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關(guān)于成長(zhǎng)作文600字7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)作文600字7篇，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文600字 篇1
時(shí)間過得真快，不知不覺中我都馬上要面臨中考了。然而，閉上眼，回憶一下，這四年，全部是最美好的回憶。
四年前，那個(gè)扎著馬尾辮的小女孩，懷揣著夢(mèng)想和好奇心來進(jìn)十三中，開始了自己的旅程。
不過那個(gè)小姑娘很貪玩，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，和其他的小伙伴們拉開了差距。也許她當(dāng)似并沒有意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，一直一味的玩著。也許出現(xiàn)了一絲轉(zhuǎn)機(jī)，班主任給了她一次鍛煉的機(jī)會(huì)，讓她擔(dān)任班干部。那個(gè)小姑娘便每天按部就搬的干著自己的活，很塌實(shí)，很認(rèn)真。
她漸漸認(rèn)識(shí)到了作為班干部應(yīng)該起帶頭作用，于是收起了貪玩的心，努力學(xué)習(xí)。終于，上天沒有辜負(fù)她，老師的苦心也沒有白費(fèi)，她的成績(jī)一直在上升。與此同時(shí)，那個(gè)小姑娘還獲得了“感動(dòng)七班年度人物”獎(jiǎng)，這使她更加勤奮努力，這個(gè)小姑娘始終對(duì)自己的成績(jī)不滿足，自尊心強(qiáng)，好勝。一直求上進(jìn)。就這樣，她一直在往前爬，和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手抗衡，直到進(jìn)了前十名。也許驕傲又害了她，她的`成績(jī)又有所滑退，但她仍堅(jiān)信自己不會(huì)輸，昔日的光彩不會(huì)離開她!
現(xiàn)在，那個(gè)小姑娘搖身一變，變成了一個(gè)大姐姐。成熟了許多，開朗了許多，張高了許多，更重要的是，她學(xué)會(huì)了很多為人處世的方法和怎樣做人，看著她的成熟，老師們大概也很欣慰吧!生活中好的習(xí)慣與品質(zhì)在無形中融進(jìn)了女孩身體中。女孩有太多的話想說，卻又不知道從何說起，這四年一直陪在女孩身邊的朋友，一直對(duì)她很好的老師，一直很友善的同學(xué)……
初中的這四年，給了女孩太多的回憶，快樂的，美滿的，幸福的，都滿滿的裝載在女孩的心中，至�？菔癄�她也不會(huì)忘記，那將是女孩最美好的回憶。
明年的她，6月份的她，面對(duì)同窗好友卻要說再見，心里會(huì)有什么感受，女孩不敢想，我也不敢想。
成長(zhǎng)作文600字 篇2
清晨，一縷陽(yáng)光如金線般射進(jìn)了我的房間，照在我的身上。我沐浴在陽(yáng)光中不禁伸了個(gè)懶腰，心里暖暖的。這種感覺，似曾相識(shí)，我的思緒不由得飛了起來……
四年級(jí)的語文課，三尺講臺(tái)上，老師拉開了那風(fēng)箱般的喉嚨，嚴(yán)厲的聲音充斥著教室。我萬般無聊的趴在桌子上，期盼著下課鈴的快快到來。老師要提問昨天學(xué)的成語，可班級(jí)里卻沒有一人自告奮勇，我不禁把頭趴得更低，心想，我可不要當(dāng)這第一個(gè)吃螃蟹的人，怕自己的笨嘴拙舌會(huì)招來周圍不懷好意的笑。似乎老天偏偏和我作對(duì)似的，老師的目光旋轉(zhuǎn)了一圈后，在我的身上定格，接著，又準(zhǔn)確無誤地叫出了我的名字。
我一聽，猶如驚弓之鳥“嗖”地一聲站了起來�！罢�(qǐng)你解釋一下‘刻舟求劍’這個(gè)成語的意思�！蔽业椭^，不知是因?yàn)樘鞖鉄徇�是緊張的緣故，豆粒大的汗珠從我頭上冒出。隨著老師高跟鞋聲音的越來越近，我不禁飛快地在腦海里搜索著答案，接著，我抬起了頭，斬釘截鐵地說出了答案。
