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好書伴我成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-05-29 11:22:10 話題作文 我要投稿

實(shí)用的好書伴我成長(zhǎng)作文10篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的好書伴我成長(zhǎng)作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的好書伴我成長(zhǎng)作文10篇

好書伴我成長(zhǎng)作文 篇1

  一本好書如同一位圣人,教授你為人處世的道理;一本好書如同一泓清泉,滋潤(rùn)你寸草不生的心田;一本好書如同一個(gè)碩果,填報(bào)你饑腸轆轆的肚腹;一本好書如同一個(gè)良師,給你孜孜不倦的心得;一本好書如同一個(gè)益友,與你同甘共苦。

  書很多,但是好書很少,一個(gè)人窮其一生通過讀書豐富思想,但是他讀過的'好書卻少得可憐。我很高興,因?yàn)槲矣龅搅艘槐竞脮?/p>

  這件事要從去年暑假說起。在一次閑的發(fā)狂的日子中,沒辦法了,來倒書柜,這時(shí),一本書走進(jìn)我的視線中,似乎是冥冥中的一種緣分,毫無猶豫,我拿起了那本書,只見這本書的封面上布滿了灰塵,但是書不可貌相,布滿灰塵的封面絲毫擋不住書中的精神寶藏,我迫不及待地打開了書,哦!是《老人與!。

  我堅(jiān)持讀了下去,終于明白了“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”這一千古名理。小說講述了一位叫桑提利亞的老漁夫堅(jiān)忍不拔地與一條大魚拼搏了數(shù)天數(shù)夜,但是正是由于有著持之以恒的毅力,他以疲憊與受傷為代價(jià)制服了大魚,滿載而歸,但是天有不測(cè)風(fēng)云,人有禍福旦夕,老人在往返回的途中遭遇了鯊魚群的攻擊,大魚的肉一絲絲被咬光,老人的愿望一次次破損。

  但是老人回到漁村后,并沒有被打擊倒,一蹶不振,反而生命之火愈燃愈烈。我相信,老人還會(huì)出海,老人定會(huì)成功。

  小說給予我眾多啟示。一次在我作業(yè)的時(shí)候,因缺乏恒心,我開始變得不耐煩,正準(zhǔn)備“溜之大吉,逍遙法外”的時(shí)候我猛然想起來桑提利亞老人那張堅(jiān)毅的臉,霎那間,我覺得自己不應(yīng)該只悟不踐。就這樣,我創(chuàng)造了奇跡,我寫了下去。

  教誨后,開始明事理;滋潤(rùn)后,開始生活力,吃飽后,開始有力氣;有良師益友陪伴后,開始光明大道。沒有書的人生,無異于少了黑暗中的火把。

好書伴我成長(zhǎng)作文 篇2

  從小到大,我看過很多書。三四歲的時(shí)候我不認(rèn)識(shí)字,只看帶圖片的書,后來我學(xué)拼音了,媽媽就給我買了一些帶拼音的書,我邊拼拼音邊理解。現(xiàn)在我是四年級(jí)的學(xué)生了,認(rèn)識(shí)了很多字,我的房間里放了很多書,有童話故事,寓言故事,還有兩本外國(guó)人寫、中國(guó)人翻譯的書。我每天晚上都要看一會(huì)兒書,我每次看到一本書,就愛不釋手,狂熱地讀起來。書有時(shí)將我?guī)肷衿娴暮Q笾校袝r(shí)將我?guī)朊利惖拇笞匀恢小?書就象有魔力似的,吸引我不停的'看下去,書就象一個(gè)無聲的老師。書是我學(xué)習(xí)上的良師,是我生活的益友,在書的動(dòng)力下,書陪伴我度過了許多時(shí)光,現(xiàn)在我越來越離不開書了,許多不懂的知識(shí)我都在書中找到了答案。我記得有句名言:“世界上如果沒有書,我們的生活將變得貧乏和單調(diào)”。

