丁香婷婷网,黄色av网站裸体无码www,亚洲午夜无码精品一级毛片,国产一区二区免费播放

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>范文大全>作文大全>優(yōu)秀作文>我讀書(shū),我快樂(lè)作文

我讀書(shū),我快樂(lè)作文

時(shí)間:2023-05-29 18:36:20 優(yōu)秀作文 我要投稿

我讀書(shū),我快樂(lè)作文(通用15篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編精心整理的我讀書(shū),我快樂(lè)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

我讀書(shū),我快樂(lè)作文(通用15篇)

我讀書(shū),我快樂(lè)作文1

  你看:一個(gè)小女孩正在如癡如醉地看書(shū),有時(shí)圈圈點(diǎn)點(diǎn),似乎在積累好詞好句;有時(shí)寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà),好像在書(shū)寫(xiě)讀書(shū)筆記,猶如獨(dú)自呆在仙境般,把身旁一切嘈雜的聲音拋在腦后;有時(shí)低頭沉思,似乎在和書(shū)中的主人公交流;那就是——我。

  從小到大我就是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子,也許是因?yàn)閻?ài)讀書(shū)的緣故,從一年級(jí)開(kāi)始,我就特別愛(ài)學(xué)語(yǔ)文,語(yǔ)文也學(xué)得不錯(cuò),因此,我特別感謝書(shū)本。

  從小就能養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣,有一半功勞要?dú)w功于我的媽媽。因?yàn)樵谖倚r(shí)候,媽媽便給我訂了套兒童畫(huà)報(bào),讓我在家里看,遇到不認(rèn)識(shí)的字,就請(qǐng)教媽媽,在書(shū)上加上拼音,多讀幾遍,于是在上小學(xué)之前,我就認(rèn)識(shí)了不少漢字。

  上了小學(xué)以后,那幾套兒童畫(huà)報(bào)根本滿足不了我的需求,媽媽就給我買了一套《試完了為什么》和《日記起步》,我每時(shí)每刻都捧著書(shū)看。但是,我看書(shū)卻有一個(gè)“毛病”,走馬觀花,根本不往心里記,為此媽媽很苦惱。最終,媽媽讓我堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記,這不僅讓我記住這些詞句,方便以后運(yùn)用到作文中,還能把字練好。從此我便下定決心,一定要養(yǎng)成寫(xiě)讀書(shū)筆記的好習(xí)慣。

  如今,我已是一名五年級(jí)的學(xué)生了,讀的書(shū)也越來(lái)越多。不同的書(shū)本帶給我不同的感受。當(dāng)我讀到著名作家高爾基的`《童年》時(shí),我感受到了人民生活的艱苦和不容易,也讓我明白了應(yīng)該珍惜眼前的幸福生活,不能對(duì)生活有所抱怨。當(dāng)我讀到意大利作家亞米契斯的《愛(ài)的教育》時(shí),我知道了,愛(ài)無(wú)所不在,但有許多人并沒(méi)察覺(jué)到,父母對(duì)你的愛(ài),親朋好友對(duì)你的關(guān)懷,老師同學(xué)對(duì)自己的照顧,這都是愛(ài)。只要用心感受,就一定能發(fā)現(xiàn)愛(ài)。因此,只要讀書(shū),就有收獲。高爾基曾經(jīng)說(shuō):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!倍鸥σ舱f(shuō)過(guò):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!笔茄剑瑫(shū)像一個(gè)良師,教給你豐富的知識(shí);書(shū)像一位知心朋友,在你憂傷時(shí),幫你驅(qū)散心頭的愁云;書(shū)像一艘帆船,帶你遨游知識(shí)的海洋。

  我愛(ài)讀書(shū),我也因讀書(shū)快樂(lè)著!

我讀書(shū),我快樂(lè)作文2

  古人說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!睍(shū)是一把鑰匙,幫我打開(kāi)智慧的大門。就這樣,我與書(shū)結(jié)下了不解之緣…… 小時(shí)候,伴我入睡的是《唐詩(shī)三百首》、《365個(gè)好故事》……大一點(diǎn),開(kāi)始讀童話,“美人魚(yú)”使我傷心悲痛,“皇帝的新衣”使我捧腹大笑……

  書(shū)成了我生命中不可缺少的一部分。 有一次,我在家里興致勃勃地看書(shū)。妹妹突然來(lái)了,我就讓她玩玩具!皠e打擾我!”我警告她。我看了一本又一本書(shū),最后把四大名著之一水滸傳拿出來(lái),開(kāi)始津津有味地讀起來(lái)。正讀到“林沖遭受高太尉的陷害”時(shí),妹妹打斷了我:“好姐姐,我都玩了一上午了,你給我講一個(gè)小紅帽的故事吧!泵妹冒蟮馈!安恍,不行,我正在讀林沖的故事呢!”我一邊看書(shū)一邊答道。“林什么東西?還不如弼馬溫順口呢!哎,那個(gè)林什么東西好玩嗎?” “好玩,好玩極了,我正看林沖棒打洪教頭呢!”妹妹半信半疑:“真的有那么好嗎?姐姐,給我講講吧。”我只好給她講了一段。妹妹卻連連搖頭說(shuō):“不好聽(tīng)不好聽(tīng),什么八十萬(wàn)那,還不如孫猴子大鬧天宮有趣呢!”

  說(shuō)完便模仿起孫悟空來(lái)。“可我覺(jué)得很好聽(tīng)啊,很有趣!蔽议_(kāi)始給她講解。“不嘛不嘛,我就要聽(tīng)小紅帽的故事,你不給我講我就告訴你媽媽,你欺負(fù)我。以大欺小,你慘嘍!泵妹靡獟段摇T谒囊獟断,我只好答應(yīng)。 “從前,有一個(gè)小紅帽,她為什么叫小紅帽呢?因?yàn)樗徒行〖t帽……”我一邊想著孟嘗君,一邊講故事!坝幸惶,小紅帽被路邊的石頭抓住了,后來(lái)被大灰狼救了,大灰狼用槍打死了他……”我開(kāi)始語(yǔ)無(wú)倫次。 妹妹聽(tīng)著聽(tīng)著,捂住耳朵,痛苦地說(shuō):“我的媽呀,簡(jiǎn)直就是在破壞名著!我一分鐘也待不下去了!”說(shuō)完就生氣地走了?晌疫不知道,還在滔滔不覺(jué)的講著故事。

  不知過(guò)了多久,我才從小紅帽的故事中走出來(lái),妹妹呢?早不知逃到哪里去了。我不由自主地摸著發(fā)干的.嘴唇,哎,苦! 不過(guò),我認(rèn)為讀書(shū)時(shí)給自己讀,讀一本好書(shū),就像和一個(gè)高尚的人談話?傊,我認(rèn)為讀書(shū)是一件非?鞓(lè)的事。愿書(shū)會(huì)成為我的好朋友,伴我成長(zhǎng),伴我快樂(lè)!

