考場(chǎng)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的考場(chǎng)作文 ，希望能夠幫助到大家。
考場(chǎng)作文 1
歲月就像一條河流，左岸是無(wú)法忘卻的回憶，右岸是值得把握的青春。我佇立在時(shí)光的滾滾洪流中間，逆流回望，不斷尋覓著那令我感動(dòng)的刻骨銘心的曾經(jīng)，咀嚼生活的真味。
午后的陽(yáng)光懶散地照進(jìn)房間。我跪在地板上整理書籍，在一本厚厚的《十日談》中間，發(fā)現(xiàn)了一沓發(fā)黃的舊照片。
我翻看著，眼眶漸漸濕潤(rùn)。照片上的主人公竟都是我！照片的背后用鋼筆記錄了一些筆記：四月大，會(huì)爬了；一歲，會(huì)喊“媽媽”了；兩歲半，第一次去幼兒園；六歲，開始上學(xué)了；八歲，第一次上臺(tái)表演；十二歲，第一次站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。都是在我成長(zhǎng)道路上抓拍的鏡頭，我從來(lái)都不知道，原來(lái)我成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴被這么精心地保存下來(lái)。
一張全家福吸引了我的注意。爸媽懷抱中的我還只是個(gè)襁褓中的嬰兒，傻傻地笑著。姥姥姥爺坐在中間，姨媽姨夫們圍坐在兩邊，每個(gè)人臉上都閃著年輕的光彩，哥哥姐姐們還是稚嫩的樣子，單純地笑著。而如今，姥爺已經(jīng)離我們而去，姥姥一夜之間白發(fā)滿頭；姨媽姨父、爸爸媽媽的臉上早已爬滿了皺紋，打上了時(shí)間流逝的衰老痕跡；哥哥姐姐們?cè)缫验L(zhǎng)大成人，去外地求學(xué)、成家立業(yè)；而我已從一個(gè)嬰兒長(zhǎng)大，即將成為一名高中生。淚水悄悄從臉龐滑落。父輩們用蒼老描繪著我們的青春，用他們的辛勞點(diǎn)亮了我們的光彩。我們都已長(zhǎng)大，他們卻兩鬢斑白。
我撿起一張遺落的照片，是滿目的白色，我想這該是五歲患病時(shí)在病床上拍的.吧。記得那時(shí)爸爸媽媽連軸轉(zhuǎn)，日夜陪伴我，悉心照料我，頻繁地帶我去外地做檢查，經(jīng)過(guò)半年多治療，我終于康復(fù)。爸媽卻因此累病了，他們用臂膀?yàn)槲覔纬鲆黄缣�，讓我溫暖地成長(zhǎng)、幸福地生活，而他們做那遮雨的傘、擋風(fēng)的墻。
照片的記錄還在繼續(xù)，我的成長(zhǎng)也在繼續(xù)。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴泛黃的記憶，成為我最寶貴的曾經(jīng)。
光陰荏苒，當(dāng)時(shí)間的河流淙淙流淌，在河岸上刻下那些或快樂(lè)或難過(guò)或甜蜜或苦痛的痕跡，我靜靜地站在河流中間，不�；赝�
我將照片小心翼翼地收好，珍藏在我心底最溫暖的那塊心床，停留永遠(yuǎn)。那些生活中的酸甜苦辣，成為我生活中的全部，永恒不滅。
考場(chǎng)作文 2
天空陰云綿綿，悶悶的氣息讓人十分不舒服。雷公和電母在濃濃的烏云里擂著鼓，敲著鑼，煩躁地發(fā)出一聲聲不滿的叫聲，似乎也為這天氣而發(fā)火，看樣子，一場(chǎng)磅礴大雨將從天而至。
教室里，明明緊緊閉著窗，關(guān)著門，但悶熱的氣息好像穿墻而入，充實(shí)了整間教室，大家都閉著嘴，以前嬉笑打鬧的同學(xué)卻都一反常態(tài)，如同一只乖巧的兔子一樣坐在位置上看書。一切的一切都來(lái)自于黑板上的幾個(gè)大字今日年級(jí)統(tǒng)考！
紅色的粉筆寫出了大家心中的緊張不安，所有人都使勁看著書，恨不得有一塊多啦A夢(mèng)的記憶面包，一口吞下去，所有的知識(shí)都在了肚子里。但是，這確實(shí)是不切實(shí)際的幻想，現(xiàn)在大家只好臨時(shí)抱佛腳，要知道佛腳可不是那么好抱的。教室里一陣靜默，悶悶的氣流無(wú)聲無(wú)息地穿流在所有人周圍。
該來(lái)的總是會(huì)來(lái)的，語(yǔ)文試卷一張張傳遞下來(lái)，雪白的卷子十分刺眼，晃得人心慌慌，也就忍不住“頭涔涔淚潸潸”了。
“開始考試，嚴(yán)禁作弊、交流�！北O(jiān)考老師面無(wú)表情地說(shuō)，犀利的目光掃向每一個(gè)同學(xué)的`臉上，讓大家一個(gè)個(gè)像是做了賊似的，心虛的很。
“刷刷”的寫字聲在每個(gè)人耳邊蕩漾，教室里突兀的安靜。“轟”像是故意打破安靜似的，大雨嘩啦啦地流淌下來(lái)，醞釀了許久的雨滴瘋狂地拍打著教室的玻璃窗。在雨滴的瘋狂下，脆弱的玻璃搖搖欲墜，似乎要碎了一般，讓人心惶惶。
也不知過(guò)了多久，“時(shí)間到，試卷從后面?zhèn)魃蟻?lái)，不可多寫。”監(jiān)考老師的話語(yǔ)，無(wú)疑是給動(dòng)作緩慢的“蝸牛”們下“宣判書”，但無(wú)人出聲，似乎都認(rèn)命了。
收完試卷，監(jiān)考老師前腳剛剛走出教室，后腳同學(xué)們終于像是又重生了一般，稀里嘩啦地聊著：“誒！你那道閱讀題怎么寫呀！好難”
“還有那道選擇題，好像都可以”
“還有”
同學(xué)們個(gè)個(gè)哭喪著臉，“一把鼻涕一把淚”地哭訴著“罪人”題目的“種種惡行”，正說(shuō)得不亦樂(lè)乎呢，陳老師走入教室，剎那間，世界又安靜下來(lái)。
“大家請(qǐng)將考試用品拿出來(lái)，馬上就進(jìn)行數(shù)學(xué)考試。”陳老師一臉嚴(yán)肅地說(shuō)，“我要一個(gè)個(gè)檢查�！�
