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書香作伴作文

時(shí)間:2024-10-28 07:33:35 作文大全 我要投稿

書香作伴作文集合15篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的書香作伴作文,歡迎大家分享。

書香作伴作文集合15篇

書香作伴作文1

  “自在飛花輕似夢(mèng),無邊絲雨細(xì)如愁”,淡淡的樹影,隔著輕簾,若隱若現(xiàn);“碧玉小家女,來嫁汝南王。蓮花亂臉色,荷花雜衣香”,江南水鄉(xiāng),采蓮歌女,繞過長(zhǎng)橋,淺笑顧盼;“被酒莫驚春睡重,讀書消得潑茶香,當(dāng)時(shí)只道是尋!保灰u長(zhǎng)袍,一樹蕭秋,殘陽余暉,孑然一人!

  猶記得晦澀難懂的《詩(shī)經(jīng)》,在臂彎里淺唱低吟;猶記得翔實(shí)的《史記》,千百年獨(dú)成一家之言;猶記得浪漫抒情的《離騷》,在氤氳書香中,傳唱千年!

  讀書當(dāng)如此,在深閱讀中,永遠(yuǎn)都能感知文化的魅力,永遠(yuǎn)忘不了古人隔著千年時(shí)空,傳來的陣陣書香。唯有深閱讀,才能帶來心靈的滌蕩。

  總能看到江畔那個(gè)人:頭戴巍峨之冠,身著蘭草香服,披發(fā)行吟,時(shí)而悲嘆,時(shí)而沉吟。他亦如他的文,散發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)馨香,扁染層林。他是感時(shí)傷懷,他亦憂國(guó)憂民,司馬遷稱贊他“其文約,其辭微,其志浩,其行廉,其稱文小而其指極大,舉稱邇而見義遠(yuǎn)”,他就這樣徜徉于汨羅江,國(guó)家的滅亡,百姓的哭聲,都化作他眼角的淚滴,流入江底。他是千古傳唱的.歌者,留給后世一片震驚。如果不是深入地了解,誰又知道他的內(nèi)心,誰又能了解他的凄苦,誰又能去學(xué)習(xí)他的節(jié)操?

  捧讀《紅樓夢(mèng)》,“新仇舊恨知多少”,想起大觀園,就會(huì)想起她的淚!她的自命清高,其實(shí)是因?yàn)楣驴酂o依,將自己緊緊地掩起!巴祦砝嫒锶职,借得梅花一縷魂。月窟仙人縫縞袂,秋閨怨女拭啼痕”,或許她悲,或許她倔,只肯環(huán)著一池靈動(dòng)的池水,幽然飄落。她也愛,愛那粉飾的百花洲;她也傷,傷那香殘的燕子樓;她也恨,恨那有時(shí)似傻似狂的賈寶玉。她沒有“好風(fēng)憑借力”的氣魄,有的只是“質(zhì)本潔來還潔去”的輕柔!她的一生都在還淚,卻經(jīng)不住秋流到冬,春流到夏!她走了,留給大觀園一個(gè)故事,留給寶玉一段傷悲,留給才子一聲驚嘆!

  因?yàn)槲幕纳疃,不?huì)選擇所謂的時(shí)髦;因?yàn)殛囮嚂,才?huì)選擇細(xì)細(xì)品味!就像清茶,入口苦澀,回味卻甘甜,因?yàn)槟鞘强缭搅藭r(shí)空留下的記憶。

書香作伴作文2

  輕輕地,我踏入這個(gè)似曾相識(shí)的世界,悲喜過客,唱不盡憑樓遠(yuǎn)眺的長(zhǎng)歌;黑暗正義,道不完兵戎相見的故事!熬G水本無憂,因風(fēng)皺面;青山原不老,為雪白頭”。歷史,那看似無情的揮揮點(diǎn)點(diǎn),恰似這日月春分時(shí)節(jié),映射出一個(gè)個(gè)時(shí)代,一位位詩(shī)人,一段段不老的曾經(jīng)。

  走過千年的哀愁,徜徉于墨香的淡雅。叩開久掩不開的柴門,時(shí)間以一種安靜的姿態(tài)在我身邊流淌。我在城市的桎梏下倉(cāng)皇出逃,尋找到一方凈地讓我傷古,惜古,時(shí)間讓這些東西留下來,而我在這里靜靜地追悔,靜靜地感傷。

  置身于一方有書的天地,觸目那些或發(fā)黃或簇新的書籍,他睿智的靈光會(huì)將我的眼睛映照得鮮亮而迥然有神。打開書,走進(jìn)五彩繽紛的思想?yún)擦,頓覺異香彌漫,沁人心脾,總能在油墨的芬芳中感悟些什么。當(dāng)與書中那行色各異的人和事交融在一起的時(shí)候,便會(huì)發(fā)覺生命曾經(jīng)隱忍的種種深義……

  回眸了一個(gè)世界,執(zhí)著于漫長(zhǎng)的等待。飄落了一個(gè)秋季,期待著生命的輪回。守望著那一汪秋水,云中錦雁,望眼欲穿,思念飛不到彼岸。假如秋水可以望穿,我愿在秋水岸邊守望千年,過盡千帆?禈虻慕鹆﹃栔械男履,一如映照著艷影波光,撐一竹篙,滿載著一船星輝,縱然是人間四月天也終究不過是鏡風(fēng)水月般的縹緲如煙。假如秋天可以望穿,斷橋前的塵緣可否美滿,秋水岸邊的`簫聲是否會(huì)回響千年?

