再次出發(fā)作文(15篇)

　　在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的再次出發(fā)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

再次出發(fā)作文1

　　一棵花密色艷，一棵花疏色淺。

　　——題記

　　一個人猶如一棵樹，花期不同，生長速度不同。當一個人還在默默汲取營養(yǎng)時，他人或許已經(jīng)花兒綴滿枝頭。一年一年，周而復始，每一年都是一個全新的征程，心懷一顆忠貞不渝的心，去感受那美好的春天。

　　而我，就是那棵“發(fā)育不良”的小樹，在第一次�？季团c別人相差“遙不可及”的距離。我，早已傷痕累累便也不再傷感。一個傷透心的稻草人，任憑風吹雨打——畢竟他沒有靈魂。

　　還沒上中考跑道，我已在起跑線前跌倒，別人都說：“你的輝煌早已過去，新的時代已經(jīng)到來了！”而我早已麻木，夜晚不再挑燈夜戰(zhàn)，刀劍相對，慵懶地隨手拿起一本書，拍拍上面的灰塵，書的香味仿佛逸散在空氣中，很美。哦？《愛德華奇妙之旅》？“從前，有個小兔子找到了回家的路……”于是我?guī)е�一顆破碎的心翻開，走進閱讀的世界……

　　當手滑過書本的最后一頁早已淚流滿面。文字有一種神奇的力量，它可以治愈人們受傷的.心靈，用它特有的魔力溫暖著人們的心。文中小兔子和我很類似，當一次次愛與被愛，失去與收獲，它早已麻痹自己的心，它不懂愛，卻又仿佛明白，帶著破碎的心仰望星空。直到最后文章提示出只有擁有一顆希望之心，那個人終將會出現(xiàn)。

　　是啊，那份花開也一定會出現(xiàn)呢！心不能死，希望不能泯滅，一顆滿懷夢想的心更不可破碎！春天來了，花兒又將開放，但誰知道下一次開花的是哪一棵呢？

　　淚水喚醒了我，人不能失去本心！當我真正成為稻草人的軀殼時，活著的動力又是什么呢？

　　時間讓青春的小樹越來越枝繁葉茂，讓我不想再等待，任時光蹉跎，雖說韶光易逝，但我只想不管多晚，帶上希望之心，銘記最初的誓言，開啟一場新的旅程……

　　我要開花，最初的誓言——一條河上往著兩排樹木，一排花密色艷，一排花疏色淺。我將握住最開始的信念，再次出發(fā)！

再次出發(fā)作文2

　　風雨之后再次出發(fā)

　　經(jīng)歷了一陣突如其來的風雨，旅人拖著濕漉漉的身軀，匆匆地，再次出發(fā)。

　　——題記

　　�？嫉膬蓚�星期，窗外陰雨密布。進了學校的“自主班”后，我仿佛鉆入一個“保溫箱”，可以高枕無憂。學校教室前，黑板右上角中考倒計時表，似乎也難以將我的神經(jīng)繃緊。每天回到家，我先是無比舒適地躺臥在客廳的沙發(fā)上，胡思亂想一會兒。過了那么神思縹緲的幾分鐘，我才起身，不情愿地，在母親的催促聲中，動起筆來……

　　過了幾天，課堂之上。當我正慢悠悠地從抽屜中拿出筆記本和筆時，老師應該是注意到了我的懈怠，突然嗓音一提，說到：“離�？贾挥惺�天了，你們得抓緊復習！”

　　窗外的天空沒有任何下雨的跡象，我卻分明地聽到一聲驚雷。依稀記得，過去的大考，我都將備考開使之日，定在一個月前。那風風雨雨的日夜，我拒絕了游戲的誘惑，拒絕了慵懶的勸降。就這樣咬緊牙關(guān)，才贏來風和日麗之時，考進“自主班”的容耀……

　　我被震住了，來不及后悔，只好加快了學習的'節(jié)奏。

　　�？记暗囊粋�星期。周圍的同學已開始紛紛討論起復習的情況，你一言我一語，嘴中互相“陰損”，手中的筆尖卻沒停止顫抖。而我呢，肚子里沒“貨”，沒有一絲底氣，面對各方強勁的高手，我嘆著氣，心中向天“懺愧”：老天啊，這次不要讓我考砸了，我以后一定會努力……。

