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答案在風中飄揚作文
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的答案在風中飄揚作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
答案在風中飄揚作文1
答案是什么？我們一直在探索
故事發(fā)生在三年級的時候。因為我和好朋友貪玩，導致成績嚴重下滑。看看，我這次考試的分數(shù)又比上回低了好多，我想我可能完了吧，便決定去陽臺上曬一下太陽。我望著陽臺上那些長的茂盛又美麗的植物，不由得開始發(fā)呆了。但我并沒有為它們著迷，而是生氣自己為什么如此的差。當我正要扭頭走時，卻瞥見了呆在角落里的它，本來內(nèi)心毫無波瀾的我想起了現(xiàn)在自己的處境，又來了興趣，我決定去仔細觀察一下。
走近一看，原來是這束花呀。它是榆樹，被我們遺忘了很久的花。剛開始，它開的十分美麗奪目，大家的目光都會情不自禁的落在它的身上，但是有一天它枯萎了，大家都不知道是什么原因，從此它的地位一落千丈。它不再像以前一樣美麗，變成了一個光禿禿的樹干，大家都不歡迎它，甚至已經(jīng)沒有人喜歡它。于是我們便把它放在了這個角落里，漸漸遺忘了它。
但是你再看看現(xiàn)在的它，我的眼里盡是驚艷，因為它又開花了，而且開的比之前更好看，更美麗，更自信了。它的花瓣，并不像牡丹那樣繁多，但又不松落稀疏，是星星點點的那種美麗，它白里透紅花蕊是那種淺淺的黃色的，甚是美麗。
我看著它身上那些晶瑩剔透的水珠，不禁想到那大概是它為自己的'重生而流下激動的淚水吧！我也曾以為它死了，也以為它不能再像從前那樣光彩奪目了，它也許也這么想過，但它好像想的更多的是幾年的無人問津，它似乎不想再這么頹廢下去了，又或許他一直在積蓄力量，為今天的重新綻放做鋪墊呢。它或許一直希望自己能再次開花，也一直為開花而努力，它終于給自己的希望和努力交了一份滿意的答案。
我明白了，或許我們有時會落入低谷，并不代表這一切都完結了，只要我們肯努力，現(xiàn)在的失敗就是正在為以后的成功做鋪墊，只要我們肯努力，那么一切都不會終結。
我們從失敗到成功的過程，或許很苦，或許很累，也或許十分漫長，但我們最終都會為自己的汗水交上一份滿意的答案。
答案在風中飄揚作文2
在教室的那個角落里，金軒宇握著一枝水筆，低著頭，拼命地做著手中的資料。一陣風吹來，將他臉上的汗水吹落了，他卻不聞不顧，繼續(xù)寫著手中的作業(yè)。
班上勤奮的同學很多，但是像金軒宇這么努力卻不多見。他為什么會這樣勤奮？
正當我坐在位置上，敬佩的看著他時，忽然想起了昨天，一個同學與我講的話。他原本只是一個普通的學生，成績也不好，體育也不好，什么都不好。在那時，他也沒有多少朋友，經(jīng)常一個人呆呆地坐在自己的座位上，望著窗外那一棵棵高大的樹，聽著外邊吵鬧的聲音。
直到有一次，老師讓大家填寫自己的夢想，他寫下了我想當個科學家。從此之后，他就非常認真，成績也一步登天，令同學們佩服。
