思想的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的思想的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

思想的作文1

　　思想，是思維的海洋，也是對(duì)人生道路抉擇的“中心點(diǎn)”，它可輕可重，輕可改變一件事情的結(jié)果，重可改變一場(chǎng)人生的結(jié)局。思想是思維的樂章，譜寫著人生的輝煌。

　　從前，在美麗祥和的一個(gè)偏遠(yuǎn)小鎮(zhèn)，有一位小學(xué)老師，她在開學(xué)時(shí)便把班中的孩子分成了兩隊(duì)，一隊(duì)藍(lán)色眼珠的，一隊(duì)黑色眼珠的`。然后她告訴這些孩子們：藍(lán)眼珠的孩子天生就是天才，十分聰明，而黑色眼珠的孩子都不明事理，只能做下等人。話音剛落，藍(lán)眼珠的孩子們便爆發(fā)出一陣歡呼，一個(gè)個(gè)都漲紅著臉，為自己而感到驕傲。黑眼珠的孩子則一個(gè)個(gè)都低著頭，感到十分自卑。從此，藍(lán)眼珠的孩子成績(jī)突飛猛進(jìn)，在第一次考試中，更是全部排進(jìn)了前二十名。然而，在考試過(guò)后的幾天，老師突然一臉歉意地說(shuō)：“對(duì)不起，老師記錯(cuò)了黑眼珠的孩子才是天才，而藍(lán)眼珠的孩子則是下等人。”此話一出，孩子們都一臉震驚。從此，黑眼珠的孩子飛一般地進(jìn)步，變得比原來(lái)藍(lán)眼珠的孩子還要厲害，而藍(lán)眼珠的孩子卻走路都抬不起頭來(lái)。

　　這不僅僅是一個(gè)“游戲”，更是體現(xiàn)了思想的不同對(duì)一個(gè)人的幫助。就像毛主席的“為人民服務(wù)”和蔣介石的“寧可錯(cuò)殺一千，不肯放過(guò)一個(gè)”，它們的影響自然的不同的。

　　你看！這不正是思想的魅力嗎？它積極時(shí)，讓世界都充滿陽(yáng)光；它消極時(shí)，讓心田都灑滿陰暗。

　　所以，積極的思想才是我們應(yīng)該擁有的。我們不能決定人生，但我們可以改變思想，而好的思想，引領(lǐng)我們走向美麗的人生。

　　讓我們擁有積極的思想吧！因?yàn)樗�即使在地獄，也是盛開的蓮花。

思想的作文2

　　今天語(yǔ)文課堂， 曾老師讓我們讀了一則小故事，深有感想——

　　有位年輕的將軍不讀兵書，不研究戰(zhàn)法，總埋怨凱撒大帝不重用自己。凱撒大帝命令他：“把羽毛裝進(jìn)炮膛！”炮響了，沒有一根羽毛被轟到10米以外。凱撒大帝問(wèn)：“為什么炮彈可以射幾百米，甚至幾千米，而羽毛卻不能？”將軍羞紅了臉：“因?yàn)橛鹈�太輕沒有重量，而炮彈卻有自身的重量！”

　　故事中的凱撒大帝重用的不是將軍的力氣，而是重用將軍的腦子，我們要讓自己的思想有重量，那我們就要上課認(rèn)真聽講，多看書，長(zhǎng)大以后別人就會(huì)重用你。那你以后就很輕松。

　　人們一直遵循的是“失敗是成功之母”，但我卻認(rèn)為：懷疑才是一切新成果創(chuàng)造之父。沒有“打破砂鍋問(wèn)到底”，哪來(lái)的真理？有什么事情，我們都應(yīng)該持懷疑的態(tài)度去追求疑問(wèn)背后的答案。從古至今，人們不也是去疑惑，然后經(jīng)過(guò)無(wú)限的努力獲得答案，獲得真理的？從質(zhì)問(wèn)為什么黃金比例建筑的更美，更堅(jiān)固到發(fā)現(xiàn)葉尖背面與陰影的黃金比例……

　　同樣，在新學(xué)期，我們也要效仿前人，從一個(gè)你不知道的小現(xiàn)象中實(shí)踐體驗(yàn)獲得答案。只有親手求得的知識(shí)才是記得最牢，最真的。不然，一群只知道聽信權(quán)威的人，跟迷信有何區(qū)別。要想讓自己了解得多，清楚得多，就要去試驗(yàn)，去體驗(yàn)。在新學(xué)期，我們要“以身求理”，把疑惑夷為平理。炮彈擁有它本身的'重量，而我們的思想要想“像炮彈一樣”，舊的讓自己擁有更多知識(shí)，才能成為“一個(gè)炮彈”，飛越千米，“射中”自己的目標(biāo)。