我讀書(shū),我快樂(lè)作文3

  快樂(lè)是什么呢?快樂(lè)就像一場(chǎng)雨滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物,快樂(lè)就像一縷縷陽(yáng)光溫暖著我們,快樂(lè)就像一絲絲風(fēng)輕輕撫摸你的臉。也許快樂(lè)就是那么簡(jiǎn)單而美妙!

  每個(gè)人都想得到快樂(lè),快樂(lè)是自己創(chuàng)造出來(lái)的,只要你愿意去追求與付出,快樂(lè)并不遙遠(yuǎn)。讀書(shū),它就是一種快樂(lè)。很多老師都說(shuō):讀書(shū)是一種樂(lè)趣,是一種享受。確實(shí)如此,讀書(shū)能帶給我們快樂(lè)。

  我現(xiàn)在已經(jīng)是九年級(jí)的學(xué)生了,在我們這個(gè)年紀(jì)就該認(rèn)真讀書(shū),用更多的知識(shí)去充實(shí)自己,讓自己成為一個(gè)有知識(shí)有學(xué)問(wèn)的人,為將來(lái)成為一個(gè)有出息的人打下良好的基礎(chǔ),不能再像以往不把讀書(shū)當(dāng)回事。開(kāi)學(xué)第一周,已經(jīng)有好些同學(xué)退學(xué)了,他們都埋怨九年級(jí)太辛苦,熬不下去了。可見(jiàn),這些人退學(xué)的理由是多么愚蠢!讀書(shū)是一件快樂(lè)而美好的事,它既豐富了我們的知識(shí),又提高了我們的文化修養(yǎng)和內(nèi)涵?墒牵钟卸嗌偃苏嬲炎x書(shū)當(dāng)成一種享受呢?大多數(shù)人上學(xué)不是為了消磨時(shí)間和玩耍嗎?雖說(shuō)快樂(lè)與苦累是并存的,有快樂(lè)的地方就有苦有累,有苦累的地方也會(huì)蘊(yùn)藏著很多的快樂(lè)。九年級(jí)這條路即使鋪滿荊棘,再苦再累也要勇敢地向前奔跑。

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。莎士比亞曾經(jīng)也說(shuō)過(guò):書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。沒(méi)錯(cuò),我們能從書(shū)中學(xué)到知識(shí),學(xué)會(huì)如何做人,懂得許多人生道理。生存在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)里,如果沒(méi)有知識(shí)與學(xué)問(wèn)就會(huì)被別人看不起,是一件多么糟糕的.事。≈R(shí)就像一個(gè)又大又豐富的寶藏,等待著我們不斷地去挖掘。

  暑假的時(shí)候,媽媽帶我去圖書(shū)館,每當(dāng)我盯上一本自己喜歡的書(shū),我就會(huì)愛(ài)不釋手。打開(kāi)一本書(shū),我才發(fā)現(xiàn)自己是多么的渺小,里頭是一片無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋,我像一條小魚(yú)兒,自由地沉醉在這片學(xué)海中,進(jìn)入忘我的境界。有的時(shí)候,靜下心去看書(shū),就會(huì)廢寢忘食,書(shū)帶給我無(wú)限快樂(lè)與樂(lè)趣。

  書(shū),教給了我無(wú)數(shù)哲理,所以我喜歡讀書(shū)。每當(dāng)我手中懷揣一本好書(shū),我總想用它去感染身邊的每一個(gè)人,讓他們也能體會(huì)到讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè),讓他們也愛(ài)上讀書(shū),并好好珍惜現(xiàn)在這段美好的讀書(shū)時(shí)光!

我讀書(shū),我快樂(lè)作文4

  讀書(shū)是一種樂(lè)趣,讀書(shū)是一種享受,讀書(shū)是一種體會(huì),我們可以在享受中得到知識(shí)。我讀書(shū),我快樂(lè)!

  知識(shí)是無(wú)盡的海洋,我們?cè)跁?shū)中盡情遨游。書(shū)里的故事每個(gè)都值得我們?nèi)テ肺,若?xì)細(xì)的思考,去讀,去領(lǐng)悟。那么我們的習(xí)作就會(huì)有深度,有思考,有精彩。同時(shí)我們也要養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習(xí)慣。遨游在書(shū)海中,總有意想不到的精彩。讀到快樂(lè)時(shí),會(huì)哈哈大笑;讀到傷心時(shí),會(huì)默默流淚;讀到優(yōu)美的地方,會(huì)圈圈點(diǎn)點(diǎn)。進(jìn)入到書(shū)的世界里快樂(lè)就會(huì)永遠(yuǎn)伴隨你。書(shū),也是你的朋友,你的.老師。

  曹文軒的>使我了解了許多,根鳥(niǎo)在一次外出打獵時(shí),獵到了一只罕見(jiàn)的白鷹,并從白鷹腳上取下了一封求救信,落名“紫煙”。當(dāng)晚,根鳥(niǎo)與父親尋遍了附近的山谷毫無(wú)收獲后,根鳥(niǎo)義不容辭地踏上了西尋紫煙之路。途中,根鳥(niǎo)結(jié)識(shí)了板金,板金在十八歲那年當(dāng)夢(mèng)離他遠(yuǎn)去后,舍棄了榮華富貴,也踏上了西尋夢(mèng)的旅途。這兩個(gè)人都是為追尋自己那渺茫的夢(mèng)而西行的。途中雖然艱難險(xiǎn)阻層出不窮,但他們憑借著那堅(jiān)持不懈的意志,心中那不達(dá)到目的勢(shì)不罷休的信念,跋山涉水,克服了重重的艱險(xiǎn),竭力尋找著自己可能一無(wú)所獲的夢(mèng)。但板金的命運(yùn)卻是悲慘的,他在鶯店的郊外慢慢地閉上了眼睛,與世長(zhǎng)辭了。臨終前,他告訴根鳥(niǎo):“要堅(jiān)持不懈地去尋找夢(mèng)中的大峽谷、紫煙!备B(niǎo)憑借夢(mèng)中的記憶,雖然是在漫無(wú)目的地尋找,但他依然義無(wú)返顧地努力著。在鬼谷,根鳥(niǎo)雖然在做苦力,過(guò)著艱苦的生活,但他沒(méi)有放棄,依然一次次地逃跑,直至成功。在米溪,他又一次忍痛舍棄了榮華富貴和秋蔓,毅然踏上了西去的行程。在鶯店,根鳥(niǎo)面對(duì)自己一貧如洗,再一次顯示了自己堅(jiān)忍不拔的恒心和毅力,往西直走,終于來(lái)到了大峽谷。根鳥(niǎo)善良,真誠(chéng),不達(dá)目的不罷休的精神打動(dòng)了我,這些精神值得我們學(xué)習(xí)。

