逝去作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的逝去作文 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

逝去作文 1

　　在這六年里，一直都是石老師在教育我們。她像辛勤的園丁，撫育著我們快樂成長；她像一股甘泉，滋潤著我們幼小的心靈；她像一個(gè)打氣筒給予我們極大的鼓舞與勇氣！在四年級的期末考試，我們班的平均分不是很理想。同學(xué)們非常沮喪，都垂頭喪氣的走開了。石老師看出了我們的失落，上課時(shí)說：＂這次考試沒有考好，大家很自責(zé)。我知道同學(xué)們?yōu)檫@次考試很努力，但有個(gè)別同學(xué)沒有好好復(fù)習(xí)，影響了全班的平均分。我們下次努力，爭取考個(gè)好成績。＂老師短短幾句話，雖然不是什么深刻的大道理，但卻溫暖了我的心。果然，同學(xué)們在下一次考試時(shí)，取得了優(yōu)異的成績。

　　在學(xué)校里，除了老師對我們的教育之外，同學(xué)之間的友誼也是必不可少的。這六年來，我們之間的友誼凝結(jié)得那么深厚，那么純潔。我們一起學(xué)習(xí)，一起討論，一起嬉戲，過得非常快樂。時(shí)間慢慢逝去，轉(zhuǎn)眼間我們的小學(xué)生活即將結(jié)束了。也就意味著大家將要分離，一想到這里，我們心中的苦澀情感是難以形容的。平時(shí)，我們是那么團(tuán)結(jié)。如果誰有困難，大家都會熱心地幫助他。回憶這六年了，沒想到我們會擁有這么多的.快樂，一想起來那些日子，幸福就會溢滿心頭。

　　離別的日子越來越近，愿逝去的歲月化作美好的回憶，永留在心中。離別，能使淺薄的感情削弱，卻能使真摯的感情更加深厚，正如風(fēng)能吹滅燭光，卻能把火扇得更旺。在這里，我最想說的一句話就是：＂再見了，我親愛的同學(xué)！再見了，我親愛的母校！＂

逝去作文 2

　　我們都是壞孩子，在外表下偽裝的壞，不過是我們裝作成熟的標(biāo)志。我們都在陽光下，做著同一個(gè)夢，只有在這個(gè)時(shí)候，我們才是一群孩子。

　　這一刻，我們的心跳如此的接近。當(dāng)然，陽光下最適合做夢，這種溫度可以讓人感覺幸福，但當(dāng)我們從夢中醒了，才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)與夢里的差距，是如此的遙遠(yuǎn)。

　　曾經(jīng)幻想的明天，只不過是如此虛偽的假設(shè)。我忘記了昨天的.，忘記了昨天的記憶，我忘記了坐在你身后還聊的喜悅，我忘記了自己一個(gè)人偷偷傻笑癡呆，忘記了那一段叛逆的時(shí)代。我們把自己交付給時(shí)間的考驗(yàn)。

　　我們的一輩子，只允許壞一次，而以后的歲月，則默默地交給回憶。我們感嘆著，如果沒有那一段時(shí)間，那該有多好，沒有人會離去，也沒有人會傷感。

　　我們一起，自由自在的，會歸屬于我們的年華。但一切，都回不去了。你默默地走了，手腕上還留有傷疤，靜靜的閉著眼，或許，你在回憶你的過去，那些年在一起的美好的記憶。

　　以前曾經(jīng)讓你哭的那些事，以后一定會讓你笑著說出來。我突然有了一種感覺，就像是躺在油一樣粘稠的水面上，水底游動這么那些想把我卷入深淵的水草，我的周圍是黑漆漆的森林，耳邊是尖叫的風(fēng)聲，水一會沸騰一會又結(jié)成冰，我在這里煎熬的存在著......

　　我們的優(yōu)點(diǎn)是知錯(cuò)能改，我們的缺點(diǎn)是永遠(yuǎn)都不覺著自己錯(cuò)了。我們都是壞孩子，徹徹底底的壞孩子.....