思想的作文3

　　翻開記憶的相冊(cè)，往事的一幕幕仿佛又回到眼前。

　　小時(shí)侯的我特別淘氣，經(jīng)常偷溜出去玩�？吹竭@也許你會(huì)想，難道你媽媽不管嗎？其實(shí)媽媽也管，但她管不住。那時(shí)我們家的門是木門，門中間有很大的門縫，足夠幼小的我鉆出去。每當(dāng)媽媽發(fā)現(xiàn)時(shí)，我已經(jīng)跑沒影了。后來(lái)漸漸地我長(zhǎng)大了，媽媽也管我更嚴(yán)了，不給我任何機(jī)會(huì)偷溜出去。有一次我終于逮到了機(jī)會(huì)，但鉆門縫到一半時(shí)，我卡住了。后來(lái)媽媽費(fèi)了好大的力，才把我救出來(lái)。經(jīng)過(guò)這以后，也使我明白了成長(zhǎng)的概念。

　　時(shí)光的飛逝把我也帶到了小學(xué)。從此以后，學(xué)校家兩點(diǎn)一線，但繁忙的功課壓不住我愛玩的心。那時(shí)我好想永遠(yuǎn)停留在鉆門縫的時(shí)期，但人總是要長(zhǎng)大，所以我又盼望著快長(zhǎng)大，向爸爸媽媽一樣不用做那些枯燥的功課，每天看多晚電視都可以，早上也可以起的好晚。媽媽說(shuō)我異想天開，如果可以自己選擇的話，她倒想回到我這個(gè)時(shí)期，青春年少。那時(shí)的我，不明白媽媽為什么這樣選擇，只知道長(zhǎng)大就由自了。

　　時(shí)光的再次飛逝把我從小學(xué)帶到了中學(xué)。隨著年齡的'增長(zhǎng)，我明白了時(shí)間的珍貴，青春的珍貴，也明白了媽媽的選擇。現(xiàn)在我明白：無(wú)論我多么想快點(diǎn)長(zhǎng)大，多么想回到幼兒時(shí)期，都不可能，昨天已經(jīng)過(guò)去，成為回憶，明天還會(huì)如約到來(lái)，現(xiàn)在我們能做的，或許只有把握，把握時(shí)間，把握青春，把握現(xiàn)在，才能把握未來(lái)。

　　讓我們對(duì)昨天說(shuō)再見，對(duì)明天說(shuō)你好，一起創(chuàng)造更美的明天！

思想的作文4

　　在夢(mèng)里，我變成了一條魚。

　　伴著張雨生的那首歌，《一天到晚游泳的魚》，在水里游。

　　“就像魚兒水里游，你的心河流向我，不眠不休的追求�！蔽矣昧Φ�?fù)u晃著尾巴，拼了命地往前游，試圖超過(guò)前面的伙伴。而且，我們一直在游，的確不眠不休。

　　作為人類，看起來(lái)是夠辛苦了，比如成年人每天需要工作八個(gè)小時(shí)，我那做教師的媽媽平均每天工作15個(gè)小時(shí)。但是，變成一條魚之后，我才發(fā)現(xiàn)，魚更是沒有休息的，累了就只能浮在水中，而且，因?yàn)轸~沒有眼瞼，隨時(shí)能夠看到周圍的景象變化，有時(shí)候受到驚嚇，有時(shí)候看到食物，就會(huì)立即游走起來(lái)。

　　很多人于是認(rèn)為，魚是沒有思想的，比如歌曲就唱:“就像魚兒水里游，永遠(yuǎn)不會(huì)問(wèn)結(jié)果。”其實(shí)他們錯(cuò)了，這就像很多人認(rèn)為我們沒有家一樣，其實(shí)我們有家，家就在水中，水才是我們身心兩安之處。

　　比較了解我們的是莊子，他說(shuō)“子非魚安知魚之樂”，我們的常態(tài)就是快樂地前進(jìn)!每一天的游走，是我們的工作，也是我們的快樂。更多時(shí)候，我們始終在比誰(shuí)游得更快，越快越快樂。“滄海多么遼闊，再也不能回首。”我們是“一天到晚游泳的`魚啊”，我們永遠(yuǎn)前進(jìn)，勇往直前。

