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手藝人作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的手藝人作文，歡迎閱讀與收藏。
手藝人作文1
在外婆家，有一張精美的竹席，光滑的竹席兩頭有各有一個(gè)大大的“喜”字，像一件珍藏品，每逢見(jiàn)到這張竹席，我都會(huì)想到村里遠(yuǎn)近聞名的”竹席人“——老蔣頭。
老蔣頭皮膚黝黑，瘦小的臉上一雙明亮的小眼睛格外突出。高挺的鼻梁，寬大的`嘴巴，看上去與干巴巴的臉不怎么相稱，一雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手上滿是老繭，是他編織席子的證明，也是他引以為豪的象征，更是他“竹席人”的徽章。
在平時(shí)，編織竹席可是項(xiàng)大活兒，只見(jiàn)他扛著把斧頭，去竹林砍竹子，在村上，他砍的最快，不一會(huì)兒，他就手提幾根竹子氣定神閑地走回來(lái)，開(kāi)始了他那獨(dú)一無(wú)二的手藝——編竹席。
他先用蔑刀把竹子輕輕的砍成兩半，再一次又一次的對(duì)半砍開(kāi)，只見(jiàn)蔑刀在他手上閃來(lái)閃去，神奇極了，接著他仔細(xì)的又刮又掏，把每一處竹心都刮了個(gè)干凈，然后不斷的砍、削、刮，越砍越細(xì)，竹子在他手中聽(tīng)話的翻來(lái)折去。被他輕輕一劃，便成了兩半，最后成了細(xì)細(xì)的有韌性的竹篾，接著，就可以開(kāi)始編了。
他輕松地把竹蔑翻來(lái)覆去，快速的編織著，從里往外，一圈又一圈的環(huán)繞著，像飛舞的彩蝶，一張席子的雛形很快就形成了。尤其編織最外層時(shí)，他屏息凝神，用手聚精會(huì)神地挑起，折，再挑起，再折……有時(shí)還會(huì)涂上顏色，編上圖案，打結(jié)，這樣，一張完美的竹席就完成了。
有一次，一戶人家的竹席破了個(gè)洞，扔了又可惜，家里人都沒(méi)有轍，正著急呢。老蔣頭見(jiàn)了，接過(guò)竹席，看了又看，嫻熟地抽出一根竹蔑，手執(zhí)竹篾在席子上飛快的飛舞著，時(shí)而這兒剪剪，那兒編編，不一會(huì)兒，竹席就修好了。呵，竹席層次分明，完全就像新的一樣，別人接過(guò)竹席，嘖嘖贊嘆。
老蔣頭他手藝高超，技藝嫻熟，是當(dāng)之無(wú)愧的“竹席人”。
手藝人作文2
秋至，落葉紛飛，滿地蒼黃，干樹(shù)禿枝，而他們?cè)倭攘仍茻熤�，淡看風(fēng)塵，消失不見(jiàn)……
記憶中推開(kāi)那扇黑油大木門，里面定是座無(wú)虛席，老先生是說(shuō)書館里獨(dú)一無(wú)二的名嘴，我從小便是那里的�？停蛔�，我便與老先生的粉絲嘮叨上回的內(nèi)容，有一番猜測(cè)，甚至爭(zhēng)論也是常事。
帷幕拉開(kāi)臺(tái)下頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，老先生探出頭來(lái)環(huán)視全場(chǎng)，然后緩緩踱步到臺(tái)前，只聽(tīng)醒木啪的一響故事開(kāi)講了。