  每次合上書(shū),總會(huì)得到滿足,依然回味著讀書(shū)的樂(lè)趣,我讀書(shū),我快樂(lè)……

我讀書(shū),我快樂(lè)作文5

  兒時(shí)的我,在“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土”的詩(shī)歌聲中長(zhǎng)大。每次端起書(shū),看著那毫無(wú)生命的方塊字,我總是大喊沒(méi)意思。讀書(shū)是我最頭痛的`事了。

  漸漸地,我長(zhǎng)大了,我感到了知識(shí)是多么重要,每次寫(xiě)作文,腦袋里都是空白一片,不知從何寫(xiě)起。爸爸和媽媽為我不喜歡閱讀而煩惱,常常給我買一些閱讀的書(shū)讓我讀,可我還是感到很枯燥,為了完成任務(wù)而讀書(shū)。直到有一天晚上,我們家玩了個(gè)“成語(yǔ)接龍”的游戲。真正改變了我對(duì)讀書(shū)的態(tài)度。

  首先,是爸爸在紙上寫(xiě)一個(gè)成語(yǔ),再就是媽媽,最后才是我。就這樣,依次寫(xiě)下去。準(zhǔn)備好了,爸爸說(shuō):“那我可要開(kāi)始了,點(diǎn)石為金”“金蟬脫殼”媽媽信心滿滿地寫(xiě)著,我左思右想,都沒(méi)有想到接下來(lái)該怎么接。于是,就拿出成語(yǔ)詞典,翻到了那頁(yè),我說(shuō):“金蟬脫殼【ké】就不能接下去了!痹捯魟偮,爸爸和媽媽都哈哈大笑起來(lái),我感到很好奇,不知道爸爸和媽媽他們?cè)谛κ裁,媽媽看我一臉的驚詫,對(duì)我說(shuō):“你剛剛說(shuō)什么?”我無(wú)可奈何地又重復(fù)了一遍:“金蟬脫殼【ké】呀!”爸爸說(shuō):“你自己看看詞典上的拼音!蔽乙豢丛~典上,寫(xiě)的是金蟬脫殼【qiào】,殼【ké】它是一個(gè)多音字,還念殼【qiào】。當(dāng)時(shí)我特別害羞。心想:以后一定要好好讀書(shū),讀多一些書(shū),那樣才能積累很多知識(shí)。

  從那以后,我真的看進(jìn)去書(shū)了,并喜歡上了讀書(shū),當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí),我被諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書(shū)的海洋中。因?yàn)闊釔?ài)讀書(shū),我的口語(yǔ)表達(dá)能力也有了增強(qiáng),作文水平也有了提高。

  曾經(jīng)在一本書(shū)上看到這樣一段話:“讀書(shū)能醫(yī)愚,讀書(shū)能治窮,讀書(shū)能療病,讀書(shū)能礪志,讀書(shū)能致遠(yuǎn),讀書(shū)能練達(dá),讀書(shū)能聰慧,讀書(shū)能知道怎樣交友,怎樣說(shuō)話,怎樣做事,怎樣活著才身心健康,讀書(shū)能明白什么樣的人生稱得上完美無(wú)憾!笔前!讀書(shū)的好處無(wú)窮無(wú)盡。相信不久的將來(lái),我一定會(huì)明白其中更多的樂(lè)趣。

我讀書(shū),我快樂(lè)作文6

  曾經(jīng)的一段日子,天似乎很灰暗?荚嚨氖Ю,老師的誤解,學(xué)習(xí)的不如意都鋪天蓋地地向我壓來(lái),沒(méi)有喘息的機(jī)會(huì)。不諳世事的我不知道如何去面對(duì)。高挺的脊梁似乎被壓彎了,留下的只是不盡的憔悴、失落與無(wú)奈。母親說(shuō):“讀書(shū)散散心吧!

  于是,拿出封存已久的“閑書(shū)”讀起來(lái)。陶醉在沁人心陶醉在沁人心脾的書(shū)香中,我忘卻了自己。就是在那時(shí),我讀懂了“舉世皆醉我獨(dú)醒”的屈原;讀懂了“天生我材必有用”的李白;讀懂了“我自橫刀向天笑”的譚嗣同。后來(lái),認(rèn)識(shí)了魯迅。讀他的“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子!保x他的“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng),管它春夏與秋冬”,讀他的嬉笑怒罵皆文章。他的傲骨,他的愛(ài)國(guó)情,使他在中國(guó)文壇發(fā)出了時(shí)代的最強(qiáng)音!他并沒(méi)有因風(fēng)雨如晦的環(huán)境而倒下,而是用他自己的成就改變了自己,改變了環(huán)境,改變了整整一個(gè)時(shí)代!

