書香作伴作文(合集15篇)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的書香作伴作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

書香作伴作文1

　　有墨香的紙架，鉛印的字體，薄薄厚厚的這便是書。有優(yōu)雅的語(yǔ)句，深沉的思想，長(zhǎng)長(zhǎng)短短的這便是書。有古人的思想，未來(lái)的暢想，深深淺淺的這便是書。有書香的日子是快樂的，數(shù)一數(shù)，書與我作伴已有八年之久。

　　兒時(shí)，翻開那五彩的書卷，美人魚的善良，壞皇后的惡毒，唐老鴨的幽默，我在其辨明了真善美，分清了假丑惡。不亦樂乎！

　　童年，翻開幻想的世界，《十萬(wàn)個(gè)為什么》擺在最顯赫的位置，《少兒百科全書》也不甘示弱，居里夫人，伽利略，亞里士多德，牛頓，諾貝爾，這些偉人都在向我招手，讓我看到那科學(xué)的燦爛，體驗(yàn)知識(shí)的真諦，科學(xué)的美妙，不亦樂乎！

　　現(xiàn)在，翻開厚厚的篇章，《十萬(wàn)個(gè)為什么》已退居二線，我更愛去新華書店看那厚重的書，《中華上下五千年》《世界歷史》讓我了解了何為國(guó)恥，何為民族的自豪感，也在心靈中埋下了一顆愛國(guó)的種子，深知我們這一輩的擔(dān)子有多重，《百科全書》讓我看到現(xiàn)代科技的發(fā)達(dá)，看到那些小東西的神奇。魯迅讓我看見他的“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”的.精神，看到當(dāng)時(shí)社會(huì)的迂腐，他不僅驚醒了當(dāng)時(shí)的人，更喚醒了幾十年后的我，不再無(wú)知愚昧。余秋雨讓我看見世界之廣，地域之寬，文化之高，敦煌不僅有輝煌，也有恥辱。承德避暑山莊不只有燦爛，也有無(wú)奈。區(qū)區(qū)幾頁(yè)間，寫的卻是民族的興亡。我看到許多的東西的“里”而不是膚淺的表達(dá)。深沉的筆尖帶著我的思想一塊飛。徐志摩帶給我的是他的雅，不僅僅表現(xiàn)在詩(shī)歌《再別康橋》里那樣深情，還有劍橋的美，至此我開始讀詩(shī)，一行行長(zhǎng)短不一的句在洗滌我的靈魂，在其中，我讀得多，想得更多，書使我漸漸成長(zhǎng)，慢慢懂事。不亦樂乎！

　　清晨，品香茗，讀散文！中午，倚陽(yáng)光，讀小說(shuō)！晚上，靠窗床，讀詩(shī)詞！整天都是快樂的，因?yàn)橛袝�與我作伴，我很快樂！

書香作伴作文2

　　在我的成長(zhǎng)歲月里，有父親為我指明道路，有母親為我打點(diǎn)行裝。但還有一個(gè)人，默默地陪著我。盡管它那冷冷的基調(diào)，不言不語(yǔ)，但我卻能感到它內(nèi)心的熾熱，它那份深刻的情誼，永遠(yuǎn)在我心底蕩漾。

　　它幻化著形態(tài)。

　　時(shí)而幻化成一盞指路的明燈，在我們走向黑暗時(shí)，這盞明燈能給我們帶來(lái)光明。它帶領(lǐng)我進(jìn)入保爾的世界。保爾不畏病魔的侵?jǐn)_和不怕命運(yùn)挫折的百折不撓的精神，在我灰心的時(shí)候鼓舞著我。他時(shí)刻都在為革命事業(yè)而奮斗。有次，他不幸染上了傷寒，他憑他堅(jiān)強(qiáng)的毅力，奇跡般的從死亡線上走了回來(lái)，重新義無(wú)返顧的走向了火熱的.工作崗位，又開始了忘我的工作。

　　保爾尚且能從會(huì)暗中抽身，只是身不由己中的我們又如何不會(huì)走向它帶來(lái)的光明呢？

　　時(shí)而幻化成一片淵博的知識(shí)海洋，它帶著我們遨游無(wú)窮無(wú)盡未知的世界。我們一起進(jìn)入了“鸚鵡螺號(hào)”，與那神秘而又冷酷的尼摩船長(zhǎng)從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島，印度洋，紅海，地中海等。它讓我見到了許多罕見的海洋生物和海底奇妙景象，經(jīng)歷了擱淺，土人圍攻，同鯊魚搏斗，冰山封路，章魚襲擊等許多險(xiǎn)情。

　　我領(lǐng)略到了大自然造物的神奇，將好奇心推向了這未知的世界。

　　它時(shí)而幻化成一種心理解壓劑，放松我那因過(guò)多的考試和作業(yè)而疲憊的身心。閑來(lái)無(wú)事時(shí)，縱然不會(huì)泡一壺清茶，但卻有一卷在手，拋開一切世俗的拖累。潛到前人的智慧中去。有道是“腹有詩(shī)書氣自華”，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的積累和沉淀，時(shí)間長(zhǎng)了，便可以放松身心，休閑舒適。

