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朗讀比賽作文集合15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的朗讀比賽作文,歡迎大家分享。
朗讀比賽作文1
秋風(fēng)送爽,碩果累累!在11月28日中午,我們學(xué)校舉行了一年一度的經(jīng)典誦讀比賽,場(chǎng)面那真是熱鬧非凡。此刻我們班級(jí)到處洋溢著興奮的氣息,大家苦練了這么久,為的就是今天奪冠的一天!
中午時(shí)分,隨著馮老師一路小跑沖進(jìn)了教室,急促地喊道:趕緊拿出語文書,快速翻到第二課。當(dāng)馮老師剛說完,就聽見一陣噼里啪啦的'翻書聲,同學(xué)們就像一位位列兵齊刷刷地拿起了書。這時(shí)十幾位評(píng)委老師踏著輕快的腳步走進(jìn)了教室,評(píng)委老師看到我們坐得整整齊齊,自信滿滿地準(zhǔn)備誦讀時(shí),不禁露出了滿意的笑容。我心中一喜看來這次一等獎(jiǎng)有戲了,看到老師們和藹的目光,此時(shí)的我們卻有些緊張,也有些期待
隨著馮老師一聲令下,我們開始朗讀了,這次朗讀的課文是《走月亮》!細(xì)細(xì)的溪水,流著山草和野花的香味我們忘記了緊張,忘記了害怕,放開喉嚨大聲朗讀著,而我也像一只小百靈鳥,動(dòng)情地歌唱著,比任何時(shí)候都想將自己的美妙歌喉奉獻(xiàn)給大家。
不知不覺朗讀結(jié)束了,我們這時(shí)才松了口氣。當(dāng)評(píng)委老師轉(zhuǎn)身離開,我不禁望向其他同學(xué),他們也露出了開心的笑容。
通過這次比賽,我們班同學(xué)不僅收獲了朗讀的樂趣,也明白了一個(gè)道理:只有大家齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,沒有什么可以難倒我們的。因?yàn)槲覀兿嘈抛约菏亲畎舻模?/p>
朗讀比賽作文2
星期日這一天,金筆作文班舉行“第x屆朗讀比賽”,大家都興奮地來到學(xué)校參加比賽。
朗讀比賽開始了,段老師先講了比賽規(guī)則,接下來讓我們每個(gè)人抽一個(gè)編號(hào)。第一個(gè)上場(chǎng)的是一位漂亮的大姐姐,她讀得真是太有感情了,她的朗讀深深地把我吸引住了,我使勁地為他鼓掌,拍的手都紅了。很快該輪到第二位選手上場(chǎng)了,他是我們班的蒲嘉豪,他很用心地朗讀著文章,從他身上可以看出朗讀是一種很好的享受。我的'媽媽直夸他讀得好,很爽快地給他打了滿分—10分。轉(zhuǎn)眼間,該輪到我上場(chǎng)了,我懷著高興并激動(dòng)的心情上了講臺(tái),我面帶笑容地對(duì)大家鞠了個(gè)躬,便讀了起來,我有一些緊張,讀的速度稍快了一些,但還是堅(jiān)持下來把他讀完了,我道了謝便回到了座位上。老師高興地說:“董屹晨,你真是太棒了!”我剛在座位上坐好,便看到媽媽給我打了9.7分,我并沒有氣餒,而是靜靜地坐在位置上認(rèn)真地看別的同學(xué)朗讀。
雖然我沒有得到滿分,但我也是有所收獲的,它讓我明白了一個(gè)道理:不管做什么事都不要緊張,緊張就越容易出錯(cuò)。
今天我過得很開心并且非常有意義。
朗讀比賽作文3
一天下午,我們學(xué)校舉行了一次別開生面的朗讀比賽。我將代表六(2)班去參加這次比賽。
我此刻的心情既激動(dòng)又緊張,臺(tái)上的一個(gè)個(gè)同學(xué)都讀得非常流利、有感情,我都感到有點(diǎn)力不從心了。正在我坐立不安的.時(shí)候,蘭老師突然宣布:“請(qǐng)10號(hào)選手葉錦陽上臺(tái)為大家朗讀!蔽乙宦牐缤^頂上炸了個(gè)響雷一般,頓時(shí)愣在那兒?墒俏倚睦锵耄褐灰矣赂倚鸵欢苄。在同學(xué)們的再三催促下,我硬著頭皮大膽地走向講臺(tái),全場(chǎng)寂靜無聲,一雙雙眼睛緊緊地盯著我,我的手心捏出了汗,汗珠雨點(diǎn)般地落下來,滿臉羞得通紅。
看著同學(xué)們,我心慌意亂,一時(shí)不知從哪兒讀起,這時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。只見老師拍拍胸口,搖搖手,示意叫我不要怕,一定要好好表現(xiàn)。我才沉住氣不緊不慢地翻著書,終于找到了。我趕緊讀了起來。老師又望了我一眼,用慈祥的目光鼓勵(lì)我,并朝我微笑,頓時(shí)我感到有一種神奇的力量使我流利地讀了下去。我果然一字不差地讀完了,聽邊上的人說,感情表達(dá)得非常豐富。我飛似的跑下臺(tái),心里覺得輕松多了。老師微笑著說:“讀得真不錯(cuò)!”