　　我們是有思想的，只不過(guò)，想的很快，然后忘記的也很快。作為一條魚，“魚忘七秒”，記憶力只有七秒，每隔七秒后，我們就完全不記得之前的想法了。

　　好在，快樂就是我們的根本屬性，我們根深蒂固的思想。有時(shí)候，我們看到一些人類在痛苦地呼號(hào)，真想告訴他們:快點(diǎn)變成了一條魚吧，就能擺脫痛苦了。當(dāng)然，他們也許并不能真的就變成一條魚，他們需要學(xué)會(huì)遺忘。

　　法國(guó)的帕斯卡爾有句名言說(shuō):“人是一支有思想的蘆葦�！蔽矣X得，人也可以是一條有思想的魚。

思想的作文5

　　生活在這世界上的每一個(gè)人，都有他自己的理想，因而我們的世界才會(huì)更加豐富多彩，我們?cè)谖镔|(zhì)上可以貧窮但是精神和思想上一定要端正自己的行為，就像《富貴不能淫》中說(shuō)的富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，當(dāng)然，要練就這樣博大的胸襟是不容易的，需要我們?nèi)諒?fù)一日地給自己警醒。

　　我們可以貧窮，但不可以做思想上的窮人，我們都向往著美好的幸福生活，哪怕前路渺茫，我們也堅(jiān)定自己的信念，哪怕最終沒有到達(dá)遠(yuǎn)方，我們還是我們，那個(gè)不甘于平凡，在每一次次失敗中拼命站起的我們。

　　我曾經(jīng)在報(bào)紙上看到過(guò)這樣一則新聞：一個(gè)大學(xué)生，因?yàn)榧依锏母赣H已經(jīng)失去自理能力，他每天都要背著父親走很長(zhǎng)距離的山路，才能到達(dá)學(xué)校附近的一間低矮的房子里，那房子，就是他們的家，而那少年，就是今天在某市一家著名公司工作的董事長(zhǎng)，這是一個(gè)多么激勵(lì)人心的故事啊，這啟示我們無(wú)論身處怎樣的險(xiǎn)境，也無(wú)論你貧窮還是富有，只要你精神上是富足的，那外物對(duì)你又有什么干擾呢？正如論語(yǔ)中所說(shuō)的一句話“不義而富且貴，與我如浮云�！痹�(shī)句中弘揚(yáng)了儒家學(xué)派的優(yōu)良家風(fēng)，他們可以貧窮，可以困苦，但絕對(duì)不能做思想上的窮人。

　　生活在這世上的每個(gè)人，我們都有自己的理想，也都朝著自己的.理想進(jìn)發(fā)，在許許多多的挫折洪流中，有些人迷失了自己，走上違法犯罪的道路，有些人愈挫愈勇，不僅培養(yǎng)了高尚的道德品質(zhì)，還讓自己的身心和思想得到了升華和啟蒙，往往是后者更能得到大家的贊美與肯定，而他們的精神，也將永垂不朽，在遼闊無(wú)垠的神州大地上綻放出最美麗的花朵。

　　我們可以貧窮，但不能做思想上的窮人！

思想的作文6

　　每一次蕩氣回腸的演講，每一回激勵(lì)人心的宣誓，每一句令人熱血沸騰的號(hào)召，總是在我們的心上蕩漾，久久不肯離去。留下的，是心靈的震撼與無(wú)比的激情！

　　盼望著，盼望著，那個(gè)下午終于姍姍來(lái)到。這是一次演講比賽。對(duì)于他人來(lái)說(shuō)，它帶有濃濃的'功利色彩不就是分個(gè)你高我低嗎？但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是心靈的洗禮，無(wú)疑是情感的熏陶，無(wú)疑是靈魂的重塑！

　　默默地，我看完了整場(chǎng)比賽，面上波瀾不驚，依舊的有說(shuō)有笑，可誰(shuí)知道我心里掀起的那些大波大浪呢？就在同學(xué)們嘰嘰喳喳地談?wù)撈痖e聞?shì)W事時(shí)，我的兩眼放起光來(lái)，心也活動(dòng)起來(lái)。

　　那些演講者，個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，一談起祖國(guó)連眉里眼間都帶著自信。聽著他們有力的話語(yǔ)，仿佛在我眼前又重現(xiàn)了歷史，那個(gè)溫柔安靜的祖國(guó)母親，以珠寶的華貴，以文化的高雅，以容貌的端莊，毫無(wú)例外地吸引了世人。人們都將她奉若神明地看待，都從大洋彼岸千里迢迢地來(lái)觀看她那令人驚奇的、無(wú)比的魅力。但是，有時(shí)太過(guò)完美，也是一種過(guò)錯(cuò)。