  隨著我一天天長(zhǎng)大,書會(huì)看的越來越多,好書將是我忠實(shí)的朋友,好書伴我成長(zhǎng)。

好書伴我成長(zhǎng)作文 篇3

  劉向曾說過:“書猶藥也,善讀者可以醫(yī)愚。”一開始,我對(duì)這句話半信半疑,書怎么能一直愚笨呢?不過漸漸地,我明白了它的道理。

  每當(dāng)我有空暇時(shí)間,喜歡捧著書靜靜地看著。一頁一頁翻動(dòng)著,用心感受著它們傳遞給我的故事。

  而最近,我迷上了一本叫《豺狼火燒云》的書。書中的情節(jié)設(shè)置懸念,讓人欲罷不能:火燒云開戰(zhàn)狼族,收養(yǎng)幼狼,又大戰(zhàn)羚羊家族……一步步走向謎底卻又迷霧重重;能否戰(zhàn)勝母狼反敗為勝,收養(yǎng)幼狼是否存在威脅?好像心里的猜測(cè)都在靠近答案,卻又找不到出口。看到揪心處,就好像嗓子眼里塞了一團(tuán)棉花上不來下不去?吹骄蕰r(shí),手舞足蹈像個(gè)瘋子似的。

  讀一本本好書,感覺像一位位領(lǐng)路人,引領(lǐng)著我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂。又似一杯清香四溢的綠茶,讓人細(xì)細(xì)品味?赡苁俏移返奶朊粤,連同學(xué)的叫聲都沒能聽見,還錯(cuò)過了上課時(shí)間。

  為了我喜愛的課外書,不知道鬧過多少次笑話,不知道對(duì)父母撒了多少次謊。有時(shí)為了多看幾頁課外書,騙媽媽說要吃雞蛋煎餅,讓媽媽去煎,然后我就偷偷躲在被窩里看。有時(shí)騙媽媽說我肚子疼,要上廁所。把書帶進(jìn)廁所間……看書的`方法,我有千萬種。

  當(dāng)然用盡千方百計(jì)看的書,也不是白看的。它使我的閱讀量更廣了,文字儲(chǔ)備量急劇增加,不管是寫作文還是做閱讀訓(xùn)練幫助受益匪淺。

  讀著一本本好書,就像看一場(chǎng)場(chǎng)精彩的電影,欣賞著精彩的畫面,猜測(cè)著劇情的發(fā)展,雖然不知下一秒會(huì)發(fā)生什么,依然看的如癡如醉。

好書伴我成長(zhǎng)作文 篇4

  好書是我一生中的朋友。它需要慢慢來品嘗,就像喝咖啡一樣,越品嘗越有味道、越品越有內(nèi)涵、越品越讓人著迷。

  書是人類進(jìn)步的階梯,當(dāng)我聽到這句話的時(shí)候。從此我迷上了書。媽媽就給我買了八本書,我每天都堅(jiān)持看20頁到40頁看書上畫中的人物,真有趣呀!文章的內(nèi)容有時(shí)讓我感動(dòng),有時(shí)讓我生氣、有時(shí)讓我憤怒、有時(shí)讓我高興、有時(shí)讓我沉醉、有時(shí)讓我幻想,我真想變成文章中的人物,把不好的結(jié)局都變得非常圓滿,把夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),把知識(shí)用到考試上,用到學(xué)習(xí)中。到學(xué)期末,我語文提高了5·5分,原來書真是人進(jìn)步的階梯!