老先生身穿一件深藍(lán)馬褂，頭發(fā)花白，臉上的褶皺像是細(xì)浪一條條排開(kāi)，只見(jiàn)他一轉(zhuǎn)身，一挑眉，一揮袖便將我們帶進(jìn)了如夢(mèng)如幻的世界：同唐僧西天取經(jīng)，隨岳飛揮兵北上，與孔明笑分三國(guó)，看包公巧破懸案，看黛玉葬花觀園……老先生的講述繪聲繪色，我們聽(tīng)得如癡如醉，忽聽(tīng)得醒目又“啪”的一響——“欲知后事如何，且聽(tīng)下回分解。”如夢(mèng)方醒的我們久久不愿回到現(xiàn)實(shí)，怔怔的看著老先生微笑著得意地踱步回后臺(tái)。許久，我們才泱泱離去。
現(xiàn)在，在每個(gè)人都爭(zhēng)先恐后的浮囂塵世里，我只顧手忙腳亂地往前飛奔。在聲聲催促中，我不斷地加速加速再加速。我匆匆趕路，仿佛已經(jīng)收不住腳步，可是我的行囊并未因此豐富，我的內(nèi)心并未因此豐盈。我很迷茫，再次推開(kāi)那扇大門，里面早已是人去臺(tái)空，無(wú)人喝彩。無(wú)人知曉那位說(shuō)書老先生，身前身后，籍籍無(wú)名。
時(shí)光的車輪滾滾向前，揚(yáng)起滿面塵灰，不知不覺(jué)落下了那些不見(jiàn)當(dāng)日輝煌的老藝人，也落下了那些中華民族傳承下來(lái)的藝術(shù)精華�？煽傔�有那么一些人，用幾代人的`信念去堅(jiān)守住那樣最寶貴的東西。他們平凡，卻又偉大。在歷史的銀河中，閃耀點(diǎn)點(diǎn)星光，從未淹沒(méi)其中。
這些平凡的老藝人，平凡的他們，不曾夸張?zhí)擄�，卻值得我們抬頭仰望，去尊敬，去銘記，他們留下的精彩……
手藝人作文3
每當(dāng)看見(jiàn)那一張張?jiān)缫淹噬拇盎〞r(shí)，淚水便模糊了我的雙眼，淚光中，我似乎又看到了那位慈祥的老太太，左手拿紙，右手執(zhí)紙，“咔嚓，咔嚓”地剪出一幅幅活靈活現(xiàn)的窗花來(lái)。
一張普普通通的紅紙，到了她的手里就像變魔術(shù)似的，左剪右剪，紙屑紛落，一抖開(kāi)，便成了一只紅冠翹尾的大公雞，眼珠滾圓，好像在轉(zhuǎn)動(dòng)，張嘴引頸，似乎在報(bào)曉呢!我們喜歡花，她就剪牡丹。紙?jiān)谑种酗w轉(zhuǎn)，剪紙?jiān)诩埳蠚g快地游動(dòng)。一會(huì)兒功夫，一朵青枝綠葉簇?fù)淼募t牡丹就在她手中盛開(kāi)了 老太太年近七十歲，有兒有女，卻不要他們的贍養(yǎng)費(fèi)，她說(shuō)：“我一輩子靠雙手吃飯。不勞動(dòng)，那人活著還有什么意思?”我常常將剪好的窗花拿到街上去賣�；顫娍蓯�(ài)的散財(cái)童子，形態(tài)逼真的飛禽走獸，艷麗嬌美的各式花卉，把街市打扮得絢麗多彩。對(duì)于街坊鄰居，她是從來(lái)都不收錢的。每到年前她還會(huì)精選出一些好看的.窗花，挨家挨戶地送，各家窗花爭(zhēng)奇斗艷，增添了不少節(jié)目的喜慶氣氛。
鄰居沒(méi)有時(shí)間照看孩子，她便把孩子接到自己的房中照看。孩子哭了，她就剪窗花，什么，“孫悟空大鬧天空”“嫦娥奔月”“后羿射日”等，剪一個(gè)，講一段故事。孩子們看著、聽(tīng)著，可樂(lè)了!臨走時(shí)，一人領(lǐng)一副窗花，回到家，高高興興地把它貼在窗上。哪個(gè)孩子學(xué)習(xí)不用功，她就剪個(gè)“鑿壁偷光”來(lái)教育;哪個(gè)孩子不愛(ài)動(dòng)腦筋，她就剪個(gè)“司馬光砸缸”來(lái)啟發(fā);哪個(gè)孩子自私，她就剪個(gè)“孔融讓梨”來(lái)引導(dǎo)。那些窗花貼在窗上，印在心里，孩子們從中悟出了不少道理。
