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描寫(xiě)人物的作文

時(shí)間:2023-05-29 08:07:10 優(yōu)秀作文 我要投稿

實(shí)用的描寫(xiě)人物的作文九篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)人物的作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的描寫(xiě)人物的作文九篇

描寫(xiě)人物的作文 篇1

  今天,我來(lái)向大家介紹我的媽媽。她的眼睛大大的,鼻子高高的,有一雙彎彎而修長(zhǎng)的眉毛,她的皮膚是黝黑的,我爸爸總是叫她黑老婆。媽媽笑的'時(shí)候把嘴張得很大很大。她還有一束又黑又亮長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。

  媽媽是個(gè)很愛(ài)干凈的人,她總是把家里整理得井井有條。媽媽也是個(gè)很愛(ài)美麗的女人,她每天早上都要花三十分鐘把自己打扮得花枝招展的。

  我愛(ài)我的媽媽?zhuān)蚁M麐寢屇軌蛟絹?lái)越年輕,更漂亮。

描寫(xiě)人物的作文 篇2

  從這學(xué)期開(kāi)始,我漸漸地發(fā)覺(jué),原來(lái)我們并不能少了那么幾個(gè)“壞”男生,因?yàn)樯倭怂麄,班里就少了一些歡聲笑語(yǔ)。

  他們有的是運(yùn)動(dòng)健將,有的是整人專(zhuān)家,有的是故事大王,有的是學(xué)習(xí)強(qiáng)將。他們永遠(yuǎn)是千姿百態(tài)的,深不可測(cè)的,并且是非?蓯(ài)的!最重要的是,他們是我們心中的“好人”,這個(gè)好人指什么呢,你們想想看呢?

  你看說(shuō)著就來(lái)了!那個(gè)個(gè)子高高的,頭發(fā)前面向右偏的男生,他就是盧泛舟,(盧泛舟幾乎是“舉校聞名”)他旁邊那個(gè)頭發(fā)微黃,前面向上翹起,個(gè)子不算高的,就是孫鵬,他名氣也不小呢!這不,兩個(gè)人又“打”起來(lái)了,孫鵬用力一推,盧泛舟就倒在地上了,盧泛舟快忍不住了,可能因?yàn)樘哿税,最后他靜靜的坐在那里,孫鵬趕緊去道歉,沒(méi)有成功,過(guò)了一節(jié)課,下課了,看兩個(gè)人又樓在一起玩兒去了。哎,真是沒(méi)辦法,真是好了傷疤忘了疼!不過(guò)他們的心胸好寬闊,真是讓人佩服。如果換了其他人,可能就糟糕了!

  你聽(tīng),上課了,老師提了一個(gè)問(wèn)題,大家都在思考,程鵬把手舉了起來(lái),一開(kāi)口,居然說(shuō)了一句:“沒(méi)辦法,我的長(zhǎng)篇大論又要開(kāi)始了!边@下可好,同學(xué)們七嘴八舌的討論起來(lái)。但是,你可別看程鵬嘴頻,回答問(wèn)題可是他的強(qiáng)項(xiàng)喔。ú贿^(guò)有時(shí)候廢話(huà)多的讓人頭疼)

  體育課到了,“跑接力?耶!太棒了!”一聲聲歡呼真讓人振奮。你看,他跑得多快,就像受驚的兔子一樣,拔腿就跑,他呀,就是賈博文,看他現(xiàn)在不是很愛(ài)和其他人下課玩兒了,是因?yàn)樗顺觥把萘x圈兒”了,(這可是好多人公認(rèn)的)真不知道是為什么。但是他的“緋聞”還是很多,這叫“人倒名不倒”。

  “Oh!Mygod!”聽(tīng),這是同學(xué)門(mén)在尖叫,(幾乎全是女生)陳維在扔壘球,從操場(chǎng)這邊的大樹(shù)下,扔到了那邊的籃球架下,真是不可思議那!也不知道他的'臂力是從哪里來(lái)的,那么大力氣。(我們可再也不能惹他了,免得惹火了,把我們?nèi)拥交@筐上去了!)

