實(shí)用的好書伴我成長(zhǎng)作文10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的好書伴我成長(zhǎng)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
好書伴我成長(zhǎng)作文 篇1
一本好書如同一位圣人，教授你為人處世的道理；一本好書如同一泓清泉，滋潤(rùn)你寸草不生的心田；一本好書如同一個(gè)碩果，填報(bào)你饑腸轆轆的肚腹；一本好書如同一個(gè)良師，給你孜孜不倦的心得；一本好書如同一個(gè)益友，與你同甘共苦。
書很多，但是好書很少，一個(gè)人窮其一生通過讀書豐富思想，但是他讀過的'好書卻少得可憐。我很高興，因?yàn)槲矣龅搅艘槐竞脮?/p>
這件事要從去年暑假說起。在一次閑的發(fā)狂的日子中，沒辦法了，來倒書柜，這時(shí)，一本書走進(jìn)我的視線中，似乎是冥冥中的一種緣分，毫無猶豫，我拿起了那本書，只見這本書的封面上布滿了灰塵，但是書不可貌相，布滿灰塵的封面絲毫擋不住書中的精神寶藏，我迫不及待地打開了書，哦！是《老人與�！�。
我堅(jiān)持讀了下去，終于明白了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這一千古名理。小說講述了一位叫桑提利亞的老漁夫堅(jiān)忍不拔地與一條大魚拼搏了數(shù)天數(shù)夜，但是正是由于有著持之以恒的毅力，他以疲憊與受傷為代價(jià)制服了大魚，滿載而歸，但是天有不測(cè)風(fēng)云，人有禍福旦夕，老人在往返回的途中遭遇了鯊魚群的攻擊，大魚的肉一絲絲被咬光，老人的愿望一次次破損。
但是老人回到漁村后，并沒有被打擊倒，一蹶不振，反而生命之火愈燃愈烈。我相信，老人還會(huì)出海，老人定會(huì)成功。
小說給予我眾多啟示。一次在我作業(yè)的時(shí)候，因缺乏恒心，我開始變得不耐煩，正準(zhǔn)備“溜之大吉，逍遙法外”的時(shí)候我猛然想起來桑提利亞老人那張堅(jiān)毅的臉，霎那間，我覺得自己不應(yīng)該只悟不踐。就這樣，我創(chuàng)造了奇跡，我寫了下去。
教誨后，開始明事理；滋潤(rùn)后，開始生活力，吃飽后，開始有力氣；有良師益友陪伴后，開始光明大道。沒有書的人生，無異于少了黑暗中的火把。
好書伴我成長(zhǎng)作文 篇2
從小到大，我看過很多書。三四歲的時(shí)候我不認(rèn)識(shí)字，只看帶圖片的書，后來我學(xué)拼音了，媽媽就給我買了一些帶拼音的書，我邊拼拼音邊理解。現(xiàn)在我是四年級(jí)的學(xué)生了，認(rèn)識(shí)了很多字，我的房間里放了很多書，有童話故事，寓言故事，還有兩本外國(guó)人寫、中國(guó)人翻譯的書。我每天晚上都要看一會(huì)兒書，我每次看到一本書，就愛不釋手，狂熱地讀起來。書有時(shí)將我?guī)肷衿娴暮Ｑ笾校袝r(shí)將我?guī)朊利惖拇笞匀恢小?書就象有魔力似的，吸引我不停的'看下去，書就象一個(gè)無聲的老師。書是我學(xué)習(xí)上的良師，是我生活的益友，在書的動(dòng)力下，書陪伴我度過了許多時(shí)光，現(xiàn)在我越來越離不開書了，許多不懂的知識(shí)我都在書中找到了答案。我記得有句名言：“世界上如果沒有書，我們的生活將變得貧乏和單調(diào)”。
隨著我一天天長(zhǎng)大，書會(huì)看的越來越多，好書將是我忠實(shí)的朋友，好書伴我成長(zhǎng)。
好書伴我成長(zhǎng)作文 篇3
劉向曾說過：“書猶藥也，善讀者可以醫(yī)愚。”一開始，我對(duì)這句話半信半疑，書怎么能一直愚笨呢？不過漸漸地，我明白了它的道理。
每當(dāng)我有空暇時(shí)間，喜歡捧著書靜靜地看著。一頁一頁翻動(dòng)著，用心感受著它們傳遞給我的故事。