評(píng)委們亮了9.51的高分,同學(xué)們的歡呼聲、掌聲響成一片,全場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來。我邁著大步走向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),耳邊不時(shí)響起雷鳴般的掌聲。我拿著獎(jiǎng)狀,從心底里發(fā)出快樂的呼喊:“我終于勝利了!”
朗讀比賽作文4
同學(xué)們,你知道為什么一場(chǎng)普通的朗讀比賽,在我看來是難忘的呢?你肯定不知道,下面就讓我來告訴你吧!
一個(gè)星期天的上午,我剛走進(jìn)作文課教室,就看見黑板上寫著四個(gè)大字——朗讀比賽。雖然我做了充分的準(zhǔn)備,但看到這四個(gè)字,我還是十分緊張。我四下張望,有的同學(xué)像我一樣很緊張,有的`則很自信。
過了一會(huì)兒,朗讀比賽開始了,郭老師讓我們抽簽決定誰先讀,當(dāng)我看到抽到的是三號(hào)時(shí),我心里就像有一顆大石頭一樣。但就在這時(shí),一個(gè)令人愉快的消息傳入了我的耳朵:“當(dāng)前一位同學(xué)朗讀時(shí),后一位同學(xué)就要給他打分!焙,還可以感受一下當(dāng)評(píng)委的感覺,不錯(cuò)嘛!
第一位同學(xué)朗讀的聲音非常大,但有些不通順。第二位同學(xué)讀得也可以,因此我給他打了九分。忽然只聽見郭老師大聲叫道:“下面有請(qǐng)三號(hào)選手上臺(tái)”聽到這個(gè)消息,我的心沉了下來。我忐忑不安地走上講臺(tái),我讀得是《岳陽樓記》,因?yàn)榫o張,有些磕磕絆絆:“慶歷四年春,……”但讀著讀著,我感覺膽子越來越大,便開始讀得聲情并茂了。很快,文章讀完了,我抬頭一看,有的同學(xué)正在呆呆地看著我,有的托著腮,不知在想著什么,還有的正在熱烈地鼓掌。
剩下的選手有的讀得很流利,也有的很磕絆。
你以為比賽就這么結(jié)束了嗎?錯(cuò),因?yàn)橛蟹謹(jǐn)?shù)一樣的選手,所以還要加賽幾輪。
加賽的同學(xué)們讀得都很好,但最終還是評(píng)出了幾個(gè)優(yōu)秀的比分,結(jié)束了比賽。
最終,我得了第四名,真讓人高興!這就是讓我難忘的朗讀比賽,它還讓我明白了“成功是給有準(zhǔn)備的人準(zhǔn)備的”的道理,真希望明年還有這樣的比賽。
朗讀比賽作文5
隨著教室里的吵鬧聲逐漸平靜,一個(gè)身影站在了講臺(tái)上,我們的心里一陣不以為然——那么多個(gè)組都過去了,就她一個(gè)人能讀出些什么來。
可臺(tái)上勢(shì)單力薄的她鎮(zhèn)定自若,一雙黑眸里平靜無波,絲毫沒有緊張的痕跡。
伴隨著緩緩流瀉的音樂聲,她清朗圓潤(rùn)的聲音中氣十足地響在我們耳邊。
“當(dāng)田野染上一層金黃,各種各樣的果實(shí)搖著鈴鐺的時(shí)候,雨,似乎也像出嫁生了孩子的婦人,顯得端莊而又沉靜了……”。她不急不躁地誦讀著,臉龐上帶著淺淺的笑意,如同沉浸在那優(yōu)美的文字里,迷醉在這如畫的景色中。
教室里出奇地安靜,唯有臺(tái)上人兒的.聲音回蕩在偌大的室內(nèi),平日里那幾個(gè)愛起哄的學(xué)生也安靜下來了,趴在課桌上,靜靜地聆聽著。
聽著聽著,我的眼前仿佛出現(xiàn)了蕩漾著波浪的金黃的麥田,瑩紫的葡萄粒粒飽滿,掛在枝頭搖搖欲墜;瑪瑙般晶瑩剔透的瑪乃提嫩綠嫩綠的,帶著滿腔的甜蜜汁兒在風(fēng)中歡笑;熟透了的野果紅彤彤的,如耀眼的紅燈籠一樣,等待著人們的品嘗。傍晚時(shí)分夕陽西下后,天色變暗了,路邊的燈散著點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光,卻足以照亮一方黑暗的天空。雨在這時(shí)悄然而至,淅淅瀝瀝從天而降,如同落下的淚掛在玻璃窗上劃出蜿蜒的痕跡……