　　縱然它幻化著形態(tài)，但有著更古不變的氣息——油墨香味。像那繞梁三日的清音一樣纏綿，像那沁人心脾的清茶一樣苦澀過(guò)后方可回味香甜。

　　那是其樂無(wú)窮的一生——以書香作伴。

書香作伴作文3

　　午后的陽(yáng)光格外燦爛，從書柜中抽出一本書，攤在膝頭，抿一口普洱，輕輕地翻動(dòng)著書，與它為伴。

　　“這個(gè)妹妹我是在哪見過(guò)的。”初見，寶玉的這句話引得佳人抿嘴輕笑。后來(lái)，寶玉尤為待遇甩他的玉佩，是家人又心疼又欣喜，從此芳心暗許。才子配佳人天生一對(duì)�？扇耸聼o(wú)常，世事難料，才子周圍的麗人不只她一個(gè)，更何況她生性多疑，敏感又任性，再加上她的生來(lái)多病，使她的身體每況愈下。而寶玉雖也愛她，但家人卻哄騙他和寶釵成親，當(dāng)洞房中他意識(shí)到新娘不是他的林妹妹后，佳人已逝，他悲痛萬(wàn)分，可她終歸已經(jīng)香消玉殞。

　　曲終人散，萬(wàn)般風(fēng)情，只是紅樓一夢(mèng)。

　　記得第一次讀《魯濱遜漂流記》不是因?yàn)樗�是名著，只是出于好奇，看見書名覺得有趣而已。但讀者讀者我就被它吸引住了，我佩服魯濱遜的樂觀，在荒涼的孤島上克服了重重難以想象的困難，頑強(qiáng)生活了二十八年，不禁令我由衷的心生敬佩；我非常佩服他的智慧和創(chuàng)造力，在資源缺少的小島上，在那樣艱苦的條件下，他竟用自己的雙手創(chuàng)造生活的源泉，馴服野人、教他說(shuō)話、使用刀具~~他的種種經(jīng)歷無(wú)不令我佩服、崇敬。

　　野外生存，艱苦磨練。

　　讀《昆蟲記》，只是因?yàn)槔蠋熞�求我們讀，本以為這樣的書沒什么可讀的，但當(dāng)我真正讀它時(shí)，我覺得自己真的是好無(wú)知。雖然法布爾生活的年代與我生活的.年代相距甚遠(yuǎn)，但關(guān)于昆蟲的許多知識(shí)讀完時(shí)我才有所了解。讀這本書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)連平常我們討厭的蜘蛛身上也有偉大的母愛，雄螳螂為了下一代寧愿被愛人吃掉~~這一切不僅體現(xiàn)了昆蟲世界也有愛，也折射出了我們?nèi)祟惖恼嫔泼馈?/p>

　　昆蟲的史詩(shī)，人類的巨獻(xiàn)。

　　夕陽(yáng)西下，落日的余暉籠罩了一切，一縷縷緋紅的光射進(jìn)屋子，暖暖的。我用力嗅了一下周圍，滿屋的書香令我陶醉……

書香作伴作文4

　　書，一個(gè)字。伴，也是一個(gè)字。書和伴之間的關(guān)系又是什么呢？那就是以書為伴，以書為動(dòng)力，以書為階梯，以書為……

　　以書為伴總是快樂的，那感人的故事、那感人肺腑的情節(jié)、那充滿誘惑的文字�？偸橇钗姨兆怼Ｊ刮矣幸环N想和它做朋友的沖動(dòng)。不過(guò)，每日的清晨，小路上行走的我，陽(yáng)光射中的書包里，透過(guò)書包的底層，安靜的躺著的不正是書嗎？教室里做得歪斜的我，前方擺放整齊的不正也是書嗎？躺在床上安然入睡的我，此時(shí)大腦中循環(huán)的不也是書嗎？

　　在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，說(shuō)出話總是含糊不清，常常惹得父母哈哈大笑。當(dāng)哥哥姐姐在旁邊講故事時(shí)，不管怎樣都要擠進(jìn)個(gè)小腦袋去聽聽、當(dāng)聽到新穎的故事時(shí)，總是激動(dòng)的拍起手來(lái)。隨著時(shí)間的推移、年齡的增長(zhǎng)，看過(guò)的書越來(lái)越多，懂的道理也越來(lái)越多。書也成了我形影不離的好朋友。當(dāng)我讀懂它時(shí)，才會(huì)懂得它的喜悅，它的悲傷，它的凄涼。它總會(huì)描述出時(shí)間的一切。真理、情感、酸甜、苦辣、悲傷與喜悅。就好比‘落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花’體現(xiàn)出了花雖落地，卻做出了貢獻(xiàn)�！�離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�體現(xiàn)了野草生命力的頑強(qiáng)�！�黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山�！�體現(xiàn)了自然風(fēng)光的悠美。梅花的香自苦寒來(lái)，荷花的出淤泥而不染，帶領(lǐng)我們領(lǐng)略了大千的世界。雖不能用眼看遍，卻能用心去感受字里行間流露出的`真情。