而最近，我迷上了一本叫《豺狼火燒云》的書。書中的情節(jié)設(shè)置懸念，讓人欲罷不能：火燒云開戰(zhàn)狼族，收養(yǎng)幼狼，又大戰(zhàn)羚羊家族……一步步走向謎底卻又迷霧重重；能否戰(zhàn)勝母狼反敗為勝，收養(yǎng)幼狼是否存在威脅？好像心里的猜測(cè)都在靠近答案，卻又找不到出口。看到揪心處，就好像嗓子眼里塞了一團(tuán)棉花上不來下不去�？吹骄蕰r(shí)，手舞足蹈像個(gè)瘋子似的。
讀一本本好書，感覺像一位位領(lǐng)路人，引領(lǐng)著我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂。又似一杯清香四溢的綠茶，讓人細(xì)細(xì)品味�？赡苁俏移返奶朊粤�，連同學(xué)的叫聲都沒能聽見，還錯(cuò)過了上課時(shí)間。
為了我喜愛的課外書，不知道鬧過多少次笑話，不知道對(duì)父母撒了多少次謊。有時(shí)為了多看幾頁課外書，騙媽媽說要吃雞蛋煎餅，讓媽媽去煎，然后我就偷偷躲在被窩里看。有時(shí)騙媽媽說我肚子疼，要上廁所。把書帶進(jìn)廁所間……看書的`方法，我有千萬種。
當(dāng)然用盡千方百計(jì)看的書，也不是白看的。它使我的閱讀量更廣了，文字儲(chǔ)備量急劇增加，不管是寫作文還是做閱讀訓(xùn)練幫助受益匪淺。
讀著一本本好書，就像看一場(chǎng)場(chǎng)精彩的電影，欣賞著精彩的畫面，猜測(cè)著劇情的發(fā)展，雖然不知下一秒會(huì)發(fā)生什么，依然看的如癡如醉。
好書伴我成長(zhǎng)作文 篇4
好書是我一生中的朋友。它需要慢慢來品嘗，就像喝咖啡一樣，越品嘗越有味道、越品越有內(nèi)涵、越品越讓人著迷。
書是人類進(jìn)步的階梯，當(dāng)我聽到這句話的時(shí)候。從此我迷上了書。媽媽就給我買了八本書，我每天都堅(jiān)持看20頁到40頁看書上畫中的人物，真有趣呀！文章的內(nèi)容有時(shí)讓我感動(dòng)，有時(shí)讓我生氣、有時(shí)讓我憤怒、有時(shí)讓我高興、有時(shí)讓我沉醉、有時(shí)讓我幻想，我真想變成文章中的人物，把不好的結(jié)局都變得非常圓滿，把夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，把知識(shí)用到考試上，用到學(xué)習(xí)中。到學(xué)期末，我語文提高了5·5分，原來書真是人進(jìn)步的階梯��！
書中自有黃金屋，從此我開始發(fā)現(xiàn)，讀書比玩游戲有趣多了，媽媽給我買了更多的書。我非常開心。我每天都看一日復(fù)一日，一年復(fù)一年。我讀過的書已經(jīng)有八本了。積累的'知識(shí)越來越多。語文學(xué)的越來越好，文化課做起來也不累了。書伴我從一年級(jí)到了四年級(jí)。使我的知識(shí)更廣。成績(jī)也提高了。到現(xiàn)在我讀的書差不多，有20多本了。我掌握的知識(shí)越來越多，從此以后我回家的第一件事就是讀書。讀完書再寫作業(yè)。寫作業(yè)的事情，感覺一點(diǎn)也不累。希望我長(zhǎng)大以后也可以看書，讓書伴我一生吧！
好書伴我成長(zhǎng)作文 篇5
“好書是偉大心靈的富貴血脈”，這是彌爾頓心目中的書；“讀一本書，就是和許多高尚的人對(duì)話”，這是歌德心目中的書。新的.書籍是一只五彩繽紛的飛鳥，帶領(lǐng)我們翱翔在智慧的海洋，這是我心目中的書。
好書一直陪伴我成長(zhǎng)，有困難時(shí)它都會(huì)站在我身邊，給我鼓勵(lì)和信心，但在這一路上，卻也有許多我與書之間發(fā)生的囧事。