不知不覺中,教室里已經(jīng)徹底安靜了,臺(tái)上的她已經(jīng)結(jié)束了誦讀,顯現(xiàn)出忐忑的雙眼來回看著我們。
半晌,教室里爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
朗讀比賽作文6
這個(gè)星期的星期三,我校舉辦了三年級(jí)朗誦比賽。這可不是每個(gè)年級(jí)都可以來看,只有我們?nèi)昙?jí)可以來看噢!黃老師今天給我們班同學(xué)打扮地很特別,全班同學(xué)都身穿禮服,女孩子每個(gè)人都扎兩辨子,至于男孩子嗎,我就不用說啦!
第一節(jié)美術(shù)課剛下課,有一些同學(xué)迅速地背好書包,飛快地跑到一樓了。等所有的人全都到了,班長(zhǎng)說了好幾聲排隊(duì),隊(duì)伍依然是一點(diǎn)也不整齊,就在這最關(guān)鍵的時(shí)刻——黃老師來了,黃老師見了我們非常不高興,我們大家見黃老師這樣,才慢吞吞地排好隊(duì)。黃老師帶我們來到比賽的地點(diǎn),我們坐在地板上,很有耐心地等待比賽的到來。比賽終于到來了,第一個(gè)過去了,第二個(gè)也過去,第三個(gè)終于來了,我們迫不急待地走上聲,我們念得是《中國(guó)隨想》,隨著音樂的響起,我們異口同聲地朗讀起來了,但是,又很快地結(jié)束了。最后,我們班的`李子涵同學(xué)朗讀了一首詩(shī)歌,精彩的朗誦比賽就結(jié)束了。
我是我們班第一次參加朗誦比賽,雖然有一些同學(xué)表現(xiàn)得不好,但是也讓我們學(xué)到了很多,也增強(qiáng)了我們對(duì)班集體的熱愛,我希望我們能取得優(yōu)異的成績(jī)!
朗讀比賽作文7
今天下午,學(xué)校要在多媒體教室舉行一到三年級(jí)親子美文誦讀比賽。我們班推選了施鴻宇同學(xué)和他媽媽參加比賽。
我特別想去觀看,老師選了五個(gè)人,里面竟然有我!是我聽錯(cuò)了嗎?我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。
我們五個(gè)人排著整齊的隊(duì)伍,高高興興地跑向多媒體教室。到達(dá)多媒體教室之后,我們就找了幾個(gè)沒人的位置坐了上去。
哇,多媒體教室里的人真多!人山人海,把多媒體教室擠得水泄不通。也有老師來看比賽。
比賽選手共有23位。比賽之前,我激動(dòng)得心都快要跳出來了。
第一位選手上臺(tái)了,他和他的.媽媽吟誦了一篇很長(zhǎng)的文章,而且很有感情,獲得了9.4分。第二位選手也毫不示弱,雖然字?jǐn)?shù)不多,但和第一位選手一樣,帶著感情和動(dòng)作,同樣獲得了高分。
比賽進(jìn)行了大約半小時(shí)后,五號(hào)上臺(tái)了,他就是我們班的代表――施鴻宇。他和他媽媽伴著悠揚(yáng)的音樂,吟誦得很有感情,動(dòng)作很到位,表情也很豐富。吟誦時(shí),大屏幕上還不斷地播放著他和媽媽在不同季節(jié)、不同地方拍的照片,因此得了9.67分。
開始,坐在我邊上的章文昊急了――因?yàn)樗犲e(cuò)了分?jǐn)?shù),聽成9。28分去了,弄得我也跟著著急了。后來,章文昊問了施鴻宇,原來是9.67分呀。嚇?biāo)牢伊耍偹阈断铝诉@塊“千斤大石頭”呀!
