【必備】話題作文集合七篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的話題作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
話題作文 篇1
記得小時(shí)候媽媽曾問(wèn)我：“你最喜歡哪個(gè)季節(jié)？”那時(shí)天真的我連季節(jié)是什么都不知道竟毫不猶豫地脫口而出：“秋天。”而如今，我終于感受到了秋天的奧秘。
秋，用兩個(gè)字來(lái)形容，凄涼。透過(guò)窗向遠(yuǎn)方望去；大雁遷徒，飛往南方；小溪文靜，不再活撥。而這邊，樹(shù)葉枯黃，小草憔悴，連花兒也失去了往日的芬芳。輕輕地打開(kāi)窗戶，“呼！”“呼！”聽(tīng)，秋風(fēng)正肆虐地侵入整個(gè)世界，到處都是他囂張撥扈的表現(xiàn)，樹(shù)葉啦啦唰唰地飄落，他一邊對(duì)秋風(fēng)充滿了愁恨，一邊依依不舍地向大樹(shù)媽媽告別。我，靜靜地坐在窗邊，心中油然而生地更加多了一絲秋風(fēng)的凄涼。
“篤………篤……”一陣敲門(mén)聲吃起�！笆钦l(shuí)呀？”我不禁好奇地問(wèn)�！笆俏已�，你的朋友……”她突然不說(shuō)了。但我已聽(tīng)出了她的聲音，把門(mén)打開(kāi)了，“是你呀�！薄澳阍趺戳�，一副無(wú)精打采的樣子。正好，我?guī)愠鋈プ咦�，今年的秋天好美呀！”我的心中頓時(shí)充滿了疑惑，怎么我和她看到的秋天截然不同呢？
“你看！”只見(jiàn)田野里一片金黃，稻谷成熟了，農(nóng)民伯伯的.臉上露出的燦爛的笑容。她拉著我的手又來(lái)到了楓葉園里，那一片片楓葉聚集在一起，像一團(tuán)熊熊燃燒的火焰，熱情奔放，使我的心中也感受到了格外的溫暖。再看到原來(lái)的那棵大樹(shù)，樹(shù)葉依然慢慢飄落，但我卻感覺(jué)樹(shù)葉并不遺憾，是帶著愉快離開(kāi)的。因?yàn)樗茉谕晾锬胤瞰I(xiàn)自己的價(jià)值，來(lái)年春天再回到母親的懷抱里�！笆裁窗�，多香哪！”“是桂花呀，它在秋天開(kāi)放，到處都彌漫著它的香氣。你能聞到說(shuō)明你已經(jīng)感受到了秋天，它不僅是凄涼的，還是美麗的！”聽(tīng)了朋友的話我的心中變得無(wú)比快樂(lè)，是呀！秋天是美麗的。
秋天，它雖然沒(méi)有春天的生機(jī)，沒(méi)有夏天的熱情，沒(méi)有冬天的純潔，但是它有春天沒(méi)有的收獲，有夏天沒(méi)有的涼爽，有冬天沒(méi)有的美麗。所以秋，我喜歡你。
話題作文 篇2
哎，過(guò)了這么久了還是沒(méi)有忘記，我怎么會(huì)這樣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了自己的意料之外。
不想自己停下來(lái)，可是每次都在自己閑暇我的時(shí)候有那么多的回憶，人生真的需要那么多 回憶嗎？
我在想，如果不是冰，我想我早就離開(kāi)了，回到那個(gè)我認(rèn)為自己該去的地方，上天喜歡作弄人，把不該留的`留下了，不該離開(kāi)的離開(kāi)了，我不知道該對(duì)冰說(shuō)什么了，20年里我三次面對(duì)死亡，20年里我四次面對(duì)死別，20年里我又了一些自己永遠(yuǎn)都忘不了的事，20年里我遇到的人只有兩個(gè)知心朋友，可是當(dāng)我們約定一起走完人生的時(shí)候，兩位好友已經(jīng)不再了。
