有關(guān)中學(xué)生作文集錦七篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的中學(xué)生作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)生作文 篇1
似乎因?yàn)椴饺氘厴I(yè)季了，各種各樣傷腦筋的事紛紛接踵而至：作業(yè)、籃球比賽、攝影……以往的享受，今天全變成了累贅，變成了任務(wù)。
我覺(jué)得自己有做不完的事兒，時(shí)間總不夠用，每一刻都在忙碌。即使這樣，事情在我面前，反而覺(jué)得越堆越多。我憤憤拍了一下桌子，想宣泄我的不滿，沒(méi)想到桌子還將力反彈給我�？蓯�！同學(xué)們問(wèn)我問(wèn)題，我格外粗魯?shù)鼗卮穑骸安恢�、不知道！”那些任�?wù)就像蒼蠅一樣揮之不去！為什么布置給我這么多任務(wù)？
今天任務(wù)依舊繁重，我破例愿意抽出午后的時(shí)光，去操場(chǎng)上逛逛。操場(chǎng)上人聲鼎沸，我卻沉浸在自己的內(nèi)心世界里。陽(yáng)光格外溫暖美好。其實(shí)你可以每天享受陽(yáng)光。我對(duì)自己說(shuō)。不，不！事情這么多，我怎么還有閑情逸致去干別的`事情呢？別誘惑我了。我堅(jiān)定道。操場(chǎng)上的歡樂(lè)的呼喊聲在我耳邊，又成了“嗡嗡——”聲，我撇開頭，不看操場(chǎng)上同學(xué)們嬉笑的身影。
微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，拂過(guò)我的臉龐，在心上蕩開一圈漣漪。何嘗不能，抽出一點(diǎn)時(shí)間，到外面去，放松放松自己？又是一句自問(wèn)。唔……這點(diǎn)時(shí)間，可以用來(lái)干很多事情，何必浪費(fèi)呢……我覺(jué)得自己的決心動(dòng)搖了幾番。
天空那么藍(lán)，陽(yáng)光如此艷，微風(fēng)如此柔。駐足看籃球比賽，每個(gè)人都全力以赴，得分方歡喜，輸球方不氣餒。如果不休息，枯燥的工作，想必也只是事倍功半。何必不融入同學(xué)中，去笑一笑、樂(lè)一樂(lè)、放放松，才能事半功倍嘛！……另一方無(wú)語(yǔ)了這算是默認(rèn)了吧。
我找了個(gè)地方坐下，感覺(jué)渾身無(wú)比輕松。那點(diǎn)煩惱已經(jīng)慢慢釋懷了，雖然那些事情仍擺在那兒未增未減，起先那些憤怒的情緒早已煙消云散了。藍(lán)藍(lán)的天空。暖暖的陽(yáng)光……此刻只想靜靜地享受，場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員飛馳時(shí)，我也為他們喊起了加油……
中學(xué)生作文 篇2
去年秋天，我爸爸帶我去羊臺(tái)山，那里的景色真美！
從山底往上看，山頂與云海連在一起，花兒的花瓣上全是晶瑩的露珠，像一位美麗的少女帶上一串珍珠項(xiàng)鏈，正迎風(fēng)展示自己優(yōu)美的舞姿。樹葉被風(fēng)一吹，全部飛了起來(lái)，像一只只蝴蝶展翅飛翔。樹上的樹葉也發(fā)出“沙沙”的聲音，仿佛正在彈奏秋之歌。往前走，看見一條迂回的似水晶般的河。河里的`魚游來(lái)游去，仿佛正在炫耀自己經(jīng)太陽(yáng)光照耀后光彩奪目的魚鱗。樹葉一片片地飄落到河水上，似一葉葉小舟輕輕隨風(fēng)飄動(dòng)。
走到半山腰，飄來(lái)一陣陣泥土的清香。這兒是一片綠海，仿佛給這一座山穿上了一件綠衣，又仿佛進(jìn)入原始森林探險(xiǎn)。再往前走，看見一棵參天古樹，它就是這一片森林的族長(zhǎng)，其余樹便是族員。走進(jìn)一座涼亭，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我們享受著大自然的恩賜。往前走有一股清泉，我將手伸進(jìn)去感覺(jué)涼涼的，喝一口又有點(diǎn)兒甜，據(jù)說(shuō)就算是夏天，這兒的水也清涼十足。