  伴著書香,詩(shī)意的生命被開墾出最豐美的田園,放白鹿于青崖之間的旅者,豪灑入胸,七分釀成了月色,剩下三分,繡口一吐,就是半個(gè)盛唐;揀盡寒枝卻終不肯棲的寒鴉,手持青青芒杖,在“缺月掛疏桐”之夜,嘆大江東去,不為“蠅頭微利,蝸角虛名”觸動(dòng),只愿滄海濟(jì)余生;落日樓頭,斷鴻聲中的浪子,一邊是枯藤老樹,古道西風(fēng),一邊是“寶馬雕車香滿路”,卻只愿做“燈火闌珊處”的伊人。

  青山隱隱,綠水迢迢,草色青青,群芳艷艷,世間萬物在書香彌漫中充滿活力。白云悠悠,和風(fēng)習(xí)習(xí),陽光縷縷,旅途漫漫,我亦在書香作伴的詩(shī)意人生里富了才氣。

書香作伴作文3

  你的香氣,讓我陶醉,讓我沉迷。

  ——題記

  書,對(duì)我來說猶如空氣一般,必不可少。

  與書的第一次接觸,是在我懵懂無知的時(shí)候?串(dāng)老師的母親手里拿著厚厚的童話書,坐在床頭,為我輕聲地讀著。故事的內(nèi)容簡(jiǎn)單,無非是《小紅帽》《丑小鴨》之類的,但我卻百聽不厭。月色如水,透過房間的窗照進(jìn)來,呈現(xiàn)乳白色的光輝,書所散發(fā)出的氤氳香氣在我的身邊纏繞著。年幼的我,在這柔和的夜色中,聽著甜美的讀書聲沉沉睡去。

  時(shí)間飛逝,在書的陪伴下,我慢慢長(zhǎng)大,學(xué)會(huì)了自己閱讀。記憶中的我,一本正經(jīng)地坐在小板凳上,小心翼翼地捧著書,一頁頁細(xì)細(xì)地讀,一副若有所思的表情。那時(shí)的`我,對(duì)書異常癡迷,常常一看就是一個(gè)下午。再大一點(diǎn),文學(xué)巨著、詩(shī)詞歌賦也走進(jìn)了我的視野。在書中,我曾與魯濱遜一起漂流,和青銅葵花共同領(lǐng)略真情的美好,感受歌德筆下如畫的風(fēng)景、曹雪芹筆下千姿百態(tài)的人物……窗外陽光燦爛,將點(diǎn)點(diǎn)光斑投射在書頁上,而我,從書中的字里行間里仿佛也嗅到了陽光的香氣,那么溫暖。

  如今,我最愛的是散文類書籍。它擁有清新雋永的文字,配以細(xì)膩、唯美的表達(dá),每一個(gè)字、每一句話都那么恰到好處。它似一杯茶,看似平淡,但愈品愈能覺察它的香味。無論是興奮、抑郁、惆悵,亦或心煩意亂之時(shí),只要與書為伴,我總能自由暢快地尋找到屬于自己的安詳和寧?kù)o。

  以后的我,可能會(huì)倚窗而讀,還會(huì)學(xué)著詩(shī)人的樣子,搖頭晃腦地吟一句“知我者,謂我心憂,不知我者,謂我何求”;亦可能隨意地靠在躺椅上,悠閑地閱讀《牛虻》,萃取其中的精華……至少現(xiàn)在,有書陪伴著,我是幸福的。

  有書香作伴,我行走在書的天地間,將一切風(fēng)光一覽無余。

  有書香作伴,我愿在油墨的清香中彳亍,且行且珍惜。

書香作伴作文4

  十年陳釀,比不上她的深邃香醇;百里稻香,比不上她的悠遠(yuǎn)清新。徜徉在稻香間,口抿陳釀,我沉醉于與我作伴的書香間。

  我沉醉于深邃香醇的古典文學(xué)。

  深邃香醇的陳釀香自何來?來自十年的窖窯深埋。意境高遠(yuǎn)的詩(shī)賦意于何生?生于十年的寒窗苦讀。我翻開書本,一股濃濃的酒香撲鼻而來。那是誰?那便是一代詩(shī)仙——李白。“三分嘯成劍氣,七分化作月光,繡口一吐就是半個(gè)盛唐!边@是對(duì)酒圣與詩(shī)仙的最好的詮釋!他說行路難,可他只手握劍鞘,只手?jǐn)y壺漿,一直在破萬里浪!芭e杯邀明月,對(duì)影成三人”的他是只身一人;“俱懷逸興壯思飛,欲上青天覽明月”的他仍懷壯志;“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡乃栽跀爻奥非G棘,手握劍,口抿破壺中的美酒,向理想的圣地進(jìn)軍!酒香不怕巷子深,有才何愁無處吐!深邃香醇的書香與我作伴使我深深的地沉醉……