　　在吃飯時(shí)，飯碗里飄出的米香卻抵不過(guò)書香的誘惑。陪賣火柴的小女孩一起哭、陪花園里的孩子一起玩、陪魯濱孫一起在海上漂流。為自己懂得了人間的喜樂悲哀、看遍了人間的真理而快樂。為自己懂得了‘不以物喜，不以己悲’的博大胸懷而感到精彩。為賣火柴的小女孩的不幸遭遇流淚，為丑小鴨變成美麗的天鵝而快樂。

　　現(xiàn)在不該說(shuō)與書不熟悉，而是應(yīng)該說(shuō)書是與心靈共通的朋友。與書陪伴的日子，我很快樂。書香的味道，是慢慢咀嚼出的味道，仔細(xì)品味才嘗出的味道。所以，我愿用心去讀每一本書，感受人間的真諦，了解人間的真理。

書香作伴作文5

　　書是精神食糧，以書為伴始終都使我陶醉其中。成長(zhǎng)的路上和書相伴就是人生中最大的快樂。

　　還記得小時(shí)候，媽媽帶我去了一次書店。我就買了《安徒生童話》《十萬(wàn)個(gè)為什么》等。從此以后，我就和書成了密不可分的朋友。記得天天抱著書看，一手拿著面包一手拿著書，邊吃邊看的情景，還有一邊看著電視一邊拿書看的情節(jié)，直到四五年級(jí)時(shí)看的《魯賓遜漂流記》，《水滸傳》和《西游記》等，這又促使我對(duì)書有了更廣泛的喜愛。

　　有一次我自己偷偷去買書，我騎著自行車一到書店門口就不顧一切地跑進(jìn)去，最后志得意滿的'走出書店，一下子就定住了，自行車不翼而飛。我愣了一會(huì)兒，反應(yīng)過(guò)來(lái)后就哭了起來(lái)，回到家里，對(duì)媽媽說(shuō)我以后再也不去買書了，再也不看書了。媽媽說(shuō)，孩子沒關(guān)系，車子丟了不要緊，但是書不在讀就不再開闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)了，要多讀書，無(wú)論怎樣也不能停止閱讀。我幡然醒悟，讀書不僅僅作文是我的業(yè)余愛好，書還是我的終身益友。

　　從那以后我就開闊閱讀的知識(shí)面，直到現(xiàn)在我已經(jīng)是一名中學(xué)生了。帶著我的益友又來(lái)到一個(gè)新的環(huán)境，只要一有時(shí)間就開始讀書，《繁星春水》一篇篇精美而又脫俗的是讓我沉醉，《故鄉(xiāng)》又讓我了解到魯迅先生生活的那個(gè)年代的人情世故�！妒酚洝纷屛伊私饬斯糯�的歷史發(fā)展及司馬遷創(chuàng)作的堅(jiān)定意志和不易，而《愛的教育》又寫了安利柯的生活及心里想法，教育我要關(guān)愛他人，寬容善良。書所教給我的，我始終不會(huì)忘卻，書始終是我的良師益友。

　　讀書也像站在高峰上眺望遠(yuǎn)方，讓人心曠神怡，又像在一輪彎月下欣賞夜色令人回味。

　　冰心奶奶給我們寫過(guò)一句話就是：讀書好，多讀書，讀好書。書的陪伴讓我快樂，讓我反思，讓我深有所體會(huì)，書是益友，以后的生活里我會(huì)帶著它繼續(xù)走下去，謝謝書的陪伴，以書為伴，受益終生，書香作伴，就是我人生中最大的快樂。

書香作伴作文6

　　在一本書上讀到：“書是流消的血液，書是靈動(dòng)的生命，書是無(wú)盡的源泉�！辈诲e(cuò)的，書，使人感到的是智慧，幸福，釋放，寧?kù)o，熱情……有的書，像甜甜的糖果，誰(shuí)都想“吃”。但有的書卻像咖啡巧克力，剛開始的時(shí)候，苦；之后，一股清香；最后越來(lái)越香，從心中涌出一股甜味。在書中，我有讀的興起，拍案叫絕的愉悅，在書的海洋中，我來(lái)回穿梭，來(lái)回游泳，感受著名人對(duì)我的熏陶，聞著書中散發(fā)的淡淡幽香，是我心曠神怡，也學(xué)到了辛棄疾“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的'收復(fù)失地、建功立業(yè)的決心。或許，有很多人會(huì)問(wèn)：人為什么要讀書？如果沒有書，世界會(huì)怎樣？回望巍巍中華五千年，有多少文人對(duì)書籍情有獨(dú)鐘，對(duì)于讀書，他們又有多么熱烈的情懷？讀書當(dāng)如此，在深閱讀中，永遠(yuǎn)都能感知文化的魅力，永遠(yuǎn)忘不了古人隔著千年時(shí)空，傳來(lái)的陣陣書香。惟有深閱讀，才能帶來(lái)心靈的滌蕩。因?yàn)槲幕�的深度，不�?huì)選擇所謂的時(shí)髦；因?yàn)殛囮嚂�香，才�?huì)選擇細(xì)細(xì)品味！就像清茶，入口苦澀，回味卻甘甜，因?yàn)槟鞘强缭搅藭r(shí)空留下的記憶。有人說(shuō)過(guò)：“讀書，乃養(yǎng)氣也�！焙脮�，都是有香氣的，仔細(xì)品，便能體味到這般香味，將它吸入五臟六腑之中，不僅把廢氣除了，心靈也被洞洗了一遍，身心仿佛都浸染在這股香氣之中，精神亦為之一振。如此這般說(shuō)來(lái)，我們也應(yīng)當(dāng)讀好書，養(yǎng)好氣，周遭都浸染于書香溢之中，讓它熏陶我們的思想，熏陶我們的心靈，熏陶我們的精神！暖暖的陽(yáng)光下，淡淡的茶香中，我仿佛看到一陣陣的香氣從中飄散出來(lái)，越來(lái)越遠(yuǎn)，回旋飄轉(zhuǎn)，亙古不散……

