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我讀書(shū),我快樂(lè)作文

時(shí)間:2023-05-29 19:31:24 優(yōu)秀作文 我要投稿

我讀書(shū),我快樂(lè)作文14篇

  在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編收集整理的我讀書(shū),我快樂(lè)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我讀書(shū),我快樂(lè)作文14篇

  我讀書(shū),我快樂(lè)作文 篇1

  假如說(shuō)書(shū)是一座知識(shí)的寶庫(kù),那么每個(gè)文字都是一枚閃閃發(fā)光的金幣;假如說(shuō)每個(gè)文字便是一滴晶瑩的水珠。請(qǐng)隨我乘坐書(shū)這個(gè)小舟,體會(huì)我的讀書(shū)之海。

  記得我擁有的第一本文字書(shū)是《格林童話》,八歲那年媽媽給我的生日禮物。我被封面的圖畫(huà)深深的吸引了:白雪公主坐在草地上,草地上開(kāi)滿了鮮花。周?chē)有七個(gè)小矮人,小鳥(niǎo),小鹿還有小兔子和松鼠。我迫不及待的翻開(kāi)書(shū),津津有味地讀著,仿佛自己也進(jìn)入了童話世界里,與小矮人,白雪公主一起玩耍。晚上,我們依依不舍的告別,約好了夢(mèng)里相見(jiàn)。

  最令我感動(dòng)的一本書(shū)是《五年級(jí)狗班》,是我上五年級(jí)時(shí)看的。一個(gè)叫白天的小男孩收養(yǎng)了一只小狗,不久小狗跑丟了,被壞人拐到很遠(yuǎn)的地方去。小狗憑著聰明智慧和驚人的記憶力找到了白天。一路上危險(xiǎn)重重,饑餓,寒冷威脅著它,他是那樣無(wú)助,它只有一個(gè)念頭:回到主人身邊!終于,歷經(jīng)了無(wú)數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨,它終于找到了主人?墒牵稍谥魅藨牙,微微上翹的嘴角滲出了血,眼睛漸漸的閉上,那樣幸福又不舍得離去了。我的'臉上已不知什么時(shí)候掛滿了淚珠,不由嘆息:它歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦找到了主人,換來(lái)的卻是這樣的命運(yùn)。我想,在它的眼里,已經(jīng)很滿足了。只要能找到主人,它愿意付出百倍的代價(jià),甚至是生命。在小狗生命的最后一刻,它是幸福的。是什么,讓小小的生命有如此大的力量?是目標(biāo)!我們也應(yīng)該為了自己的目標(biāo)而努力,在這過(guò)程中,必然要付出許多代價(jià),但與成功的喜悅相比,又算什么呢?

  最令我獲益匪淺的,是初中時(shí)讀過(guò)的《魯賓遜漂流記》。魯賓遜在一次航海中遭遇大風(fēng)暴,被海水沖到了一個(gè)荒島上,沒(méi)有工具,沒(méi)有一個(gè)人。但他并沒(méi)有放棄生的希望,他辛勤耕作,用自己的智慧在島上開(kāi)辟出了一個(gè)新天的地。這本書(shū)告訴我們,命運(yùn)對(duì)于每個(gè)人都是公平的,就要看你怎么掌握。在危難時(shí)刻,要自己主宰自己的命運(yùn),才能“柳暗花明又一村”。

  朋友們,趕快帶著書(shū)這把鑰匙,去開(kāi)啟知識(shí)的大門(mén)吧!要記住,“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。讀書(shū)使人充實(shí),使人高尚,更使人快樂(lè)!

  我讀書(shū),我快樂(lè)作文 篇2

  如果你問(wèn)我因?yàn)橛惺裁炊鞓?lè),我會(huì)毫不猶豫的告訴你:“我因?yàn)橛袝?shū)而快樂(lè)!敝灰挥辛藭(shū),我就會(huì)沉浸在書(shū)的世界,沉浸在知識(shí)的海洋里。

  高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”可不是嘛,我從書(shū)上學(xué)到的知識(shí)占據(jù)了我大半個(gè)大腦。之所以我的成績(jī)?cè)诎嗌稀胺Q(chēng)王稱(chēng)霸”,就是因?yàn)檎n外讀物給了我很多饋贈(zèng)。還有,每當(dāng)有什么課外的小問(wèn)題,涉及到物理、化學(xué)、天文,我都能答出一二。這些因讀書(shū)而獲得的榮譽(yù),是我在上小學(xué)之前想都不敢想的。所以,人在讀書(shū)的同時(shí),不也在進(jìn)步嗎?

  莎士比亞說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”既然是營(yíng)養(yǎng)品,當(dāng)然是多“吃”點(diǎn)好啦!比如說(shuō)我,我家最不缺的就是書(shū)了。走進(jìn)我的臥室,首先映入眼簾的就是我的書(shū)桌和書(shū)柜了。那就是我的藏書(shū)閣,上上下下放滿了書(shū)。我每年都會(huì)捐出一些書(shū),放在我們班上的圖書(shū)角,或是送給我的弟弟妹妹們,但書(shū)還是快把我的書(shū)柜撐爆了。盡管這樣,我和媽媽還是堅(jiān)持每年定期在網(wǎng)上或是書(shū)店選購(gòu)一批書(shū),而且最近媽媽也在考慮給我增加一個(gè)新書(shū)柜。

  臧克家說(shuō)過(guò):“讀過(guò)一本好書(shū),像交了一個(gè)益友!比绻嫦耜翱思艺f(shuō)的.那樣,我起碼有兩百多個(gè)益友了。我家不僅有許多中外名著,還有兒童文學(xué),沈石溪、曹文軒、張秋生、楊紅櫻,這些著名作家的作品我都有。不過(guò),這些營(yíng)養(yǎng)都是冰山一角。我家的藏書(shū)量如此之大,好書(shū)更是多的數(shù)不清!