逝去作文 3

　　花非花，霧非霧；夜半來，天明去。來如春夢不多時(shí)，去似朝云無覓處。浮華一生，淡忘一季�？沼谢貞�，擾亂心境。弦，思年華，那些年華，悠然如夢，亦如流水，一去不復(fù)返。不泣離別，不訴終殤。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人，你記了她很久，卻發(fā)現(xiàn)她早把你忘了。你會做何感想？

　　當(dāng)我發(fā)現(xiàn)，她，與我一起走過了六年的同學(xué)已經(jīng)不記得我了，我便產(chǎn)生了那段感慨。那個(gè)風(fēng)和日麗的下午，在公園里，我遇到了她，我六年的同學(xué)。當(dāng)我笑著和她打招呼、期待著能與她敘敘舊時(shí)，卻換來了疑惑的眼神、轉(zhuǎn)身離開的背影以及低低的咒罵聲。剎那間，我愣住了。難道這就是友誼？一回眸，看到了那束凋零的殘損的花朵，它曾經(jīng)開在枝頭用美麗的衣裙演繹著生命的色彩，吐露著愛的`芬芳，是人們心中的一道美麗的風(fēng)景線。然而，一旦它凋零，就會被遺忘在陰冷的角落，從此失去光澤，再也沒有人記住它再也沒有人想起它……

　　于是乎，傷感油然而生。于是失望的回到家中，望著那西落的殘陽。憂傷的往事像涂滿秋思的落葉，掠過我憂傷的瞳孔。驀然間，發(fā)覺原來我也正遺忘著一些人一些事。拿著一張張發(fā)黃的照片，看著一張張幼稚的笑臉，努力回想著與他們有關(guān)的事，卻發(fā)現(xiàn)只是徒勞……于是乎，傷感再次而生。歲月的長河正在緩緩的流動，一些人總會隨波逐流在另一些人的記憶長河中，而我們只是滄海一粟又能改變什么？只是徒勞罷了。人們說友誼像一棵樹�；蛟S就是這樣吧，樹葉換了一次又一次，只有最珍貴的記憶才能長存！既然如此，何不讓思緒自由飛翔，獨(dú)留一抹傷感在心中。

逝去作文 4

　　粉紅色的味道夾著淡淡的憂郁，隨風(fēng)飄呀飄，像蒲公英一般地默默無聞，不被人發(fā)覺，輕輕地，悄悄地，蕩來蕩去。

　　來到湖畔，碧綠的水波清清地拔動著我的心湖，清新的空氣像剛出生的嬰兒般純潔、干凈，讓人心曠神怡。水中的魚兒快活地來回嬉戲，不亦樂乎。翠綠的柳枝嫵媚地?fù)u擺著自己婀娜的身軀。樹上的鳥兒嘰嘰喳喳地唱個(gè)不停，它們是在比歌喉嗎？不會吧，它們可沒那么在乎名利，可能在大合唱吧，真動聽！

　　仰望天空，云兒朵朵。像白色的圣潔花瓣，從天空間被仙女撒落下來，又像一只只可愛的小綿羊，在悠閑地散步，天好大，好藍(lán)，大得令我看了以后，心胸豁然開朗，藍(lán)得令我想要透過這“微波粼粼的水面”看到自由自在的魚群，天真的好大，好藍(lán)。‘

　　播放我童年的回憶錄，真不敢相信，那個(gè)胖嘟嘟的小女孩就是現(xiàn)在的我的過去。她好純潔，心中沒有一絲雜質(zhì)，是什么改變了她？她心中本來的純凈物如今已經(jīng)儲存到哪里去了？她笑得好燦爛，好開朗，嘴角像月牙一般地翹起，一雙大大的眼睛里充滿了對未來的期待與好奇，往事的快樂一一浮現(xiàn)在她的臉上。她好開心，好快樂，就算是亮晶晶的小豆豆從心靈的.窗戶里溜出來，也看不出有一絲郁悶。