  我在冥冥中,微妙地體會(huì)到其中的奧秘。原來(lái),他們的成功都取決于“堅(jiān)強(qiáng)”。他們經(jīng)過(guò)了環(huán)境之苦,卻戰(zhàn)勝了環(huán)境之苦!我釋然了,原來(lái)一切不如意過(guò)后都將是成功的`喜悅,只要你堅(jiān)強(qiáng)。于是我重新振作起來(lái)?荚嚨氖Ю麜(huì)在堅(jiān)強(qiáng)后的明天彌補(bǔ),老師的誤解將會(huì)在堅(jiān)強(qiáng)后的明天澄清,學(xué)習(xí)的壓力會(huì)在堅(jiān)強(qiáng)后的明天消散。是書(shū),讓我體會(huì)到了無(wú)窮的快樂(lè)。

  人各有志,崇尚的快樂(lè)也不相同。我,不沉醉于登上高峰,仰望蒼穹的快樂(lè);不依戀于佇立海邊,感受蒼茫的快樂(lè);亦不慕那些物質(zhì)需求的快樂(lè)。我只是蕓蕓眾生中一個(gè)最普通的孩子,只是從此不在怕挫折,因?yàn),讀書(shū),帶給了我堅(jiān)強(qiáng),帶給了我快樂(lè)。書(shū),自古以來(lái)便帶給世界上無(wú)盡的饋贈(zèng)。它使許多人在逆境中站起,在沉溺中清醒。我要站在峰巔對(duì)群山說(shuō),站在岸邊對(duì)大海說(shuō),站在荒漠對(duì)沙石說(shuō),站在這里對(duì)世界說(shuō)——我讀書(shū),我快樂(lè)!

我讀書(shū),我快樂(lè)作文7

  我的課外生活是多姿多彩的,我喜歡唱歌、下棋、玩游戲……但我最喜歡的還是讀書(shū)。

  讀書(shū)?可能有的人要問(wèn):課堂上都學(xué)了那么多,為什么不趁下課好好玩一玩,而是去讀書(shū)呢?

  哈哈,這你可有所不知了。告訴你吧,書(shū)可以讓我了解他人的親身經(jīng)歷,可以豐富大腦,從而得到知識(shí)和樂(lè)趣,這樣就可以放松大腦了。

  在學(xué)校里,班級(jí)圖書(shū)角是我經(jīng)常光顧的地方。每次隨著“叮鈴鈴”的下課鈴聲,伴著老師走出教室的腳步聲,我就不知不覺(jué)地來(lái)到了圖書(shū)角,眼睛急切的尋找著,尋找著……一旦鎖定目標(biāo),動(dòng)作一定要快,不然就會(huì)被別的同學(xué)“搶”走了。有一次,我看見(jiàn)楊紅櫻阿姨的《非常男生》,剛想拿,卻被我們班的“書(shū)蟲(chóng)”搶先一步,我只能眼睜睜的呆立在一旁。

  不過(guò),我有一個(gè)絕招,就是當(dāng)我看見(jiàn)一本好書(shū)的時(shí)候,我會(huì)裝作若無(wú)其事的樣子,慢慢走近后,快速的一把抓起,到圖書(shū)管理員那兒登記完后,如獲至寶似地揣在懷里揚(yáng)長(zhǎng)而去。

  除了在班級(jí)圖書(shū)角借閱,我還經(jīng)常向同學(xué)借書(shū)看。還有一次,班長(zhǎng)郭興超要賣自己的兩本書(shū),超低的價(jià)格。我回家就嚷嚷著要買,可是爸爸媽媽不讓,我說(shuō)了一大堆理由和好話,依然得不到爸爸媽媽的`同意,最后,我只能拿出我的法寶——眼淚,哈哈,兩本書(shū)到我手里的瞬間,別提多高興了。

  在家里,我讀起書(shū)來(lái)也是如饑似渴。茶幾上、沙發(fā)上、餐桌上、床頭上……到處放著我的書(shū)。媽媽要求我養(yǎng)成良好的習(xí)慣,不要亂擺亂放,不讀的時(shí)候要放回書(shū)櫥。爸爸卻說(shuō),這樣讀起來(lái)方便。哈哈,我覺(jué)得爸爸說(shuō)的對(duì),我雙手贊成。

  當(dāng)然,我讀書(shū)的主要陣地還是我的書(shū)房里。書(shū)房里,最引人注目的就是我那兩米多高米黃色的大書(shū)櫥了。書(shū)櫥上面擺放著滿滿的書(shū),我都分類擺放。如:四大名著、童話科幻、閱讀理解、創(chuàng)新作文等等。只要一有時(shí)間,我就會(huì)一頭扎在書(shū)堆里,津津有味如癡如醉的讀起來(lái),仿佛自己就是書(shū)里的主人公,一本書(shū)讀完了,合上書(shū)本還半天回不過(guò)神來(lái)。

  我喜歡讀書(shū)。書(shū)給我快樂(lè),書(shū)讓我充實(shí),書(shū)伴我成長(zhǎng)。書(shū)就是我生命里的陽(yáng)光,給我光明和溫暖。最后,我只想說(shuō):謝謝你,書(shū)!

我讀書(shū),我快樂(lè)作文8

  我是一個(gè)不折不扣的小書(shū)蟲(chóng),我讀書(shū),我快樂(lè)。對(duì)于我來(lái)說(shuō),書(shū)就是一個(gè)百花園,里面五彩繽紛,姹紫嫣紅,美不勝收,我陶醉其中,流連忘返。

  我有一套J·K羅琳的《哈利·波特》珍藏版,這一套書(shū)是我的床頭書(shū),從小陪著我長(zhǎng)大!豆げㄌ亍防锩娴膬(nèi)容我如數(shù)家珍。跟隨著哈利·波特的腳步,暢游神奇的魔法世界,是一件多么激動(dòng)的事。在去魔法世界的路上,結(jié)識(shí)了紅頭發(fā)好兄弟羅恩,超級(jí)厲害的“學(xué)霸”赫敏,嘗過(guò)了世界上最奇葩的怪味豆。來(lái)到魔法學(xué)校,戴上分院帽,學(xué)學(xué)咒語(yǔ),揮揮魔杖,種種魔草,熬熬魔藥······白天,認(rèn)真學(xué)習(xí),積極回答問(wèn)題,晚上,做一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子,披上隱形斗篷,帶上活點(diǎn)地圖,隨心所欲地在校園里“橫行霸道”。每一次走進(jìn)魔法的世界,我都不禁感慨:!掉進(jìn)魔法世界的感覺(jué)真絕妙。在書(shū)的世界里,我可以隨心所欲,無(wú)拘無(wú)束,像一只飛翔在湛藍(lán)廣闊的藍(lán)天的鳥(niǎo)兒,呼吸新鮮美妙的空氣,唱出自己最嘹亮清脆的`歌。又好似一個(gè)輕盈美麗隨風(fēng)飄舞的風(fēng)箏,風(fēng)一吹,便飛向藍(lán)天,那里面,承載著無(wú)數(shù)的歡笑與快樂(lè)······