　　恰恰相反，天意弄人�？记皫滋�，流感病毒來我呼吸道安家落戶。病魔把我這個熱鍋上的螞蟻，百般調(diào)弄。每天夜晚，幾滴不爭氣的淚水，從我滾燙的臉頰流下。

　　最終，風雨還是來了。�？汲煽兊钠皾姶笥�，將我拉向?qū)W業(yè)的谷底。拿著凋落花朵一般的成績單，我心如刀絞。我醒悟：“業(yè)精于勤荒于嬉”！

　　事已至此，身后的失敗是前車之鑒，我只好忍痛前行。中考之征程還長遠，咸魚翻身尚有機會，即然前方還有光，也不必自暴自棄，風雨之后，不妨再次出發(fā)！

再次出發(fā)作文3

　　香芹，飄香四溢，熏得人醉。鄉(xiāng)間小溪旁矮矮的香芹隨風搖擺，不禁讓人想起以芹情自稱的古人。

　　老家的田埂上，溪水旁，密密麻麻地長著許多芹菜，不仔細看，像是一對雜草，不比周圍藍紫色的花朵。這一天，母親叫我跟著爺爺去采芹，放不下手中事的我心里厭煩，不愿做這種“體驗生活”的事，但在母親的強求下，終究還是去了。

　　走在田間小路上，在城里住慣的我感到些許不適，看到不起眼的`小花就三心二意，一路走走停停，沒走多久，一叢野芹隨著溪水的隱現(xiàn)進入我的眼眶。晶瑩的露珠從芹葉上滑落，芹菜的綠并不那么濃郁，淡淡的，隱約透著些光，就像豆蔻年華的清純少女亭亭玉立。近處，空氣中并無明顯的香味，漫不經(jīng)心地漫步在田壟上，踩斷了五六根野芹，當我彎下腰用手掐斷一根芹菜，一陣清香撲鼻，香的讓人憐惜那些被我踩斷的生命。這股香，是不摻雜質(zhì)的淳樸的香，雖不及花香那般濃艷，卻能令人感到輕松、愉悅。

　　“旅行”沒有持續(xù)太久，但我期待著與香芹的再聚。

　　不負初心，當我再次踏上那條小路，曾經(jīng)那么矮小的芹菜豁然間竄出了花朵的包圍，那曾經(jīng)被我踩斷的芹菜重新生長，似乎重新打扮自己的行裝再次出發(fā)。這時我才豁然開朗，陶隱者以芹自比是多么高尚。

　　芹外簡內(nèi)繁，只需些水，在來點陽光，不久的春天，它就在你的眼前綻放。捧一掬美芹在胸前，心中向往著古人的情懷，在暖風吹拂下，伴隨著那抹陽光入眠，難道不更美妙嗎？

　　是��！我們要像這一片野芹一樣，不以物喜，不以己悲，在被踩斷后，仍能在狹窄的小溪邊倔強地生長。

　　再次出發(fā)，沒有了耳目一新，多的是一份思考，人們不也與這片片野芹一樣嗎？小小的挫折面前，保持平常心，勇敢面對它。相信在不久的將來，一個嶄新的自我將會展現(xiàn)！

　　微風吹拂，芹香飄逸。香芹啊，我要把你捧在手心，將你的故事傳頌給我的朋友們。

再次出發(fā)作文4

　　跌倒了，不要怕，站起來之后再出發(fā)，起不來？不要怕，嘗試幾次就出發(fā)！

　　——題記

　　天色昏暗，小巷中唯有我沉重的腳步聲若隱若現(xiàn)，昏暗的小巷中凹凸不平的道路也在嘲笑我，許久，才見到了燈火炫麗的街道，沒有人會在人群中注意到我孤獨的背影，當我又一次拿出那張冰涼的.試卷時，又一滴熱淚濺在了分數(shù)上，我又把它放入了兜里，我既不想瞞天過海也不想被罵，我只想讓別人覺得我是一個好孩子，而不是一個成績很差的壞孩子，我?guī)е�一份壞心情回到了家里�?/p>

　　滴叮，昏暗的樓道里漸漸展開了一道亮光，進入溫暖的屋中，我便悄悄的打開試卷給媽媽，氣氛祥和的屋中像一顆流星快速閃過媽媽生氣的數(shù)落我：“你怎么這樣？剛有一點成績你就驕傲！你看看你考的這些分，這是人考的嗎？”我的眼中立刻閃滿了光：“你怎么這樣？光看成績，我已經(jīng)努力了，每天我都復習到很晚！光只有睡覺的時候最舒服，你就不能體會一下我的心情嗎？”咣！我生氣的跑出了門。

