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【精選】以美麗的為題的作文3篇
在平日的學習、工作和生活里,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的以美麗的為題的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
以美麗的為題的作文 篇1
這里書聲瑯瑯,歡聲笑語,你知道這是什么地方嗎?
這就是我們美麗而又充滿歡樂的學!噲@小學。
不知不覺中,我已經(jīng)在水車園小學這個大家庭里快樂地生活了五年。在這五年里,美麗的校園見證了我們的成長,我們在校園里也留下了不少成長的印記。
記得剛踏入這美麗校園的第一天,我就喜歡上了她,校門口兩架“吱扭吱扭”不停旋轉(zhuǎn)的水車和“叮叮咚咚”的流水聲,似乎在迎接我們這些新生的到來。
我們學校也因為這兩架水車得名,它們既帶著古老蘭州的氣息,又蘊含著深刻的寓意,那不停的流水仿佛在告訴我們學習求知的路還很長很長……
再向里走就是我們的操場了。每個學期開始時,我們都要穿著整齊的.校服,戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾,神情莊嚴地站在操場上看著五星紅旗冉冉升起,此時此刻,我們每一個人的心里都充滿了感動和自豪。
在課間和上體育課時,操場又成了我們歡樂的舞臺,我們在這里自由地奔跑,快樂地嬉戲,盡情地釋放著我們的熱情,揮灑著我們成長的汗水。
在學校的教學樓旁,有一個走廊式的亭子,它有一個好聽的名字——細語亭。細語亭里有一些科普圖書,我們可以在課余時間里,坐在長椅上安靜地看書,時而用心與書中的人物溝通,時而與身旁的小伙伴交流著讀書的感想。校園里那八棵大大的梨樹也仿佛伙伴一般,靜靜地聽著我們的話語……
教學樓里還有幾個讀書角,那里有我們愛看的童話故事,有讓我們每天能接收到最新信息的報紙,還有令我們回味無窮的動漫雜志,我們就像一只只“小書蟲”遨游在知識的海洋里。我們從這里認識世界,將來會開創(chuàng)屬于我們自己的世界。
我喜歡這景色美麗的校園。我在這里一天天茁壯地成長,認識了很多同學和老師,是他們在我的成長中給予了我那么多的歡樂。我在這里收獲了友情,收獲了知識,讓我有信心、有勇氣向自己的夢想前進,我相信夢想終將照進現(xiàn)實。
我愛這美麗的校園,祝愿她變得越來越美麗!
以美麗的為題的作文 篇2
中國,這個傳承了五千年文化禮儀的泱泱大國,向其他西方國家展現(xiàn)了她與眾不同的東方之美。然而,往往有些人去打破這份美麗。
華軍武先生的一幅漫畫就真實的向人們展現(xiàn)了東方之美背后的丑陋面容:一位衣著單薄的婦女抱著只有幾個月大的孩子,邁著顫抖的步伐向車站走去。當她來到車站前看到一個牌子上寫著“母子上車處”五個大字,原本被凍得紫紅的臉上露出了一抹笑容。當她正邁腿向站欄走去時,幾個年輕氣盛的小伙子從她面前插了過去。婦女生氣的走到一位穿著筆挺風衣的男子面前,指著站牌說:“你們是不是搞錯了,這是母子上車處。俺雖從鄉(xiāng)下來,可這幾個字俺還是認識的!”男子并沒有理會她同樣站在他身后的'幾個男子也絲毫沒有把她放在眼里,依舊面不改色的站著。婦女見他們?nèi)圆蛔尩,只好眼巴巴的望著他們退到欄桿旁。
這幅畫向我們反映了那些為了圖個省事從而裝成文盲喪盡社會道德的人。不僅僅是這幅漫畫,生活中其他事例也讓我們見識了不少這樣的人:公交車上專門有為那些老弱殘疾孕的人士設(shè)定了座位然而當他們想坐時總有些年經(jīng)而時尚的人霸著座位;公園草地上設(shè)立著“禁止踩踏”的標語可總有些人在里面玩耍;某些建筑上立著“嚴禁攀爬”可我們常常能從上面望到人的身影……
東方之美滋養(yǎng)著我們,可我們往往去毀掉這片美麗。我無法想象當我們揭開這張美麗的面具以后,我們真實的面目是什么樣的。為了讓中國真正成為禮儀之國請拿起道德這樣“武器”讓假文盲從此消失在我們的生活之中。
以美麗的為題的作文 篇3
夏天無聲地離開了我們,秋天便悄悄地來臨了。
這是一個天高云淡,晴空萬里的日子,爸爸開上面包車讓我和他去鄉(xiāng)下爺爺婆婆家玩。
汽車行駛在機耕道上,兩旁栽滿了泡桐樹,秋風一吹,泡桐樹的葉子不時地掉下來,有的已經(jīng)是一個“光頭”了。放眼望去,只見金黃色的稻海中農(nóng)民伯伯們正揮鐮收割,不時傳來拌谷的“咚——咚——”聲。
不知是爸爸想休息,還是爸爸想讓我與這美麗的秋色零距離接觸,爸爸把車停了下來。我們下了車,我抬頭一看,只見大雁忽而排成一字形,忽而排成十字形,正向南方飛去,似乎在說:“朋友,明年見!蔽艺嬗姓f不出的.興奮,一會兒跑到稻田邊捧起沉甸甸的谷穗,又是看,又是嗅;一會兒追趕著飄落中的黃葉;一會兒又跑到一個池塘邊去玩。只見水池里的魚兒一會兒露出小嘴吐出一串串小泡泡,一會兒躍出水面眺望遠方。池塘邊一排排筆直的樹,樹葉黃了,幾片葉子悠悠地飄落下來,好像在說“再見了,大樹媽媽,我要去旅行!睒淙~落在水面上,慢慢地向遠處飄去。
直到爸爸數(shù)次摧我上車,我才和爸爸開車繼續(xù)向爺爺婆婆家駛?cè)ァ?/p>
!秋天,美麗的秋天,真是太可愛了!
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