　　是呀，童年就是這么快活的，童年就是值得懷念的�？蛇@一切的一切，都已經(jīng)逝去了，不是嗎？

　　太陽朦朦朧朧，只是偶爾有些微光，有時(shí)又變成了夢中的海棠，留在心中的只是飄忽不定，彩色肥皂泡似的幻想，有如逝去的滋味，無奈若隱若現(xiàn)。

逝去作文 5

　　當(dāng)酷熱的夏季已經(jīng)站穩(wěn)了腳，我們卻不得不在這個(gè)熱烈，激情的夏天向同處三年的同學(xué)們說再見！教室里的一切沒有改變，依舊有著整齊的桌椅，明亮的窗戶，那干凈的黑板上三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也被即將走出這的我們擦得干干凈凈，只有墻上的愿景和那一塊有裂痕的玻璃似乎在不知不覺中記下了我們曾經(jīng)的身影！

　　一起奮斗

　　這三年，我們一起奮斗，努力為了中考，我們準(zhǔn)備了三年，努力了三年，終于三年的時(shí)間換來了三天的'備考�？纪暌粓鲇忠獪�(zhǔn)備下一場，我們沒有時(shí)間自怨自艾，只有時(shí)間在書山中探索，在題海中遨游。最后的幾天的時(shí)間我們仿佛要把每一點(diǎn)時(shí)間安放在最合適的時(shí)間里。我們在一起，一起學(xué)習(xí)，一起奮斗。

　　一起歡喜

　　還記得剛剛進(jìn)入初中嗎？跨如這所中學(xué)，我們由陌生到熟悉，這之間經(jīng)歷了許許多多快樂悲傷的故事，才讓我們走到了一起，共同歡喜。球場上，有我們揮灑的汗水；教室里，有我們歡樂的笑聲；跑道上，我們當(dāng)初的互相鼓勵(lì)仍舊存在，沒被畢業(yè)的風(fēng)吹散。我們共同度過了這美好的三年，歡樂的三年。

　　一起祝愿

　　再過幾天，就要為這三年的青春買單，為這三年的初中生活畫上一個(gè)完整的句號。是的，再過幾天，我們就要最后一次歡聚一堂，我們就要奔向自己的那所高中，譜下新的篇章。我們互相為對方許下最美好的愿望。無疑，不要忘記對方是最多的話語�？墒�，誰又真的忍心埋葬這段美好的記憶呢！我們共同許下諾言：“十年后，我們再見！”

　　青春的畫筆到此也就停頓了，兩個(gè)月后，一幅新的青春畫卷便會展開。那時(shí)我們又要開始新的路途奔向新的未來！

　　十年后，我們還能再見嗎？愿那時(shí)，相見我們還能認(rèn)識。

逝去作文 6

　　我的家鄉(xiāng)是一個(gè)山清水秀的村莊，村邊有一條清澈見底的小河，兩岸綠樹成蔭，鮮花怒放，景色秀麗宜人，這里有我快樂的童年。

　　小時(shí)候，我常常在河邊嬉戲。二三月間，微風(fēng)輕輕地吹拂著，千萬條柔柳展開了黃色的嫩芽。青的草，綠的芽，各色鮮艷的花都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。清晨，朝陽沐浴著小河，白霧為它罩上了一層薄薄的輕紗。這時(shí)，我和我的朋友們赤著腳靜靜地坐在河邊，仰望天上的白云朵朵，傾聽著鳥鳴蟲叫的歌聲。

　　七八月，蟬兒不時(shí)演奏起了夏季的交響曲，人們坐在大樹下悠閑地乘涼。而我們幾個(gè)頑皮的孩子成群結(jié)伴的去河里摸魚、打水仗……河水是那么得清，它緩緩地淌過，發(fā)出悅耳的聲音。河里的荷花爭奇斗艷，我們就在荷葉下捉迷藏，此時(shí)的我們歡聲笑語，是最快樂的'。