  “王磊加油!加油!“這是運(yùn)動(dòng)會(huì)上,同學(xué)們?cè)跒榕?00米的王磊加油的聲音。只見(jiàn)王磊飛一般的跑著,離終點(diǎn)越來(lái)越近,最終還是跑了一個(gè)第一名,也真夠厲害的。那時(shí)他腿還破著呢。

  這些就是我們班可愛(ài)的“壞”的男生,夠格了吧!可能你會(huì)認(rèn)為我是“老王賣(mài)瓜——自賣(mài)自夸”,你放心,他們永遠(yuǎn)是最好的、最完美也最講義氣的!我們誰(shuí)都不能離開(kāi)他們那些樂(lè)觀、可愛(ài)并且“壞”的男生們!你們?cè)谖覀冃闹,永遠(yuǎn)位居——第一!

描寫(xiě)人物的作文 篇3

  我的媽媽是一個(gè)慈祥的媽媽。她長(zhǎng)了一雙黑得發(fā)亮的眼睛,尖尖的鼻子,還有一張小巧玲瓏的嘴巴。媽媽的身高1米63,披著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā),就像波浪一樣慢慢地涌過(guò)來(lái)。真漂亮啊!

  媽媽是一個(gè)急性子,不管做什么事情都一下子就做完。

  我媽媽工作很辛苦,她隔一天才回家一次,回到家就是輔導(dǎo)我做作業(yè),教育我到學(xué)校要聽(tīng)老師的.話(huà),在家里要聽(tīng)爸爸和阿姨的話(huà),要專(zhuān)心學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后成為祖國(guó)的人才。我一定要記住媽媽的話(huà)。

描寫(xiě)人物的作文 篇4

  在每個(gè)人的記憶河流里,總有那么一兩個(gè)特殊的人。我也一樣,我心里的她——與眾不同……

  說(shuō)來(lái)也真是可笑,初次見(jiàn)她,是在狂風(fēng)呼嘯的冬天。她坐在她家門(mén)前的階梯上,一只手捧著肉嘟嘟的小臉,一只手在雪地里畫(huà)來(lái)畫(huà)去,嘴里還嘀咕著不知名的“咒語(yǔ)”。

  我走上前,試著和她進(jìn)行交談:“嗯……你好,你在……做什么呢?”

  她聽(tīng)見(jiàn)我的'話(huà)語(yǔ),睜著一雙銅鈴般的大眼睛,眼珠子滴溜地轉(zhuǎn)著圈,簡(jiǎn)短地說(shuō)道:“畫(huà)畫(huà)!

  “哦?畫(huà)畫(huà)?畫(huà)畫(huà)干什么?你家沒(méi)有紙嗎?”

  對(duì)于我的一連串提問(wèn),她也不慌亂,笑瞇瞇地看著我,張嘴說(shuō)道:“當(dāng)然有紙啊!可我覺(jué)得在狂風(fēng)呼嘯的冰天雪地里,用手指去觸摸那些小人兒似的雪花很好玩啊!比畫(huà)在冷冰冰的紙上有趣多了!不是嗎?”

  聽(tīng)了她的話(huà),我啞口無(wú)言,是啊!用心去感受大自然,總比以后看那些紙上的風(fēng)景好吧?