記得有一次，我正津津有味地看著《魯濱遜漂流記》，同時(shí)在心中想象著當(dāng)時(shí)的畫面，已經(jīng)“兩耳不聞窗外事”，沉浸在了跌宕起伏的故事情節(jié)中。剛洗完衣服的媽媽看見地上有點(diǎn)兒臟，就隨口說了聲“芮芮，幫我掃下地�！苯又妥灶欁愿苫钊チ�。但過了十來分鐘也沒聽見動(dòng)靜，又喊了一聲，但扭過頭來見我仍然對(duì)她的話語不理不睬，她頓時(shí)怒火中燒，心中的炸彈立馬被點(diǎn)燃了，大步流星地跨到我面前，來了招“河?xùn)|獅吼”，接著又用手在我腦袋上彈了一下。誰知，我竟然跳起來叫道：“因暴風(fēng)雨來臨，船馬上要沉了，全體船員立即棄船！”媽媽被我這一舉動(dòng)嚇了一大跳，“弄得丈二和尚——摸不著頭腦”。過了一會(huì)兒，我才緩和下來想起——這是在家呢！接著又疑惑地問媽媽：“您說什么？”媽媽見我終于清醒了，就又重復(fù)了一遍剛才的話，我才依依不舍地放下“寶貝”，開始飛快地打掃。然后，我就如離弦之箭一般奔向終極目標(biāo)——書，隨即又“六根清凈”，癡迷在書中的美麗、驚險(xiǎn)的世界。
類似這樣的事真是不勝枚舉，但我依舊對(duì)書愛不釋手。不光是書中的故事吸引了我，更是因?yàn)槔锩娴那楣?jié)感動(dòng)了我，令我有時(shí)開懷大笑，有時(shí)淚如雨下，有時(shí)悲憤不已……與那些內(nèi)容豐富的書相比，小小的批評(píng)與責(zé)罵又算得了什么呢？
好書，將一路伴隨我成長(zhǎng)。它像一盞明燈，讓我在成長(zhǎng)的道路上，披荊斬棘；在身后留下一串堅(jiān)定，實(shí)在的腳印；在前方展開一條崎嶇，但通往成功的光明之路。
好書伴我成長(zhǎng)作文 篇6
我最喜歡讀書，因?yàn)闀俏宀世_紛的世界；我最喜歡讀書，因?yàn)闀情_闊視野的海洋；我最喜歡讀書，因?yàn)闀且话汛蜷_人生大門的金鑰匙…… 書，伴隨我走過了八個(gè)春夏秋冬，在我成長(zhǎng)的歲月里始終彌漫著書的芳香。寂寞時(shí)，書與我相伴；沖動(dòng)時(shí)，書教我冷靜；痛苦時(shí)，書給我安慰；歡樂時(shí)，書與我共同分享，手捧一本好書，無人打擾，坐在椅子上，或清晨或日暮，放飛思想的信鴿，讓心情與清風(fēng)共舞。此時(shí)端詳椅子中的我，像一個(gè)活生生的`雕塑。
讀到傷心處我會(huì)淚花飛濺；讀到歡悅處，我會(huì)不由自主的笑起來，心情像歡樂的小鳥；讀到精彩處愈是不可放過，會(huì)拍案叫起，連聲叫好，從我第一次，接觸書起，我就與書結(jié)下了不解之緣，我看的書種類可多了，上知天文下知地理，只要是好書，拿來就看，由于我的小房間里全是書，每當(dāng)走進(jìn)房間，我仿佛置身于書的海洋。我特別愛看書，常常做了一會(huì)兒作業(yè)，手里就多了一本書，津津有味地“啃著”，作業(yè)則拋到腦后。每當(dāng)我飄飄欲仙時(shí)，老媽已“幽靈”般站在我身后，用“地雷式”的聲音把我炸醒，隨即沒收我的書。不過用不著擔(dān)心，我的書多著呢。這不，幽靈剛剛離去，我又去“啃”另一本書，因?yàn)槲彝ǔＲ弧翱小本褪且粋�(gè)多小時(shí)，絲毫不覺得疲倦，所以作業(yè)總是來不及做。為這事老媽不知批評(píng)過我多少回了。不過即使這樣，我對(duì)書的熱情依然不減，反而對(duì)書更加癡迷了。
以前我最喜歡讀書，現(xiàn)在仍然喜歡讀書，今后我還會(huì)喜歡讀書。因?yàn)闀俏易詈玫呐笥�！我要告訴大家：“我最喜歡讀書，也希望大家與書做朋友！”
好書伴我成長(zhǎng)作文 篇7
“書是人類進(jìn)步的階梯”，一個(gè)人的成長(zhǎng)是離不開書籍的。對(duì)于我來說，更是如此，從我記事起，書就不離我的左右。書，是我的老師，是我朝夕相處的摯友。
剛四歲時(shí)，便接觸“書”這個(gè)陌生的字眼，當(dāng)媽媽捧著一大摞《安徒生童話集》時(shí)，我知道了書原來是一張張圖文并茂的紙構(gòu)成的，書中有很多故事，故事中的情節(jié)令我入迷：《皇帝的新裝》寫出了那個(gè)皇帝的愚昧無知；《丑小鴨》讓我真正的感悟到金子無論經(jīng)過怎樣的冶煉，無論在何處，都會(huì)閃光；《海的女兒》令我感受到一顆真摯的愛心……在我的心里，播下了愛書的種子。