不料，老太太去年年底突然去世。她人雖然走了，但那些開(kāi)不敗的窗花卻永遠(yuǎn)留在人們的記憶中。
手藝人作文4
我不愛(ài)出來(lái)走動(dòng)，今日卻難得有致到外面逛逛。夜里下過(guò)雨，早晨仍是陰云繚繞。這才半晌，太陽(yáng)開(kāi)始顯示出它的威力，路上的行人逐漸少了。
“當(dāng)！”我轉(zhuǎn)身望去，幾米選有一老大爺，似乎是他的不銹鋼盆脫手了。走進(jìn)去，老人頭發(fā)一半近白坐在一個(gè)石板上，身著灰色馬褂，褲子也是灰色的，不過(guò)顏色更深點(diǎn)。左臂上戴著藍(lán)色塑料套袖，右臂上卻是白色的，深黃色的皮鞋稍微帶了些泥土，總體卻是干凈的。
他的左右手各戴一只白色的手套，右手拿了一個(gè)鐵柄的刷子，或許是磨刀石；左手呢，是一個(gè)紅棕色的.內(nèi)圓外尖的正多邊形，上面充滿了鐵銹。不一會(huì)兒，老人的左手套便變得棕紅了。只見(jiàn)他左手拿起那東西，右手拿著刷子，稍沾些水，便開(kāi)始“唰唰”起來(lái)，時(shí)而前后，時(shí)而左右，時(shí)而又斜著刷，但鐵銹卻未少多少。他又放在盛有水的盆，僅刷幾下，便又拿出來(lái)，仍像剛才一樣，“唰唰”。
我站在他前方2米處，看著他重復(fù)看上去都一樣的動(dòng)作將近5分鐘，卻始終沒(méi)有發(fā)現(xiàn)鐵銹除去太多，我似乎感覺(jué)這情景在哪兒見(jiàn)過(guò)，卻始終記不起來(lái)。向前走了一米多點(diǎn)，問(wèn)他：“大爺，您這還要多長(zhǎng)時(shí)間才好？”他仰起頭：“不急！”果然，不兩分鐘，盆里的水便渾了，他手上的東西也銀光閃耀了。
忽而憶起家鄉(xiāng)的那位磨刀老人。他總是帶一塊磨刀石，蹬一輛自行車。身披藍(lán)馬褂，下綴黑色長(zhǎng)褲。一邊蹬，一邊喊：“磨剪子咧，鏘菜刀！”這時(shí)，各家各戶都拿出剪子，菜刀，這十幾把刀，夠他忙活，一下午他才能全部整好。那時(shí)總不明白他一邊磨一邊加水，現(xiàn)在覺(jué)得似乎那樣可以磨得更光滑。我曾問(wèn)他：“大爺，為何您磨的刀可以用上個(gè)把月，仍然不鈍呢？”她笑了，慢慢說(shuō)：“磨刀不需要多么高技術(shù)，關(guān)鍵看性子急不急，這需要慢慢來(lái)，所以我才能磨好�！蹦菚r(shí)，只是拍拍腦瓜，想不透，是呀，一個(gè)八歲的小孩怎么會(huì)懂呢？
可現(xiàn)在這小孩已十六，終于明白了，磨刀如此，為人處事亦一樣。
手藝人作文5
生活中有許多人是憑著自己手藝吃飯的。比如：賣煎餅的、擦皮鞋的、剪頭發(fā)的……今天，我就講講在我們校門口賣寶視達(dá)眼鏡店旁邊，有個(gè)煎煎餅的老先生，他每天六點(diǎn)就在那擺攤，五年從來(lái)沒(méi)斷過(guò)。上門的顧客很多，顧客一來(lái)就問(wèn)：“您要幾個(gè)煎餅，喝不喝稀飯�！彼诶蛹屣灥臅r(shí)候十分帥氣，雖然他年紀(jì)很大了，但他烙煎餅的速度很快兩分鐘就能烙一個(gè)。