　　多少人贊美這片土地，就有多少人貪婪這片土地。一個(gè)個(gè)如狼般的侵略者搶出了大批大批的珠寶，搶出了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的寶物，這是可恥的！無(wú)數(shù)仁人志士熱血沸騰，多少愛國(guó)人士頓足捶胸。于是他們將滿腔的熱血，連同自己的紅心，都化為了五星紅旗最為艷麗的色彩！

　　雖處于太平年代，我們也要奮發(fā)圖強(qiáng)，記住榮辱，記住歷史，記住我們的胸中尚有一顆紅心！

思想的作文7

　　喳！小的來(lái)了。我打趣道。

　　快快！！來(lái)了來(lái)了！

　　走在回家的路上，舔舔干澀的嘴唇，問(wèn)道：你覺得身為中國(guó)人怎樣？

　　啊？我啊？還行吧，湊合。小梅驚訝。

　　我呢，如果能重生的話，我還是會(huì)選擇中國(guó)。我鄭重其事將關(guān)于中國(guó)人的話題展開了。

　　以前，我常常說(shuō)：我很愛國(guó)，所以我不學(xué)洋文。后來(lái)，我知道了，我其實(shí)僅僅是在為自己不學(xué)英語(yǔ)找借口。

　　我一直就是個(gè)愛做白日夢(mèng)的小孩而已，就像魯迅先生筆下的阿Q一樣，逃避現(xiàn)實(shí)。就算有理想，也只是因?yàn)槊つ康某绨荻�想擁有。并且，我從�?lái)沒有好好的為了這個(gè)理想去奮斗過(guò)，努力過(guò)。但是現(xiàn)在，不一樣了，我第一次真真正正的想為自己的理想努力，我想了解世界。知己知彼方能百戰(zhàn)百勝，如果我可以學(xué)好英語(yǔ)，積累知識(shí)，以后到國(guó)外發(fā)展，可以得到更多；若祖國(guó)有難，我也可以來(lái)援助。即使我的力量很小很�。∥壹�動(dòng)的說(shuō)出自己的感受，感覺自己都開始佩服自己了。

　　也許吧，我其實(shí)還不如你，我到現(xiàn)在都沒有理想，只是無(wú)聊的重復(fù)每天的動(dòng)作：起床，吃飯，上學(xué)，放學(xué)，寫作業(yè)，睡覺。覺得每一天都好無(wú)聊好無(wú)聊。小梅半認(rèn)真半發(fā)牢騷的.說(shuō)道。

　　呵呵，其實(shí)啊，也沒什么，也許你有個(gè)更偉大的理想也不一定啊。我鼓勵(lì)著她。

　　切，少來(lái)這套。要說(shuō)愛國(guó)，誰(shuí)都有這個(gè)觀念的，只不過(guò)是濃與淡強(qiáng)與弱的關(guān)系而已。我們?cè)谶@里大言不慚，但真正的，我們能做到

　　嗎？小梅若有所思的看著我。

　　是啊，我真的能做到嗎？聽了她的話，我陷入了迷惘中。

　　夕陽(yáng)西下，樹葉披上了霞光,但那生命的綠,是那樣的奪目.

思想的作文8

　　這片池塘，就像是上天鑲嵌在叢林里的一塊藍(lán)寶石，晶瑩剔透，又像是被某位粗心的畫家不小心打翻了顏料染上的。

　　叢林間，人們圍著池塘指指點(diǎn)點(diǎn)，竊竊私語(yǔ)：“這里雖然是一處很美的風(fēng)景，可是魚兒只能在這個(gè)小小的池塘里，失去了海闊天空，一定會(huì)覺得很孤獨(dú)吧。”魚兒笑了，我又怎么會(huì)會(huì)孤獨(dú)呢?

　　清晨，太陽(yáng)把第一縷陽(yáng)光撒向了這片池塘，讓魚兒們永遠(yuǎn)都是第一個(gè)擁抱太陽(yáng)的。金黃的樹葉，在太陽(yáng)的照耀下熠熠生輝，池邊的柳樹彎著腰，一副將醒未醒的`慵懶模樣。魚兒們悠然自得地游來(lái)游去，還悄悄偷走了清晨的朝露。

　　午間，是魚兒們嬉戲的時(shí)間。它們親吻著水面，那充滿好奇的眼睛仿佛想看清陸地上的事物。它們披著各色的魚鱗，矯健地上下翻騰，在空中劃出了一道道優(yōu)美的弧線，那弧線如同彩虹一般鮮明美麗。魚兒們和蜻蜓捉迷藏，在荷葉下乘涼，與伙伴們一起舞蹈……哪里還會(huì)感到寂寞呢?

