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漸漸明白作文12篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的漸漸明白作文，希望對(duì)大家有所幫助。
漸漸明白作文1
以前，我一年級(jí)剛進(jìn)小學(xué)的時(shí)候，不懂什么是少先隊(duì)。聽(tīng)老師說(shuō)：“少先隊(duì)是戴著紅領(lǐng)巾的……”我又想紅領(lǐng)巾是什么？于是我又去問(wèn)老師，老師找了一位大哥哥，點(diǎn)著他戴在脖。子里的紅布說(shuō)：“這就是紅領(lǐng)巾。”我就是這樣認(rèn)識(shí)有著特殊意義的紅領(lǐng)巾的，也是這樣想要當(dāng)少先隊(duì)員的。
可是，想當(dāng)少先隊(duì)員也不是件容易的事情。有一天，老師對(duì)我們說(shuō)：“今天開(kāi)始，就要評(píng)少先隊(duì)員了，如果想當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，從今天起，就要努力做好一切，被點(diǎn)到名3次就有可能做不了了�！眱商旌�，我在一次早操的路隊(duì)上，講話了，因此被老師點(diǎn)名。知道自己錯(cuò)了，我們的愿望就是當(dāng)少先隊(duì)員，不能成為不合格的成員，以后的每次路隊(duì)，我都嚴(yán)格要求自己，做到安靜并和同學(xué)保持整齊。在其他的事情上，我也努力做好自己應(yīng)該做的。終于讓我如愿以償?shù)漠?dāng)上了我夢(mèng)寐以求的'少先隊(duì)員。
記得那天早上，做完早操，很多大哥哥大姐姐來(lái)給我們戴紅領(lǐng)巾的時(shí)候，心里的激動(dòng)現(xiàn)在還清清楚楚的記得。明白了，并不是戴上紅領(lǐng)巾了就是少先隊(duì)員，還有從自己的行動(dòng)去證明自己是一名合格的優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
當(dāng)然，這其中也有點(diǎn)小麻煩，現(xiàn)在回想起來(lái)，也是一種甜蜜的負(fù)擔(dān)。那是剛拿到紅領(lǐng)巾，自己還不會(huì)戴，每天戴紅領(lǐng)巾是個(gè)大問(wèn)題，但是盡管不會(huì)，每次還是會(huì)樂(lè)此不疲的去請(qǐng)教媽媽。大概用了大半個(gè)月的時(shí)間，終于自己也漸漸學(xué)會(huì)了如何把紅領(lǐng)巾戴好。
記得老師曾說(shuō)過(guò)紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角，這句話深深地印在我腦子里。當(dāng)時(shí)的我一點(diǎn)都不知道為什么這么說(shuō)，這句話又是什么意思，現(xiàn)在我慢慢長(zhǎng)大，也漸漸明白了，更知道自己該如何去做一個(gè)少先隊(duì)員。
漸漸明白作文2
晨曦要感謝陽(yáng)光給人們帶來(lái)黎明，花兒要感謝小草把它襯托得鮮艷奪目更加美麗，小鳥要感謝大樹(shù)讓它有高歌的舞臺(tái)，我要感謝我身邊的人無(wú)須照顧讓我茁壯成長(zhǎng)，我……漸漸明白了一切。
有時(shí)，我這樣想過(guò)：＂去年天氣舊亭臺(tái)＂，一次的機(jī)緣巧合，我踏上了這美麗而又充滿活力的校園。剛進(jìn)校園，我壓制不了心中的那一絲絲好奇，喜歡到處亂逛，喜歡與同學(xué)談天說(shuō)地。在一次考試中，我的成績(jī)猛然下滑，名落孫山。我漸漸善辯起來(lái)，我為自己考試的不好開(kāi)始掩飾，＂我不是不認(rèn)真而是題目太難了。＂我曾這樣想過(guò)，老師的一句句思想啟迪，我拒之門外，我恢復(fù)了以往野蠻，固執(zhí)的性格。