  讀書(shū)是一個(gè)終身的學(xué)習(xí)過(guò)程,它的好處更是不言而喻。讀書(shū)可以讓你思想進(jìn)步,擺脫愚昧;讀書(shū)可以讓你吸取教訓(xùn),增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),幫你樹(shù)立正確的三觀;讀書(shū)可以讓你開(kāi)拓視野;讀書(shū)可以讓你結(jié)識(shí)朋友,提高你的層次,提升你的綜合素質(zhì),讓人高雅而美麗。但讀書(shū)不能只看,還要用心去體會(huì)。要理解那一個(gè)個(gè)字符的含義。最好是養(yǎng)成勤做讀書(shū)筆記的習(xí)慣,就像徐特立爺爺所說(shuō)的:不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。

  最后我用一位世紀(jì)老人冰心的一句名言結(jié)束我的感慨吧——“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)!弊x書(shū)可以讓我收獲很多東西,正是這種收獲讓我快樂(lè)。

  我讀書(shū),我快樂(lè)作文 篇3

  “書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!边@是古人眼中的書(shū);“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。” 這是高爾基眼中的書(shū);“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。” 這是劉向眼中的書(shū)。在我眼里,書(shū)就像仙女手中的魔棒,能把我?guī)У饺碎g天堂,帶到世界各地,盡情享受快樂(lè)。

  我讀書(shū),我快樂(lè)。讀書(shū)的樂(lè)趣是不言而喻的。書(shū)陪伴我度過(guò)了春夏秋冬,把我從一個(gè)懵懂的小女孩變成了懂事的大姑娘。

  每當(dāng)我打開(kāi)書(shū),就會(huì)走進(jìn)一個(gè)奇妙的.世界,那里有喜怒哀樂(lè),有悲歡離合,有世態(tài)炎涼。書(shū)使我懂得了什么是真善美,什么是假丑惡,書(shū)成了我的良師益友,我和書(shū)結(jié)下了不解之緣!冻砷L(zhǎng)的書(shū)香》使我體會(huì)到讀書(shū)的重要性和讀書(shū)的樂(lè)趣;《奶奶的村莊》讓我感到生命的可貴;《偷兒》讓我感覺(jué)到堅(jiān)強(qiáng)的力量;《雀兒和他的媽媽》讓我體會(huì)到了動(dòng)物的親情是那樣的濃厚;《明天的陽(yáng)光一定燦爛》讓我對(duì)生活充滿了感激……

  雖然我的感情并不是很豐富,但我也不書(shū)中的人物所深深震撼:我曾為〈〈紅樓夢(mèng)〉〉中的林黛玉發(fā)出嘆息,曾為〈〈茶花女〉〉中瑪格麗特的悲慘遭遇黯然淚下,更曾為〈〈西游記〉〉中師徒四人每次化險(xiǎn)為夷,最終取得正果而打心眼兒里高興……面對(duì)一本本好書(shū),我毫不吝嗇自己的情感,讓自己融入書(shū)中,走進(jìn)人物的心里……

  每次,碰上我喜歡的書(shū),我都要讀上許多遍。奇怪的是每一次讀后的感覺(jué)都不一樣。如今,我書(shū)架里的書(shū)從開(kāi)始的《連環(huán)畫(huà)》到《安徒生童話》到《十萬(wàn)個(gè)為什么?》再到《世界文學(xué)精選》……一天比一天多了起來(lái),我也跟著一天一天地長(zhǎng)大了,是書(shū)伴隨我成長(zhǎng),它給了我智慧與力量。

  我愛(ài)書(shū),我更愛(ài)讀書(shū),因?yàn)槲易x書(shū),我快樂(lè)!我們?cè)谶@個(gè)金色的童年里,應(yīng)該抓緊時(shí)間讀書(shū),多讀書(shū),讀好書(shū),從書(shū)中汲取更多的營(yíng)養(yǎng)。相信有好書(shū)的陪伴,我們的生活一定會(huì)豐富多彩!

  我讀書(shū),我快樂(lè)作文 篇4

  書(shū),是一個(gè)無(wú)所不能的東西,它像一位老師伴你成長(zhǎng),帶你進(jìn)入知識(shí)的殿堂,與你攜手打開(kāi)智慧之門(mén),讓你在知識(shí)的海洋里自由遨游。讓你在知識(shí)中找出里面蘊(yùn)含的真理。

  小時(shí)候,每天晚上睡覺(jué)之前,我都要纏著媽媽給我講童話故事,每次聽(tīng)著媽媽講童話故事,我都覺(jué)得既過(guò)癮又有趣。但今時(shí)今日不變的是那光怪陸離,色彩斑斕的童話世界,我的領(lǐng)悟變了。

  每次媽媽講故事都只講到一半,剩下的讓我自己想象,所以腦子里也經(jīng)常浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào):《白雪公主與七個(gè)小矮人》中白雪公主會(huì)醒來(lái)嗎?《皇帝的新裝》會(huì)是怎樣的結(jié)局?就是因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)問(wèn)題,讓我更加如饑似渴地看書(shū),這樣我便心安理得了。