上課時，我向金軒宇那望去，他依然低著頭，奮筆疾書。上課時他全神貫注地盯著老師，將老師的言行舉止都深深地烙印在自己的腦海中。翻開他的'作業(yè)本，一大片一大片的紅紅的勾勾，布滿了他的本子。下課后，他除了上廁所，哪也不去，只是一個人坐在座位上，做著自己的作業(yè)。不僅僅是這樣，他還經(jīng)常去問老師問題，超前學習我們還未學過的東西，我望著他，他正“沙沙”得在本子上寫個不停，仿佛他就是一道美麗的風景，令我深受感動。
有一天，老師向他那走了過去，輕輕拍了拍金軒宇的肩膀，說：“金軒宇，你不要太辛苦了，聽你媽說，你經(jīng)常11點才睡覺�！彼従彽靥鹆祟^，擦去了已經(jīng)流到鼻尖的汗水，望了下窗外開滿了桂花的樹，堅定地說：“不，我要堅持我自己的夢想！”
一陣微風吹來，吹在他那張皺緊眉的臉上，我仿佛看到了他為什么勤奮的答案……
答案在風中飄揚作文3
嫩綠的草地上，兩個普通著裝的小女孩在歡快地玩耍。她們手牽著手，發(fā)出銀鈴般的笑聲。有一個小女孩是我，還有一個，是我曾經(jīng)的好朋友，姑且稱呼她為“靜”吧。
那片草地，是我們相遇、相知的地方，也是一起長大，一起玩耍的天地。那時，我們什么也不懂，覺得興趣相投了，便走到了一起。和靜在一起玩耍的日子是快樂的。我們也曾約定，要做一輩子的好朋友。那時的天空仿佛大海般湛藍，濕潤的微風撫摸著臉龐，十分愜意。
然而，世事無常，在歲月的發(fā)酵下，我們的友誼漸漸有了微妙的變化。因為上了初中的緣故，隨著功課的加重，我們見面的時間開始少了。
詩經(jīng)曰“一日不見，如三月兮”按理說，隨著見面的次數(shù)的減少，我們更應該珍惜每一次的見面，更加親密才是�？墒�，她卻對我的熱情視而不見，充耳不聞。縱使我想盡辦法去挑逗她，與她逛街，與她共享美食，但她更多的`，卻是一聲一聲的“哦”“知道了”“隨便吧”對我不痛不癢的。
我又一次來到了那片草地，不過，這一次只有一個人了。已經(jīng)入秋了，草被秋風染得枯黃，仿佛一個不經(jīng)意，它的腰便會折斷——猶如我與靜之間的友情。
我抱膝而坐，把頭埋得低低的，眼淚止不住往下流。心中只有一個疑問：為什么我們之間會變得這么疏遠？
也許，是時光沖淡了那份情誼吧。在忙碌的中學生活中，我們?yōu)楦髯缘膶W業(yè)而奮斗，為自己所相信的而堅持，她也許就在這忙忙碌碌中，淡卻了那份情吧。
也許，她有了自己的新朋友，找到了更適合的玩伴，自然也對我冷淡了吧。
也許……
縱然再多的回答，卻都逃不出“也許”這兩個字眼，因為，這個問題，本就沒有答案吧。
眼淚模糊了我的雙眼，我仿佛看見靜就在我面前，我想要抓住她的手，她卻默默轉(zhuǎn)身，愈走愈遠，最后消失在地平線上，
秋風吹落了我臉上的淚滴，帶下了樹上的幾片枯葉。我伸出手，想觸摸這秋風，或許答案，就在風中飄揚。
答案在風中飄揚作文4
樓下的那位老太太又坐在了外邊，她躬著身子，坐在凳子上，目光緊緊地盯著馬路盡頭。她臉上已經(jīng)滿是皺紋，像一條條溝壑，在黃土地上；又像是池塘的波紋。一雙粗糙開裂的手托著下巴，搭在膝蓋上。蕭瑟的秋風吹來，吹起她的滿頭銀發(fā)，在風中飄揚。她只拉了拉身上單薄的衣服，繼續(xù)望著馬路盡頭。
我再也熬不住心中的好奇，去問了隔壁的大媽。她告訴我，樓下的.老太太的兒子十年前去當了兵，現(xiàn)在還沒回來，于是這位母親便坐在門口，天天望著馬路盡頭，等著她的兒子。
