【實(shí)用】微笑的作文6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的微笑的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

微笑的作文 篇1

　　快樂的童年總是那么易逝，難忘的小學(xué)生活也如白駒過隙般轉(zhuǎn)瞬即逝。她，那一個(gè)迷人的微笑，便從此深深地定格在我的心里……

　　我們班又轉(zhuǎn)來了一位新同學(xué)，她長得眉清目秀，皮膚白里透紅，雖沒有什么可圈可點(diǎn)之處，但她很愛笑，笑時(shí)兩腮還會(huì)露出兩個(gè)小酒窩。所以她總會(huì)給人留下美好的印象。

　　開學(xué)不久后，老師便讓她坐在我旁邊，讓我給她講題。從此，我們便成為了一對(duì)形影不離的好朋友�？捎颜x的種子剛萌發(fā)出了一棵小芽，卻又被晴天霹靂打焉了。

　　一次數(shù)學(xué)測驗(yàn)，她考了一百分，而我因一道小小的計(jì)算題考了九十九分，我快要被這巨大的恥辱擊垮了，我本來就是一個(gè)很要強(qiáng)的女孩，怎么能容忍別人超過我呢，所以我……

　　事情過去了很久，在一次下著傾盆大雨的下午，一向馬虎的我竟忘記了帶傘，正在我焦急萬分的時(shí)候，一把小花傘罩在了我的頭上，我一回頭，笑容漸漸凝固了起來，是她，看著她那純潔的.面靨，淚水不禁奪眶而出，“我……對(duì)不起”我吞吞吐吐地念了出來，“沒事兒，我送你回家吧！”她的臉上又綻開了兩朵雪白的花朵，我們倆并肩走在了回家的路上。

　　分別了，好朋友，你可因我們分別而悲傷？不，微笑吧，那一串銀鈴般的笑聲至今還在我的耳邊回蕩，回蕩……鼓起勇氣，向即將從地平線上升起的黎明送上一個(gè)微笑，向我們那可親可敬的好老師送上一份祝福，向我們即將分別的同學(xué)們送上一句溫馨的話語吧！

　　腦海里，仿佛又浮現(xiàn)出了你微笑的面靨……

微笑的作文 篇2

　　在我家樓上，新搬來一位姐姐。她很文靜，不太說話，從她那張憂郁、緊張的臉上看出她有著許多心事。她總是行色匆匆的，也不太和我打招呼，我?guī)缀鯖]見她笑過。有一次，我從外面回來，快到家時(shí)，看見姐姐從我身前走過，又是行色匆匆的，她步子很快，頭一直底著向前走。這時(shí)樓道里剛有一批樸完課的學(xué)生出來，他們說著笑著是那么活躍。一個(gè)男生騎著一輛漂亮的自行車和他的同學(xué)說說笑笑騎向了姐姐，男生并沒有看見姐姐，姐姐也沒有注意他們。正當(dāng)車子快要撞到姐姐時(shí)，那男生剎住了車，停在了姐姐面前。姐姐沒有抬頭看他，只是向左走了一步，但同時(shí)車輪也向左拐了一下，姐姐又不耐煩地向右走了一步，車輪又同時(shí)向了右。姐姐生氣地抬起頭想罵他，接下來的事，我都預(yù)料的出，一定是不歡而散。但出乎我意料的是，姐姐抬起頭，看到的是那男生對(duì)她的微微一笑。他笑得那么自然，那么純真，似乎還帶有一絲歉意。姐姐的話頓時(shí)被堵住了，姐姐只是用一種莫名其妙的.眼神望著眼前這個(gè)大男生，一直到那個(gè)男生騎走。姐姐呆呆地站在原地，似乎在想什么，她這才緩緩地收回目光，又匆匆地走進(jìn)了樓道。

　　這件事以后，我許久都沒見到姐姐的身影了。直到一天我放學(xué)回家，碰到姐姐，她向我熱情地打招呼，還沖我甜甜的一笑，我突然發(fā)現(xiàn)，姐姐笑起來是那么美麗。以后，我每次見到姐姐她都這樣。

　　姐姐變了，她變得有活力，有自信了，全身都充滿了生氣，就仿佛一朵已凋謝的花一夜間有綻放開了，是那么美麗，充滿了生命了。

微笑的作文 篇3

　　20xx年的年末，萬家燈火照溪明，可黑暗里卻有無數(shù)鬼魅在悄然靠近，一場可怕的災(zāi)難由武漢蔓延至全國乃至全世界。

　　在《南方周末》上看到過一篇文章《武漢的九百萬種心碎》：有家人感染但在所有醫(yī)院都排不上床位的絕望，有無意間攜帶病毒感染了全家人的愧疚，有日夜顛倒奔波在一線的隱忍，有無法復(fù)工沒有任何收入一家人即將斷糧的無助……九百萬種心碎，每一種都看得人心臟疼痛，蕓蕓眾生，在天災(zāi)人禍面前竟如螻蟻一般渺小，但同時(shí)也很慶幸，我們不是其中的任何一種。這場疫情告訴我們，作為幸存者，與其惶惶不可終日，不如從現(xiàn)在開始熱愛生活，珍惜當(dāng)下。

