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心有靈犀作文(匯編15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的心有靈犀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
心有靈犀作文1
今天課堂上，老師和我們玩了一個(gè)叫“心有靈犀”的猜成語游戲。比賽規(guī)則是：兩個(gè)人組隊(duì)，面對(duì)面站著，一人表演一人猜。大屏幕出現(xiàn)成語，表演者可以用動(dòng)作或語言向隊(duì)友傳達(dá)信息，但不可以說出成語中的任何一個(gè)字。時(shí)間是兩分鐘，哪隊(duì)猜中成語多就贏。
我和小迪哥哥一組。他猜成語，我表演。小迪哥哥背對(duì)著屏幕，我面向屏幕站著。這時(shí)屏幕上出現(xiàn)了“金雞獨(dú)立”。哈哈，真沒有白看姐姐的日記，她曾經(jīng)參加過一個(gè)游戲，要求兩個(gè)人站在一張白紙上，她是“金雞獨(dú)立”抱著那個(gè)小弟弟才贏得了獎(jiǎng)品。這下可派上用場(chǎng)了。我馬上模仿姐姐日記里的做法，把右腿收起來，腳掌像鋤頭一樣勾住左腿，單腳直立著，雙手不停上下擺動(dòng)，像雞一樣撲棱翅膀。小迪哥哥開始摸不著頭腦，看著我，直向我吐舌頭，不知道我什么意思。直到我腿都酸了才猜出來。其實(shí)也就幾秒鐘，但我“金雞獨(dú)立”地站著，度秒如年哪。這時(shí)候，全場(chǎng)響起了熱烈的`掌聲。
我們又合作猜中了“盲人摸象”。當(dāng)屏幕上出現(xiàn)成語的時(shí)候，我緊閉眼睛，伸出雙手胡亂摸索，口中念念有詞：“好像是圓柱形的，又好像是大扇子”“盲人摸象！”小迪哥哥脫口而出。我們倆真是心有靈犀配合默契啊，后來又猜中了“手舞足蹈”和“東張西望”。
其他組有的猜中兩個(gè)，最多的猜中六個(gè)。雖然我倆沒贏，但老師說我們是年齡最小的，大哥哥姐姐們讀五六年級(jí)了，我們倆雖敗猶榮。
心有靈犀作文2
今天，老師給我們玩了一個(gè)游戲，名字叫做“心有靈犀”。
規(guī)則很簡(jiǎn)單，一個(gè)人來猜，另一個(gè)人手舞足蹈地比劃也可以說，但是不可以說出這個(gè)詞中的任意一個(gè)字的相同音或相近音。
第一組同學(xué)開始比賽了。第一個(gè)詞語是“吹風(fēng)機(jī)”順利通過。還有第二個(gè)詞就有點(diǎn)兒難了。一個(gè)同學(xué)說：“一個(gè)地方的名稱，一種食物�！绷硪晃煌瑢W(xué)立即說道：“揚(yáng)州炒飯”。又經(jīng)過了三關(guān)，只錯(cuò)了一組。
開始第二輪了，第一個(gè)詞語是“對(duì)你愛不完”。這個(gè)呢，我覺得有些難度。正當(dāng)我在想這個(gè)同學(xué)該怎么做這個(gè)詞語的時(shí)候。只見這個(gè)同學(xué)摸著自己的心，伸開自己的一只手臂，張開五指在那兒一邊蹦啊，跳啊的，還一邊念念有詞。可另一個(gè)同學(xué)就是看不懂。猜的'那個(gè)同學(xué)說：“這是什么東西��！”比劃的那個(gè)同學(xué)急的都要跳起來了：“這是一首歌名，郭富城唱的！”“對(duì)你什么來著？”比劃的那個(gè)同學(xué)，雙手弄成了一個(gè)愛心的形狀，“對(duì)你愛！”猜的同學(xué)已經(jīng)猜了一半，比劃的同學(xué)又用手做了一個(gè)搖手指的手勢(shì)，“對(duì)你愛不完。”猜的同學(xué)脫口而出。
