關(guān)于三年級(jí)荷花作文七篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的三年級(jí)荷花作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)荷花作文 篇1
聽說北山的荷花又開了，今天媽媽答應(yīng)領(lǐng)我一起去看荷花，心里真有說不出的高興。
一進(jìn)園門，呵，好多的'人啊！人們一群兩個(gè)一伙，像潮水般涌來。路兩旁的蒼松翠柏，向人們點(diǎn)頭致意�；▔锏孽r花，爭芳斗妍。在陽光的照耀下展示著嬌美的容貌，逗引著蜜蜂和蝴蝶在這里翩翩起舞，然而這些已經(jīng)不足以吸引人們了。
盼望已久的荷花池終于出現(xiàn)了，我和媽媽加快了腳步，徑直向荷花池走去。來到荷花池邊。��！我被這美麗的荷花給迷住了�？窗�，滿池的荷花似婷婷玉立的少女，身著綠色的舞裙，在微風(fēng)吹拂中翩翩起舞。
三年級(jí)荷花作文 篇2
清早，我到公園去玩，一進(jìn)門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。
荷花已經(jīng)開了不少。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花從這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的這一池荷花看做一大幅活的'畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。
看著，看著，我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣風(fēng)吹來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂；小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢……
過了好一會(huì)兒，我才記起自己不是荷花，我是在看荷花呢。
三年級(jí)荷花作文 篇3
今天，我在百看不厭的《作文選》中讀了《荷花》這篇文章。
《荷花》這篇作文講的是：小作者全家去公園看荷花。同時(shí)“爸爸”問小作者和他弟弟，“誰能說出荷花的好處？”小作者的弟弟搶著說：“荷花香，蓮蓬子可以吃�！毙∽髡哒f：“荷花美，它的根——蓮藕也可以吃。”“爸爸”說：“荷花的好處很多，最可貴的`是：荷花生長在污泥里，可它不怕，而且生長得清爽干凈�！�
小作者不但把荷花描寫得很具體，并用它的生長條件來告訴大家：做人要像荷花那樣，無論在多么惡劣的條件下，多么復(fù)雜的環(huán)境中，都能堅(jiān)持正義，保持高尚的品格，不要做那種隨波逐流的人。我想，現(xiàn)在不是越來越多的人在光天化日下?lián)屽X包、搶首飾、撬門進(jìn)屋偷東西，甚至殺人嗎？如果他們個(gè)個(gè)都能像荷花那樣保持正義，不受別人感染，社會(huì)里就不會(huì)有這些小偷、強(qiáng)盜了，人們也可以好好地過日子，那該多好�。�
我真想讓大家向荷花學(xué)習(xí)，讓世界充滿正義，充滿和平！
三年級(jí)荷花作文 篇4
傍晚，我們?nèi)ザU心居看“花中仙子”——荷花，當(dāng)然也是我最喜歡的花，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。我可是第一次見到這樣的美景。
呀，荷花已經(jīng)開了不少了，碧綠碧綠的大圓盤在晚風(fēng)的吹拂下翩翩起舞，而那一朵朵荷花更是格外引人注目，有粉紅的，有雪白的，還有玫紅的。有點(diǎn)荷花已經(jīng)完全開放，綻放開她所有的`絢麗；有的才展開兩，三片花瓣，像嬌羞的小姑娘；有的還是花骨朵，看起來飽脹得馬上要破裂似的�！岸嗝腊�！”我情不自禁地說。
瞧，連青蛙都來湊熱鬧了，我剛想靠近它，它就跳走了，消失在一片碧綠當(dāng)中。還有許多可愛的小蜻蜓，猶如小精靈一般在荷花上飛來飛去。
一陣陣微風(fēng)吹得荷花搖曳，一股股清香迎面撲來，西邊的晚霞在荷葉灑下一片金黃，在這美景中我多想變成一位小仙女坐在荷葉中彈著琴；躺在荷花的花蕊中聞著花香入眠。