這次的親子美文誦讀比賽真精彩呀!每一位選手表現(xiàn)得都很出色。我們班施鴻宇同學(xué)還得了一等獎(jiǎng)呢!
施鴻宇你真棒!你是我們學(xué)習(xí)的榜樣!
朗讀比賽作文8
星期五,我們班又如期舉行了精彩的朗讀比賽。雖然我沒被抽到,但是我把這場(chǎng)精彩的朗讀比賽錄到了我的神奇“攝像機(jī)”里了,相信你一定想看看吧。那就瞪大你的雙眼,接著往下看!
NO·1第一個(gè)吃螃蟹的人
朗讀比賽開始了。第一個(gè)吃螃蟹的人是誰呢?只見李老師月大拇指和食指捏出了一個(gè)小紙團(tuán),慢慢打開它,李老師先念出了一個(gè)“越”字,剎時(shí),除了朱越和王越倒吸了一口冷氣外,其他人都放下了那顆忐忑不安的心。還沒等大家回過神來,“王越”的名字從李老師的口中傳了出來。
王越讀得很認(rèn)真,他雖然讀得有感情,字間也很標(biāo)準(zhǔn),但讀得有些結(jié)結(jié)巴巴,導(dǎo)致他離成功只有半步之遙。很遺憾!
NO·2精彩人物真多啊
這次的`朗讀的精彩人物非常多,有王一、劉思哲和李騰瀟等。給我印象最深的是劉思哲。他讀得很流暢,帶有感情,并且一字不錯(cuò),最終獲得了同學(xué)們雷鳴般的掌聲。
李騰瀟僅次于劉思哲,他讀的是一首詩(shī),雖然他朗讀得很好,但是他的氣勢(shì)卻配不上那首詩(shī)的詩(shī)詞內(nèi)容。不過總體來說還是很不錯(cuò)的。
NO·3朗誦明星大家評(píng)
朗讀比賽結(jié)束后,李老師讓同學(xué)們?cè)u(píng)選出幾位“朗讀明星”。有的同學(xué)選聲音洪亮的王一;有的同學(xué)選感情豐富的劉思哲;還有的同學(xué)選一字不錯(cuò)的李騰瀟……最后經(jīng)過統(tǒng)計(jì),我們共評(píng)出了六位朗讀小明星?烧孀屛伊w慕啊!
雖然我沒被抽到,但觀看了這樣一場(chǎng)精彩的朗讀比賽,我也知足了。
朗讀比賽作文9
12月12日下午第一節(jié)課,我們班舉行了一次經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽。
叮鈴鈴……上課鈴響了,賀老師微笑著走進(jìn)教室,手里拿著一個(gè)黑色的盒子。老師說:“這節(jié)課我們舉行一場(chǎng)經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽,表現(xiàn)最好的同學(xué)將代表我們班到學(xué)校去參賽!崩蠋熛冉o我們介紹了一下比賽規(guī)則,然后演示了一遍每個(gè)人上臺(tái)背誦時(shí)該怎么做。
比賽開始了,一號(hào)選手是張婷婷。老師讓她選一個(gè)同學(xué)上臺(tái)做監(jiān)督員,張婷婷選了周新愉。唉,真可惜沒選我。
張婷婷先在黑盒子里摸了三張古詩(shī)卡片,然后把三張卡片放在旁邊,開始背自選的兩首古詩(shī)。也許是因?yàn)榈谝粋(gè)上臺(tái),有些緊張,也可能是本來就不熟練,她自選的兩首詩(shī)背得結(jié)結(jié)巴巴,抽的卡片上的古詩(shī)也沒有全部背出來。她失望地下了臺(tái)。
比賽按順序進(jìn)行著,不知不覺就到第九位選手錢俊了。他自信地走上臺(tái),摸了三首古詩(shī)卡放在旁邊,然后敬了個(gè)隊(duì)禮,熟練地背了兩首自選古詩(shī)和三首摸到的古詩(shī),每首詩(shī)都配上了簡(jiǎn)單的.動(dòng)作,讓前面的選手和同學(xué)們都刮目相看。錢俊背完了,只見他雄赳赳、氣昂昂地下了臺(tái)。
章文昊不甘落后,也背得很好。選手一個(gè)接一個(gè),陸續(xù)上臺(tái)背完。
同學(xué)們?cè)谂_(tái)下嘰嘰喳喳評(píng)論著,好不熱鬧。最后,到了舉手投票環(huán)節(jié)。大多數(shù)同學(xué)都覺得錢俊背得最好,把票投給了錢俊。于是,老師決定讓錢俊代表班級(jí)去參加學(xué)校比賽。
這真是一場(chǎng)令人難忘的經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽啊!