我的腦海中浮現(xiàn)出了一個個畫面：
一位母親，看著年幼的兒子在草地上奔跑，臉上洋溢著笑容。母親跑過去抱起了兒子，在空中轉(zhuǎn)了一圈。風吹亂了他的黑發(fā)，但他只是拂了拂，還是溫柔地笑著……
母親在廚房里炒著菜，孩子手中捧著一杯水，小心地走進去，顫顫巍巍地把水遞給媽媽。母親接過水，卻放在了一邊，撫著兒子的頭，笑著，眼中充盈著淚光。風透過窗子吹在母親臉上，窗外明媚的陽光也跟著投到母親臉上……
秋風凜冽，昔日的孩子已經(jīng)長大成人。他背著行囊，上衣口袋里裝著軍隊的入伍通知書。母親擁抱著兒子，心中充滿著不舍，希望時間永遠定格在那一刻。兒子走出去幾步，對母親又看了一眼，上路了。母親注視著兒子的背景消失在夕陽中，任秋風吹亂自己的頭發(fā)。一滴淚珠撲地滴下，消失在地上。母親久久地站著，遲遲不肯離去。
我的思緒回來了。我看著樓下的老太太，忽然對她有了一種敬意。一直縈繞在我心頭揮之不去的問題有了答案，而答案，在風中飄揚……
答案在風中飄揚作文5
這片高原人煙稀少，幾百里也就看見四五戶人家。
這是寒風凌冽的一天，太陽的光芒也被這北風逼了回去，正值年輕力盛的他，卻得在這兒靠著放羊為生，家中的柴火也是他一根根拾起，一捆捆背回來的。腳上的鞋子早已磨破了底兒，身上的衣服也是新一年，就一年，縫縫補補又一年這樣過來的。偶爾路過的牧羊人都用好奇的目光打量這個奇怪的人。這個充滿了苦難的青年，本是去闖天下的歲數(shù)，為什么還留在這？
他叫申越，在這里也曾經(jīng)有過一個幸福的家庭。在那個高原的春季，申越的父母與身體還硬朗的'爺爺趕著一部分的羊前往城里去賣掉羊毛換些生活用品，但去城里的路上卻遇到了一個“鬼門關”……
他意識到出事了，竭力地跑到那兒，他看到的只有冷酷的石頭，不論如何呼喚著他的親人，聽到的也只有懸崖傳來的回聲，風！風！這春天居然吹來了疾風！暴雨突然地傾瀉而下，為他的遭遇哭泣……
申越不知道自己是如何回到家的，他也想一走了之，可是他不能，還有妹妹與奶奶要靠他照顧。剩下的羊不多，只有十只，這十只羊是他們生的希望。每天這個青年迎著陽光開啟了一天的放牧，現(xiàn)在他是家里的頂梁柱了，所有的歡樂于家人共享，但是苦痛只能埋藏在心底，一個人去承受……
申越的奶奶屢次想讓他放棄一切，從頭再來，但是他的意志從未動搖，絕對不能失去最后的家人了！在這新一年的春風中，他對著自己說“我不會舍棄家人不顧的！”
申越打開羊圈，領著羊兒向前微笑著化解苦難，在和煦的春風中微笑著，找到了藏在春風中為何不離開的答案。
答案在風中飄揚作文6
我走在操場上，望著操場上吵鬧的人群，仿佛是一個喧嘩的亂世，而我卻融不進去。走著走著，我回想起了這條是我與她一同走過無數(shù)次的跑道。
很多次我與她在這條路上奔跑，玩耍，散步，談心；那時的天空瓦藍瓦藍，朵朵白云悠揚的飄著，風輕柔地拂過我們的臉頰，耳畔響著蟲鳴與鳥叫的交響曲……那時的生活多么美好。每天晚上，我都渴望著嶄新的明天，渴望與她快樂地游戲，生活。
然而，不知怎么回事，她漸漸變得對我冷淡了。那一次，她與同學在一起玩游戲，我過去與她們一起，她沒有歡迎我，也沒有回頭看我一眼，更沒有發(fā)表任何意見，我看到了她那冷若冰霜的雙眸，不知為何消去了以往的熾熱與熱情。最后，是她那朋友歡迎我，讓我加入的，而她卻仍然毫無反映。