　　月亮若隱若現(xiàn)，燈火通亮的大街上所有人都在人群中注視著我，我邊哭邊抽泣，委屈得我都無法呼吸，我周圍的人們無情的從我身旁擦肩而過，冰冷的雙手反復摩擦著，凍得我常不停的跺腳，抽泣聲與剁椒聲仿佛形成了一個悲傷合唱曲，我又獨自一人走進了昏暗的小巷中，帶著我的悲傷進去了……

　　我忽然在燈火忽恍下看見了，朦朧月光下的小草從土中一點一點的出來，柔弱的小草在泥土般的強壓下從土里鉆了出來，我知道了一定要堅強，不管怎么也要堅強。

　　堅強的我跑回家與媽媽道了歉，從跌倒處又站了起來……

　　在夜窗前我仿佛看到了一個孩子跑著跑著跌倒了，便又站起來跑出了小區(qū)……

再次出發(fā)作文5

　　帶著書香再次出發(fā)，走在人生的道路上；帶著書香再次出發(fā)，它讓我感到人性的光輝與美麗；帶著書香再次出發(fā)，它讓我漸漸學會了如何面對生活；帶著書香再次出發(fā)，它讓我遨游于夢的海洋中。

　　帶著書香再次出發(fā)，它讓我感到人性的光輝與美麗。在書香中，我漸漸成長，開始懂得品味書中的人生百味，人情冷暖。曾經(jīng)讀過《簡。愛》因為年紀小，就詢問父親這本書有何深層含義，父親笑著說我還太小，還不能理解主人公身上的堅強與抗爭的精神。后來，當我?guī)啄旰笤俅文闷疬@本書閱讀時，我從中品味到了簡愛的不屈，更是折服于她身上特有的堅韌不拔與頑強。

　　帶著書香出發(fā)，它讓我漸漸學會了如何面對生活。它讓我從一個曾經(jīng)頑劣不馴的孩童漸漸走向成熟。讓我不再因小事而悲，而喜，而彷徨。漸漸的將“天生我材必有用，千金散盡還復來”當作自己的座右銘，使自己懂得被挫折打敗只是弱者的`標簽，而強者從來不會被挫折打敗，而是把它當作人生道路上的一塊墊腳石，把“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志引為己用，讓自己不再氣餒，勇往直前。

　　帶著書香再次出發(fā)，它讓我遨游于夢的海洋中，曾經(jīng)品讀《水滸傳》，為好漢們的逼上梁山而唏噓不已；為他們的每一次成功拍手叫好，贊嘆不已；為他們最后的悲慘結(jié)局倍感遺憾。似乎我也進入了書中，就在好漢們身邊一般，看著他們從興起到鼎盛再到失敗。

　　帶著書香再次出發(fā)，它讓我的心靈得到了升華；讓我獲得了一份豁達，讓我放飛自己的夢想。帶著書香，我堅定的走在人生路上。帶著書香再次出發(fā)，我會抵達理想的殿堂。

再次出發(fā)作文6

　　人生仿佛一葉輕舟，總是從一個起點始向終點，從一段旅程繼續(xù)下一段旅程。或許有波濤洶涌，又或許云淡風輕。一�？荚嚱Y(jié)束了，我們也將開啟新一輪復習，開啟新一輪征程。

　　若想要開始你的航行，你首先得確定你的目的地，你想去往何方？這樣的航行才有了方向，你才可以為此準備。面對下次二模，面對即將來臨的中考，或許有的人計劃名列前茅，或許有人決定在某方面多加努力，亦或許有人準備在原地休息一下。而我則不亦然，我認為最重要的應是：做好做過的每一件事，腳踏實地。以此作為新的目標，領(lǐng)導我下一階段的學習。

　　當你知道航行的目的地后，你就得為此作出計劃。我將找到我所面臨的困難，我丞待解決的問題。就像我一位老師說的，你們學的都是一樣的知識，為什么成績有高有低，那在于你們知識的漏點有多少。我們現(xiàn)在所要做的，就是把我們的漏點能補多少補多少。查漏補缺是制定計劃的核心，這樣才不至于讓我們在航行過程中出現(xiàn)大大小小的問題。