朗讀比賽作文10
一陣陣?yán)世实穆曇魪娜A僑公園里傳了出來,這到底是怎么回事呢?原來,是由“牛勁齋”舉辦的第七屆全市少兒詩(shī)歌朗誦比賽在飄滿菊花芳香的華僑公園舉行了。
今天下午,我來到華僑公園觀看比賽,比賽的舞臺(tái)就在一望無際的大海旁,臺(tái)下,觀眾人山人海,幾個(gè)評(píng)委老師也做好了準(zhǔn)備。比賽開始了,兩位小主持上臺(tái)報(bào)了幕,第一位選手上場(chǎng)了,可能是因?yàn)榈谝粋(gè)上場(chǎng)的緣故,一上場(chǎng)就顯得十分緊張,她吸一口氣,放松了一下自己后,便好多了,開始了她的朗誦。
我最喜歡的一位選手是13號(hào)鄭舒穎,她朗誦的是《油菜花》,她的聲音非常甜美,朗誦得也既生動(dòng)又有感情,完全把我們帶到了她的詩(shī)中,看到了一片黃黃的油菜花,聞到了一陣陣淡淡的清香。她朗誦完后,場(chǎng)下響起了熱烈的`掌聲,人們議論紛紛,就連評(píng)委也發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。另外還有一個(gè)人令我印象深刻,他就是42號(hào)王鼎鍵。他一上場(chǎng)的自我介紹就顯得很滑稽,逗得臺(tái)下的人都想笑。他誦的是《有的人》,只見他醞釀了一下情緒后,開始朗誦起來:有的人活著,他已經(jīng)死了;有的人死了……他的聲音抑揚(yáng)頓挫,時(shí)而低沉,時(shí)而深情,觀眾們都被他激昂的情緒感染著。朗誦完后,獲得了雷鳴般的掌聲。比賽很快就結(jié)束了,鄭舒穎和王鼎健分別獲得了特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)。
這次朗誦比賽雖然結(jié)束了,可比賽選手那動(dòng)聽的聲音還在華僑公園的天空上回蕩。
朗讀比賽作文11
晚自習(xí)間,我們觀看了小主持人決賽并投票。
看完了,我們班也很想辦一個(gè)這樣的活動(dòng)。正好,還有一些時(shí)間,就現(xiàn)在了。每個(gè)人在語文書上找了自己喜歡的一個(gè)段落,上臺(tái)的人將在1分鐘內(nèi)講完那個(gè)段落。
張銘睿上臺(tái)了,他所選的,是《地震中的.父與子》中父子對(duì)話中得救的部分,作者寫得很感人也很深情,也是我很喜歡的一部分。
他開始讀了。
“爸爸真的是你嗎?”
“是我,是爸爸!我的兒子!”
