【熱門】辯論會作文

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的辯論會作文，歡迎閱讀與收藏。

辯論會作文1

　　打開課本，當翻到118頁時，我就不禁想起了上周五那天的辯論會。

　　那天隨著李夢婕的演講辭結(jié)束，科技發(fā)展利大還是弊大的這場辯論會就開始了。

　　首先，雙方先亮明觀點，然后正方開始問反方，他們的理由是袁隆平通過科技喂飽了戰(zhàn)爭中的'中國人，而反方的回答卻不盡人意，我作為反方的觀眾，感到十分生氣，應(yīng)該這樣反駁：人的增加給環(huán)境增加破壞，所以有雜交水稻不一定是好事。然后正方抓住漏洞，及時反駁。然后正方辯手喻子豪又提出科技發(fā)展引起了戰(zhàn)爭這個話題。而正方的張礎(chǔ)潤又反駁：正是因為人們的貪欲造成的。而正方的陳家祥再次進行反駁說貪欲不還是科技發(fā)展造成的嗎？雙方僵持不下，各有各的觀點，各有各的理由。

　　這次的辯論會，誰勝誰負并不重要，而真正告訴我們的道理是敢于質(zhì)疑，書本不等同于權(quán)威，我們要對對方不正確的觀點據(jù)理力爭，這次的辯論會讓我感受到敢于質(zhì)疑才是正確的。

辯論會作文2

　　在一次熱鬧的大清掃時，老師別出心裁地要舉辦一次精彩的辯論會。內(nèi)容就是在值日時你認為室內(nèi)好還是室外好。頓時，教室里沸騰了起來，有的躍躍欲試，有的興致勃勃的交談著，也有的在下面大聲的歡呼……

　　當然，我會毫不猶豫的選擇室內(nèi)。但是也有的人爭著選擇室外，他們的.理由令我出乎意料，竟然是外面可以玩！我還是說說自己的理由吧，首先，室外就是外面，一定會刮風，再加上現(xiàn)在天氣越來越冷，刮起風來是會讓人感冒的，到時候還要吃藥打針，還不如不去室外。再一個就是，外面塵土，灰很多，有可能會進眼睛里，迷眼睛，或者吸到肚子里，嘴里都是不衛(wèi)生的，所以我沒有選擇室外。室內(nèi)有一個最重要的好處。就是暖和，沒有灰塵，還比較干凈，打掃起來不是很辛苦。但如果我被分配到室外我也會認真值日的，因為不管室內(nèi)還是室外，都是我們共同的家園嘛，都要好好清理。我們說的都有各自的理，分不清誰說的是對的，誰說的是錯的，但是這個辯論的過程是值得我們?nèi)セ貞浀摹?/p>

　　辯論會既能鍛煉我們的語言表達能力，又能增進同學之間的友誼，所以我喜歡這樣的辯論會。

辯論會作文3

　　星期二下午，我們班進行了一次別開生面的辯論會。

　　首先，郭老師把班里的同學們分為兩個辯論小組，正方代表是頰俊鵬；反方代表是徐丹。然后宣布本次辯論會的主題是；開卷是否有益。

　　老師還沒來的`及宣布自由辯論開始，班里一下子就像炸開了鍋，沸騰起來。你一言我一語的開始辯論，瞬間班里就熱烈的辯論起來了。

　　在郭老師的組織下，由反方同學先發(fā)言：

　　反方同學徐丹說：我方認為開卷未必有益正方同學頰俊鵬說：我方認為開卷一定有益反方同學說：“多讀書對眼睛不好。多讀課外書影響學習。”正方同學說：“不讀書就不會寫作文�？梢詳U大知識面�！闭�方同學說：“我們現(xiàn)在是一棵小苗需要吸收書的營養(yǎng)長成蒼天大樹�！狈捶酵瑢W說：“讀一些不利于健康的書未必有益。