　　既已確定了目的地，制定好了計劃，接下來我們還需要一艘結(jié)實的`船，老師們恰恰是這艘船的船舵和桅桿，帶領(lǐng)我們遨游在知識的海洋。我們要與老師們一起營造一種善學，樂學的氛圍，努力吸取知識，豐富自身，這樣這艘船才能牢固。知識更是這艘船的粘合劑，你得吸取更多的知識，才能不懼風浪。

　　小小的船已承載了我的目標，我的計劃，以及老師對我們的期待。但有時還可以增添一些東西，比如指南針和航海圖，就像父母的指導和旁人的經(jīng)驗，都可以使我們的船航行得更遠。

　　明天的我，面朝大海，春暖花開。

再次出發(fā)作文7

　　窗內(nèi)，穿著白底校服的少年正伏案奮筆疾書。四月的風帶著些許涼意從書頁間穿過。戴著眼鏡的少年就像一艘航行在書海的船，載著名為夢想的貨物駛向遠方。

　　那少年正是幾周前的我。那時心中的那艘航船正要穿過一片危險的海域，我正為它能否順利靠岸而擔憂。面臨著中考的前戰(zhàn)——一模，心中既有憂慮，又有些躍躍欲試。因為之前幾次大考的失利讓我渴望能有一次新的機會證明自己，但又擔心考后仍會折戟沉沙，不禁有些急躁卻無可奈何。

　　迷茫之際，心中的夢想把握住了航向�；貞浧鹪谛念^對自己說過的話：“敢不敢沸騰一下自己的血液，綁緊腳上的鞋帶，讓滿腔熱血的自己去大膽追尋自己的夢想呢？”自己一直追求的.不就是能考進二中嗎？眼前的一模正是一次絕佳的機會��！抓住現(xiàn)在，證明自己！夢想是屬于自己的啊！無他，為了夢想，拼！

　　如今，那場沒有硝煙的戰(zhàn)爭已經(jīng)過去，為夢想而戰(zhàn)的自己也收獲到了來自夢想的第一絲回報：憑借全年級前二十名的成績被二中自主班錄取。這艘船已然穿過了風暴，停在了一方中轉(zhuǎn)的港口。但這暫時的休息不意味著已經(jīng)抵達夢想的遠方，兩天的時間使勝利的喜悅淡了大半，如今要思考的正是眼前的再次起航！雖然前路未知且艱難，但心中不再會迷失航向，因為夢想證明了屬于它的力量。

　　即將踏入新的教室，面對早一批就已進入自主班的“學霸”們，我所要做的就是接受挑戰(zhàn)，讓夢想再次出發(fā)�；蛟S面對黑板上的公式仍會不解，或許讀著不懂的英語單詞仍感拗口，但沒關(guān)系，激勵著自己的那份力量仍然存于心中。只要夢想在，我可以再一次的證明自己！

　　站在夢想的航船上遠眺，那一望無際的海面背后，似乎有著什么力量，讓心中的夢想，再次出發(fā)！

再次出發(fā)作文8

　　考砸了。

　　當我走出考場時，腦海里正自動循環(huán)播放著這三個大字。

　　這一個月以來，我的學習態(tài)度松懈得很，回家把作業(yè)應付了事之后就開始無所事事地晃蕩。在我身上，絲毫看不出這是一個即將要參加中考的人。

　　一模之前，我并沒有像以前那樣系統(tǒng)地進行復習，只是把筆記通讀了幾遍就自認為已經(jīng)足夠了。態(tài)度決定成敗，一�？荚�，我用十分惡劣的態(tài)度換到了徹徹底底的失敗。

　　一模成績慘不忍睹，創(chuàng)下了初中生涯歷史新低。老師談話，家長談心，每天的生活籠上了一層淡淡的灰色。我內(nèi)心也十分壓抑，一點小事也可能觸到我內(nèi)心的傷痕，負面情緒隨時都會爆發(fā)。

　　那天下午，我一人在家中寫作業(yè)。外面黑云滾滾，正下著瓢潑大雨，一如我的心情。悶熱的天氣壓得我喘不過氣來，我“啪”地把筆放下，打算去洗個臉清醒清醒。

　　冷水刺激著我的神經(jīng)，我瞬間清醒了不少。一抬頭，卻看見了鏡子中的自己。天�。∵@張苦大仇深的臉還是記憶中的我嗎？我被自己的模樣嚇了一跳，只好勉為其難地扯著嘴角試圖露出一個微笑。鏡中的人雖仍舊雙眼無神，那個微笑卻把她襯得有了一絲生氣。我暗自驚道：微笑竟有這般魔力？我搖搖頭，走到窗邊去看雨。