　　傍晚，在人們準(zhǔn)備進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)之時(shí)，正是魚兒們最快樂的時(shí)候。青蛙高聲歌唱，魚兒翩翩起舞，可惜不會(huì)有人見到如此靜謐的景象了。

　　人們說(shuō)，魚兒的記憶只有七秒，可是它們不覺得記憶短暫有什么不好，它們可以永遠(yuǎn)開心，即便有悲傷，大不了再等七秒。也許魚兒都會(huì)向往成為小鳥或者蝴蝶可以飛翔藍(lán)天，然而，也許小鳥它們也曾向往魚兒在碧水間自由自在、無(wú)拘無(wú)束的生活呢。

　　其實(shí)沒有必要羨慕別人，因?yàn)閯e人也許也在羨慕你。啊，又一個(gè)清晨來(lái)臨，魚兒們又要開啟了新一天的美好生活……

思想的作文9

　　一個(gè)春光明媚的早晨，空氣清新，鳥語(yǔ)花香。果園里幾顆桃樹依偎在一起，嘰嘰喳喳地議論著昨夜做得好夢(mèng)。突然，大家都停了下來(lái)。原來(lái)，那個(gè)年紀(jì)最小的小桃樹還在夢(mèng)境中。其他的桃樹把小桃樹搖醒，醒來(lái)后的她非常傷心。小桃樹說(shuō)：“我夢(mèng)見我身上的一根枝杈上，長(zhǎng)了一個(gè)大桃子，這個(gè)桃子越來(lái)越大，最后，成了全世界最大的桃子，可是你們卻在這個(gè)時(shí)候把我叫醒了，真不走運(yùn)！”

　　小桃樹下定了決心，我一定要長(zhǎng)出全世界最大的桃子！一整天，小桃樹都不再和其他的桃樹說(shuō)話了。

　　夜晚悄悄來(lái)臨，大桃樹們都睡熟了，只有小桃樹半睡半醒，還時(shí)不時(shí)的睜開眼睛，看一看自己的樹枝上有沒有長(zhǎng)出桃子。

　　還真有一根樹枝，越長(zhǎng)越長(zhǎng)，越長(zhǎng)越粗，一直伸到云彩里。在這根樹枝的最頂端，長(zhǎng)了一個(gè)又大又紅的桃子。這個(gè)桃子越長(zhǎng)越大，大得遮住了陽(yáng)光。為了這，小桃樹可是把全身的養(yǎng)料和能量都送了上去。漸漸地，其他的桃樹因?yàn)闆]有太陽(yáng)光的照射，結(jié)的果兒都?jí)牡袅耍�還沒結(jié)果的桃樹也都枯萎了。可是小桃樹卻不理會(huì)這些，她變得越來(lái)越自私，心想：“桃花多的是，凋謝幾朵也沒關(guān)系！你們結(jié)的那些小毛桃，也敢和我結(jié)的世界上最大的桃子相比？”

　　忽然，一個(gè)山崩地裂的'聲音傳遍了整個(gè)世界。那個(gè)長(zhǎng)上天的大桃子從天上掉了下來(lái)，摔得四分五裂。原來(lái)，桃子長(zhǎng)得太大了，這重量，樹桿壓根兒撐不住！

　　“啊，好長(zhǎng)的夢(mèng)�。　毙√覙湫蚜�，是春天早晨明媚的陽(yáng)光叫醒了她，“太好了！我還是一棵普普通通的小桃樹！”

思想的作文10

　　微風(fēng)吹拂著我的發(fā)絲，飄飛在寬闊的草地。用心呤聽大自然的樂章，一串串音符在耳邊奏響……

　　望著北歸的大雁，我知道我成長(zhǎng)了。由幼小的無(wú)知到少年的嫻熟；在這中間包含了許多辛澀的歲月�？墒窃谀锹淙盏挠噍x中，也懂得了付出的美麗。第一次向老師問(wèn)好，我懂得了尊師重道的可貴；第一次與同學(xué)主動(dòng)攀談，我懂得了友誼的內(nèi)涵；第一次在草地上放風(fēng)箏，我懂得了對(duì)放風(fēng)夢(mèng)想的渴望……許許多多的第一次，塑就了我人生的道路，跨進(jìn)了理想的地平線！