　　這時我想：“書籍是人類進步的階梯。不讀書，就會落在別人的后面，永遠追不上別人，但是盲目的讀書未必有益，應(yīng)該多好書，多讀有利于學習和健康成長的書�！�

　　最后，老師作出了最后總結(jié)：“‘這次反方同學勝出�！�因此，開卷是否有益，得先看開什么卷。

辯論會作文4

　　一天，我沒收了一個同學的零食，他憤憤不平的抱怨：“好多人都在吃！憑什么就收我的！”話音剛落，一大群班干部就圍了過來，開始爭論。

　　班長說：“的`確，帶零食不只他，別人也帶了�！薄袄蠋煵粶蕩В�這是不行的！”許多同學點頭附和�！澳遣蝗缥覀儊韴鲛q論賽吧！”小樣說。

　　我說：“正方辯題是該帶零食，反方辯題是不該帶零食�！�

　　大家自發(fā)的組成兩組，剛坐下便像爆竹一樣的炸開了。

　　正反方展開了激烈的辯論�！安辉搸�！因為……”話音剛落，反方就立即回答道：“該帶！因為……”

　　就在辯論越來越激烈的時候，汪老師進來了，問我們在干什么，同學們嘰嘰喳喳的講述了事情的過程，汪老師聽了皺了皺眉頭。

　　我以為她要發(fā)火了，哪知道她微微一笑說：“好！”我們一臉的滿然，不知道范老師為什么這樣說。接著她又說：“懂得自己處理問題，著非常好！說明同學進步了”！我很高興，因為我們進步了！”

辯論會作文5

　　“我不同意，這事不可以這樣看……”“怎么可能是這樣呢？請問對方辯友，如果真是這樣，那么……”教室里傳來一陣陣激烈的爭論聲，這是在干什么呢？

　　原來是同學們在開一場辯論會，正方觀點是：要有誠信不可以說謊話，而反方觀點是；善意的謊言不算謊言。

　　老師宣布比賽開始，正方一時沒有想好辯詞，沒人出場辯論，我方抓住時機辯道：“假如當貧窮的母親把僅有的飯菜都給兒女，同時隱瞞了自己餓著肚子的事實，難道還要指責善良崇高的母親不誠信嗎？正方振振有詞地說：“善意的謊言，終究是謊言，怎么也抵不過是假話的事實……一場激烈的辯論過后，我們沒有分出勝負，“辯論沒有絕對的正確，只是不同觀點的不同敘述而已。第一次打辯論，你們都很棒，都有獎勵�！崩蠋熃o我們買了美味的`雪糕。

　　我喜歡參加辯論會，既可以提高同學們的表達能力還可以讓同學們練就隨機應(yīng)變的能力。

辯論會作文6

　　上課了，同學們迎來了一場期盼已久的辯論會。主題是：小學生應(yīng)不應(yīng)該看電視？

　　全班同學分成了兩隊，正方是小學生應(yīng)該看電視，反方是小學生不應(yīng)該看電視。由主持人拋硬幣決定哪隊是正方，哪隊是反方。最終，我們隊成了正方。

　　辯論會開始了！我們的一號辯手首先陳述自己的'觀點：“小學生應(yīng)該看電視，電視可以讓我們了解許多知識，大家可以看一些關(guān)于火災(zāi)、地震的新聞，謝謝。”反方一辯陳述：“可現(xiàn)在的小學生回去看那些新聞嗎，大家都會去看一些有趣的節(jié)目，如果不節(jié)制，就會近視，謝謝�！蔽曳蕉�辯陳述：“如果我們不去看電視，我們怎么去獲得一些知識呢？謝謝�！陛喌椒捶蕉�辯：“我們可以從報紙中獲取知識，何必去看電視呢？謝謝�！�

　　現(xiàn)在到了自由辯論環(huán)節(jié)，兩隊更是針鋒相對。“看電視會影響學習，連作業(yè)都做不好！”我方一位成員說：“你看我們班那么多人看電視，成績依然非常好�！狈捶椒瘩g說：“就算沒有影響學習，但視力還是下降了，大家可以用這些時間去看一些課外書�！蔽曳交卮鸬溃骸蹦憧凑n外書能學到什么，而且也會近視�。　巴瑢W們舌若利刃，互不相讓……