　　雨已經(jīng)小了很多，天邊的.一束光芒正從一條裂縫中露出來。那光用盡了力量，正一點一點地嘗試把黑云撕開更大的裂痕。那道光芒，像極了微微上揚的嘴角�？粗�看著，我也不自覺地露出了一個微笑。

　　微笑，簡單的兩個字竟具有如此巨大的能量！任何困難，在微笑面前都顯得那么不堪一擊。微笑，包含了信心，包含了夢想。微笑的人生，必定是精彩的人生！

　　我心里倏地填滿了陽光。我可正值青春呢。青春是蓬蓬勃勃的生機，是不會泯滅的希望，是一往無前的勇敢，那時生命中最輝煌的色彩！

　　我?guī)е�微笑，重新握著筆坐在了書桌前，一模，對我來說絕不是一個終點，更是一個嶄新的起點！

　　帶上微笑，我再次走上了奮斗的大道！

再次出發(fā)作文9

　　“即刻出發(fā)，當我唱起這首歌，感受快樂與幸福……照耀心頭，飛翔的沖動，都在悸動，一點一點一點一點映向了天空，所有的好夢穿過黑夜付諸行動……”這是吉克雋逸的《即刻出發(fā)》，自從遭遇了那次挫折后，《即刻出發(fā)》便成了我整個寒假最愛聽的一首歌。

　　清楚地記得那是一個星期三，老師來統(tǒng)計獎證張數(shù)，以此來確定“金葉少年”的名單。我早就調(diào)查過，我的獎證張數(shù)在班里名列前茅，“金葉少年”肯定是十拿九穩(wěn)的。讓我怎么也沒想到的是，“金葉少年”的評選還要體育成績是“優(yōu)”，可我的體育成績只得了個“良”，僅僅因為這個，最終竟讓我與“金葉少年”擦肩而過。我欲哭無淚。回家后，我將這個壞消息告訴了爸爸媽媽，他們都輕松地說：“這有什么大不了的，不就是拿不到‘金葉少年’嘛，干嘛這么垂頭喪氣的。體育不好，回家多鍛煉不就行了！”得到爸爸媽媽的支持和理解，我也終于從憤憤不平和懊悔中醒悟過來，及時調(diào)整了自己的心態(tài)。

　　放假前的返校那天，我拿著那張‘銀葉少年’獎證回家，卻早已暗暗下定決心，一定要在下個學期，奪回那張本來可以屬于我的“金葉少年”！

　　寒假里，無論是寒風刺骨還是大雪紛飛，我都每天早晨起來堅持晨跑，每天堅持做仰臥起坐100個。因為我堅信，成功只屬于那些有準備的人。

　　“即刻出發(fā)，當我唱起這首歌，感受快樂與幸福……照耀心頭，飛翔的沖動，都在悸動，一點一點一點一點映向了天空，所有的`好夢穿過黑夜付諸行動……”新的學期，新的開始，我會朝著初升的太陽露出燦爛的笑容，背起包，整好衣，懷揣著夢想與信念，承載著我的決心，再次揚帆起航！

再次出發(fā)作文10

　　是否被打敗，這并不重要，重要的是，你重新站起來會做什么——題記

　　當我再次站起，向目標前進著的時候，我知道，我已經(jīng)勝利了。

　　在我比賽獲獎之前，我一直都讓為我只是一個普通的，毫無閃光點的學生，我之前一直都默默無言，十分內(nèi)向，在一群優(yōu)秀的'學生之中掙扎著想要從中脫穎而出。

　　這一次，也確實讓我脫穎而出，但不久，這就開始自滿，我不再努力，上課也不再認真聽課，于是，在考試中，我毫不意外地得到了一個對于我來說非常意外的成績。老師認為是我發(fā)揮失常，但媽媽很清楚我的學習狀態(tài)，狠狠地把我罵了一頓之后，我再次出發(fā)。