�。⑾﹃�(yáng)西下幾時(shí)回＂，雄辯的心，使我一次又一次倒在了失敗的路上，總覺(jué)得怎么也站不起來(lái)，總覺(jué)得成功的路還是那樣的漫長(zhǎng)。
＂無(wú)可奈何花落去＂，成績(jī)的下滑，是我得到父母更嚴(yán)厲的批評(píng)。＂這次考試又考的`怎么樣了。＂母親用嚴(yán)肅的語(yǔ)氣向我襲來(lái)。我的心中開(kāi)始忐忑不安＂沒(méi)…沒(méi)…。還行。＂我的語(yǔ)言斷斷續(xù)續(xù)，不敢再反擊。每天母親就像一縷白煙，一縷揮之不去的煙在我的四周浮游。
�。⑺圃嘧R(shí)花落去＂，又如同往年，我嘗到了老師，同學(xué)的良苦用心，父母的無(wú)微不至，開(kāi)始感到那一陣迷茫漸漸散去，我振作了起來(lái)，如同一個(gè)重新改裝的小戰(zhàn)士，沾上了新的一條戰(zhàn)線。碌碌無(wú)為已成了我的過(guò)去，每天反反復(fù)復(fù)地吮吸著老師、同學(xué)的優(yōu)秀教導(dǎo)，父母的人生哲學(xué)。
如果沒(méi)有父母及其很多人的幫助，我又怎么能聞到一陣撲鼻香呢？又怎么能自我陶醉呢？我的心是一天天加重了，中考也離我更近了一步。
這幾年的付出，我漸漸明白了很多很多，感謝你們的陪伴，相信我，我會(huì)越來(lái)越好的。
漸漸明白作文3
不斷的翻閱著瀏覽著網(wǎng)頁(yè)各種新聞故事、小說(shuō)、隨筆、散文，腦海中忽閃而過(guò)父親，看著電腦界面有關(guān)父親的作品，內(nèi)心仿佛流過(guò)一絲淡淡的憂傷，還夾雜著說(shuō)不出的“抱怨”。父親，我不知道該如何理解你的愛(ài)。
小時(shí)候，學(xué)校離家很近。在學(xué)校里老師眼中聽(tīng)話的好學(xué)生，在家里是聽(tīng)從父母話的乖乖仔。從小學(xué)開(kāi)始，我像個(gè)懂事的小大人，學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，那時(shí)語(yǔ)文老師非常喜歡我，老師到我們家也會(huì)夸獎(jiǎng)我。在村子里，我沒(méi)有第一就是第二。你從來(lái)沒(méi)有因?yàn)閷W(xué)習(xí)的事?lián)倪^(guò)我。小時(shí)候，我的倔強(qiáng)脾氣就漸漸顯露，老師布置的作業(yè)做不完，我絕不會(huì)休息。你愛(ài)打牌，有時(shí)候?qū)W校周末我晚上寫作業(yè)，而你和村子里的大人們打牌，我很生氣的背著書包到奶奶家去做作業(yè)。而你還是一如既往的打牌。
終于挨到上五年級(jí)了，轉(zhuǎn)校了。我覺(jué)得似乎解脫了，每天騎車上學(xué)、吃飯、回家，三點(diǎn)一線的生活，而且在學(xué)校里有更多的老師，更多的課程，我喜歡的或者討厭的。而你，依舊沒(méi)有改變愛(ài)打牌的習(xí)慣，脾氣也越發(fā)的暴躁。盡管你的每天農(nóng)活非常辛苦，但是你會(huì)在晚上約鄰居到家里或者在別人家里里打牌，然后氣急敗壞的回家。媽媽成了你輸錢或心情不好后的發(fā)泄的對(duì)象，拿著家里的小電器或者其他東西打媽媽，我試著擋開(kāi)你，一邊懦弱的媽媽無(wú)動(dòng)于衷的.站著或坐著哭泣，一邊是你惡洶洶的毫不示弱的舉動(dòng)，我一邊流眼淚一邊阻擋你，可我那時(shí)瘦弱的身軀如何阻擋你的拳頭。每一次你需要的時(shí)候，家里有高潮的氣氛輾轉(zhuǎn)到冷戰(zhàn)的氣氛，你會(huì)若無(wú)其事的去安慰媽媽，哄媽媽……你并沒(méi)有因?yàn)閷?duì)此而真正反省過(guò)，媽媽的容忍助長(zhǎng)了你的“氣焰”。