沒(méi)想到是現(xiàn)在的我是那么喜歡聽(tīng)?wèi)n傷的歌，我覺(jué)得那些歌背后都好像有一個(gè)故事在述說(shuō)。
我忘了我以前是個(gè)快樂(lè)的人，我會(huì)笑的對(duì)朋友說(shuō)，世上無(wú)難事，萬(wàn)事皆可，我忘了我喜歡交朋友，喜歡和那些朋友開(kāi)玩笑，喜歡偶爾捉弄他們，喜歡在他們背后嚇?biāo)麄�，可是現(xiàn)在我已經(jīng)看不到以前的那個(gè)我了。難道這個(gè)就是時(shí)間可以改變一切嗎？難道我回不到以前了嗎？
我沒(méi)了以前那種熱情，不再想去交朋友，不再想去理會(huì)以前的事，我甚至一個(gè)朋友我都不想要。孤僻了，心也定了。
想做點(diǎn)什么？想抓住點(diǎn)什么？想改變點(diǎn)什么？想能不能回到過(guò)去？現(xiàn)實(shí)回答我，無(wú)能為力了，是無(wú)可救藥了。
哎，沒(méi)有十全十美的人生。
話題作文 篇3
你不能決定何時(shí)花開(kāi)，可是，你至少可以選擇讓你的枝頭掛上累累果實(shí)。 ----- 題記
人一生可以作出無(wú)數(shù)選擇，可是唯獨(dú)不能選擇自己的開(kāi)始。
你不能選擇自己是富有還是貧窮，美貌還是丑陋，聰明還是愚笨。就像一只青蟲(chóng)不能選擇鳥(niǎo)作為它的開(kāi)始，烏龜不能選擇兔子作為它的開(kāi)始。就像左思不能選擇“玉樹(shù)臨風(fēng)” 作為他的開(kāi)始，李白不能以官場(chǎng)得意作為他的開(kāi)始。
你也許怨天尤人，甚至痛哭失聲，責(zé)罵上天為何對(duì)你如此不公。蒼天無(wú)語(yǔ)，因?yàn)樗朗郎媳揪蜎](méi)有什么絕對(duì)的公平。以青蟲(chóng)為開(kāi)始，就注定要躲避鳥(niǎo)的追殺;以烏龜為開(kāi)始，就注定要忍受兔子的譏笑;以丑陋為開(kāi)始，就無(wú)法躲開(kāi)街頭巷尾的冷言冷語(yǔ);以失意為開(kāi)始，就不能避免心中的痛苦。
可是，你要如何對(duì)待這已成的不公?上天給了你一個(gè)灰色的開(kāi)始，你要編織出怎樣的結(jié)局? 你可以選擇消極、詛咒、放棄，讓你的人生在灰暗中匆匆收?qǐng)�，只期待�?lái)生一個(gè)像樣點(diǎn)的開(kāi)始�？墒撬床穪�(lái)生未知，你怎能將寶貴的生命寄托給不可知的虛無(wú)?何況就算來(lái)世你成了口含寶玉出生的貴公子，一樣可能千金散盡，那時(shí)，難道你還要等待下一個(gè)來(lái)生? 或者，你也可以決定，從這個(gè)不如意的開(kāi)始傲然站立，扯一縷彩霞為布，掬一捧星辰為扣，為你的`人生制一件最美的彩衣。
開(kāi)始為蟲(chóng)，你可以破蛹為蝶，在陽(yáng)光下展開(kāi)雙翅的華彩，連雄鷹也黯然失色;開(kāi)始是龜，你能夠永不懈怠，讓善跑的兔子也望塵莫及。
以形貌委頓為開(kāi)始，左思寫(xiě)出了流光溢彩的《三都賦》，讓他的名字比任何一個(gè)美男子都更流芳千古;以官場(chǎng)失意為開(kāi)始，李白“但愿長(zhǎng)醉不愿醒”，比任何一個(gè)達(dá)官顯貴都更寫(xiě)盡了盛唐之音; 你不能決定花開(kāi)，卻可以選擇果實(shí);你不能決定出身，但可以選擇努力;《大話西游》里紫霞仙子說(shuō):“我猜中了這個(gè)開(kāi)始，卻沒(méi)有猜到這個(gè)結(jié)局。”那是個(gè)太悲傷的故事，可是你是否可以說(shuō)：“我猜不到這個(gè)開(kāi)始，卻可以猜到這個(gè)結(jié)局�！�
上帝給了你一個(gè)開(kāi)始，你收獲了滿天星光。
話題作文 篇4
一個(gè)回眸，一個(gè)微笑，一個(gè)動(dòng)作，那一瞬間，都會(huì)被時(shí)間定格成最美的瞬間。
雨馨是我的幼兒園同學(xué)，我們從小形影不離，滑梯前，食堂間，操場(chǎng)上，樓道中處處有我們的影子。在夕陽(yáng)的映襯下，被拉的像時(shí)間一樣長(zhǎng)。
小時(shí)候我就是那種比較有大姐感覺(jué)的孩子，而雨馨是那種很不善言辭靦腆的小孩，所以她常常會(huì)跟在我身后，有任何人欺負(fù)她，我都會(huì)保護(hù)她。
記得上書(shū)畫(huà)課，老師要檢查同學(xué)們的畫(huà)筆，而我的'畫(huà)筆落在家里，忘記帶來(lái)，四處找同學(xué)借，可是都沒(méi)人借給我。頓時(shí)感覺(jué)到后背有力在頂我，一回頭，雨馨手里抓著幾只色彩鮮艷的畫(huà)筆遞給我，我趕快接過(guò)。臨下課前，老師挨個(gè)點(diǎn)評(píng)，老師說(shuō)我的畫(huà)的顏色比以前更加鮮艷奪目！我美滋滋的，老師無(wú)奈的說(shuō)：“雨馨同學(xué)，你畫(huà)的是什么？”略帶指責(zé)，雨馨笑著說(shuō)：“我畫(huà)的是晚上的樹(shù)！”整張畫(huà)都是銀黑的。
上運(yùn)動(dòng)課，大家在排隊(duì)滑滑梯，我因?yàn)橐粫r(shí)太急，所以推了雨馨一下，她在滑梯臺(tái)上磕到了，老師看見(jiàn)后立馬送去醫(yī)務(wù)室。
我還清楚的記得，雨馨很快回來(lái)了，我沒(méi)好意思問(wèn)她有沒(méi)有事。直到雨馨的哥哥來(lái)找我，他是大班的孩子，比我們高大的多。他揪著我的衣服指著雨馨質(zhì)問(wèn)我，我被嚇的一聲不吭，雨馨立刻跑來(lái)，用盡全身的力氣推開(kāi)他，我在想，她哪來(lái)那么大的力氣啊？“你干嘛啊，我們只是鬧著玩，她和我道過(guò)歉了！”雨馨把我擋在身后，沖她哥哥大吼。
沒(méi)想到我想象的被我保護(hù)的雨馨在那一刻保護(hù)了我，那一刻，她眼神篤定的看著她哥哥，她溫?zé)岬碾p手緊緊抓著我的手，她歇斯底里的為了我喊，那一刻的她不是那個(gè)嬌柔的她，是最真實(shí)的發(fā)自內(nèi)心的她，是在我眼中最美的她。
那一個(gè)眼神，一雙溫手，一聲喊叫，那一瞬間，都已經(jīng)被時(shí)間定格成最美的瞬間！
話題作文 篇5
一開(kāi)學(xué)，聽(tīng)說(shuō)我們這學(xué)期體育課要學(xué)溜冰，我可激動(dòng)了�？匆�(jiàn)許多哥哥姐姐們輕松自如地滑來(lái)滑去，我特別羨慕，夢(mèng)想著自己也有這樣一天。
終于盼到體育課了，我迫不及待地穿上溜冰鞋�！鞍�，這鞋可真重!”我感覺(jué)兩條腿好像綁了兩塊大石頭。我勉強(qiáng)站起來(lái)，想自己走走試試�？蓜傋吡艘徊�，另一只腳就不由自主地向前滑去，我跌了個(gè)仰面朝天。我想爬起來(lái)，可還沒(méi)站穩(wěn)，又向前跌了一跤。我覺(jué)得渾身疼痛，坐在地上生悶氣，心想：不玩了，怎么這么難啊!這時(shí)，金老師走到我面前笑瞇瞇地說(shuō)：“你是第一次溜冰吧!”我點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳凶訚h要勇敢啊!不要太心急，要一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)。做事要持之以恒，不能半途而廢!”
