【精華】成長(zhǎng)作文錦集五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文 篇1
父母永遠(yuǎn)是想你好的那兩個(gè)人，同樣，最近的人也許會(huì)誤會(huì)最深。
又是一個(gè)星期天，又是一個(gè)美好的假期，早上從床上起來(lái)，面對(duì)的不再是宿管阿姨冷冰冰的臉，而是父母親切的臉龐，吃的不是食堂千篇一律的米粥、饅頭、咸菜，而是母親精心翻炒的蔬菜和香噴噴的米飯。放假真是哪哪兒都好啊！要論美中不足，恐怕就是疊成小山的作業(yè)了。
我坐在書(shū)桌前，看著作業(yè)，握緊水筆，翻開(kāi)本子，不像是寫(xiě)作業(yè)，而是要去打仗，當(dāng)我寫(xiě)下第一個(gè)字時(shí)，窗外的蟬鳴，汽車的鳴笛的聲音，手機(jī)微信的震動(dòng)，這些聲音好像放大十倍，無(wú)不再觸動(dòng)著我寫(xiě)作業(yè)的緊繃的神經(jīng)，在與語(yǔ)文作業(yè)對(duì)抗一小時(shí)后，我終于寫(xiě)完了一項(xiàng)，我放下筆好像戰(zhàn)士放下槍，感覺(jué)身心舒暢，剛拿起手機(jī)，隨著游戲的音樂(lè)，只聽(tīng)門(mén)“滋—”的'開(kāi)了，門(mén)后露出母親微笑卻又沾滿泥土的臉。
空氣凝固了。
在沉默了一分鐘后，母親的嘴角驟然下降，室內(nèi)溫度也瞬間降低，就在母親準(zhǔn)備變身唐僧的前一秒，我快速翻出語(yǔ)文作業(yè)，雙手遞上：“請(qǐng)母親大人過(guò)目。”母親用了一分鐘翻完我一小時(shí)的成果后，嘴角微微上揚(yáng)，但為了保持嚴(yán)肅又抑制下去了。就當(dāng)我以為我渡過(guò)難關(guān)時(shí)，沒(méi)想到，聽(tīng)母親慢悠悠的說(shuō)了一句：一小時(shí)，你就寫(xiě)這點(diǎn)這么點(diǎn)作業(yè)，還好意思給我看，趕緊好好寫(xiě)，看你字亂的…
母親往炕上一坐，一邊看我寫(xiě)作業(yè)，一邊談我小時(shí)候的故事，這些事我不說(shuō)一千，也得聽(tīng)了八百遍。
“停停停，我都知道了，您別說(shuō)了，我寫(xiě)數(shù)學(xué)呢。”我出聲制止。
母親聽(tīng)后沉默了一會(huì)兒。
這就嫌我嘮叨，難道不是嗎？就這樣，以后還養(yǎng)我老？母親一邊說(shuō)我一邊寫(xiě)，就這樣寫(xiě)了半個(gè)下午，成功把所有作業(yè)都寫(xiě)完了，但是這代表我要專心的聽(tīng)母親嘮叨，我覺(jué)得還不如不寫(xiě)完了，只能心里叫苦，直到父親回來(lái)。
父親回來(lái)后我母親才去洗菜做飯，我收拾書(shū)包時(shí)只能感嘆，唐僧永遠(yuǎn)是唐僧啊。
這件事讓我感受到有時(shí)父母的嘮叨，只是為了我們好，只要好好的解決就可以和諧相處。
成長(zhǎng)作文 篇2
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是齊世界的養(yǎng)分品�！辈诲e(cuò)，一利惡書(shū)，它的確能讓我們的精力、念想得到領(lǐng)育、得到成長(zhǎng)，能準(zhǔn)確點(diǎn)對(duì)生涯！
兒時(shí)，無(wú)邪的我、無(wú)知的我、不懂事的我，做事總是半途而廢，牙根不理解什么是堅(jiān)持，只知路說(shuō)：“這件事太難了，以后有的是時(shí)光，當(dāng)前再作�！敝恢v一味的廢棄。