“很好！”老師停止了腳步，沖我一笑，我呆呆地坐下，心想著原來嚴(yán)厲的老師怎么會(huì)那么溫柔。那笑，猶如一縷溫暖的陽(yáng)光，照進(jìn)了我的心里，在哪兒播下了一顆知識(shí)的種子，催他快快發(fā)芽，長(zhǎng)大，長(zhǎng)成一棵參天大樹……
不知不覺中，思緒回到了現(xiàn)在，我享受著陽(yáng)光的照耀，身上暖暖的`，心中更是暖暖的�，F(xiàn)在的我已經(jīng)初三了，已經(jīng)好久沒有見到那位老師，她的面容漸漸被我遺忘，但我卻永遠(yuǎn)忘不了她那如沐春風(fēng)的微笑。
是她改變了我，對(duì)她，我有無盡的感恩，帶著感恩，我將一路前行，走向那未知的明天，走向那充滿崎嶇與坎坷的成功之路……
成長(zhǎng)作文600字 篇3
我不知道流星能飛多久，值不值得追求；我不知道櫻花能開多久，值不值得等候。我知道你我的友誼能像櫻花般美麗；像恒星般永恒，值得我用一生去保留，去回味！
茫茫人海中，我與你相遇，也許真的是緣分吧。讓我們這兩個(gè)素未謀面的陌生人在求學(xué)的路上相識(shí)，是緣分成就了我們這段很短暫但很溫馨且充滿回憶的友誼。告別了小學(xué)，我們來到初中。全新的校園，全新的同學(xué)，全新的老師，全新的學(xué)習(xí)模式……這一切是那么熟悉，卻有那么陌生。是你，讓我孤寂的初中生活平添了幾分樂趣。
很多時(shí)候，大家都會(huì)以為我們以前認(rèn)識(shí)，那種不是親人卻勝似親人的`情感不知惹來了多少人的羨慕與嫉妒。孤獨(dú)時(shí)仰望藍(lán)天，你是最近的那朵白云；寂寞時(shí)凝視夜空，你是最亮的那顆星星；閑暇時(shí)漫步林中，你是擦肩的那片綠葉；疲憊時(shí)安然入睡，你是最美的那段夢(mèng)境！是你陪我度過了初中三年的最美時(shí)光。
猶記得我們一起跑操我因趕時(shí)間從樓梯上一躍而下，頓時(shí)聽到“咔”的一聲。那是骨頭與骨頭在錯(cuò)位的聲音。這時(shí)的我們都很著急也不知所措。很快，有同學(xué)把老師找來了，我被扶到教室休息，這時(shí)，你掀起我受傷的地方，幫我小心按揉以緩解疼痛。早中晚上學(xué)，放學(xué)的時(shí)候你也會(huì)來找我一起前行，生怕會(huì)有什么意外。你對(duì)我的付出我一直都記得，也一直銘記在心。我從未忘記，那是我們友誼的見證呀。他見證著我們的友誼，見證著我們成長(zhǎng)。
三年了，我們即將分別。畢業(yè)后的我們會(huì)選擇不同的道路，何時(shí)再見亦是個(gè)未知數(shù)，但我不會(huì)忘記在我成長(zhǎng)的路上，有你與我一起。成長(zhǎng)的路上，有你，真好！
成長(zhǎng)作文600字 篇4
暮然回首，發(fā)現(xiàn)我們已漸漸長(zhǎng)大。不知從什么時(shí)候起：“長(zhǎng)大了”這幾個(gè)字眼已時(shí)常掛在嘴邊。曾幾何時(shí)，認(rèn)為長(zhǎng)大是那么神圣，那是只知道我們長(zhǎng)大了，成人了，可以飛得更高更遠(yuǎn)。而此時(shí)，當(dāng)我們真正要面對(duì)它的時(shí)候，煩惱卻接踵而至，把我壓得喘不過氣來。
自從我?guī)涎坨R后，我就后悔莫及了，它給我?guī)砗芏嗦闊＠纾好刻煲窝鬯幩�、看書寫字看不清、遇到�?qiáng)烈光線睜不眼等等。造成眼睛近視的原因是經(jīng)�？措娨暋㈦娔X以及晚上看書寫字姿勢(shì)不正確等等。
父母說：“現(xiàn)在的孩子很愛看電視，所以才會(huì)近視�！蔽衣犃烁械椒浅M愧，我想：從現(xiàn)在開始，我的“眼睛小姐”和“鼻子先生”就只能和“眼鏡博士”交上朋友了吧。
我知道現(xiàn)在后悔是沒有用的。從現(xiàn)在起我要多看綠化，不看電視。我還忘了告訴你們，我?guī)У氖羌m正眼鏡呢！如果再不及時(shí)保護(hù)自己的眼睛，以后真的要帶近視眼鏡了。
