- 風(fēng)波的作文 推薦度：
- 看書風(fēng)波作文 推薦度：
- 共享風(fēng)波作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
風(fēng)波的作文(集錦15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的風(fēng)波的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)波的作文1
記得上周的星期三。
我方完便，該沖廁所了，但水卻只有一點(diǎn)點(diǎn)，我頓時(shí)有種不好的預(yù)感擁上心頭。1秒后，沒水了！我還沒沖廁所呢，唉，真惡心。我只好抓起刷子，把大便掃到洞里�！鞍职�，停水了！”我跑過(guò)去喊道。爸爸也在愁眉苦臉呢，他死盯著鍋里的'一點(diǎn)點(diǎn)可憐的水，不住發(fā)出嘆息聲。媽媽無(wú)奈：“看來(lái)今天晚飯吃不了了�！卑职职参康溃骸皼]事。過(guò)一會(huì)兒會(huì)來(lái)水的�！蔽抑缓萌タ措娨暎瑡寢屢泊吝M(jìn)了電腦中，爸爸沒什么好干，只得睡覺。
天漸漸黑了，月亮也在為我們擔(dān)心。9：00多了，但是水還沒來(lái)，我有點(diǎn)按捺不住，肚子實(shí)在餓的咕咕叫了，就關(guān)掉電視，叫醒了爸爸。爸爸摸摸沉重的頭腦，揉揉睡眼，問(wèn)我：“慧慧，來(lái)水了嗎？”我搖了搖頭。爸爸看看鬧鐘，氣急敗壞地嚷嚷道：“都什么時(shí)候了，還沒來(lái)水！”“你可以去提點(diǎn)水來(lái)啊。”我建議道。爸爸提著桶，嘟嘟嚷嚷地穿好衣服，出發(fā)了。
爸爸回來(lái)了，我奔過(guò)去，卻發(fā)現(xiàn)是熱水�！笆裁矗磕闾釤崴陕�？”我暴跳如雷，“你可以去打開水的地方去借冷水��！”爸爸又嘟嘟嚷嚷了，看來(lái)是后悔了，媽媽停止了看電腦，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“算了，現(xiàn)在都沒來(lái)水，湊合著用用吧。”說(shuō)著，去煮飯。
勉勉強(qiáng)強(qiáng)地吃完飯，水才開始滴滴答答�！敖K于來(lái)水了，阿彌陀佛�！蔽夜蛄讼聛�(lái)。爸爸趕緊用一個(gè)臉盆去接�，F(xiàn)在，都10點(diǎn)多啦！“哎呀，廁所還沒沖呢！”我對(duì)爸爸叫道。
風(fēng)波的作文2
家庭這個(gè)詞，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都不陌生，每個(gè)家庭在充滿歡樂(lè)和溫馨的同時(shí)自然也有著各種各樣的風(fēng)波。
在小學(xué)的時(shí)候，我的家庭作業(yè)非常少，每天只需一個(gè)小時(shí)便“ok”了，于是每天下午放學(xué)，我便與同學(xué)們一起去打籃球、乒乓球等，一玩就到五點(diǎn)多才回家，有時(shí)還要父母來(lái)找我，所以弄得我經(jīng)常挨罵。
記得有一次媽媽下班遲了，爸爸又不在家吃飯，我準(zhǔn)備玩一會(huì)就回家 ，誰(shuí)知一玩就忘記了時(shí)間，直到六點(diǎn)學(xué)校清場(chǎng)我不得不回家，一到樓下，見家中燈亮著，心里不由自主的'打了一個(gè)寒顫，心里像有一只“兔子”，在不停地跳著，心里不停地抱怨自己為什么不能早點(diǎn)回家呢？一想到回去要挨罵，腳上仿佛拖著一根“鐵鏈”抬不起來(lái)，一聲貓叫，都像“戰(zhàn)爭(zhēng)”的預(yù)兆，空氣中仿佛都彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙。回到家，果然看見媽媽把眉頭一皺，說(shuō)道：“胡鵬，你怎么這么不自覺呀！這都什么時(shí)候了，六點(diǎn)鐘呀！你可是個(gè)學(xué)生，要以作業(yè)為主，我回來(lái)遲點(diǎn)，你便玩到現(xiàn)在，你除了老師布的作業(yè)，難道不可以做些課外習(xí)題嗎？我說(shuō)過(guò)多少次除了星期五可以遲點(diǎn)回家，其他時(shí)間放學(xué)就得回家寫字，不要老想著在學(xué)校打球……” 媽媽的話就如滔滔江水，連綿不斷，弄得我只能低著頭，一言不發(fā)。