  如果說(shuō),小說(shuō)好似一杯酒,咽下肚中還會(huì)有過(guò)癮舒暢的后勁,那么詩(shī)詞就好比一杯清茶,細(xì)細(xì)品味,自是沁人心脾,別有一番滋味在心頭。讀詩(shī)詞,讓我快樂(lè)無(wú)比。一本詩(shī)詞在手,足不出戶便能穿越時(shí)間和空間,馳騁在廣闊無(wú)垠的世界里。春天,跟隨著賀知章的腳步,欣賞“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳”的生機(jī),多么令人著迷。夏天,跟隨著楊萬(wàn)里的腳步,觀賞“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”的瑰麗,多么令人沉醉。秋天,跟隨著陶淵明的腳步,感受“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的恬然,多么令人愜意。冬天,跟隨著岑參的腳步,感受“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的壯觀,多么令人震撼。欣賞完四季的美景,帶上美酒,與詩(shī)仙李白,一起觀賞雄偉壯觀的廬山,對(duì)飲幾杯。提上小傘,再與蘇軾一起,感受波光粼粼的西湖,聊上幾句。披上斗篷,與杜甫一起,感受泰山的崇高險(xiǎn)峻,風(fēng)拂過(guò)衣襟,感慨人生。騎上駿馬,奔馳在草原,與白居易感受草原的無(wú)限風(fēng)光,感嘆小草的堅(jiān)韌。

  書(shū)是世界上最美的風(fēng)景,書(shū)是世界最動(dòng)聽(tīng)的歌曲,書(shū)是世界上最好營(yíng)養(yǎng)品,讀書(shū)的感覺(jué)真好。我讀書(shū),我快樂(lè)!

我讀書(shū),我快樂(lè)作文9

  高爾基曾說(shuō)過(guò):熱愛(ài)書(shū)吧!這是知識(shí)的泉源!只有知識(shí)才是有用的,只有它才能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和有理智的人,成為能夠真正愛(ài)人類,尊重人類勞動(dòng),衷心的欣賞人類那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人。而知識(shí)又是從哪兒來(lái)的呢?當(dāng)然從書(shū)本上來(lái)。一本好書(shū)就猶如一把鑰匙,可以打開(kāi)知識(shí)的大門。

  我第一次閱讀文字類的書(shū)籍就是《昆蟲(chóng)記》。故事是這樣的:在一節(jié)語(yǔ)文課上,書(shū)中提到了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū),我當(dāng)時(shí)對(duì)昆蟲(chóng)很感興趣,所以,這本書(shū)無(wú)疑是我目前最佳了解昆蟲(chóng)的一種渠道,而我當(dāng)時(shí)正好有一張租書(shū)卡。當(dāng)日晚上,我便屁顛屁顛地跑去書(shū)店租了一本《昆蟲(chóng)記》,回家后,我略感疲勞,于是便去洗澡睡覺(jué),但躺在床上后,又覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)聊,所以,我捧起《昆蟲(chóng)記》,開(kāi)始看了起來(lái)。書(shū)中通過(guò)細(xì)致的描寫(xiě),把昆蟲(chóng)的生活習(xí)性、吃的食物等都向讀者展示得淋漓盡致,使我興味盎然。不僅如此,書(shū)中的那些優(yōu)美語(yǔ)言,豐富的詞語(yǔ)也深深吸引了我,我都一一記了下來(lái),并且靈活的運(yùn)用到作文里,得到了老師的'好評(píng)。《昆蟲(chóng)記》像一個(gè)引路人,把我領(lǐng)引到書(shū)的海洋里,讓我受益匪淺。

  魯迅先生說(shuō):“只看一個(gè)人的著作,結(jié)果是不大好的:你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣,采過(guò)許多花,這才能釀出蜜來(lái)。倘若叮在一處,所得就非常有限,枯燥了!弊x完《昆蟲(chóng)記》后,我選擇了多方面的書(shū)籍閱讀,文學(xué)的、歷史的、地理的等等,其中我對(duì)《世界未解之謎》印象最深。

  這本書(shū)中分為七種類型的未解之謎,分別為:“奇妙的天外世界”、“帶你穿越神秘地帶”、“千奇百怪的動(dòng)植物”、“無(wú)法破解的人類謎團(tuán)”、“沒(méi)有謎底的懸案”和“驚心動(dòng)魄的尋寶故事”各種謎題連科學(xué)家們都無(wú)言以對(duì),各種故事吸引著我,這本書(shū)背后還有一首小詩(shī):手心對(duì)書(shū)籍的呵護(hù),就似圖書(shū)對(duì)心靈的溫暖。七分美麗的付出,獲得十分不凡的精彩。那些風(fēng)輕云淡的從容,漫射于字里行間,讓眼神與心靈交融。

  從那以后,書(shū)籍成了我最好的朋友,開(kāi)心時(shí)我想看書(shū),向書(shū)中的主人翁分享我的喜悅;傷心時(shí)我想看書(shū),讓不開(kāi)心在書(shū)中煙消云散。在讀書(shū)的過(guò)程中我體會(huì)到:讀一本好書(shū),如交上一位良師益友,既讓我學(xué)到了知識(shí),也讓我懂得了人生的道理。

我讀書(shū),我快樂(lè)作文10

  朋友,你可曾在一個(gè)平靜的午后,離開(kāi)客廳中的電視機(jī),放下手中的手機(jī),去打開(kāi)一本好書(shū)?朋友,你可曾在一個(gè)下雨的天氣,放下手中的筆,放下腦袋中的一切壓力,去打開(kāi)一本好書(shū)?