逐漸地，我認(rèn)識(shí)的字越來越多，接觸的書也更多了！我已經(jīng)開始寫讀書筆記了。在《三國(guó)演義》中，我看到了諸葛亮的智，張飛的勇，關(guān)羽的義，體會(huì)到了古代的智慧與勇氣的較量。
隨著時(shí)間的流逝，看書使我積累的知識(shí)更多了。通過看書，我了解了我們祖國(guó)的歷史多么悠久、輝煌。秦始皇一統(tǒng)天下，使中國(guó)的'社會(huì)制度又向前邁進(jìn)了一步。唐朝長(zhǎng)安城車水馬龍的畫面，向我們?cè)V說著昔日的繁華、強(qiáng)盛；通過看書，我知道了我國(guó)疆域是多么遼闊，還有很多享譽(yù)中外的名勝古跡：那橫貫東西的萬里長(zhǎng)城，風(fēng)景秀麗的桂林山水，危險(xiǎn)陡峭的華山古道；通過看書，我了解了我國(guó)古代人民偉大的創(chuàng)造力：他們史無前例的發(fā)明了可以用以制武器的火藥，防止迷路的指南針，免除簡(jiǎn)牘之累的紙張，可以一次多用的活字印刷術(shù)；通過看書，激發(fā)了我對(duì)古代文明的探索，我多想隨潛艇潛到大西洋的海底，去一探亞特蘭蒂斯的奧秘，不過，我可不是像希特勒一樣尋找神族的力量，只不過龐貝城的發(fā)現(xiàn)證明了傳說也許并不僅僅是傳說；在書中，我還走進(jìn)了植物的王國(guó)，動(dòng)物的世界。原來，自然界的生存方式千奇百怪，植物也嗜血，弱小美麗的蝴蝶居然會(huì)吃人……這一切的一切都讓我著迷。
我現(xiàn)在到了四年級(jí)，一本本好書陪我走過春夏秋冬，伴我健康成長(zhǎng)。書，就像一扇扇窗戶，讓我領(lǐng)略到了大千世界的奇妙。
好書伴我成長(zhǎng)作文 篇8
鳥兒愛天空，愛它其中總有一方寧靜的藍(lán)色；魚兒愛大海，愛它其中總有美麗的傳說；我愛讀書，愛它其中的哲理那樣深刻�！}記
我總愛在有陽光的午后，戴大人的耳麥，倚在窗邊，帶著濃濃的倦意看書。一本本有些泛黃的厚書，承載著我成長(zhǎng)的歲月。
我在二年級(jí)初讀《假如給我三天光明》，當(dāng)時(shí)并未體會(huì)。再大些，隨著經(jīng)歷增多，我才逐漸領(lǐng)悟了堅(jiān)強(qiáng)。一個(gè)五官三殘的孩子在光明的世界里跌跌撞撞，取得了非凡的`成就，多么不易！每每我遇到挫折，就以此安慰鼓勵(lì)自己，站起來向前邁進(jìn)。好書教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，在成長(zhǎng)中給予我前進(jìn)的信念與勇氣。
《海底兩萬里》是我迄今最愛的一部?jī)和≌f。它以輕快的筆調(diào)給我描繪了一幅幅海底世界的奇異圖畫。每每閱讀它，我就開始聯(lián)想，并揣測(cè)尼摩船長(zhǎng)的真實(shí)身份。其中最打動(dòng)我的是鸚鵡螺號(hào)上的兄弟情誼。他們不離不棄，為了同伴甘愿舍棄生命。這種情感一直是我精神的支柱。好書教會(huì)我善良，在成長(zhǎng)中給予我人生的情感與真諦。
三毛的散文一直是我很欣賞的。她的文章總給人煙雨空蒙的細(xì)膩之美，而且其中不乏趣味。在國(guó)外闖蕩那么多年，她只靠一顆赤子之心。在生活中我也盡力做到像她那樣勇敢真誠(chéng)，也收獲了許多。好書教會(huì)我真誠(chéng)，在成長(zhǎng)中給予我做人的坦蕩與博愛。
在閱讀中，我不斷充實(shí)，不斷成長(zhǎng)，提高文學(xué)素養(yǎng)的同時(shí)，也學(xué)得了為人處世的法則。倘若成長(zhǎng)是天空，好書就像白云，無論陰沉與開闊，始終柔柔地蕩漾在天空中，無聲地裝點(diǎn)著。好書猶如老師，指引我走入知識(shí)的殿堂。
好書陪伴我，走過風(fēng)風(fēng)雨雨的人生之路。
好書伴我成長(zhǎng)作文 篇9
“覺可以一日不睡，書不可以一日不讀�！蔽蚁矚g書，我喜歡看書。小說、漫畫書、百科書……在書里，我尋找著無窮的快樂。