這種事情經(jīng)常發(fā)生，可每次一發(fā)生只過(guò)兩三天，便被我拋之腦后，放學(xué)后又玩了起來(lái)，幸運(yùn)得話，我在媽媽前面回家，啥事也沒有，倒霉的話，媽媽在我前面回家，又是一頓臭罵，可我依舊這樣，放學(xué)先打球再回家，我也無(wú)法控制，誰(shuí)叫我玩固不化呢？
類似的家庭風(fēng)波一直從三年級(jí)延續(xù)到六年級(jí)，現(xiàn)在我是一名初中生了，在作業(yè)的壓迫下，在爸爸的嚴(yán)厲看管下，我只好放學(xué)不再打球，而是回家寫作業(yè)，三年的家庭風(fēng)波也就煙飛云散了。
風(fēng)波的作文3
誠(chéng)信是一朵茉莉，它開在人們荒蕪的心田;誠(chéng)信，是一杯咖啡，它讓生活更加濃郁芳醇;誠(chéng)信是一道歌曲，它奏響了時(shí)代的最強(qiáng)音;誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，為人處事的最基本準(zhǔn)則。
我叔叔家經(jīng)營(yíng)的'一間食品雜貨店坐落在村口，生意興隆，客人絡(luò)繹不絕。值得一提的是叔叔因?yàn)槠綍r(shí)熱情待客，誠(chéng)實(shí)守信，去年還獲得了誠(chéng)信商店的榮譽(yù)稱號(hào)，這個(gè)喜訊可讓叔叔樂(lè)了好幾天呢！那塊誠(chéng)信商店的牌匾懸掛在小店的墻上，在陽(yáng)光下金光閃閃，叔叔一看到誠(chéng)信商店這幾個(gè)字時(shí)，便偷偷地樂(lè)著呢！
從小店開張到現(xiàn)在，一路順風(fēng)。可是，今天卻出人意料，在賣貨時(shí)收回一張50元的假幣，叔叔好像火山爆發(fā)一般，臉上的肌肉不停地抽動(dòng)著，用手拍著桌子，氣急敗壞地說(shuō)：真是氣死我了，沒料到現(xiàn)在還有人昧著良心用假幣。唉，今天辛辛苦苦忙了一天，哪知全搭進(jìn)去了。叔叔一邊長(zhǎng)吁短嘆地說(shuō)著，一邊走出了小店。
正在這時(shí)，一位鄰居阿姨走了進(jìn)來(lái)，手里捏著100元鈔票。我的眼睛一亮，心想：叔叔那么疼我。我就，不，我是少先隊(duì)員，不應(yīng)該做這種事�？墒且幌氲绞迨迥菑埬�，我什么也不顧了。小朋友，我買一瓶葡萄酒。鄰居阿姨打斷了我的思緒。我拿來(lái)一瓶葡萄酒遞給阿姨，然后把那張50元假鈔混入一些零錢當(dāng)中，小心翼翼地遞給阿姨。阿姨拿著錢和酒走了。我心里的大石頭終于落地了，心里十分得意。
風(fēng)波的作文4
哈，終于寫完了！我一看表，又是10多點(diǎn)了。想想以前，快樂(lè)極了，每天不用寫卷子，但是現(xiàn)在厄運(yùn)來(lái)了，每天被作業(yè)壓成山，真慘！
今天是星期一，上課前，我有氣無(wú)力地坐在教室里，趴在桌子上，昏昏欲睡。突然，門開了，我一下子驚醒，看見數(shù)學(xué)老師拿著一沓沓的卷子，我要崩潰了，再看看我們的班長(zhǎng)，臉上露出了笑容，好像對(duì)卷子的攻擊一點(diǎn)也不害怕。同桌小聲對(duì)我說(shuō)：我上次去辦公室，看見老師的桌子上有一張卷子，我驚呆了，那上面的題難的很！