同學(xué)們紛紛將用品整整齊齊排列在桌子上，動(dòng)作整齊劃一，好像是訓(xùn)練過(guò)一樣。陳老師露出滿意的微笑，點(diǎn)點(diǎn)頭，丟下一句“好好考試”就匆匆忙忙地走出了教室。
“嗒、嗒、嗒”監(jiān)考老師的腳步近了，等待同學(xué)們的又是什么呢？欲知事情如何，請(qǐng)聽下文分解。
考場(chǎng)作文 3
您是我的心，讓我時(shí)時(shí)刻刻記�。褐挥信ζ床�，奮勇前進(jìn)，才能改變命運(yùn)。
一年，對(duì)于別人而言或許不短，而對(duì)于我卻是如此的漫長(zhǎng)，因?yàn)檎荒�，我都沒(méi)有見過(guò)您，唯有在電話里才可聽到那叮囑的聲音：“好好讀書，別亂跑，晚上別亂出去玩。”每一次您總少不了這一句。我雖然沒(méi)有說(shuō)但內(nèi)心是無(wú)比興奮和快樂(lè)，因?yàn)橛心愕膼酆完P(guān)心。
其實(shí)我多么希望您能來(lái)學(xué)�？次�，知道您女兒的學(xué)校在哪兒。但是我明白那是不可能的，因?yàn)槟阍谶h(yuǎn)方打工，又怎么能來(lái)看我呢？這只是我內(nèi)心的一種奢望罷了。
由于你不在家，我也不太愛回去了，家因有您而溫暖，家是心靈的港灣，而您則是在灣中渡船的人，有您一切都美好。
那一天是我最快樂(lè)的一天，因?yàn)槟貋?lái)了。放學(xué)后，我急忙背著書包猛奔著跑向車站，那一天我覺(jué)得那條路好漫長(zhǎng)，無(wú)論我跑得多快，我都覺(jué)得路太長(zhǎng)，時(shí)間太長(zhǎng)，后來(lái)想想，則因?yàn)槠惹幸姷侥�。終于，在這個(gè)不斷上演捉離別和匯聚的車站，我見到您了，見到了我親愛的媽媽。見到您的那一刻，我的眼淚差點(diǎn)流了下來(lái)。不知道是因?yàn)榧?dòng)還是心痛。
看著您滿臉的滄桑，我知道您一定在外面吃了不少的苦，也遭受許多委屈，但是在女兒面前，您從不會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，對(duì)嗎？在車站的那一幕永遠(yuǎn)定格在我的心中——一個(gè)穿著灰色棉衣，臉上已有皺紋，雙手放在上衣的兜里，因?yàn)楹溆执碉L(fēng)，所以頭發(fā)有些凌亂，一個(gè)為了我而操勞一生的人，我的青春是她用她的一生換來(lái)的。我在不斷長(zhǎng)大，而她卻在不斷的衰老。
媽媽�。∧绬�？您就是我的'心，讓我時(shí)刻提醒著自己：要想有所成就，就必須努力學(xué)習(xí)，沒(méi)有誰(shuí)能幫得了自己，一切只有靠自己。
看著您布滿血絲的雙眼，我心疼了，心痛了，我有時(shí)都抱怨自己為何不快快長(zhǎng)大，那樣您就不用那么累了，但我也知道，事情是有一定的過(guò)程的。
媽媽，您是我的心，讓我永遠(yuǎn)都不會(huì)退縮，讓我永遠(yuǎn)都不會(huì)迷失方向，媽媽，請(qǐng)相信我，您在我心中，您永遠(yuǎn)是最重要的，我會(huì)努力為您為我撐起一片藍(lán)天，讓您我的世界陽(yáng)光燦爛！景色迷人！
媽媽，您是我的心，！讓我永遠(yuǎn)銘記：要努力學(xué)習(xí)！因?yàn)橐屇业氖澜珀?yáng)光燦爛！景色迷人！
考場(chǎng)作文 4
孩子離家上大學(xué)前，父親給出“只要活著，試錯(cuò)吧”的忠告。在我看來(lái)，父親的忠告蘊(yùn)含著對(duì)兒子的鼓勵(lì)，可謂明智。
“只要活著，試錯(cuò)吧”是生命走向成熟的必經(jīng)之路。要成長(zhǎng)，轉(zhuǎn)身和撤退有時(shí)也是必要的，但我們更應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)直接面對(duì)和攻堅(jiān)向前。“試錯(cuò)”不是嘗試錯(cuò)誤的事，而是勇敢去做，不怕犯錯(cuò)。
而孩子對(duì)父親的忠告之所以疑惑，無(wú)非就是聽了太多社會(huì)輿論里“不作死就不會(huì)死”的`論調(diào)，再加之“嘗試”結(jié)果的不確定性，故而不解。
須知“試錯(cuò)”從來(lái)都不等同于“作死”，后者明知再進(jìn)一步便是萬(wàn)丈深淵，卻還是魯莽逞強(qiáng)，行事不經(jīng)大腦。前者則是從理性出發(fā)，看準(zhǔn)角度，學(xué)著成熟，試著長(zhǎng)大�？梢�，“試錯(cuò)”是自淬羽翼的理智勇敢。
就如祖沖之和兒子探尋圓周率的最佳求法。他們不斷嘗試，在缺陷與不足中尋找改進(jìn)的方法。用來(lái)擺圖形的竹片堆疊如山，每一片都因父子二人磨破的手指沾染血痕。無(wú)數(shù)次犯錯(cuò)又重新開始的推演，才終成領(lǐng)先西方數(shù)學(xué)界五百年的成果。
不斷試錯(cuò)，生命會(huì)因之而充盈。但若只是走馬觀花式的廣泛經(jīng)歷同樣徒勞而無(wú)益處。另外，一切對(duì)生命境界有所提升的試錯(cuò)都是基于“生命”，若因不負(fù)責(zé)任、不計(jì)后果的行為失去性命，嘗試也就失去了意義和存在的價(jià)值。
伊恩.麥克尤思寫道：我的心像一條河流，你永遠(yuǎn)無(wú)法矯直一條河流，因?yàn)樗繒r(shí)每刻都在變化和流動(dòng)。因?yàn)橛羞@樣一顆永不停止前行的心，我們才有試錯(cuò)的必要。制造出第一個(gè)石器的人類始祖，鋒利的石斧絕非上天賜予，他腳下的石塊碎屑要積累得足夠厚，才能鋪就他因不斷試錯(cuò)而取得成功的路。