通過這一次簡(jiǎn)單的猜詞游戲，我明白了，只要堅(jiān)持不懈，必定會(huì)成功。
心有靈犀作文3
“今天我們來玩一個(gè)游戲……”薛老師轉(zhuǎn)過身，在黑板上貼了一張小紙條，上面寫著：心有靈犀�！拔視�(huì)舉一塊紙牌，并請(qǐng)同學(xué)根據(jù)紙牌上的字表演，大家來猜。切記，不可回頭偷看答案�！毖蠋熜纪暌�(guī)則，請(qǐng)小李、小吳、小王上臺(tái)表演。
只聽“��！”的一聲，三位同學(xué)集體愣住了。這是怎么了，有這么難嗎？愣了好一會(huì)兒，他們開始議論紛紛，商量該如何表演。
大概是準(zhǔn)備就續(xù)了，他們表演起來。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著，但還是丈二和尚摸不著頭腦。
小李這是在跑步登山嗎？他有節(jié)奏地踏著步子，雙手不停地?cái)[動(dòng)。小吳的動(dòng)作十分奇怪，舞動(dòng)雙臂，像在呼風(fēng)，又似在喚雨。小王只做了一個(gè)簡(jiǎn)單的敬禮。
這……有什么關(guān)系嗎？
只見小李停下了腳的動(dòng)作，左右手交替，好象在一把一把地拉繩子。小吳有規(guī)律地舞動(dòng)雙臂。是什么在飄嗎？拉繩子+飄+敬禮=升旗。對(duì)，就是升旗。我自信的`把答案寫在了紙上。老師亮出題板，果然正確。
有了這題的經(jīng)驗(yàn)，剩下的詞語幾乎不在話下。譬如雞飛狗跳、水等，都被我輕輕松松猜著了。只有較為抽象的彩虹沒猜對(duì)。這題的的答案也是五花八門，有說云，有說雨，更絕的居然說是雨刮器。我忍不住哈哈大笑，其它同學(xué)也笑翻了天，教室里好似沸騰的油鍋一樣熱鬧。薛老師潑進(jìn)一盆冷水：“現(xiàn)在我們……”“寫作文�！蔽覀儺惪谕暤亟拥�。
我們和薛老師真是心有靈犀��！
心有靈犀作文4
都說“心有靈犀一點(diǎn)通”，你能從我的動(dòng)作和表情猜出我在想什么嗎？今天，我們玩的游戲就叫心有靈犀。
游戲的要求是：只能用動(dòng)作或表情，不能透露字面的任何一個(gè)字，猜猜表演的是什么詞語。
首先，老師讓陳俏君來演，大家一起來猜。只見她雙手摸著眼睛，裝作哭的樣子，這不就是“抱頭痛哭”嗎？可是陳俏君搖了搖頭。這時(shí)，陶羿安弱弱地說了一句：“嚎啕大哭？”陳俏君笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。哇靠，第一個(gè)猜對(duì)詞語的竟然是他。老師第一時(shí)間“采訪”了陶羿安，他說：“我是聽鄔冰越說的`�！蔽液荏@訝：我自己都沒猜出來呢！一定是我剛才說了“抱頭大哭”，陶羿安聽錯(cuò)了，這真是歪打正著呀！
接著，李亭燁來演，我們猜。只見她剛做了一個(gè)跺腳的動(dòng)作，我就以迅雷不及掩耳之勢(shì)說出了“怒發(fā)沖冠”。老師又連忙“采訪”了我。我得意地說：“我看見李亭燁的頭發(fā)豎起來，就知道是怒發(fā)沖冠了”。李亭燁強(qiáng)詞奪理：“我的頭發(fā)又沒有豎起來�！薄懊髅髫Q起來了嘛！”我用大聲回應(yīng)道，“反正我就是根據(jù)這一點(diǎn)猜出來的�！�
最后，老師換了一種猜詞的方式，讓一個(gè)同學(xué)來猜，其他同學(xué)來演。又是陳俏君自告奮勇：“讓我來猜吧！”老師把陳俏君請(qǐng)到了外面，給我們看了答案之后，把陳俏君請(qǐng)了進(jìn)來。結(jié)果，我一個(gè)得意忘形，就把“得意忘形”這個(gè)正確答案說了出來。