我有點(diǎn)擔(dān)心，上次我沒有考好，老媽已經(jīng)下令，如果這次還考不好，我就要完蛋了！老師開始發(fā)卷子，我趕緊拿出文具包，掏出筆開始迎接戰(zhàn)斗。
剛開始，還是很順利的'。突然，我感覺一陣殺氣沖我飛來(lái)，我抬頭一看，媽呀，嚇?biāo)牢伊�，老師正死死地盯住我的卷子，我嚇得趕快低頭繼續(xù)寫。終于，老師走了，我松了口氣，心才放了下來(lái)。
這時(shí)大boss來(lái)了，我心里緊張極了，因?yàn)檫@道題我不會(huì)呀！我皺起眉頭，面容緊張，抬頭看看，同學(xué)們都在埋頭寫。算了，先放下，做別的題吧！這時(shí)我聽到我的同桌嘟囔著：這道題怎么那么難呀！我聽了之后，也無(wú)能為力。
鈴聲響了，我慌了，完了，那道難題我還沒開始想呢！這是，老師讓我們交卷子，我只好乖乖把卷子交上。唉，每天都這樣緊張，真希望明天早上一覺醒來(lái)就是期末考試呀！
風(fēng)波的作文5
風(fēng)波，是一種意外，生活中處處有風(fēng)波，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的小細(xì)節(jié)。
那天下午，我剛來(lái)到教室里，就發(fā)現(xiàn)李翰澤和王瑀涵兩個(gè)人扭打在一起，打得很兇，李翰澤還哭著臉、流著涕，邊哭邊打。王瑀涵想速速停戰(zhàn)，可又不得不擋住對(duì)方的攻擊。勸架的攔不住，只好叫兩個(gè)力氣大的同學(xué)，把他們拖去找老師。
老師先詢問(wèn)了事情的經(jīng)過(guò)，原來(lái)，李翰澤先與別的同學(xué)吵架，王瑀涵立刻跑來(lái)勸架，李翰澤還不領(lǐng)情，將矛頭對(duì)準(zhǔn)了王瑀涵，他還將王瑀涵的手臂抓出了一條深深的痕跡。誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)一目了然了。
老師問(wèn)：“王瑀涵，你們是誰(shuí)先動(dòng)手的？”王瑀涵如實(shí)回答：“是李翰澤先和別人吵架，我去勸架，結(jié)果他不領(lǐng)情，就打我了。”老師聽了之后，火冒三丈：“李翰澤你怎么可以這樣，人家王瑀涵好心去勸架，你卻忘恩負(fù)義，出手打他，并且還將他的手臂抓成這樣�！痹倏纯赐醅r涵的手臂，上面那條深深的`傷口，仿佛充滿著怒火與委屈。李翰澤則在一旁默默地流淚。
老師給李翰澤的媽媽打了個(gè)電話，讓他媽媽給他進(jìn)行批評(píng)與教育。
過(guò)了好一會(huì)兒，兩人的心情也平靜了許多，可是意想不到的是，李翰澤竟然主動(dòng)向王瑀涵道歉，握手和好。這一場(chǎng)風(fēng)波才平息了下來(lái)。
風(fēng)波，是一種意外，只有寬容，才能化解它。
風(fēng)波的作文6
這是真事，雖然我沒參與，但我看見了。
那還是我們參加活動(dòng)的時(shí)候，我們排練敲鼓，可是總有一些不友好的事發(fā)生，我與我的同學(xué)在玩耍，突然我旁邊的那個(gè)人碰了碰我，示意我看著，看著就看著唄，我目不轉(zhuǎn)睛的看著，只見他走到一個(gè)老師面前，說(shuō)：“老師，他玩手機(jī)�！�
也不知道他指的誰(shuí)，只見半天走來(lái)一名同學(xué)們狠狠瞪了我旁邊同學(xué)一眼，只見我旁邊的同學(xué)說(shuō)：“我告的不是他，他去干什么�！蔽衣犕旰髣傁胩嵝眩灰娔峭瑢W(xué)已經(jīng)把手機(jī)交了出來(lái)，這時(shí)我才仔細(xì)打量那名同學(xué)，是一個(gè)八年級(jí)的。也不知道誰(shuí)說(shuō)了一句：“那個(gè)人是混社會(huì)的，哎，你完了�！�
我旁邊那名同學(xué)卻心不在焉，過(guò)了一會(huì)，是休息的'時(shí)間，我擔(dān)心的事情終于發(fā)生了，只見，一個(gè)陌生的八年級(jí)同學(xué)，拽著我旁邊同學(xué)的領(lǐng)子，就往廁所走，也不知道怎么了，我也稀里糊涂的來(lái)到廁所，里面的場(chǎng)景把我嚇了一跳，足足17個(gè)八年級(jí)學(xué)生，有的還抽著煙，有的還在撒尿。只見，那名被罰手機(jī)的男子走了出來(lái)，先是扇了他一巴掌，拽著他的領(lǐng)子問(wèn)：“你牛呀，你再告�！蔽揖挽o靜著看，那人問(wèn)了一會(huì)，就說(shuō)：“你把我手機(jī)拿回來(lái)，拿不回來(lái)，把你往死里打�！闭f(shuō)完就走了。大家也都散了，我那名同學(xué)也是慫了。過(guò)了一會(huì)就把手機(jī)要回來(lái)了。
打架風(fēng)波雖平息了，但我覺得很害怕。
風(fēng)波的作文7
教室是學(xué)員們學(xué)習(xí)培訓(xùn)的地區(qū)，是學(xué)員們閱讀的地區(qū)，是教師授課專業(yè)知識(shí)的地區(qū)，但是星期五，教室發(fā)生了一件大事件。
星期五的班會(huì)課，我們班要與217班比接力賽跑，但是班會(huì)課前發(fā)生了一件大事件。
第五節(jié)課是電腦課，教室中只留有了好多個(gè)罰抄的同學(xué)和布局教室黑板的同學(xué)，罰抄的同學(xué)接連不斷的抄完后，在即將下課了的情況下，歐陽(yáng)喆宇忽然向著對(duì)話框高喊：“劉彩霞，劉彩霞。”恰好，劉老師出現(xiàn)在了大門口邊，而歐陽(yáng)喆宇仍在高喊，我與布局黑班的同學(xué)馬上不說(shuō)話了，氛圍一些尷尬，歐陽(yáng)喆宇反過(guò)度來(lái)，見到劉老師時(shí)，他猛然詫異了，而劉老師的臉早已“黑”了，用眼睛瞪著他，歐陽(yáng)喆宇手足無(wú)措了。劉老師發(fā)火地問(wèn)起：“你剛剛在喊誰(shuí)？”歐陽(yáng)喆宇眼光閃躲著回應(yīng)說(shuō)：“我剛才在喊劉老師�！倍衣犚姷氖悄阋恢痹诤拔业娜Q。劉老師的響聲提升 了一聲貝。歐陽(yáng)喆宇不吭聲，在大家來(lái)看，他早已默認(rèn)設(shè)置了。劉老師完全生氣了，使他立在對(duì)話框，一直說(shuō)抱歉。來(lái)到主題班會(huì)，劉老師瞪著大家，生氣的'問(wèn)：“大家有哪些要想說(shuō)的嗎？”過(guò)了一會(huì)兒，沒同學(xué)上來(lái)，我覺得，劉老師的內(nèi)心這時(shí)十分心寒，由于她累死累活教的學(xué)員，居然不對(duì)還不知道糾正。劉老師好像早已到極限了，說(shuō)：“給大家三分鐘時(shí)間，否則之后大家自身學(xué)�！边@時(shí)候，同學(xué)們的心可都提及了喉嚨，總算有同學(xué)上來(lái)了，然后，又有幾個(gè)同學(xué)上來(lái)了。
教師把大家作為她的小孩一樣，愛惜著大家，大家有缺陷，她幫大家糾正。有優(yōu)勢(shì)，夸獎(jiǎng)大家繼續(xù)保持。有艱難，激勵(lì)大家多思索，不必被艱難擊倒，這難道說(shuō)并不是一位優(yōu)秀老師嗎？
這一場(chǎng)教室事件可好大呀！
風(fēng)波的作文8
星期天，爸爸媽媽說(shuō)領(lǐng)我去烤魚館去吃烤魚，我高興的一蹦三尺高，因?yàn)槲易钕矚g吃魚了。
來(lái)到烤魚館，一陣香味撲鼻而來(lái)，讓我直流口水。過(guò)了一會(huì)，一盤香噴噴的烤魚上來(lái)了，上面有青紅的辣椒，還有香菜，我急忙夾了一塊肉，沾了沾醬汁，趕緊吃進(jìn)了嘴里。“真香啊，太美味了！”我不由得贊嘆道。媽媽說(shuō)：“你這個(gè)小饞貓，慢點(diǎn)吃，小心魚刺�！�
我點(diǎn)頭答應(yīng)著，其實(shí)我根本沒在乎媽媽說(shuō)的話。突然，我覺得嗓子疼了一下。腦子里忽的閃出兩個(gè)字“魚刺”，我趕緊拿起桌子上的'水猛喝了幾口，誰(shuí)知更疼了。媽媽看我神色不對(duì)，問(wèn)：“怎么了？”我說(shuō)：“我嗓子被魚刺卡到了。”媽媽一聽，大驚失色，一邊拍著我的背，一邊問(wèn)：“好點(diǎn)沒？”我搖了搖頭。
這時(shí)，只聽有經(jīng)驗(yàn)的爸爸喊道：“老板，拿一小碗醋�！蔽覞M心疑惑地看著爸爸，爸爸好像看懂了我的心思，對(duì)我解釋說(shuō)：“醋有軟化魚刺的作用�！庇谑�，我接過(guò)送來(lái)的醋，一口氣喝了個(gè)干凈，酸得我眼淚都流下來(lái)了，雖然還是疼，不過(guò)感覺稍微好了一點(diǎn)點(diǎn)。爸爸又對(duì)老板說(shuō)：“老板，再來(lái)兩個(gè)饅頭。”我說(shuō)：“爸爸，我都這樣了，你還有心思吃饅頭。”爸爸說(shuō)：“饅頭是給你吃的，你大口吃饅頭，然后使勁往下咽，這樣魚刺就能跟著一起咽下去了。”我按照爸爸說(shuō)的方法試了試，果然很有效果。
這個(gè)防礙我吃東西的“頑皮家伙”終于被消除了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣。通過(guò)這件事，我暗暗告訴自己：以后吃魚的時(shí)候一定要先看看有沒有刺才能吃。
風(fēng)波的作文9
這幾天，我開始喜歡洗碗了，再也不嫌臟了。誰(shuí)知，我剛喜歡上洗碗，老弟就來(lái)和我搶活干。中午，吃了飯，我端著餐具向廚房走去，老弟大聲說(shuō)：“老姐，讓我洗！”
“你洗啥呀�！蔽艺f(shuō)，“打不碎碗就不錯(cuò)了�！�
“哼！哼！哼！……”老弟喊著他獨(dú)創(chuàng)的口號(hào)跑到了客廳。我往外看了看，問(wèn)：“你干嗎呢？”
“你不讓我洗碗，我砸墻！”老弟掄起拳頭朝墻上砸去。
事到如今，我只好認(rèn)輸了，說(shuō)：“好吧，你洗�！�
老弟還夠不到水池，我只好給他接了一盆水，把碗放在里面，端給老弟。我看見旁邊還有幾把油汪汪的勺子，洗了起來(lái)。一把勺子還沒洗完，就聽見老弟在一邊自言自語(yǔ)：“……還有一個(gè)，還有零個(gè)……洗完啦！”
我過(guò)去一看，所有的.碗都沒洗干凈。老弟拿起一個(gè)碗，里面還盛著半碗水，就要放進(jìn)碗櫥里。老爸見狀，急忙說(shuō)：“帶著水不能放進(jìn)去。”老弟把水倒掉，又要放進(jìn)去，我也趕緊說(shuō)：“還沒洗干凈呢！”
“哇……”老弟哭著跑到了院子里。
“哎，安澤……”老爸追上去勸他。
在一邊沉默不語(yǔ)的老媽也說(shuō)：“是你們倆（指我和老爸）不對(duì)，()誰(shuí)一開始就能把碗洗干凈呢？”
老弟回來(lái)了。我又端給他碗，說(shuō)：“你接著洗�！�
“已經(jīng)晚了！”老弟吼起來(lái)，“老姐壞，老姐壞，老姐壞壞壞……”還用拳頭砸門。最后，老弟被老爸趕到了院子里。
不知什么時(shí)候，老弟又偷偷溜了回來(lái)，在一邊看電視。我呢？把碗都洗干凈了。
這場(chǎng)“洗碗風(fēng)波”終于平息。寫家務(wù)風(fēng)波的作文900字關(guān)于風(fēng)波的作文400字：照片風(fēng)波寫名字的風(fēng)波的作文
風(fēng)波的作文10
媽媽不行，希望全在爸爸身上了。爸爸，加油！爸爸絞盡腦汁，終于想出雞蛋保護(hù)器（二）的構(gòu)造。于是，就按自己的想法去創(chuàng)作。
一個(gè)三角形的盒子，一個(gè)網(wǎng)袋裝雞蛋，下面有一個(gè)結(jié)，上面也有一個(gè)結(jié)和一個(gè)降落傘。
落地時(shí)音量較小。所以，我們認(rèn)為不會(huì)破。結(jié)果一試，啊，真的沒破！可是，這只是凳子上扔下來(lái)的結(jié)果。