  書中自有黃金屋,從此我開始發(fā)現(xiàn),讀書比玩游戲有趣多了,媽媽給我買了更多的書。我非常開心。我每天都看一日復(fù)一日,一年復(fù)一年。我讀過的書已經(jīng)有八本了。積累的'知識(shí)越來越多。語文學(xué)的越來越好,文化課做起來也不累了。書伴我從一年級(jí)到了四年級(jí)。使我的知識(shí)更廣。成績(jī)也提高了。到現(xiàn)在我讀的書差不多,有20多本了。我掌握的知識(shí)越來越多,從此以后我回家的第一件事就是讀書。讀完書再寫作業(yè)。寫作業(yè)的事情,感覺一點(diǎn)也不累。希望我長(zhǎng)大以后也可以看書,讓書伴我一生吧!

好書伴我成長(zhǎng)作文 篇5

  “好書是偉大心靈的富貴血脈”,這是彌爾頓心目中的書;“讀一本書,就是和許多高尚的人對(duì)話”,這是歌德心目中的書。新的.書籍是一只五彩繽紛的飛鳥,帶領(lǐng)我們翱翔在智慧的海洋,這是我心目中的書。

  好書一直陪伴我成長(zhǎng),有困難時(shí)它都會(huì)站在我身邊,給我鼓勵(lì)和信心,但在這一路上,卻也有許多我與書之間發(fā)生的囧事。

  記得有一次,我正津津有味地看著《魯濱遜漂流記》,同時(shí)在心中想象著當(dāng)時(shí)的畫面,已經(jīng)“兩耳不聞窗外事”,沉浸在了跌宕起伏的故事情節(jié)中。剛洗完衣服的媽媽看見地上有點(diǎn)兒臟,就隨口說了聲“芮芮,幫我掃下地!苯又妥灶欁愿苫钊チ。但過了十來分鐘也沒聽見動(dòng)靜,又喊了一聲,但扭過頭來見我仍然對(duì)她的話語不理不睬,她頓時(shí)怒火中燒,心中的炸彈立馬被點(diǎn)燃了,大步流星地跨到我面前,來了招“河?xùn)|獅吼”,接著又用手在我腦袋上彈了一下。誰知,我竟然跳起來叫道:“因暴風(fēng)雨來臨,船馬上要沉了,全體船員立即棄船!”媽媽被我這一舉動(dòng)嚇了一大跳,“弄得丈二和尚——摸不著頭腦”。過了一會(huì)兒,我才緩和下來想起——這是在家呢!接著又疑惑地問媽媽:“您說什么?”媽媽見我終于清醒了,就又重復(fù)了一遍剛才的話,我才依依不舍地放下“寶貝”,開始飛快地打掃。然后,我就如離弦之箭一般奔向終極目標(biāo)——書,隨即又“六根清凈”,癡迷在書中的美麗、驚險(xiǎn)的世界。

  類似這樣的事真是不勝枚舉,但我依舊對(duì)書愛不釋手。不光是書中的故事吸引了我,更是因?yàn)槔锩娴那楣?jié)感動(dòng)了我,令我有時(shí)開懷大笑,有時(shí)淚如雨下,有時(shí)悲憤不已……與那些內(nèi)容豐富的書相比,小小的批評(píng)與責(zé)罵又算得了什么呢?

  好書,將一路伴隨我成長(zhǎng)。它像一盞明燈,讓我在成長(zhǎng)的道路上,披荊斬棘;在身后留下一串堅(jiān)定,實(shí)在的腳印;在前方展開一條崎嶇,但通往成功的光明之路。

好書伴我成長(zhǎng)作文 篇6

  我最喜歡讀書,因?yàn)闀俏宀世_紛的世界;我最喜歡讀書,因?yàn)闀情_闊視野的海洋;我最喜歡讀書,因?yàn)闀且话汛蜷_人生大門的金鑰匙…… 書,伴隨我走過了八個(gè)春夏秋冬,在我成長(zhǎng)的歲月里始終彌漫著書的芳香。寂寞時(shí),書與我相伴;沖動(dòng)時(shí),書教我冷靜;痛苦時(shí),書給我安慰;歡樂時(shí),書與我共同分享,手捧一本好書,無人打擾,坐在椅子上,或清晨或日暮,放飛思想的信鴿,讓心情與清風(fēng)共舞。此時(shí)端詳椅子中的我,像一個(gè)活生生的`雕塑。