略微長(zhǎng)大了一點(diǎn)的我，踩進(jìn)了校園，固然身材長(zhǎng)高了、長(zhǎng)壯了，但思維卻停留在了以前不得到長(zhǎng)育，總是那么成熟，老是一味的大功告成。直到三年級(jí)的我，雖還是那么幼稚，但很聽(tīng)老師的話。一次，老師給我們安排了一個(gè)功課——當(dāng)真的讀完一原書(shū)，雖然只是一本，但對(duì)我這個(gè)沒(méi)了名的“抬棄王”來(lái)說(shuō)，這幾乎比“上刀山，下火�！�、“江中釣月”還難。在一顆只會(huì)聽(tīng)老師的話的口的驅(qū)使下，在神經(jīng)體系的艱巨指揮下——我勝利了，干了一件本人皆不信任能實(shí)現(xiàn)的事——爾把這標(biāo)比“山”還厚的`《魯濱孫漂淌記》讀完了。
每該讀到魯濱孫堅(jiān)定不移的做事，努力供生的時(shí)候，我都會(huì)被停住，不停的答大家——他仍是人嗎？他是依附什么活下往的？我是不是太能干了……
是《魯濱孫漂源記》他告知了我——是“堅(jiān)持”這種神秘而又平常的精神使他歸了下去。是《魯濱孫漂流記》，他大方的給了我腳夠的營(yíng)養(yǎng)，使思想能發(fā)育，精神能成長(zhǎng)。由“幼稚”到“成熟”，由“置棄”到“堅(jiān)持”。是魯濱孫，吏是書(shū)讓我曉得了“堅(jiān)持”。使我教會(huì)了“堅(jiān)持”，離別“死而后已”，討厭“中途而廢”，將他視替敵我，也使我清楚“蠢才是才期保持盡力的成果�！笔菚�(shū)，讓我懂得堅(jiān)持。是“堅(jiān)持”讓我的學(xué)習(xí)成就得到提升；是“堅(jiān)持”讓我告別“見(jiàn)異思遷”，是“堅(jiān)持”讓我能取得成過(guò)。
這也正如高爾基說(shuō)的“書(shū)籍是己種提高的階梯�！贝_實(shí)是書(shū)籍讓我的思惟成熟，得到晉升、得到倒退。
讓咱們舉動(dòng)訖去，一伏讀書(shū)吧！
成長(zhǎng)作文 篇3
在我十年的成長(zhǎng)歷程中，發(fā)生過(guò)許許多多有趣的事。但每件事都在印證著我快樂(lè)成長(zhǎng)，快樂(lè)進(jìn)步的足跡。
——題記
鏡頭一：成長(zhǎng)在幼兒園
自從我呱呱墜地時(shí)起，媽媽就一直無(wú)微不至地呵護(hù)我，照顧我。直到我三歲時(shí)，媽媽把我送進(jìn)了幼兒園，讓我開(kāi)始融入到集體生活中，鍛煉著自己獨(dú)立生活的能力。
當(dāng)然，在那里，我和小伙伴們之間是少不了歡聲笑語(yǔ)的，有趣的事情那可是源源不斷。這不，剛剛認(rèn)識(shí)，我們就勾肩搭背，說(shuō)說(shuō)笑笑，親熱地就像是已認(rèn)識(shí)多年的老朋友。
話說(shuō)在那天中午，我們二組的小值日生們開(kāi)始為大家鋪床鋪。因?yàn)槊看味际怯梢粋�(gè)身強(qiáng)力壯的女孩來(lái)把一大層放在窗臺(tái)上的`被子拉下來(lái)，而這回，卻輪到了我。
我做好了準(zhǔn)備，深吸一口氣，就像翻江鼠蔣平跳江時(shí)，大喝了幾口烈酒一樣。然后，伸出雙手，用盡全身氣力，猛地把“被子兄弟們”都拽了下來(lái)。誰(shuí)知，它們仿佛更做好了準(zhǔn)備，齊心協(xié)力一起向我擁來(lái)。只聽(tīng)“哇”地一聲，我栽到了被子從里�；锇閭冄曊襾�(lái)，忽聽(tīng)我在“被子叢”中呻吟，急忙“拔刀相助”，救我出來(lái)。嚇?biāo)懒耍∵^(guò)后想想，竟還感到有些刺激有趣呢。
哦！幼兒園的經(jīng)歷是驚險(xiǎn)的，卻又是那么快樂(lè)無(wú)窮。
鏡頭二：成長(zhǎng)在低年級(jí)
“天下沒(méi)有不散的宴席”，我們揮灑熱淚，告別了那金色的搖籃，告別了曾朝夕相處的小伙伴們，告別了這個(gè)保留我們漸漸渲染成紅色的幼兒時(shí)代，開(kāi)始踏入了小學(xué)的大門(mén)，開(kāi)始了我們學(xué)習(xí)的生涯。
