精選優(yōu)秀成長的作文錦集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀成長的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀成長的作文 篇1
曾經(jīng)老師給我講過一個故事其題目我以不大清楚但內(nèi)容很有激勵性，你是一棵大樹還是一棵小草。
老師說倘若你是一棵小草即便你每天都在成長但你還會被別人踩過，那怕你在怎么努力成長，你始終是一棵小草一點也不會引起人的注意，踩你的人不會因為你的痛苦而感到痛苦。但我認(rèn)為你不是那唯一一個被踩得小草，因為漫山遍野都是你的同伴，我不認(rèn)為當(dāng)人踏入草叢時會只踩你一個，你不必改變你是小草的身份，正相反你要努力去改變自己，你要記住你就是你，哪怕是一株小草明知沒有前途也要向前努力，你要相信你是最有潛力的一只小草你可以超過樹，你可以將根長滿滿座山頭，你可以是史上最大的小草讓人嘆為觀止。
那樹哪？是的`老師說的對你不會被人踩你俯瞰著我們，因為你的高度讓我們不得不仰視，但這并不是我們屈服的理由，人都是不服輸?shù)�。那怕把我比作小草也一樣，你平易近人但再怎么掩護也遮擋不了你對我們的不屑一顧。你會怎樣？當(dāng)有一個人看到你時，是的他無法從你身上踩過，他會怎樣？之后你會被鋸斷做成4000至6000雙筷子價值不到300元，你的根會被做成根雕，你沒有活下來的機會就連你生前活著的土地也蓋上了公共廁所，這就是生的偉大死的光榮，也許你死前掉落了一顆種子你央求我們在幫幫你，是的我們還會幫你，我們只希望等你再次成長起來時不要輕視我們，不要忘記開始正因我們的陪伴才有了后來。我只想告訴那些后來成功的人不因為你后來的成功而因你本是小草而羞恥，你就是你。
這我并不想反駁老師的話！但我只想激勵一下那些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，別無他意，愿你成長！你是大樹還是小草？
優(yōu)秀成長的作文 篇2
我是一個活潑的小女孩，成長的歲月像流水，匆匆而來，匆匆而去。這時讓我想起了盛年不重來，一日難再晨，及時當(dāng)勉勵，歲月不待人的格言。 我的一生將品味著——酸甜苦辣咸。
在我上幼兒園的時候，我是個愛唱歌的小女孩，那里的小朋友特別喜歡聽我唱歌，沒想到幼兒園的阿姨也聽的津津有味。我和小朋友相處的也很好，每當(dāng)下課的時候，我們一起玩滑梯，一起玩老鷹抓小雞，比賽呼啦圈，一會兒嘻嘻哈哈的 ，一會兒哭天抹淚的…… 在那時我就像一只自由的小鳥，與自己的伙伴親密的接觸，一起去欣賞大自然。
我現(xiàn)在上學(xué)了，同時也背上了學(xué)習(xí)的小夾板， 這時的我沒有了幼兒園的活潑，也沒了幼兒園的'快樂，而是撒嬌。雖說沒有幼兒園的幼稚但我還是喜歡和同學(xué)開玩笑的。不過在我的成長過程中，并非一帆風(fēng)順的。有一次，我的語文考試考得不好，很傷心，但在老師和同學(xué)的鼓勵下，我才恢復(fù)了自信，有自信心。
我現(xiàn)在已經(jīng)是四級的學(xué)生了，我的成長告訴我；要堅強的去面對困難，更要努力克服苦難！
優(yōu)秀成長的作文 篇3
燕子去了，有再回來的時候；楊柳枯了，有再開的時候；桃花謝了，有再開的時候�？墒峭昴敲利惖臅r光，怎么一去不復(fù)返呢？