我又從天花板上往下扔。一落地，我馬上撿起來(lái)一看，啊！好好的雞蛋被砸破了，幸虧蛋清沒流出來(lái)。
三 成功實(shí)驗(yàn)
“該怎么辦��？”雞蛋保護(hù)器比賽就要開始了。情況十萬(wàn)火急，現(xiàn)在正是火燒眉毛的`時(shí)候��！
媽媽不行，爸爸不行，我？看來(lái)，只有我親自出馬了！我也開始思考起來(lái)。
媽媽也來(lái)幫忙。漸漸地，主角從我身上轉(zhuǎn)移到媽媽身上。媽媽的思考程度是：從小到大。而我卻是從大到小。
造型終于被媽媽想出來(lái)了！是這樣的：
一個(gè)長(zhǎng)盒子，兩個(gè)對(duì)著的面，各打一個(gè)洞，把塑料袋的兩個(gè)把手鉆出去，雞蛋就在塑料袋里；上面有一個(gè)洞穿成“十”字型的木筷，以免側(cè)倒而下，摔破雞蛋，外面裹著一層硬紙板。但這太重，就裝了一個(gè)降落傘。
這樣的雞蛋保護(hù)器，我們連摔了好幾次，都沒摔破雞蛋。
噢！我成功啦！
四 比賽開始
雞蛋保護(hù)器比賽開始了，我們滿懷希望。到底誰(shuí)誰(shuí)會(huì)被選上呢？就讓我們拭目以待吧！我們班所有隊(duì)員在走廊上“一”字形排開，各自把自己的雞蛋保護(hù)器松手一放，只見許多雞蛋保護(hù)器參差不齊的從樓上掉到樓下。
我跑下樓一看，啊！沒破！“太好了！”我叫起來(lái)。
風(fēng)波的作文11
小時(shí)候，我特別淘氣，爸爸就喜歡抽煙、喝酒�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，爸爸還一直沒有戒掉，我也仍然和從前一樣貪玩。于是，一場(chǎng)家庭風(fēng)波就此展開了。
今天中午，我懶洋洋地坐在沙發(fā)上悠閑地看電視。媽媽在廚房里滿頭大汗，貌似是手腳忙不過(guò)來(lái)了，而爸爸卻在臥室里叼著煙，眼神專注地在看電視劇。這一向是我們家的習(xí)慣。
“小懶、大懶們，吃飯了！”媽媽跑過(guò)來(lái)很我們說(shuō)：“你們兩個(gè)，整天就知道吃喝玩樂(lè)，游手好閑的�！蔽覀儑@了口氣，走向餐桌。
在餐桌上，爸爸拿起酒杯，剛想暢飲一番，立刻就被媽媽攔下來(lái)了，媽媽的眼睛直直地瞪著爸爸，好像在說(shuō)：“你敢喝！”爸爸發(fā)揮打不死的`精神，接下了媽媽的挑戰(zhàn)。結(jié)果，媽媽的嘴角向上一翹，拿起酒，大步邁向衛(wèi)生間，嘴里還嘟嚕著：“你敢喝我就敢倒……”隨著一陣“流水聲”酒就被倒了。
爸爸的臉立刻漲的通紅，但他怎么可能斗得過(guò)老媽呢。爸爸嘆了口氣，不情愿地拿起饅頭，開始吃飯。
下午，媽媽睡午覺了。我感覺到：媽媽生氣也是有原因的，若不是我和爸爸這么懶惰，媽媽也不會(huì)東跑西忙，這么累了。爸爸心里也很糾結(jié)：酒是戒不了了，老婆又不能不要，唉！
我眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)。
我先和爸爸打掃衛(wèi)生。再叫媽媽起來(lái)看�？烧l(shuí)知爸爸剛叫醒媽媽，她就惡狠狠地看著我們，不過(guò)，等媽媽下床，兩眼一掃視，就笑著走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們知錯(cuò)了嗎？”我們使勁點(diǎn)頭“你們還會(huì)再犯嗎？”我們努力搖頭。就這樣，我們一家終于坐下來(lái)，安靜而甜蜜的吃了一頓晚飯。
風(fēng)波就是身邊出現(xiàn)的事情狀況不停、波瀾起伏。撥開烏云見太陽(yáng)，要相信：雨后總會(huì)有彩虹。
風(fēng)波的作文12
“明天數(shù)學(xué)考試！”不知道是哪個(gè)同學(xué)從老師那兒得來(lái)的壞消息？教室里頓時(shí)一片喧嘩，比菜市場(chǎng)還熱鬧。同學(xué)們有的在熙熙攘攘：“怎么又考試了？”有的在擔(dān)心自己會(huì)考得不理想……有一些同學(xué)反應(yīng)最快，立馬投入了緊張的復(fù)習(xí)之中。