我喜歡荷花，更喜歡它“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！钡钠焚|(zhì)。
三年級(jí)荷花作文 篇5
假日的一個(gè)下午，媽媽和我一起去喜歡玩。
行走間我們突然聞到了一股清香的荷花味，我們順著香味走過去 ，發(fā)現(xiàn)了不少荷花，有的大，有的小，有的浮在水面上，有的長出好高。她們挨挨擠擠的，好像一把把撐開的小傘，再看那荷葉上滾動(dòng)的水珠，在陽光的照耀下，晶瑩透亮。
再看那池中的荷花，千姿百態(tài)，顏色不一，有的像漂亮的仙子，在水中歡快地沐浴，有的婷婷玉立，像嬌羞的少女，滿臉緋紅，微微含笑，有的白荷花似桃花燦爛，綻苞而又雨摧不凋，有的似牡丹峨然噴放而又泥不染；有的皎白無暇的荷花含笑佇立在水中，嬌羞欲語；有的`荷花骨朵含苞欲放，有的爭先恐后的綻開了笑臉，真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！�
再低頭看去，只見荷花下有許多小雨在水中快活地游來游去，我連忙拿起幾塊小面包投了下去，它們立即爭先恐后的奪了食來，在荷花下穿來穿去，比景跟美麗的荷花相映成趣。我欣賞著眼前這一美景。
��！我愛這美麗的荷花，因你的奇麗淡雅，總是高高地挺立在水中，更因?yàn)槟憔哂谐觥拔勰喽蝗尽钡母哔F品質(zhì)。我愛你“荷花”。
三年級(jí)荷花作文 篇6
“荷花出污泥而不染。”在哪里都一樣�！}記
小時(shí)候，在我們家樓下，有一個(gè)不大不小的池子，清清的水，小魚兒在水里歡快的游來游去，池子邊，一棵健壯的大柳樹站在那里，風(fēng)一吹，大柳樹搖著綠綠的、長長的、細(xì)細(xì)的辮子，別提有多美了！雖然別人都說這個(gè)池子很完美，但我覺的，還少了點(diǎn)什么，是什么呢？是什么呢？我一直在想。直到有一天，我從一本書上看見了《季荷》這篇文章，我才知道池子里缺少的是荷花，是生機(jī)勃勃的荷花！于是，我把幾顆蓮子扔了進(jìn)去，并且每天都去看它，一天、兩天、一個(gè)月、兩個(gè)月……也不知道過了多少天、多少個(gè)月，池里沒有發(fā)生任何變化，我有些失望，漸漸的把它淡忘了。
蓮子沒有變，池塘卻變了，原本清亮的水變的烏黑混濁，小魚兒翻起了白肚皮，許多垃圾漂浮在水上，還到處都是垃圾青苔，大柳樹也被砍了，池塘里還不時(shí)的發(fā)出一陣陣惡臭，然而，奇跡卻在一個(gè)夏天發(fā)生了，烏黑的水面突然冒出一個(gè)嫩嫩的葉子，難到，是荷葉？我有點(diǎn)高興，為了證實(shí)我的猜想我便繼續(xù)觀察下去，事情果然不如我所料，沒過多久，荷花就開了，紅艷艷的花瓣簇?fù)碇埸S的小蓮盆，四周都散發(fā)著荷花的'清香，與水是明現(xiàn)的對(duì)比，每當(dāng)夏天，我就在這里靜靜的吮吸著荷花的清香，這時(shí)我才真正的理解到“荷花出污泥而不染�！边@句話的意思……
三年級(jí)荷花作文 篇7
打我記事起，爸爸媽媽每年夏天都帶我去圓明園看荷花，但我覺得還是今年的荷花最美，讓我感觸最深。
走進(jìn)公園大門，我們徑直朝荷花池的方向走去，一股淡淡的清香撲鼻而來，一聞這就是荷花的香味。穿過林蔭路，就隱隱約約能看見荷花池啦。一眼望去，荷花池上一片翠綠，真是一片“綠的池塘”。走到荷花池邊上，小仙女似的荷花在荷葉的擁簇下驕傲地向人們展示著自己的美麗。荷花姑娘們有的已經(jīng)開放，淡粉色的花瓣們一片一片地?cái)n在一起，包著金黃色的花蕊，里面還有一個(gè)翠綠色的小蓮蓬，荷花的種子正躺在里面呼呼大睡呢;有的卻還是含苞待放，片片花瓣裹在一起，一陣風(fēng)襲來，荷花姑娘在風(fēng)婆婆的愛撫下左右搖擺，前后晃動(dòng)，激情舞蹈著。荷葉上的露珠也像斷了線的`珍珠滾下來。荷葉有的浮在水面上，像個(gè)綠色的大圓盤;有的挺立出水面，像碧綠的翡翠�！斑@荷花真美呀!”我忍不住感嘆道。這美麗的荷花使我想起老師對(duì)我們說的話：“做人要像荷花學(xué)習(xí)，我們的心靈應(yīng)該向荷花那樣，純潔，美麗�！�
在所有的花中，我最愛荷花，我愛她美麗的外表，愛她誘人的香氣，更愛他崇高的品質(zhì)。
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