剛剛來(lái)到小學(xué)，一切都沒(méi)有喧鬧，留下的只是寂靜�？粗菎湫碌恼n桌和書(shū)本，慈愛(ài)的老師每天都會(huì)來(lái)教我們學(xué)習(xí)知識(shí)，告訴我們做人的道理，我對(duì)這里充滿著好奇。
但是，沒(méi)過(guò)多久，同學(xué)們之間就相處得十分融洽了。隨后，接二連三的趣事就在班里傳開(kāi)了。記得那次，老師讓我們這些小不點(diǎn)兒練習(xí)拼音的書(shū)寫(xiě)，結(jié)果，我因?yàn)闆](méi)怎么努力練習(xí)，把小寫(xiě)的“u”給寫(xiě)成了“a”，甚至可以說(shuō)是“四不像”。老師看了后，也“夸獎(jiǎng)”我：“嗯，高，高啊，真是太高了。簡(jiǎn)直就像只小蜘蛛攀爬在上面呢。”
同學(xué)們都被老師的幽默逗得咯咯地笑起來(lái)，我卻不好意思的低下了頭。唉！真不應(yīng)該不努力練習(xí)啊，看，都鬧出大笑話來(lái)了吧？
從此以后，我開(kāi)始用自己專用的小拼音本練習(xí)書(shū)寫(xiě)，恨不能一下子就全寫(xiě)對(duì)了它。人們常說(shuō)：“成功的背后是辛勤的汗水�！惫唬谖业牟恍概ο�，我每次拼音測(cè)試不但都順利過(guò)關(guān)，還經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)。呵呵！真開(kāi)心啊！
鏡頭三：成長(zhǎng)在中年級(jí)
轉(zhuǎn)眼，我們就步入了四年級(jí)，我雖然進(jìn)步了許多，但那馬虎的壞毛病卻常常向我襲來(lái)。
那是一個(gè)上午的早自習(xí)，老師讓我們先讀課文，然后，發(fā)下一張看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)的試卷。我把頭一仰，心想：哼！小小看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)還能難倒俺？于是，我大筆一揮，急急忙忙地寫(xiě)完就交了卷子。其實(shí)，我有些詞語(yǔ)根本沒(méi)有認(rèn)真拼讀，就寫(xiě)了起來(lái)。唉！悲慘��！等到試卷發(fā)下來(lái)一瞧，老師勾勾圈圈地畫(huà)了很多，讓人一看就是錯(cuò)誤百出，并且盡是些馬虎的題。哎呀！這可怎么辦��？沒(méi)辦法，只好遵從改錯(cuò)吧。
從那開(kāi)始，每次做題時(shí)，我都認(rèn)真審題，仔細(xì)拼寫(xiě)，把每一道題都認(rèn)認(rèn)真真完成。慢慢地，一只只馬虎的“攔路虎”被我一一甩開(kāi)。后來(lái)，我因?yàn)檫@件事受到啟發(fā)，開(kāi)始堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)，還養(yǎng)成了“課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)”的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)能力也日益提升。
我知道，在今后的學(xué)習(xí)生活中，還會(huì)遇到許多意想不到的困難。但是，它們都會(huì)被我當(dāng)做一次次的考驗(yàn)，我會(huì)信心百倍地去面對(duì)它，解決它。會(huì)時(shí)刻牢記著“世上無(wú)難事，只要肯登攀”，永遠(yuǎn)激勵(lì)自己奮發(fā)向前！
這就是我成長(zhǎng)的經(jīng)歷，一個(gè)豐富多彩的童年，一個(gè)快樂(lè)向上的童年。在這個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的早晨，我述說(shuō)著自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷：我成長(zhǎng)，我進(jìn)步，我的童年我做主！