　　春，夏，秋，冬�；ㄩ_花落。憐美的櫻花在飛舞中演譯出唯美，憂傷的結(jié)局。用自己的方式對(duì)浪漫進(jìn)行闡述，不喜歡這樣華貴。可洞的輕柔。唯獨(dú)偏愛那溫柔。美麗的精靈，那山中淡藍(lán)的影子，柔美如畫的熏衣草。喜歡著那淡淡的清香在心中停留。打開心扉，讓那美麗的身影走近，撥動(dòng)心中的.那根弦。進(jìn)讓她的世界，她那獨(dú)特的氣質(zhì)總會(huì)把世間的美好圍繞，讓你不得不陶醉在她的殿堂你聽，耳絆總會(huì)傳來(lái)一聲聲低語(yǔ)，講述一個(gè)個(gè)令人向往的童話天堂；你看，那漫山遍野柔美的身姿隨風(fēng)起舞在這個(gè)屬于自己的舞臺(tái)。兩只美麗的眼睛寫滿了幸福與純真，嘴角蕩著干凈的笑容。腦海中總是閃現(xiàn)著熏衣草中那個(gè)爛漫純凈的花語(yǔ)，在陽(yáng)光的反襯下，更加閃念于山顛！

　　風(fēng)消逝了，尋著自己的舊夢(mèng)。留下來(lái)的空氣，每一把每一絲都透著涼氣……

思想的作文11

　　螞蟻是個(gè)紀(jì)律嚴(yán)密的群體。

　　它們的詞典中，從沒有“以少勝多”這個(gè)詞。哪怕是一只最兇猛的昆蟲闖進(jìn)它們的領(lǐng)地，也只會(huì)有一個(gè)下場(chǎng)——被吃掉。它們把事情安排的井井有條、有輕有重。甚至，在有些方面，我們還不如它們。螞蟻不像人類，它們從不放棄。

　　即使你用高大的.千里大堤堵住它想去的路，它們也會(huì)想方設(shè)法地越過(guò)它通往他想去的地方。多么堅(jiān)強(qiáng)的毅力！“居安思危”。螞蟻在盛夏就會(huì)儲(chǔ)備冬天的食物。人類呢？在太平的時(shí)候，人們貪圖享受。等到戰(zhàn)爭(zhēng)年代，就抱怨什么“老天不公”。哪像螞蟻！它們?cè)诙�天從不抱怨。并不是因�(yàn)樗鼈儾粫?huì)說(shuō)話，而是因?yàn)樗鼈円呀?jīng)做好了過(guò)冬的準(zhǔn)備。螞蟻“居安思�！辈⒉皇且�?yàn)樗鼈兟斆鳎�而是因�(yàn)樗鼈儧]有天真的以為盛夏會(huì)一直持續(xù)。

　　多么偉大的遠(yuǎn)見！在生命的旅程中，耐心是必不可少的。人類中的大多數(shù)都沒有做到這一點(diǎn)。可螞蟻“全體通過(guò)”了！初春，螞蟻開始嘗試出洞尋找食物。如果天氣冷，它們會(huì)立即回巢，耐心等待。然后趁暖和覓食，一冷就再次回巢……如此往復(fù)，怎么會(huì)等不到春天真正來(lái)到的時(shí)候呢？人類在集體面臨死亡的時(shí)候，會(huì)因?yàn)樽运蕉�遭受劫難。螞蟻可不這樣，它們會(huì)顧全大局地犧牲自己，保全群體，所以才不至于因小失大。而人類只是為了自己生存。螞蟻會(huì)盡力使存活下來(lái)的同類的數(shù)量達(dá)到最高，所以，螞蟻在遇到劫難的時(shí)候，可以存活下許多同類。

　　漸漸地，我認(rèn)為“螻蟻之命，何足掛齒”。的說(shuō)法實(shí)在太淺薄，太無(wú)知了！

思想的作文12

　　雛羽說(shuō)，文字死了。可是我覺得，文字是寂寞了，真的寂寞了。

　　冬天已經(jīng)來(lái)了，很冷。陽(yáng)光似乎也已變得不再溫暖，只是把這個(gè)世界照亮，卻未在帶來(lái)一絲熟悉。

　　海子說(shuō)，在夜色里，思想的王有三次受難，流浪，愛情，生存。我此時(shí)便像是山海關(guān)下遺留的海子的魂魄，未曾找到歸屬，依舊受難。

　　文字真的是寂寞了。它不知道為何這個(gè)世界這樣深，這樣難懂。原來(lái)當(dāng)文字都無(wú)法形容這個(gè)世界時(shí)，那么它真的是寂寞了。