在大家歡歌笑語中，我們度過了一段美好的時(shí)光。
心有靈犀作文5
我之前玩過有深厚教育的望子成龍”，也玩過無聊的吃雞”游戲，還玩過可怕的密室殺人”，可是，讓我印象最深刻的還是今天玩的心有靈犀能點(diǎn)通”。
這是一個(gè)不僅搞笑，還驚險(xiǎn)刺激又考驗(yàn)人與人之間默契的一個(gè)游戲。這個(gè)游戲有個(gè)奇葩的規(guī)則：每一個(gè)人上臺(tái)參賽都要把手放進(jìn)黑色的袋子里摸里邊的物體，然后把自己摸到的東西描述出來，卻不能夠說出物品名稱中任何一個(gè)字，這可是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，因?yàn)椋粋�(gè)不小心就會(huì)犯規(guī)。
游戲終于開始了，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)上臺(tái)，紛紛描述自己所摸到的物體，有的同學(xué)胸有成竹，有的人小心翼翼，還有的人被嚇得心驚膽戰(zhàn)。我在下面看了也十分緊張。
終于輪到我了，我把手往袋子里邊一伸，啊——”，我絲毫不顧形象地大叫起來，手也猛地抽了回來，因?yàn)槲覄倓偯搅艘粋�(gè)毛茸茸的東西，我心有余悸地拍了拍自己的'胸口，說：這是一個(gè)軟軟的，毛茸茸的東西，有拳頭一般大小”我把那個(gè)東西細(xì)細(xì)地描述了一遍，頓時(shí)，臺(tái)下的隊(duì)友們炸開了鍋，紛紛爭(zhēng)著搶著回答：是小老鼠嗎？”是倉鼠嗎？”老師都一一搖頭。
我頓時(shí)有些沮喪，但更多的是著急，因?yàn)槲易约阂矝]辦法確定它到底是什么。
最后時(shí)間到了，老師才把那一個(gè)神秘的UFO拿了出來，原來是一只毛茸茸的小貓玩具，幸好不是活物，我心驚肉跳地回到了自己的座位坐下。
游戲雖然玩完了，但是我也陷入了沉思：心有靈犀，真的能點(diǎn)通嗎？”
心有靈犀作文6
花開彼岸，花傷之情，花舞之名，年華。還記得那些年我們愛過的彼岸花嗎，還記得那些年我們唯一喜歡的感覺嗎，可殊不知彼岸只是無情的代表，當(dāng)深入骨髓也來不及挽回。
多年之前，我曾經(jīng)摯愛彼岸花，喜歡它妖媚，喜歡它清純，也喜歡它那種虛渺的感覺，可當(dāng)一位帶我接觸它的故人離去，我就不在接觸彼岸花了。她叫萍，是我?guī)熃�，她的出現(xiàn)使我融入了古風(fēng)，融入了那個(gè)世界，開始了我一步步旅途。那時(shí)的我們親密無雙，無話不說，可是一場(chǎng)誤會(huì)讓我們離開彼此，對(duì)彼此恨之入骨。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我將寫好的小說交給她，讓她幫忙發(fā)到網(wǎng)站，她看完以后極力推贊，我吃了飯以后，上網(wǎng)去看卻發(fā)現(xiàn)我的小說署名是她。
心高氣傲的我不分青紅皂白去質(zhì)問她，她說沒有，沒有。而我卻在所有朋友面前詆毀她，她什么也沒有說，只是離開了。而我也將她屏蔽和她遠(yuǎn)離。結(jié)果在不久以后網(wǎng)站編輯找到我向我道歉，和我聲明是網(wǎng)站的問題。知道真相的`我怒不可歇也萬般苦惱，我不知道怎么樣解釋，我卻明白她真的生氣了，時(shí)間慢慢過去了我也慢慢的忘記了這件事，結(jié)果有一天友人問我說：還記得那個(gè)人嗎，她早離開二次元了。聽到消息的我笑了，因?yàn)槲抑浪秒x開告訴我她原諒我了，即使我們形同陌路，但卻依然心有靈犀。