先不說別的，單說現(xiàn)在夏天里，因?yàn)闇囟雀撸樕峡偸怯湍佉黄�，兩只鏡托頂在鼻梁上，就像涂了潤(rùn)滑油一樣，一會(huì)兒滑梯樣滑下來，推上去一會(huì)兒又滑下來了，真像個(gè)調(diào)皮的孩子。如果兩手剛好空閑著，倒也無妨;但如果兩手都忙著，或者手上很臟的`話，那就只好勞胳膊的大駕了。
特別是夏天，我?guī)缀跆焯煲丛瑁袝r(shí)一天洗兩三次。一進(jìn)浴室，水龍頭里冒出的熱氣讓我眼前一片模糊。摘了眼鏡吧，也是霧茫茫一片。
可是冬天里，雖說臉上不油膩了，但是天冷如果要戴口罩什么的，口鼻呼出的熱氣就往口罩上方哈出，鏡面也是模糊一片，反而看不清前方了。沒辦法，只能拿掉口罩，讓我的小臉頂著凜冽的寒風(fēng)吧，有啥辦法呢？！
“眼睛是心靈的窗戶”。一雙明亮的眼睛不但讓人的外表更添風(fēng)采，更給人帶來方便。提醒大家，請(qǐng)保護(hù)好自己的眼睛！
我常常想，如果一生中沒有煩惱，那該多好�。】扇松豢赡軟]有煩惱，在人的成長(zhǎng)中千劫萬難是免不了的，關(guān)鍵是你如何去面對(duì)它。
成長(zhǎng)作文600字 篇5
莎士比亞曾說過，“生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。“書”是冬日里的一縷陽(yáng)光，書是打開智慧之門的金鑰匙…….我愛讀書！
記得上幼兒園的時(shí)候，我每天在臨睡前，總是纏著媽媽給我講故事，那一個(gè)個(gè)美妙的故事，像磁鐵般牢牢地吸引著我。
進(jìn)入陽(yáng)光小學(xué)后，我漸漸地可以自己閱讀了書籍了，媽媽給我買了很多有精致圖案的注音讀物，每當(dāng)我做完作業(yè)，我就會(huì)捧起一本書津津有味地看起來，書是我生活中不可缺少的部分，它是我形影不離的朋友。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，我開始學(xué)會(huì)遇到問題，在書中找答案了。
記得有一次，學(xué)校里規(guī)定不能吃油炸食品。老師告訴我們吃油炸食品對(duì)身體有害。我就想:為什么吃油炸食品有害身體健康？對(duì)身體會(huì)造成哪些傷害呢？……我的.腦里出現(xiàn)了種種疑惑，做完了作業(yè)后馬上去到書上找為什么。終于，我在《十萬個(gè)為什么》里找到了，書上說油炸食品對(duì)健康危害很大。這類食物的特點(diǎn)：一是熱量高;二是維生素在高溫油炸過程中被破壞;三是含鹽分較多;四是含有致癌物“丙烯酰胺”，長(zhǎng)期過量食用致癌的幾率大大增加。后來我又在報(bào)紙上看到很多小攤用地溝油炸食品，所謂地溝油即從下水道中的泔水經(jīng)過反復(fù)加熱提煉出的油�？戳诉@些，我再也不敢買學(xué)校門口的油炸食品。
還有一次運(yùn)動(dòng)回來，我口渴得直冒煙，我對(duì)著水龍頭便喝起了自來水。后來疼得我捂著肚子叫。后來，我又在書上找到肚子疼的原因了。原來自來水從江河里抽出來后，雖然經(jīng)過過濾、沉淀，加漂白消毒，但消毒不徹底，還是有細(xì)菌存在的。 這樣的事有很多很多。書籍給我?guī)砹丝鞓�，帶來了知識(shí)，它的一步步渲染，讓我明白了。
成長(zhǎng)作文600字 篇6
從小到大，一直在爸爸媽媽的精心呵護(hù)中成長(zhǎng)，無憂無慮，生活中似乎充滿了快樂和溫馨，沒有什么讓自己擔(dān)心和緊張的。直到那天晚上——初三的下半學(xué)期我轉(zhuǎn)了校，這就意味著，我的生活將與以前截然不同。
最起碼，晚上增加了一直到十點(diǎn)才下課的晚自習(xí)。
大人們怕我在學(xué)校身體吃不消，讓我每天晚上回家睡，可我一個(gè)女孩子，他們又不放心。于是，晚上媽媽就開三盞燈，一盞胡同里的，一盞院子里的，還有一盞是我臥室里的。每天我都從開著燈的胡同里走過，帶著一份安然，這種溫馨讓我充滿了快樂。
每天如此，我漸漸對(duì)走讀生活習(xí)慣了，不再害怕深夜回家。