　　張曉風(fēng)曾說過：“樹在，山在，大地在，歲月在，我在，你還要怎樣更好的世界？”宇宙山河，點(diǎn)滴浪漫，都值得我們當(dāng)成生命最后一秒去愛。

　　以微笑傾聽風(fēng)，拂過草地，掠過原野，它無處不在，卻又無可觸摸，它和我們的發(fā)絲捉迷藏。

　　以微笑傾聽雨，輕彈朱窗，帶著花草的清潤甜香，在屋檐滴答，溫柔了一整夜的夢(mèng)。

　　以微笑傾聽春華秋實(shí)夏蟬冬雪，夢(mèng)一般絢爛，也像夢(mèng)一般易碎的人世清歡，海子的詩寫道：“從明天起從明天起，和每一個(gè)親人通信，告訴他們我的幸福，那幸福的閃電告訴我的，我將告訴每一個(gè)人，給每一條河每一座山取一個(gè)溫暖的名字，陌生人，我也為你祝福�！币晕⑿γ鎸�(duì)身邊的'人，多一些愛，多一些寬容，試著去擁抱生活，認(rèn)真地過。我們還年輕，還有無數(shù)的時(shí)光，希望在這些重復(fù)的歲月里，對(duì)得起每一寸光陰；希望十年、二十年過后，我們都能目光堅(jiān)定而從容地望著自己走過的路，沒有“來不及”和“遺憾”；希望我們即使身在陰溝里，也時(shí)時(shí)仰望星空，有著平凡生活里的英雄夢(mèng)。

　　家人閑坐，燈火可親，窗外是溫柔的月夜，你聽見了嗎？這個(gè)世界在說：謝謝你愛我，那么，愿你平安喜樂。

微笑的作文 篇4

　　聽媽媽說，我在她肚子里時(shí)，一聽到音樂就上躥下跳，上幼兒園，我開始學(xué)鋼琴，便遇到了蔡老師。

　　蔡老師既是鄰居又是我的鋼琴老師。在老師家上課，像家一樣溫暖、親切，并且他是一位和藹可親的老人。我和老師第一次見面是在他家中，我一坐下，他便為我沏茶倒水，滿臉笑容地對(duì)我說：“你喜歡彈琴嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，他對(duì)我說：“那你彈一曲，別害羞，什么都可以�！蔽疫�是羞怯怯地走過去，彈了一首簡單的.曲子，音未落，他馬上鼓掌，道：“很好！很好！”我開心地連說：“謝謝！”我心想：“我一定要努力！”后來，我常常碰到他，他都會(huì)和我打個(gè)招呼，聊聊天。我每周上一節(jié)課，課上他一定會(huì)彈上幾首名曲或是播放cd讓我“養(yǎng)耳朵”，然后聽一聽我上一周的練習(xí)曲目，當(dāng)我彈的時(shí)候，他總用心地去傾聽，邊哼著調(diào)，一副陶醉之態(tài)。我彈完，他肯定會(huì)笑著對(duì)我說：“很好！但是再改正一點(diǎn)兒就更好了。”說著，他便指出我的錯(cuò)音，再一遍遍手把手地教，漸漸地，我能自信地彈一些簡單的名曲。

　　每節(jié)課我都想：“彈給老師聽就像給考官聽一樣要盡力�！蔽冶M心盡力地彈好每一首曲子，讓老師“欣賞”。正因?yàn)檫@樣，我從原來只練十幾分鐘到了練一個(gè)小時(shí)，并仔細(xì)認(rèn)真地把握每一分鐘。

　　現(xiàn)在，我能流暢地演奏古典優(yōu)雅的小夜曲；幽默詼諧的《貓和老鼠》；慷慨激昂的《土耳其進(jìn)行曲》……不過這都要感謝蔡老師的一句句話語鼓勵(lì)著我，也是她一次次笑容激勵(lì)著我。

微笑的作文 篇5

　　第一縷陽光射進(jìn)我的房間，刺得我睜不開眼睛。我慢慢地從床上爬起來，松散地伸了個(gè)懶腰，真舒服��！突然，有一件事從我的腦海中一閃而過。對(duì)了，我答應(yīng)奶奶做她的助手，為蒸饅頭事業(yè)獻(xiàn)一份力量。我迅速完成洗漱工作，下樓看見奶奶和姐姐正起勁地揉著面團(tuán)呢。

　　我立即穿上圍裙，卷起袖管，露出手臂，拿起一塊和好的面團(tuán)，有模有樣地揉起來，慢慢搓長又首尾相連重新再揉，真有點(diǎn)兒像拉面大師的風(fēng)范。面團(tuán)在我手里就像一只溫順的小綿羊在兇惡的豺狼的利爪下，害怕得一動(dòng)也不敢動(dòng)，任由我擺布。經(jīng)過一系列的搓、揉、捏、打之后，我成功地完成了做饅頭的第一步。一頂頂帽子似的可愛的面團(tuán)乖乖地地躺在桌子上等待著主人們?nèi)�餡呢。