  我沉醉于悠遠(yuǎn)清新的現(xiàn)代文學(xué)中。一股淡雅的香氣從一本書中溢出,原來那是老舍的名垂千史的《駱駝祥子》。乍看我覺得它索然無味,既沒有《海燕》的`激情,又沒有《荷塘月色》的浪漫,這正如一株株彎腰的稻穗,既沒有玫瑰的高貴,又沒有牡丹的濃艷。可是稻香亦可使人振奮,樸素亦可流露風(fēng)騷!我熱衷于老舍細(xì)膩的刻畫:“狗趴在地上吐出紅舌頭,騾馬的鼻孔張得特別大,小販們不敢吆喝,柏油路曬化了,就連鋪門前的銅牌好像也要曬化!倍嗝雌綄(shí)卻又生動(dòng)的特寫呀!細(xì)膩的刻畫,恰當(dāng)好處的夸張,傳神的描繪,將這尋常炎炎烈日?qǐng)D推至文學(xué)的頂峰!普通的稻穗在于飽滿的果實(shí),樸實(shí)的文字在于博大的精髓!悠遠(yuǎn)清新的書香與我作伴使我深深的地沉醉……

  我熱衷于書香,鐘情于她的深邃香醇,深愛著她的悠遠(yuǎn)清新。有她作伴,我心潮澎湃,有口難述,這正如五柳先生所說的“此中有真意,欲辨已忘言”。

書香作伴作文5

  有墨香的紙架,鉛印的字體,薄薄厚厚的這便是書。有優(yōu)雅的語句,深沉的思想,長(zhǎng)長(zhǎng)短短的這便是書。有古人的思想,未來的暢想,深深淺淺的這便是書。有書香的日子是快樂的,數(shù)一數(shù),書與我作伴已有八年之久。

  兒時(shí),翻開那五彩的書卷,美人魚的善良,壞皇后的惡毒,唐老鴨的幽默,我在其辨明了真善美,分清了假丑惡。不亦樂乎!

  童年,翻開幻想的世界,《十萬個(gè)為什么》擺在最顯赫的位置,《少兒百科全書》也不甘示弱,居里夫人,伽利略,亞里士多德,牛頓,諾貝爾,這些偉人都在向我招手,讓我看到那科學(xué)的燦爛,體驗(yàn)知識(shí)的真諦,科學(xué)的美妙,不亦樂乎!

  現(xiàn)在,翻開厚厚的篇章,《十萬個(gè)為什么》已退居二線,我更愛去新華書店看那厚重的書,《中華上下五千年》《世界歷史》讓我了解了何為國(guó)恥,何為民族的自豪感,也在心靈中埋下了一顆愛國(guó)的種子,深知我們這一輩的擔(dān)子有多重,《百科全書》讓我看到現(xiàn)代科技的發(fā)達(dá),看到那些小東西的神奇。魯迅讓我看見他的“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子!钡腵精神,看到當(dāng)時(shí)社會(huì)的迂腐,他不僅驚醒了當(dāng)時(shí)的人,更喚醒了幾十年后的我,不再無知愚昧。余秋雨讓我看見世界之廣,地域之寬,文化之高,敦煌不僅有輝煌,也有恥辱。承德避暑山莊不只有燦爛,也有無奈。區(qū)區(qū)幾頁間,寫的卻是民族的興亡。我看到許多的東西的“里”而不是膚淺的表達(dá)。深沉的筆尖帶著我的思想一塊飛。徐志摩帶給我的是他的雅,不僅僅表現(xiàn)在詩(shī)歌《再別康橋》里那樣深情,還有劍橋的美,至此我開始讀詩(shī),一行行長(zhǎng)短不一的句在洗滌我的靈魂,在其中,我讀得多,想得更多,書使我漸漸成長(zhǎng),慢慢懂事。不亦樂乎!

  清晨,品香茗,讀散文!中午,倚陽光,讀小說!晚上,靠窗床,讀詩(shī)詞!整天都是快樂的,因?yàn)橛袝c我作伴,我很快樂!