  讀到傷心處我會(huì)淚花飛濺;讀到歡悅處,我會(huì)不由自主的笑起來,心情像歡樂的小鳥;讀到精彩處愈是不可放過,會(huì)拍案叫起,連聲叫好,從我第一次,接觸書起,我就與書結(jié)下了不解之緣,我看的書種類可多了,上知天文下知地理,只要是好書,拿來就看,由于我的小房間里全是書,每當(dāng)走進(jìn)房間,我仿佛置身于書的海洋。我特別愛看書,常常做了一會(huì)兒作業(yè),手里就多了一本書,津津有味地“啃著”,作業(yè)則拋到腦后。每當(dāng)我飄飄欲仙時(shí),老媽已“幽靈”般站在我身后,用“地雷式”的聲音把我炸醒,隨即沒收我的書。不過用不著擔(dān)心,我的書多著呢。這不,幽靈剛剛離去,我又去“啃”另一本書,因?yàn)槲彝ǔR弧翱小本褪且粋(gè)多小時(shí),絲毫不覺得疲倦,所以作業(yè)總是來不及做。為這事老媽不知批評(píng)過我多少回了。不過即使這樣,我對(duì)書的熱情依然不減,反而對(duì)書更加癡迷了。

  以前我最喜歡讀書,現(xiàn)在仍然喜歡讀書,今后我還會(huì)喜歡讀書。因?yàn)闀俏易詈玫呐笥!我要告訴大家:“我最喜歡讀書,也希望大家與書做朋友!”

好書伴我成長(zhǎng)作文 篇7

  “書是人類進(jìn)步的階梯”,一個(gè)人的成長(zhǎng)是離不開書籍的。對(duì)于我來說,更是如此,從我記事起,書就不離我的左右。書,是我的老師,是我朝夕相處的摯友。

  剛四歲時(shí),便接觸“書”這個(gè)陌生的字眼,當(dāng)媽媽捧著一大摞《安徒生童話集》時(shí),我知道了書原來是一張張圖文并茂的紙構(gòu)成的,書中有很多故事,故事中的情節(jié)令我入迷:《皇帝的新裝》寫出了那個(gè)皇帝的愚昧無知;《丑小鴨》讓我真正的感悟到金子無論經(jīng)過怎樣的冶煉,無論在何處,都會(huì)閃光;《海的女兒》令我感受到一顆真摯的愛心……在我的心里,播下了愛書的種子。

  逐漸地,我認(rèn)識(shí)的字越來越多,接觸的書也更多了!我已經(jīng)開始寫讀書筆記了。在《三國(guó)演義》中,我看到了諸葛亮的智,張飛的勇,關(guān)羽的義,體會(huì)到了古代的智慧與勇氣的較量。

  隨著時(shí)間的流逝,看書使我積累的知識(shí)更多了。通過看書,我了解了我們祖國(guó)的歷史多么悠久、輝煌。秦始皇一統(tǒng)天下,使中國(guó)的'社會(huì)制度又向前邁進(jìn)了一步。唐朝長(zhǎng)安城車水馬龍的畫面,向我們?cè)V說著昔日的繁華、強(qiáng)盛;通過看書,我知道了我國(guó)疆域是多么遼闊,還有很多享譽(yù)中外的名勝古跡:那橫貫東西的萬里長(zhǎng)城,風(fēng)景秀麗的桂林山水,危險(xiǎn)陡峭的華山古道;通過看書,我了解了我國(guó)古代人民偉大的創(chuàng)造力:他們史無前例的發(fā)明了可以用以制武器的火藥,防止迷路的指南針,免除簡(jiǎn)牘之累的紙張,可以一次多用的活字印刷術(shù);通過看書,激發(fā)了我對(duì)古代文明的探索,我多想隨潛艇潛到大西洋的海底,去一探亞特蘭蒂斯的奧秘,不過,我可不是像希特勒一樣尋找神族的力量,只不過龐貝城的發(fā)現(xiàn)證明了傳說也許并不僅僅是傳說;在書中,我還走進(jìn)了植物的王國(guó),動(dòng)物的世界。原來,自然界的生存方式千奇百怪,植物也嗜血,弱小美麗的蝴蝶居然會(huì)吃人……這一切的一切都讓我著迷。