他先是拿個(gè)雞蛋往鍋邊一碰，把生雞蛋倒到碗里，拿雙筷子在碗里快速攪拌，然后倒入幾勺面粉用筷子繼續(xù)在碗里攪拌，把攪拌好的面糊從煎餅鍋邊倒入，用手拿著鍋柄使面糊平攤在鍋底形成一個(gè)大圓，停留一分鐘，用木板把煎餅翻個(gè)個(gè)，把上面的生面翻到底下用小火煎制，不一會(huì)一個(gè)煎餅煎好了老板在煎餅上涂上辣椒醬，顧客嘗了好吃極了。顧客臨走時(shí)，他還不忘說(shuō)聲：“再見(jiàn)，走好下次再來(lái)�！�
有一次，星期天早上，我給媽媽說(shuō)：“我想吃煎餅和燒餅，媽媽給了五元錢說(shuō)想吃去買吧�！比缓�，我高高興興的.去了，因?yàn)槲壹敝牖丶铱磩?dòng)畫片，在放煎餅的桌子上把稀飯弄撒了，就在我想在買一碗時(shí)，賣煎餅的老板和氣的說(shuō)：“小姑娘我在給你盛碗稀飯吧！”我說(shuō)“好�。 蔽疫B忙遞上了兩元錢。他卻說(shuō)：“小姑娘，我不要錢�！蔽矣脩岩傻哪抗鈫�(wèn)他說(shuō)：“為什么啊？”可他卻說(shuō)：“顧客連嘗也沒(méi)嘗，就不小心灑了，而且是在我的地方灑的，更何況……。”我哦了一聲說(shuō)：“我明白了！謝謝你，你真是個(gè)好人啊！”
這位賣煎餅的叔叔，就是靠著他煎餅的手藝，不摻假、煎的好吃，誠(chéng)實(shí)善良的性格贏得了顧客的信任，所以早上來(lái)吃早點(diǎn)的客人絡(luò)繹不絕。
手藝人作文6
“李師傅，給我一個(gè)玻璃小豬�！�
“好的，馬上給你做一個(gè)。”
好不容易擠到那里，我拿著二十元錢，看著那位師傅，他身形高大，臉上戴著一副墨鏡，穿著一身白色的衣裳。在他的房門邊寫著：現(xiàn)場(chǎng)制作玻璃掛件。你也許很奇怪為什么我會(huì)發(fā)現(xiàn)這偏僻小巷里的“奇人”？那是因?yàn)樾〉赀吙倗淮笕喝恕?/p>
我站在旁邊，看到他拿起了一把“槍”。正當(dāng)我好奇“槍”的用法的時(shí)候，只見(jiàn)他將旋鈕一轉(zhuǎn)，猛然一股粗火舌向我沖過(guò)來(lái)，嚇得我心驚肉跳的，背上一陣發(fā)涼�？吹剿沂稚媳蛔苽囊粔K紅疤，我不禁想到他工作的'辛苦。可是他卻毫不懼怕，繼續(xù)工作。你瞧，他變戲法似的從桌子底下抽出一根玻璃棒，在火上烤著。剛開(kāi)始玻璃還能抵擋火的猛攻，可不一會(huì)兒，玻璃漸漸敗下陣來(lái)，在火的烘烤下，漸漸彎下了腰。李師傅趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，觀察該怎么做，同時(shí)拿起美工鉗，一扭、一轉(zhuǎn)、一刻、一劃……一刻不停，讓人眼花繚亂。
一分鐘后，我已經(jīng)看到了小豬的輪廓�？墒撬奈骞倌兀�
仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)那臉部缺少五官的地方都留有小孔，不知道是用來(lái)干嗎的。只見(jiàn)他又拿出很多顏色的玻璃棒，靠軟后點(diǎn)上五官。真神了！眼睛滴上去自己形成了球狀，耳朵滴上去一扶就成形，鼻子遞上去只用按上兩下就可以了。
接下來(lái)，他又拿起小豬又打磨、又烘烤，我的心也漸漸平靜下來(lái)。我還在注視著小豬，看見(jiàn)它栩栩如生的可愛(ài)模樣，四肢、臉頰是那么完美。我一下愛(ài)不釋手，舍不得把它放在包里。