  上了小學(xué)后,就慢慢明白高爾基說(shuō)的那句話“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”中的含義。漸漸,書(shū)已成為我生活中不可缺少的一部分,有時(shí)我竟為了書(shū)中的人物喜怒哀樂(lè),它在我心中已是一本包含人生的哲理,有著非凡意義的鴻篇巨作。后來(lái),媽媽給我買(mǎi)了四大名著《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢(mèng)》,里面的人物個(gè)個(gè)讓我驚心動(dòng)魄。它不僅讓我懂得許多歷史知識(shí),對(duì)里面的人物形象也有更深刻的認(rèn)識(shí)!度龂(guó)演義》里足智多謀的諸葛亮,忠膽俠義的關(guān)羽,粗中有細(xì)的.張飛,赤膊上陣的許褚,陰險(xiǎn)狡詐的曹操,還有軟弱無(wú)能的劉禪,個(gè)個(gè)武功高強(qiáng),心機(jī)頗深,讓人捉摸不透。

  記得有一次去小姨家,說(shuō)好了要和妹妹弟弟們玩捉迷藏,可是一到小姨家書(shū)房,我就被應(yīng)有盡有的書(shū)籍給吸引住了。把捉迷藏的事情拋到了九霄云外。正當(dāng)我看得起勁時(shí),妹妹和弟弟突然闖進(jìn)來(lái),大聲喊道:“姐姐,我捉到你啦!”我百思不得其解地問(wèn):“你們?cè)诟墒裁?”妹妹連忙跑來(lái)摸了摸我的額頭說(shuō):“沒(méi)發(fā)燒呀!”“去去去,小孩子別亂說(shuō)話!蔽也荒蜔┑卣f(shuō)道。

  的確,書(shū)籍讓我從中學(xué)到了知識(shí)與智慧,激勵(lì)著我勇往直前!所以我讀書(shū),我快樂(lè)!

  我讀書(shū),我快樂(lè)作文 篇5

  我讀書(shū),我快樂(lè)

  書(shū)籍把人們帶向知識(shí)的海洋,帶我們走向快樂(lè)的世界。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,由此可見(jiàn),讀書(shū)的力量是多么的大。如果有一天你問(wèn)我做什么事情最快樂(lè),我一定會(huì)毫不猶豫地回答:"讀書(shū)!看書(shū)!聽(tīng)書(shū)!"

  小時(shí)候總是聽(tīng)著媽媽講故事的聲音入眠的。每個(gè)夜晚,媽媽溫柔的聲音都在我耳邊響起,而我則在一旁安靜又津津有味地聽(tīng)著。每當(dāng)聽(tīng)到故事中的小主人公危險(xiǎn)時(shí),我也會(huì)情不自禁地跟著緊張起來(lái),聽(tīng)到主人公勇敢地打敗一切困難時(shí),我也會(huì)不受控制地跟著高興起來(lái)。聽(tīng)著這些故事就仿佛置身在一個(gè)童話世界里。上學(xué)以后,我便在老師辛勤教導(dǎo)和媽媽的加油鼓勵(lì)下開(kāi)始了看書(shū)。閑暇時(shí),我常常一個(gè)人沉浸在充滿知識(shí)的海洋里靜靜地品味著書(shū)中所講的每一個(gè)故事,遇到好詞好句時(shí)也會(huì)摘抄起來(lái)。我的思維在書(shū)中神游,情感在水中起落。我就像一只勤勞的小蜜蜂一樣,不知疲倦地在知識(shí)的'百花園里采集知識(shí)花粉,享受著這種樂(lè)趣。

  記得五年級(jí)上冊(cè)的一個(gè)下午,我和一個(gè)學(xué)琴的同學(xué)一起去新華書(shū)店看書(shū),讀后感《我讀書(shū),我快樂(lè)作文600字》。我義無(wú)反顧地不顧父母的反對(duì),走在驕陽(yáng)似火的路上快步前進(jìn)。到了書(shū)店后,我便迫不及待急切地尋找著《鋼鐵是怎樣煉成的》。一拿到看到便全神貫注而又津津有味地看著,讀到有領(lǐng)悟時(shí),我會(huì)努力地把它記在腦海里,等回家后抄在一本專(zhuān)門(mén)的本子上。不知不覺(jué)中,我們已經(jīng)從兩點(diǎn)多看到了五點(diǎn)半了。旁邊的朋友也一直在催著我回家了,可是我剛剛好看到非常精彩的地方,把朋友扔在一旁,拿著書(shū)獨(dú)自走到別的地方去了。知道把那個(gè)精彩的段落看完為止,我才戀戀不舍地把心愛(ài)的書(shū)放回原位。在回家的路上,朋友一直在跟我講話,可我一句都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。滿腦子都是鋼鐵是怎樣煉成的精彩段落,不斷回想著里面的故事。直到那天晚上,我還做夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)了呢。接連三天我都去看了,到了第四天才把它終于全部看完。讀完后,我的心里比吃了蜜還甜。

  書(shū)香伴我同行,讀書(shū)讓我快樂(lè),讓我在快樂(lè)的世界里成長(zhǎng)。就仿佛魚(yú)兒在水中游那么快活,就如同鳥(niǎo)兒在樹(shù)林里成長(zhǎng)那么快樂(lè)……

  我讀書(shū),我快樂(lè)!

  我讀書(shū),我快樂(lè)作文 篇6

  為了更好地得到經(jīng),走到最后,師徒四人經(jīng)歷了歷盡艱辛,諸多艱難哪!