重疊的歲月，他的睡眼朦朧看透了世間， 漸漸為我們的生活增添了色彩。我感謝它，讓我的沙灘上留下一個個大小不一的`陷跡。身著中學(xué)服裝的我，問床頭那張照片里的嬰兒是誰，她說……
漫步在家鄉(xiāng)的那條小河邊，童年的快樂與煩惱一一浮現(xiàn)在我眼前：和小伙伴們在操場上歡樂的奔跑；獨自一人在清澈見底的小河里釣魚；和姐姐搶吃的東西，而爭個你死我活……歲月無聲地在我身邊穿梭，快樂的總將它們一一取出，任美麗在思緒間綻放。
翻閱著一頁頁照片，童年的幼稚又重回到我的身邊�；叵肫鸪蚤僮�，奶奶買了一大堆橘子，起先我就選了兩個又大又黃的橘子， 一個給姐姐，一個給我自己。“哇，好甜啦，好甜但是沒有我妹妹好”，姐姐說。我們都笑了起來，可誰知，一不小心我把橘子籽吃了進去。姐姐假裝沒看見一本正經(jīng)地跟我說：“這吃橘子時，千萬別把籽吃進肚子里，不然就會生根發(fā)芽，最后長出果實�！蔽衣犃撕笾泵袄浜�，一下午只要一想到就害怕。到了晚上，我終于睡下了，但做了個奇怪的夢：我夢見自己頭上長了一根小芽，同學(xué)們看見了都不和我玩老師討厭我連爸爸媽媽都不要我了，我很孤獨沒人理我……我坐起來哭了，也許是我聲音太大了。奶奶說：“怎么了，怎么了�！薄拔遥遥遥焙竺娴奈叶疾恢裁磿r候說完了，奶奶聽了后大笑起來：“種東西需要空氣，土……你有嗎？”我這時才明白。
我們最逐漸老化的情感、快樂。成長中的五味瓶：酸是耕耘，苦是播撒，辣是養(yǎng)護，咸是等待，甜則是收獲。
成長的足跡，就是學(xué)會付出，才會擁有收獲。而每一次的付出，都是我們對自己的一種考驗，同時也在我們的人生道路上。印下了屬于我們的足跡，這就是成長。
優(yōu)秀成長的作文 篇4
第二次參加暑期社會實踐活動，已沒有第一次的那種興奮，更多的是一種平靜和淡然。這一次我給了自己一個機會去改變，不再是簡單的重復(fù)以前做的事，而是自己組建一支團隊，這意味著我要付出的更多，當(dāng)然我也相信另一句話，有失必有得，我會收獲的更多。
事實證明我是對的，從策劃準(zhǔn)備到實施總結(jié)，每一步走的并不順利，我也在這不順利中沮喪，失落，猶豫，止步過，不過我沒有退縮，既然選擇了遠(yuǎn)方，便不顧風(fēng)雨兼程，做出了決定，就要勇往直前的走下去。作為一個團隊的隊長，我沒有足夠的果斷和魄力，不過我有一批那么優(yōu)秀的隊員，他們是我堅實的后盾。在實踐的.過程中，我有過錯誤，他們也沒有追究，而是支持我并且齊心協(xié)力的解決了問題，正是團隊的合作和團結(jié)才有了我們實踐活動的順利。我想一個人可以做的真的很少很少，團隊的力量才是無窮的。
我覺得成長不僅意味著年齡的長大，身體的長大，更意味著思想的長大。開始學(xué)會了不說話默默的思考，開始獨立，開始認(rèn)識自己，開始看到自己的不足和別人的優(yōu)異，開始成為更好的自己，雖然這條路很漫長，很艱辛，不過就算是匍匐也要前進在這條青春的路上！
優(yōu)秀成長的作文 篇5
時光的倒影仿佛往回走�？諝庵袕浡柟獾奈兜溃芈范逊e的落葉，猶如被深埋的記憶。陽光明媚地笑了，照亮了回憶，歡笑、憂傷、淚水、霞光都是成長這一路最美的風(fēng)景，暮然回首，已經(jīng)走過了十四個春秋。