　　感謝她，讓我再次出發(fā)。

　　第二個學期，我以一種比原來刻苦百倍的姿態(tài)，再次出發(fā)，但遺憾的是，我因一些原因考試失利，讓我心痛不已。更讓我失望的是，這時的老師和同學們，已經(jīng)不再問我這一次為什么考得這么差，就如同這是我應得的成績一樣，這次考試失利，如同一記重錘將我的驕傲砸了個粉碎，一同被砸碎的還有我的自信。

　　媽媽一眼就看出了狀態(tài)不對，也瞬間明白到底發(fā)生了什么，那天我破天荒地近乎一回家就開始寫作業(yè)，連飯也只是匆匆吃了一點。我寫完作業(yè)后，就把自己關(guān)在房間里。

　　為什么我明明這么努力，還是在低處掙扎？我不知道為什么。那天晚上，媽媽和我說了很多，我原以為她會罵我一頓，正如她上次所做的那樣，但她沒有，她只是不停地安慰我，她告訴我，堅持夢想，就算所有人都不支持你，這條路會很曲折，你也會一度懷疑是不是自己選擇錯誤，但只要堅持，就算最后沒有成功，至少努力了就不會有遺憾。

　　在我要去學校時，她笑著告訴我，是否被打敗這并不生要，重要的是，你重新站起來后會做什么。我選擇了再次出發(fā)，永不放棄。

　　感謝你，媽媽，感謝你讓我再次出發(fā)！

再次出發(fā)作文11

　　日頭十分溫暖，景象極其柔和，日光將葉色映得發(fā)白，靠里的似乎又渲得更綠了些。紫藤花落了一地，星星點點，映著黑色磚地。早些時候落了點雨，竟把磚地顯出了漸變。

　　春風里夾雜著甜甜的香氣，一拂一拂的。我蜷在學校一隅的紫藤花架里，覺得無心再看手中的筆記。

　　我望了望手表，發(fā)現(xiàn)上課鈴要響了，于是胡亂起身跑回教室。

　　今天報成績。

　　進了教室，教室門口還堆著作業(yè)。因為我是那科的課代表，便開始發(fā)作業(yè)，想著比起手足無措，找點事做會更好。

　　之后的時間看似變得模糊了起來——屏息，笑臉，淚水。我的作業(yè)本差不多要發(fā)完了，才念到我的'名字和成績。

　　我突然笑了一下——不明緣由地，然后心中又默默嘆了口氣。

　　試問閑愁都幾許？一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨。

　　自初三以來，我的情況急轉(zhuǎn)直下，我的表面風平浪靜，實則由于我的惰性無法與我的惰性斗爭而焦慮。日子天晴落雨地混下去，就體現(xiàn)在了成績上。

　　我又蜷回了紫藤花架。

　　天已有些暗了，云層像扭曲的抹布團在一塊。但春風中還是有絲絲甜。我晃了晃腳，只望著樹葉。

　　后悔沒有用，你需要變好。

　　我正盯著腳尖，一個聲音突然這樣說，也許是腳邊的螞蟻，也許是風，也許是鳥，也許是花草。我突然想起媽媽臨出門溫暖的叮嚀：“……老師也說這只是一次查漏補缺，成績此時已經(jīng)不重要了。……”

　　腦袋中忽然有些東西變得清晰了，心中脹得滿滿的，溫暖的。

　　“我愿意忍受我今天的寂寞，來代替忍受比今天更寂寞的、未來的寂寞�！�

再次出發(fā)作文12

　　生命之中，痛苦和歡樂，挫折與順利是并存的。譬如一條滔滔江河，有時會遇上九曲連環(huán)的曲折之途，有時會遇上平坦之地，一瀉千里。

　　但，無論境況如何，我們都應時不時地停下，靜心思考之后再次出發(fā)。

　　為何？

　　在困境和挫折面前，我們應靜心思考，總結(jié)失敗的原因，吸取挫折帶來的教訓，探究能使下一次成功的方法。反之，徜若只憑年輕時的.莽撞意氣用事，不僅會在一次次碰壁中付出沉重的代價，更會消磨那份勇往直前的銳氣。謹記：不能為成功積累經(jīng)驗的失敗嘗試是沒有價值的“嘗試”。