漸漸地，開(kāi)始羨慕住校的同學(xué)，好自由，看不到父母的爭(zhēng)吵，不會(huì)流淚……
漸漸明白作文4
歲月如梭，在學(xué)習(xí)王國(guó)里面拼搏的我，常常是“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”。我不斷反思，就是不明白真正失敗的原因。直到有一天看奶奶煮粥，才漸漸明白……
那天，我枯坐在書桌前望著那布滿紅叉的試卷，頭發(fā)被抓成“雞窩”。陽(yáng)光不知趣的從窗簾的縫隙中探進(jìn)，照在那諷人的試卷上，紅叉格外的.刺眼。門外熟悉的聲音又響起來(lái)，我知道奶奶不放心我，來(lái)了。我皺著眉，臉上寫滿了糾結(jié)，無(wú)名火一下子竄起，等她敲門好“狂風(fēng)暴雨”�？�，聲音卻停止了，太陽(yáng)不知不覺(jué)更大了。我憋不住了，還是提起腳步外走。
門外，奶奶的身影淹沒(méi)在一層金粉里。“孫女，跟奶奶去煮粥吧，快來(lái)看一看啊�！蔽颐靼姿囊馑�。“奶奶，什么樣的粥？你將鍋架到院子里了？”奶奶淺淺一笑，卻不語(yǔ)。只顧用勺子輕輕攪拌，像是哄哭鬧的孩子。而那鍋粥卻似一位沉穩(wěn)的老者�！耙胫嗪贸�，就得不停攪拌，不停加熱�！蹦棠梯p聲道。漸漸地，奶奶的額頭已冒出汗珠，順著臉滑下，一點(diǎn)一點(diǎn)地聚集在下巴，不過(guò)幾秒便漸落在地，濺起一個(gè)小圈一個(gè)小圈。再瞧那鍋里，熱鬧起來(lái)了，米粒像地鼠一樣不斷冒出。前赴后繼，汩汩不斷地跳出，冒出許多泡泡。又一會(huì)兒，水又和米親密無(wú)間地抱在了一起，縷縷熱氣在追逐著，在向上飛，去尋找自己的天地。火滅了之后，米粒依舊執(zhí)著，仗著那股勁兒仍浮在上面，個(gè)個(gè)都樂(lè)開(kāi)了花。哎呀，好長(zhǎng)時(shí)間，我激動(dòng)地喊著：“熟了，粥熟了！”奶奶淺淺一笑，為我盛一碗粥。我望著那碗粥，金燦燦的，太陽(yáng)似乎融了進(jìn)來(lái)。嘗一口，軟糯香甜。
“奶奶，煮粥每次都要這么長(zhǎng)時(shí)間嗎？”“當(dāng)然，孩子，沒(méi)有這么長(zhǎng)時(shí)間加熱米怎么會(huì)開(kāi)花呢？只有不停地?cái)噭?dòng)，粥才能稠厚��！”奶奶一臉認(rèn)真，小聲地說(shuō)�！霸俪砸煌�，孩子，考不好，以后再努力……”奶奶的話我沒(méi)聽(tīng)清，我在沉思。
米正因加熱而沸騰，所以才會(huì)發(fā)出誘人的芳香。學(xué)習(xí)，只有努力，堅(jiān)持不懈，才可能有優(yōu)異的成績(jī)，不是嗎？我明白了，我明白了！
學(xué)習(xí)漫漫路途，粥香縷縷不絕。
漸漸明白作文5
我一直羨慕，羨慕成人的生活，他們可以自由的穿行于美食街，購(gòu)物廣場(chǎng)，可以自由的聚會(huì)，又沒(méi)有煩人的作業(yè)，而且有自己的零花錢，可以自由的買自己想買的東西，不會(huì)有人啰嗦。然而，步入初中以后，我算是明白了一點(diǎn)他們的煩惱，也不再羨慕他們的生活。
回家以后，常常會(huì)聽(tīng)到爸爸的嘆氣聲，愁眉苦臉的，而且很討厭弟弟大聲叫嚷，他的一只手會(huì)攢成拳頭，一下一下的捶墻，我們都不敢吭聲，安靜的做著自己的事情，媽媽說(shuō)：“你可不要松懈，競(jìng)爭(zhēng)太激烈了，你沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，就只配過(guò)乞丐的生活！”我的心猛然觸動(dòng)了一下，頓時(shí)理解了爸爸的憂愁，原來(lái)呀，成人他有自己的壓力，比我的學(xué)習(xí)壓力要大過(guò)幾倍幾倍！