我感到很不解，為什么突然之間她好像變了一個人，變得這么冷淡，這么無情。畢業(yè)后，我向同學問起她，那同學卻問，我為什么還要問起她，她對你評價這么差。
我問了他事情的來龍去脈，他說，她總在同學面前說我，對我說三道四，說我道德敗壞，說我家窮得無法生存……我感到萬分驚訝，默默地走開了。又走在那條跑道上，眼前仿佛浮現(xiàn)出她那張臉，那時的她靈動的.眼中熱情似火，整天與我玩耍，看到我主動拉我游戲，而現(xiàn)在那個她消失了，她漸漸疏遠了我，甚至排斥我，討厭我……
這是為什么？難道是因為我從老師那奪走了她的寵愛——老師一直很喜歡她，但因最近我的努力，老師有些疏遠她了。難道我努力學習也有錯，我感到十分的茫然，失措。為什么同學對我冷淡，為什么最后連她也離開了我，我做錯了什么，難道成績好也有錯？
我閉上眼，一行清淚順著臉頰滴在那跑道上，我抬頭，仰視蒼天，低吟出：為什么？為什么所有人都疏遠我？現(xiàn)在連我曾經(jīng)最好，最信任的朋友也離我而去？難道我不應該好好學習？我質(zhì)問蒼天，蒼天沒有回答我。只有風在呼嘯著，那是蒼天給我的答案么？
答案在風中飄揚作文7
運動進行曲在操場上回蕩，一陣陣喝彩聲，一門門禮炮綻放。校長手握著一枚金牌，緩緩地向領獎臺走來。最高領獎臺上，站著一名瘦小的運動員。校長把金牌掛在他的脖子上，全場發(fā)出熱烈的掌聲……一陣微風吹過，拂起了他的留海，露出了得意的笑容。
剛開學時，同學們還依稀記得那一個一瘸一拐走進來的少年，總是畢恭畢敬地，沉默地坐在教室的最后一排。
還記得那次體育課跑50米。“預備跑”老師一聲令下，同學們都飛快地向前沖去，只有他才擺著一種奇怪的姿勢，一瘸一拐地向前走，后腳跟發(fā)出類似金屬摩擦聲。一位同學走過來說：“同學，你還是不要跑了，去旁邊曬曬太陽吧！”同學們都大笑起來。他頭上冒著汗珠，一步一步向終點邁進。“恭喜你，1分鐘�！斌w育老師拍拍他的肩膀說。又一陣大笑……
放學鈴聲在校園中回蕩，同學們?nèi)齼蓛傻鼗丶伊�。夕陽西下，落日的余輝映紅了操場，他還在那兒堅毅地一圈圈跑著，空蕩無人的操場響起了“吱吱”聲。校長提著個公文包走過來說：“你這樣太累了，快6點了，回家吧！”他說：“不，快運動會了，我一定要拿第一�！毙ｉL看了看他的.腿，沉默了……
就這樣，日復一日。
春天來了，春風吹得筍破土而出，吹得小草拔地而起，吹得楊柳吐出新絮，吹得春意緩緩來到。就在這個柳絮紛飛的季節(jié)里，運動會開始了。
決賽時，八位英姿颯爽的運動員在跑道上準備就位，“預備，跑！”裁判員一聲令下，八支箭齊刷刷地飛了出去，“吱吱”聲越來越響了，他咬緊了牙關，褲子刷刷地抽著。隱約地看見了一支金屬骨架，啊，是假肢……
他叫王春風，是個殘疾人，一年前的一場車禍奪去了他的雙腿，但他不氣，也不惱，最后靠他的努力，奪得了運動會的第一名。正如他的名字一樣，答案永遠在風在飄揚。
答案在風中飄揚作文8
如果在璀璨星空下抬頭，我不信你看不到點點星河；如果撞見被囚禁的靈魂，我不信你無法與渴望自由的眼神對視；如果象征和平的`白鴿飛滿這世間，我相信你知道怎么做
我信你心中自有答案。