書香作伴作文7

　　書，是人類進(jìn)步的階梯；書，帶我走進(jìn)一個(gè)五彩斑斕的世界，是書讓我懂得了許多。

　　童話編織出我美好的童年。兒時(shí)的枕邊，媽媽總會(huì)給我講童話故事，聽著聽著我仿佛進(jìn)入了童話世界，我憧憬著白雪公主的美麗純潔，憤怒著皇后的狠毒，也悲傷著丑小鴨的委屈。童話，讓我學(xué)會(huì)辨別世間的善與惡，也讓小小的我愛上了閱讀。

　　世界名著讓我流連�！稅鄣慕逃�》讓我懂得了如何與人相處，學(xué)會(huì)包容�！遏敒I遜漂流記》讓我知道，不管遇到什么挫折，磨難總有一天會(huì)過(guò)去。我嬉戲在天馬行空的西游王國(guó)，我徜徉于流淌著寶黛真情的大觀園……

　　國(guó)學(xué)經(jīng)典讓我沉醉�，F(xiàn)在的我又迷上了百轉(zhuǎn)千回的古典詩(shī)詞。遨游在書海中，美情美景在我腦海中定格。我感慨范仲淹“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”的熱血男兒思鄉(xiāng)之苦，我驚嘆塞北“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”的無(wú)比神奇的綺麗，我也詫異曠達(dá)的蘇軾會(huì)寫出“情若連環(huán)，恨如流水，甚時(shí)是休”的溫柔多情的`詩(shī)句。看梅，我看到“零落成泥碾作塵，只有香如故”的堅(jiān)貞；賞蘭，我感受到蘭花“無(wú)人亦自芳”的孤傲；觀菊，我會(huì)想到“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中”的高貴。詩(shī)詞竟會(huì)讓我讀出了世間生命的靈魂。

　　書引領(lǐng)我步入青春的殿堂。寒假中，我一有空便一頭扎進(jìn)書房，猶如蠶吃桑葉般的快感迅速?zèng)_激著心靈，我知道，那是心靈在感動(dòng)，在震憾。

　　在我取得好成績(jī)而得意洋洋時(shí)，是書教會(huì)我謙虛進(jìn)取，以一顆平常的心面對(duì)下一次的挑戰(zhàn)；在我遭遇困難而退縮時(shí)，是書教會(huì)我再接再厲，永不放棄。是書讓我的生活變得更加豐富；是書讓我在孤寂的燈光下變得勇敢；是書讓我在人生的旅程中有了一個(gè)終生的伴侶。

　　書香使我充實(shí)，讓我沉醉，令我奮發(fā)。書香，在成長(zhǎng)的路上有你相伴，我便不會(huì)孤獨(dú)。

書香作伴作文8

　　是那不定的風(fēng)兒把那幽遠(yuǎn)的書香吹到我身邊，使我的人生充滿了書香。

　　——題記

　　初聞書香，有百合的清甜。那本伴我在無(wú)數(shù)個(gè)夜晚安然入睡的《朝花夕拾》至今還擺在我最心愛的書櫥里。那時(shí)候，總喜歡在清晨站在自家門前的小湖旁邊，期待那平靜的湖面上會(huì)出現(xiàn)美麗的泡沫。偶然間，看到湖面上泛起的泡沫便會(huì)欣喜若狂。因?yàn)樵谖倚闹校�那是追求幸福的小美人魚幻化而成的。

　　再感書香，有茉莉的淡雅�！拜p輕地，我走了，正如我輕輕地來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩�！毙熘灸ο壬�，你那綿長(zhǎng)而又深遠(yuǎn)的情思把河岸的金柳都感染了�？�，他正深情地對(duì)著夕陽(yáng)撫摸發(fā)鬢。不知道您對(duì)西天的云彩說(shuō)了什么，僅僅是告別嗎？為什么云彩上還有您漸行漸遠(yuǎn)的落寞的身影？您挽起袖口的'那一瞬間，想到了什么？徐志摩先生，請(qǐng)?jiān)试S我這個(gè)無(wú)知的女孩再好好地讀讀您吧，讓那茉莉的清香永遠(yuǎn)在我身旁縈繞。