在學(xué)校，老師也板著臉子，在背后議論某優(yōu)秀教師，還暗地開(kāi)辦補(bǔ)習(xí)班，說(shuō)服學(xué)生，掏錢補(bǔ)習(xí)，還體罰學(xué)生，用來(lái)撒氣，“心情好，就……，心情不好，就……”這是英語(yǔ)老師最愛(ài)說(shuō)的話，所以我們作業(yè)的質(zhì)量都要看她的心情。
我很倔強(qiáng)，最不愿意偽裝，不喜歡拍馬屁，喜歡打抱不平，老師有時(shí)候說(shuō)了什么，我認(rèn)為不對(duì)，才不會(huì)顧及誰(shuí)的面子，直截了當(dāng)?shù)?說(shuō)，因此也得罪了老師，所以那次他針對(duì)我，讓我背書，要求不能停頓，不能反復(fù)，不能背錯(cuò)字，不然要被罰，我還沒(méi)背時(shí)有一個(gè)音讀錯(cuò)了，而且很明顯很明顯，他也不告訴我，不幫我糾正，待我后來(lái)背的時(shí)候，才提出來(lái)那個(gè)字的音背錯(cuò)了，干什么嘛！不是明擺著要找出一個(gè)理由來(lái)罰我嘛！還唆使我最好的朋友，叫她不要跟我玩，不然會(huì)影響她一生的，哈哈哈……我到底有多大能耐？會(huì)影響她一生？老師不是應(yīng)該倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)，為什么要挑撥離間？這些老師的責(zé)任哪兒去了？為了什么而教書？原來(lái)啊，有些成人太愛(ài)名利，太愛(ài)面子，太愛(ài)金錢，心機(jī)太深。
明白了太多太多，也越來(lái)越失望，給我一劑返童藥吧，我實(shí)在不想長(zhǎng)大，原來(lái)某些成人的世界，是那么的累！原來(lái)某些成人的世界，是那么骯臟！
漸漸明白作文6
晨曦要感謝陽(yáng)光給人們帶來(lái)黎明，花兒要感謝小草把它襯托得鮮艷奪目更加美麗，小鳥要感謝大樹(shù)讓他有高歌的舞臺(tái)，
我要感謝我身邊的人無(wú)私照顧讓我茁壯成長(zhǎng)。但有時(shí)，我也這樣想過(guò)：
一次的機(jī)緣巧合，我踏上了這美麗而又充滿活力的校園。剛進(jìn)校園，我壓制不了心中的那一絲絲好奇，喜歡到處亂逛，喜歡與同學(xué)談天說(shuō)地。在一次考試中，我的成績(jī)狂猛下滑、名落孫山。我漸漸善辯起來(lái)，我為自己考試的不好開(kāi)始掩飾，“我不是不認(rèn)真而是題目太難做了�！蔽以@樣想過(guò)。老師的一句句思想啟迪，我拒之門外，又恢復(fù)了以往野蠻、固執(zhí)的性格。
“夕陽(yáng)西下幾時(shí)回”，雄辯的心，使我一次又一次倒在了失敗的路上，總覺(jué)得怎么也站不起來(lái)，總覺(jué)得成功的路還是那樣的漫長(zhǎng)。
“無(wú)可奈何花落去”，成績(jī)的下滑，使我得到父母更嚴(yán)厲的批評(píng)�！斑@次考試又考怎么了�！备赣H用嚴(yán)肅的語(yǔ)言向我襲來(lái)。我的心中開(kāi)始忐忑不安“沒(méi)……沒(méi)……還行。”我的'語(yǔ)音斷斷續(xù)續(xù)，不敢再反擊。每天父母就像一縷白煙，一縷揮之不去的煙在我的四周浮游。
“似曾相識(shí)燕歸來(lái)”，又如同往年，我嘗到了老師、同學(xué)的用心良苦，父母的無(wú)微不至，開(kāi)始感到那一陣迷茫漸漸散去，我振作了起來(lái)，如同一個(gè)重新改裝的小戰(zhàn)士，站上了新的一條戰(zhàn)線。碌碌無(wú)為已成了我的過(guò)去，每天反反復(fù)復(fù)地吮吸著老師、同學(xué)的優(yōu)秀教導(dǎo)，父母的人生哲學(xué)。
“小園相徑獨(dú)徘徊”，在老師、同學(xué)、父母的幫助下，我進(jìn)入了初三，進(jìn)入了初中的最后一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，我明白了許多，收獲了許多。在那百花爭(zhēng)芬的季節(jié)里，我將成為那最閃耀的那一朵，我一直堅(jiān)信“功夫不負(fù)有心人”。