　　幾年之后，我走在村子中，無意中聞到一股刺鼻的惡臭，趕緊捂住了鼻子。心想：哪里來的惡臭味呢？

　　我找啊，找，終于找到了臭味的盡頭了。那是以前大家在一起玩的小河，而現(xiàn)在，清澈的河水不見了，可愛的小魚、小蝦也沒了。它已變成了臭水渠，四處都是垃圾，如同一個(gè)個(gè)釘子，刺痛我的眼睛。聰明的魚兒離開了河水，不幸的魚兒死在了臭水渠里，我不忍離開，流下了一滴滴淚水……

　　我感到無比失望，人們口口聲聲說保護(hù)水源，人人有責(zé)，怎么成了一句空話了呢？我不由自主地望著藍(lán)天大聲地吶喊：“人們啊！你們還我一條清澈的河流！還我童年的記憶�！�

逝去作文 7

　　轉(zhuǎn)眼間已到初三，同學(xué)們從青澀的面孔開始轉(zhuǎn)變了成熟，不知不覺的，經(jīng)歷了那么多的事情，我也開始沉穩(wěn)起來，不在總是打打鬧鬧，天天玩。長大了。班里全是耍心機(jī)的人，我也開始了。

　　記得剛剛上初一，大雨傾盆，我們又冷又快樂又膽怯 都是一副生面孔，我對這里還不熟悉，像個(gè)幼兒園的孩子?xùn)|張西望的，并且每個(gè)人都是這樣。慢慢的，在班主任的幫助下，我們漸漸融洽了起來。第一次月考，我們班里考的不是很理想，老師鼓勵(lì)我們說，你們都是聰明的'孩子，這次發(fā)揮失敗了。

　　雖然之后我們還是考的成績不好，但是我們快樂啊！

　　我們極力想表現(xiàn)自己，機(jī)會來了，學(xué)校舉行拔河比賽，我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了！加油！加油！加油！不要停，老胖用力啊。我們邊打氣，看著每個(gè)人因?yàn)樘�用力，臉色都已�?jīng)變的鐵青。我的眼淚不知不覺留過眼角，包括我旁邊的一些女生，我為了不顯示自己脆弱愛哭，立即擦掉了眼淚，加油！加油！成功了我們買糖！但還是抑制不住……“啊-” 成功了，我們第一！班里女生緊緊擁抱住，互相說著我們贏了！回去的時(shí)候，我聽到他們都說我們班開了掛！我當(dāng)時(shí)心想，怎么可能，我們是實(shí)力！

　　初二，時(shí)間有些緊了，但是我們?nèi)�班的成績整體進(jìn)步了！天天在卷子里生活。

　　初三到了……

　　我們每個(gè)人都在為自己的夢想，學(xué)習(xí)，是我們班天天念在嘴邊的。班主任換了，我們并不喜歡他，但是他還是和我們玩的很開心。圣誕節(jié)，因?yàn)闆]送他蘋果，看著他那樣的眼神，有些可憐。當(dāng)時(shí)他走在我旁邊我沒給他有些后悔。初中三年，也快過了，永遠(yuǎn)這么快樂，希望我們長大還會記得這段回憶。時(shí)光不老，我們不散，十年之約，再次相見。

逝去作文 8

　　童年像朵曇花，在黑暗中悄悄地綻放，綻放出世界上最珍貴的美麗，帶給我們快樂。卻只在一陣子，便凋謝了，留下一片嘆息與憂傷，同時(shí)也帶走了你想要挽留的夢。

　　我相信，每個(gè)人都有美好的童年。我也一樣，我愛童年，曾經(jīng)肆意的享受童年帶給我的快樂。甚至，我天真的認(rèn)為，我將一直擁有童年，擁有快樂�？墒菨u漸地，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，童年像曇花一樣，短暫而美麗。

　　我好懷念童年時(shí)的快樂，但一切都回不去了，如果能夠重來一次，我會更加珍惜童年，為它添更多地幸福、美麗和快樂，我會用記憶牢牢的記住它的美好，照耀著我的微笑。