　　激烈的比賽結(jié)束了，勝負難分，但依然是一場有趣的辯論會！

辯論會作文7

　　“好！”我們一邊喊一邊鼓掌，我們正在進行一場辯論賽，非常激烈，我們是正方，觀點是“人們要講誠信，不能說謊”，他們是反方，觀點是“生活中需要善意的謊言”。我們雙方不相上下。

　　兩種聲音激烈的對撞起來，我一看，原來是反方的朱琛楚挑戰(zhàn)我們的尹強，來了個激烈地唇槍舌戰(zhàn)，兩邊不相上下，說出的話非�？�。過了一會，朱琛楚的一個小故事讓我們兩方開始了一場激烈的“戰(zhàn)爭”。這場戰(zhàn)爭結(jié)束后，我方的鄭子霖就向反方的吳浩良發(fā)出了挑戰(zhàn)，不出一會，反方的吳浩良都無法抵擋了，反方的其他辯手趕緊起來補充，這場辯論賽進入了白熱化狀態(tài)。

　　我正在看著資料，突然，我旁邊的鄭子霖說了一句：“那你需要多少個這樣的謊言去建立好這個善意的'謊言呢？我方認為，人們要講誠信，不能說謊�！边@句話是對反方的尹瑋彬說的，讓他無法抵擋，反方開始了短暫的沉默。

　　比賽持續(xù)下去，越來越激烈，直到比賽結(jié)束，郭老師說：“辯論會結(jié)束。”雙方“說”成了平手。

　　這場辯論賽我總結(jié)出一個道理：生活中要講誠信，不能說謊，但有時也要用一兩句善意的謊言去幫助別人。

辯論會作文8

　　今天，我們來了場辯論賽，可激烈了！跟打仗一樣。

　　開始，教室里鴉雀無聲，霎時間，梁鐘瀾“吹響”了“戰(zhàn)爭”的“號角，”接著，我方辯手張馨予來了個有力的回擊，對方辯手立即無話可說，沉默了一會兒，我方李耀杰也發(fā)動了進攻，對方辯手又連連不斷的出來反擊，接著，我方主力康琪同學也站起來反擊，說的懸河瀉水，張馨予與李耀杰也來了個連擊，他們就像三只“坦克”堅硬無比，永遠不被打倒，又像我們的“守護女神”永遠保持著比對方多的票數(shù)，窮追不舍，三個人像心靈相通，接二連三地說起來。

　　不過對方辯手也不是省有的燈，迅速的建起了無堅不摧的`“城墻”還架起了幾臺“大炮”（李曼、鄭富升、謝宇杰、梁鐘瀾）經(jīng)過一段激烈的戰(zhàn)爭后，雙方都兩敗俱傷，唇焦舌燥，最后老師公布勝利的一方，全班繃緊身子，我想：幸運女神會站在哪一邊？“我們勝利了，我們勝利了！”不過，這可是險勝，因為對方就差一票就平局收場。

　　這次辯論賽實在是太精彩了！讓我懂得了參加辯論賽可是要有膽量，還要有口才，我以后也要來一場辯論賽，讓我興奮興奮一下。

辯論會作文9

　　今天我們班別開生趣開了一次辯論會。辯論的題目是生活中應(yīng)該有善意的謊言嗎？正方：做人要講誠信，不能撒謊，反方：生活中應(yīng)該有善意的.謊言。我是正方，所以我的觀點是做人要講誠信，不能撒謊。

　　開始了，老師當主持人。首先由班長王依冉發(fā)言，她也是正方的她說：“做人要講誠信……“她說的很有概括性，我要向她學習。

　　然后就是反方的郭雨樂說：”我認為生活中需要善意的謊言她例舉了一件事：“有一個女孩得了絕癥，她對護士說：”我想去北京看升旗儀式。“可是護士說：”萬一小女孩在中途死去那可怎么辦？”所以小女孩就在一所學校看升旗儀式。我方陳欣宇立馬站起來說出了反對的理由，給我方加了一分。