這個(gè)暑假里，我看了許多書。其中最讓我記憶深刻的就是《豺王》。我最喜歡其中《狼妻》這篇故事。
這篇故事講的是捕獸夾夾死了一只“狼爸爸”，一只懷孕的母狼哀嚎著，“我”在醉意朦朧的時(shí)候聽到母狼的叫聲，腦子里冒出一個(gè)很怪很怪的想法：如果“我”當(dāng)母狼的丈夫會(huì)怎樣呢？
于是“我”為了研究狼的生活方式，扒下狼皮，披在身上，開始履行“狼丈夫”的責(zé)任。為母狼擋風(fēng)寒，找食物。并在小狼崽危在旦夕的時(shí)刻救出了他們，并且給狼崽們指出了一條生存之道。母狼成功地利用了“我”把小狼崽撫養(yǎng)大。后來，母狼的同伴發(fā)現(xiàn)了“我”是個(gè)假的狼，要傷害“我”。是母狼阻止了同伴對(duì)“我”的攻擊，原諒了我……
狼，一種大家都認(rèn)為非常兇惡的動(dòng)物。但是，在《狼妻》這篇文章里，我看到了母狼的善良、堅(jiān)韌�！盎茧y見真情”，再兇狠的動(dòng)物也是有感情的`。所以，在生活中，我們同學(xué)之間也要相互幫助。
暑假里還有一本書也讓我受益匪淺�！都偃缃o我三天光明》中的海倫·凱勒，用她堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)特的生活方式感動(dòng)著我。她雖然看不見花草，但是她的世界卻充滿著陽光和愛。她用微笑面對(duì)困難。我是一個(gè)健康的少年，今后無論遇到什么艱難險(xiǎn)阻，我都要向海倫·凱勒一樣，微笑著去生活！
閱讀一本好書是多么美妙的事情呀！讓我們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，讓好書伴隨著我們一起成長(zhǎng)吧！
好書伴我成長(zhǎng)作文 篇10
我從小便與書結(jié)下了不解之緣，直到現(xiàn)在，書已經(jīng)成為了我生活中不可或缺的一部分——好書伴我成長(zhǎng)！
我熱愛書，已經(jīng)達(dá)到了一種如醉如癡的程度，有一次我去書店看書，一進(jìn)門便找到了一本我喜歡的小說，便津津有味的看了起來。不一會(huì)，我就沉浸到知識(shí)的海洋中去了，仿佛身邊的一切都消失了，只剩下我和那本書了。身邊的'讀者一個(gè)一個(gè)的離開了，我沒注意；關(guān)門前十分種的“廣播逐客令”響起了，我沒聽見，管理員提醒讀者要關(guān)門了，我也不知道，直到管理員要鎖上大門時(shí)，我才如夢(mèng)初醒，快步跑了出來。
讀書要讀好書，要讀對(duì)自己身心有益的書，諸如中外的一些名著、經(jīng)典，這些書可以豐富我的知識(shí)，陶冶我的情操。
讀書還要講究方法，從我個(gè)人的讀書經(jīng)驗(yàn)來看，對(duì)于雜志、短篇小說、優(yōu)秀的故事書、科普書等小型書要多讀，廣泛的讀，對(duì)于此類拓展知識(shí)面、內(nèi)容精簡(jiǎn)的書，要達(dá)到博覽群書。而對(duì)于那些古今中外的那些大部頭名著，則要精讀，一遍是讀不懂的，要多讀勤讀，正如我自己總結(jié)出的五字名著讀書法——懂、熟、通、透、精。一本名著是要細(xì)細(xì)品味的。比如說我初讀《三國(guó)演義》時(shí)，只感覺到情節(jié)精彩，人物英勇睿智，再讀《三國(guó)演義》時(shí)，我感受到在這些歷史故事中有了更深的內(nèi)涵，又讀一遍時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)有些戰(zhàn)斗中的兵法哲理也可以運(yùn)用于生活中。直到我讀了文言文版《三國(guó)演義》加上易中天教授對(duì)三國(guó)的理解后，我又有了更深的體會(huì)！
在我成長(zhǎng)的道路上，好書一直永遠(yuǎn)陪伴在我的左右，伴我成長(zhǎng)！
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