書香作伴作文6

  讀萬卷書,行萬里路。

  ——題記

  放眼望去,歷史的長(zhǎng)河改變著山川地貌,演繹著朝代興替。往事如煙,歷史覆滅了多少,又改變了多少?而那能經(jīng)受住時(shí)間考驗(yàn)的是偉人的靈魂——書籍。

  一路上,書香作伴,走得更堅(jiān)定。

  啟蒙思想

  懵懵懂懂的童年,懵懵懂懂的世界觀。是書籍引導(dǎo)我。它啟發(fā)我天馬行空的想象:如果灰姑娘穿的不是水晶鞋,鳥兒們?yōu)槭裁匆獛椭夜媚?如果白雪公主沒有遇到王子?人們說謊鼻子會(huì)不會(huì)變長(zhǎng)……同時(shí)幼小的心靈也種下了善良的誠(chéng)實(shí)的`種子。

  豐富生活

  我喜歡書上的一個(gè)個(gè)小故事,寓言讓我著迷。我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)故事都有自己的詮釋,每一個(gè)細(xì)節(jié)都有自己的意義。我想去猜測(cè),走進(jìn)作者的心靈。書,豐富了我的生活。

  感悟精神

  小小的少年,走書的世界,收獲甚豐。我懂得了李白的瀟灑與奔放,那“天子呼來不上船”那“安能摧眉折腰權(quán)貴事,使我不得開心顏”的灑脫。我看到了杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的雄心壯志與他那“白頭搔更短,渾欲不勝簪”的千絲萬縷的愁緒。我明白了陸游“夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來”的愛國(guó)與抱負(fù),他那“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁”的無奈與不舍。我欣賞我惋惜我感嘆……

  堅(jiān)定信念

  我慢慢的長(zhǎng)大了,有了自己的夢(mèng)想。準(zhǔn)備向夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。這時(shí)我感受到了保爾鋼鐵般的意志,看到了貝多芬,米開朗琪羅,托爾斯泰的艱辛。我像是獲得了莫大的鼓勵(lì)與動(dòng)力,信念更加堅(jiān)定。

  教我做人

  從書中我得到了不少做人道理:謙虛不謙卑,真誠(chéng)不魯莽,自信不自傲。

  后記

  此時(shí)此刻,我回味迷人的書香,心中的理想之燈更亮了。我知道,有書香作伴,一定能帶給我更加豐富的知識(shí)與財(cái)富。

  人生浩蕩,行走游蕩之間夾裹著淡淡的書香,相信你心中或多或少總會(huì)蕩起漣漪,有所觸動(dòng),有所感悟。

書香作伴作文7

  撫摸著手中光滑的書頁,聞著淡雅清新的墨香,重回那書香相伴的歲月。

  從小,我就和書結(jié)下了說不清的緣份,每每到灑滿月光的夏夜,我都愛在那葡萄架下聽媽媽講故事。嘆小美人魚舍棄自由為求真愛的決斷,恨王后追求虛榮殘害公主的狠毒,愛丑小鴨向往美好堅(jiān)持理想的堅(jiān)定。善與惡,美與丑,對(duì)與錯(cuò),這些淺薄但明確的意識(shí)在媽媽輕柔的聲音中形成了。

  之后,書成了我的精神食糧,我不再滿足于《格林童話》和《一千零一夜》。讀《城南舊事》,認(rèn)識(shí)了單純善良卻又堅(jiān)強(qiáng)懂事的英子,體會(huì)了二十世紀(jì)二十年代的北京人的生活,它就似一首淡雅而含蓄的詩(shī),緩緩地流過,帶我重溫了美麗純真的童年。

  “你分得清海跟天嗎?我分不清海跟天,我也分不清好人跟壞人!庇⒆訂渭兊脑捯恢杯h(huán)繞在心頭。

  與英子相比,阿廖沙的童年算得上是極其悲慘,父母雙亡的'阿廖沙自幼來到外祖父家,在那個(gè)沙皇統(tǒng)治下的殘酷、野蠻、污穢的世界里,在充滿爭(zhēng)吵、斗毆、勾心斗角的家庭里,他的心靈依舊那么善良正直。因?yàn)槟抢镉型庾婺,一個(gè)慈愛和藹的老婦人,阿廖沙的童年中最閃耀的一束光,照亮他前進(jìn)的道路,給了他信心與力量。

  我為他而哭,為他而笑,并非為故事情節(jié),而是精神,是靈魂上的震撼。

  現(xiàn)在,書已經(jīng)融入了我的生活,我的生命。我漸漸愛上了古典名著,探索老祖宗留下的經(jīng)典。走進(jìn)紅樓,看神瑛侍者和絳珠仙草癡情怨侶。走進(jìn)三國(guó),聽?wèi)?zhàn)場(chǎng)上風(fēng)云色變喧囂四起。走進(jìn)西游,聞孫悟空神采飛揚(yáng)大鬧天宮。走進(jìn)水滸,觀一百零八好漢梁山聚義風(fēng)起云涌。

  感受它的凄美,感受它的悲壯,感受它的奇幻,感受它的直爽,用心去感受它的無窮韻味。

  捧著書,在暖暖的陽光下,任意倘佯在書的世界里,與書香相伴。

書香作伴作文8

  書,是人的朋友。

  不錯(cuò),正是有書,陪伴了我十四個(gè)春秋,它是我最忠實(shí)的伙伴,最了解我的朋友,我們同甘共苦,并肩前進(jìn)。

  “書,是人類進(jìn)步的階梯。”