  現(xiàn)在的人們,已經(jīng)有很少人會(huì)去看書(shū)了,當(dāng)我向別人問(wèn)起:“你覺(jué)得,看書(shū)怎么樣?”“看書(shū)?這有什么好看的,還不如玩手機(jī),看書(shū)真的很無(wú)聊欸。”人們總是去追趕快的生活,卻落下了這一刻寧?kù)o,悠閑,快樂(lè)的'時(shí)光,那就是——看書(shū)

  我喜歡看書(shū),因?yàn)槲蚁矚g看書(shū)中的故事,你看,那一個(gè)個(gè)整整齊齊的字,像一個(gè)個(gè)士兵在排隊(duì),時(shí)而組成一個(gè)有趣好玩的故事;時(shí)而又組成一個(gè)低沉傷感的故事;時(shí)而又組成一個(gè)平淡,普通的故事……難道這不有趣嗎?但是有些人是感覺(jué)不到的,他們看書(shū)總是火急火燎、一目十行,快快的了解完了就好了,仿佛他們不是在看書(shū),而是在完成任務(wù)。

  我喜歡看書(shū),因?yàn)槲蚁矚g書(shū)中那些跌宕起伏的情節(jié),當(dāng)我看到主人公因?yàn)椴慌c他人合流同污而被冤枉時(shí),我會(huì)為他憤憤不平;當(dāng)我看到他因?yàn)樽约旱臋C(jī)智而戰(zhàn)勝了惡勢(shì)力時(shí),我會(huì)為他高興;當(dāng)我看到他最好最信任的伙伴背叛他的時(shí)候,我會(huì)為他惋惜并且難過(guò)……這難道不是書(shū)給予我們的一種生活樂(lè)趣嗎?而有些人,卻不這么做,他們眼中只有電子產(chǎn)品,仿佛那才是他們的一切。

  朋友,你可能會(huì)笑話我的一成不變吧?如今電子產(chǎn)品通用的時(shí)代,誰(shuí)還回去看那些無(wú)聊的東西。不,我想你錯(cuò)了,所謂:“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋!弊x書(shū)也有一定的好處,當(dāng)你的作文沒(méi)有題材時(shí),它可以給你提供靈感,自然,它也會(huì)教會(huì)你許多老師父母都不會(huì)的知識(shí),這難道不是一種快樂(lè)嗎?

  其實(shí),讀書(shū)很簡(jiǎn)單,并不是要你去學(xué)會(huì)它所以的知識(shí),把它背下來(lái),不,這樣讀書(shū)是沒(méi)有好處的,只會(huì)適得其反。讀書(shū)只是要你在其中找樂(lè)趣,了解書(shū)中作者想說(shuō)什么,就可以了。沒(méi)錯(cuò),就這么簡(jiǎn)單

  所以,朋友,你應(yīng)該了解我為什么這么樂(lè)衷于讀書(shū)了吧?因?yàn)樽x書(shū)使我快樂(lè)。來(lái),朋友,放下你手中的手機(jī),去泡一杯清茶,找一本好書(shū),來(lái)品味下生活吧,來(lái)品嘗一下書(shū)本中的快樂(lè)吧,你一定會(huì)和我一樣,了解讀書(shū)的快樂(lè)的!

我讀書(shū),我快樂(lè)作文11

  如果有人問(wèn)我:你最喜歡做的事情是什么?我會(huì)毫不猶豫地回答:我最喜歡做的事情是讀書(shū)。都說(shuō)“書(shū)是知識(shí)的海洋”,“是人類進(jìn)步的階梯”。而對(duì)于我來(lái)講,讀書(shū),就是一件美好而又快樂(lè)的事情!

  在我蹣跚學(xué)步的時(shí)候,媽媽便開(kāi)始了她“深謀遠(yuǎn)慮”的早期教育——床前讀故事。每天晚上我睡覺(jué)時(shí),她都要讀一個(gè)童話故事。睡前故事一直陪伴著我長(zhǎng)大,那短短的十來(lái)分鐘,是一天中最溫馨的時(shí)刻。

  在我上幼兒園時(shí),媽媽會(huì)經(jīng)常給我買小畫(huà)冊(cè),看著那些栩栩如生的卡通人物,我經(jīng)常樂(lè)得手舞足蹈。除此之外,媽媽還給我買了一本《寶寶學(xué)唐詩(shī)》。我跟著媽媽有模有樣的吟誦,雖然還不懂事,但卻漸漸地對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了興趣。

  小學(xué)一年級(jí),我學(xué)會(huì)了拼音,也認(rèn)識(shí)了一些字,便開(kāi)始讀一些注意童話!栋餐缴挕贰陡窳滞挕返淖⒁舭妫瑳](méi)用一個(gè)學(xué)期我就把它們讀完。我經(jīng)常和故事里的主人公一起哭泣、一起歡笑。那真是一段快樂(lè)的'時(shí)光。

  隨著年級(jí)的升高,我讀書(shū)的范圍也在不斷的擴(kuò)大。這時(shí)的我,成了學(xué)校圖書(shū)室的?汀D钦媸且粔K寶地。「鞣N各樣的圖書(shū)整整齊齊地排列在書(shū)架上,一層又一層,似乎每一本書(shū)都讓我愛(ài)不釋手。在這許許多多的書(shū)里,我先選取了四大名著作為閱讀對(duì)象。其中,我最喜歡的莫過(guò)于《水滸傳》了。這本書(shū)活靈活現(xiàn)的塑造了一個(gè)個(gè)英雄好漢:智多星無(wú)用、豹子頭林沖、及時(shí)雨宋江、雙槍將董平……這些梁山好漢愛(ài)打抱不平的英雄氣概,讓我油然而生一種敬佩之情。

  而如今,我已讀六年級(jí)了,我對(duì)閱讀有了更深刻的體會(huì)。在豐富多彩的書(shū)的世界里,我懂得了許多課堂上學(xué)不到的知識(shí)。

  書(shū),像一位良師益友,成了我生活中最親密的伙伴;書(shū),像一葉小舟,承載著我在知識(shí)的海洋里盡情的遨游;書(shū),像一盞明燈,為我指引方向,照亮著我前進(jìn)的道路。讀書(shū),教做人,讀書(shū),讓我進(jìn)步,讀書(shū),更使我快樂(lè)!