反觀當(dāng)下，不肯嘗試，害怕犯錯(cuò)是許多年輕人的通病。須知，試錯(cuò)是一個(gè)個(gè)體發(fā)展進(jìn)步的根源，背過(guò)身去延宕成長(zhǎng)，只會(huì)徒增焦慮，更可能錯(cuò)失成長(zhǎng)的機(jī)遇。
從理性出發(fā)，大膽試錯(cuò)，這固然會(huì)讓我們失去一時(shí)的安穩(wěn)與平靜，卻意味著更多生命的精彩。以“向前走，勇嘗試”的堅(jiān)定對(duì)抗“轉(zhuǎn)身逃”的逃避，以“不惜于”的勇毅克服“不敢于”的懦弱，就算再平凡的路，也能走出非凡的精彩。
生命無(wú)色，命運(yùn)多彩。這色彩正來(lái)自于我們的不斷試錯(cuò)。
考場(chǎng)作文 5
人的一生中會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)次考試，每當(dāng)成績(jī)不佳時(shí)，我們可以這樣安慰自己：“沒(méi)關(guān)系，還有下一次�！钡�(dāng)我們面對(duì)“人生試卷”時(shí)，必須慎而又慎，因?yàn)闆](méi)有下一次了。
從落地啼哭的那一刻起，由造物者設(shè)計(jì)好的人生試卷就交到我們手上了。沒(méi)有考前復(fù)習(xí)，甚至容不得我們忐忑不安，開考的鈴聲就已經(jīng)打響。
填好姓名，選擇題橫亙?cè)谘矍�。做選擇題時(shí)，是不能猶豫的。項(xiàng)羽得知?jiǎng)钊肓岁P(guān)中后勃然大怒，立刻回師咸陽(yáng)，在函谷關(guān)外守候。范增已覺(jué)出劉邦必成大器，便命項(xiàng)羽設(shè)下“鴻門夜宴”，一心誅除劉邦，項(xiàng)伯竟顧念和張良故人之情，向劉邦大軍報(bào)訊，劉邦不得不去。鴻門宴當(dāng)日，范增早已布下天羅地網(wǎng)，定要把劉邦人頭留下，誰(shuí)知項(xiàng)羽婦人之仁，一再放棄殺掉劉邦的機(jī)會(huì)，最終只有迎來(lái)“四面楚歌”的悲哀。在做殺否的選擇題時(shí)，項(xiàng)羽由于優(yōu)柔寡斷，選錯(cuò)了選項(xiàng)，成為輸家是必然的結(jié)局。
做完了選擇題，便是填空題了。填空題不像選擇題，還有四個(gè)選項(xiàng)可代那字符中的一塊空白，它需要用你的用心創(chuàng)造去填滿。覺(jué)得迷茫是一定的，不過(guò)差生和優(yōu)生的最大區(qū)別在于：平庸者總是疲于追尋，只會(huì)停在原地，等待天上掉餡餅的大好機(jī)會(huì)，而優(yōu)生則勤于從題目中找尋蛛絲馬跡，為自己創(chuàng)造解題的`機(jī)會(huì)。優(yōu)秀者追逐機(jī)會(huì)，卓越者創(chuàng)造機(jī)會(huì)。就像“無(wú)線電之父”馬可尼，觀訃告后得靈感，用電磁波進(jìn)行約2公里距離的無(wú)線電通訊實(shí)驗(yàn)，獲得成功。他用行動(dòng)填補(bǔ)了通訊行業(yè)的空白，是當(dāng)之無(wú)愧的人生贏家。
填空題完成后，便迎來(lái)了大題。解答題的題數(shù)雖少，但分值頗為可觀，在層次上也比選擇題和填空題深刻很多。這時(shí)，你需要認(rèn)清自己，回答自己提出的問(wèn)題。如果說(shuō)小題是基礎(chǔ)，那大題就是提升，是進(jìn)階成為人才的必不可少的一段路程。偉大的物理學(xué)獎(jiǎng)愛因斯坦曾只是專利局的一名普普通通的職員，空有滿腹物理學(xué)知識(shí)卻無(wú)法施展。但他并沒(méi)有灰心喪氣，而是將這些困擾當(dāng)做一個(gè)大解答題，竭盡全力地條分縷析，明白自己要怎樣解答，最終披肝瀝膽，提出光量子假說(shuō)，解決了光電效應(yīng)問(wèn)題，創(chuàng)立了狹義相對(duì)論、廣義相對(duì)論，獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。
偉大的人從不屈從于命運(yùn)，當(dāng)超越自我時(shí)，他們可以化身為出題者，改變題目。而平凡的我們難以達(dá)到這樣的境界，但只要選擇正確的方向，踏踏實(shí)實(shí)地答題，便能交上一份滿意的人生答卷。
考場(chǎng)作文 6
車子停靠在休息區(qū)的站點(diǎn)邊，女孩看著窗外迷人的風(fēng)景，卻注意到新上車的她。茫茫人海，滾滾紅塵，一眼瞥見車廂那頭的她。
她美得像熾烈滾燙的一輪紅日，安靜得像高潔傲岸的映月碧荷，她一襲黑色長(zhǎng)裙，裙中收束腰身，裙擺自然下垂，袖口是荷葉邊的樣式。腳踏一雙紅色高跟鞋，“咚咚”地走向前，發(fā)出清脆的響聲。令女孩驚訝的，她就坐在女孩的正前方。
她的美成為車中最亮麗的風(fēng)景了，女孩想。
她微卷的頭發(fā)懶散地垂在耳邊，正隨手翻看一本雜志，無(wú)名指上的鉆戒在燈光映射下跳躍的閃著光。好聞的香水味氤氳在空氣中，散開。窗外的風(fēng)景被上帝有意地倒著帶。
車行駛到一段山路，車子不斷顛簸著。女孩很瘦弱，很白，胃部飽滿的食物隨著車子的晃動(dòng)不斷翻騰著，女孩瘦弱的身子耐不住，“哇”的一聲吐了。一吐不要緊，可嘔吐物卻由于車子的慣性飛濺到前方的她身上。高貴的她身上，美麗的她身上。
女孩一下子慌了手腳，顧不及自己的難受，尋找著紙巾。女孩的心大幅地跳起來(lái)，像要沖出胸膛�！八龝�(huì)罵我嗎，會(huì)讓我賠償她昂貴的衣服嗎？”女孩想。