姑娘，待你長(zhǎng)發(fā)及腰，當(dāng)我摯愛可好，因?yàn)槲抑阑ㄒ恢遍_，你一直在。在秋天的兮兮涼風(fēng)中我們又一次相遇，好久不見。彼岸花巔！
心有靈犀作文7
下課了，同學(xué)們和我沉浸在歡樂中，教室里洋溢著歡樂的笑聲。你們猜猜，這是為什么？因?yàn)槲覀兘裉焱媪艘粋�(gè)游戲——你來比劃我來猜。
我一來到教室，有位同學(xué)對(duì)我說：“你知道我們今天干什么嗎？我們今天要玩游戲。”這個(gè)消息一下子傳傳遍了整個(gè)教室。
開始游戲了，老師先講了游戲規(guī)則，我們便猜起了詞語。
第一組就是我和白斯瑜。可是我剛想做那個(gè)動(dòng)作時(shí)，時(shí)間就到了，我感到十分遺憾。
第二組是陳佳樂和邵韻涵。她們可厲害了，一下子答對(duì)了五題，而且非常順利。
接下來，就是我們搶答環(huán)節(jié)了。有幾個(gè)詞讓我印象深刻。一個(gè)是我們聽也沒有聽過的“怒目而視”。我聽陳佳樂她們猜對(duì)了第一個(gè)字后，我就馬上“偷”了過來。然后布置誰說了一個(gè)日加一橫是什么字？我想到了應(yīng)該是什么怒目什么的`。后來，我把白斯瑜給我的提示結(jié)合起來，說出來怒目而視。只聽老師說對(duì)了，我馬上跳了起來！
還有一個(gè)詞是醉鬼，陳佳樂表演了一個(gè)喝酒喝醉了的動(dòng)作，白斯瑜表演了一個(gè)鬼的動(dòng)作。我剛想說醉鬼，可是，邵韻涵比我先說出，捷足先登了一步，氣死我了！
今天，我懂得了一定要多讀書再讀書多積累。
心有靈犀作文8
今天，我去作文班聽課。在課上，我們大家玩了一個(gè)游戲叫＂心有靈犀〃。
第一組是盧浩坤和趙俊哲，首先由盧昊坤表演，他說偉大的愛國詩人是誰，趙俊哲輕松的猜出是屈原。連答兩個(gè)以后我們才發(fā)現(xiàn)還沒開始計(jì)時(shí)，這可真是心急吃不得熱豆腐啊！我們捧腹大笑后重新開始了。
趙俊哲的答題速度越來越快，他跟盧昊坤配合的很好。后來換成趙俊哲來表演，盧昊坤猜了。趙俊哲照樣描述的很精準(zhǔn)，他們配合的.速度非常快，在他們默契的配合下，一共答對(duì)了六個(gè)。
接下來是徐笠洋和李圣鑫一起表演。李圣鑫抽到了“狗急跳墻”，他的手放在胸前，小狗一樣蹦著向前跳。徐笠洋猜到“雞飛狗跳”，李圣鑫急忙豎起一個(gè)手指頭說一個(gè)動(dòng)物，徐笠洋恍然大悟：狗急跳墻！
徐笠洋抽到了哈哈大笑，手放在肚子上，仰著頭，張大了嘴巴，我們都猜他中彈了！他急得臉都紅了，把我們逗得開懷大笑，笑聲猶如驚濤駭浪一般，最后他們完成了四個(gè)。
最后上場(chǎng)的是韓佑愷和韓林彤兄妹了，他們手舞足蹈，又蹦又跳，玩得不亦樂乎。可是一句詩詞難住了他們，他們?cè)嚵撕脦追N方法都猜不對(duì)，最后老師提示說：鋤禾日當(dāng)午的下一句__韓佑愷馬上答出：“汗滴禾下土”。因?yàn)樵谶@道題上浪費(fèi)了很多時(shí)間，她們只答出了3題。
在這次的心有靈犀中，我學(xué)會(huì)了許多詞語詩句，還悟出了一個(gè)道理，即使是游戲，要想玩好，答題快，也要會(huì)詞語成語，多動(dòng)腦筋，才能取得勝利。
心有靈犀作文9
家有趣事？什么趣事？別著急，答案馬上揭曉。