  他的三個(gè)弟子有:豬八戒.孫悟空和沙僧。和大伙兒一樣,我最喜歡的便是孫悟空了。他神通廣大,慧眼,助人為樂(lè)。次之便是豬八戒了。他鼓著個(gè)大肚皮。一天到晚游手好閑。身背個(gè)大耙子,還每天稱(chēng)為自身之前是天蓬元帥。豬八戒還是一個(gè)好人,沒(méi)有害人的心,而且總算堅(jiān)持不懈到最后的勝利。寫(xiě)一個(gè)缺點(diǎn)許多 的人能討喜,令人記牢,是很不易。沙僧老實(shí)巴交厚道。每一個(gè)人都是有一個(gè)個(gè)獨(dú)特的特性,每一個(gè)特性都被創(chuàng)作者主要表現(xiàn)的惟妙惟肖。

  總而言之,師徒四人每個(gè)人都是有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),正所謂三人行,必有我?guī)熝。想?lái)西游記大伙兒也不生疏,它便是在我國(guó)四大名著中吳承恩的經(jīng)典著作,書(shū)里唐僧孫悟空等是大家廣為人知的人物,這些扣人心弦的小故事令人讀起來(lái)就不舍得終止。我一口氣把他念完了,心里感慨萬(wàn)千,如翻江倒海一般,盡管是神話傳說(shuō),但抨擊的確是現(xiàn)實(shí)生活中大家丑惡的一面。她們的優(yōu)點(diǎn),就算是她們的缺點(diǎn)也務(wù)必看一下自身是否也是有,如果有得話,要勤奮糾正,變成一個(gè)詳細(xì)的人。

  因此 大家必須盆友,必須有知心人一起分?jǐn),這種艱難或許是自身能克服的,因此 大家在這里就需要鍛練自身不畏艱難,及其堅(jiān)定不移的不倒退的自信心。

  想來(lái)《西游記》大伙兒也不生疏,它便是在我國(guó)四大名著中吳承恩的`經(jīng)典著作,書(shū)里唐僧孫悟空等是大家廣為人知的人物,這些扣人心弦的小故事令人讀起來(lái)就不舍得終止。我一口氣把他念完了,心里感慨萬(wàn)千,如翻江倒海一般,盡管是神話傳說(shuō),但抨擊的確是現(xiàn)實(shí)生活中大家丑惡的一面。

  在其中孫悟空這一人物描繪得最突顯也最取得成功,從石猴出生到大鬧天空再到修得正果,不論是三打白骨精還是收八戒,降沙僧全是整本書(shū)的精粹。唐僧的善解人意有愛(ài)心,豬八戒雖懶卻為取經(jīng)作出貢獻(xiàn),沙僧的勤快肯干也十分的有特點(diǎn)。

  西游記不愧為一本名著,它那豐富多彩的小故事,惟妙惟肖的人物,全是其他任何書(shū)所不可以比的。是西游記跟我說(shuō)做人的道理:僅有善解人意的人才可以當(dāng)今世界立足于。

  我閱讀我歡樂(lè)!

  我讀書(shū),我快樂(lè)作文 篇7

  書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,但兒時(shí)的我卻并不怎么喜愛(ài)讀書(shū),每當(dāng)我拿起書(shū)本,看著上面的一個(gè)個(gè)方塊字,感覺(jué)到非常沒(méi)意思,沒(méi)有樂(lè)趣。爸爸媽媽也經(jīng)常因?yàn)槲也幌矏?ài)讀書(shū)而感到頭痛,既使他們給我買(mǎi)了非常多的書(shū)籍,但是我?guī)缀跏桥龆疾慌鲆幌伦印?/p>

  但通過(guò)一次游戲,讓我漸漸的喜歡上了讀書(shū)。記得那是一個(gè)星期天,爸爸、媽媽和我都在家里沒(méi)有事情做,于是媽媽提了一個(gè)建議:開(kāi)一個(gè)成語(yǔ)大會(huì)。全票通過(guò),規(guī)則是我說(shuō)一個(gè)成語(yǔ),媽媽說(shuō)意思,爸爸造句。接著我翻開(kāi)《成語(yǔ)詞典》找到了一個(gè)詞——金蟬脫殼(qiào),然后,我就大聲念到:“金蟬脫殼(ké)”,誰(shuí)知,爸爸、媽媽哈哈大笑,我頓感茫然,這時(shí)媽媽說(shuō),你好好看看詞典上是怎么念的?我一看,原來(lái)是念“金蟬脫殼(qiào)”,不是“脫殼(ké)”。這個(gè)時(shí)候,我簡(jiǎn)直想找個(gè)洞鉆進(jìn)去,連個(gè)成語(yǔ)都念錯(cuò),真是羞死了!接著,爸爸嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō):“小虹,你以后一定要多讀書(shū),多積累一些詞語(yǔ),不能再像這樣了!熟話說(shuō)的好‘書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉’嘛!”聽(tīng)了爸爸的話,我感到非常慚愧,從那以后,我就開(kāi)始讀書(shū)了,而且越來(lái)越喜歡上了讀書(shū),書(shū)成了我最好的`朋友。同時(shí),書(shū)讓我明白了什么是“我不停的讀書(shū),就好像是饑餓的人撲向面包上”一樣子。

  通過(guò)讀書(shū),我得到了許多樂(lè)趣,讀《安徒生童話》,讓我知道了“賣(mài)火柴的小女孩”是多么可憐,讓我更加珍惜我現(xiàn)在的好生活;讀《狼牙山五壯士》讓我體會(huì)到他們的英勇,為了讓村民活下來(lái),他們選擇了跳崖。這種大無(wú)畏的革命精神使我感動(dòng);當(dāng)我與父母吵架時(shí),想到了黃香九歲時(shí),就懂得冬天給父親暖被褥,教順父母是兒女應(yīng)該做到的,而我卻跟父母吵架,這是錯(cuò)誤的行為,于是我跟父母道歉,我們和好如初……

  古人經(jīng)常說(shuō)學(xué)海無(wú)涯,我們一定要多讀書(shū),從讀書(shū)中找到快樂(lè),真正感受到“我讀書(shū),我快樂(lè)”!