  我現(xiàn)在到了四年級(jí),一本本好書陪我走過春夏秋冬,伴我健康成長(zhǎng)。書,就像一扇扇窗戶,讓我領(lǐng)略到了大千世界的奇妙。

好書伴我成長(zhǎng)作文 篇8

  鳥兒愛天空,愛它其中總有一方寧靜的藍(lán)色;魚兒愛大海,愛它其中總有美麗的傳說;我愛讀書,愛它其中的哲理那樣深刻!}記

  我總愛在有陽光的午后,戴大人的耳麥,倚在窗邊,帶著濃濃的倦意看書。一本本有些泛黃的厚書,承載著我成長(zhǎng)的歲月。

  我在二年級(jí)初讀《假如給我三天光明》,當(dāng)時(shí)并未體會(huì)。再大些,隨著經(jīng)歷增多,我才逐漸領(lǐng)悟了堅(jiān)強(qiáng)。一個(gè)五官三殘的孩子在光明的世界里跌跌撞撞,取得了非凡的`成就,多么不易!每每我遇到挫折,就以此安慰鼓勵(lì)自己,站起來向前邁進(jìn)。好書教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng),在成長(zhǎng)中給予我前進(jìn)的信念與勇氣。

  《海底兩萬里》是我迄今最愛的一部?jī)和≌f。它以輕快的筆調(diào)給我描繪了一幅幅海底世界的奇異圖畫。每每閱讀它,我就開始聯(lián)想,并揣測(cè)尼摩船長(zhǎng)的真實(shí)身份。其中最打動(dòng)我的是鸚鵡螺號(hào)上的兄弟情誼。他們不離不棄,為了同伴甘愿舍棄生命。這種情感一直是我精神的支柱。好書教會(huì)我善良,在成長(zhǎng)中給予我人生的情感與真諦。

  三毛的散文一直是我很欣賞的。她的文章總給人煙雨空蒙的細(xì)膩之美,而且其中不乏趣味。在國(guó)外闖蕩那么多年,她只靠一顆赤子之心。在生活中我也盡力做到像她那樣勇敢真誠(chéng),也收獲了許多。好書教會(huì)我真誠(chéng),在成長(zhǎng)中給予我做人的坦蕩與博愛。

  在閱讀中,我不斷充實(shí),不斷成長(zhǎng),提高文學(xué)素養(yǎng)的同時(shí),也學(xué)得了為人處世的法則。倘若成長(zhǎng)是天空,好書就像白云,無論陰沉與開闊,始終柔柔地蕩漾在天空中,無聲地裝點(diǎn)著。好書猶如老師,指引我走入知識(shí)的殿堂。

  好書陪伴我,走過風(fēng)風(fēng)雨雨的人生之路。

好書伴我成長(zhǎng)作文 篇9

  “覺可以一日不睡,書不可以一日不讀!蔽蚁矚g書,我喜歡看書。小說、漫畫書、百科書……在書里,我尋找著無窮的快樂。

  這個(gè)暑假里,我看了許多書。其中最讓我記憶深刻的就是《豺王》。我最喜歡其中《狼妻》這篇故事。

  這篇故事講的是捕獸夾夾死了一只“狼爸爸”,一只懷孕的母狼哀嚎著,“我”在醉意朦朧的時(shí)候聽到母狼的叫聲,腦子里冒出一個(gè)很怪很怪的想法:如果“我”當(dāng)母狼的丈夫會(huì)怎樣呢?