今天星期二，我們一家三口吃完飯?jiān)诳蛷d玩起了“心有靈犀”。游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：一人說成語，聽的人猜成語。開始了，只見媽媽悄悄地對(duì)爸爸說了什么，爸爸聽了大吃一驚，但只能硬著頭皮做。之間老爸?jǐn)[出一副好像中了大獎(jiǎng)一樣的表情一會(huì)跳起來對(duì)著天，一會(huì)兒對(duì)著地，我一看大叫一聲，“興高采烈”，爸爸對(duì)我搖了搖手，我思量一會(huì)兒，說：“歡天喜地”。只聽爸爸突然叫了一聲：“耶！對(duì)了！”接著就輪到我來說了。我小聲地對(duì)媽媽說：“鼠目寸光，”媽媽聽了，不假思索地做了起來。她先問爸爸什么動(dòng)物偷米？“老鼠。”接著媽媽指著自己的眼睛，“眼睛，”“不對(duì)！”“目。”媽媽豎著大拇指對(duì)著爸爸。然后媽媽就說：“一什么陰，一寸金？”“鼠目寸光�！薄安聦�(duì)了�！眿寢尭吲d的說。最后就輪到媽媽來猜了。爸爸也小聲地對(duì)我說：“女媧補(bǔ)天�！蔽衣犃酥钢约簩�(duì)媽媽說：“我是什么性別？”“女”“古代神話有一個(gè)叫女什么的'？”“女媧，”“女媧做了一件什么事？”“是女媧造人嗎？”媽媽半信半疑地回答。我聽了使勁地?fù)u手，連聲說不對(duì)不對(duì)。“哦，是女媧補(bǔ)天吧！”“耶”我邊喊邊和媽媽擊掌，表示心中的喜悅。
這就是星期二，我們家發(fā)生的趣事。
心有靈犀作文10
今天，成老師一上課就對(duì)我們說：“你們喜歡猜謎語嗎？”我們異口同聲地喊：“喜歡！”“那我們就來玩兒一個(gè)心有靈犀的游戲吧！游戲規(guī)則是一個(gè)同學(xué)上臺(tái)來抽簽，不能說話，而只能用肢體語言去表達(dá)你抽的成語！”成老師的話音未落，同學(xué)們摩拳擦掌、躍躍欲試，而我也對(duì)表演這個(gè)游戲信心百倍。比賽終于開始了，教室里的手早就變成了“森林”。第一個(gè)上場(chǎng)的`是活蹦亂跳的朱嘉龍，只見他大步流星地走向了講臺(tái)，抽了一張“見錢眼開”的簽，他沉思了片刻，請(qǐng)求成老師的幫助。成老師從錢包里掏出了一張鮮紅鮮紅的百元大鈔，此時(shí)此刻，朱嘉龍的眼睛瞪得像一對(duì)銅鈴一般，雙眼緊緊地盯著那張百元大鈔，這時(shí)，蘇宇楓大聲叫道：“見錢眼開�！钡诙䝼�(gè)上場(chǎng)的人則是馮亦星，他以迅雷不及掩耳之勢(shì)飛奔上場(chǎng)，抽到了一張“狼吞虎咽”，他一手端著碗，一只手使勁地往口中送�！袄峭袒⒀省�，一個(gè)同學(xué)叫道。張家琪同學(xué)從老師的手中小心謹(jǐn)慎地抽出了一張紙條，看了一下，眉頭擰在了一起，口中嘀咕著：“怎么演�。 闭f著，也向老師投去了求救的目光，成老師靠近他們的耳朵向他說了些什么，他立刻學(xué)小狗“汪汪”叫了幾聲，又往上跳了一下。我真是丈二和尚——摸不著頭腦，這時(shí)一位同學(xué)一馬當(dāng)先，說道：“狗急跳墻�！薄按饘�(duì)了，”老師說道。游戲就在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了！
心有靈犀作文11
今天的作文興趣課上，老師給我們做了一個(gè)游戲，名字叫“心有靈犀”。這個(gè)游戲的規(guī)則是：兩個(gè)人面對(duì)面地站著，一個(gè)人面朝黑板，另一個(gè)人背朝黑板，老師在黑板上寫上一個(gè)詞語，讓面朝黑板的同學(xué)做出動(dòng)作，讓背朝黑板的同學(xué)猜這是什么詞語。我們都很興奮，一副躍躍欲試的樣子。
