓我們臨時(shí)寫一篇作文，雖然只限制在300字以內(nèi)，但是我那時(shí)對作文沒興趣，覺得很難，寫出來的作文可以說是‘流水賬’�？粗�其他同學(xué)的作文都被老師當(dāng)成范文來朗讀，我的心里泛起了漣漪，認(rèn)為自己不比別人差，一定能學(xué)好語文寫好作文。

　　但事與愿違，我怎么練習(xí)都沒有用，當(dāng)初語文基礎(chǔ)知識很差，寫不出好的作文，情緒也跌入低谷。老師看出了我的.心情，把我叫到了辦公室，語重心長地對我說：“小晶，我猜你很想提高作文的成績�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，老師笑著對我說：“想要寫好作文，最主要的不是在寫，而是要多讀多看！回家多看看書，平時(shí)多積累知識，作文的成績就一定可以提高，要相信自己！”我再次下定決心，把作文寫好。

　　于是，我經(jīng)�？磿�，學(xué)習(xí)書中的寫作方法。經(jīng)過長時(shí)間作文的練習(xí)，我的作文水平一點(diǎn)點(diǎn)地提高了。記得前幾次，我寫的作文還被老師當(dāng)做范文在全班朗讀。我十分欣賞自己，我的努力終于有了收獲！

　　欣賞是一種贊揚(yáng)，可以使人獲得力量；欣賞是一次鼓勵，可以使人信心增倍；欣賞是一種幸福，可以使人會心一笑；學(xué)會欣賞自己，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，欣賞自己的努力。

欣賞作文 篇3

　　春節(jié)期間，讓我難忘的事有很多，讓我感觸最深的是跟媽媽學(xué)包餃子。

　　除夕那天的晚上，媽媽拿出事先準(zhǔn)備好的配料，準(zhǔn)備包餃子。我先拿起一張皮，用筷子往皮里夾了許多餡。沒想到，我剛捏上，餡就從另一邊露出來了，我急忙又拿了一張皮去“搶救”.可這邊剛捏好，餡又從另一邊“探出了頭”.我又急忙去“補(bǔ)救”.我好不容易才包好了一個(gè)餃子，可是媽媽包的餃子個(gè)個(gè)都挺著“將軍肚”,可我的`呢？活像一個(gè)還沒上戰(zhàn)場就倒下了的逃兵。我氣得一屁股坐在椅子上。這時(shí)，我想起了一句名言：世上無難事，只怕有心人。過了一會兒，我又站起來，媽媽問：“你還想包呀？”我說：“當(dāng)然想！”說著，又從袋子里拿出一張餃皮。媽媽見了，就高興地給我示范了一下，我照媽媽的樣子去包，先把餃皮放在手上，然后抹上餡，右手把餃皮兩邊合起來，先在中間捏了一下，再從右向左均勻地一下接一下地捏緊。功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會了包餃子。晚上，我們蒸好了餃子，大家都爭先恐后地分享，這時(shí)我心里甭提多高興了！

　　從包餃子這件事，我懂得了：不管做什么事，不管碰到怎樣的困難和>挫折，只要不灰心，就一定能成功！

欣賞作文 篇4

　　人生在世，總會有許多不公平的事困擾著自己，如出身的家庭條件不好，接受的教育不高，得到的機(jī)會不多等等，這些不公平的待遇，多數(shù)可以通過自己后天的努力改變。在現(xiàn)實(shí)生活中，有這樣一群天生的聾兒，他們既使再通過各種特殊的教育和使用各種高檔的助聽設(shè)備，都不能完全改變他們的聽力。為此，他們才算是一群最不公平的人。