如果沒(méi)有父母及其很多人的幫助，我又怎么能聞到一陣撲鼻香呢？又怎么能自我陶冶呢？我的心事一天天加重了，中考的沖刺是我又邁向成功路上的一步。
感謝你們的付出。不，應(yīng)該是感謝你們那精神的支柱，那深刻的啟發(fā)。相信我，一個(gè)九年級(jí)的初中生將做得更好！
漸漸明白作文7
雞蛋從外打破是食物，從內(nèi)打破是生命；人從外打破是壓力，從內(nèi)打破是成長(zhǎng)，只有經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打的考驗(yàn)，才漸漸明白，哦，人生竟然是這樣的……
〖我漸漸明白的親情〗
夜，好靜謐，月光鋪滿大地；夜，好深沉，父親那時(shí)高時(shí)低的鼻聲仿佛是一首交響曲，伴著這曲調(diào)，我才明白了孟郊口中“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的不舍與思念，明白了母親口中“加油，你能行！”的欣喜與期盼。
〖我漸漸明白的.友情〗
“朋”字，兩個(gè)“月”緊挨在一起，互相依靠，互相扶持，他們之間的誠(chéng)信便是連接對(duì)方的紐帶；他們之友善，便是兩人互通心靈的橋梁。只有兩人以善相待，以愛(ài)相守才能建立兩人友誼的高樓！
〖我漸漸明白的思念〗
思念是一首歌，在孤獨(dú)無(wú)依的時(shí)候，可以唱暖人心；思念是一場(chǎng)春雨，在人干枯荒涼的心上，用它那“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的輕柔安撫著它；思念是一條時(shí)空隧道，讓相隔千里的人們?cè)谀且豢逃种鼐邸?/p>
〖我漸漸明白的夢(mèng)想〗
雖然在這條路上人煙稀少，寸步難行，但我們卻不得不堅(jiān)持走下去，因?yàn)樗谋M頭叫做夢(mèng)想。廢鐵，要在火爐里經(jīng)過(guò)千錘百煉才能成為有用的鋼材；夏蟬，要在地下深埋四年才能唱響整個(gè)夏天。很多時(shí)候，我們都要經(jīng)歷日復(fù)一日的攀登才能到達(dá)夢(mèng)的彼端。
〖我漸漸明白的創(chuàng)新〗
愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)“踩著別人腳印走路的人，永遠(yuǎn)不會(huì)留下自己的腳印�！蹦爻梢�(guī)，人云亦云是為讓自己變得不再獨(dú)特，就像一塊金子被糞土包裹著，再無(wú)發(fā)光發(fā)亮的時(shí)候。
成長(zhǎng)或許就是當(dāng)你主觀世界遇到客觀世界的那條溝，你掉下去了，叫挫折；爬出來(lái)了，才叫成長(zhǎng)。漸漸才明白的，就是成長(zhǎng)的錦囊。
漸漸明白作文8
秋日的暖陽(yáng)透過(guò)窗玻璃，投下光束，無(wú)數(shù)的塵埃在這光束中浮動(dòng)，漂移。
有人曾說(shuō)，人一生無(wú)數(shù)次成長(zhǎng)中，有一次會(huì)是你發(fā)現(xiàn)你不再是世界中心，變得和普通人一般，平凡無(wú)比時(shí)，你成長(zhǎng)了。
因?yàn)檫@次成長(zhǎng)，你不再是盛氣凌人，輕狂，年盛，你變得穩(wěn)重了，縱然你骨子里仍透著年少輕狂，但你卻不會(huì)再“肆無(wú)忌憚”了。
漸漸明白，自己真如那光束下浮動(dòng)的塵埃。面對(duì)浩瀚宇宙，地球只是小小一點(diǎn)；面對(duì)磅礴自然，生命也只是彈指瞬間；面對(duì)無(wú)數(shù)無(wú)邊知識(shí)，我也只是其中一筆罷了，甚至還是那最不起眼的一筆。