　　今品書香，有梅花的堅(jiān)強(qiáng)。海倫·凱勒那個(gè)又盲又聾的女孩，用她的經(jīng)歷譜寫了奇跡。我跟隨她的身影在月夜里泛舟。她好像累了，纖長(zhǎng)的手指輕輕地放到水中同月光嬉戲，一條小魚從她的指縫間滑過(guò)，一株睡蓮含羞地親吻著她的手指。她笑了，靠在樹上，享受著月光，也享受著她克服重重苦難后所獲得的輝煌。海倫，你像梅花一樣堅(jiān)強(qiáng)！你笑傲群芳，笑對(duì)生活。你的堅(jiān)強(qiáng)早已滲入了我的血液，融入了我的生命中。

　　年華易逝，斗轉(zhuǎn)星移，白駒過(guò)隙之間，我已長(zhǎng)大。品味生活的風(fēng)鈴，回顧那腳印串串，驀然回首，陣陣書香已伴隨我生活的往昔。在我的生活中，處處可以看到它的足跡。

書香作伴作文9

　　你的聲音是朱自清飄渺的靈感，是錢鐘書奇異的比喻，是余秋雨睿智的思考，是韓寒大膽的宣言。

　　你的歌喉是《荷塘月色》下籠置著輕紗的孟，是《圍城》里想沖出圍城卻又沖不出去的人群，是文化苦旅中承載著長(zhǎng)煙落日的高漠孤城，是《穿著棉襖去洗澡》的莘莘學(xué)子。

　　你的演奏是托爾斯泰的小說(shuō)，縝密而恢宏是沈從文的小說(shuō)樸實(shí)而渾厚。

　　如果說(shuō)它是一篇散文，那是因?yàn)樗�的唯美，如果說(shuō)它是一首小詩(shī)，那是由于它的飄逸。

　　也許把它當(dāng)做散文詩(shī)亦未嘗不可。時(shí)間一分一秒逝去，你依舊沉吟著，沉吟著……

　　頗有李白的豪放，又帶著杜甫的沉郁，既浪浸，又現(xiàn)實(shí)，激情四射，無(wú)所顧慮。學(xué)會(huì)孟子那“大則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”的豁達(dá)，理解李白“朝辭白帝彩云間，一片孤城萬(wàn)仞山”的暢快淋漓。明白高適的“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”的忠誠(chéng)純正。

　　我漫步與塞外大漠中，看王維點(diǎn)燃的那一柱孤煙筆直九天，欣賞“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的動(dòng)人畫卷令人流連忘返；天空中雁去衡陽(yáng)大漠邊的`是范仲淹“燕然未勒歸無(wú)計(jì)”的報(bào)國(guó)思鄉(xiāng)之情，軍營(yíng)中的羌管悠悠，傾訴著淡淡思鄉(xiāng)之情。

　　伴著陶淵明的朵朵菊花，點(diǎn)綴了朦朧的南山，龔自珍的片片紅葉幻化成軟軟的春泥，晏殊獨(dú)自徘徊落寞了曲徑通幽，溫庭的脈脈斜陽(yáng)籠置了悠悠碧水。

　　“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！碧K軾的豪情壯志，勢(shì)不可擋；“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭卻上心頭”李清照的似水柔情，委婉細(xì)膩，“牽衣頂足攔道笑，哭聲直上千云香”杜甫的筆底波瀾，變?nèi)舨惑@……

　　書香作伴的日子……

書香作伴作文10

　　一路風(fēng)雨兼程，無(wú)數(shù)的書本陪我走過(guò)一路的荊棘，它教會(huì)我很多知識(shí)，使我懂得很多道理，讓我的人生收獲多多，正如古人所說(shuō)：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。

　　品一杯香茶，在和煦的陽(yáng)光下，獨(dú)自遨游書香世界。我領(lǐng)悟到“我自橫刀向天笑，去留膽肝兩昆侖”的正氣，我感受到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無(wú)私，我還能品讀到“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的悲壯，無(wú)數(shù)個(gè)下午，我便混雜在這書香和茶香的陪伴中，了解這人世界的真善美。

　　人與人之間的相處，需要人們從自身鍛煉自己，書本作伴，當(dāng)我讀到“醉翁之意不在酒，在于山水之間也。”我悟出了一份豁達(dá)，當(dāng)我讀到“云邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草煙”。明白了一份忠誠(chéng)，當(dāng)我讀到“走來(lái)名利無(wú)雙地，打出樊籠第一關(guān)”，了解到了那份悲涼。因?yàn)樗�的教�?dǎo)，它的啟迪，培養(yǎng)了我做一個(gè)豁達(dá)、忠誠(chéng)、豪爽之人，在人與人之間不卑不亢，不驕不躁。