轉(zhuǎn)眼間，就到了第二天。
我一走進(jìn)教室，就想起我昨晚沒復(fù)習(xí)，我馬上放下書包，拿起數(shù)學(xué)書，剛翻了幾頁(yè)，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了。不一會(huì)兒，數(shù)學(xué)老師手里拿著一疊厚厚的.考試卷走進(jìn)了教室。我把草稿紙、尺子、橡皮等考試用品拿出來(lái)，又急急忙忙地拿出數(shù)學(xué)書囫圇吞棗地翻了幾下……
考卷發(fā)下來(lái)了，我把考試卷掃了一下，沒想到這么難！我急得像熱鍋上的螞蟻一樣——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。沒辦法，誰(shuí)叫我沒復(fù)習(xí)呢！只好埋著頭做了。開始的題目還可以應(yīng)付，可是后來(lái)越做越難，一連碰到了好幾個(gè)難題，我更加緊張了。心“砰砰”直跳，越跳越快，臉上充滿了無(wú)數(shù)個(gè)不滿意，連握筆的手也在發(fā)抖。也許是因?yàn)樘o張了，盡管有些題目以前做過(guò)，但我怎么也想不起來(lái)了。我一會(huì)兒用筆不停地敲著腦袋，絞盡腦汁地想，一會(huì)兒在草稿紙上寫寫算算想想，可都想不起來(lái)。“叮鈴鈴”下課了，考卷被無(wú)情地收了上去�！鞍Γ蔽蚁�，“完了，等著批評(píng)吧。
我懂得了：謙虛是人進(jìn)步，驕傲使人落后。
風(fēng)波的作文13
一張紙條可以讓人狂笑不止。也許你不會(huì)相信，一張小小的紙條卻有著非同凡響的功力，能掀起一陣狂笑不止的風(fēng)波。
老師給我們每人發(fā)了兩張紙。我拿著紙想著：這還不簡(jiǎn)單，不就是讓人笑嗎？這可是我的專長(zhǎng)！而老師卻說(shuō)：第一組寫時(shí)間，如：一個(gè)陰沉沉的下午；第二組寫上地點(diǎn)，如：教室、宇宙；第三組則寫人物，班里的人的名字；第四組寫上事件，如：上廁所、刷牙可以搞笑，但不可以是不健康的'。
這對(duì)于在一組的我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)傷心的消息。我想：干脆全寫了。我想了好一會(huì)兒，揮筆寫下半夜，張斯鈺在廁所唱歌。寫完后，我的靈感又來(lái)了，便又揮筆寫凌晨，彭與樂(lè)在被子里玩芭比娃娃！以及下午，吉俐在廁所里啃雞腿。寫完，我把紙條折好放在杯子里。我心想：說(shuō)出來(lái)一定可以笑死人。哈哈
游戲開始了，老師點(diǎn)了王潤(rùn)成。王潤(rùn)成看了以后笑得上氣不接下氣，腳在地上拼命跺，還猛拍桌子說(shuō)：九千萬(wàn)年前，依丹在劉東的肚子里散步！下一個(gè)同學(xué)也笑得上氣不接下氣，頭發(fā)還發(fā)直，說(shuō)：一個(gè)下雨的晴天，依丹在宇宙里唱歌！這時(shí)，巫靜姝大聲地說(shuō)：凌晨，依丹在被子里玩芭比娃娃。全班狂笑不止，有的同學(xué)笑出了眼淚，有的同學(xué)眉毛都揚(yáng)了起來(lái)。
看來(lái)，詞語(yǔ)亂搭配可會(huì)鬧出不少的大笑話呢！哈哈！
風(fēng)波的作文14
六年級(jí)了，我們的學(xué)業(yè)開始變得繁忙了。
背著課文也越來(lái)越難了，但是老師為了讓我們對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生樂(lè)趣，積極認(rèn)真地背誦課文，老師就在手機(jī)和電腦上運(yùn)用了班級(jí)優(yōu)化大師。就是這個(gè)軟件讓我欲罷不能。