　　原以為，文字見過(guò)了海子落寞的身影，邂逅過(guò)了向日葵中深邃的雙眼，遇到了獨(dú)自垂淚的憐花，惜別了空房中靜坐的身影，便這個(gè)世界所有的寂寞都已了解。可是，可是的可是，它還是寂寞了。無(wú)人了解的寂寞，行走在這個(gè)世界孤獨(dú)的紙間，永遠(yuǎn)是孤獨(dú)的，永遠(yuǎn)就這樣毫無(wú)所依。

　　它曾試圖了解這個(gè)世界，想要用它也曾有過(guò)的欣喜感知這個(gè)世界。然而，冰冷的'溫度雕刻出了一幅孤寂的模樣，在漸行漸遠(yuǎn)的一行行文字間彷徨著、徘徊著、哭泣著�？薷闪说难蹨I，凋零的梨花，慘淡的黑暗。

　　無(wú)法了解這個(gè)世界，卻無(wú)法不了解這個(gè)世界的黑暗。這個(gè)世界張開懷抱，擁有所有，卻也無(wú)法擁有原有的溫度。

　　文字真的哭了�？拊谙﹃�(yáng)落下的矮欄間，哭在相遇的溪水?dāng)鄻蜻�，哭紅了落日的半邊天，卻如何也哭不透這黑暗的夜，這無(wú)知的世界。像是一個(gè)迷路的孩子在漆黑的森林中迷失了回家的方向。我想，文字也迷路了。迷失在了那條并不熟悉的路上，卻又不得不寂寞的前行。

思想的作文13

　　浩瀚如長(zhǎng)詩(shī)般的中華歷史，綿長(zhǎng)得使人敬畏，曲折得使人感慨。在一步步向科學(xué)文明之路發(fā)展的我們，是否想過(guò)一個(gè)深刻的問(wèn)題，崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教。人類的正義之路在伸展的同時(shí)，邪路同樣在蔓延。

　　2008，中國(guó)歷史上一個(gè)巨大的升級(jí)點(diǎn)，在這個(gè)國(guó)民們翹首以盼的日子里。同樣有著許許多多被邪教殘害的同胞們�！�******”于大家而言并不陌生，它因殘害了許多鮮活的生命而為人們所熟悉。我們的時(shí)代是科學(xué)文明的蓓蕾，是五千年來(lái)人類進(jìn)步的成果。我們盡力呵護(hù)，又怎可讓它被破壞。

　　行動(dòng)起來(lái)，“反對(duì)邪教，崇尚科學(xué)”，維護(hù)我們的科學(xué)成果。不要讓虛迷渺茫的天堂代替我們經(jīng)濟(jì)實(shí)用的現(xiàn)實(shí)生活。不要讓不可觸及的極樂世界破壞我們?cè)�本和諧安樂的幸福家庭。

　　某小學(xué)學(xué)生，因父母加入了邪教，使年幼的他被迫受害。當(dāng)汽油澆在他身上，火苗竄在他周圍時(shí)，他的聲聲吶喊可曾進(jìn)入那些迷茫者的內(nèi)心，他們著魔了，他們被那偽裝成天堂的地獄所引誘，可曾知曉他們醒悟時(shí)，面對(duì)病床上不醒人事的孩子會(huì)有何感想？鮮活的生命，祖國(guó)的.幼苗被這樣殘忍地摧毀，正一步步地在拉遠(yuǎn)我們與科學(xué)的距離。

　　奧運(yùn)的火炬是神圣的，它不能容許那破壞科學(xué)的邪惡。中國(guó)是五千年的文明古國(guó)，它的圣潔又豈是那些奸佞事物做能玷污的。讓我們持著“反對(duì)邪教，崇尚科學(xué)”的理念去“迎奧運(yùn)，樹新風(fēng)”，走上和諧發(fā)展的社會(huì)之路。

　　8月8日，奧運(yùn)來(lái)到的那一刻，五星紅旗將載著那沉重的鮮紅升起，任誰(shuí)都不希望那抹紅色摻雜著邪惡，摻雜著那一個(gè)個(gè)無(wú)辜的生命。所以，從現(xiàn)在開始，從自我做起，讓我們迎向真正無(wú)憂的天堂。

