【推薦】健康成長(zhǎng)作文4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的健康成長(zhǎng)作文4篇,希望能夠幫助到大家。
健康成長(zhǎng)作文 篇1
最近,學(xué)校發(fā)了一本書,叫《心系祖國(guó) 健康成長(zhǎng)》。我因好奇,便急忙讀起來(lái)。讀完后,我知道了這本書主要講教育孩子們的各種方面的精神,而列舉了32個(gè)故事?墒,在這32個(gè)故事里,對(duì)我來(lái)說(shuō)印象最深的只有一篇文章,那就是“開槍!為果子貍送行”
這篇文章寫了童辛小朋友和爸爸一起在山林里發(fā)現(xiàn)了一只果子貍,爸爸想把它當(dāng)美餐吃,可童辛卻以智取保護(hù)了果子貍,可是,不一會(huì)兒,又遇到了反對(duì)把果子貍帶回家的媽媽,但童辛再一次用智取保護(hù)了果子貍,把它的傷醫(yī)好了,還讓它返回了大自然的事情。
現(xiàn)在,雖然有很多人知道要保護(hù)野生動(dòng)物,但是還是有少部分人,偷偷的販賣野生動(dòng)物,讓野生動(dòng)物的.生命受到威脅。這不,以前有一次,我回老家去過(guò)年,高高興興地去買鞭炮,回來(lái)看見對(duì)面的一家伯伯正在抓青蛙,我就走過(guò)去,問(wèn)他:“伯伯,您抓青蛙來(lái)干什么呢?”伯伯說(shuō):“抓了青蛙,可以到地?cái)偵腺u個(gè)好價(jià)錢呀!”我一聽,哎呀,書上不是寫了不能抓野生青蛙的嗎?可見,這位伯伯缺乏保護(hù)野生動(dòng)物的意識(shí)。于是,我就跟他說(shuō):“伯伯您不知道嗎?一只野生青蛙每天可以捉上萬(wàn)只蟲,讓您的莊稼受到保護(hù),不是更好嗎?再說(shuō),書上寫了不能抓野生動(dòng)物的!闭l(shuí)知他卻說(shuō):“要啥緊,咱們現(xiàn)在都有農(nóng)藥了,一只小青蛙也沒(méi)啥用了,而且,青蛙還有那么多只,我每天抓十幾只,算得了啥呢?得了得了,小孩子不懂,去一邊玩去,!”沒(méi)辦法,我只好去找奶奶出來(lái),勸了勸他,他才承認(rèn)錯(cuò)誤,把青蛙放了。
你看,這事雖小,但全國(guó)人都像那位伯伯想的一樣,那青蛙不就滅絕了嗎?所以,我們要從小做起,不要亂捕殺野生動(dòng)物,讓我們的地球更加美好!
健康成長(zhǎng)作文 篇2
人的生命是有限的,而以一個(gè)健康的身體、快樂(lè)的渡過(guò)自己有限的一生,是我們每個(gè)人所向往的。它需要我們?cè)谌粘5纳钪须S時(shí)隨地的注意保持積極、樂(lè)觀、向上的心態(tài),不能因?yàn)橐粫r(shí)的困難、挫折就喪失面對(duì)生活的信心。
像張海迪阿姨,她從小就癱瘓,后來(lái)因?yàn)榉N種原因不能上學(xué)。但是她從來(lái)沒(méi)有放棄對(duì)生活的渴望,她自學(xué)成才,寫出了她的小說(shuō)《輪椅上的夢(mèng)》。
奧斯托羅夫斯基,因?yàn)閰⒓有l(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng),身體受傷,導(dǎo)致雙目失明,身體癱瘓。但是,他并沒(méi)有放棄自己對(duì)生活的追求,而是憑著頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)作出著名的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書,并通過(guò)書中主人翁保爾,留給世人一段著名的人生格言:“人最寶貴的東西是生命,生命屬于我們只有一次。一個(gè)人的生命是應(yīng)當(dāng)這樣渡過(guò)的:當(dāng)他回首往事的時(shí)候,他不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞恥,這樣在臨死的時(shí)候,他就能夠說(shuō):我整個(gè)的'生命和全部的精力,都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)!”面對(duì)這些身雖殘心不殘,以樂(lè)觀向上的精神,譜寫了向生命中作華麗樂(lè)章的勇敢的人們,我們這些肢體健全的健康人有什么理由不關(guān)愛(ài)健康,不珍惜生命呢?