  小學(xué)三年級(jí)前,自己學(xué)習(xí)一直在中游徘徊不上,在那時(shí),我才開始真正與課外書打交道。《笑貓日記》這本書豐富了我的課余生活,讓我對(duì)寫作有了很大興趣,對(duì)課外知識(shí)了解了很多,便開始苦練寫作。一年下來,學(xué)習(xí)不但有了提高,作文也發(fā)表在校刊、報(bào)紙、雜志上了。這些都得益于書,是書為我導(dǎo)航,為我指明方向,使我奮發(fā)向上,向成功進(jìn)一步揚(yáng)帆起航。

  “看書時(shí)就要像饑餓的人撲向面包!

  書不但引導(dǎo)我進(jìn)步,也使我對(duì)文字產(chǎn)生了興趣。我開始視一切帶有文字的地方為食物,沉醉于大大小小的文字、只言片語的海洋。報(bào)紙是我每日必看的“文字庫(kù)”, 它不但讓我了解到每日的國(guó)內(nèi)外新聞,也提高了我的文字水平,進(jìn)而讓我對(duì)世界各國(guó)的.情況有所了解,使我對(duì)人間冷暖之事有著不同的看法。

  還有那些名人、名著,都是我的精神食糧。他們讓我學(xué)會(huì)了如何做人,應(yīng)有哪種精神和品質(zhì)。例如《朝花夕拾》是魯迅晚年時(shí)對(duì)自己這一生的各種回憶:自己的童年,無憂的生活。長(zhǎng)媽媽的樸實(shí)、善良,愛孩子及她的大大咧咧和帶有封建社會(huì)的通俗繁鎖。父親的嚴(yán)厲,注重對(duì)魯迅的人品教育,在魯迅幼年時(shí),沒有看到過父親有微笑的臉。藤野先生的和藹可親,理解他人,不種族岐視在日本留學(xué)的魯迅,孜孜不倦……

  這些文人仿佛都是我的朋友,他們都給我留下了深刻的印象。

  書,引領(lǐng)我起航;書,伴隨我成長(zhǎng),它散發(fā)著醉人的芬芳,與我同行。我與書建立了深厚的友誼,我相信,它永遠(yuǎn)是我在成長(zhǎng)之路上最好的伙伴。

書香作伴作文9

  書,是人類進(jìn)步的階梯;書,帶我走進(jìn)一個(gè)五彩斑斕的世界,是書讓我懂得了許多。

  童話編織出我美好的童年。兒時(shí)的枕邊,媽媽總會(huì)給我講童話故事,聽著聽著我仿佛進(jìn)入了童話世界,我憧憬著白雪公主的美麗純潔,憤怒著皇后的狠毒,也悲傷著丑小鴨的.委屈。童話,讓我學(xué)會(huì)辨別世間的善與惡,也讓小小的我愛上了閱讀。

  世界名著讓我流連!稅鄣慕逃纷屛叶昧巳绾闻c人相處,學(xué)會(huì)包容!遏敒I遜漂流記》讓我知道,不管遇到什么挫折,磨難總有一天會(huì)過去。我嬉戲在天馬行空的西游王國(guó),我徜徉于流淌著寶黛真情的大觀園……

  國(guó)學(xué)經(jīng)典讓我沉醉,F(xiàn)在的我又迷上了百轉(zhuǎn)千回的古典詩(shī)詞。遨游在書海中,美情美景在我腦海中定格。我感慨范仲淹“濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計(jì)”的熱血男兒思鄉(xiāng)之苦,我驚嘆塞北“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”的無比神奇的綺麗,我也詫異曠達(dá)的蘇軾會(huì)寫出“情若連環(huán),恨如流水,甚時(shí)是休”的溫柔多情的詩(shī)句?疵,我看到“零落成泥碾作塵,只有香如故”的堅(jiān)貞;賞蘭,我感受到蘭花“無人亦自芳”的孤傲;觀菊,我會(huì)想到“寧可枝頭抱香死,何曾吹落北風(fēng)中”的高貴。詩(shī)詞竟會(huì)讓我讀出了世間生命的靈魂。

  書引領(lǐng)我步入青春的殿堂。寒假中,我一有空便一頭扎進(jìn)書房,猶如蠶吃桑葉般的快感迅速?zèng)_激著心靈,我知道,那是心靈在感動(dòng),在震憾。

  在我取得好成績(jī)而得意洋洋時(shí),是書教會(huì)我謙虛進(jìn)取,以一顆平常的心面對(duì)下一次的挑戰(zhàn);在我遭遇困難而退縮時(shí),是書教會(huì)我再接再厲,永不放棄。是書讓我的生活變得更加豐富;是書讓我在孤寂的燈光下變得勇敢;是書讓我在人生的旅程中有了一個(gè)終生的伴侶。