“你現(xiàn)在……”
他讀的聲音好響亮啊,一點(diǎn)也不像一個(gè)努力了38小時(shí)沒吃沒喝的愛子之父,反倒像個(gè)亂叫的小兒子,并沒有將這篇文章的情感正確的流露出來。這時(shí)彭師要和他比試比試……彭老師要和小張比一比,她打開語文書,“嘩啦啦”地翻到第94頁(yè),她也讀了起來。
“爸爸,真的是你嗎?”……
彭老師讀得好深情!時(shí)而嘈嘈如急語,時(shí)而竊竊如私語,將父親的驚訝、激動(dòng),及對(duì)兒子的愛,都注入這聲音之中去了。全場(chǎng)寂靜了1秒鐘。大家還沉浸在那父子深情畫面之中,還沉浸在彭老師的聲音之中……
原來,聲音可以那么美妙,那么迷人!我不禁贊嘆道。
聲音好神奇!包括小夜曲——我們的下課鈴。
朗讀比賽作文12
今天,我們?cè)陂喿x班舉行了一次朗讀比賽。
走進(jìn)閱讀班,老師等到同學(xué)都到齊了以后,便對(duì)我們說:“同學(xué)們,今天我們舉行一次朗讀比賽!痹捯魟偮,我們大家便歡呼雀躍起來,老師又講清了比賽規(guī)則,先是以小組為單位,一張桌讀一篇課文,可以獲得三等獎(jiǎng),然后是自愿參加,兩個(gè)人一人讀一句話讀一篇課文,可以獲得二等獎(jiǎng),接著是參加一個(gè)人讀完一篇文章的比賽,可以獲得一等獎(jiǎng),最后是在參加獨(dú)自朗讀中的同學(xué)選出幾名最優(yōu)秀的獲得特等獎(jiǎng)。
比賽開始了,第一輪比賽的同學(xué)們各個(gè)都十分賣力,讀的都十分激情,老師表?yè)P(yáng)了大家認(rèn)為最優(yōu)秀的小組。
第二輪比賽,同學(xué)們都踴躍參加,終于到我了,我和胡櫻航讀一篇文章,雖然用盡了全力,但是效果不是太好,老師還是表?yè)P(yáng)了我們。
第三輪比賽了,我猶豫了一會(huì)兒,然后膽怯地舉起小手,等待著老師念誰的'名字,“曲超凡!”天哪,那一剎那,我的心跳加快了許多,我滿頭大汗的走到前面,用盡全身的力氣,激情昂揚(yáng)的讀完最后一篇文章,然后大汗淋漓地走回座位,但是,其他幾位同學(xué)也表現(xiàn)的十分優(yōu)秀,他們讀的越好,我的壓力就越大,臉上的汗就越多,要選舉特等獎(jiǎng)了,我的心跳加快,誰會(huì)這么幸運(yùn)地選上特等獎(jiǎng)呢?會(huì)是誰呢?我好奇地猜測(cè)著…… “特等獎(jiǎng)是——曲超凡和商競(jìng)達(dá)!”那一刻,驚訝和興奮充滿了我的心……
朗讀比賽作文13
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂,借問酒家何處有,牧童遙指杏花村!泵慨(dāng)我讀起唐代著名詩(shī)人杜牧寫的《清明》時(shí),心里就會(huì)涌起一股莫名的思緒,就會(huì)想起這個(gè)極富中國(guó)傳統(tǒng)色彩的節(jié)日。
在這萬物復(fù)蘇的季節(jié),我們的學(xué)校以“清明”為主題,舉辦了一場(chǎng)生動(dòng)的朗讀比賽,讓清明以春回踏青的悠揚(yáng),以思念感懷的委婉向我們走來,讓同學(xué)們都深深感受到了這個(gè)節(jié)日厚重的文化淵源。
兩、三周之前,邵老師就已經(jīng)布置了清明節(jié)朗誦材料——《清明的雨》,背誦了下來,為了讓朗讀更生動(dòng)和熟練,我們每天都在家里認(rèn)真地朗讀和背誦,星期一的時(shí)候,老師選出四名男同學(xué)和四名女同學(xué)領(lǐng)讀,他們負(fù)責(zé)背誦“全班合”和他們?cè)撟x的部分。
這周二,學(xué)校把朗讀的臺(tái)子搬到了升旗臺(tái)。下午,我們五年級(jí)進(jìn)行了比賽,我們身著整齊的校服,鮮艷的紅領(lǐng)巾在陽光下閃耀著奪目的光芒。當(dāng)我們班開始朗誦的時(shí)候,我感覺到同學(xué)們宏亮的聲音在校園上空回蕩,仿佛寄托著大家對(duì)先人的思念,對(duì)往事的追憶,隨著朗誦的結(jié)束,臺(tái)下響起了熱烈的掌聲,因?yàn)槲迥昙?jí)七個(gè)班級(jí)中,只有我們班是唯一不用照著稿件讀的',我們得到了校長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)!還特地安排我們班代表全校去參加文化宮烈士碑清明節(jié)的掃墓活動(dòng)。
經(jīng)過這次比賽,讓我知道237班的同學(xué)做事十分認(rèn)真、班集體團(tuán)結(jié)才會(huì)創(chuàng)作出無限的可能。這是我成長(zhǎng)至今一個(gè)最有意義的清明節(jié)!我想,今后的每一個(gè)清明節(jié),我都會(huì)緬懷祖先生前的祝福吧,記住那些舍生取義的民族精魂!