嘔吐物的惡臭充斥在空氣中，香水味也消失殆盡。上班的白領(lǐng)夾緊自己的商務(wù)包，捏緊自己的鼻子；文靜的書生輕蹙自己秀氣的眉毛，用手扇著周圍的`空氣；淘氣的孩子們大呼小叫地亂竄著。周圍人似乎都等著她的反應(yīng)。
怎料她只轉(zhuǎn)身遞給女孩紙巾，揉揉女孩的頭，輕聲說(shuō)：“沒(méi)事的，別擔(dān)心，我給你橘子皮聞一聞，會(huì)好些�！闭Z(yǔ)罷，她起身去更換了衣服。
當(dāng)她再歸來(lái)之時(shí)，已是一身素雅的白，干凈的白襯衫，淡淡的洗衣粉清香重新氤氳在空氣中。看著她接著關(guān)照女孩，周圍人皆各有所思。
女孩有所觸動(dòng)，連聲道歉，感慨只婦人一個(gè)關(guān)照，便攻卸了所有的戒備。車子很快到站了。有關(guān)于她的風(fēng)景，轉(zhuǎn)換為樸素?zé)o華的美，有高貴寬容品質(zhì)的美，提升她的美。
那個(gè)女孩就是我，重新提筆寫下關(guān)于她的故事，每次都有不一樣的體會(huì)。
人生之路也猶如這一個(gè)個(gè)站點(diǎn)，都有自己的風(fēng)景，她獨(dú)特的美成為了站臺(tái)中最美的風(fēng)景。
“總有一天我也要身穿一襲黑裙，成為站點(diǎn)中的風(fēng)景�！蔽蚁�。像她一樣，美成站點(diǎn)中的風(fēng)景，足夠我用一生來(lái)學(xué)習(xí)銘記。
站點(diǎn)停停換換，織成人生哲理。
考場(chǎng)作文 7
俗話說(shuō)得好，人生道路得一知心足已，千金容易得到，朋友難尋。朋友是人的精神實(shí)質(zhì)日常生活一個(gè)關(guān)鍵的構(gòu)成部分，沒(méi)有友誼的人，如同日常生活在孤獨(dú)的荒野；欠缺朋友的人，最覺(jué)得世間的孤單。大家必須友誼，追求完美友誼，是由于真心實(shí)意的友誼能夠使人奮發(fā)，使人高興，使人開心，使人往前。
了解他是在初一，那害羞的笑容，拘謹(jǐn)?shù)淖藙?shì)一下子就吸引住了我。以至之后，他的一舉一動(dòng)都危害著我，他走入了我的生命，變成我生命里的一部分。他沒(méi)有響亮的名字，都沒(méi)有出色的容顏，而大家的友誼往往能有磐石之堅(jiān)，徹底歸功于他的包容與大度。當(dāng)我慪氣和他鬧別扭時(shí)，他總是悄悄的來(lái)到我旁邊，拉一拉我的衣袖，一個(gè)害羞的'笑容，便解決了你我之間的分歧；當(dāng)我犯了不正確對(duì)不住他的情況下，一個(gè)萬(wàn)般無(wú)奈的目光，一聲佯裝發(fā)火的指責(zé)，使我們的友誼之途再次往前拓寬……
他，便是不一樣。我們兩個(gè)的學(xué)業(yè)成績(jī)都非常好。或許是英雄惜英雄，才使大家的友誼可以持續(xù)迄今。每一次考試，大家盡管表面上面不說(shuō)，卻都暗自下功夫，視另一方為競(jìng)爭(zhēng)者，在考試中一決勝負(fù)。雖然是敵人，卻也是朋友。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，假如遇到難點(diǎn)，大家會(huì)湊在一起探討，一旦建議不統(tǒng)一得話，大家會(huì)爭(zhēng)個(gè)面紅耳赤，你不許我，因?yàn)槲也环䴕饽�，都�?jù)理以爭(zhēng)，直到得到結(jié)果才行�？荚嚱Y(jié)果出去之后，大家又會(huì)相互之間鼓勵(lì)。
我們兩個(gè)的性情徹底反過(guò)來(lái)，他較為內(nèi)向型，是歸屬于內(nèi)秀型的，可是我較為性格外向，是歸屬于開放型的。但性情并不是難題。他呢，有心事一直不說(shuō)，傷心事自身承擔(dān)，開心事埋藏心里，你需要想從她臉部看得出哪些來(lái)，簡(jiǎn)直比登天還難啊�？墒俏覅s不一樣，悲從心出，喜形于色，想干什么就說(shuō)些什么。有時(shí)候我真為他心急，啥事都不說(shuō)，他人怎能了解他的念頭呢？但是，這也為大家發(fā)展趨勢(shì)友誼造就了標(biāo)準(zhǔn)。
針對(duì)友誼，我們不規(guī)定為另一方兩肋插刀，不規(guī)定為另一方赴湯蹈火，要是艱難時(shí)可以協(xié)助一下，痛楚時(shí)可以傾吐苦衷，開心時(shí)可以相互共享，就充足了。
考場(chǎng)作文 8
人類從遠(yuǎn)古的蠻荒時(shí)代邁入現(xiàn)代化的工業(yè)文明，茹毛飲血的生存危機(jī)早已煙消云散，取而代之的是充溢眼眸的繁花似錦。無(wú)論變革的呼聲多么高漲，向往藍(lán)天，依舊是現(xiàn)代人的共同夢(mèng)想，抑或是早已鄙視泥濘，我們對(duì)靈魂自由翱翔的渴望從未褪色。
亞麻色的污濁天空，清凌河水的一去不返，昭示著工業(yè)文明的骯臟。我們或許失去了原本輕捷翩然的心靈之翼，但我們火熱的心臟并未被物欲橫流的現(xiàn)代社會(huì)洗濯得如一紙蒼白。失落了心靈的翅膀，我們的靈魂卻可以在心靈家園的上空自由飛翔。
心靈的負(fù)荷是最深的疲憊。它雖無(wú)形，卻成為每個(gè)人生命中不能承受之輕。而要想解脫困囿于外部世界的精神囹圄，擺脫奴役之苦，唯一的辦法就是打斷禁錮的身心的沉重枷鎖，還心靈一片自由晴空。為求一次心靈的真正解放，讓靈魂安然，自由徜徉，雖艱難卻必須，雖痛苦卻壯麗。
他和我們一樣，沒(méi)有翅膀，但他所追求的逍遙之境，卻如一泓清潭，孕育著不滅生機(jī)的希望之綠，為我們干涸的心靈裂土注入自由的新活。莊子，蟬蛻于拖累，任憑世間污濁種種，煢然獨(dú)立于澹澹水濱，飄然欲仙。我欽佩莊子淡然物外的生命態(tài)度，一種樸潔無(wú)華而又高貴宏富的心靈之愿。他無(wú)所依傍，也不須依憑，唯有穿越黑暗直抵光明的自由心靈，昭然于天下。無(wú)所謂天地大道，也可獨(dú)享一份靈魂的自由之境，暖人心懷，千古恒常。