　　透過(guò)書本，用心去感悟人們?cè)谀莻�(gè)時(shí)代，那個(gè)背景下的心境和情感，那是一次跨越時(shí)代，靈魂與靈魂的觸碰，我感悟的是李白“月下獨(dú)自飲酒，”一句“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，寫出了他的孤獨(dú)惆悵，李商隱一句“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然，寫出了他對(duì)追憶往事的悵然若失，讓我也在獨(dú)自彷徨。陶淵明那句“采菊東離下，悠然見南山”的逍遙日子，讓我也有幾分羨慕，書本作伴使我的內(nèi)心充實(shí)，我的.視野開闊，我同他們一起去感悟人生，體味人間百態(tài)。

　　漫漫人生長(zhǎng)路，一路書香作伴，我在悠悠的午后陽(yáng)光中感動(dòng)，在靜寂的午夜時(shí)分流淚，在微明的晨光中徹悟，也不失為一種美麗！因?yàn)樽x書，因?yàn)楦形颍�我們的心靈才得以升華，我們的生活才更加精彩！

書香作伴作文11

　　泡上一杯香茗，捧上一本美文，讓書香于茶香融會(huì)，氤氳在空氣中，如水花當(dāng)起層層漣漪一圈一圈的洋溢，走進(jìn)“桃花源”。有書香做伴，生涯是如斯的美妙！

　　我愛好在一米陽(yáng)光下，微微的打開你，聽?wèi){香氣已滿我全部心房。

　　記得咱們第一次相識(shí)，我為我的父母而驕傲，我只是一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小女孩。母親教我背《詠鵝》。幼小的我，紫藤花，就已經(jīng)能和你一起去穿梭，看看那詩(shī)中的白鵝。自那當(dāng)前，我總會(huì)纏著媽媽教我背詩(shī)。

　　青春期的電話鈴犀利無(wú)比，我長(zhǎng)大了，對(duì)你也有懂得不少。我從詩(shī)詞中走進(jìn)了名著的世界，我的一個(gè)宿愿。從《三國(guó)演義》到《紅樓夢(mèng)》，看到了諸葛亮的鞠躬盡瘁，巨龍起飛進(jìn)行時(shí)，逝世而后已的瀆職盡責(zé)。同時(shí)也為林黛玉跟賈寶玉的戀情故事被封建家族遏制的'悲劇運(yùn)氣，而覺得悲憤，戀秋。

　　匆匆的，我也愛上了青春文學(xué)，愛上了明曉溪筆下的那個(gè)原為弟弟付出所有，剛強(qiáng)而又執(zhí)著的伊夏沫。我從黃蓓律的清爽到饒雪漫的痛苦悲傷，城市的兩邊，從郭敬明的悲傷到韓寒的鋒利，再加上安妮法寶的細(xì)膩。他們用自己的雙手譜寫了青春的樂章，寫出了新時(shí)期的強(qiáng)音。我被這書香味深深的吸引了，我的童年故事，它讓我發(fā)現(xiàn)年青是如許的美好，縱然會(huì)有掃興，淚水和艱苦，但總會(huì)有一種力氣，鼓勵(lì)著我們前進(jìn)，使我們對(duì)將來(lái)的生活充斥盼望。

　　當(dāng)初的我，更加離不開你了，鋪路圍墻。你在我的生活中無(wú)處不在。當(dāng)同桌碰到困難時(shí)我會(huì)對(duì)她說(shuō)：“不要緊，山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！碑�(dāng)我與朋友分別時(shí)，固然舍不得但我仍然會(huì)說(shuō)出：國(guó)內(nèi)存知己，天邊若比鄰的話語(yǔ)撫慰我的友人。當(dāng)測(cè)驗(yàn)潦倒時(shí)，我會(huì)告誡本人：沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。

　　你入一杯芳醇，光與影子的浪漫，讓我人不知鬼不覺的陶醉其中……“眾里尋他千百度，”你已在“燈火闌珊處。”

　　細(xì)細(xì)的咀嚼著茶香，轉(zhuǎn)彎的處所，讓書香溢滿我的心坎，感想著一米陽(yáng)光的茶香與書香混雜的巧妙感觸。

　　書香我愿與你共度畢生！

書香作伴作文12

　　書，是人的朋友。

　　不錯(cuò)，正是有書，陪伴了我十四個(gè)春秋，它是我最忠實(shí)的伙伴，最了解我的朋友，我們同甘共苦，并肩前進(jìn)。

　　“書，是人類進(jìn)步的階梯�！�

　　小學(xué)三年級(jí)前，自己學(xué)習(xí)一直在中游徘徊不上，在那時(shí)，我才開始真正與課外書打交道�！缎ω埲沼洝愤@本書豐富了我的課余生活，讓我對(duì)寫作有了很大興趣，對(duì)課外知識(shí)了解了很多，便開始苦練寫作。一年下來(lái)，學(xué)習(xí)不但有了提高，作文也發(fā)表在�？�、報(bào)紙、雜志上了。這些都得益于書，是書為我導(dǎo)航，為我指明方向，使我奮發(fā)向上，向成功進(jìn)一步揚(yáng)帆起航。

　　“看書時(shí)就要像饑餓的人撲向面包。”