　　再然后就是我們班大名鼎鼎的霍怡涵，她的聲音雖小，可是說的振振有詞。

　　最后反方贏得了勝利。我愛這次辯論會。

辯論會作文10

　　一聽，五（3）班中傳來陣陣辯論聲；一看，班中正方反方的同學們，每個都爭地面紅耳赤；一聞，哦，原來在展開班隊課——班級辯論會。

　　會場異常激烈，可稱得上是五年級以來，同學們最投入的一場班隊課。議論聲連連不斷，場面無法形容，有些同學竟然跟某些同學面對面地當面辯論起來！

　　四個問題中，最有趣的是第3個問題“現(xiàn)在騙子多，該不該幫助陌生人”，這回，連平時很少發(fā)言的談星蘭，都踴躍發(fā)言。正方代表們說：“現(xiàn)在是和諧社會，應(yīng)幫助陌生人！”“他（她）吧你拐走了呢，你不為你家長想想！”反方的代表們幾乎異口同聲。這時楊家棟給我們講了一個他爺爺親身經(jīng)歷的故事：有一天，楊家棟的`爺爺在紅梅公園附近，看到一個十分可憐的乞丐，頓時，大發(fā)慈悲地遞給他100元人民幣。他爺爺乘車回來時，發(fā)現(xiàn)，對面大酒店中，那個乞丐竟在喝茅臺！……經(jīng)過種種辯論，因總結(jié)討論：我們現(xiàn)在還小，手無縛雞之力，所以最好不要去幫助陌生人。

　　理越辯越清，道理越辯越明。我們小學生就應(yīng)該多多開這樣的班隊活動，才能增強我們的見識！

辯論會作文11

　　昨天期中考試后，我猜想我的成績肯定考得不錯，爸爸說過，只要考試考得好，就有獎金，于是，我和爸爸、媽媽開展了一次獎金“辯論會”。

　　辯論會開始了，我先拿起“麥克風”（一個芋頭）站在沙發(fā)上清了清嗓子說：“一科得一百分獎五元，兩科得一百分獎十元，全級前三名獎20元，如果排名在全級前五名之后則扣五元。大家有什么意見，請?zhí)岢鰜�？”爸爸立馬搶過“麥克風”說：”我反對，“全級全三名獎20元？不可以，那么多錢，最多15元�！彼�又說：“還有，入不了前5名，扣50元！”我的`心里不由一陣緊張，要知道，我積錢罐里只有53元��！如果扣我50元的話，就剩3元錢了。于是，我強詞奪理地說：“扣50元，我沒那么多錢！所以，反對無效！”爸爸看見我氣沖沖的樣子，口氣就變得軟一點了，“那就把扣50元就為25元，怎樣？”這時，媽媽這個“和事佬”走過來，對我和爸爸說：“你們別再爭辨了，聽我的吧，如果一科得一百分獎五元，二科一百獎10元，全級全三名獎20元，考不到前級前五名扣15元，休庭！”我和爸爸聽了都目瞪口呆。

　　還是媽媽厲害啊，把這個難題一下給解決掉了。

辯論會作文12

　　今天我們班舉行了有史以來第一次辯論會。辯論的內(nèi)容是：開卷有益還是無益。

　　我是正方，我覺得開卷有益。因為古代詩圣杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神�！边@一點是不可否認的，杜甫所博覽過得書不可計數(shù)，漸漸的他把書中的知識都深深的印在了腦海里，在他寫文章，作詩的時候，一連串的好詞好句順流而下，一篇篇的佳作名詩便流傳千古，被人們傳誦。

　　接下來的'辯論會越來越熱鬧了，開始由成員來辯論了�？墒俏覀冋�方的成員落后了一步，讓反方搶先了一步。反方的成員的成員，辯論很積極，搶著站起來辯論。而我們正方并不是很積極，只能勉強讓一個人站起來辯論，我心情低落，感覺正方是贏不了的。

　　反方把讀書的壞處說得非常充實。反方認為：我們小學生如果看了《蠟筆小新》或是一些不良漫畫版會影響身心健康。有些小學生喜歡看武俠、言情之類的小說，有時候會達到廢寢忘食的程度，沒心思學習，成績就會一落千丈。所以讀書未必是好的。