　　家鄉(xiāng)的小溪，是那么的清澈。如果每個(gè)人都像小溪那樣清澈，該多么好��！那樣，也許人世間就會多一些笑聲，多一些溫暖，多一些快樂……我寧愿回到小時(shí)候，能再次擁有那份寶貴的`單純。

　　我曾記得，外婆帶我走過希望的田野，外公帶我走過暗淡的低谷，他們一起帶我走過美好的童年。

　　歲月是無情的，它將外公、外婆變老了，皺紋探出了頭，銀絲也出來湊熱鬧，將一頭黑發(fā)染成了白發(fā)。

　　童年時(shí)，我在冒著炊煙的房屋和鳥語花香中沿著小路行走，在草地上逮螞蚱，在雨中玩耍，在草堆里睡覺……

　　記憶模糊了，我的視線也模糊了…… 童年離我越離越遠(yuǎn)，逝去了，也帶走了我的快樂。

逝去作文 9

　　小時(shí)候，我討厭秋天。

　　在我的眼中，秋天代表著衰弱與凋零。當(dāng)滿山翠綠的樹葉漸漸枯黃，融入大地時(shí)，老姨的心臟做了手術(shù)。在充斥著消毒水味道的房間里，我再次看到了她，慈祥的臉龐不再紅潤，但卻依然保留著往日的笑顏。

　　那之后，老姨開始喜歡上山，喜歡看山上充滿生機(jī)的'碧綠，仿佛綠色可以給她帶來生機(jī)與活力。

　　又是一年的秋天，老姨帶我們來到了離村子最近的山頭，山不高，但卻布滿了高聳的樹木。在秋風(fēng)的摧殘下，綠樹被吹成了黃色，只有星星點(diǎn)點(diǎn)的綠葉仍在茍延殘喘著。枯黃的樹葉片片落下，布滿了大地。手摘一片樹葉，輕輕一捏，變成了更加細(xì)小的殘?jiān)�，就像爺爺吸的煙草一樣干燥，一陣風(fēng)吹來，也就煙消云散了。

　　我不明白老姨為什么會帶我們來到這里，我正準(zhǔn)備問她，她卻扭了過來，望向另一邊。我打量著她，她的臉色依舊蒼白，但精神已經(jīng)好了很多，她的眼睛里飽含著不舍與懷念�？粗�她的樣子，我放棄了詢問，無聲地站在她的身邊。她看著滿山的綠葉，我看著正在空地上玩耍的弟弟們。

　　許久，老姨才收回望向遠(yuǎn)處的目光。她看了看我們，“走吧！我們回去�！闭f完，拉著我們順著來時(shí)的方向往回走去。

　　還是這一年，當(dāng)我再次踏入這片山林時(shí)，老姨已經(jīng)不在了。而我，連她最后一面都沒見到。當(dāng)我再次聽到關(guān)于她的事情時(shí)，已經(jīng)是次年的清明了。那時(shí)的我，認(rèn)為是秋天帶走了老姨，所以我恨秋天。

　　慢慢的，我長大了，對于秋的憎恨也被時(shí)間沖淡�，F(xiàn)在回想起老姨那時(shí)候的目光，腦海中突兀的想起了一句話：不要在來不及的時(shí)候，才后悔沒有珍惜。

逝去作文 10

　　凜冽刺骨的寒風(fēng)吹得窗子嘎嘎作響，那是個(gè)冬天的夜晚。我面著微啟的窗子，月色朦朧，好似被披上了件神秘的薄紗，靜悄悄地，月光柔麗地糝進(jìn)房，為這木落水盡的夜增添了些許明光。