　　書不但引導(dǎo)我進(jìn)步，也使我對(duì)文字產(chǎn)生了興趣。我開始視一切帶有文字的地方為食物，沉醉于大大小小的文字、只言片語(yǔ)的海洋。報(bào)紙是我每日必看的“文字庫(kù)”， 它不但讓我了解到每日的國(guó)內(nèi)外新聞，也提高了我的文字水平，進(jìn)而讓我對(duì)世界各國(guó)的情況有所了解，使我對(duì)人間冷暖之事有著不同的看法。

　　還有那些名人、名著，都是我的精神食糧。他們讓我學(xué)會(huì)了如何做人，應(yīng)有哪種精神和品質(zhì)。例如《朝花夕拾》是魯迅晚年時(shí)對(duì)自己這一生的.各種回憶：自己的童年，無(wú)憂的生活。長(zhǎng)媽媽的樸實(shí)、善良，愛孩子及她的大大咧咧和帶有封建社會(huì)的通俗繁鎖。父親的嚴(yán)厲，注重對(duì)魯迅的人品教育，在魯迅幼年時(shí)，沒有看到過(guò)父親有微笑的臉。藤野先生的和藹可親，理解他人，不種族岐視在日本留學(xué)的魯迅，孜孜不倦……

　　這些文人仿佛都是我的朋友，他們都給我留下了深刻的印象。

　　書，引領(lǐng)我起航；書，伴隨我成長(zhǎng)，它散發(fā)著醉人的芬芳，與我同行。我與書建立了深厚的友誼，我相信，它永遠(yuǎn)是我在成長(zhǎng)之路上最好的伙伴。

書香作伴作文13

　　書香使我充實(shí)，書香讓我陶醉，書香伴我成長(zhǎng)……正如前蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)的那樣“書是人類進(jìn)步的階梯”。

　　從小到大，我讀過(guò)許許多多的書。

　　從前，我總讓爸爸給我讀，識(shí)字以后，我就開始自己讀了。起先，我總是讀一些帶著插圖的童話故事，有一次，網(wǎng)站床邊看到了一本很厚的書，我就很好奇地拿來(lái)看了，我看了看，咦，咋是“水滸傳”呢！由于我當(dāng)時(shí)還認(rèn)不的那么多的字�？墒窃诤闷嫘牡尿�(qū)使下，我還是拿起來(lái)看了，誰(shuí)知，我卻越看越入迷，什么“魯智深三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西”、“三打祝家莊”等等。雖然有些字我看不懂，但是自從這次過(guò)后，我就越來(lái)越喜歡看書了。

　　漸漸地，我長(zhǎng)大了，上了小學(xué)，看書的時(shí)間也就越來(lái)越少了。但我對(duì)書的.興趣卻依然不減，所以我便開始擠時(shí)間看：吃飯時(shí)看，睡覺時(shí)看，就連上廁所時(shí)我也要看。

　　有一次，過(guò)星期時(shí)，我正躺在床上看書，這時(shí)，媽媽喊我吃飯，可是她左喊右喊都喊不答應(yīng)，只好把飯端到我的跟前，我想：還是等這頁(yè)看完了再吃吧，可我越看越入迷，就這樣，時(shí)間便從我的眼皮底下偷偷地溜走了，一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)……媽媽來(lái)拿我的碗了，這才發(fā)現(xiàn)我還沒吃飯呢。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)時(shí)一名初中生了，學(xué)習(xí)的任務(wù)大了許多，看書的時(shí)間更加少了。每天，我只能在睡覺前看上一會(huì)兒，只有這樣我才能安心入睡。

　　書已經(jīng)成了我再也離不開的伙伴了。

　　正如我們語(yǔ)文書的第一課《為你打開一扇門》說(shuō)的那樣“一個(gè)不閱讀文學(xué)作品的人，縱然他有‘碩士’、‘博士’或者更高的學(xué)問(wèn)，也只能是一個(gè)‘高智商的野蠻人’”。是啊，古今中外有多少名人曾說(shuō)過(guò)多少關(guān)于讀書的話“讀書好，多讀書，讀好書”、“書是人類進(jìn)步的階梯”、“書是人類成功的基石”等等。

　　書香使我充實(shí)，書香讓我陶醉，書香伴我成長(zhǎng)。愿書香永遠(yuǎn)伴隨我。

書香作伴作文14

　　看那花落花開花滿天，書香縷縷醉心間，文思閃現(xiàn)佳作眼前，幸福滿人間……

　　——題記

　　當(dāng)太陽(yáng)褪去了灼熱與耀眼，當(dāng)小鎮(zhèn)消失了浮華與喧囂，在那一片靜謐之中，我便會(huì)與自己所愛的書依偎著，交流著。

　　幸福是誦讀古詩(shī)詞，看那些詩(shī)人將自己或思鄉(xiāng)或寂寥的情感融入幾十字的小詩(shī)，吟誦流傳千古的“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”李白的詩(shī)句，繼而吟誦“正是江南好風(fēng)景，落花事業(yè)又逢君”杜甫的詩(shī)句，接著吟誦“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”蘇軾的詩(shī)句……這些淋漓盡致，酣暢成韻的表達(dá)豐富了多少青少年的精神世界，鼓舞了多少青少年的激情理想。