我讀書(shū),我快樂(lè)作文12

  莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧力沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!痹谧x書(shū)過(guò)程中有酸,有甜,有苦也有辣。每當(dāng)我拿起書(shū),就會(huì)愛(ài)不釋手。

  我的書(shū)架上,大大小小的書(shū)都擠在里邊,再也塞不進(jìn)任何東西了。我整天歡快地讀著這些書(shū)籍,如同一只饑餓的小羊闖進(jìn)芬芳的草地,常常忘記了時(shí)間的流逝。

  書(shū)是我的良師。為什么會(huì)有陸地,為什么會(huì)有瀑布,為什么動(dòng)物能找到回家的路………。都是這位默默無(wú)言的老師告訴了我答案。“書(shū)中自有黃金屋”,可見(jiàn)書(shū)的用處是多么的大,我總會(huì)小心翼翼地打開(kāi)書(shū),這時(shí)我會(huì)發(fā)現(xiàn):漆黑的夜晚里,書(shū)是照亮前進(jìn)的啟明星;清新的早上,打開(kāi)小窗,書(shū)是遠(yuǎn)處飄來(lái)的如牛乳般的`清香;浩海的沙漠里,那虛無(wú)縹緲的瓊樓玉宇,正是書(shū)潛在的幻影與神秘,帶你打開(kāi)記憶的口袋。

  讀書(shū)伴我成長(zhǎng),第一本書(shū)遇到《格林童話》,從此書(shū)為我插上了幻想的翅膀,我漫步在百花盛開(kāi)的花園里,我陶醉了,就這樣我被帶到了一個(gè)別樣的世界。從朱自清的散文集《背影》,我仿佛看到了父親一生走來(lái)的辛酸,困苦和他所背負(fù)的責(zé)任,使我真正感受到做父親的不易,讓我更加喜歡我的爸爸。

  書(shū)是我的精神食糧。在這里我結(jié)識(shí)了桃園三結(jié)義,我敬仰聰明才智的諸葛亮。我在大海上行駛,跟著吉姆與勇敢正義的人打敗那些海盜,這真是一次艱辛的旅程。我又來(lái)到了孤島上,體會(huì)著魯濱遜在小島上的孤寂。我看著《淘氣包馬小跳》,知道了的做孩子應(yīng)該理直氣壯,時(shí)刻要保持微笑,笑口常開(kāi)。

  書(shū)還讓我認(rèn)識(shí)了許多名人:如會(huì)寫(xiě)童話的鄭淵潔與楊紅櫻,他們的童話常常讓我廢寢忘食,我從書(shū)中認(rèn)識(shí)了愛(ài)因斯坦。、牛頓等科學(xué)家,認(rèn)識(shí)了孔子、孟子等大思想家,知道了中華人民共和國(guó)的主要締造者毛澤東與周恩來(lái)。從此以后只要讀書(shū)我就會(huì)毫不猶豫地拿起一支筆,在一行行、一段段中找到優(yōu)美的好詞佳句,把它們劃下來(lái),在記憶里刻下深深的痕跡。

  讀書(shū),讓生命之花充滿了芬芳,讓思想的河流把握前進(jìn)的方向,讓生命之樹(shù)容光煥發(fā)。書(shū)就是我的朋友,我愛(ài)讀書(shū)。

我讀書(shū),我快樂(lè)作文13

  從牙牙學(xué)語(yǔ)起,我就向往走進(jìn)那一本本精美的故事書(shū)中去。后來(lái),隨著年齡和知識(shí)的增長(zhǎng),我逐漸知道書(shū)中交織著風(fēng)雨雷電,沉淀著苦甜酸辣,蘊(yùn)含著喜怒哀樂(lè),布滿著鮮花荊棘……從那時(shí)起,書(shū)就一直陪伴著我成長(zhǎng)到今天,是書(shū)讓我變得有思想,有理想,有追求,她帶給我無(wú)數(shù)的快樂(lè)。

  從《愛(ài)心樹(shù)》中我知道了大樹(shù)就像我們的爸爸媽媽,用他的樹(shù)枝和綠葉為小男孩遮風(fēng)避雨,為他牽掛,從不求回報(bào),無(wú)私奉獻(xiàn)。而這一切都是因?yàn)閻?ài)。而我們卻只顧一味索取,那是多么不應(yīng)該呀!于是,我懂得了要孝敬父母,要知恩圖報(bào)。

  在《白蝴蝶》里白蝴蝶不知道紅氣球會(huì)飛到哪里,連紅氣球自己就不知道將來(lái)會(huì)怎么樣都不知道,可白蝴蝶還是愿意跟著它,直到看不見(jiàn)的天際,這就是生活中真正的愛(ài)吧!它不計(jì)較得失,只是為了和最好的朋友永遠(yuǎn)相隨,這份做人的勇氣、執(zhí)著和忘我使我明白了愛(ài)的可貴之處。

  讀《老鼠香腸小鳥(niǎo)》,老鼠、香腸、小鳥(niǎo)三個(gè)好朋友分工合作,各司其職,在一起生活得很愉快,可是因?yàn)樾▲B(niǎo)的不負(fù)責(zé)任釀造了朋友之間的悲劇。我們?nèi)艘彩沁@樣,如果離開(kāi)了自己的工作崗位,不僅不能發(fā)揮作用,而且還可能造成麻煩。我們雖小,也應(yīng)該找準(zhǔn)自己的位置,這樣,才能充分地實(shí)現(xiàn)人生的'價(jià)值。

  看512四川大地震新聞報(bào)道,我心酸極了:地震導(dǎo)致房屋倒塌,人員死傷,讓多少孩子失去鮮活的生命,讓多少完美的家庭破碎……但在地震過(guò)程中不僅全中國(guó)人眾志成城,而且世界的各個(gè)角落都在支援我們,無(wú)數(shù)英雄們不顧自己的勞累,不顧自己的家人,只是一個(gè)勁的救人。我為有我們這樣的一個(gè)偉大的民族和大家庭感到自豪,感到驕傲,也使我深深知道我們這些祖國(guó)的花朵只有好好讀書(shū),才會(huì)使祖國(guó)強(qiáng)大,才能贏得國(guó)際的尊重。

  我們是貧乏的,但是讀書(shū)能使我們充實(shí);我們是無(wú)助的,但是讀書(shū)會(huì)使我們明理;我們是寂寞的,但是讀書(shū)才會(huì)使我們快樂(lè)。同學(xué)們,熱愛(ài)讀書(shū)吧!