  書香使我充實(shí),讓我沉醉,令我奮發(fā)。書香,在成長(zhǎng)的路上有你相伴,我便不會(huì)孤獨(dú)。

書香作伴作文10

  書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親。

  我愛書,到癡狂的境界。

  小時(shí)候家里拮據(jù),買書不能隨心所欲。那怎么著?既然書進(jìn)不到家里,那就把自己送到書店里。

  于是每個(gè)周末,我都獨(dú)自跋涉到離家兩個(gè)車站的書店里看書。那段日子,真是悠然極了!耳邊是一首婉轉(zhuǎn)低回的鋼琴曲,手中是一本飄著剛印刷的油墨味的嶄新書本,嘴角噙著微揚(yáng)的'弧度。

  然而,每個(gè)周末的下午總是那樣短暫。書一開,天還亮著;書一閉,外面早已燈火闌珊。而書店也確不是個(gè)長(zhǎng)久去處。

  于是,我把書房搬進(jìn)了圖書館。

  初入圖書館時(shí),我心神都震蕩了。那一排排高大的紅木書柜,柜子里整整齊齊地碼著一本本書,每一本書都編好了條目,清清楚楚,明明白白。迎面而來一種凝重而莊嚴(yán)的氣息。我?guī)缀鯌阎缇吹男膽B(tài)去觀察,這里的每一本書都不似書店里的那般簇新,微微泛黃的紙張和稍稍磨損的書殼透著它的年紀(jì)與閱歷,我似乎可以想象,有多少雙手曾愛戀地輕撫過它的身軀,正如我現(xiàn)在的動(dòng)作。

  空氣里彌散著一股奇異的芬芳。那是花香嗎?不,這是書香。

  于是,我每到一處地方,總要先尋尋那兒的圖書館,去邂逅每一個(gè)歸宿,去重逢每一位老友。那里的燈光都一樣柔和,那里的空氣都一樣芬芳,那里都有一群老友陪伴你走過漫漫人生路。

  于是,我坐在那里,坐在陽光里,看樹葉的影子在我的書上跳躍。細(xì)細(xì)回望,淡淡咀嚼,我那一路的人生啊,都伴著這若有若無的芬芳。

  于是,我忘記了時(shí)間,忘記了空間,唯有書香作伴,開顏一生。

書香作伴作文11

  書是精神食糧,以書為伴始終都使我陶醉其中。成長(zhǎng)的路上和書相伴就是人生中最大的快樂。

  還記得小時(shí)候,媽媽帶我去了一次書店。我就買了《安徒生童話》《十萬個(gè)為什么》等。從此以后,我就和書成了密不可分的朋友。記得天天抱著書看,一手拿著面包一手拿著書,邊吃邊看的情景,還有一邊看著電視一邊拿書看的情節(jié),直到四五年級(jí)時(shí)看的《魯賓遜漂流記》,《水滸傳》和《西游記》等,這又促使我對(duì)書有了更廣泛的喜愛。

  有一次我自己偷偷去買書,我騎著自行車一到書店門口就不顧一切地跑進(jìn)去,最后志得意滿的走出書店,一下子就定住了,自行車不翼而飛。我愣了一會(huì)兒,反應(yīng)過來后就哭了起來,回到家里,對(duì)媽媽說我以后再也不去買書了,再也不看書了。媽媽說,孩子沒關(guān)系,車子丟了不要緊,但是書不在讀就不再開闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)了,要多讀書,無論怎樣也不能停止閱讀。我幡然醒悟,讀書不僅僅作文是我的業(yè)余愛好,書還是我的終身益友。

  從那以后我就開闊閱讀的知識(shí)面,直到現(xiàn)在我已經(jīng)是一名中學(xué)生了。帶著我的益友又來到一個(gè)新的環(huán)境,只要一有時(shí)間就開始讀書,《繁星春水》一篇篇精美而又脫俗的是讓我沉醉,《故鄉(xiāng)》又讓我了解到魯迅先生生活的那個(gè)年代的人情世故。《史記》讓我了解了古代的.歷史發(fā)展及司馬遷創(chuàng)作的堅(jiān)定意志和不易,而《愛的教育》又寫了安利柯的生活及心里想法,教育我要關(guān)愛他人,寬容善良。書所教給我的,我始終不會(huì)忘卻,書始終是我的良師益友。

  讀書也像站在高峰上眺望遠(yuǎn)方,讓人心曠神怡,又像在一輪彎月下欣賞夜色令人回味。

  冰心奶奶給我們寫過一句話就是:讀書好,多讀書,讀好書。書的陪伴讓我快樂,讓我反思,讓我深有所體會(huì),書是益友,以后的生活里我會(huì)帶著它繼續(xù)走下去,謝謝書的陪伴,以書為伴,受益終生,書香作伴,就是我人生中最大的快樂。