我很快就爬到了山頂，我們像這個(gè)世界的帝王向下俯視自己的臣民。可誰(shuí)知看見的全是一些甲殼蟲、螞蟻！哦！原來(lái)是我們站在山頂上，太遠(yuǎn)的緣故。在山下看山頂和云海交錯(cuò)著�，F(xiàn)在呢？云�？雌饋�(lái)好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。白云有的像一匹奔馳的駿馬，有的像正在怒吼的雄獅，有的像展翅欲飛的雄鷹。正當(dāng)我準(zhǔn)備多玩幾下時(shí)，爸爸告訴我該回家了。
羊臺(tái)山，我一定還會(huì)來(lái)的！
中學(xué)生作文 篇3
鳥兒守望著天空，魚兒守望著大海，我們又有多少人知道守望理解與互助呢？在紐約曼哈頓街頭，車水馬龍。一個(gè)小女孩守在一棵樹下不肯離去。后來(lái)，人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，她在等待秋天最后一片葉子的落下，小女孩是純真的，她會(huì)為一個(gè)平凡的自然更替而守望！
是啊，小女孩懂得守望這片葉子對(duì)這棵樹的依戀！小女孩和這片葉子、這棵樹的心是相連的，她們同樣是相互理解的！
每天清晨打開窗，新的一天開始了。但是同樣的人與人的隔膜也開始了，在陌生人之間，在同學(xué)之間。社會(huì)上有的人為了一己之私利置別人于不顧，不僅丟失了自己的人格，同時(shí)，連最基本的自尊也無(wú)從談起。
同學(xué)中，唯我獨(dú)尊者大有人在。同學(xué)之間，只因一點(diǎn)小矛盾，就相互指責(zé)，同學(xué)間的理解與互助蕩然無(wú)存。
是什么使我們變成這樣？這個(gè)答案，我想我們心中都有，那就是沒(méi)有從點(diǎn)滴小事中養(yǎng)成理解與互助的好習(xí)慣。
在這個(gè)物質(zhì)發(fā)達(dá)、心靈浮躁的'社會(huì)，又有誰(shuí)為這些細(xì)小的東西而守望？我想應(yīng)該是我們，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成理解與互助的品德習(xí)慣，先去關(guān)心同學(xué)，進(jìn)而關(guān)心社會(huì)，只有這樣，我們的心境、我們的社會(huì)才會(huì)越來(lái)越好。
己之所欲，多施于人。讓我們把理解和互助傳遞給更多的人，讓大家擁有一個(gè)美好和諧的環(huán)境。
中學(xué)生作文 篇4
清晨起來(lái)天空是灰色的，如同我的心情一樣……灰色的
不知道長(zhǎng)大的滋味是這個(gè)樣子，品味著人生的.酸、甜、苦、辣。找不到生活的方向。無(wú)意中打開衣櫥，看到掛在櫥柜里的衣服，驚訝的發(fā)現(xiàn)：一個(gè)色調(diào)--黑與白。呵~連自己都覺(jué)得可笑，自己喜歡的顏色竟是如此單調(diào)，正如自己的人生，枯燥乏味。
不知道今后要做什么，像一只失去方向的風(fēng)箏，沒(méi)有目標(biāo)，連風(fēng)都不愿幫我……
不好的事情接踵而來(lái)，甚至不給我喘息的機(jī)會(huì)，讓我感到手足無(wú)措，身心疲憊。來(lái)不及思考，來(lái)不及猶豫，來(lái)不及想對(duì)策，不管是否愿意接受都要接受，最難過(guò)的是，還需強(qiáng)忍住沮喪，強(qiáng)忍著眼淚，裝出什么都沒(méi)事發(fā)生的樣子……最可悲的是，一個(gè)人變成了自己以前討厭的樣子……
只為不想家人知道什么！與其大家陪著你痛苦，還不如自己承受一切、面對(duì)一切！心變得頹廢，笑也覺(jué)得累……不記得自己笑的樣子
終于發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)大的含義大概除了欲望，還有勇氣、責(zé)任、堅(jiān)強(qiáng)以及某種必須的犧牲吧!