我讀書(shū),我快樂(lè)作文14

  小時(shí)候的我,每天晚上都是在故事中沉沉的睡去。媽媽說(shuō)不管我有多吵鬧,只要在媽媽娓娓的故事聲中就能安靜下來(lái),于是我知道了《孔融讓梨》的故事,知道了怎樣做一個(gè)有愛(ài)心的人;當(dāng)我聽(tīng)到《海的女兒》的時(shí)候,為海的女兒的純潔而哭泣;當(dāng)我聽(tīng)完《賣火柴的小女孩》又為賣火柴的小姑娘的命運(yùn)而悲傷……

  漸漸地,我結(jié)識(shí)了書(shū),那是布滿彩頁(yè)和拼音的世界,讀《唐老鴨》,我為里面的搞笑情節(jié)而捧腹大笑,甚至晚上因迷戀里面滑稽的故事,從而夢(mèng)見(jiàn)自己變成一只小鴨子,和其他鴨子一起去快樂(lè)的游玩……捧著一本本的童話書(shū),讓我看得樂(lè)不思蜀,有時(shí)總會(huì)想象自己是一位美若天仙的公主,吃著山珍海味,住在富麗堂皇的宮殿,穿著絢麗多彩的`服飾,每天象一只無(wú)憂無(wú)慮的小鳥(niǎo),飛來(lái)飛去。

  稍微大些了,在書(shū)中我知道了一個(gè)個(gè)有趣的秘密,人的祖先是猿,鳥(niǎo)的祖先是恐龍,琥珀是怎樣形成的,恐龍是分食肉和食草的動(dòng)物……知道了一個(gè)又一個(gè)的歷史故事;狐假虎威、刻舟求劍、安步當(dāng)車、畫(huà)餅充饑、臥薪嘗膽……每當(dāng)我向同伴敘說(shuō)這些時(shí),他們都十分驚訝,我也十分自豪。我有一種甜蜜的感覺(jué):讀書(shū)真快樂(lè)!同時(shí)我也渴望能在真正的書(shū)海中遨游,于是我學(xué)!

  學(xué)校的讀書(shū)生活使我迅速地成長(zhǎng)起來(lái),在書(shū)海中,我的視野開(kāi)闊了,我的心靈得到了凈化,我的靈魂得到了陶冶,我的成績(jī)也有了很大的提高。媽媽常常跟我說(shuō):讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路,書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,只有讀好書(shū),才能做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

  上課時(shí)我認(rèn)真聽(tīng)講,學(xué)習(xí)課堂知識(shí)。閑暇時(shí)我閱讀許多的課外書(shū)籍。在我心中,如果沒(méi)有書(shū),就象鳥(niǎo)兒沒(méi)了翅膀,無(wú)法遨游藍(lán)天,從而停止不前,也如船只沒(méi)有帆,不能駛向彼岸,從而隨波逐流。

  因?yàn)橛辛藭?shū),我才有了五彩斑斕的夢(mèng)。我讀書(shū)我快樂(lè)!

我讀書(shū),我快樂(lè)作文15

  我們班有很多小作家,我認(rèn)為他(她)們作文寫(xiě)得好原因應(yīng)該是讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神,這十個(gè)字可能就代表兩個(gè)字,這就是讀書(shū)。

  我每天晚上九點(diǎn)睡覺(jué),只能看半個(gè)小時(shí)的書(shū),就會(huì)發(fā)起時(shí)間爭(zhēng)奪戰(zhàn)。爸爸叫我關(guān)燈時(shí),我會(huì)說(shuō):再看一會(huì)兒。等一會(huì)兒,我還會(huì)得寸進(jìn)尺,我會(huì)隨機(jī)應(yīng)變的說(shuō):馬上,馬上。爸爸沒(méi)辦法,只得給我關(guān)燈。但是他一走,我又開(kāi)燈,但第二天早上我被臭罵了一頓,原因是我忘記關(guān)燈了。

  我每一次上廁所,順便從圖書(shū)館借一本書(shū)過(guò)去看,因?yàn)樵谶@段時(shí)間里,我便可以大大方方,心安理得的看書(shū)。但有時(shí)候只記得帶書(shū),把紙都忘記帶了。

  有一次,我為了多看書(shū)想出了一個(gè)自以為天衣無(wú)縫的點(diǎn)子,我寫(xiě)作業(yè)時(shí),把一本書(shū)壓在下面,邊寫(xiě)邊看,我有時(shí)寫(xiě)的作業(yè)是驢頭不對(duì)馬嘴。有一次我邊看《三十六計(jì)》邊寫(xiě)買的輔導(dǎo)書(shū),上面寫(xiě)第三課作者是誰(shuí),我正看到毛澤東渡赤水出奇兵,便毫不猶豫的寫(xiě)上毛澤東。

  我讀書(shū)時(shí),也愛(ài)做筆記,我專門用一個(gè)小本子記好詞好句,日復(fù)一日,積累了一個(gè)本子的好詞好句。

  我讀書(shū)時(shí),不喜歡查字典,不會(huì)就瞎編。有一次,我背《三十六計(jì)》中計(jì)謀的名字,當(dāng)背到金蟬脫殼時(shí),我背成了金蟬脫殼(ké)。爸爸、媽媽都哈哈大笑,我疑惑不解,媽媽看我一臉的驚詫,說(shuō):好好看看,讀什么。原來(lái)是金蟬脫殼。

  有一次,我上書(shū)店買參考書(shū),并和媽媽約好十分鐘后去她辦公室。我到書(shū)店里看到我盼望已久的'書(shū)上市了,我便津津有味地看起來(lái),看完了,一看時(shí)間,真是光陰似箭,四個(gè)小時(shí)過(guò)去了,什么?四個(gè)小時(shí),壞了,老媽早下班回家了。

  書(shū)是我們的良師益友。寂寞時(shí),它給我們安慰;有疑難時(shí),它會(huì)給我們解答;遇到挫折時(shí),它會(huì)給我們鼓舞和力量;迷失方向時(shí),它會(huì)指引我們光明的方向。

  評(píng)語(yǔ):語(yǔ)句生動(dòng),行文流暢,詩(shī)句引用巧妙。內(nèi)容翔實(shí)豐潤(rùn),結(jié)構(gòu)精巧,把對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)寫(xiě)的活靈活現(xiàn)。舉例恰當(dāng),生活場(chǎng)景如現(xiàn)眼前。結(jié)尾處較為出色,用了一組排比句,增強(qiáng)了氣勢(shì),令人回味無(wú)窮,是一篇較好的作文。

【我讀書(shū),我快樂(lè)作文】相關(guān)文章:

我讀書(shū)我快樂(lè)作文08-04

我讀書(shū),我快樂(lè)作文02-01

我讀書(shū)我快樂(lè)作文03-27

我讀書(shū),我快樂(lè)02-18

我讀書(shū)我快樂(lè)02-17

我讀書(shū),我快樂(lè)優(yōu)秀作文07-11

【精】我讀書(shū)我快樂(lè)作文03-30

我讀書(shū)我快樂(lè)作文【精】03-30

我讀書(shū)我快樂(lè)作文【薦】03-30

我讀書(shū)我快樂(lè)作文【熱】03-30