　　無聲且無息地，我混亂的思緒被天上降下的一縷銀絲牽往今日的早晨……。

　　一大清早，旭日徐緩地爬上地平線，彷彿一盞明燈照亮清冷的大地，并暖和了人們凍僵的身軀。我一步一步踏上學(xué)校的階梯，抵達(dá)教室內(nèi)。我望向她，她稍稍駝著背，正努力鉆研課本。每天早晨，她便是如此。我喚了一聲，她仍繼續(xù)盯著書，孜孜矻矻的模樣任誰也不能打擾她。一旦擾亂她的思緒，或是遮掩她正直視的作業(yè)本，她就惡狠狠地回瞪你，那睜極大的.眼眸猶如能透晰你的眼睛，剝奪你腦內(nèi)無以計(jì)數(shù)的混沌。

　　她便是如此。她那雙眼，如朱曦，如明月，如一閃爍不定的寒星。常常，我望向她的雙眸，緊盯她的眼珠，她的眼就像朝暾，溫和的眼神傳遞一線曙光；常常，她眼有些飄忽不定，就像在寒夜里冷風(fēng)狂嗥下的星光，似乎藏了內(nèi)心話。她的眼，可以洞悉我的一切；我從她的眼，也可以看清她的想法�！巴�眼欲穿”或許能說明這如心電感應(yīng)般的眼神交會吧。

　　她便是如此……，我想著想著，抬起彷彿容納上百萬顆石子般沉重的頭顱，再度望向今晚的朦朧嬋娟，我看見的，不是月，反倒我思想起她那如這輪月散發(fā)微弱銀光的眼。

逝去作文 11

　　“時(shí)間匆匆如流水，我們一定要珍惜時(shí)間吶�！边@是在我看完朱自清先生的散文后，最想說的一句話。

　　還記得前不久的誓師大會，還記得班主任的諄諄教導(dǎo)。在繁星點(diǎn)綴的夜空下苦讀，再天剛微亮?xí)r地伏案……

　　初三總是有寫不完的習(xí)題，從回家到現(xiàn)在我就沒閑著。“嗯，還差一點(diǎn)兒寫完了呢。”只見桌子上的我緊抿著唇，正在飛快地寫著�！皝恚�你歇一會兒吧，你都寫了一晚上了�！薄霸俚认�，還有一點(diǎn)兒寫完啦”隨著最后一個(gè)句號的落筆，作業(yè)寫完了。抬頭看時(shí)間已然深夜，窗外的夜空有點(diǎn)點(diǎn)繁星點(diǎn)綴，很美。

　　看了看倒計(jì)時(shí)牌，距離中考還有80天。不禁感慨時(shí)間的逝去是如此之快�？斓轿疫�沒來及抓住就走了。

　　“加油，快點(diǎn)兒，還差100米了！”“沖刺，還有20米了！”“呼～”終于到終點(diǎn)了。4分22秒，及格沒問題！這是自初中來跑的最快的一次，看著身邊這一雙雙明亮的眼睛。還有80天，一定要好好珍惜！

　　清晨來到學(xué)校，教室里安靜的就算掉了跟針也都能聽到。相比七，八年級時(shí)的喧鬧，如今倒是鴉雀無聲�；氐阶�位，拿出書，開始上課，課堂也不在是那么輕松，周圍的`同學(xué)都緊跟老師思路，神情嚴(yán)肅。

　　上晚自習(xí)時(shí)，不知是誰喊了一聲“�。∥医K于把這道變態(tài)題算出來了！”頓時(shí)，全班的目光都投向了他�！氨�歉，抱歉，剛剛太激動，沒控制住情緒～”慢慢的，教室恢復(fù)安靜。

　　距離中考只有80天了。80天后，我就不在是六中的學(xué)生了；80天后，我就與這幫可愛的同學(xué)們，各奔東西了。好好珍惜這余下的時(shí)光，珍惜那些逝去的和即將逝去的。