  也許因?yàn)槲覀兪青従樱胶髞?lái),我們都敞開(kāi)了心扉,聊著一些有的沒(méi)的的事情,就這樣,我們成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友。

  之后,她搬家了,我們?cè)僖矝](méi)有見(jiàn)過(guò)面,可她知道嗎?我好想念她啊!想念那個(gè)與眾不同的她……

描寫(xiě)人物的作文 篇5

  話(huà)說(shuō)育才四小五(4)班有一位“怪俠”,興趣變化多端,說(shuō)不上“一日三變”吧,可也差不多了。

  去年的某時(shí)開(kāi)始,“怪俠”開(kāi)始瘋狂迷戀上《貓武士》系列,于是乎,網(wǎng)上所有這個(gè)系列的書(shū)和周邊產(chǎn)品都被他“一網(wǎng)打盡”。夾著《貓武士》的書(shū)簽,讀著《貓武士》的書(shū),戴著《貓武士》的徽章,用著《貓武士》的筆記本……更有甚者,“怪俠”將其“左鄰右舍”根據(jù)特點(diǎn)一一編上了貓武士的“名頭”,什么“廖嘉星”、“荷葉心”,還有“卓風(fēng)”、“賀羽”……一應(yīng)俱全。在“怪俠”的“帶領(lǐng)”下,左鄰右舍們也紛紛開(kāi)始埋頭閱讀《貓武士》,并組成自己的“族群”。

  可是還沒(méi)等他們讀完《貓武士》呢,已經(jīng)將全部《貓武士》系列率先讀完的“怪俠”已經(jīng)開(kāi)始了下一段的“征程”——《哈利·波特》。這段征程為時(shí)可不短,七部書(shū)組成的《哈利·波特》“怪俠”硬是連讀了五遍,就快“魔障”了。最后,當(dāng)?shù)诹閯傞_(kāi)了個(gè)頭的時(shí)候,“怪俠”終于膩得“受不了”了,停下了閱讀的腳步。和讀《貓武士》時(shí)相似,周邊產(chǎn)品可沒(méi)在網(wǎng)上少“淘”,什么魔杖(要不怎么說(shuō)“魔障”了),什么斯萊特林分院的筆,瘋狂不減。相應(yīng)的,身邊的.同學(xué)也紛紛“遭”其影響,連QQ群都新創(chuàng)了一個(gè),哈利·波特、赫敏、納威等人物紛紛“新鮮出爐”。

  這一段熱潮過(guò)后,“怪俠”迷上了金庸的武俠小說(shuō),讀小說(shuō),看電視劇,又是迷得“不亦樂(lè)乎”。QQ群也又變出了“楊過(guò)”、“小龍女”和“郭靖”等人,并自制了“勇闖重陽(yáng)宮”、“智取桃花島”等本子游戲。這次的“怪俠”,經(jīng)常向老媽“出招”,雖說(shuō)他不高大健壯,但干巴勁兒還是有不少的,將老媽打得直踉蹌,接著還“振振有詞”地說(shuō):“我只用了兩成功力”;在家里還常常發(fā)“暗器”,只要撿著什么便宜、不怕摔的東西就隨手扔出去。當(dāng)然,也經(jīng)常在網(wǎng)上沖浪,“潛心”收集拳法、指法、刀法和劍法等等。最著迷的要數(shù)降龍十八掌了,經(jīng)常在網(wǎng)上搜索招式詳解,并不時(shí)習(xí)練;練蛤蟆功也已經(jīng)小有心得,蛤蟆的聲音學(xué)得像模像樣……

  說(shuō)到這兒,你一定猜出來(lái)“怪俠”是誰(shuí)了吧,當(dāng)然就是我——尹杭,“尹大俠”了!

描寫(xiě)人物的作文 篇6

  一股久違熟悉的香味悄悄進(jìn)入我的鼻里。我吸了吸鼻子,有些怔愣。蛋炒飯?