時間就像一個“小偷”，他無聲無息的偷走你的一切回憶。兒時的記憶已然模糊不清。只記得那個懦弱的女孩因為沒有糖果而蜷縮在墻角哭泣，爸爸走過來安撫著她，可是毫無作用，女孩的眼淚仍像斷線的珍珠不停地掉落，沒辦法父親只得拿出糖果，小女孩笑，剝開糖果放進嘴里。小女孩那純真的笑容似乎自己又贏得了這場戰(zhàn)爭，而她制勝的法寶就是眼淚�？墒�，她卻還未曾明白眼淚的最無用的東西。
時光就是如此之快，無時無刻都不會停下它前進的腳步。不止什么時候起，曾經(jīng)那個對任何事情都用眼淚解決的幼稚孩童不見了，同樣純真的臉上，少了原本的怯懦，多了一份剛毅強韌。期末考試因為一分之差，輸給了自己最好的朋友。好強的小女孩沒有哭泣，因為她知道眼淚解決不了任何問題。她的眼神有一種誰也看不明白的恨意。她用另一種獨特的方式“贏”了她的朋友。她把所有的朋友召集在一起，命令她們誰也不準(zhǔn)再和她玩耍，否則將成為自己永遠(yuǎn)的敵人，這樣她成功的孤立了曾經(jīng)最好的朋友。小女孩再次贏了這場戰(zhàn)爭，臉上揚起了勝利的微笑�？墒牵辉靼姿サ臇|西比她所得到的更為珍貴。
成長總是在繼續(xù)，小女孩在時光的變遷中，已然從一個幼稚的孩童成長為充滿活力的少女。此時的她脾氣更加火爆。爺爺奶奶太過于嘮叨，她滿臉的不耐，甚至?xí)蟪炒篝[，看到奶奶傷心落淚，他也會生氣的摔門，回到房間懊悔的哭泣。冷靜下來有，也明白自己的'做法是多么錯誤，可她仍然改不掉自己的壞脾氣。
14個春秋，一路上的經(jīng)歷卻也讓小女孩成長蛻變。因為自己的軟弱而屢受伙伴欺負(fù)，卻又無力反擊，而總能使自己輕松取勝的眼淚和怯懦，是她總受欺負(fù)的根源。因為自己的爭強好勝，為了享受勝利的快感，用最極端卑劣的方式將朋友孤立，朋友卻一個個離開，最后只剩下孤獨為伴。
14年點點滴滴的經(jīng)歷，讓女孩明白自己不勇敢，便沒有人替自己勇敢；成功并不是用卑劣的手段去擊敗對手，而是用自己的實力戰(zhàn)勝對手；動得了人生有更重要的東西值得自己去珍惜，朋友、親人；懂得了人生的態(tài)度應(yīng)該是樂觀積極地面對一切的困難……
時光洗去了小女孩身上的怯懦和不可一世，磨掉了她身上原本傷人的利刺，帶給了女孩一個全新的自己，猶如破繭之蝶，綻放著自己的美麗。
優(yōu)秀成長的作文 篇6
一朵鮮艷芬芳的花兒也有凋落的時候，一個溫文爾雅的人也有老去的時候。在我那泥濘坎坷的成長路上，她牽著我的手，一步一個腳印，教會我做人。我從一只懵懂無知的雛鳥變成獨立自強的雄鷹。完全要歸于她的功勞。十幾年來，我時時刻刻都在成長，她時時刻刻在教我如何成長……
她溫柔，她在美術(shù)稍有造詣。細(xì)膩的筆畫被她在紙上描繪地淋漓盡致。我從小到大的手抄報，每次要么被老師表揚，要么被展覽在外，這有一半的`功勞都?xì)w于她吧。她總是能細(xì)心、耐心地給我許多參考的方法，能給予我許多的幫助，能在我失落的時候，委屈的時候出現(xiàn)，默默地激勵我，為我打氣。
她嚴(yán)厲，她面對不同的事情總持有不同的態(tài)度。所謂該嚴(yán)厲時就嚴(yán)厲，該溫柔時就溫柔。她盡職盡責(zé)。在工作上她嚴(yán)格要求自己的態(tài)度一直值得我去學(xué)習(xí)。在生活中往往說一不二，每每我犯了錯，她總能嚷嚷出一堆堆的大道理。她態(tài)度很堅決：“有就是有，沒有就是沒有，不要給自己找任何的解釋�！边@便使我緊張起來，總得時常提醒自己，這一類錯誤下次不要再犯。所以她盡到了對我所要負(fù)的責(zé)任，也盡到了對自己工作所負(fù)的責(zé)任。那我是不是得更加的努力些呢？