“好的。馬上給你做一個(gè)。”我走遠(yuǎn)后，還聽(tīng)見(jiàn)老板那熱情的招呼聲，看著手中的小豬，猛然醒悟：這就叫絕技！
手藝人作文7
我的書桌上擺著一只精美的水晶猴。每每望著它，我的腦海中不由地浮現(xiàn)出那位手藝人現(xiàn)場(chǎng)制作的情景。
在游婺源江灣時(shí)，一家水晶工藝坊進(jìn)入我的視線。那店里擺滿了十二肖水晶工藝品。一位中年男子正對(duì)著酒精燈埋頭做著手上的.活。這位師傅的手可巧了，一會(huì)兒烤出一匹似要馳騁千里的駿馬，一會(huì)兒又烤出一條威風(fēng)凜凜的水晶龍。他手起刀落，動(dòng)作靈活利索，如行云流水。
媽媽見(jiàn)我喜歡，讓那位師傅給我制作一只猴子。他抬頭微微一笑，就開(kāi)工了。只見(jiàn)他不慌不忙捏起一根拇指粗的工業(yè)水晶，放在火焰上炙烤著。"給你們做鏤空的吧!"他連頭也不抬一下。說(shuō)完他將底盤固定在另一根水晶上，等火候合適時(shí)，水晶被烤軟了，拉成好長(zhǎng)一段細(xì)絲。他開(kāi)始像畫豬尾巴，又像在畫一縷縷炊煙似的一圈圈往上繞。密密麻麻的細(xì)線縱橫交錯(cuò)。一眨眼的工夫，猴子的身體完美呈現(xiàn)在我們眼前。好高超的絕活啊!圍觀的游人也嘖嘖稱贊。他依然不動(dòng)聲色盯著手中的活兒。只見(jiàn)他又用鑷子小心翼翼地夾起猴身，把水晶一轉(zhuǎn)，猴頭出爐了，再用專用空心管輕輕一點(diǎn)，一雙滴溜溜的眼睛就鑲嵌在猴頭上。我仿佛看到一只抓耳撓腮的金絲猴笑著向我跳來(lái)�？啥ňσ豢茨呛镒記](méi)腳啊!我分明看到那師傅手在微微顫抖。他拉出細(xì)絲，往猴肚下方一粘，拉出的兩條曲線并不流暢。完了，這兩條向外撇的腿完全毀了整只猴的形象，一只不像樣的猴子誕生了。那師傅不會(huì)在最后關(guān)頭砸了自己的招牌吧!不料他卻面不改色地拿起鑷子，夾住腿，往里輕輕一壓。成了，一只伸首彎腰的猴子橫空出世，真是活靈活現(xiàn)，完美無(wú)瑕。
酒精燈上的火苗仍在跳躍，散出陣陣熱氣……
手藝人作文8
走過(guò)小巷，街坊里還飄蕩著糖香，香噴噴的誘惑著小孩子來(lái)圍觀。
手藝人有一個(gè)小攤子，有一口陳舊的小糖鍋，會(huì)畫各種各樣的糖人。慈祥的老手藝人周圍圍滿了饞嘴的小孩，我也在其中。那時(shí)候，我膽小得不行，悄悄瞅上幾眼，假裝路過(guò)，實(shí)則目光一直想越過(guò)人群，能瞅上幾眼糖人，裝做對(duì)糖人攤毫不在乎，實(shí)則偷偷摸摸的.、悄無(wú)聲息的鉆進(jìn)了人群。仗著自己矮，在大人和大孩子之間穿梭。終于，我瞅見(jiàn)了令我魂?duì)繅?mèng)縈的糖人。眼饞地盯著那甜甜的糖人。真好看。我咽著口水想，手上的硬幣不自覺(jué)地又攥緊了點(diǎn)。
老人熟練的握著小鐵勺，手臂一搖一擺，就流成了小糖人，大理石板上像開(kāi)了花，每朵花都令我直流口水�？粗▋阂欢涠涞谋蝗苏�，我再也忍不住了，連忙喊道：“我，我也要買糖人！”似乎沒(méi)有誰(shuí)注意到我，老人卻把頭側(cè)了側(cè)，去傾聽(tīng)這淹沒(méi)在人海中的聲音。
“丫頭，是你要買糖人嗎？”老人聽(tīng)清了高興地笑了。飽盡風(fēng)霜的臉上露出了笑容。