　　戰(zhàn)國時期，有一類游說于各國諸侯之間，以實現(xiàn)其政治目的的“士”，被稱為縱橫家。蘇秦便是其中的代表。蘇秦少時從師于鬼谷子，出師之后便將家產(chǎn)出賣換作盤纏。自以為游說各國，憑一條三寸不爛之舌便可輕取相位的他，在盤纏用盡之時，仍是兩手空空。無奈歸家之后，他受盡了父母兄嫂的嘲諷，憤然將自己關(guān)于斗室之中，鉆研《陰符》三分，分析天下局勢。終于，他身佩六國相印，將強秦拒于函谷關(guān)外十五年。

　　順利的時候，也千萬不能放松警惕，要懂得居安思危的道理。《孟子》中寫道“入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡”便是這一道理。一帆風順之時，我們應稍稍放緩腳步，觀察外界發(fā)展的潮流，調(diào)整自己的航向，思考之后再次出發(fā)。

　　第二次世界大戰(zhàn)之后，歐洲經(jīng)濟可謂是百廢待興，急需大量資金給失去活力的歐洲經(jīng)濟打一針強心劑。正巧，美國國會通過的馬歇爾計劃給他們送來了大筆無須歸還的“貸款”，真可謂是“雪中送炭”。憑借著這些援助，西歐經(jīng)濟迅速恢復。但不久，歐洲有識之士發(fā)聲：“我們每接受一份援助，便喪失了一份獨立！”細細思考之后，歐洲決定通過聯(lián)合謀求獨立、安全和發(fā)展。如今，歐盟已成了當今世界最大的經(jīng)濟體。

　　生命的大河繼續(xù)奔騰，挫折與順利仍會相遇，但我相信，只要“三思而后行”，思考之后再次出發(fā)，我們一定能迎來一個光明的未來。

再次出發(fā)作文13

　　我站在山的頂峰，深吸一口新鮮的空氣。時隔四年，我再次出發(fā)，終拾起那次遺落的美麗。

　　四年前，我和一群孩童來這里觀光，不知誰提出了一起比賽登山。我們這些爭強好勝的孩子便拼命住山頂沖。

　　歸途，媽媽問我有沒有什么新的發(fā)現(xiàn)，我張口結(jié)舌。這一路只知與玩伴比出高低，卻從未留意一路上的風景。

　　踏著四年前的舊路，我再次出發(fā)。望著那一處處幾乎沒有任何印象的景致，我啞然失笑。四年前的我，走得多快，這景致竟未在腦海中留下痕跡。

　　微風拂過，我感到了風帶來的濕潤及碧草的清芬。這風是四年前曾悄悄撫過我汗?jié)竦哪橆a的那一縷嗎？如果是，它有沒有為我這毛毛躁躁的孩子而嘆息呢？全都不得而知。

　　踏青路上

　　遠處有幾聲鳥兒的輕啼，經(jīng)過山上清風的打磨，在我耳邊顯得渺遠虛幻。陽光通過樹葉的剪影灑下，地上的蓬草像鋪了一層碎金。一只金紅色的松鼠，兩腮鼓鼓的.，從我腳邊拖著一條大尾巴掠過，尾尖拂了一下我的腳踝，軟軟的。我渾身有一種陌生的愉快。野花在幾塊渾然拙樸的石頭邊蔓衍叢繁，清紫嫣黃，柔柔弱弱的，我竟聯(lián)想到了梳著雙辮的小女孩，纖瘦卻透著活潑，不算明艷卻也可愛，隨著風微微顫動著，隱隱透著一絲對生命的永不言敗。

　　那兒，是一片竹林，有褐色的，如嬰兒手臂一般粗細的筍兒，有挺拔俊秀的竹子。我頭一次發(fā)現(xiàn)，每一枝竹子的綠都各有千秋，嫩綠、翠綠、苔綠……自然毫不吝嗇地在這兒潑灑出一片重重疊疊的綠意，叫我如何不心曠神怡！

　　笑

　　不覺中又一次，我站上山的頂峰，對于這一些美好仍回味無窮。心境豁然開朗，從山腳到山頭的那一段路，你恐怕能走無數(shù)遍，但人生呢？錯過了美，永遠不能再回頭了。腳步有時候放慢一些，就抓住了美。畢竟人生不只有激烈的比賽，終是一場溫暖的旅途。