我始終認(rèn)為，在孤絕的雪野中獨(dú)行，是一種生命的尊嚴(yán)。而在雪野中赤裸著站立，更是一種靈魂清明自由的體現(xiàn)。其實(shí)，有時(shí)候攜著自由的靈魂翔于藍(lán)天，是一種伴隨著痛感的心理體驗(yàn)。裹挾著凄風(fēng)苦雨的.霜雪冰雹向你呼嘯而來(lái)，我們無(wú)從躲閃。靈魂的自由翱翔，需要筑就見識(shí)的思想基礎(chǔ)。
蘇聯(lián)詩(shī)人茨維塔耶嬉曾說(shuō)：“活到頭才能嚼完那苦澀的艾蒿�！鄙畹闹貕阂苍S給我們的臉龐增添了些許晦色。但只要心中有夢(mèng)，心靈自由翱翔又怎會(huì)是一個(gè)永不可及的神話？在俄羅斯廣褒的雪野上，是他劈出一條通往心靈自由之境的通道，用自己細(xì)瘦的軀體阻擋過(guò)暴風(fēng)雪的襲擾，只為向世人昭示：每個(gè)人都有一雙渴望心靈自由的黑色雙眼。
無(wú)論世事紛繁，我們對(duì)心靈自由的企盼從未消減。而靈魂徜徉天地間，心靈詩(shī)句也永遠(yuǎn)不會(huì)落幕。
考場(chǎng)作文 9
就像魚兒不能沒(méi)有水，花草不能沒(méi)有陽(yáng)光，我最不能缺的就是運(yùn)動(dòng)。
周末的下午上完輔導(dǎo)課，回到家中，感覺(jué)頭腦昏昏沉沉，整個(gè)人像被霜打了的茄子一樣沒(méi)精打采，明明睡了長(zhǎng)長(zhǎng)的午覺(jué)，卻覺(jué)得還是睜不開眼。屋內(nèi)的空氣也感覺(jué)污濁了，憋得我喘不過(guò)氣來(lái)。爸爸看到我蔫兒吧唧的'樣子，拍著我的肩膀說(shuō)，“走，打球去”。
走出家門，吸了口新鮮的空氣，精神猛的恢復(fù)了許多，頓感清爽異常。爺倆急沖沖地跑向一個(gè)乒乓球臺(tái)，約定三局兩勝。爸爸搓搓手，拿出球拍向我叫板道：“比賽開始了，準(zhǔn)備接招吧！”說(shuō)完將球向空中一拋，等它將要落在臺(tái)上時(shí)，突然用拍大力擊出，白色的小球拐著彎貼著球網(wǎng)急速地向我飄來(lái)。好一個(gè)低球！我不敢怠慢，睜大眼睛，蹲好馬步，擺好姿勢(shì)，輕輕削了一板。白色的小球按照我的旨意，以其人之道還其人之身，打著旋地飄向了老爸。老爸哪是吃素的，乘我得意之機(jī)，一個(gè)扣殺，向我來(lái)勢(shì)洶洶大力殺來(lái)。我連忙揮拍接招，只聽一聲脆響，球被彈了回去。老爸可不會(huì)輕易服輸，又連下了幾個(gè)殺手，我絲毫不敢放松警惕，一個(gè)個(gè)的擋了回去。
我們兩人就像切磋武功一樣比試著。老爸使出“大力金剛?cè)�，每一擊似乎都夾雜著風(fēng)雷之聲，我機(jī)智靈活，見招拆招，用 “綿掌”之功，將老爸的鋒芒一絲絲卸下去。久而久之，老爸開始落向下風(fēng)，每一次的接球都得拼盡全力，汗珠從他臉上一滴滴落下。而我的后背也早已濕透，球拍也似乎變重了，沉甸甸的，每接一球都感覺(jué)疲憊不堪。到了決出勝負(fù)的時(shí)刻了，突然，老爸一聲暴喝，球“蹦”的一聲向我幻影般的襲來(lái)。我將身一側(cè)，讓球擊向球臺(tái)消去力量，左手使勁一擊，只見小球以迅雷之勢(shì)向爸爸反撲過(guò)去。老爸來(lái)不及抵擋，球已落到球臺(tái)之后，彈到老爸的身后去了。
我贏了！我大聲歡呼著，聲音穿透小區(qū)的法桐，震落下片片的黃葉。爸爸哈哈大笑著說(shuō)：“想不到小家伙現(xiàn)在厲害了！”“那當(dāng)然。運(yùn)動(dòng)是醫(yī)治我所有不舒服的良藥�！�
人的一生離不開良藥，而我的生活最離不開的卻是運(yùn)動(dòng)。因?yàn)�，運(yùn)動(dòng)是我產(chǎn)生快樂(lè)和自信的源泉。
考場(chǎng)作文 10
有些人在煩惱中成長(zhǎng)，有些人在痛苦中成長(zhǎng)，有些人在孤獨(dú)中成長(zhǎng)??而我在幸福中成長(zhǎng)。 雖然我家住在農(nóng)村，但是我還是感覺(jué)很幸福，因?yàn)槲业陌职謰寢尣幌褶r(nóng)村里其他小孩的爸媽一樣在外地打工，一年難得回來(lái)一兩次，而我的爸爸媽媽是在內(nèi)地打工，天天都在家陪我玩，所以我從小就很幸福。初一作文莫泊桑
從小開始，我的爸爸就很關(guān)心我：我家的房子前面有一個(gè)池塘，很深，爸爸怕我在池塘邊玩，掉進(jìn)去，于是就在池塘前邊砌了一堵很高的墻。我的媽媽關(guān)心我：經(jīng)常給我買玩具。有一次媽媽給我買了一套積木，我一拉到手就拆開玩起來(lái)，爸爸也陪我玩，爸爸幫我堆“城堡”，我自己也
搭“橋”。爺爺很關(guān)心我，每一次我吃魚當(dāng)時(shí)的時(shí)候，卡住了喉嚨，爺爺就趕快帶我去診所。奶奶很關(guān)心我：每天都給我做我喜歡吃的菜。有這么多的人關(guān)心我，我很幸福。
上了小學(xué)，我成績(jī)不是很好，老師們幫助我提高成績(jī)。有幾天我的數(shù)學(xué)作業(yè)總是錯(cuò)題，數(shù)學(xué)李老師在那幾天放學(xué)后都堅(jiān)持為我講解題目。每次李老師為我講解題之后都是滿頭大汗，還不忘問(wèn)一句：“懂了嗎？”如果我說(shuō)：“還沒(méi)懂。”那么李老師一定會(huì)繼續(xù)給我講解，一直到我懂了為止。那幾天，李老師都給我講解題搞到好晚，沒(méi)過(guò)幾天，我的.數(shù)學(xué)成績(jī)提高了不少。