“對(duì)……對(duì)。”我拍拍手。“好，給你做個(gè)做個(gè)大糖糖！”老人又聽(tīng)了會(huì)才說(shuō)，手指在圍裙上揩了揩，忽然停住問(wèn)，“你要個(gè)什么樣的呀？”老人和藹的問(wèn)我。(原創(chuàng)作文 )
“兔，兔子！”我興奮的答，聲音高了個(gè)八度。
“好！”橙色的糖漿傾瀉而下，彎彎曲曲的流成一只兔子的形狀。很快，老人笑瞇瞇地拿著一只活靈活現(xiàn)的糖兔子。
“給，小丫頭！拿好嘍！”老人又接著做起了糖人。
我有點(diǎn)畏懼的接過(guò)糖人，傻傻地松開(kāi)握住硬幣的那只手�！班狻币幻段迕X的硬幣滾落。老人停下了工作，遲疑了一會(huì)，才爽快的笑了：“行。小丫頭，錢我收下了，回去吧，快回去吧！”老人樂(lè)呵呵地，灰白的頭發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)。
后來(lái)，我才知道這只糖兔子遠(yuǎn)不止五毛錢——但我卻帶回了它。我一直忘不了這只糖兔子，因?yàn)樗绱颂鹈�，甜入人心�?/p>
手藝人作文9
古巷里的風(fēng)，永遠(yuǎn)不急不緩地吹著，漫步走過(guò)歲月和風(fēng)雨的老墻，雕花的屋檐，青石路上，傳來(lái)陣陣甜香。
我快步走上前，只見(jiàn)雕花的屋檐下，擺放著一張大理石桌子，許是經(jīng)過(guò)了歲月和風(fēng)雨，已在大理石上留下來(lái)時(shí)間的印跡。
只見(jiàn)一位戴著黑色圓框眼鏡的老爺爺，身著黑色大褂，手上不知在搗鼓一些什么。走上前，問(wèn)：“老爺爺，這是什么呀?”老爺爺答道：“這個(gè)是糖畫呀!用糖做畫�！薄澳强梢猿詥�?”“可以呀。小孩子，你沒(méi)見(jiàn)過(guò)嗎?”“大城市都沒(méi)有這個(gè)�！崩蠣敔斖送h(yuǎn)方說(shuō)：“也是啊，現(xiàn)在做糖畫的手藝人越來(lái)越少了。”我笑了笑說(shuō)：“老爺爺，可以幫我各做一只龍和鳳嗎?”“當(dāng)然可以呀�！彪S后，他眼神沉著，凝望著大理石板，閉上眼，又睜開(kāi)，似乎是在構(gòu)思糖畫的形狀。
他拿起銅勺，緊握著上面木棒，許是歲月已久，木棒已經(jīng)被磨得光滑透亮。老爺爺用銅勺舀起銅桶中的糖稀，以腕力帶動(dòng)勺子運(yùn)行，揮灑在大理石板上，或提，或頓，或放，或收。行云流水，真叫人敬佩。每一個(gè)動(dòng)作都速度飛快，一氣呵成，沒(méi)有半點(diǎn)停頓。隨著糖液縷縷灑下，仿佛一眨眼間，威風(fēng)凜凜的游龍和絢麗多彩的鳳凰呈現(xiàn)在眼前。再趁熱粘上一根竹簽。老爺爺滿意的看著自己的作品，嘴角微微上揚(yáng)，眼底拂過(guò)笑意。
老爺爺把糖畫遞給我，我舉著騰云駕霧的飛龍和展翅欲飛的鳳凰，對(duì)著陽(yáng)光凝望。它們是那么晶瑩剔透，活靈活現(xiàn)，又散發(fā)著甜香，再一看，它們仿佛已經(jīng)不僅僅是糖畫，而是一份童年悠長(zhǎng)的回憶，蘊(yùn)含著老人的'堅(jiān)持與自信，更是這份傳統(tǒng)手藝代代相承的信念。
我不禁為之嘆服。糖畫甜而不膩，老人的手藝，甜了他人，甜了自己，也甜了心。
陽(yáng)光灑落，古巷溫暖如初。而我手中的糖畫，在光影中熠熠奪目。
走在青石路上，古巷的風(fēng)帶著微甜，雕花的屋檐下站著一位手藝人。