天公不作美，你也相信最終能守得云開見月明；空殼一堆，依舊在渴望遇見相似的靈魂；烽火連城，也知道苦苦等待的和平鴿會出現(xiàn)
因為相信會有答案，才有答案。
希望邂逅一場絢爛流星雨，不專業(yè)的你可以惡補天文知識，背上新買的超重天文望眼鏡，去到一個理想中的最佳觀測點，靜靜等待，滿懷憧憬。想認識有趣的人，你便下定決心把自己也變得有趣，期待一夜間學識淵博，什么都略懂一二，但是你知道啊，這個急不來的，所以你一步一步，也不害怕撞南墻般地暗自摸索，深究到底。
你不是一國之首，更不是掌領兵權的大將軍，但是你還是用一己之力，為世界的和平獻了一份力量，你不知道有沒有用，但你還是做了。滿腔熱血，不忘初心
因為渴望有答案，才有答案。
總不會因為一場大雨，就不再相信晴空萬里；總不能周遭的人都不懂你意，就覺無法再遇知己�？偛豢赡苤豢吹骄植繎�(zhàn)爭的殘忍，就不再愛這個總體和平的世界如果害怕，就什么都做不了；如果害怕，就什么都不會發(fā)生
因為害怕沒有答案，才有答案。
你懂，你不懂，還是你不懂裝懂，你都自有答案；是晴天，是陰天，還是多云，天氣預報都有詳解；對世界有愛，對世界抱怨，還是無感，為人處世都可以體現(xiàn)
世界萬物都有答案，我知道你心中自有答案。
你會遇見璀璨星空，你會邂逅有趣靈魂，你生活在和平世界
你知道一切都有答案，可答案若即若離，答案在風中飄揚。你相信一切都有答案，你渴望一切都有答案，你害怕萬物都無答案，所以你才會去尋找答案。
答案在風中飄揚作文9
微風拂過心間，在風中他那朗朗的聲音在山谷中回響，連綿不斷。他那辛勤的身影印入我的眼簾，他為什么能成功的答案，仿佛一只蝴蝶在風中飛揚，飛向我的心間。
以前，我一直是農(nóng)村學校里的第一名，直到他來后，第一名的榮譽從此被硬生生摘下，戴到了他的頭上。而他，偏一副不稀罕的表情，以顯示他的無所謂。可惡！還在大家面前裝出一副忙碌的樣子！看我不找出你的把柄！
這段期間內(nèi)，我無時無刻不在盯著他，看他會露出什么把戲；也無時不刻在戲弄他，讓他出盡洋相。然而他始終毫無抱怨，有時也會來問我些問題，我肯定不會理他，就算會做也不回應他，誰讓他這么討厭！盡管我這么做著，但是我仍然沒有成為第一，反而和他的差距越來越大了，這讓我十分困惑，也讓我對他產(chǎn)生了好奇。
一個放學后的傍晚，我見他沒有往回家的路上走，而是向村外走去，我讓同學幫我去家里打個招呼，偷偷跟了上去。也不知走了多少時間，只見他走進一家店鋪，馬上又走了出來。一路上反復撫摸的幾張錢已經(jīng)換成一袋花花綠綠的.盒子。我更奇怪了，剛想去問，只見他急急跑進一間陳舊小屋。我一下子什么都看不到了。還好，門沒關。
我輕手輕腳推開門，走了進去。家里的情況讓我很詫異，整個家里，連一件像樣的家具都沒有，且每件家具都很陳舊。只見他半蹲著給躺在床上的女子喂藥，可能是他的母親。這讓我很驚訝，他的家境是如此窮寒！喂完藥，他從角落里拿出一把鋤頭走了出去，在屋前空地開始勞作，一邊還大聲背誦著今天剛學過的課文。
夜晚的寒風呼嘯著，與它呼應的是那鏗鏘有力的朗讀聲。風告訴了我答案……我沖上去一把抱住了他！
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