成長(zhǎng)作文 篇4
“不以規(guī)矩，不成方圓。”這句話是說(shuō)，任何的事物如果沒(méi)有了約束，就會(huì)變得方寸大亂，而人類也是如此。
法律，一個(gè)家喻戶曉的詞語(yǔ)。那么，究竟什么是法律呢？法律是維護(hù)人民利益的法則，在法律面前人人平等，不會(huì)有特殊。在新時(shí)代中，法律是不可缺少的，也是不能違反的。在日常生活中，我們必須要做到知法，更要懂法，最主要的是要會(huì)運(yùn)用會(huì)遵守法律……
“紅燈停，綠燈行，黃燈等一等�！边@句從小念到大的童謠，想必很多人都會(huì)覺(jué)得不陌生吧，可是從小到大，我們又真正做到幾回呢？我想大多數(shù)人是沒(méi)有的。在眾多的法律中，我記得最深的就是交通法規(guī)……提到交通法規(guī)，我想肯定有人會(huì)嗤之以鼻，大多數(shù)人也會(huì)懷著僥幸心理，但因?yàn)椴蛔袷亟煌ǚㄒ?guī)而發(fā)生的慘禍數(shù)不勝數(shù)。有數(shù)據(jù)表明，幾乎每一分鐘就會(huì)有一個(gè)人因交通事故而受傷或者死亡，而每年因交通事故死亡的人數(shù)每年都超過(guò)10萬(wàn)，這是一個(gè)多么巨大的數(shù)字�。】梢�(jiàn)，交通法規(guī)是多么值得重視！你可以懷著一顆僥幸的心去挑戰(zhàn)法律的權(quán)威，但是天網(wǎng)恢恢疏而不漏，也許，事故就在下1秒發(fā)生……
我舅舅就是一個(gè)很好的'例子。那天，媽媽火急火燎地一把拉起我就開(kāi)車到醫(yī)院。舅舅躺在床上，右腿高高地懸吊在空中，一臉懊悔。當(dāng)時(shí)，是紅燈的時(shí)候，他左顧右盼，望見(jiàn)沒(méi)有人，就騎著摩托車向前沖，可不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一，在行駛到馬路中央的時(shí)候，旁邊突然開(kāi)出一輛車，因?yàn)楫?dāng)時(shí)他右邊的車道是綠燈，而這輛車撞到了舅舅的摩托車上……
也許很多人也會(huì)像我的舅舅那樣，覺(jué)得既然沒(méi)有人就不會(huì)發(fā)生事故，可既然有僥幸，就一定會(huì)有萬(wàn)一。還記得一個(gè)月前那個(gè)夏天的傍晚，我和同伴們正在巷子里追逐打鬧。忽然巷子的那頭傳來(lái)了一陣吵鬧聲，我們趕緊一起湊了過(guò)去。只見(jiàn)鄰居的阿姨一改往日的斯文，竟坐在門(mén)口的臺(tái)階上，褲子撕破了一條大口子，腳趾上、褲子上有好幾處血印。阿姨垂頭喪氣地告訴大家，她騎電瓶車時(shí)手機(jī)忽然響了，就趕緊剎車想停下來(lái)接電話。忽然，身后傳來(lái)“嘶——”的緊急剎車聲和撞擊聲，阿姨的車被撞翻了，人也重重地倒在了路邊。原來(lái)時(shí)后面的小轎車的車頭撞到了電瓶車的尾部，油漆也被撞掉了一塊。小轎車的車主讓阿姨賠償汽車修理費(fèi)，不然就要報(bào)警起訴她。阿姨最后只得是為自己的沖動(dòng)買(mǎi)單了。要是司機(jī)的反應(yīng)慢了一點(diǎn)點(diǎn)，撞到人怎么辦呢？人的生命可是無(wú)價(jià)之寶��！作為祖國(guó)的新生花朵，也許我們并不需要接觸太多太多的法律，但是交通這個(gè)法規(guī)是我們必須記住的，不然就只有疼痛才能讓你記憶深刻了。
不遵守交通規(guī)則導(dǎo)致如此嚴(yán)重的后果，同樣，如果一個(gè)社會(huì)沒(méi)有了法律的約束，必然會(huì)秩序紊亂，混亂不安，一個(gè)人如果不遵守法律，等待他的只能是法律的制裁，只有刻骨銘心的痛……
因?yàn)橛辛朔�，社�?huì)才能安定，我們才能有茁壯成長(zhǎng)的美好環(huán)境。