她也有能力，她往往定下的目標(biāo)每次都能順利完成。每次都能在電話里聽到：“這次業(yè)績怎么樣？那個單子怎么樣？”有時一通電話就是一個小時，飯也顧不上吃。她既然是我的榜樣，那就得去學(xué)習(xí)，我在初三也是要先定目標(biāo)后追目標(biāo)，有了目標(biāo)才會有動力，就像她一樣。
她如潺潺流水，滋潤了我的心田；她如指路明燈，照亮了我的人生路。她更是一個巨人，在我牙牙學(xué)語時，她用她的身體呵護著我。她就是我的媽媽，是她教會了我如何成長。是她在我調(diào)皮搗蛋的時候教會了我什么是“是”，什么是“非”。在我正值青春期時，我也終于明白的事理，也終于明白了母愛之偉大。她曾對我說過一句話：“逆水行舟，使強者更強；隨波逐流，使弱者更弱�！�
現(xiàn)在這句話變成了我的座右銘，我也因此成長起來。
是啊，一個溫文爾雅的人經(jīng)不住時光的流逝。我長大了，她卻老了。我會不忘初衷，在接下來的日子里努力、上進。成長路上，她牽著我的手；未來的時光里，我牽著她的手……
優(yōu)秀成長的作文 篇7
“人生如逆旅，我亦是行人”
——蘇軾
有人說，成長就是一場戲，喜怒哀樂都過了一遍后，這個人生便沒有了遺憾；有人說，成長就像是一棵頑強的樹苗，在風(fēng)雨的澆灌下茁壯成長；也有人說，成長是永無止境的彎曲小路，從來不會因任何阻攔而停止。
人在成長，我們的知識也在成長，只要是時間流逝之后，一切的自然萬物都會細(xì)微的發(fā)生變化，如行者永不停歇的探索。有人厭惡成長，有人希望成長，也有人在試圖阻止成長。每一個的經(jīng)歷都不一樣，那么每一個人的想法也會不一樣。然而，無論如何，誰也無法改變，我們依舊在成長，而有些人卻始終不愿意承認(rèn)。
冰心奶奶曾說：“愛在左，而情在右，走在生命路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得香花彌漫。”成長是旅行，在探索的同時也在啟發(fā)著自己去學(xué)習(xí)新的知識，去明白新的道理。我們會收獲到很多。成長只有進行時，永遠(yuǎn)沒有終結(jié)，在親朋好友的陪伴之下，逐步成長。在這十幾年來，我嘗過了失去后的痛苦，領(lǐng)悟了成功后的喜悅，學(xué)會分?jǐn)?shù)考砸了的面不改色，知曉了父母的辛苦勞作，明白了老師的日夜操勞······
在我的`旅途中多少人伴我成長，有多少人肯與我一起領(lǐng)會成長的快樂。不多了，這種人已經(jīng)很少了�，F(xiàn)如今的我，面前是一臺電腦和手機，而這電腦和手機上卻滿是黑色的文字，密密麻麻的占據(jù)了整個屏幕，而我已然在敲打著，記述著我的回憶。
優(yōu)秀成長的作文 篇8
把思念放生，把記憶珍藏，我們一味的成長，但卻仍固執(zhí)的扛起擔(dān)當(dāng)。
——題記
不曾想過，何所謂擔(dān)當(dāng)，只是當(dāng)置身于都市繁華的車水馬龍之間，高樓林立的“層山峻嶺”之間，燈紅酒綠的現(xiàn)代流行生活之間，我們生活的地方，好似一片觸可不及的凈土，一片心靈的“世外桃源”。