開始游戲了，老師請(qǐng)了張智怡和林可南上講臺(tái)，由張智怡做出動(dòng)作，林可南來猜。老師說：“我現(xiàn)在寫的詞語是有關(guān)動(dòng)物名稱的'�！闭f完，她便在黑板上寫了一個(gè)詞語“大象”。張智怡沉思了一會(huì)兒后，將雙手合在一起，上下擺動(dòng)，林可南立刻說道：“狗！”頓時(shí)，全班同學(xué)哈哈大笑。張智南聽到同學(xué)們的哈哈大笑，知道自己的動(dòng)作做的不夠好。便停了下來想該怎么做這個(gè)動(dòng)作，時(shí)間一分一秒地從指縫里溜了過去……“5、4、3、2、1”老師宣布道“時(shí)間到”。林可南終于還是沒能猜出來。第二輪開始了，老師說：“這次我寫的詞語是有關(guān)神態(tài)描寫的�！比缓笤诤诎迳蠈懥艘粋�(gè)詞語“目瞪口呆”。張智怡想了想，瞪著眼睛，一副驚訝的樣子。林可南說“驚訝”張智怡又伸出四根手指。表示四個(gè)字。這時(shí)，全班同學(xué)有的哈哈大笑，有的急得直做動(dòng)作。我也急得手心里捏了一把汗。時(shí)間到了，林可南還是搖搖頭沒猜出來。
游戲結(jié)束了，下課時(shí)間也到了，可是大家還游興未了。這真是一堂別開生面的作文課。
心有靈犀作文12
星期六下午，老師帶著我們?cè)诮淌依锿媪艘粓?chǎng)游戲——心有靈犀，我們高興得一蹦三尺高。
游戲的規(guī)則是：老師從1-100中想一個(gè)數(shù)字，同學(xué)們每人猜一個(gè)數(shù)，老師會(huì)不斷提醒：“大了，小了。”超出已提示范圍的同學(xué)“違例”，需要學(xué)動(dòng)物叫或背古詩。最后猜對(duì)的同學(xué)可以得到一枚甜蜜蜜的糖果。
比賽開始了，老師想了一個(gè)數(shù)字。第一個(gè)同學(xué)說：“92！”老師說：“大了�！钡诙䝼�(gè)同學(xué)說：“72�！崩蠋熣f：“恭喜你，答對(duì)了�！蔽液推渌瑢W(xué)還沒開始猜，糖就被這個(gè)同學(xué)給搶走了，我的心里很失落。
第二局開始了，第一個(gè)同學(xué)說：“90”。老師說：“大了”。第二個(gè)同學(xué)說：“72”。老師說：“大了”。到了第三個(gè)同學(xué)又錯(cuò)了……輪到了我，我聽見老師說：“78大了，75小了�！边@次的.答案不是76就是77。我的心咚咚跳個(gè)不停，不管三七二十一，我大聲說：“76”。老師無奈地說：“大了”。到手的糖果跑了，我只好眼睜睜地看著別人手里的糖果，我像跑了氣的皮球一樣，焉了下來，心里難過極了！
到了第三局。第一個(gè)同學(xué)說：“100”。老師說：“恭喜你！”此時(shí)我的心里十分緊張，以為這個(gè)同學(xué)猜對(duì)了。老師笑嘻嘻地接著說：“答錯(cuò)了”。過了一會(huì)兒，終于輪到我了。我說：“66”。老師說：“對(duì)了”。老師給了我一顆牛軋?zhí)�，我心里像是喝了蜜一樣甜滋滋的�?/p>
今天真是快樂的一天，心有靈犀這個(gè)游戲又好玩又有趣。
心有靈犀作文13
今天，李老師跟我們玩—心有靈犀的游戲。整個(gè)教室變成了歡樂的.海洋。游戲規(guī)則是：一個(gè)同學(xué)將成語用動(dòng)作表現(xiàn)出來，一個(gè)同學(xué)在半分鐘內(nèi)猜出成語。
游戲開始啦！第一個(gè)“出場(chǎng)”的是小陶和小黃，小黃做動(dòng)作，小陶猜成語。李老師在黑板上寫出“目瞪口呆”， 小黃想了想，眼睛瞪得老大，嘴巴張得可以“吞下一頭大象”。 小陶脫口而出“大吃一驚”！“哈哈！錯(cuò)啦！”我們笑得前仰后合！李老師指了指“呆”字說：“你沒有表現(xiàn)出這個(gè)字！”
小黃聽了，抓耳撓腮，怎么也不知道怎樣表現(xiàn)了！“五！、四！三！二！一！”哈哈！時(shí)間到了！小陶和小黃垂頭喪氣地回到座位。