書香作伴作文12

  一路風(fēng)雨兼程,無數(shù)的書本陪我走過一路的荊棘,它教會(huì)我很多知識(shí),使我懂得很多道理,讓我的人生收獲多多,正如古人所說:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。

  品一杯香茶,在和煦的陽光下,獨(dú)自遨游書香世界。我領(lǐng)悟到“我自橫刀向天笑,去留膽肝兩昆侖”的正氣,我感受到“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的無私,我還能品讀到“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”的悲壯,無數(shù)個(gè)下午,我便混雜在這書香和茶香的陪伴中,了解這人世界的真善美。

  人與人之間的相處,需要人們從自身鍛煉自己,書本作伴,當(dāng)我讀到“醉翁之意不在酒,在于山水之間也!蔽椅虺隽艘环莼磉_(dá),當(dāng)我讀到“云邊雁斷胡天月,隴上羊歸塞草煙”。明白了一份忠誠(chéng),當(dāng)我讀到“走來名利無雙地,打出樊籠第一關(guān)”,了解到了那份悲涼。因?yàn)樗慕虒?dǎo),它的啟迪,培養(yǎng)了我做一個(gè)豁達(dá)、忠誠(chéng)、豪爽之人,在人與人之間不卑不亢,不驕不躁。

  透過書本,用心去感悟人們?cè)谀莻(gè)時(shí)代,那個(gè)背景下的'心境和情感,那是一次跨越時(shí)代,靈魂與靈魂的觸碰,我感悟的是李白“月下獨(dú)自飲酒,”一句“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”,寫出了他的孤獨(dú)惆悵,李商隱一句“此情可待成追憶,只是當(dāng)時(shí)已惘然,寫出了他對(duì)追憶往事的悵然若失,讓我也在獨(dú)自彷徨。陶淵明那句“采菊東離下,悠然見南山”的逍遙日子,讓我也有幾分羨慕,書本作伴使我的內(nèi)心充實(shí),我的視野開闊,我同他們一起去感悟人生,體味人間百態(tài)。

  漫漫人生長(zhǎng)路,一路書香作伴,我在悠悠的午后陽光中感動(dòng),在靜寂的午夜時(shí)分流淚,在微明的晨光中徹悟,也不失為一種美麗!因?yàn)樽x書,因?yàn)楦形颍覀兊男撵`才得以升華,我們的生活才更加精彩!

書香作伴作文13

  在我的成長(zhǎng)歷程中,最快樂的事就是與書結(jié)緣。書,好比一顆明星,閃耀在我成長(zhǎng)的天空上,給我遐想,給我快樂,給我方向。

  童話故事使我充實(shí)

  與書結(jié)緣,是在兒時(shí)的枕邊。媽媽每晚都給我講故事,在那短短的十幾分鐘里,我仿佛穿越到了童話世界:為白雪公主的美麗而羨慕;為王后的惡毒惡毒而憤慨;為美人魚凄慘的結(jié)局而同情。在媽媽的童話故事中,我學(xué)會(huì)了分辨最基本的善與惡,美與丑,也第一次深深愛上了閱讀。

  世界名著讓我陶醉

  上小學(xué)后,識(shí)得字越來越多,我也越來越不甘于那小小的童話世界,自己開始嘗試著讀一些世界名著,它們教會(huì)我許多做人的道理,如:《愛的教育》使我懂得如何用愛來理解人們,包容人們;《魯濱孫漂流記》教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)、冷靜地去面對(duì)挫折;《秘密花園》交給我怎樣與人相處,等等。這些道理在扣人心弦的情節(jié)中,已經(jīng)潛移默化地深深地印進(jìn)了我的心里,令我深深陶醉其中。

  國(guó)學(xué)經(jīng)典令我振奮

  上初中以來,隨著閱讀能力、理解能力和欣賞能力等綜合知識(shí)水平的.提高,我又喜歡上了經(jīng)典國(guó)學(xué),在經(jīng)典國(guó)學(xué)的熏陶下,我領(lǐng)略到梅花“零落成泥碾作塵,只有香如故”的堅(jiān)貞;感受到蘭花“無人亦自芳”的清雅孤傲;想象出竹子“咬定青山不放松,立根原在破巖中”的堅(jiān)定信念;更能體味到菊花“寧可枝頭抱香死,何曾吹落北風(fēng)中”的高尚氣節(jié)!

  書是人類進(jìn)步的階梯。當(dāng)我為所取得的成績(jī)洋洋自得時(shí),書會(huì)教給我謙虛謹(jǐn)慎戒驕戒躁,以平和的心態(tài)挑戰(zhàn)下一次風(fēng)浪;當(dāng)我遭遇挫折而退縮時(shí),書會(huì)教給我戰(zhàn)勝困難的寶貴經(jīng)驗(yàn),邁過人生路上的荊棘坎坷,迎接勝利之光的微笑......

  書香,使我充實(shí);書香,讓我陶醉;書香,令我振奮;書香,伴我一路成長(zhǎng)!