　　幸福是誦讀青春文學(xué)，從黃蓓佳的清新到饒雪漫的疼痛，從郭敬明的悲傷到韓寒的犀利，再加上安妮寶貝的細(xì)膩，那些年輕的寫手，寫出了青春，寫熱的生命，寫出了新時(shí)代的強(qiáng)音。翻看他們創(chuàng)作的書文，讓我不由的感覺心被鑿開了一個(gè)小洞，大把大把的陽(yáng)光流淌起來(lái)，讓我發(fā)現(xiàn)年輕是多么美好，縱然會(huì)有失望、淚水和艱辛，但總會(huì)有收獲一種開朗，人生之路的豁然開朗。

　　書香馥郁醉人，書香恬淡靜雅，書讓我時(shí)刻充實(shí)著，激昂著。幸福是當(dāng)一本好書與我產(chǎn)生共鳴，當(dāng)那細(xì)膩的描寫使我為之情動(dòng)，那么這本書是成功的.。書奔跑的不僅是作者的思想，更有讀者的想象，當(dāng)這兩顆心碰撞，定有驚人的奇跡，作者收獲肯定，讀者收獲啟迪，這便是書的魅力。和一本使人信服的書相伴，這便是你人生的最大幸福。

　　慵懶的陽(yáng)光依舊傾瀉，清爽的微風(fēng)依舊拂面，同樣不變的是那顆年輕的跳動(dòng)的心，那顆在書香熏陶下不以物喜，不以己悲卻敏感而又堅(jiān)強(qiáng)的心。

　　書香陪伴十余載，讓我不管涉世多深，行走多遠(yuǎn)，都能找到自己的方向，處變不驚，榮辱不妄，總能覓得那心靈的凈土。書中得到的啟迪，會(huì)在歲月沉淀中的甜蜜。

　　幸福是一種感覺，是一種心境，是一種體驗(yàn)，我認(rèn)為幸福就是有著書香陪伴……

書香作伴作文15

　　皓月當(dāng)空，且聽風(fēng)吟，讀書之花，迎風(fēng)次第開放，醇香。從古至今，書貫穿著人類幾千年的歷史，書承載著文人的成與敗，記錄著帝王的對(duì)與錯(cuò)。書就像海洋，任我們遨游；書就像陽(yáng)光，照我們成長(zhǎng)。

　　“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”是對(duì)漢代司馬遷的《史記》的評(píng)價(jià)，透過(guò)司馬遷的筆，我看到了歷史長(zhǎng)河中已被湮滅、不為人知的興替得失，水可載舟，亦可覆舟的智慧，以及天下事合久必分，分久必合的教訓(xùn)。同時(shí)我又聽到司馬遷遭受苦難后仰在病床上痛苦的呼號(hào)聲，但他堅(jiān)持書寫《史記》，讓帝王的得失的教訓(xùn)，諸侯的成敗，當(dāng)時(shí)社會(huì)的各種風(fēng)氣展現(xiàn)得淋漓盡致。史風(fēng)，吹過(guò)糟粕，保其精華，以至世事變遷，依然能嗅到這本書的縷縷芳香，彌久不散。

　　晉代陶淵明的“此中有真意，欲辨已忘言”抒發(fā)了他對(duì)田園生活的向往；唐代李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”體現(xiàn)他的傲岸豪情；宋朝蘇軾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”是對(duì)美好愛情的祝福，這些有教育意義的格言，都勉勵(lì)我們學(xué)習(xí)，提高我們思想境界的。諸葛亮的“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”的美好追求，屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的謙虛學(xué)習(xí)……重讀這些不管是壯志未酬還是美好祝福的文字，仍有意猶未盡的.感覺。

　　告別了《史記》，告別了唐詩(shī)宋詞，迎來(lái)的則是中國(guó)的四大名著，我們忘不了曹雪芹《紅樓夢(mèng)》中凄婉的黛玉與寶玉的愛情，施耐庵《水滸傳》中各路英雄替天行道的大義凜然……外國(guó)著名書籍，奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中像保爾有著讓人望塵莫及的堅(jiān)強(qiáng)毅力，法國(guó)雨果《悲慘世界》中透過(guò)卑微小人物卡西莫多再現(xiàn)真實(shí)卻又夸張個(gè)大革命時(shí)期法國(guó)社會(huì)。

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯”。不論是中國(guó)古代唐詩(shī)宋詞，還是現(xiàn)代散文歌賦，還是外國(guó)經(jīng)典名著，都體現(xiàn)了書的世界博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。只有在書中不斷前進(jìn)，才能看到古往今來(lái)那些文人墨客留下的輝煌足跡，踩著他們的腳印，品縷縷書香。

　　書香，淡淡幽發(fā)；心波，久久未平……

【書香作伴作文】相關(guān)文章：

書香作伴作文05-10

書香作伴的作文05-16

書香作伴作文【熱】05-30

【推薦】書香作伴作文05-30

書香作伴作文600字09-07

書香作伴作文15篇05-12

書香作伴作文(15篇)05-12

書香作伴作文14篇05-18

書香作伴作文(精選15篇)05-29

書香作伴作文12篇05-30