聽(tīng)著老師親切的話語(yǔ)，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)人仰馬翻還在堅(jiān)持練習(xí)，想到我最崇拜的劉翔大哥哥，我遇到這點(diǎn)小困難就退卻嗎？不，我能行。
我慢慢地從地上站起來(lái)，牢記金老師說(shuō)的技巧：身體向前傾，兩腿成八字形，人的.重心向前移。我邁出一小步，又一小步，雖然我又跌倒了，可我堅(jiān)強(qiáng)地爬了起來(lái)，繼續(xù)練習(xí)。漸漸地我邁出的步子越來(lái)越大，越來(lái)越輕松。
現(xiàn)在我最喜歡的運(yùn)動(dòng)就是溜冰，因?yàn)槲铱梢蕴痤^來(lái)，微笑著向前滑去……
話題作文 篇6
有一次，我和媽媽到銀行存錢(qián)，銀行里人頭攢動(dòng)，我和媽媽排了很長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)伍才輪到我們。就在我們走向柜臺(tái)時(shí)，一位70多歲的老人忽然跌跌撞撞地走了過(guò)來(lái)。我開(kāi)始還認(rèn)為他是有什么東西丟在那里要拿回去，可他還沒(méi)站穩(wěn)，就發(fā)話了：“請(qǐng)問(wèn)一下養(yǎng)老保險(xiǎn)怎么取?”
我可不高興了，明明是我們先來(lái)了，怎么讓他先辦起業(yè)務(wù)呢?而且這么大人了，先來(lái)后到這點(diǎn)道理不懂嗎? 可媽媽卻好像讓著他一樣，什么話也沒(méi)說(shuō)，而且還把身子往一邊讓了讓。 媽媽的舉動(dòng)，更讓我驚訝和氣憤，難道媽媽也不懂這點(diǎn)道理嗎? 媽媽好象看見(jiàn)了我表情的變化，就悄悄把我拉到一邊，微笑著對(duì)我說(shuō)：“你是不是有點(diǎn)不高興啊?”我用勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，氣憤地說(shuō)出了我的想法。媽媽的臉色立刻變得嚴(yán)肅起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你這就不對(duì)了。雖然先來(lái)后到是規(guī)矩，但是他畢竟是位老人啊!而且他跌跌撞撞，必然有重要的事情。尊老愛(ài)幼是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一種道德的表現(xiàn)，所以我們必須要讓著他，尊敬他�！蔽疫@才點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽的.表情終于由嚴(yán)肅化為輕松，“如果你也是一位老人，你愿意為這么一件小事而和別人爭(zhēng)吵嗎?”我不好意思地?fù)u了搖頭。 這是，那位老人的事已經(jīng)辦好了，正招呼我們過(guò)去。他這時(shí)向我們解釋：“剛才真對(duì)不起，我有點(diǎn)急事，讓你們久等了!”我笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系!這不算什么!” 同時(shí)，我也看見(jiàn)了媽媽贊許的目光。
可見(jiàn)，道德還能讓社會(huì)更加和諧，幸福，美滿。
但是社會(huì)上還存在一些不道德的事情。
最近，汶川發(fā)生了大地震，許多人為次慷慨解囊。但是，我在報(bào)紙上看見(jiàn)一條反面的新聞：“某地區(qū)奧運(yùn)火炬手在繞過(guò)捐款箱后，把一只空的手放在箱子邊，什么也沒(méi)捐�！� 這件事在社會(huì)上引起了軒然沒(méi)有錯(cuò)，他們已經(jīng)捐過(guò)了錢(qián)，只是幾位記者沒(méi)拍到照片，就讓他們空大波，指責(zé)聲，叫喊聲，責(zé)罵聲，不絕于耳。經(jīng)事后調(diào)查，火炬手并著手再走了一邊。這件事讓火炬手很郁悶，人民很納悶，也讓社會(huì)充滿了疑問(wèn)，這記者怎么這樣呢!我則感到很氣憤，媒體本是為人民服務(wù)，讓人民更加了解社會(huì)，卻報(bào)道出這么一條消息，又和報(bào)假新聞?dòng)惺裁磪^(qū)別呢!這是拿災(zāi)區(qū)人們的利益開(kāi)玩笑，是對(duì)火炬手的不尊重，是對(duì)社會(huì)的形象的嚴(yán)重?fù)p害!實(shí)事求是道德的基本表現(xiàn)，而這家媒體卻連這點(diǎn)道德都做不到，還怎么再談自己的信譽(yù)呢?