　　其實在我看來，讀書有好處也有壞處。在我們選擇書籍的時候，可以選擇一些文學故事，不要選那些沒有用的書。多讀書，讀好書。

辯論會作文13

　　今天，我們班舉行了一次別開生面的辯論會，辯論會的主題是“開卷的益處”，正方的觀點“是開卷有益”，而反方則認為“是開卷未必有益”。

　　辯論會正式開始，首先由正方發(fā)言：“古人都說，讀萬卷書，行萬里路。如果我們不多讀點書，又豈能走得更高更遠呢？人們常說，讀書是智慧的結(jié)晶，假如我們不讀書，又怎么會變得那么聰明呢？所以是書。由此可見，開卷是有益的！”

　　反方也不甘示弱，高聲辯駁：“我們知道書有用，可不見得每本書都有那么好呀！如總看一些漫畫書和那些暴力書，這樣就使那些人去外面打打殺殺。社會上有許多殺人犯和搶劫犯就是因為看多了這些書，才去外面殺人的，搶人家東西的！斷送了前程嗎？” 正方又道：“那種無聊的書只要處理好就沒問題了呀！” 反方仍然不服：“可是又有幾個人能處理好呢？那些處理不了的人又怎么辦呢？” 正方急了，議論紛紛，討論著怎樣接下去反駁，好一會兒，才說：“那你們說說，是讀好書獲得益處的.人多，還是讀不好的書斷送前程的人多呢？” …….

　　辯論會進行得十分精彩，十分激烈，誰也不肯讓誰，拼命瞪著眼。因為時間關(guān)系，這次辯論會暫時停止。欲知后事如何？請聽下回分解。

辯論會作文14

　　正方：不能撒任何謊反方：可以說善意的謊言反方我們總覺得撒謊是錯誤的，確實如此。可是善意的謊言又是不同的，善意的謊言，從出發(fā)點和結(jié)果看各種各樣的善意的謊言，都是為了保護對方的情感，維護對方的心理健康和愉悅，許多善意的謊言的例子，哪個不令我們感動？當貧窮的.母親把僅有的飯菜留給兒女，同時隱瞞了自己還餓著肚子的事實的時候；當為了鼓勵他人，說他人讓我們都無比欣賞，無比喜歡的時候；當飛機出事故，總有一人犧牲時，你毫不猶豫地說：“我有無法醫(yī)治的病�！�，家人拋你而去的時候。我們還要去指責這善良崇高的善意的謊言么？

　　“善意的謊言”是人們對事物寄托的美好愿望，是人們善良心靈的對白，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意，是人們心底里流露出來的一種柔情……誰也不會去追究它的可信程度，即使聽到善意謊言的人明知道是謊話，也一樣會去努力相信，不會覺得說謊者的虛偽。所以我認為，說善意的謊言是可以的；但是除了善意的謊言以外的撒謊是絕對不可以的！

辯論會作文15

　　“小學生應(yīng)不應(yīng)該玩手機呢？”就這個話題，我們班今天展開了一場辯論會。

　　辯論會開始了，首先正方的小林說：“我認為小學生可以玩手機，手機上有游戲，可以放松心情，釋放壓力，提高反應(yīng)能力�！�

　　我方的小楊反駁道：“玩手機雖然可以放松心情，但是玩手機會使視力下降，所以我覺得小學生不應(yīng)該玩手機�！�

　　正方的小花立即說道：“手機上的游戲可以讓我們開闊視野、增長見識，所以我覺得小學生可以玩手機�！�

　　我方的小明生氣地大叫道：“假如玩手機，視力下降了怎么辦？”正方的小青說：“可以控制玩手機的時間��！”

　　我立即說道：“可是手機上有些游戲需要花錢啊？假如小學生往游戲里面充錢了，怎么辦？”

　　正方的小明說：“可以不讓小學生知道微信、支付寶、還有銀行卡的'密碼��！”

　　雙方的一句我一句，互不相讓，最終也沒有分出勝負。不過我們還是都樂得像一朵花似的，因為我們不僅知道了玩手機的好處和壞處，還知道了所有的事物都是有兩面性的。

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