  我讀書(shū),我快樂(lè)作文 篇8

  書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉……我就愛(ài)在書(shū)的道路上漫步,在書(shū)的天空中翱翔。從小,就有許多“書(shū)的故事”伴隨著我,在我的腦海中蕩起一片片漣漪。書(shū)是這么千方百計(jì)地企圖接近我,讓我不可抗拒地和它結(jié)下了緣分。此刻,那個(gè)發(fā)生在我與書(shū)之間的故事,又再浮現(xiàn)腦海中……

  記得那時(shí)我才三、四歲,連自己的'名字還不會(huì)寫(xiě),但已經(jīng)學(xué)著看書(shū)了。當(dāng)時(shí)我在讀漫畫(huà)《三毛流浪記》,書(shū)中將三毛的悲慘童年描寫(xiě)得淋漓盡致,讓我彷如身臨其境。讀著讀著,我越發(fā)著迷于書(shū)中的情節(jié)了。

  看完《三毛流浪記》的那天晚上,我這個(gè)小屁孩失眠了!我躺在小床上翻來(lái)覆去睡不著,睜著大眼睛,苦思冥想著幾個(gè)問(wèn)題:如果我們家很窮,爸媽會(huì)不會(huì)把我賣(mài)掉?即使沒(méi)把我賣(mài)掉,那父母死去以后,我一個(gè)人孤零零的,又該怎么活?會(huì)不會(huì)像三毛那樣露宿街頭,每天過(guò)著失魂落魄的生活?這天晚上,我不停做著噩夢(mèng),夢(mèng)中全是我被拋棄后的悲慘場(chǎng)面。那一切,仿佛全是真實(shí)的事情,這更增加了我的恐懼感,讓我時(shí)不時(shí)被驚醒,冒出一身的虛汗。

  第二天,我耷拉著腦袋走出房間。媽媽見(jiàn)了,抬起我的小腦袋,見(jiàn)我一副魂不守舍的樣子,便問(wèn):“一諾,怎么了?”“我……”我終于忍不住了,撲倒在媽媽身上嚎啕大哭,狠命地發(fā)泄出心中的疑問(wèn)。媽媽溫柔地拍了拍我的肩膀,又問(wèn):“到底怎么了?”我抽泣道:“媽……媽?zhuān)纭绻闼馈懒,我該……該怎么辦?會(huì)……不會(huì)像……三毛一樣?”媽媽傾聽(tīng)完我的話,

  “撲哧”一聲笑出來(lái),“傻孩子,媽媽怎么會(huì)丟下你不管呢?一定是看書(shū)太入迷了!不過(guò)也好,讓你感受感受這種苦孩子。”聽(tīng)著媽媽的話,我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  從那以后,每當(dāng)翻開(kāi)這本《三毛流浪記》,都會(huì)讓我回想起這件事。雖然這本書(shū)早已泛黃,書(shū)頁(yè)的一角也已微微卷起,再?zèng)]有當(dāng)初的光鮮亮麗,但當(dāng)我再一次翻開(kāi)它時(shí),仍有一種初遇的驚艷;蛟S這就是書(shū)的魅力吧!

  我愛(ài)書(shū),更愛(ài)看書(shū)。離開(kāi)了書(shū),我就像來(lái)到了一個(gè)沒(méi)有氧氣的世界。所以,我會(huì)讓我與書(shū)之間的每一個(gè)故事,緊緊伴隨著自己,直到永遠(yuǎn)……

  我讀書(shū),我快樂(lè)作文 篇9

  一種給予,無(wú)私奉獻(xiàn),心胸寬大,都會(huì)使你快樂(lè),快樂(lè)無(wú)處不在,快樂(lè)無(wú)時(shí)不有,但我的快樂(lè)來(lái)自于書(shū),我讀書(shū),我快樂(lè)作文600字。我對(duì)書(shū)的理念是:每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),每天收獲一點(diǎn)點(diǎn),每天快樂(lè)一點(diǎn)點(diǎn)。

  在我的課本上,記著教我懂得閱讀的一句話:不懂要問(wèn),懂也要問(wèn),書(shū)是你快樂(lè)的源泉,問(wèn)是你尋找源泉的第一步。沒(méi)錯(cuò),書(shū)使你擁有知識(shí),書(shū)使你的大腦變得充實(shí),書(shū)使你忘記一切煩惱。

  我時(shí)時(shí)刻刻都在與書(shū)相伴。回到家,做完作業(yè)的的第一件事就是看書(shū)!栋耸飙h(huán)游地球》里的那位先生的沉著冷靜和遇事不慌張的心理著實(shí)令人大吃一驚,他的神機(jī)妙算更令我佩服得五體投地。

  《互動(dòng)作文》里的精彩的文章,寫(xiě)作的順序,動(dòng)人的點(diǎn)評(píng),清楚的思路,優(yōu)秀有趣的世界名句,幽默的笑話,讓我久久不能忘懷,更讓我難忘的還是上面精美的圖畫(huà),讓人迷戀。我情不自禁地拿起畫(huà)筆,畫(huà)下了一幅幅圖畫(huà),令我欣賞,令我陶醉。

  《小豬大俠莫跑跑》之絕處逢生里的那位自稱(chēng)大俠的小學(xué)生,卻誤入時(shí)空機(jī)的.大俠"小豬",經(jīng)歷了萬(wàn)險(xiǎn)千難后,終于從小偷夫婦手中逃脫,并被老鷹到帶回了家……我可真佩服他的機(jī)智勇敢!也啟發(fā)我們遇到不測(cè),應(yīng)沉著、冷靜,看準(zhǔn)機(jī)會(huì)處事。

  俗話說(shuō),"書(shū)讀百遍,其義自現(xiàn)。"在讀書(shū)中,我學(xué)到了許多的運(yùn)用語(yǔ)言與方法。我回過(guò)頭再去看以前的文章……看著自己幼時(shí)稚嫩的語(yǔ)言,漏洞百出的文章,寫(xiě)著寫(xiě)著跑題的作文,又看看現(xiàn)在,優(yōu)美的言語(yǔ),敏捷的思路,老師積極的評(píng)價(jià),我的作文有了翻天覆地的變化。