這是道德負(fù)面的例子，通過(guò)這件事，給我們敲響了警鐘，做一個(gè)實(shí)事求是的人是道德的基本表現(xiàn)，我們要遵循它。
道德是做人的基本素質(zhì)，我們要捍衛(wèi)道德，宣傳道德，實(shí)踐道德，做一個(gè)有道德的人!
話題作文 篇7
“逝者如斯夫，不舍晝夜�！睍r(shí)間就如江中的水、弦上的箭，一去不復(fù)返。眨眼功夫，三年的初中生涯結(jié)束了，即將投入更為緊張忙碌和更加激烈競(jìng)爭(zhēng)的高中生活。
回首過(guò)往，實(shí)在有諸多不舍。初中三載，我不僅學(xué)到了文化知識(shí)，明白了為人處事的道理，最為寶貴的是結(jié)交了一群真誠(chéng)的朋友每當(dāng)我想起將飽含不舍的深情告別我那親如父母的.老師，將和建立了手足之情的部分學(xué)友依依握別，將與見(jiàn)證我們成長(zhǎng)、且為我
們的成長(zhǎng)默默奉獻(xiàn)過(guò)的課堂、課桌、黑板、操場(chǎng)、櫥窗、雕塑、旗桿、花草、樹(shù)木和“書(shū)聯(lián)筆合”式的學(xué)校門(mén)樓一一惜別總之，一想起將要?jiǎng)e離母校，就像游子即將出征一般：心中陡然涌現(xiàn)陣陣難舍之情。
中考，我的“收成”與學(xué)友們的累累碩果比較，自己只是“歉收”戶，沒(méi)能為老師和學(xué)校的年度工作“百分比”爭(zhēng)光，不驕人。父親說(shuō)：“我們家，祖輩以上都是瞎眼光棍，如今女兒雖然沒(méi)中‘狀元’，也算是個(gè)‘秀才’了，是為祖宗爭(zhēng)了光的�！蔽抑溃@是父親激勵(lì)和鼓舞我。高興的是不久我將到自己心儀的高中讀書(shū)。同時(shí)，也將進(jìn)入到一個(gè)全新的環(huán)境，面對(duì)陌生的老師和同學(xué)，如果住校的話，學(xué)習(xí)、生活都要獨(dú)立完成未來(lái)的一切，開(kāi)局和結(jié)局都實(shí)在難以預(yù)測(cè)，這使得自己對(duì)高中生活抱有太多期待的同時(shí)，也存有些許隱隱的憂慮。
應(yīng)試教育，是中國(guó)特色。話題作文 從零開(kāi)始作文（3篇）小學(xué)作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節(jié)日作文及各類中小學(xué)生作文。學(xué)子的命運(yùn)是由國(guó)家的“科舉”政策牽著的，只有適者，方能生存。高考，是學(xué)生人生旅程的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是決定學(xué)生前途乃至命運(yùn)的關(guān)鍵。中考的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)讓我明白，要想高考成功，只有一個(gè)“苦”字了得，決無(wú)捷徑可走。考場(chǎng)即戰(zhàn)場(chǎng)，是摻不得半點(diǎn)水份的。九年的學(xué)習(xí)生涯讓我領(lǐng)悟：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。以怎樣的姿態(tài)出現(xiàn)在學(xué)習(xí)中，將決定學(xué)習(xí)效果的優(yōu)劣。以后，我要更加重視課堂學(xué)習(xí)，重視基礎(chǔ)知識(shí)與實(shí)戰(zhàn)能力，勝不驕、敗不餒，更不被中考的“歉收”而彷徨心態(tài)。勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，果斷地告別昨天，為打造人生美好的未來(lái)，一切從零開(kāi)始，科學(xué)地設(shè)計(jì)、潛心地耕耘、堅(jiān)韌地跋涉！
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