　　在現(xiàn)實(shí)中，要教會聾兒說話，本身就是一件不容易的事，用一位從事了多年特殊教育工作者的話說：教會一個(gè)聾啞孩子說話，自然會改變孩子的一生，更重要的是挽救了一個(gè)家庭，為和諧社會營造了良好的條件。是的，聾兒需要關(guān)愛，而為聾兒開展特殊教育的老師更加可愛。她們雖然不是聾兒的親生父母，但在她們的努力下，給聾兒父母提供了一個(gè)思考的空間，使得他們正視現(xiàn)實(shí)，理性面對。

　　可憐天下父母心，誰都痛愛自己的兒女。對于家有聾兒的家庭，父母整天面對著一個(gè)溝通起來有障礙的聾兒，意味著平靜地生活都要被打破，不僅要考慮聾兒的日常生活，還要考慮他將來的發(fā)展。為此，才有了聾兒康復(fù)中心及特殊教育學(xué)校。

　　自己接觸聾兒教育中心，源于東莞日報(bào)報(bào)社團(tuán)委組織志愿者慰問失聰兒童的活動。20xx年8月27日（星期四）下午3時(shí)，我們一行11人從報(bào)社開車出發(fā)。坐在車上，領(lǐng)隊(duì)跟我們講了一些注意事項(xiàng)：首先，我們要帶著一顆真誠的心與失聰兒童交流，在交流的過程中，大家盡量做到面對面，且語速自然，清晰準(zhǔn)確，要有節(jié)奏和次序。尤其是不能與他們玩劇烈運(yùn)動的游戲，以免對方受到驚嚇。聽完這些注意事項(xiàng)后，使得自己心理復(fù)雜了起來，心想：他們會不會很害怕我們，會不會不理睬我們？好在有其他給自己減壓，說我們準(zhǔn)備了一些游戲來緩和現(xiàn)場。

　　帶著顧慮下得車來，在經(jīng)過一段巷道2處彎道后，才找到了以兩棟民房為教室的“東城明昕聾兒康復(fù)中心”。我們還沒進(jìn)門，孩子們的歡呼和打鬧聲陣陣入耳。待我們踏進(jìn)校室時(shí)，看到30多位孩子依著大課室墻壁下的小板凳上坐著，有男有女，有胖有瘦，他們臉上寫滿了喜悅和渴望，齊刷刷的伸出了手中的大拇指，興奮地向我們打著手勢。除了一些不愛說話和性格內(nèi)向的孩子坐著不動外，大多數(shù)孩子紛紛跳下了板凳，歡呼雀躍，紛紛朝我們跑來……孩子們拉著我們的手，興高采烈地把我們拽進(jìn)了他們隊(duì)伍中，并示意我們依著他們旁邊的板凳坐下，那樣子無比興奮和喜悅。

　　再接下來的時(shí)間，我們與老師確定先玩搶凳子坐的游戲，待我們把凳子擺好，就由領(lǐng)隊(duì)老師宣布游戲開始，那一刻，孩子們紛紛舉起了小手，表示要加入到游戲中來。有些孩子還主動的跑到了凳子前，圍著板凳準(zhǔn)備起跑。隨著老師手中的鼓聲響起，只見孩子們緊緊地圍著板凳跑了起來，不一會兒就分出了勝負(fù)。在接下來的'時(shí)間里，老師每報(bào)出一項(xiàng)活動題目，就有孩子高高的舉起了小手。因?yàn)槿颂�多，有一個(gè)小孩舉了好幾次手，才輪到了他，使得他差點(diǎn)哭了起來。