  書(shū)中的知識(shí)永遠(yuǎn)是豐富的,它進(jìn)入了你的大腦,使你的大腦變得充實(shí)了,這也會(huì)使你變得更快樂(lè)。你收獲了一份知識(shí),就等于收獲了一份快樂(lè),我讀書(shū),我快樂(lè)。

  我讀書(shū),我快樂(lè)作文 篇10

  生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像禾苗沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。

  ——題記

  一提到讀書(shū),我渾身就來(lái)勁,就好像天剛亮?xí)r,鳥(niǎo)兒展翅飛向天空那剎那間的快樂(lè)。讀書(shū),是我生活中不可缺乏的一部分,它是一種享受。一句話:我讀書(shū),我快樂(lè)。

  為什么會(huì)快樂(lè)?

  蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基曾說(shuō):“光陰給我們經(jīng)驗(yàn),讀書(shū)給我們知識(shí)!敝R(shí)是一片無(wú)邊無(wú)際的海洋,只有通過(guò)讀書(shū),我們才可以在知識(shí)的海洋里快樂(lè)遨游,才可以乘風(fēng)破浪;通過(guò)讀書(shū),我們可以吸取古人教訓(xùn),讓智慧充實(shí)我們的大腦;通過(guò)讀書(shū),也發(fā)現(xiàn)自己的許多空白,發(fā)現(xiàn)了許多需要精修的`方面,便拿起努力的架勢(shì),彌補(bǔ)不足。有書(shū)讀了,不再去理會(huì)那些無(wú)數(shù)的矯情作態(tài)的泡影般的電視劇。生活充實(shí)了,也真實(shí)了,看著自己不斷進(jìn)步,難道你不快樂(lè)嗎?

  如果你是一個(gè)真正的讀者,你會(huì)贊嘆冰心、舒婷筆下的詩(shī)情畫(huà)意,領(lǐng)會(huì)魯迅、楊沫小說(shuō)里那洶涌磅礴的氣勢(shì),也會(huì)感嘆巴金、老舍清新雋永的風(fēng)格,剛健雄渾的筆觸。一本好書(shū)、好文章,能得到我們的贊賞,其中必有一些華麗詞藻或者出類(lèi)拔萃的句子。這些詞句如同一處令人心曠神怡的風(fēng)景,或是一頓美味可口的大餐,令我們回味無(wú)窮。記下了它們,我們的詞語(yǔ)豐富了,好句多了,寫(xiě)起作文來(lái)就得心應(yīng)手了。此等好事,何樂(lè)而不為呢?

  書(shū)是我的良師益友,當(dāng)我感到百味俱無(wú)味時(shí),我便會(huì)讀書(shū)。在那萬(wàn)籟俱寂的夜,隨手拿過(guò)案頭的書(shū),作逗瞌睡用,讀著讀著,像是一個(gè)朋友在與我對(duì)話,勸告我,安慰我,激勵(lì)我,感動(dòng)我,捶擊我的心靈,智者壑智的光輝像從遼遠(yuǎn)吹來(lái)的笛音,又像七月的詩(shī)歌,活泛起心的漣漪,使我的心跳加速。我仿佛置身于一個(gè)由書(shū)本和自己融會(huì)而成的一個(gè)新世界,這個(gè)世界豐滿、立體、充滿生機(jī)。我主宰這個(gè)世界,我是書(shū)中的主人翁,融入其中,其樂(lè)融融。

  當(dāng)然,讀書(shū)要有選擇。好書(shū)難得、難找,文字垃圾無(wú)疑是浪費(fèi)青春,殘害生命,所以選擇好書(shū)很重要。

  我讀書(shū),我快樂(lè)。

  我讀書(shū),我快樂(lè)作文 篇11

  在書(shū)海中翱翔,用心靈去,聆聽(tīng)書(shū)中的美妙的聲音,拾起知識(shí)的貝殼,這些貝殼一只都伴隨著我成長(zhǎng),使我在成長(zhǎng)路上更加優(yōu)秀!

  成長(zhǎng)路上,因?yàn)橛袝?shū),使我了解了世界上眾多的名勝古跡,了解到人體的奇妙與有趣,了解到作者心情感受,要是沒(méi)有了書(shū),我們的生活又是怎么樣的呢?

  讀書(shū)伴我成長(zhǎng),使我了解到了塵世間的愛(ài)恨情仇。傳記《張愛(ài)玲和胡蘭成》一書(shū)中,描寫(xiě)了著名作家張愛(ài)玲的愛(ài)情故事,24歲的他遇上了38歲的胡蘭成,張愛(ài)玲從小缺乏父愛(ài),于是,她傾盡自己的全部去愛(ài)他了,就這樣在世人詫異的眼光中相愛(ài)了。愛(ài)得那樣的超凡脫俗。但是,胡蘭成并沒(méi)有張愛(ài)玲眼中的那樣完美,在日本侵略中國(guó)時(shí),作為官員的胡蘭成為了保全性命不得不離開(kāi)上海,可是,在上海期間,他愛(ài)上了照顧他的護(hù)士,在進(jìn)行這場(chǎng)戀愛(ài)是完全忘記了妻子張愛(ài)玲的存在,便納了妾,可憐的張愛(ài)玲后知消息后傷心欲絕,唯有默默地忍受。可濫情的胡蘭成之后又愛(ài)上了范秀美,這讓張愛(ài)玲怎么也不能忍受,等中國(guó)平定后含淚與胡蘭成訣別,一場(chǎng)上海傳奇的.愛(ài)情故事就這樣謝幕……

  讀書(shū)伴我成長(zhǎng),因?yàn)樽x書(shū),我了解到了海倫凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)的意志與永不屈服的精神。因?yàn)樽x書(shū),我了解到了貝多芬的難以置信的事跡。因?yàn)樽x書(shū),我了解到了人體有胚胎到胎兒發(fā)育的全過(guò)程,多么奇妙,多么有趣!