中學(xué)生作文 篇5
四葉草，它代表著幸運(yùn)。所以，又名幸運(yùn)草。
同學(xué)間經(jīng)常傳著，擁有四葉草，會(huì)給你帶來(lái)好運(yùn)。
起初，我聽說(shuō)這件事后，饒有興致地和好友在學(xué)校的草地上尋找著，想擁有屬于自己的一份幸運(yùn)�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”。忙活一段時(shí)間后，找到了2葉小小的四葉草。我們興奮地輕捧著它，像是守護(hù)者易碎的花瓶。輕輕夾在書頁(yè)里，希望我的`每一次考試都能取得好成績(jī)。睜開眼，看到可愛的四葉草躺在書頁(yè)上，靜悄悄的。心隨之坦蕩蕩。
我們都知道，四葉草并沒(méi)有如此大的魔力，然而卻依然堅(jiān)信著。因?yàn)槊總�(gè)人在彷徨無(wú)助時(shí)，都希望有一份寄托，可以承載心中那份沉甸甸的煩惱。也許，因?yàn)檫@樣的減負(fù)，讓你得到了幸運(yùn)或者讓你的心靈得以釋放。所以，我依然相信著四葉草，相信它會(huì)給我?guī)?lái)幸運(yùn)!
中學(xué)生作文 篇6
一方斗室囚禁了歲月，生命便因此與單程約會(huì)。細(xì)節(jié)不再是重要的，那只意味著凝滯，你關(guān)注于結(jié)局，我卻在結(jié)界邊緣、局外之局、笑看云氣。執(zhí)著是一種幸福，也是無(wú)可言喻的苦，不能從頭勾畫的，我們選擇斷章。再多未完，也只能待續(xù)。我不像你，有覆徹即填平而后行的勇氣，一件毛衣，如果拆了在結(jié)，結(jié)出的必定是悲苦囚衣，而非我今日之羽翼。明白人世之取舍兩難，再有錦衣夜行的傻氣。
傻氣也未必不是福氣。人世愈久，愈有懷璧的勇氣。渾俗和光，我不得不的下策。你亦然，你所堅(jiān)持和付出的你未必懂得，可你有認(rèn)同的胸襟，包容的氣度。
我不如你，天生的亂臣，只配披發(fā)放逐，不知?dú)w途，卻刻意預(yù)留了生前身后，只待緣定，必有千年的弦歌為我彈起，那時(shí)我縱塵寂，也該于九泉之下偷笑不止。不是美德，天生貪玩而已！你當(dāng)喟然，訓(xùn)導(dǎo)：“女孩家，太要強(qiáng)不好——”我委屈：“只有一回，人世一場(chǎng)，下輩子忘川情了，誰(shuí)還會(huì)把誰(shuí)記得？”只有一回而已，你忍心禁我？你不忍！我和你，原本是不相交不平行的異面曲線，命運(yùn)卻為了莫明理由預(yù)設(shè)偶然，好在你有天生一種高明的交際手腕，而我，半矜持半瘋癲，卻也容易結(jié)得人緣。于是樂(lè)呵呵竟一見如故。
假設(shè)你我前緣未了，你可厲過(guò)忘川？莫勒莫休斯的'瓢飲，原來(lái)抵不得人世執(zhí)著！想來(lái)你我于是些時(shí)結(jié)了緣。我淡看！你的前情，她們?yōu)槲易龉�，磨出珠圓玉潤(rùn)，而我貝她們囑托，繼續(xù)完成彼之未竟，再于后日緣散，完美于你宿命中終結(jié)之緣，我的緣分。我的緣，與你大化而然，緣滅，我還我絳珠本身。而你化身為佛門舍利！舍得、舍得、不舍、不得！于是我極為溫婉。因只有一次。