或許，當(dāng)遼闊的教學(xué)樓所隔絕與外界嘈雜的屏障，當(dāng)幽寂的小路上，漫步了三三兩兩手捧書本的身影，我們在身旁的幽徑上，有所擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)起那份所謂的“未來的希望”。
當(dāng)清晨的第一縷陽光透過玻璃的`阻擋散射成五彩的光芒，我們的身影淹沒入柔美的陽光深處，而縈繞于耳畔的還是那一陣?yán)世实淖x書聲，我們把身心埋入課本，集中起全身所有的細(xì)胞“全副武裝”，我們在不斷地汲取著知識，向著知識的高山上攀登。回首望去，朝著山底吶喊，向世界全解著我們的信念。擔(dān)當(dāng)伴著成長的讀書聲，安然落入泥土中，積儲力量開始萌發(fā)。
當(dāng)太陽逃離低層大氣的束縛，沖破了濃厚云層的阻擋，肆無忌憚的懸掛在深無雜念的天空中，轉(zhuǎn)而走進我們的課堂，老師們誨人不倦的傳授，學(xué)生們聚精會神的聆聽，偶遇難題不理解的一個蹙眉，詢問老師后舒心地呼氣，請教同學(xué)后相視會心的一笑，老師提出問題后一次次的踴躍積極發(fā)言……諸如此類，每日每時每刻都在始料未及的上演著，我們在“學(xué)�！敝刑綄ぶR的源頭并為此挖掘深究，在課堂的學(xué)習(xí)中我們緩進著“未來的理想”，無畏的發(fā)育著擔(dān)當(dāng)。
當(dāng)秋風(fēng)蕭瑟的吹來，帶走樹杈上奄奄一息的萎靡不振的枯葉，于我們心里又不禁發(fā)出“宛如秋悲，勝似秋傷”的感慨，思緒回歸，卻又不得以面對慘酷的現(xiàn)實，依科科強差人意的分?jǐn)?shù)，加之名次的“突飛猛下”使我的心不由得墜入谷底。譬如一葉孤舟在黑暗中朝著燈塔的方向行駛，卻忽的起了一層大霧，遮蔽萬物，隨之遮蔽了燈塔微弱的光亮。望著同學(xué)們笑靨如花的面孔，不由得又一陣感傷，但窗外那一縷秋日之光，點燃了我生命地希望，即便再苦再大再痛的打擊，我也要有所擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)起我們的使命和責(zé)任，擔(dān)當(dāng)在逆境中成型……
當(dāng)太陽將最后一道余輝灑向大地，取而代之的是那細(xì)微的星光，我們在一天的繁忙中理出頭緒。自習(xí)課上，靜謐的空氣中被那積極向上的學(xué)習(xí)氛圍所籠罩，窗外飛來的小蟲，絲毫打斷不了我們高度運作的大腦；室外下課鈴的聲響，絲毫不能減弱我們學(xué)習(xí)的熱情。大而言之，我們是祖國的未來，民族的希望，本該有所擔(dān)當(dāng)；小而言之，我們是父母的期望，家庭的脊梁，亦該有所擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)在忙碌與希冀中發(fā)育成熟。
擔(dān)當(dāng)?shù)墓麑嵰殉墒�，我們也在�?dān)當(dāng)中逐漸地學(xué)習(xí)和成長，我感謝那一道屏障，帶給了我今生難忘的歲月，在高中的生活中，我學(xué)會了擔(dān)當(dāng)并固執(zhí)地扛起了擔(dān)當(dāng)。
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