　　我們與小孩一邊玩著游戲，一邊互相的用手語和眼神交流，這時(shí)的自己，深刻地體會到手語的快樂和重要。是的，手語有助于聾兒對知識的理解。

　　在與孩子們玩游戲告一段落后，我們與老師開展了交流，通過交流得知這些孩子大多數(shù)來自東莞之外的地方，年齡最大的為9歲，最小的只有3歲，而聽力也不盡相同，有些是先天性的，有些是用藥不當(dāng)產(chǎn)生的，還有些是摔傷的，所以康復(fù)中心為他們設(shè)置了不同的教室和課程。而收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)分日托、周托和月托，每人最高要二千多元一個(gè)月。雖然收費(fèi)不算很低，只因沒有政府補(bǔ)貼，使得康復(fù)中心要維持現(xiàn)在的規(guī)模，都存在一定的經(jīng)濟(jì)壓力。用康復(fù)中心負(fù)責(zé)人鄧立新老師的話說：維持現(xiàn)狀需聘請老師7位，加上老師流動性高，使得該中心經(jīng)營起來極為艱難。最主要的是現(xiàn)在租用的這兩棟民房，消防根本就過不了關(guān)，如果要搬到大廈里去辦學(xué)，經(jīng)濟(jì)壓力會更大一些。但看著一個(gè)個(gè)送來的孩子都能康復(fù)轉(zhuǎn)好，再艱難也得堅(jiān)持了。

　　鄧?yán)蠋熯�告訴我們：現(xiàn)康復(fù)中心的孩子聽力有高有低，有聾度高達(dá)100dB，有聾度高達(dá)70dB，等等。最主要的是家長對孩子的教育存在誤區(qū)，總認(rèn)為自己花了錢給學(xué)校，就應(yīng)該由老師教會孩子講話。家長只要按時(shí)交錢就可以了。作為老師，要把天性調(diào)皮和失聰?shù)暮⒆咏毯�，除了要有博大的胸懷外，且要有百折不撓、極強(qiáng)的耐心，才能把孩子教好。鄧?yán)蠋熯�告訴自己：人工耳蝸是一種電子裝置，由體外言語處理器將聲音轉(zhuǎn)換為一定編碼形式的電信號。只要把這種電子裝置植入患兒體內(nèi)，就可以恢復(fù)或重建聾人的聽覺功能。而植入人體耳蝸所需住院、手術(shù)費(fèi)就超萬元。材料費(fèi)更是高得驚人，國產(chǎn)人工耳蝸需8萬元左右，進(jìn)口則有12～30萬元不等。對于一般的家庭來說，這是一筆天文數(shù)字。

　　通過這次近距離的與聾兒交流，自己才真正體味到聾兒這條康復(fù)路會走得很艱難。尤其像鄧?yán)蠋熯@樣投身特殊教育的女人，更需要超常的耐心和毅力，才能把這個(gè)康復(fù)中心辦得有聲有色。

欣賞作文 篇5

　　我在爺爺家原本是因?yàn)闆]有好玩的才出來玩的，沒想到我撿到寶貝了。

　　這兒的晚霞真的是最美的。我看自己身上有金黃色的霞光照射著我，我全身上下的每一寸肌膚都像是用“黃金”做的，我成了一個(gè)“小金人”。小雞和雞媽媽是最浪費(fèi)的，它們吃著用“金子”做的小蟲，它們吃“金蟲子”不提了。它們身上的哪一根羽毛不是用“黃金”做的，它們實(shí)在是太浪費(fèi)了。母雞下的蛋是傳說中的“金蛋”，所以母雞是“黃金”聚集大戶，同時(shí)也是“黃金”生產(chǎn)大戶。

　　看完“黃金雞”，我抬頭一望，天上有好多好多的小人一起打一個(gè)人，被打的'人頭上有兩根長長的羽毛，我想這就是齊天大圣孫悟空吧！我的眼睛有一點(diǎn)疲勞了，沒有想到啊，這只是一眨眼的時(shí)間，天上的十萬天兵天將馬上就換成了二郎神和哮天犬與齊天大圣孫悟空開打了，二郎神一會兒變成了鳥啊魚啊什么的，看看孫悟空，變成了雄鷹啊大魚啊什么的。我看著看著，仿佛孫悟空和二郎神的對決就發(fā)生在眼前。

　　可是后來被爸爸打斷了，但是晚霞的美我還是記憶猶新。

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