手藝人作文10
讓我屈指可數(shù)的可以見(jiàn)人的手藝之中，捏泥算是之首。
之前玩的是那比石頭還硬，比水還能塑形的橡皮泥。記得二年級(jí)時(shí)老師讓我買什么超輕黏土，說(shuō)是美術(shù)課用，“超輕黏土”超輕？能有多輕？在橡皮泥的襯托下，它輕得像顆米，像一片鵝毛，也是這種輕讓我感到了興趣，一寫完作業(yè)就捏它，讓它成為了我的拿手好戲。
過(guò)年小姨家的'妹妹來(lái)做客，對(duì)我的房間充滿了好奇，用她那葡萄大眼睛左看看，又瞅瞅，這書架上有一排泥人，又望見(jiàn)了書架下的粉色小象，妹妹她就屁顛屁顛的跑過(guò)來(lái)，：“姐這是什么？是架子上的東西嗎？”是要我做一個(gè)你給你嗎？妹妹手舞足蹈的跳起來(lái)，一定要把我捏的瘦點(diǎn)哦。
干活了干活了，我熟練的把粘土放在墊板上，用工具改，一頓操作猛如虎。再用黑色白色做一對(duì)雙眼，用上“泥人楊”獨(dú)家秘籍。一搓二捏三改四加。一搓，搓出個(gè)黑色的球。二捏，捏出頭發(fā)的樣子。三改，把不好看的地方改了，四加，加上一些細(xì)紋，精致十足，看“泥妹妹”手拿棒棒糖，真可愛(ài)�？桑偢杏X(jué)少了些什么，用右手取了些材料，熟練地捏了幾下，一坨紅色粘土，成了一個(gè)小蝴蝶結(jié)，戴在妹妹頭上，就連她頭發(fā)的長(zhǎng)短，眼鏡的樣式，缺了的門牙等小細(xì)節(jié)，都真實(shí)的表現(xiàn)出來(lái)，形象生動(dòng)，形態(tài)逼真，栩栩如生。妹妹的泥人從零到一，只用了不到10分鐘的時(shí)間。她小心翼翼地捧著這個(gè)傳世佳作，目不轉(zhuǎn)睛的說(shuō)道：“為手藝人鼓掌”妹妹此時(shí)完全沉浸在被我的杰作震撼中…
隨后妹妹跑到房間外給其他小朋友看，惹得他們羨慕的直叫喚，我在房間里偷笑：“泥人楊的手藝無(wú)人能比，哈哈�！�
手藝人作文11
隨著科技的發(fā)展，機(jī)械漸漸代替了手工，可在生產(chǎn)量增加的時(shí)候，祖先留下的文化在消逝�？芍档脩c幸的是，仍有手藝人能放下財(cái)富的誘惑，依然手工制作，文化便傳承下來(lái)了，因?yàn)闄C(jī)器制造永遠(yuǎn)代替不了手工制作，只有手工才能把東西做“活”。
學(xué)校在老門東、夫子廟一帶，那里是手藝人常駐的地方，印象最深的是捏泥人，機(jī)器造出來(lái)類似泥人的玩具，缺少了層次感和變化，顯得千篇一律，這便是次要的，關(guān)鍵是做不出那種神韻。彩泥在手藝人手中是“活”的，長(zhǎng)一點(diǎn)、寬一點(diǎn)，上場(chǎng)、下場(chǎng)都十分有講究，無(wú)論人物是笑、是哭，在手藝人手中都可以做的出，這便是讓機(jī)器望塵莫及的地方了。
可隨著時(shí)代的變遷，越來(lái)越少的人還愛(ài)干這活了，手藝品一個(gè)僅能賺幾十元，而一個(gè)電子玩具卻能賺上千元。我并不認(rèn)為科技的發(fā)展是壞事，但文化的傳承也不應(yīng)當(dāng)受到輕視。一個(gè)看似簡(jiǎn)單的手藝，真正做好委實(shí)不簡(jiǎn)單，即便一門手藝不算什么，但祖先留給我們的.東西很多。從皮影戲到剪紙文化，哪一項(xiàng)不算博大精深？