生命種的任何歷程，從頭再走便如同嚼蠟，嘔出無(wú)謂的妝點(diǎn)笑意。不是自罰，定是前世相欠，憑盟約，為前世之滴水而涌泉，一個(gè)人，到底有多少眼淚可流，還一輩子，可否圓滿？無(wú)妨，總有塵定之日，縱無(wú)了時(shí)，便糾纏到下下世。有情下種，應(yīng)地果生，世前緣便改坦然伸頸，赴刑之日，生殺有你！你世前生為我逃禪的佛門孽子嗎？為何今世偏是我參透機(jī)緣？或許你曾經(jīng)失敗的，要經(jīng)由我再證一遍。要不然今生便世我來(lái)度你，所有的緣起，于此生歸于無(wú)常。
不是少華偏白頭，只是天譴慧柳，催你我把機(jī)緣看透！你一定要明白，人世的道路，章法散亂，原不是為你我而設(shè)，當(dāng)我為你而綰發(fā)，你要想像，哪掩藏淚眼，掩了寂寞的胭脂，世怎樣調(diào)發(fā)，我不遷就，所以這一顰一語(yǔ)，能讓我怎樣？
執(zhí)著世一種幸福也是無(wú)可言喻的苦，不不能從頭勾畫的，我們選擇斷章。再多未完，也只能待續(xù)........................
中學(xué)生作文 篇7
世上總有那么幾個(gè)人讓你感動(dòng)、微笑。
你不同于其他女老師的靚麗時(shí)尚，總是一副素顏，將長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)扎成馬尾，冬天是厚厚的棉襖，夏天是白白的襯衫，再配上那直筒牛仔褲，在人海中就像個(gè)學(xué)生。
倒是班上的女生愛打扮了，我的屜子里也多了梳子和鏡子。每當(dāng)你發(fā)下那一張張聽寫紙時(shí)，在下面總能聽到一些細(xì)小的嘀咕，“真是的，有時(shí)間給我們聽寫，還不如好好打扮自己，都快成黃臉婆了�！笨粗v臺(tái)上皺著眉頭的你，我暗暗地想，你如果化妝，應(yīng)該會(huì)美些吧？
然而那一次，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。
那天，早已下課，我背著英語(yǔ)課文，不知不覺(jué)太陽(yáng)沉入了地平線，我有些急了，英語(yǔ)老師不會(huì)已經(jīng)走了吧。我飛快地跑到你的辦公室，幾絲黯淡的`燈光從門縫中露出，我輕輕敲門，沒(méi)人答應(yīng)，我便推門走了進(jìn)去。其他老師都已經(jīng)走了，你伏在桌上，暈黃的燈光柔柔地灑在你身上，映得你的發(fā)絲透亮，連眉眼也格外生動(dòng)起來(lái)。你的胳膊下還壓著今天剛做的試卷，手邊的紅筆還沒(méi)套上筆帽，紅色的墨水印在你的手指上，像那瓣瓣桃花，灼灼滿眼。
原來(lái)素顏的你是如此的美麗。有一種美不是美在妝容，而是美在心間；有一種美不是美在容顏，而是美在對(duì)于生命的認(rèn)真；生活中的你，從不描眉畫唇，但你卻用你的愛心和行動(dòng)，畫上了最精致美麗的妝容，我靜靜地看著你，有一種感動(dòng)緩緩涌上心頭。
從那以后，梳子和鏡子便從我的抽屜里消失了，幾本名著悄悄代替了它們。我也要像你一樣：用知識(shí)為精神描眉畫唇，用認(rèn)真為生活加以淺淺的粉黛，用內(nèi)在的修養(yǎng)為人生著色。
燈光下，我靜靜地想著，輕輕地微笑，謝謝你，我永遠(yuǎn)的老師！
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