逝去作文 12

　　前些天，我放學(xué)到家，看見了地上零零星星的碎片和散落的泥土，不禁大吃一驚：這是怎么了？

　　敲碎的可是我一手栽大的野百合呀！橘黃色的花瓣布滿了黑色的小斑點(diǎn)，也是野百合一種美麗的裝飾。雄雌蕊比花瓣還要長，透露在外，仿佛在和人們說：“沒有我們，就開不了美麗的花�！币鞍俸系母�至少就有二十厘米長，一片片青翠欲滴的葉子，在和莖連接的地方，都會有一粒種子。因?yàn)榍o特別長，所以種子也特別多。想到

　　野百合開放時(shí)那優(yōu)美的身姿；那綻放時(shí)優(yōu)雅的笑容；還有那沁人心脾的清香，讓我情不自禁的遺憾起來。

　　我去問了爸爸，為什么把它敲碎？爸爸對我說，因?yàn)槲覀兗乙�造出租房，我一下子恍然大悟，原來是為了建筑。我家的葡萄也是因�(yàn)檫@樣而枯死的。

　　我又回想了往日：五歲那年，因?yàn)橐�造一個(gè)車棚，我喜歡的`郁金香沒了，占領(lǐng)了一大片土地；七歲那年，因?yàn)榇筌囬_不進(jìn)我家，把花壇給銷毀了，我從小認(rèn)識的花——月季也全軍覆沒了；十歲那年，爸爸因?yàn)橐�辦一個(gè)廠，把唯一剩下的池塘埋了，柳樹賣了，桃樹砍了，玉蘭花也沒了。從小到大，多多少少植物的生命為建筑犧牲了。

　　人類，請不要再砍伐了！建筑大樓，展現(xiàn)科技是可以的，但不要太多了。這樣平原就會失去，生長在高層建筑花盆里的花又有什么可欣賞的呢？

　　浮想連篇的我在腦海中出現(xiàn)了這樣一個(gè)畫面；春天，我在草地上奔跑，捉著蝴蝶；夏天，我在濃郁的樹蔭下享受陽光；秋天，我在菊花叢中奔跑；冬天，我給樹包上稻草衣。

　　這一切都發(fā)生在平原里……

逝去作文 13

　　17歲，一個(gè)太多故事，太多感動，太多歡笑也太多淚水的年齡。馬上就高二了，我已經(jīng)開始慢慢地感覺到一種新得節(jié)奏，是的，我們該努力了。已經(jīng)沒有多少時(shí)間再去游戲人生，我們需要用兩年的奮斗來爭取一生得幸福。

　　經(jīng)歷了那人，那事，我，長大了很多。多少次刻骨銘心得瞬間。爸爸媽媽，老師，YY，鴨子，企鵝，豆腐，小希，伊夢，卷兒，潔兒，KALIN，達(dá)達(dá)，死魚，玉兒，帆帆，還有陽光，MSR，旋兒，狗蛋兒，小齊，F(xiàn)XL，GXD，軍兒……太多太多了。225也就要散了，但我們永遠(yuǎn)都不會分開。不管在別人眼里225怎樣，也許只有我們自己知道我們是最可愛的。

　　流走的歲月，留住的`情結(jié)。還有那些紙條，日記，信件，大頭帖……花兒開了，彼地的孩子們笑了。

　　我們不能用愛情粉飾年少的懵懂，也沒有資格去說痛苦或幸福。經(jīng)過了一次又一次地蛻變，我們堅(jiān)強(qiáng)，長大，但我們還是孩子，我們需要最原始的單純。和所有的女孩子一樣，我用心編織著自己的水晶鞋，喜歡著天使的故事，我希望愛我的人能陪我運(yùn)動，陪我吃零食，陪我旅游，陪我數(shù)星星，陪我看下雪，象射手座那樣給我自由，象天蝎座一樣給我關(guān)心。我們不需要時(shí)刻在一起，我只要知道愛的存在，給我一點(diǎn)力量和勇氣。不過，現(xiàn)在真得要好好學(xué)習(xí)了，我們一起努力，然后去同一個(gè)城市上大學(xué)，一起編織我們?nèi)松�。HOHO，不過，我選擇把夢想留給大學(xué)。總有一天幸福會踮起腳尖！