朗讀比賽作文14
星期二下午,我們班舉行了語文朗誦比賽。由于班上的同學(xué)都很踴躍,報(bào)名的同學(xué)實(shí)在太多了。于是陳老師以抽簽的形式?jīng)Q定上場(chǎng)的順序和朗讀的內(nèi)容。我抽到20號(hào),朗誦的內(nèi)容是第九課《西風(fēng)胡楊》。參賽的選手這么多,而且個(gè)個(gè)都很棒,我對(duì)自己沒抱太大的信心,重在參與嘛!
主持人是由我們班的溫光洪擔(dān)任,隨機(jī)在班上選出了6名同學(xué)作為評(píng)委。比賽開始了,我的心繃得緊緊的,心里總在想:這么多強(qiáng)勁的.對(duì)手,我會(huì)不會(huì)落后。繀⒓颖荣惖耐瑢W(xué)陸續(xù)上場(chǎng)了,快了,快了,就到我了。主持人說:“接下來出場(chǎng)的是曾德浩!蔽疑钌畹匚艘豢跉猓蟛阶呱狭酥v臺(tái),大聲地朗讀起,自我感覺還不錯(cuò)。激動(dòng)人心的時(shí)候到了,主持人溫光洪宣布選手的最后得分:“陳錦添,9。5分!薄巴,不愧是班長(zhǎng),真是厲害。 蔽也唤潎@道。溫光洪繼續(xù)宣布:“曾德浩,9。5分!甭牭竭@個(gè)分?jǐn)?shù),我真是喜出望外,這個(gè)成績(jī)太讓我驚訝了,和班長(zhǎng)并列第一喲!我打了一下自己,看看是不是在做夢(mèng)。真痛呀!不是做夢(mèng)。我恨不得立刻飛回家去,把這個(gè)好消息告訴家人:“朗讀比賽我得了第一名!
朗讀比賽作文15
星期六,我們作文班的同學(xué)舉行了一次朗讀比賽。老師把我們?nèi)喾殖伤膫(gè)小組,要求每個(gè)小組派出一名同學(xué)參加比賽。很快,大家選出了本組朗讀能力最強(qiáng)的參賽選手。四名選手立刻放聲朗讀,埋頭苦練。過了一會(huì)兒,老師宣布:“朗讀比賽現(xiàn)在開始”,教室里立刻安靜下來。
首先上臺(tái)的是張涵雨,只見他落落大方地走上講臺(tái),大聲地讀起來,他朗讀的是一篇作文——《我的老師》。他聲音洪亮,讀得很流暢,美中不足的是語速較快,吐詞不太清楚。
接著上臺(tái)的是文力可,她略帶羞澀地走上講臺(tái),朗讀起了《杜鵑花》。她的聲音很小,拿書的手不停地在顫抖,看樣子有些緊張。她讀得不是很流暢,中間停頓了好幾次,每次停頓的時(shí)候就急得面紅耳赤,看來她準(zhǔn)備得不是很充分。
第三個(gè)上臺(tái)的是徐語典,她是我們組的代表,組里的同學(xué)們紛紛向她投去鼓勵(lì)的目光。她信心滿滿地走上講臺(tái),開始朗讀《感動(dòng)》。她吐詞清晰,聲音清脆悅耳,略帶傷感又飽含幸福的語調(diào)回蕩在安靜的教室里。同學(xué)們已完全被她的朗讀深深地吸引住了,愛打鬧的男生們拖著腮幫認(rèn)真地聽著,幾個(gè)多愁善感的女生感動(dòng)得眼眶都濕潤(rùn)了。幾分鐘后,熱烈的掌聲響徹在教室的.每一個(gè)角落,經(jīng)久不息……
最后朗讀的是涂一寧,她慷慨激昂地讀著《誰說我不行》,她的表情很自然,儀態(tài)很大方,感情非常豐富,不時(shí)引來同學(xué)們贊許的目光。
朗讀比賽結(jié)束了,經(jīng)過師生共同選評(píng),老師宣布:“第一名是徐語典,張涵語和涂一寧并列第二名,文力可第三名”,大家報(bào)以一陣熱烈的掌聲。
這次活動(dòng)不僅增強(qiáng)了我們的勇氣,還鍛煉了我們的朗讀水平,真希望以后常開展這樣的活動(dòng)。
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