同學(xué)們也幫我。有一次上美術(shù)課我忘記帶卡紙和剪刀了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，因?yàn)樯蠈妹佬g(shù)課有很多人沒(méi)帶美術(shù)工具，美術(shù)老師向班主任反映了情況，班主任很是生氣，說(shuō)：“下節(jié)美術(shù)課誰(shuí)少帶或沒(méi)帶工具的人，給我把《少年閏土》抄10遍！”老師說(shuō)的當(dāng)時(shí)，我想：我肯定會(huì)帶齊工具的。沒(méi)想到這倒霉事正被我碰上了，唉！我同桌看我急成那樣，便問(wèn)：“怎么啦？”“我沒(méi)帶美術(shù)工具。”我沮喪的說(shuō)�！拔医枘阋话氲目��！彼敛华q豫的說(shuō)�！罢娴膯幔俊蔽已劬镩W出了一絲希望的光芒�！斑@我還騙你？不過(guò)剪刀我只有一把�！薄皼](méi)關(guān)系，謝謝你！”我的眼睛里充滿了希望�！巴嗤瑢W(xué)，還是同桌，謝啥？”我又從前桌借來(lái)了一把剪刀（他有兩把）。因?yàn)橛辛送瑢W(xué)們的幫助，我終于躲過(guò)了一劫。初一作文莫泊桑
有這么多人幫助我，我很幸福！
我成長(zhǎng)在幸福中，我在幸福中成長(zhǎng)！
考場(chǎng)作文 11
一花凋零，荒蕪不了花季。殘花雖落，卻扶起了新的生命。
幽幽的夜，墨染的云中撒開千絲萬(wàn)線，漸漸將天地縫合了。視野中的樓房和樹木隱于茫茫的雨色之中，泥濘的路上，只有我孤單的身影，風(fēng)吹歪了無(wú)力的傘，雨水不再溫情，打在臉上，滴進(jìn)脖子，冰涼冰涼的。不可名狀的.辛酸涌上心頭，那令我無(wú)地自容的分?jǐn)?shù)在記憶深處痛苦地徘徊。我看見夢(mèng)想瓦解幻成泡沫，與我漸行漸遠(yuǎn)，我束手無(wú)策地癱軟在遠(yuǎn)離人煙的荒地，感到蒼白無(wú)力的惆悵。
倏地，涼風(fēng)拂面而來(lái)，落葉紛飛打旋兒栽進(jìn)泥水，再也起不來(lái)，恰時(shí)。風(fēng)中夾雜的一陣梔子花香，漸漸彌散開來(lái)。我循風(fēng)而望，只見在微暗的燈光下，一簇簇蒼郁中烘托著一叢叢純白小葉梔子，盈盈的白，似乎未染人間一絲煙塵，那樣地清純素凈。小花朵密密麻麻地集結(jié)在一起，綻開的笑臉?biāo)剖翘谷弧Ｓ隉o(wú)情地拍打著厚軟的花瓣，每一朵花都在顫動(dòng)，仿佛不經(jīng)意就會(huì)碎落一地。然而梔子卻愈發(fā)堅(jiān)挺，笑靨如一。雖然偶有幾片花瓣被吹落，梔子卻毫無(wú)退縮之意。顯然，我的憐憫是多余的。不過(guò)，這險(xiǎn)象環(huán)生的一幕勾起我一絲情愫。黛玉葬花時(shí)低吟道：“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐？”如今，誰(shuí)會(huì)有心去扶起殘花？待到明日煙嵐散盡，或許已是落花一地，真是同病相憐。想著，我默默地離去。
次日，黎明的曙光辭別長(zhǎng)夜，夜雨滌盡塵污，褪去大地一身煙華，過(guò)濾了一時(shí)浮躁。清新的空氣里沁著微微芳馨，我又一次被莫名地牽引到此，出乎意料，未見百花凋殘，卻感到清香在濡濕的空氣中浸染著、飄溢著。我驚覺(jué)，花田里蔓延著新生的斑駁笑意，幾顆飽滿的花苞頻頻向我致意。不知不覺(jué)，眼眶微微濕潤(rùn)了。陽(yáng)光嬉戲，折射出我的粲然一笑。頭頂?shù)那嗫辗浩馃o(wú)限接近透明的藍(lán)，自在的云舒展出梔子花香浮在心底。
落紅將最后一縷芬芳揉勻，調(diào)進(jìn)六月的空氣，播種新生。我憶起冰心詩(shī)中的辭藻：成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。我所遇到的苦難如同花開花謝，風(fēng)來(lái)塵往一般自然，既如此，重去扶起心中的希望，用心追求，擁抱別樣的快樂(lè)人生，豈不快哉？
考場(chǎng)作文 12
人生處處是考場(chǎng)，或許那是一次簡(jiǎn)單的小考，或許那是人生的轉(zhuǎn)折——中考，高考，又或許那是職場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)，決定你未來(lái)的路途，又或許那只是一次普通的檢驗(yàn)和考查。
考場(chǎng)在山上
記得爸爸說(shuō)過(guò)：“身體是革命的本錢，身體一定要好�！卑职謴男【鸵�(guī)定我和哥哥要有晨跑的習(xí)慣。有那么一個(gè)月，因?yàn)榫o張的復(fù)習(xí)而我們都松懈了去晨跑。放假回了家鄉(xiāng)，那個(gè)青山綠水的地方，爸爸不知道那里來(lái)的興致說(shuō)去爬山，顧名思義的爬山也不過(guò)是走上山的那階梯罷了。爸爸對(duì)著我和哥哥說(shuō)：“檢驗(yàn)?zāi)銈兠刻戾憻挼男Ч?小時(shí)爬上山頂?shù)膹R里。走，我們一起上去�！�
哥哥聽完便快速邁出步伐走上階梯，我也在后面緊跟著。烈日當(dāng)空，汗早已浸濕了我們的`衣服，吸著新鮮的空氣卻無(wú)暇去觀賞優(yōu)美的景色，只能大步邁向前走。走了臺(tái)階大概800多階時(shí)，我感到了一陣眩暈和胸悶，正向上走的老人似乎有點(diǎn)擔(dān)心我：“孩子，你沒(méi)事吧？你臉色不太好休息會(huì)吧，或者我?guī)阆律�。”我搖了搖頭對(duì)老人說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，老爺爺，我能堅(jiān)持住的。”