逝去作文 14

　　前幾天放學(xué)回家，看到地上散落的碎片和泥土。我驚呆了：怎么回事？

　　是我一手種的野百合！橙色的花瓣上布滿了小黑點(diǎn)，也是野百合的一種美麗裝飾。雄雌蕊比花瓣長，露出來仿佛在對人說：“不是。

　　我們不能開美麗的花�！耙吧�百合的根至少有二十厘米長，在它與莖相連的'地方有一顆種子。因?yàn)榍o很長，所以種子很多。想到

　　野百合開放時(shí)的優(yōu)美姿態(tài)；花開時(shí)優(yōu)雅的微笑；還有那沁人心脾的香味，我不禁后悔。

　　我去問爸爸為什么弄壞。爸爸告訴我，因?yàn)槲覀兗蚁虢ǔ鲎馕�，我突然意識到是為了建筑。我的葡萄因?yàn)檫@個(gè)死掉了。

　　我回想起過去：五歲那年，因?yàn)橄虢ㄜ嚺铮�最喜歡的郁金香不見了，占了一大片地；七歲那年，因?yàn)榇筌囬_不進(jìn)我家，我把花壇毀了，從小就知道花壇

　　——玫瑰也全軍覆沒；十歲那年，父親因?yàn)橐�建廠，把僅存的池塘埋了。柳樹賣了，桃樹砍了，玉蘭花沒了。從小到大，或多或少植物的生命都是為了建筑而犧牲的

　　就是這樣。

　　伙計(jì)，請不要再砍了！建筑上展示科技是可以的，但不能太多。這樣，平原就失去了。高層建筑的花盆里長的花有什么值得欣賞的？

　　我腦海里有這樣一幅畫面；春天，我在草地上跑步，抓蝴蝶。夏天，我在樹蔭下享受陽光。秋天，我在菊花中奔跑。冬天，我會把樹包起來

　　用稻草覆蓋。

　　這一切都發(fā)生在平原上.

逝去作文 15

　　對于已邁入初中的我們，是否還記得那個(gè)曾經(jīng)只屬于我們的快樂：兒童公園。那個(gè)能使我們最快樂自我的地方。這個(gè)國慶節(jié)，我們組就去了那，重溫童年的記憶。

　　一進(jìn)入兒童公園，依舊活潑的氣氛，滿世界的五彩繽紛，各種卡通主角在各個(gè)角落出現(xiàn)，各式彩球旗幟都在昭示這里是孩子的`樂園。碰碰車，旋轉(zhuǎn)木馬，太空漫步，在這里，我們無所顧忌的玩著，吃著，笑著。或許，這也是魯迅在寫《朝花夕拾》時(shí)候的感受吧，幼年的魯迅趁大人不注意，鉆進(jìn)了百草園中，他與昆蟲為伴，又采摘野花野果，然后與玩伴一起捕鳥，但由于性急，總是捕不到很多;他又常聽保姆長媽媽講故事，因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇。在三味書屋，雖然有壽先生嚴(yán)厲的教誨，卻仍耐不過學(xué)生們心中的孩子氣。一切都是那么天真爛漫，令人回味，也許是引起了我心中的共鳴吧，尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界，讀起來讓人感到親切。

　　回想自己的童年，尤其是六一，每一年的六一節(jié)都是在歡聲笑語中度過，做著甜美的夢。如果日子從此停留，如果自己永遠(yuǎn)都長不大，那該多好�？慑谙虢K歸是遐想，我們終究是要長大的，這一刻，記憶一下閃回，此刻我在回憶那難忘的六一節(jié)，不單因?yàn)槟酋r花玩具和掌聲笑聲，更回憶那成長獨(dú)立和自我認(rèn)知的開始，也許當(dāng)我們看到更多的孩子開始過六一節(jié)的時(shí)候，我們會懷念屬于自己的那份純真，懷念屬于我們的孩童歡娛。

　　再見，童年。

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