從我做起，做個(gè)遵守法律的好公民，讓法律伴著我們健康成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文 篇5
品嘗一杯茶，需要我們先泡茶，認(rèn)真挑選茶葉，選出最適合自己的茶葉，再慢慢等待，泡出一杯香氣芬芳的茶，然后細(xì)細(xì)品嘗……在我們的生活中，就是要經(jīng)常喝一杯茶，從中品味人生……
是的，書(shū)如茶，讀書(shū)亦如品茶。只不過(guò)茶帶給我們的是回味無(wú)窮，而書(shū)帶給我們的是對(duì)人生的思考。書(shū)，一直陪伴著我們，然而我們到底知不知道該讀什么書(shū)呢？
冰心老人曾說(shuō)過(guò)：“讀好書(shū)，多讀書(shū)，讀書(shū)好�！弊x書(shū)，首先要會(huì)挑書(shū)，挑選好書(shū)來(lái)閱讀。這就如品茶前要挑選好茶葉，茶葉就決定了整杯茶的原味。一些不健康，不適合我們的書(shū)就像一個(gè)異常美麗的陷阱，讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中陷入其中，書(shū)中的腐朽思想慢慢侵蝕了我們。而一些健康、哲理類的好書(shū)就是一個(gè)知識(shí)的海洋，我們可以在這里自由地遨游。或許這些書(shū)內(nèi)容有些枯燥，含義有些深?yuàn)W，但它們能幫助我們成長(zhǎng)，呵護(hù)我們的心靈。這也如茶葉沒(méi)選好，便破壞了整杯茶，但如果選好了，便能泡出芬香四溢的好茶。由此看來(lái)，讀好書(shū)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常重要的，讀書(shū)，就得讀好書(shū)。
讀一本好書(shū)后，是不是就不管了呢？答案當(dāng)然是否定的。這就像一杯茶只用喝一口就會(huì)潑掉的問(wèn)題。一杯茶品完第一口，還有第二口，第三口……每一次的感覺(jué)都有不同的體會(huì)。一本書(shū)也是一樣的，每讀一遍，每一次從不同的`角度去閱讀，感受也會(huì)不同，獲得的知識(shí)也會(huì)不同。在每一本書(shū)簡(jiǎn)單的文字下，都蘊(yùn)含著豐富的寓意。這也就需要我們多讀書(shū)，用眼去看，用心去體會(huì)每一本書(shū)的含義。
有人也許會(huì)問(wèn)：“讀這么多書(shū)到底有什么用？”其實(shí)，讀書(shū)的好處太多了。幽默笑語(yǔ)能帶給我們歡笑，讓我們的身心得到一時(shí)的放松；名著小說(shuō)能讓我們了解許多故事，個(gè)性鮮明的人物，這樣的書(shū)也豐富了我們的精神生活。歷史書(shū)能讓我們了解已經(jīng)看不到的過(guò)去幾千年的文明，開(kāi)闊我們的視野……讀書(shū)，是一種情趣，它能陶冶我們的情操·，提高自身素質(zhì)修養(yǎng)，還能從中獲得不少的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓我們少走彎路�？偠灾�，多讀書(shū)的作用是講不完的，簡(jiǎn)言之就是“讀書(shū)好”。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！闭情喿x，讓世界在不斷發(fā)展。讓人類文明不斷進(jìn)步，讓精神生活更加充實(shí)。
讀書(shū)就是在解讀人生，從書(shū)中獲取密碼來(lái)看透人間世事。這個(gè)密碼很復(fù)雜，但解開(kāi)后的我們?cè)缫殉墒�，早已長(zhǎng)大，在探索的過(guò)程中，有書(shū)籍陪伴著我們成長(zhǎng)，讓我們像品茶一樣慢慢品味整個(gè)人生……
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