眼看時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，我步伐卻在不斷減慢，好像有力卻又好像沒(méi)力。最后走上去發(fā)現(xiàn)自己用時(shí)1個(gè)半小時(shí)，我輸給了哥哥40分鐘。但我笑了，因?yàn)槲覉?jiān)持下來(lái)了，我對(duì)哥哥說(shuō)了句：“山上，真美�！�
抉擇的難題
想起剛開始我對(duì)媽媽說(shuō)：“我要學(xué)書法”時(shí)，媽媽那一臉驚訝的表情。那時(shí)無(wú)知的我并不知道家里開支困難，并沒(méi)有多余的錢讓我去學(xué)我想要的�？墒钱�(dāng)外婆知道后，她偷偷的往我兜里塞了500元，原本我拒收，但我還是拗不過(guò)外婆，只好收下。
攥著兜里的500元，一直在房間里走來(lái)走去，我想著：家里困難，要不把錢給爸媽吧；又想：這是外婆給我去買文房四寶的錢，去買吧：又想：外婆也沒(méi)什么錢，還給外婆吧！心里3只小人在打架，遲遲下不了決定的我只好繼續(xù)在房間徘徊。
夜晚，媽媽走進(jìn)我房間，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“媽媽現(xiàn)在沒(méi)有能力給你去學(xué)，不要怪媽媽好嗎？等過(guò)幾年，媽媽再帶你去學(xué)好不好？”我咧開嘴笑著說(shuō)：“好�！北惆淹馄藕臀业氖虑楦嬖V了媽媽，媽媽卻說(shuō)：“你應(yīng)該自己去還給外婆，讓外婆知道你是個(gè)懂事的好孩子……”我想了想點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽也就轉(zhuǎn)身離開房間，離開房間的那一刻我似乎聽到了媽媽的哀嘆聲。
生活處處是考場(chǎng)，考場(chǎng)上會(huì)有選擇，會(huì)有輸贏，關(guān)鍵在于你如何對(duì)待它。
考場(chǎng)作文 13
那是小學(xué)6年級(jí)的一次數(shù)學(xué)期中考試，考試前一天，老師囑咐我們：“同學(xué)們，這次考試有畫圖題，大家一定要帶好鉛筆尺子�！碑�(dāng)天晚上，我復(fù)習(xí)到很晚，沒(méi)有收拾考試要帶的東西。第二天早上，我睜眼一看，�。慷�7點(diǎn)30了！糟了，考試要遲到了！我匆忙穿好衣服，把攤在桌上的鉛筆，橡皮等等一股腦地往書包里一賽，就飛奔向了學(xué)校。 到了教室，我把東西一件一件地掏出來(lái)。鉛筆，橡皮，鋼筆，尺……咦？��！尺子！我忘帶尺子了！完了，離考試就剩5分鐘了，怎么辦？ 我把書包翻了個(gè)底朝天，又在座位周圍找來(lái)找去，希望能找到一把直尺。可是奇跡到底沒(méi)有發(fā)生，書包里空空的，地上干干凈凈的，什么也沒(méi)有。唉，這下慘了，沒(méi)帶尺子，畫圖題怎么做啊。
老師已經(jīng)拿著卷子進(jìn)來(lái)了，我像熱鍋上的.螞蟻。忽然，我聽到身后傳來(lái)一個(gè)聲音：“你怎么了？丟東西了嗎？”回頭一看，不認(rèn)識(shí)。所謂病急亂投醫(yī)，我雖然覺(jué)得他幫不上什么忙，可還是把忘帶尺子的事告訴了他。他沉沒(méi)了一會(huì)，說(shuō)：“我給你吧�！蔽艺诩{悶，忽然見他把他那把新尺子“啪”的一聲折成了兩半，把其中一截遞給我，說(shuō)：“給，拿去用吧�！�
我接過(guò)那半截尺子，一股感激之情從心底升起，可我還沒(méi)來(lái)的及說(shuō)什么，鈴聲就響了，開始考試了，我只好轉(zhuǎn)過(guò)身，開始聚精會(huì)神地答題，用那截?cái)喑咦屑?xì)地畫著圖…… 鈴聲再一次響起了，考試結(jié)束了。我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。我轉(zhuǎn)過(guò)身，想向他道謝，可是卻不知道說(shuō)什么好，他好像明白我的心思，笑了笑，說(shuō)：“不用謝，互相幫助是應(yīng)該的嘛，那截尺子就送給你了�！闭f(shuō)完，他就拿起東西走了。望著他離去的背影，又看了看手中的尺子，心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)。
這件事情已經(jīng)過(guò)去好幾年了，可是我仍然記得很清楚，它還將繼續(xù)留在我心里。它讓我感受到了人間的真情，我也會(huì)把這種真情繼續(xù)傳播下去，希望所有的人都能感受到這種真情，并把它傳下去。
這是一篇描寫難忘的事的文章，讀了你的文章老師知道了你是一個(gè)懂得感恩的孩子�！拔蚁駸徨伾系奈浵仭毙蜗蟮膶懗隽宋业闹�。全文語(yǔ)言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
考場(chǎng)作文 14
我為對(duì)手喝彩有一個(gè)很著名的故事這樣說(shuō)：
某一個(gè)地區(qū)的人們?yōu)榱俗尞?dāng)?shù)氐穆共辉偈芾堑那忠u，便出動(dòng)了很多獵手，將所有的狼剿滅，沒(méi)有了天敵，被"保護(hù)"的鹿群開始過(guò)上養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，但它們終究自取滅亡：過(guò)于"肥胖"的體型，和沒(méi)有運(yùn)動(dòng)的生活，竟使鹿群患病，瘟疫流行。這使最初想要保護(hù)鹿的人們恐慌，無(wú)奈，他們不得不將鹿的天敵也是天使請(qǐng)回來(lái)，然后，一切才平靜下來(lái)......