再次出發(fā)作文14

　　人只有將寂寞坐斷，才可以重拾喧鬧；把悲傷過盡，才可以重見歡顏；把苦澀嘗遍，就會自然回甘。

　　——題記

　　不知從何時開始，我怯于面對周遭的一切，怯于面對學校，怯于面對同學，怯于面對繁重的學業(yè)。從早晨睜開眼起，又是一個陰晦的日子，費力地想直起身，可胸口的“巨石”又讓我動彈不得，直得在父母的催促聲中埋怨地下床、穿衣、吃飯……然后踏著沉重的步伐步入對我而言的“地獄”。到座位上坐下后，耳邊充斥著那些“學霸”們在我看來故作聰明的顯擺，眼見著他們“自我貶低”時眼底中綻放出的“光芒”……厭倦地移開目光，再次陷入深不見底的泥潭，只得做些無用的“垂死掙扎”。

　　可這一切的自我掙扎還不是因為考試前自做聰明的低效復習，自以為是的`裝模作樣！我又能怪誰？本以為成績單能早日發(fā)下來，可一日日的推延只是一次次地將我推入心靈的谷底。

　　“一年，是365天，還是364個循環(huán)的一天？”我覺得是后者。我無從抱怨，無從發(fā)泄，只得將滿腔憤懣推卸給這壓制性的義務教育，或者是終日逃避事實，在網(wǎng)絡中度日……

　　也許是在一天天的消沉中，我逐漸平靜下來，反思自己所有的情緒波動，不過是一個懦弱無能而逃避現(xiàn)實的人。只為一次失敗而憤憤不平的行為實在愚蠢，像是天空偶爾陰暗，太陽偶爾被云彩遮擋，我卻以為是天空塌坍，便失了分寸，四處逃竄。

　　那天，我行走在清涼的晚風中，眼見是輕輕流淌的贛江，伴著丹紅的晚霞照亮天空，江水輕輕拍打著江岸，鳥兒緩緩劃過天空，我一直以來所有頹廢與不安都隨風散去，久違的自信與耐心重新回歸。我的心靈也像是卸下了重擔，清理了行囊，重新出發(fā)。我相信，只要把這苦澀嘗遍，就會自然回甘。

再次出發(fā)作文15

　　初，予嘗得一書曰《唐詩三百首》，時雖不能通曉其意，吾亦心愛之。閱數(shù)年，念此書，細觀之，字里行間情趣盎然，墨香四溢，不由言曰：微詩詞，吾誰與歸邪！

　　予愛“采菊東籬下”之悠然，“感時花濺淚”之憂悵，亦有“卷起千堆雪”之豪情。詩詞之美盡在其中。

　　予愛詩詞安靜閑適之美。寥寥數(shù)句，悠然自適，纖塵未染，便有釋然之意，忘卻世俗。陶淵明之超凡脫俗曰“問君何能爾？心遠地自偏”，溫庭筠之靜謐舒適曰“雞聲茅店月，人跡板橋霜”，亦有晏殊之安然自得曰“燕子來時新社，梨花落后清明”。噫！溫茶煮酒，把盞臨風，籬下采菊，不識名利，筆走龍蛇，渾灑千秋，遼原走馬，隱逸萬眾中。予以詩書漫卷顛沛傲眾生。

　　予愛詩詞憂然惆悵之美。一語既出，憑欄仰望，蕭蕭天涯斷腸人。李煜之傷感于國殤曰“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”，李清照之思人憂國曰“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”，柳永之念懷伊人曰“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。噫！縱觀晚唐，雖風云變幻又何妨！一心愁緒剪不斷，不堪回首獨倚樓；橫瞰兩宋，望江水悠悠誰與同！輕舟不堪滿江憂，憔悴更比黃花瘦。欲說還休！欲說還休！望極天邊金樽對月嘆英雄，煢煢灑酒獨有一杯愁！予以詩書漫卷潦倒?jié)M天霜。

　　予以愛詩詞壯志豪情之美。拔泰山兮動乾坤，傾東海兮洗蒼茫！瞻望蘇辛，“大江東去，浪濤盡千古風流人物”，“了卻君王天下事，羸得生前身后名”。曾幾何時，欲與東坡“聊發(fā)少年狂”，牽黃擎蒼，千騎卷平岡；欲與稼軒，“沙場秋點兵”，驀然回首，一夜魚龍舞。此恨無窮！此恨無窮！予以漫卷詩書縱橫千萬間。

　　僅筆彈，潑墨間，一曲詩意。人間幾何滋味，其間無數(shù)。漫卷詩書滋味長，一蓑煙雨平生任，踏雪飛鴻。惟詩是愛，惟詞是愛，吾生亦若是則已矣！

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