  于是“我”為了研究狼的生活方式,扒下狼皮,披在身上,開始履行“狼丈夫”的責(zé)任。為母狼擋風(fēng)寒,找食物。并在小狼崽危在旦夕的時(shí)刻救出了他們,并且給狼崽們指出了一條生存之道。母狼成功地利用了“我”把小狼崽撫養(yǎng)大。后來,母狼的同伴發(fā)現(xiàn)了“我”是個(gè)假的狼,要傷害“我”。是母狼阻止了同伴對(duì)“我”的攻擊,原諒了我……

  狼,一種大家都認(rèn)為非常兇惡的動(dòng)物。但是,在《狼妻》這篇文章里,我看到了母狼的善良、堅(jiān)韌!盎茧y見真情”,再兇狠的動(dòng)物也是有感情的`。所以,在生活中,我們同學(xué)之間也要相互幫助。

  暑假里還有一本書也讓我受益匪淺!都偃缃o我三天光明》中的海倫·凱勒,用她堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)特的生活方式感動(dòng)著我。她雖然看不見花草,但是她的世界卻充滿著陽光和愛。她用微笑面對(duì)困難。我是一個(gè)健康的少年,今后無論遇到什么艱難險(xiǎn)阻,我都要向海倫·凱勒一樣,微笑著去生活!

  閱讀一本好書是多么美妙的事情呀!讓我們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,讓好書伴隨著我們一起成長(zhǎng)吧!

好書伴我成長(zhǎng)作文 篇10

  我從小便與書結(jié)下了不解之緣,直到現(xiàn)在,書已經(jīng)成為了我生活中不可或缺的一部分——好書伴我成長(zhǎng)!

  我熱愛書,已經(jīng)達(dá)到了一種如醉如癡的程度,有一次我去書店看書,一進(jìn)門便找到了一本我喜歡的小說,便津津有味的看了起來。不一會(huì),我就沉浸到知識(shí)的海洋中去了,仿佛身邊的一切都消失了,只剩下我和那本書了。身邊的'讀者一個(gè)一個(gè)的離開了,我沒注意;關(guān)門前十分種的“廣播逐客令”響起了,我沒聽見,管理員提醒讀者要關(guān)門了,我也不知道,直到管理員要鎖上大門時(shí),我才如夢(mèng)初醒,快步跑了出來。

  讀書要讀好書,要讀對(duì)自己身心有益的書,諸如中外的一些名著、經(jīng)典,這些書可以豐富我的知識(shí),陶冶我的情操。

  讀書還要講究方法,從我個(gè)人的讀書經(jīng)驗(yàn)來看,對(duì)于雜志、短篇小說、優(yōu)秀的故事書、科普書等小型書要多讀,廣泛的讀,對(duì)于此類拓展知識(shí)面、內(nèi)容精簡(jiǎn)的書,要達(dá)到博覽群書。而對(duì)于那些古今中外的那些大部頭名著,則要精讀,一遍是讀不懂的,要多讀勤讀,正如我自己總結(jié)出的五字名著讀書法——懂、熟、通、透、精。一本名著是要細(xì)細(xì)品味的。比如說我初讀《三國(guó)演義》時(shí),只感覺到情節(jié)精彩,人物英勇睿智,再讀《三國(guó)演義》時(shí),我感受到在這些歷史故事中有了更深的內(nèi)涵,又讀一遍時(shí),我還發(fā)現(xiàn)有些戰(zhàn)斗中的兵法哲理也可以運(yùn)用于生活中。直到我讀了文言文版《三國(guó)演義》加上易中天教授對(duì)三國(guó)的理解后,我又有了更深的體會(huì)!

  在我成長(zhǎng)的道路上,好書一直永遠(yuǎn)陪伴在我的左右,伴我成長(zhǎng)!

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