一天下晚自習(xí)后，胡同里竟沒有亮燈，我的心里頓時(shí)有了一種莫名的.害怕與恐慌。我飛快地向家里跑去，等到跑到家門口，卻見爸爸媽媽站在門口，正焦急地望著。他們一見到我，立刻露出笑容。媽媽拍拍我的肩說：
“今晚，停電了。”不知為什么，我猛地抱住媽媽。
進(jìn)屋后，我一如平素吃下了媽媽為我做的點(diǎn)心，但是覺得那晚的點(diǎn)心分外的甜。
就在那一瞬間，我真正地懂得了什么是父母之愛。那是一種無言的關(guān)懷，是一種默默的關(guān)注，是一種深情的守護(hù)，是一種深沉的擔(dān)憂……還記得有一天，爸爸臨時(shí)加夜班，他忘了對(duì)媽媽說。晚上媽媽很著急，坐立不安，一直守在電話邊。那天晚自習(xí)回家時(shí)，家里只亮了一盞燈——媽媽臥室里的。我看著媽媽憔悴的臉龐，不禁為爸爸犯起愁來。于是，我打開了那三盞燈，迎接爸爸回來。
果真，夜里爸爸回來了。他對(duì)媽媽說，他在燈光中嗅到了“家”的味道。也就在那一瞬間，我才真正明白：家，其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是有個(gè)人點(diǎn)著燈，在等你。你在外，家里的人為你擔(dān)憂，為你祈禱；你成功，家里的人為你慶賀，為你驕傲；你失敗，家里的人為你惋惜，更為你加油……就在那一夜，我感覺自己長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)作文600字 篇7
前不久，我利用兩天時(shí)間讀完了意大利作家亞米契斯的一本著作——《愛的教育》。
這本書用日記的形式，講述了一個(gè)正在讀四年級(jí)的小男孩——安利柯在學(xué)校期間每天所發(fā)生的事情。書中塑造了很多性格鮮明的人物。
如：性格開朗的卡羅納，活潑可愛的小泥瓦匠，待人真誠(chéng)的柯萊蒂，恐怖狡猾的弗蘭蒂，聰明帥氣的德羅西等。然而，我最喜歡的還是那個(gè)性格開朗、高大勇敢的卡羅納，因?yàn)樗麚碛幸活w正直的心。
事情是這樣的：一天，安利柯的老師生病了。學(xué)校便派了一位老師來代替他�？墒�，在上課的`時(shí)候，班上的同學(xué)都不是很配合，整個(gè)教室里亂哄哄的�？_納和德羅西極力勸阻，卻絲毫不起作用。這時(shí)，正好有一位工友對(duì)代課老師說，校長(zhǎng)找他。代課老師走后，教室里更吵了。
卡羅納忍無可忍地吼道：“你們這群混蛋，難道一定要老師將你們揍到連話都說不出來了才肯罷休嗎？”接著，他又狠狠地瞪了那些吵得最厲害的同學(xué)一眼。這時(shí)，老師進(jìn)來了。當(dāng)他看到怒氣沖沖的卡羅納和那群低著頭的孩子們時(shí)，老師立刻就明白了是怎樣一回事。通過這件事，再想想自己，我自愧不如卡羅納。
書中的好故事遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些。《都是雪球惹的禍》中，卡羅菲勇敢地承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，并得到了老人的寬容；《勇敢的斯達(dá)爾迪》中，斯達(dá)爾迪不顧自己拼命保護(hù)妹妹的舉動(dòng)更是讓人敬佩。然而，最令人感動(dòng)的卻是那篇安利柯的父親寫給安利柯的信。
父親在信中批評(píng)了安利柯對(duì)老師的不理解，贊揚(yáng)了老師那平凡而普通的工作。讀完這篇文章后，我感觸很深。是啊，中國(guó)有上百萬個(gè)教師，他們像一只只平凡的貝，只為了自己腹中的那顆珍珠，無論工資多么微薄，工作多么辛苦，他們工作著，奉獻(xiàn)著，有時(shí)還要忍受學(xué)生們的誤解。
讀了這本書，我讀懂了老師的不易。我以后一定會(huì)對(duì)老師更加關(guān)心、更加尊敬，對(duì)學(xué)習(xí)更加勤奮，讓老師的辛勞得到回報(bào)。
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