  從愛(ài)到恨,多么的令人唏噓,感人肺腑,一個(gè)真心追求愛(ài)情的千金小姐,最終卻落了個(gè)遍體鱗傷,唯有獨(dú)自奔走他鄉(xiāng),帶著愛(ài)又恨。

  讀書(shū)伴我成長(zhǎng),使我陶冶情操,在空閑是手持一杯香茗,品上一句“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山!眲e有一般韻味。手持一只毛筆,剛勁有力的甩下一紙筆墨,盡情感受古色古香的韻味,多讀書(shū),不僅可以普及知識(shí),還可以使人升華,擁有一種別有的氣質(zhì)!

  讀書(shū)伴我成長(zhǎng),高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!币灿忻苏f(shuō)過(guò):“時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總還會(huì)有的!”只要我們積極去擠時(shí)間去多讀一本書(shū),就會(huì)有不同的感受!“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!”讓我們手持一本書(shū),感受人世間的美妙!

  我讀書(shū),我快樂(lè)作文 篇12

  書(shū),是我們的朋友,又是我們的小老師,書(shū)是我們快樂(lè)的源泉。它是明燈,照亮我們前進(jìn)的道路;它是航標(biāo),指引我們走向未來(lái)。學(xué)校天天開(kāi)放的圖書(shū)室、閱覽室成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的樂(lè)園,學(xué)校的讀書(shū)節(jié)又為我們搭建了成功的平臺(tái),為我們提供了更多的讀書(shū)機(jī)會(huì)。聽(tīng)說(shuō)學(xué)校要舉辦讀書(shū)節(jié),我們都高興極了,我還是學(xué)!靶(shū)蟲(chóng)讀書(shū)社”的.志愿者呢。

  我不僅喜歡在學(xué)校里讀書(shū),還喜歡在家里讀書(shū)呢。在我的書(shū)箱中,有許許多多的書(shū):《科學(xué)家的故事》、《東周列國(guó)》、《魯濱遜漂流記》、《中外神話故事》、《格林童話》等等。這些都是我的寶貝,他們陪伴我走過(guò)了周末,走過(guò)了春秋,是我形影不離的好朋友。

  我讀書(shū)的時(shí)候,常常會(huì)忘了吃飯、睡覺(jué)。記得去年六一節(jié),媽媽給我買(mǎi)了一本好書(shū),我一看書(shū)名就很好奇,更別說(shuō)內(nèi)容了。一拿到書(shū)就開(kāi)始認(rèn)真地閱讀起來(lái),可剛讀到一半的時(shí)候,媽媽就叫我去吃飯,我就隨便答應(yīng)了一聲“知道了”?晌疫在專(zhuān)心地讀書(shū),媽媽見(jiàn)我不出來(lái),又喊我,就這樣連續(xù)了好幾次。最后,媽媽好像是生氣了 ,走到我的房間大喊:“小書(shū)蟲(chóng),吃飯了!”媽媽的這一喊,我終于醒過(guò)來(lái)了,只好戀戀不舍地向魯濱遜說(shuō)了聲再見(jiàn),才跟媽媽去吃飯了。

  我在讀書(shū)中學(xué)到了很多知識(shí),還有的是大人不知道的呢。我看《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)的時(shí)候,看見(jiàn)書(shū)上寫(xiě)著熊貓的祖先是吃肉的,我十分驚訝。我便神秘地問(wèn)爸爸:“爸爸,你知道熊貓的祖先是吃什么的嗎?”爸爸頭也不抬地說(shuō):“熊貓的祖先當(dāng)然是吃竹子的,還能吃什么呢?”“不,不對(duì),熊貓的祖先是吃肉的!”爸爸驚訝地說(shuō):“什么?熊貓的祖先是吃肉的?我看看書(shū)上是怎么寫(xiě)的!卑职挚戳丝磿(shū),好像有點(diǎn)不好意思,但還是沒(méi)有忘記表?yè)P(yáng)我知道的多,我快樂(lè)的說(shuō):“爸爸,你也要多看點(diǎn)書(shū)!”

  書(shū),不僅教給我知識(shí),還給予我很多的智慧和情感,它讓我懂得怎樣做人,應(yīng)該做什么樣的人。

  同學(xué)們,如果我們平時(shí)少看一些電視,少打一些游戲,用這些時(shí)間來(lái)讀書(shū),我們會(huì)有多大的收獲啊!

  我讀書(shū),我快樂(lè)作文 篇13

  有一天,風(fēng)和日麗,鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我一個(gè)人在家里看一本關(guān)于含羞草的書(shū)。忽然,看見(jiàn)有一句話說(shuō),含羞草的葉子會(huì)合攏。我覺(jué)得很疑惑,就去查閱了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)。原來(lái),這是因?yàn)楹卟蒹w內(nèi)帶電的緣故。當(dāng)用手去觸摸時(shí),它的葉片受到刺激而產(chǎn)生電流,電流沿著葉柄傳入葉片的小球狀器官,引起它們“運(yùn)動(dòng)”,從而帶動(dòng)葉片,使之閉合、下垂,當(dāng)電流消失后,葉片又會(huì)恢復(fù)原狀。喔!小小的含羞草中沒(méi)想到還包含了不少科學(xué)知識(shí)呢。