生命有頑強(qiáng)一面,常常百折不饒,但有時(shí)也很脆弱,需要精心的呵護(hù)和珍愛(ài)。
不管在我們春風(fēng)得意的時(shí)候,還是遭遇挫折的時(shí)候,我們都要珍愛(ài)自己的生命,珍愛(ài)自己的身體,珍愛(ài)自己的健康。
健康成長(zhǎng)作文 篇3
星期四下午,寬敞的階梯教室里座無(wú)虛席,我校法律副校長(zhǎng)周叔叔給五年級(jí)全體同學(xué)上了一堂既有趣又有意義的法律講座。聽完后,我覺(jué)得受益匪淺,不但懂得了許多從未接觸過(guò)的法律知識(shí),而且還從周校長(zhǎng)妙趣橫生的講座中感受到:為了我們健康的成長(zhǎng),必須知法依法。
周校長(zhǎng)著重給我們講述了《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年犯罪》。讓我印象最深刻的是,周校長(zhǎng)舉了幾個(gè)典型的例子來(lái)說(shuō)明學(xué)習(xí)法律知識(shí)是未成年人不可缺少的。他說(shuō),不少青少年犯罪,都是從癡迷網(wǎng)吧開始的:從接觸網(wǎng)吧沉溺其中,到無(wú)心學(xué)習(xí)甚至厭學(xué)逃學(xué),再到開除學(xué)籍離家出走,流入社會(huì)參與犯罪,這是一條多么危險(xiǎn)的成長(zhǎng)之路!不僅如此,網(wǎng)吧還成為滋生犯罪的場(chǎng)所。例如,幾個(gè)青少年犯罪份子把一個(gè)正在網(wǎng)吧上網(wǎng)的小學(xué)生騙出來(lái),不僅搶光他身上的錢財(cái),還把他爆打一頓,扔到了荒郊野外。周家壩兩個(gè)小孩因?yàn)樵诰W(wǎng)吧玩游戲時(shí)產(chǎn)生了矛盾,就模仿網(wǎng)絡(luò)暴力游戲里的`人用刀互相亂砍亂殺,其中一個(gè)因此喪命,多可怕呀!這就是因?yàn)樽约阂粫r(shí)的沖動(dòng),做出違法的蠢事,毀了自己的一生。聽了這些例子,我明白了為什么未成年人要遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,更要從中吸取教訓(xùn),千萬(wàn)不能被網(wǎng)吧這條可惡的毒蛇纏住,一點(diǎn)一點(diǎn)地“吞噬”掉我們的前途。
周校長(zhǎng)還告訴我們,未成年人要懂得一些法律知識(shí),學(xué)會(huì)用法律知識(shí)保護(hù)自己,比如在回家的路上遇到壞人,不要慌張,可以用求救、報(bào)警等方法幫助自己。
聽了講座,我一剎那間仿佛長(zhǎng)大了許多。我深深地明白了法律的重要,一個(gè)國(guó)家如果沒(méi)有了法律,國(guó)家就會(huì)亂套,必須依法治國(guó),國(guó)家才能安定團(tuán)結(jié),人民才能過(guò)上幸福的生活。我們是祖國(guó)的花朵,不能因?yàn)闊o(wú)知而凋謝,也不能讓美麗的花兒變成刺人的荊棘。為了祖國(guó)的強(qiáng)大,為了美好的明天,我們未成年人的主要任務(wù)就是學(xué)好本領(lǐng),努力提高提高明辨是非的能力,時(shí)刻牢記用法律的武器,來(lái)保護(hù)自己。讓我們把法律知識(shí)當(dāng)作益友蜜蜂,陪伴我們這些花兒健康地成長(zhǎng)!
健康成長(zhǎng)作文 篇4
一個(gè)人如果擁有強(qiáng)健的體魄,百“病”不侵的身體,不需要打針吃藥的現(xiàn)狀,那是否就意味著他已經(jīng)步入健康的行列?
我給的答案是:不一定!
一個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中,影響自身健康的因素,不僅僅在于外界的干擾,還有可能來(lái)源于自身的心理。
在當(dāng)今21世紀(jì)中,競(jìng)爭(zhēng)是如此強(qiáng)烈,很多人都在爭(zhēng)斗中漸漸迷失了自我,又有多少人能守住心靈的那一方凈土?那么你呢?你是否也是這樣,如果是,你是否發(fā)現(xiàn),在不知不覺(jué)間,你心中的太陽(yáng)已在眨眼間被烏云趕跑,當(dāng)你回首相望,想要改變時(shí),播開厚實(shí)的云層,太陽(yáng)已不知被趕到了何方。這時(shí)的你,是否看到自己的人生被蓋上了一層掃不干凈的灰塵!