第二個(gè)“出場(chǎng)”的是小蔡和小王，小蔡猜成語。小王做動(dòng)作。李老師寫了“手舞足蹈”，小王看了一笑，手和腿有節(jié)奏搖擺，我們看了，肚子都快笑破了。小蔡靈機(jī)一動(dòng)說：“手舞足蹈！”我們鼓起了熱烈的掌聲。原來小王是學(xué)舞蹈的，而小蔡是我們班的成語大王。真是好棒的一對(duì)搭擋！
哈哈！原來在游戲中也能學(xué)到知識(shí)呀！
心有靈犀作文14
“恭喜肖怡同學(xué)回答正確！”聽到這勝利的號(hào)角，我們便目不轉(zhuǎn)睛地看著肖怡，她正在高聲歡呼！這究竟是怎么回事呢？
原來啊，是基礎(chǔ)七班正在玩一個(gè)令人哄堂大笑的好游戲，名叫：心有靈犀一點(diǎn)通。
老師告訴了我們這個(gè)游戲的規(guī)則：選取一人參賽，作為比劃者，全班同學(xué)一起來猜。老師先把我們分成兩個(gè)大組。一個(gè)名叫“超越自我”隊(duì)，一個(gè)叫“無敵冠軍”隊(duì)。
老師寫出一個(gè)讓我們?yōu)殡y的題目，但“無敵冠軍”隊(duì)還是躍躍欲試地舉起了手。老師叫了小周同學(xué)上去表演，比劃。他輕手輕腳地走到臺(tái)上，頭朝黑板后看了看，露出一副驚訝的表情來，手指著字?jǐn)?shù)了數(shù)，突然轉(zhuǎn)過身，手指著天花板，又突然猛的指著地上，接著向前跳了一下。我們異口同聲地說：“天上地下�！崩蠋煋u搖頭，否定了這個(gè)答案，緊接著小周同學(xué)突然把兩只手比劃成一朵荷花樣，演成了一個(gè)小姑娘，讓我們有點(diǎn)始料未及。肖怡同學(xué)說起了：“天上掉下個(gè)豬八戒�！崩蠋熯�是搖搖頭。不過，肖怡又說起來了：“天下掉下個(gè)林妹妹”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，肯定了這個(gè)答案。“哇！肖怡同學(xué)真的是太厲害了！”我們一臉驚訝的看著她。
游戲仍在繼續(xù)，臺(tái)下的人又開始開動(dòng)腦筋起來了，有的人正在和同桌討論著；有的'人正在苦思冥想；有的人卻躍躍欲試，想上臺(tái)表演……
這堂課真有趣！不但學(xué)到了知識(shí)，還玩了這樣提高知識(shí)的游戲！
心有靈犀作文15
今天，老師給我們玩了一個(gè)游戲，這個(gè)游戲叫“心有靈犀”，一開始老師叫我們，找自己的伙伴。
第一組的人是陳勇康和黃天昊，他們第一個(gè)猜的`是牛刀小試，一個(gè)人坐在前面，另外要等比劃來讓另外一個(gè)人猜出來，那個(gè)人開始做成牛的樣子，另外一個(gè)人馬上就猜出來了那是牛，他又做了拿刀打人的樣子，最后一個(gè)字猜得非常吃力，那個(gè)人說考什么可是一直猜不出了，最后老師說期中考什么，才猜出了是牛刀小試。
然后他們又猜了一個(gè)降龍十八掌。這個(gè)猜的非�？欤粋�(gè)人他手推了兩下就猜出了是降龍十八掌，我想這個(gè)詞語他們猜的最快。
第三個(gè)他們猜的是蜘蛛俠，那個(gè)人做了一個(gè)動(dòng)作，就是像空中吐了幾個(gè)絲，他就猜到了是蜘蛛俠。
第四個(gè)又猜了，是電動(dòng)三輪車。他說手機(jī)沒什么了要干嘛，他說要充電。第一個(gè)就猜出了一個(gè)字，他又說跑步要運(yùn)什么，他說運(yùn)動(dòng)，動(dòng)又猜出來了，他說一二的后面是幾，是三，最后他一下就猜出來是電動(dòng)三輪車，這一個(gè)猜的好我們心里都好著急。
我玩了這個(gè)游戲，心里想：這個(gè)游戲真好玩。
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