我們僅僅局限于漢語(yǔ)言之美是不夠的，語(yǔ)文學(xué)的不僅是語(yǔ)言，更是文化。而文化，是民族之髓，立國(guó)之本。如果沒(méi)有那些手藝人將這些文化傳承下來(lái)，我們或許以為中國(guó)的文化僅僅在于漢字。盡管有他們?cè)趥鞒�，但許多文化已經(jīng)失傳了，3D電影確實(shí)比皮影戲更逼真，但皮影戲的每一個(gè)人物，每一個(gè)關(guān)節(jié)的制作都耗費(fèi)了許多時(shí)間。這些東西看似已被更好的東西取代，但殊不知一個(gè)手藝人的手中，侍弄的早已不僅僅是工藝品了，更是在演繹文化。
對(duì)于一個(gè)中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)固然重要，可無(wú)論是求知還是做人都不能忘本，文化不僅是一個(gè)國(guó)家的象征，更是民族的靈魂，我們血液中也流淌著文化。當(dāng)我們口口聲聲說(shuō)要傳承文化、弘揚(yáng)文化時(shí)，卻不知用行動(dòng)去真正的傳承，也許我們不需要像手藝人一樣天天忙于這些，但起碼要了解。
弘揚(yáng)文化、傳承文化，讓我們?yōu)槭炙嚾斯恼疲?/p>
手藝人作文12
“人事有代謝,往來(lái)成古今.江山留勝跡,我輩復(fù)登臨。”站在悠久的石板上，感受著過(guò)往的世俗。
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，有多少人曾遺恨千古，又有多少人留名青史。經(jīng)過(guò)時(shí)間的打磨也終將會(huì)被遺忘，只有手藝傳承才能在這無(wú)數(shù)的歲月的長(zhǎng)河中閃耀著微光。
“高高烽火墻，玲瓏小花園，深巷好似一線天，家枕著……”淵遠(yuǎn)的歌聲傳遍了整個(gè)湖面，煞是好聽(tīng)。站在石面上，留下了一道道痕跡。路上的行人，既不能算太多又不能算太少。石板的古色，路旁的花草，透著清香。在一個(gè)僻靜的地方，上有松柏遮擋，下有溪水纏繞。一個(gè)不起眼的攤子前吸引著無(wú)數(shù)游人。
那是個(gè)賣糖畫的人。他從燒鍋里掏出一勺麥芽糖用那勺頭緊緊的挨在畫板上，讓粗厚的線條從勺里慢慢落下，把一個(gè)優(yōu)美的事物給細(xì)化出來(lái)。遠(yuǎn)處，一位婦人正訓(xùn)斥著貪嘴的孩子。我強(qiáng)忍著，抬頭去觀看一幅畫的誕生。那畫糖畫的人可不像我一樣分神，眼睛上更多的都是專注。他快速的用手切換著搖動(dòng)的頻率由粗換細(xì)，在我眼中手揮之快糖落之細(xì)，都使人驚嘆。漸漸地，他的手法又變了，由搖變抖,再由抖變掂，再?gòu)牡嗟交巍Ｋ种械纳鬃訐]動(dòng)的'速度終于在那條老虎上慢慢停下。人們完全驚呆了。他乘人出神時(shí)，在糖畫的尾部點(diǎn)了幾下，讓這只老虎看上去像剛剛睡醒的老虎，尾部還是翹的，有了一絲神韻。
“人事有代謝,往來(lái)成古今。江山留勝跡,我輩復(fù)登臨�！辈还茉�(jīng)是如何的風(fēng)光，也不論現(xiàn)在是如何的狼狽，在時(shí)光面前是如此不堪一擊，只有手藝才能在這無(wú)盡的歲月長(zhǎng)河中閃耀著耀眼的光芒。
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