可人在時(shí)間長(zhǎng)河，如此微小如塵埃，卻仍不懈努力，開(kāi)創(chuàng)新知，為什么呢？
時(shí)間會(huì)證明他們的努力，縱然在地球出現(xiàn)“24小時(shí)”中，人類只有最后兩秒，卻也漫長(zhǎng)無(wú)比，人類仍創(chuàng)造了無(wú)數(shù)奇跡。開(kāi)創(chuàng)“工業(yè)時(shí)代”，“智能新時(shí)代”，探索“宇宙新世界”……看，就是這么神奇，生命的意義就在不斷發(fā)掘，開(kāi)創(chuàng)，創(chuàng)新，又發(fā)現(xiàn)體會(huì)，領(lǐng)悟。
然而萬(wàn)千偉人中，也不是每一個(gè)人都能成為這一個(gè)偉人。可人還是堅(jiān)守著自己，做出自己那份事，成為平凡中的一人。
城市的清潔需要清潔工，下水道堵住了，需要有人來(lái)通；祖國(guó)的未來(lái)，需要有人來(lái)守護(hù)，發(fā)展；祖國(guó)的現(xiàn)在，需要無(wú)數(shù)人來(lái)建設(shè)。似乎每個(gè)人都有自己的職責(zé)，所要肩負(fù)的擔(dān)子，不能丟下，也不能放下，擔(dān)著它在時(shí)間長(zhǎng)河中留下深深淺淺的腳印。我們的腳印覆住了前人的腳印，后人的腳印掩埋了我們的`腳印，最后深深淺淺的融為了一體。
漸漸明白，人生不過(guò)數(shù)十載，彈指一剎那，可我們卻能在有限的時(shí)間內(nèi)，做出有意義的事情。
愿少年，乘風(fēng)破浪。
愿在擋不住的青春里，擺動(dòng)你絢爛的流蘇。
愿我即將攜著風(fēng)雨前進(jìn)，也不要退縮。
漸漸明白青春不返，哪兒有那么多的時(shí)間惆悵，找好目標(biāo)，就風(fēng)雨兼程吧！
太陽(yáng)漸漸西落了，塵埃也不能看見(jiàn)了。
漸漸明白作文9
有些事情，不是我想做好就能做的好;有些人，不是我想抓住就能抓得住;有些東西，不是我想放就能放的掉。但，我至少努力過(guò)。
那一天，天上的白云像被織著，密布在蔚藍(lán)的天空中，我走在正處于嚴(yán)寒的路上，天上那本應(yīng)該溫暖的陽(yáng)光卻像是冰封住了，我瑟瑟發(fā)抖，手上拿著沉重的書包，而書包中，裝著那沉重的成績(jī)單，我準(zhǔn)備回去了。
忽然，有人在叫我，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，老師給我了一個(gè)信封，便走了。我心想著：“回去再看吧，大不了一起受罪�！�
到了家門前大坡處，腳卻定住了，腳上像是被灌入了鉛，很沉重，平時(shí)這個(gè)大坡就像是我的樂(lè)園，我愛(ài)與朋友在這里放肆的奔跑。今天，面對(duì)著這個(gè)大坡，這個(gè)以前的`樂(lè)園，為什么讓我如此心驚膽顫，雨下大了，這忽有忽無(wú)的雨就像是我的心一樣。雨滴像是沖破了我一道道的防線，肆意的打在我的心田，心痛了，淚水止不住的往下流，我分不清臉上的是雨是淚，但我卻不打開(kāi)傘，任暴雨打在我臉上。我忽然想起了那個(gè)信封，我打開(kāi)了，上面寫著我兩次考試的對(duì)比，上面寫著“進(jìn)步明顯”，我拿著那張紙，上面的水筆字讓雨滴擊打的變模糊了，心中的雨漸漸變的緩和了，只是在我的心中緩緩漫起了一道道波瀾。我笑了，把紙扔開(kāi)，走上那個(gè)大坡。
跨過(guò)那些阻礙我前進(jìn)的石頭，像是跨過(guò)了我人生中的艱難險(xiǎn)阻。
回到家，心情舒暢，那一刻，太陽(yáng)終于擺脫了烏云的壓迫，烏云散開(kāi)了。和煦暖人的陽(yáng)光籠罩住了我的心田，籠罩住了我，也籠罩住了這個(gè)世界，我笑了，唱著：“懸崖上的花，越芬芳越無(wú)�！�
再一次打開(kāi)書包，書包像是輕多了，這一次的失敗，不失為下一次的成功做基礎(chǔ)么?而我心中的那塊巨石也緩緩落地。那一刻，我漸漸明白了許多，明白了要釋懷，明白了盡力而為，明白了要換角度思考。
那一場(chǎng)大雨，那一次的失敗，那一次的大坡，像是我人生的指路牌，他們深深的烙在了我的腦海。
漸漸明白作文10
小時(shí)候，媽媽讓我看《論語(yǔ)》，我看了好幾遍，也能背出幾句來(lái)，可我卻沒(méi)有理解任何一句話的意思。
我是獨(dú)生女，所以大人們將我視為“掌上明珠”。小時(shí)候我不懂事，吃飯時(shí)，一遇到不好吃的菜就往外公碗里扔。媽媽見(jiàn)了說(shuō)：“虧你還讀了那么多遍《論語(yǔ)》，怎么不知道‘己所不欲勿施于人’這句話呢？”我一知半解地把菜放回碗中。說(shuō)實(shí)話，我真的不知道那句話是什么意思，但媽媽訓(xùn)斥了我，我知道自己做錯(cuò)事了。
二年級(jí)的一個(gè)中午。我們班發(fā)生了一場(chǎng)“魚丸風(fēng)波”。我班的二號(hào)胖子小陳，看著他碗里的美味佳肴―魚丸，差點(diǎn)流出了口水。但他的同桌小竇看著魚丸卻皺起了眉頭。小陳看見(jiàn)了皺著眉頭的小竇，拍了拍她的肩膀，在她耳邊嘰里咕嚕說(shuō)了一通話。說(shuō)完后，小竇眉開(kāi)眼笑地把魚丸一股腦兒地倒給了小陳。我和一些同學(xué)見(jiàn)狀，也把自己不要吃的`魚丸倒給了小陳。沒(méi)過(guò)多久，小陳的碗里矗立起一座宏偉的魚丸金字塔。這時(shí)朱老師進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)小陳苦著臉，捂著餓扁的肚子，對(duì)著“金字塔”無(wú)從下手。朱老師急忙走過(guò)去，從他碗里扔出了許多魚丸。終于讓小陳吃到了飯。當(dāng)朱老師了解了事情的經(jīng)過(guò)后，在黑板上寫下了“己所不欲勿施于人”這句話。并且對(duì)我們講了這句話的由來(lái)。這時(shí)，我聽(tīng)了朱老師的話，我才漸漸明白這句話的真正含義：自己不要的東西，不能強(qiáng)行給別人。我們這么做，給小陳添了很多麻煩。
通過(guò)這些事，我明白了，孔老夫子寫的《論語(yǔ)》蘊(yùn)含著許多我們做人的道理，我還會(huì)再讀《論語(yǔ)》的。
漸漸明白作文11
時(shí)光匆匆，每個(gè)人都隨著時(shí)間的漂流在不斷成長(zhǎng)，而曾經(jīng)哪些幼稚的、無(wú)理取鬧的，都隨著成長(zhǎng)漸漸消失了。
記得那時(shí)上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我在班里成績(jī)良好，媽媽也一直希望我能突破自己，不斷進(jìn)步�？晌铱偸怯X(jué)得現(xiàn)在這樣夠了，不需要再優(yōu)秀了，于是開(kāi)始變得懶散。媽媽為此著急不已，于是給我報(bào)了滿滿補(bǔ)習(xí)班。我記得特別清楚，那天一回家，媽媽慢條斯理地告訴我說(shuō)“接下來(lái)你好好按照我給你報(bào)的補(bǔ)習(xí)上課，媽媽也知道你累，但是媽媽是為了......”不等媽媽說(shuō)完，我便摔門進(jìn)了房間。
雖然心里不愿意，但是已經(jīng)決定的事情我也改變不了，后來(lái)我按照媽媽給我報(bào)補(bǔ)習(xí)班過(guò)了一天有一天，就這樣過(guò)了一年多，我六年級(jí)了。后來(lái)，一個(gè)下午里，我寫著作業(yè)，不自覺(jué)抬起頭望著窗邊，看見(jiàn)一個(gè)跟我年齡相仿的小女孩，正牽著爸媽的手在路邊走著，小女孩臉上洋溢著的笑容，一下子擊打在我的內(nèi)心，著實(shí)讓我羨慕。終于，當(dāng)天晚上，我向媽媽坦白了：“媽，我不想過(guò)著天天補(bǔ)習(xí)的日子了，在學(xué)校里上課回家后還要補(bǔ)習(xí)，我不累嗎？”