在以前讀小學(xué)的時(shí)候,我們年級(jí)出現(xiàn)了兩位風(fēng)云人物,一位是連連奪得年級(jí)第一的資優(yōu)生,另一位是惹是生非,打架罵人,連連奪得年級(jí)倒數(shù)第一的特別“貧困生”。而我又恰恰都認(rèn)識(shí)他們。他們一位住在我家的左邊,另一位住在我家的前面。
住在我家前面的是那位特別“貧困生”,他經(jīng)常一副非主流的打扮,和街上一些無(wú)所事事的小混混待在一起,而他的媽媽卻又對(duì)他疼到了骨子里,每次都幫他收拾惹事后的爛攤子,對(duì)他也是百依百順。而他卻不知道改過(guò),依舊我行我素。
有一天,我到網(wǎng)吧去找表哥回老家,剛進(jìn)了網(wǎng)吧,我就不由得皺了皺眉,網(wǎng)吧的空氣中漂浮著煙絲與不知何物混合在一起的味道,聞著令人作嘔。掃視一圈后,看到了表哥,正準(zhǔn)備去喊,卻被另一道聲音拉住了腳步:“喲,這不是我們的清純小妹妹嗎,怎么也來(lái)網(wǎng)吧這種地方,不會(huì)是來(lái)找寶藏吧!”說(shuō)完便哈哈大笑起來(lái),惹得周圍那一群他所謂的“哥們”也笑了起來(lái),而這一切的始作俑者就是我家前面的那位“仁兄”。我氣得滿臉通紅,卻又說(shuō)不出話來(lái),只得趕緊拉起表哥離去,誰(shuí)知那可惡的聲音又再次響起:“小妹妹,有空再來(lái)玩啊!”接著又是一頓狂笑。
而住在我家左邊的那位資優(yōu)生,是典型的三好學(xué)生,對(duì)誰(shuí)都是一副彬彬有禮的樣子,只是不擅言談。在很久以前,我就經(jīng)常聽見從他家里傳來(lái)的.小提琴聲。以前還小,經(jīng)常聽到斷斷續(xù)續(xù)的小提琴聲里夾雜著抽泣的聲音,時(shí)常還伴隨著一個(gè)女人尖銳的叫罵聲。我知道,那個(gè)練琴的小孩就是現(xiàn)在的資優(yōu)生,而那個(gè)女人則是他的媽媽。有一天無(wú)意經(jīng)過(guò)他家樓下,又聽見那尖銳的叫罵聲和無(wú)助的哭泣聲!澳阏f(shuō)你,一天到晚不知道好好練琴,就知道畫這些沒(méi)用的東西,你怎么這么不爭(zhēng)氣呀!”話畢,只見一張紙從樓上飄落下來(lái),我從地上撿起那張紙,上面畫著一只母雞和一群小雞在啄米,很溫馨的一幅畫面。“你還我畫,你還我畫,你還!”“你這孩子,今天是怎么了?”剩下的話,我已無(wú)力在聽下去,于是趕緊走了。
上個(gè)月在街上亂逛,走近一個(gè)偏僻的小巷子是,看見里面一群小混混在毆打一個(gè)少年,就朝里面喊了一聲:“巡警來(lái)了!蹦侨喝寺犃T趕緊跑了,為首的那個(gè)紅衣男子回頭恨恨的看了地上的少年一眼,我看見了一張即將被遺忘的臉,而那,就是以前我家前面的那名惡少。走近被打的少年身邊,才發(fā)現(xiàn),他就是曾經(jīng)住在我家左邊的那名資優(yōu)生。我詢問(wèn)他為什么會(huì)被打,他說(shuō):“因?yàn)槲也唤o保護(hù)費(fèi)。”說(shuō)完便起身離去了,望著他的背影,我感到很迷惑。
一位是多才多藝的資優(yōu)生,一位是非主流的刁蠻惡少,兩個(gè)截然不同的人,可是為什么我在他們身上看到了同一種影子?他們的生活,快樂(lè)嗎?而他們的人生,又健康嗎?我想,他們的人生,恐怕早已染上惡疾了吧!
爸爸媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我:“心理健康和身體健康同樣重要!”只有擁有健康向上的心理才能克服各種困難,遇到困難不屈服。我經(jīng)常同父母交流,讓他們輔助我解決學(xué)習(xí)、生活上的難題。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣讓我養(yǎng)成了天真活潑、求知欲極強(qiáng)的性格,保持良好的心理狀態(tài)。健康的心理使我領(lǐng)會(huì)了很多生活的真諦,讓我在成長(zhǎng)的道路上取得了一個(gè)又一個(gè)好成績(jī)。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中,總會(huì)有許多不如意的事,許多人因?yàn)檫@些事走上極端。當(dāng)今世界,對(duì)于青少年,有著太多的致命的誘惑,許多青少年因抵制不了誘惑,誤入歧途,有的更是受不了打擊,心理變得扭曲。
所以說(shuō),我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中,應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持良好的心理狀態(tài),以樂(lè)觀開朗的心態(tài)面對(duì)一切,不要讓自己的人生染上惡疾,做一個(gè)健康成長(zhǎng)的人!
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