  我尋著食物的香味一直走到這個(gè)地方,入眼是那略顯蕭條的廚房。我的腦袋小心翼翼地往里邊探。果然!是她!是那個(gè)自己一生中最重要的人!她的手是那般靈巧,在油鍋上忙碌地?cái)[弄著各樣?xùn)|西,卻絲毫不顯厭倦。似乎是在晨光的揮灑下,她的背影是異樣的疲憊和單薄。

  “媽媽!蔽宜坪跬β(tīng)到了一個(gè)聲音,是自己的,卻變得那般久遠(yuǎn),好像是在很久很久以前了。我企圖再往下探尋著什么,回憶給我的卻是一片空白。

  突然,有些不曾被記起的片段在我的.腦海中炸裂開(kāi)來(lái),令我猝不及防。卻是支離破碎。

  “小兮,媽媽給你炒的飯好吃不?”

  “小兮,要蓋好被子,別夜涼了,明天又要感冒了!”

  “小兮,這次考試考了幾分?”

  “小兮,上學(xué)了書(shū)包記得帶上!”

  “小兮.......”

  “.....”

  現(xiàn)實(shí)終究還是將我無(wú)情地扯回。我無(wú)奈,輕聲地走出了這個(gè)地方。

  門(mén)外,卻是一片晴空萬(wàn)里。我的心卻好似被玻璃碎片狠狠地剜了一下,一遍又一遍地細(xì)數(shù)著我的哀傷。

  終究是回不去了。回不去了。曾幾何時(shí),無(wú)話(huà)不說(shuō)演變成了無(wú)話(huà)可說(shuō)?曾幾何時(shí),溫言細(xì)語(yǔ)變成了暴躁怒吼?曾幾何時(shí),溫馨和諧變成了一貫冷漠?曾幾何時(shí),曾幾何時(shí)?有很多話(huà)想要說(shuō),卻何苦道不盡,道不盡。

  淚還是打濕了眼眶。似乎是上天要與我作對(duì),雨,傾盆而下。流入嘴里的,有些苦澀。這分明是雨水啊,怎么這么苦呢?我就站在小路上,任雨水將我擊垮。模糊中,我好像看到了當(dāng)年那個(gè)熟悉的身影,撐著傘向我走來(lái)

  我已不懼雨,可撐傘的人卻要離去。

  顧不得行人嫌惡的目光,我蹲下身子,抱頭痛哭。

  你們不會(huì)懂的,不會(huì)懂的。如果可以,我愿意化作一縷輕煙,從你聲旁穿過(guò),卻悄無(wú)聲息。如果可以,我愿意變成天上的星辰,靜靜地等待著和你有關(guān)的黎明......如果可以,我愿意成為一滴泉水,親切而無(wú)聲的撫慰那顆被不經(jīng)大腦說(shuō)出的惡語(yǔ)擊垮的心.....

描寫(xiě)人物的作文 篇7

  每當(dāng)我提起他的名字,就非常痛苦,心會(huì)受到無(wú)數(shù)刀割,會(huì)直掉眼淚。

  我們的經(jīng)歷都不同,因?yàn)槭郎蠜](méi)有兩片相同的樹(shù)葉。

  我忘了那是什么時(shí)候,只記得那天下課時(shí),張森突然來(lái)找我,由于那學(xué)期他剛轉(zhuǎn)來(lái),我還不知道他是一個(gè)什么樣的人,所以我以冷漠對(duì)待他。放學(xué)回到家里,我認(rèn)為張森那人真的很好,給我給東西、和我上廁所……雖然只是小事,但能體現(xiàn)出友誼。

  第二天,我以熱情對(duì)他,能和他在一組真幸運(yùn),早餐,我們一起排隊(duì),然后我們坐在一起,和李伊居調(diào)位。

  我們痛痛快快的度過(guò)了幾個(gè)月。在接下來(lái)的幾個(gè)月里,又轉(zhuǎn)來(lái)了一位叫陳勝保的'同學(xué),我們幾個(gè)一起成了形影不離的好朋友。