老師說(shuō)只要我們完成背誦全文，這個(gè)任務(wù)就會(huì)給我們加十分，背完指定段落加五分，就是這樣，我們的分?jǐn)?shù)越來(lái)越多，也讓我們有了攀比之心。也正是如此，我們才會(huì)，這么積極地背誦課文，越發(fā)喜愛語(yǔ)文。
我記得六年級(jí)上冊(cè)的`時(shí)候，老師讓我們背誦一篇特別特別長(zhǎng)的課文，在背那一篇時(shí)我差點(diǎn)沒有噴出一口血，我真是又氣又無(wú)奈，因?yàn)槟瞧n文實(shí)在太長(zhǎng)，背著背著就突然糊里糊涂背到了其他課文，我也嘗試著不把其他課文帶入其中，可是感覺大腦不像是被自己操控著，就是有意和我對(duì)著干。我真是急得抓耳撓腮，坐在椅子上不知如何是好。
媽媽靜悄悄地走進(jìn)了我的房間：背課文要先理解意思，再背誦，要不然很難背完的。一溜煙功夫我就來(lái)到了電腦前。一頓操作猛如虎，找到啦！我大喊道。我趕忙記在書中，突然理解完意思過(guò)后發(fā)現(xiàn)課文容易了許多，沒過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間就已經(jīng)全文會(huì)背了。
要是談起這次歸功于誰(shuí)，那一定是我的媽媽。要不是他告訴我這個(gè)方法，我說(shuō)不定到現(xiàn)在還在死記硬背呢。
多虧了這個(gè)方法，讓我把我所背的課文都長(zhǎng)久的記在了我的腦海中。
風(fēng)波的作文15
就在剛剛的十分鐘內(nèi)，我們班發(fā)生了兩起“要債”事件，是一個(gè)有關(guān)科學(xué)書的故事。
我們正在聽老師講《英才教程》，門被推開了，走進(jìn)來(lái)一個(gè)（6）班的男孩，男孩歪著脖子說(shuō)：“老師，你們班的劉圣霄拿著我的科學(xué)書�！崩蠋煹恼n堂被打亂了，很不開心。便說(shuō)了一句：“劉圣霄�！眲⑹ハ鲒s忙拿出科學(xué)書遞給那位同學(xué)。我們恢復(fù)了課堂。大約過(guò)了兩三分鐘，又推門進(jìn)來(lái)一位（6）般的女孩，對(duì)老師說(shuō)：“報(bào)告，老師你們班的李雨佳拿著我的科學(xué)書�！崩罾蠋熯@次真的'惹火了，她對(duì)那位女同學(xué)說(shuō)：像這種只借不還的人以后不要借給她，就讓老師批評(píng)他，你不用管。”李雨佳把書遞給那位女同學(xué)，女同學(xué)走后，李老師開始教育我們：“借東西一定要還，不還給別人下次你再借什么，還會(huì)有人借給你么？答案只有一個(gè)：不會(huì)。我想了想：借人物，及時(shí)還，人借物，有勿慳”借用他人物品，用完了要及時(shí)歸還。別人借東西，如果自己有，就不要吝嗇。再說(shuō)：“我們做為一個(gè)小學(xué)生，學(xué)習(xí)就是第一位，書就像我們的武器，我們就要上戰(zhàn)場(chǎng)打仗，沖在最前面卻不拿武器！所以可以看出他們兩個(gè)根本沒把學(xué)習(xí)放在心上。
同學(xué)們，我們要牢記，讓我們那上武器沖在最前線，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更要講信用，做一個(gè)有修養(yǎng)的優(yōu)秀小學(xué)生。
【風(fēng)波的作文】相關(guān)文章：
風(fēng)波的作文02-22
西瓜風(fēng)波作文10-19
家庭風(fēng)波作文08-04
口罩風(fēng)波作文08-06
電腦風(fēng)波作文08-09
風(fēng)波優(yōu)秀作文07-26
陀螺風(fēng)波作文06-19
“電腦”風(fēng)波作文06-20
生日風(fēng)波作文02-26
游戲風(fēng)波作文02-18