這表面看來(lái)不過(guò)只是寫生態(tài)平衡需要多種物種來(lái)相互制約才達(dá)得到，但深入一想，不難看出：任何人或動(dòng)物都需要對(duì)手，我們要學(xué)會(huì)為對(duì)手喝彩。
為對(duì)手喝彩，因?yàn)樗拇嬖�，才使生活不在平靜的如一潭死水，波瀾不驚，而是充滿生機(jī)，充滿活力，洶涌澎湃。對(duì)手，讓我們的生命有存在的`價(jià)值，試問(wèn)，普天下都沒(méi)有能與你抗衡的對(duì)手，有什么意思？像傳說(shuō)中名叫孤獨(dú)的劍客，天下無(wú)敵，可他并不快樂(lè)。如果有一個(gè)對(duì)手與之切磋，就算敗了都會(huì)幸福，至少，他會(huì)覺(jué)得生活有了目標(biāo)，不再盲目，我想，每個(gè)人都如此。
為對(duì)手喝彩，因?yàn)樗粌H賦予你生命的價(jià)值，他還會(huì)提升你的價(jià)值，讓你越來(lái)越進(jìn)步，若對(duì)手，將你絆倒，不要抱怨，仇恨，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；若對(duì)手將你欺騙，不要灰心，沉淪，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；若對(duì)手將你忽視，不要自暴自棄，因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊；若對(duì)手將你傷害，不要反擊，躲避，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹�，相反，若沒(méi)有了對(duì)手，生命就像泄了氣的球，拍下去再難彈起，沉淪后再難屹立......
為對(duì)手喝彩，因?yàn)樗羰�，你便成功，他若成功，你的下一次�?huì)更成功。生活就是如此，我們身邊太多的事都像一個(gè)悖論。他走的路很崎嶇，我們的路同樣崎嶇，無(wú)論最終誰(shuí)到達(dá)頂峰，都會(huì)有失落的人，也許你的光芒耀眼，但同樣要為對(duì)手喝彩，因?yàn)槟銈冇幸粯拥臍v程，也許對(duì)手高不可攀，但羨慕、嫉妒、恨又能怎樣？既不如人，為何不開心的為他喝彩，下一次爭(zhēng)取同樣或更多的成功，好于賴，都要面對(duì)，何不開心坦然面對(duì)？
考場(chǎng)作文 15
、 這是個(gè)美麗的日子。秋天高遠(yuǎn)的，湛藍(lán)的天空擁抱著淡淡的花朵，好像不經(jīng)意間扯下的幾縷棉絮。
我同幾位在同一所初中上學(xué)的小學(xué)同學(xué)，捏上幾束她最喜歡的白色小花，帶上盼望了一年的心情，再次踏入了我的小學(xué)校園。 她早已等在紅房子旁邊了，看到我們來(lái)，她面上的皺紋慢慢綻放開來(lái)，像孩子一樣快樂(lè)，一一擁抱我們。我們是她的最后一屆學(xué)生了，畢業(yè)時(shí)我們就拉鉤約定，以后每年的九月十日都到小學(xué)校園里，到童年的'回憶里相聚。三年了，我們都沒(méi)有食言。校園還是老樣子，只是在里面奔跑的小人兒不是我們了，她的白發(fā)在黑發(fā)中更密了，我們長(zhǎng)大了。 她是我的小學(xué)語(yǔ)文老師，從二年級(jí)開始與我們成為朋友，一直到現(xiàn)在，或許是永遠(yuǎn)。記憶中的她個(gè)子很高，微胖，愛笑，走進(jìn)教室時(shí)總會(huì)帶來(lái)一陣清涼的風(fēng)，我們實(shí)在愛上她的語(yǔ)文課。也許是因?yàn)樗龑懽制粒龑?duì)漢字有一種特別的鐘愛。那時(shí)我們剛開始學(xué)習(xí)寫字，她為了讓我們對(duì)漢字產(chǎn)生興趣，也為了讓我們對(duì)漢字的寫法和結(jié)構(gòu)記憶深刻，便常常一些有趣的順口溜給我們念，“一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，一撇到南洋”說(shuō)的是“廣”；“上十對(duì)下十，日頭對(duì)月亮”便是“朝”字的組成和結(jié)構(gòu)。我們一邊想象一邊大聲讀誦，讀著讀著就覺(jué)好玩，笑著笑著就真的把這個(gè)字記住了。我們拿著鉛筆在田字格上涂涂畫畫地算作“聽寫”，有進(jìn)步的孩子的作業(yè)本會(huì)夾著一朵她做的彩色小花，常得到它的我仍會(huì)雀躍，好像聞到了梔子花的清香。 校園極小，四角各栽一株有很大花冠的芙蓉樹，整個(gè)校園就在樹的隱蔽中了。芙蓉花香是醉人的，夏季花期一到，校園中的我們就釀在這花香中；芙蓉花的顏色和形態(tài)是撓人的，一條條細(xì)絲組成一簇，呈倒立的小傘狀，上深下淺漸變的粉紅色，像是春風(fēng)的少女，伴著風(fēng)兒，輕歌曼舞。
花襲人是果真存在的事情呵！花開的時(shí)候我們便不能在教室里平靜地坐定，她干脆停止上課，帶我們爬到離芙蓉樹最近的樓頂上去看花。她在繁密的花叢中摘下幾朵，為女孩子們戴在頭發(fā)上，人面芙蓉花相映紅，又帶領(lǐng)我們探身摘下葉腋處的種子，嫩綠色的，一邊是一顆豆，另一邊是翅膀似的薄翼，把種子從空中撒下，它們便紛紛地跳起了圓圈舞，旋轉(zhuǎn)著落到地上，不約而同地快樂(lè)地拍手，心中有得，也是滿得要溢出的快樂(lè)。那時(shí)的花開得多好��！我輕輕感嘆。是啊，此時(shí)已是初秋，芙蓉花開過(guò)了，只剩深綠色的細(xì)細(xì)碎碎的葉子，濾過(guò)陽(yáng)光，投在我們和她齊平的肩膀上。
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