  在一次特長(zhǎng)班里,張森推選我當(dāng)優(yōu)秀特長(zhǎng)生,原因是我那學(xué)期作業(yè)進(jìn)步了,田老師便在黑板上寫(xiě)下了丁亞歌三個(gè)字。我也想推選他當(dāng)優(yōu)秀特長(zhǎng)生,但是沒(méi)理由。也不能說(shuō)他成績(jī)差,他成績(jī)比我好。就這樣,我一輩子欠下了他幾句話(huà),這話(huà)不是一般的話(huà)。

  現(xiàn)在,張森怎么了?轉(zhuǎn)走了。轉(zhuǎn)到哪去了?不知道。

  有時(shí)我真想失聲痛哭,把張森哭來(lái),再和他在一起……

描寫(xiě)人物的作文 篇8

  我的弟弟小名叫濤濤,4歲了。他很可愛(ài)也很搞怪,給我家?guī)?lái)了許多的樂(lè)趣。使我家充滿(mǎn)了活力,讓我家充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。

  他圓圓的腦袋,一張胖乎乎的臉蛋,一雙烏黑明亮的眼睛一閃一閃的。一笑起來(lái)兩邊的小酒窩,就深深的印在了他那粉嘟嘟的小臉蛋兒上。

  有一次,我做完作業(yè)在房間里玩。過(guò)來(lái)一會(huì),忽然聽(tīng)見(jiàn)有人在敲門(mén),于是我把門(mén)打開(kāi),咦?怎么沒(méi)人呢?當(dāng)我回到房間的時(shí)候,看見(jiàn)我疊得好好的被子凸了起來(lái),于是我小心翼翼地走了過(guò)去,拉開(kāi)被子一看,原來(lái)是我弟弟。我明白了,他一定趁我開(kāi)門(mén)不注意的時(shí)候,悄悄地鉆進(jìn)去的。

  還有一次,我剛把電子琴搬到房間,這時(shí)我的弟弟跑了過(guò)來(lái),不管三七二十一,舉起他那肉嘟嘟的手在上面亂彈一通,“怎么沒(méi)聲音呢?是不是壞了!彼X袋問(wèn)我。我哈哈大笑說(shuō):“傻弟弟,插頭還沒(méi)插呢!”他也哈哈笑起來(lái)了。

  他雖然調(diào)皮,但是他只要一走,我家就很安靜,都能聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳聲。有一次,爸爸帶他去姑奶奶家串門(mén),中午沒(méi)回來(lái)。媽媽說(shuō):“濤濤不在家,家里清凈了許多,但一點(diǎn)都不好玩了,無(wú)聊啊!蔽乙彩菬o(wú)精打采的,直到晚上他們回來(lái)了,我家又充滿(mǎn)了歡笑。這時(shí)我才明白,原來(lái)我們家少了誰(shuí)都會(huì)變得死氣沉沉的.。>幸福不是一個(gè)人的喜悅,而是一家人團(tuán)聚在一起的快樂(lè)。

  這就是我可愛(ài)又調(diào)皮的弟弟,總是讓人哭笑不得。

描寫(xiě)人物的作文 篇9

  他,不是國(guó)家工作人員,不是商人,不是某個(gè)公司的工作人員,他,只是一個(gè)生活在平凡家庭中的普通工人。他,沒(méi)有超能力沒(méi)有好的背景,他的一切都必須靠自己的雙手創(chuàng)造,他有三個(gè)孩子一個(gè)在上高中,一個(gè)在上初中,一個(gè)只上小學(xué)。有一個(gè)渾身是病的老婆。孩子要用學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)、老婆要用治療費(fèi),每一筆錢(qián)都是他給的。那么他哪里來(lái)的錢(qián)呢?我說(shuō)了,他只是一個(gè)普通的'工人,每一分錢(qián)都必須依靠他的雙手去掙,他每天必須去給有錢(qián)人砌墻、搬磚,才能賺到錢(qián),才能供給一家人使用。

  他總是默默的付出。從來(lái)沒(méi)有在我們的旁邊呻吟過(guò)。

  他就是我偉大的父親。

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