　　奶奶可是做饅頭的高手，我學(xué)著她的樣子，左手拿著面團(tuán)，右手用勺子舀起一些豆沙往面團(tuán)頂里塞，塞實(shí)后，用大拇指壓一壓餡，小心翼翼地將面團(tuán)邊慢慢靠攏，上下左右都捏一下，然后用力地扭出一個(gè)螺旋狀的`樣子，用于與其他餡的饅頭區(qū)分開來。瞧，奶奶做的饅頭，圓圓扁扁的，一個(gè)漂亮的螺旋狀，可不比專業(yè)師傅做得差。再看我做的，要形狀沒形 狀，要特點(diǎn)沒特點(diǎn)，真是出師不利��！姜還是老的辣呀！

　　經(jīng)過緊鑼密鼓的準(zhǔn)備，這些可愛的饅頭娃娃們被一個(gè)個(gè)放到透著一股竹子清香的蒸籠上去了，這些白生生的“小家伙”被整整齊齊地?cái)[著，端上灶頭------熊熊烈火燒了20分鐘，一籠熱氣騰騰的饅頭就出“灶”了。

　　望著自己親手制作的饅頭，心里比吃了蜜還甜。我用紅料在饅頭表面畫了一張笑臉，希望親人在沒吃之前能會(huì)心一笑，吃完之后，露出更燦爛的笑容……

微笑的作文 篇6

　　在一生中，我會(huì)遇見很多人，他們匆匆路過我的生命，成為我心中的一幅幅風(fēng)景，黑白或彩色，他們只是我生命中的過客，心底的微笑作文�？墒悄�，媽媽，卻是我一生中的守望者。 還記得嗎?你在雨中佇立，那白色的衣衫與紅色的傘，是印在我心底難以磨滅的風(fēng)景。

　　我去繪畫比賽那天，你病了。比賽場地不算近但也不太遠(yuǎn)，我想自己走著去，于是好說歹說你才同意我獨(dú)自前去�？删涂斐鲩T時(shí)，天公不作美——下起了傾盆大雨，這下你說什么也不干了�！澳敲创蟮挠�，你又要拿顏料畫筆什么的，怎么行啊?”你用沙啞的嗓子這樣對(duì)我說。媽媽這是為什么?為什么你要帶病還冒雨送我呢? 走在路上，我想替你拿傘，畢竟你是病人，可你卻堅(jiān)決要自己拿，“你拿傘的話和我不送你有什么兩樣?”我拗不過你，只好將傘交給你。雨很大，我卻一點(diǎn)也沒有淋濕。走在我們前面的兩個(gè)人也是同撐一把傘，他們?cè)趺炊加幸话氲纳碜訚窳四?我轉(zhuǎn)頭看你，原來你把傘向我這邊靠著，我輕輕將傘推往你那一邊，可過一會(huì)兒你又將手中的傘向我這邊傾斜。你看著我疑惑的眼神忙說：“這把傘太重拿不穩(wěn)�！边@是一個(gè)多么拙劣的謊言啊，卻又那么的`美麗動(dòng)人。

　　媽媽這是為什么?為什么你明明是故意的卻裝作無心呢?如果是真的又為什么明知拿不穩(wěn)還硬要幫我撐傘呢? 到了考場我看見有些家長也送了過來，他們都不停地在叮囑孩子要怎么怎么樣，而孩子們都不耐煩地?fù)]揮手就進(jìn)了考常你卻什么都沒說，事實(shí)上從我們出發(fā)開始就沒有多說幾句話，幾乎一路沉默。你說過怕傳染給我。我走進(jìn)考場后回頭看，卻發(fā)現(xiàn)你并沒有走開，你朝我做了個(gè)加油的手勢，然后對(duì)我笑了。媽媽這是為什么?為什么你不快點(diǎn)回家呢?為什么我看見你的笑心中頓時(shí)充滿力量?我想我明白了，都明白了…… 后來我在主題為“愛”的繪畫比賽中畫了這樣一幅圖畫：在一片灰暗中，一個(gè)撐著紅傘的人在笑，她的身上有滴下的水珠，白色在灰暗背景中顯得格外亮，而紅色的傘又讓這幅在雨天的畫顯得帶著些暖意。我給它取名為《風(fēng)景》。

　　是因?yàn)閻郯�，你帶病冒雨送我去考�?是因?yàn)閻郯�，你把傘向我傾斜;是因?yàn)閻郯�，你既怕傳染給我又想為我加油鼓勁;是因?yàn)閻郯�，我看見你的笑容才�?huì)感到一種溫暖的力量…… 那是我心底的風(fēng)景，火紅的傘就是你那熱切的心;滴水的白衣則是你愛的雨露，對(duì)嗎? 這是留在我心底的一幅，愛的風(fēng)景…… 媽媽，我愛你! 你看行嗎?

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