  含羞草的`這個(gè)特點(diǎn),讓我覺(jué)得很神奇,總想親眼看一看證實(shí)一下書(shū)上的知識(shí)。碰巧,我的朋友阿軍打電話來(lái)說(shuō):“小丁,星期天到我家來(lái),我讓你看一種神奇的草!碑(dāng)時(shí)我猜這種神奇的草會(huì)不會(huì)是含羞草呢?帶著疑問(wèn),好不容易挨到了那一天。好幾個(gè)朋友都來(lái)到了,我迫不及待地朝院子跑,總算看到了這種神奇的草。

  只見(jiàn)它的葉子是碧綠的,由幾十片小葉子組成,中間有一根和我的小指差不多粗的莖,把小葉子串了起來(lái),看起來(lái)其貌不揚(yáng)。我覺(jué)得這就是含羞草。我急著想碰一碰它。另一個(gè)朋友,已經(jīng)捷足先登。他伸出一只手,輕輕地碰了一下它。只見(jiàn)它把葉子悄悄地收攏了,像一個(gè)害羞的小姑娘,掩住了臉。我們幾個(gè)高興得都拍起手來(lái)叫:“合攏了!合攏了!”這真是含羞草,它可太真神奇了!

  高興之余,可愛(ài)的亮亮說(shuō):“為什么葉子會(huì)合攏呢?”他們你看看我,我看看你。都顯出百思不解的樣子,我看了胸有成竹地說(shuō):“那是因?yàn)椤。最后,他們?tīng)了都十分敬佩地看著我。

  亮亮聽(tīng)了以后,他的嘴變成了“o”形,疑惑地問(wèn):“你……你從哪里看來(lái)的?”我告訴他們書(shū)上都有。他們聽(tīng)了,終于明白了讀書(shū)的好處,也立下了決心一定要多讀好書(shū)。要超過(guò)我。

  就這樣,我們幾個(gè)組成了一個(gè)學(xué)習(xí)小組,經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)交流,互相促進(jìn),因此學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越高,我們讀了大量的科普文章,也真正感受到了“書(shū)是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙!彼褚晃淮认榈睦蠋煟嬖V我很多知識(shí),它也像一位知心的朋友,幫我解決了很多問(wèn)題。現(xiàn)在我的生活離不開(kāi)書(shū)了,它成了我的最好的朋友,我真想對(duì)所有的人說(shuō):“讀書(shū)真好,愛(ài)書(shū)吧!”

  我讀書(shū),我快樂(lè)作文 篇14

  兒時(shí)的我,從“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土”的詩(shī)中領(lǐng)悟糧食的來(lái)之不易,現(xiàn)在的我,從“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng),欲作家書(shū)意萬(wàn)重”的課文中體會(huì)到詩(shī)人那豐富的情感。

  書(shū)是智慧的源泉。小時(shí)候,媽媽有空經(jīng)常給我講一些生動(dòng)傳神的童話故事,我為《賣(mài)火柴的小女孩》而默默祈禱;為《丑小鴨》的遭遇感到難過(guò);《七色花》又引得我浮想聯(lián)翩……漸漸地,我喜歡上了童話,而且著了魔似的喜歡。

  當(dāng)我讀一年級(jí)的時(shí)候,認(rèn)識(shí)了拼音。媽媽就給我買(mǎi)了注音童話集,當(dāng)我用稚嫩的小手點(diǎn)著讀時(shí),我心里充滿了喜悅,因?yàn)槲医K于可以自己點(diǎn)著讀了,不用媽媽再給我講了。當(dāng)我讀完一篇,我就高興地拿著書(shū)講給媽媽聽(tīng),媽媽聽(tīng)得如癡如醉。媽媽摸著我的頭,親切地說(shuō):“我的女兒長(zhǎng)大了。”我的心里甜滋滋的。

  二、三年級(jí)時(shí),認(rèn)識(shí)了許多的字,我就迫不及待地進(jìn)入了書(shū)籍的海洋。當(dāng)我拿起名著、精品小說(shuō),一頁(yè)一頁(yè)地看著,一本一本地翻著,媽媽的臉上露出了笑容,我感到十分欣慰。我經(jīng)常在書(shū)的海洋里遨游,探索知識(shí)的奧秘,醉心閱讀使我得到了報(bào)償。從讀書(shū)開(kāi)始,我的作文便多次在班上朗讀。閱讀也大大擴(kuò)展了我的想象力。在花園里看見(jiàn)一片花叢,我會(huì)呆上半天,構(gòu)想種種神話傳說(shuō);路上遇到殘疾人,我會(huì)黯然神傷,編織他的悲慘身世。

  有一次,爺爺對(duì)我說(shuō)的話,讓我對(duì)讀書(shū)更加如癡如醉。記得那天,我在爺爺?shù)姆块g里玩,爺爺忽然跟我說(shuō):“爺爺這里有一本《三國(guó)演義》,拿去看吧,里面專(zhuān)門(mén)講大將們?cè)鯓佑弥腔蹃?lái)作戰(zhàn)的.,希望這些對(duì)你學(xué)習(xí)有所幫助!蔽夷昧藭(shū),津津有味地看了一天,我被諸葛亮的才智而折服,我現(xiàn)在知道,爺爺讓我看這本書(shū)的用意,因?yàn)闋敔斚胱屛野炎x書(shū)也看作是人生的一次戰(zhàn)斗,用智慧克服學(xué)習(xí)上的困難,用知識(shí)解決生活的難題。

  書(shū)中自有顏如玉。讀書(shū)讓我們擁有更多的智慧和知識(shí)。書(shū)就像一位不會(huì)說(shuō)話的老師,“讀書(shū)之樂(lè)何處尋,數(shù)點(diǎn)梅花天地心”,讀書(shū)是一件快樂(lè)的事情。

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