　　其實(shí)，天堂地獄只有一步之遙，真正的天堂就在我們身邊。08奧運(yùn)，亦是所有中國(guó)人民夢(mèng)寐以求的天堂。

思想的作文14

　　放假的地第一天，我走進(jìn)家門放下書包，發(fā)現(xiàn)媽媽和爸爸在聊天。我偷聽了兩句說(shuō)，“一些好的學(xué)生腦子里就是一片知識(shí)的海洋�！蔽衣牫闪艘黄�芝士的海洋

　　我走進(jìn)廁房拿起一個(gè)芝士，一個(gè)碗。把芝士切成片放入碗里，加入開水。拿刀叉把芝士搞成碎片，拿打豆?jié){的豆?jié){機(jī)把芝士打成了芝士水。“好了，搞定”。媽媽說(shuō)好的學(xué)生腦子里面是一片芝士的海洋，我把芝士和水混在一起就變成了一片知識(shí)的海洋了嗎？我現(xiàn)在就把它喝了，嘗一口，不是太好喝。不過(guò)我一定要喝下去就變成了聰明優(yōu)秀的好學(xué)生。喝完以后，我打了個(gè)嗝，心里想我要變成媽媽和爸爸心目中聰明優(yōu)秀的好學(xué)生了。我為了檢測(cè)一下，我還把姐姐上大學(xué)時(shí)的題目拿出來(lái)做，看了個(gè)半天都沒有做出來(lái)。我生氣地自言自語(yǔ)了起來(lái)：“媽媽在那胡說(shuō)，明明我腦子里也有了一片芝士的海洋，為什么就不會(huì)做大學(xué)的題目呢？”

　　我生氣地走到媽媽面前大聲喊到：“媽媽你在那是胡說(shuō)什么，什么好學(xué)生的'腦子里就有一片芝士的海洋啊！我拿芝士和水混合在一起變成了芝士水，再喝了下去，我腦子也有了知識(shí)的海洋怎么就沒有變成你和爸爸心目中的好孩子呢！我還檢測(cè)了一下呢。”媽媽笑了起來(lái)：“我說(shuō)的好學(xué)生腦子里面有一片知識(shí)的海洋，沒有說(shuō)有一片芝士的海洋啦！“對(duì)不起我錯(cuò)了，媽媽”

　　這就是我的奇妙思想。

思想的作文15

　　成績(jī)單發(fā)下來(lái)了,一看那黃黃的單子, 我從面帶笑容立即轉(zhuǎn)為黯然失色,幾乎哭了起來(lái),但是我強(qiáng)忍者,我好后悔,我真想痛扁我自己.

　　考試前一晚,我買了足夠的零食,翹著"二郎腿",把桌子上堆積如山的書一掃,噼里啪啦,全部書隨著我的"掃桌手"一落而空",然后美美地吃著零食,看著電視……

　　第二天早上，我猛地一下驚醒了，忽然才知道今天要考試，再看看時(shí)間，心想還早呢，再睡會(huì)，于是有美美地睡上了,不知睡了多久，奶奶急忙的讓我醒來(lái)，我迷迷糊糊，隨口說(shuō)了一句：“干什么？”“遲到了，今天考試�！蹦棠唐瓶诖罅R�！鞍�！”我驚醒了，立即穿上衣服，顧不上刷牙洗臉，而奶奶去在旁邊嘮叨，說(shuō)我不懂事，我憤怒地應(yīng)上一句“別吵”，然后匆匆去學(xué)校了。

　　來(lái)到教室，果然早已開始考試了，教室里全部人帶著驚異的.眼神看著我�！斑t到”，我說(shuō)。老師不滿的說(shuō)：“幾點(diǎn)了，”然后狠狠的看著我，隨手抽出一張?jiān)嚲恚�仍給我……我回到座位上，拿著試卷，寫上名字，看看卷子的大體題目，我覺的很簡(jiǎn)單，然后就飛快地做了起來(lái)。終于我做完了卷子，再把卷子一扔，趴在桌子上，美美地睡上覺了，嘴角上似乎還露出微笑……

　　我走出教室門口，把成績(jī)單撕個(gè)粉碎，攙扶著一位同學(xué)，眼淚禁不住流了下來(lái)，那位同學(xué)看看我手上撕碎的單子，又看看我，似乎明白了什么，他一邊用手上的本子擋者我，一邊走，我的淚珠大顆大顆地流了下來(lái)，我真的好想扁我自己。

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