媽媽也火了：“這么點(diǎn)苦你都吃不了，以后你怎么辦？我這么做為了誰(shuí)？”之后吵了很久，我再一次摔門進(jìn)了房間，把自己鎖在房間里哭了一個(gè)晚上，也想了很久。媽媽那張漂亮的臉上不知什么時(shí)候已經(jīng)爬上了皺紋，頭發(fā)開(kāi)始發(fā)白了，手上的.繭子也越來(lái)越多，這些在爭(zhēng)吵過(guò)后全都被慢慢放大。而臨睡前，媽媽說(shuō)的最后一句話還在耳邊響著“爸媽不可能永遠(yuǎn)陪在你身邊，你什么時(shí)候才能讓我們放下心啊……”
再后來(lái)我長(zhǎng)大了，漸漸明白了媽媽的良苦用心。現(xiàn)在上初中了，在年段我的成績(jī)是名列前茅，我知道這一切都?xì)w功于媽媽，而曾經(jīng)多大的抱怨就是我現(xiàn)在的感謝。
漸漸明白作文12
蒼茫星天、無(wú)際大海、萬(wàn)山之巔，一張張小小的相片將我?guī)У狡缴鸁o(wú)法到達(dá)之處，美景在相片中熠熠生輝。一直以為拍照是最容易的，只要“咔嚓”一下，就能網(wǎng)住天下美景。當(dāng)我接觸相機(jī)后，我才漸漸明白……
記得在我六七歲時(shí)，父親帶我去參觀攝影展，那是與攝影的初次相遇。
年幼無(wú)知的我在一張張或生動(dòng)或絢麗的，抑或引發(fā)無(wú)限想象的照片里穿梭，仿佛置身一場(chǎng)時(shí)空的盛宴，一回首一次春秋冬夏，一眨眼一處海角天涯。
自那時(shí)起，我便喜愛(ài)上了攝影，常常捧著相機(jī)，透過(guò)鏡頭看這個(gè)紛繁的世界，認(rèn)為手中這有魔力的小盒子會(huì)將那些我珍愛(ài)的風(fēng)景裝起來(lái)，好好收藏。隨手按下快門，我沉醉且滿足于那些模糊的色塊，認(rèn)為攝影不過(guò)如此罷了。
小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我與攝影這位“老朋友”有了深入了解。
那時(shí)，攝影老師常常帶領(lǐng)我們拍攝校園里的一草一木，教我們拍遠(yuǎn)景、近景、特寫。早已“深知”攝影的'我懷著不屑的心態(tài)……
直到站立使我的腳微微脹痛，蹲、跪使我的膝蓋發(fā)酸發(fā)麻，我才隱隱察覺(jué)攝影并非一件易事。即使是有了善于發(fā)現(xiàn)美的雙眼，想要捕捉那美的瞬間也實(shí)屬不易。
真正了解攝影是初二的那次學(xué)工體驗(yàn)。在專業(yè)攝影老師的教導(dǎo)下，我們右手握著相機(jī)，左手成三角狀托著鏡頭，獨(dú)獨(dú)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)的學(xué)習(xí)就使我僵持了十幾分鐘，發(fā)酸的手腕，僵直的手指，我深深意識(shí)到了攝影的“困難”。
接著是攝影時(shí)的各種技法：推、拉、搖、移。只是手心的微微一顫，之前的各種努力就功虧一簣。按快門的手在顫抖，托相機(jī)的手在顫抖，精細(xì)的動(dòng)作使我的全身忍不住顫抖，心中回蕩著一個(gè)細(xì)微的聲音“小心，穩(wěn)住”，托著相機(jī)，我猶如呵護(hù)著一朵蒲公英，怕那生命一吹即逝。
我開(kāi)始為自己幼時(shí)的無(wú)知感到愧疚和可笑了。經(jīng)歷了，我才漸漸懂得沒(méi)有什么事情的學(xué)習(xí)是輕而易舉的，小小的相片背后，傾注了攝影師的心血和努力。
生活中很多事情亦是如此，只有體驗(yàn)了，才會(huì)明白，只有經(jīng)歷了，才會(huì)懂得，在一知半解時(shí)妄下定論是多么的可笑。
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