書香作伴作文14

  人生因?yàn)橛辛藭愕目M繞而變得美麗、優(yōu)雅…。書香讓人生更加充實(shí),更加理性,更加充滿智慧。

  漫游書海,唯有以“苦”作舟才能抵達(dá)美麗的彼岸。書香百葉窗我去領(lǐng)略“大漠孤兒煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的遼闊與雄渾;書香帶我去體會(huì)“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”的無私奉獻(xiàn);書香帶我去認(rèn)識(shí)“采菊東籬下,悠然見南山”的愜意生活……跟著曹操去領(lǐng)略“東臨碣石,以觀滄!钡暮肋~;跟著陸游去欣賞“山窮水盡疑無路,柳暗花明又一村”的豁達(dá);跟著岑參去目睹“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”的奇特……伴隨書香一起去領(lǐng)略壯闊的人生,去游覽祖國(guó)的大好河山,去體驗(yàn)人間的`冷暖。

  書香作伴,我們不會(huì)孤獨(dú)?础都t樓夢(mèng)》,賈寶玉和林黛玉凄美的愛情故事會(huì)讓我們悄然落淚;看《三國(guó)演義》,諸葛亮的運(yùn)籌帷幄會(huì)讓我們驚嘆不已,亦會(huì)為他的“鞠躬盡瘁,死而后已”的忠心耿耿而感動(dòng);看《水滸傳》,為各路英雄豪杰聚義梁山,殺富濟(jì)貧卻因招安失敗而怒火萬分。書香讓我們明白很多很多………

  書香伴我,讓我看到人性的堅(jiān)強(qiáng)。貝多芬雙目失明,耳朵失聰,卻能扼住命運(yùn)的咽喉,用苦難譜寫出《命運(yùn)交響曲》;霍金用唯一一根能動(dòng)的手指,去敲開了宇宙黑洞的大門;保爾把自己的一生獻(xiàn)給了人類最壯麗的事業(yè)——為了全人類的解放。

  書香裝點(diǎn)了我的人生,書香陶冶了我的思想,書香釋放我的壓力,書香開闊了我的視野。書香讓變得更加的理性,更加的智慧,更加的開朗和快樂。書香就是我成長(zhǎng)的催化劑,讓我以激昂的斗志勇往直前。

書香作伴作文15

  泡上一杯香茗,捧上一本美文,讓書香于茶香融合,氤氳在空氣中,如水花當(dāng)起層層漣漪,一圈一圈的彌漫。有書香做伴,生活是如此的美好!

  我喜歡在一米陽光下,輕輕的翻開你,任憑香氣已滿我整個(gè)心房。記得我們第一次相識(shí),我只是一個(gè)牙牙學(xué)語的小女孩。母親教我背《詠鵝》。幼小的我,就已經(jīng)能和你一起去穿越,看看那詩(shī)中的白鵝。自那以后,我總會(huì)纏著媽媽教我背詩(shī)。

  慢慢的,我長(zhǎng)大了。對(duì)你也有了解不少。我從詩(shī)詞中走進(jìn)了名著的世界。從《三國(guó)演義》到《紅樓夢(mèng)》 看到了諸葛亮的鞠躬盡瘁,死而后已的盡職盡責(zé)。同時(shí)也為林黛玉和賈寶玉的愛情故事被封建家族遏制的悲劇命運(yùn),而感到悲憤。

  漸漸的,我也愛上了青春文學(xué),愛上了明曉溪筆下的那個(gè)原為弟弟付出一切,堅(jiān)強(qiáng)而又執(zhí)著的伊夏沫。我從黃蓓律的清新到饒雪漫的疼痛,從郭敬明的悲傷到韓寒的犀利,再加上安妮寶貝的細(xì)膩。他們用自己的雙手譜寫了青春的樂章,寫出了新時(shí)代的強(qiáng)音。我被這書香味深深的吸引了,它讓我發(fā)現(xiàn)年輕是多么的美好,縱然會(huì)有失望,淚水和艱辛,但總會(huì)有一種力量,鼓舞著我們前進(jìn),使我們對(duì)未來的.生活充滿希望。

  現(xiàn)在的我,更加離不開你了。你在我的生活中無處不在。當(dāng)同桌遇到難題時(shí)我會(huì)對(duì)她說:“沒關(guān)系,山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村!碑(dāng)我與朋友分離時(shí),雖然舍不得但我依然會(huì)說出:海內(nèi)存知己,天涯若比鄰,的話語安慰我的朋友。當(dāng)考試失意時(shí),我會(huì)告誡自己:沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。

  你入一杯芳醇,讓我不知不覺的沉醉其中……“眾里尋他千百度,”你已在“燈火闌珊處! 細(xì)細(xì)的品味著茶香,讓書香溢滿我的心田,感受著一米 陽光的茶香與書香混合的奇妙感受。 書香我愿與你共度一生!

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