掌聲響起作文(通用15篇)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的掌聲響起作文，歡迎大家分享。

掌聲響起作文1

　　生活中有許多事情發(fā)生在你我他的身邊，還有許多驚喜、成功等著你我他去發(fā)現(xiàn)。然而，這些事情都裝在你自己的“五味瓶”里。

　　我是一個(gè)活潑、調(diào)皮、愛說愛動(dòng)的小女孩。媽媽從小就對(duì)我要求很高，對(duì)我所有的課程都下了很大的功夫。我也沒有辜負(fù)媽媽的期望，經(jīng)�？既�班第一。但到了三年級(jí)，我的成績(jī)開始以直線下降，從前五名跌落到十五名，從前十五名跌落到前二十名。最后到四年級(jí)的月考，我竟然考了一個(gè)驚人的名次：三十三名。把班主任楊紅青老師給氣壞了。課后，他找我談話，必須讓我考前十名，我當(dāng)時(shí)就有點(diǎn)不自信，心想：我能行嗎？

　　可是，我考了一個(gè)驚人的成績(jī)：全級(jí)第一。頓時(shí)，全班的.掌聲響了起來，我心里美滋滋的。

　　我會(huì)繼續(xù)努力下去的！

掌聲響起作文2

　　曾記得有一個(gè)幼稚的小男孩一聲一聲的叫著媽媽。眼間，我已成了一個(gè)暢所欲言的少年，自豪的邁進(jìn)中學(xué)，盡情地享受著學(xué)習(xí)的樂趣。

　　課堂上，我不敢舉手。即使我有委婉動(dòng)聽的語言流利的回答老師那可以令教室鴉雀無聲的問題，也會(huì)放棄這個(gè)可以使同學(xué)對(duì)我刮目相看的`機(jī)會(huì)。在班上，因?yàn)槲夷懶∪缡蟛桓液蛣e人說話，所以我沒有一個(gè)可以談心的人，孤苦伶仃，一人承受著失敗的痛苦，享受著成功的喜悅。在

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，我受到萬人矚目的眼光，從那以后我拾回了屬于自己的自信。

掌聲響起作文3

　　我聽到過許多同學(xué)給我的掌聲，但是，令我最難忘的還是那一次。

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們的英語老師——Miss Li讓我去參加英語風(fēng)采大賽。我精心準(zhǔn)備了幾天后，盼星星，盼月亮的風(fēng)采大賽終于到來了，也就是說，到了我一展身手的機(jī)會(huì)了。經(jīng)過前幾個(gè)選手的比賽，我有了穩(wěn)穩(wěn)的把握，終于輪到我了！我輕松地走到國旗下，先向大家鞠了一躬，就開始了我精彩的`英語演講。剛一講完，我們班里響起了熱烈而持久的掌聲。我坐回我的座位上，周圍的同學(xué)，都說：“行��！李孟璽�！薄袄蠲檄t，你真能干。”“有兩下，李孟璽……”這時(shí)英語老師走來了，說：“李孟璽，不要驕傲，要繼續(xù)努力！這時(shí)一股暖流涌進(jìn)我心頭。

　　這次掌聲給我了巨大的信心和力量。

掌聲響起作文4

　　2008年對(duì)中國來說，是個(gè)重要的年代，因?yàn)榍�年�?mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)，在北京舉行第29屆奧運(yùn)會(huì)。

　　奧運(yùn)會(huì)最精彩的時(shí)刻不是開幕式，也不是閉幕式，最精彩的是中國體育健兒怎樣奪冠的時(shí)刻。

　　奧運(yùn)會(huì)上曾經(jīng)第一個(gè)突破中國金牌零記錄的是許海峰，則2008年第一個(gè)舉重冠軍是陳燮霞，她給我的印象尤其深刻，觀眾也曾經(jīng)贊不絕口。下面我來給你們講講她舉重的過程吧。

　　她表演的`是挺舉。她用手抹了一把汗，然后抓住杠鈴，努力地將杠鈴舉到自己脖頸的位置，先舒了口氣，然后又用力將杠鈴舉到自己頭部上端，從她胳膊上鼓鼓的肌肉來看，做到這一步是很艱難的。最后她左腳往前一步，右腳往后撤了一步，做出奮力一搏的樣子。然后又把雙腳靠攏過來，而頭部上端的杠鈴依然挺在那里，瞬間，全場(chǎng)被掌聲淹沒了。

　　人們?yōu)閵W運(yùn)加油，為中國人加油！

掌聲響起作文5

　　在某個(gè)人獲取成功時(shí)，熱烈的掌聲一定會(huì)響起。在我獲得成功時(shí)，人們送給我的掌聲也非常熱烈。

　　那是幼兒園的事了。我在幼兒園時(shí)，認(rèn)為跳舞是女孩的專利，男孩不必去跳。但是，快“六·一”兒童節(jié)時(shí)，老師說要選出五名男生和五名女生參加演出。一開始，我以為不是跳舞，所以我很積極，老師便選上了我�？墒呛髞聿怕犝f是要跳舞，我立刻就呆了。我很后悔，真不該那么積極呀！可是選上就選上了，只好刻苦地練了。

　　過了好幾天，到了我又喜歡又不喜歡的日子——六·一。我們看了別人的'節(jié)目后，就輪到我們上臺(tái)了。上了臺(tái)后，我很緊張，因?yàn)橐�開始跳舞了。我雖然不太情愿，但我必須非常努力地放松自己，用自己的全力把每一個(gè)姿勢(shì)擺好。跳完后，熱烈而持久的掌聲突然響起，我覺得熱血沸騰：我終于成功了！

　　之后，當(dāng)宣布我們是第一名時(shí)，我的心激動(dòng)得將要跳出胸膛。

　　我感謝那一次掌聲，因?yàn)樗�讓我明白了：只要努力干一件事，就一定�?huì)獲得成功！

掌聲響起作文6

　　在掌聲中，我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，顯得格外興奮。

　　盼星星，盼月亮終于盼來了一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。一隊(duì)隊(duì)的選手已做好了準(zhǔn)備。很快，我們的200米男子決賽開始了，我們已做好了準(zhǔn)備，只聽“嘭”的.一聲，我像脫韁的野馬，飛快地奔跑著，雖然我表面還很放松，可我心里像十五只吊桶打水——七上八下。因?yàn)槲覍⒚鎸?duì)越野賽冠軍——扈迎瑞。由于我一時(shí)放松，被他們?cè)竭^了，我飛快地跑著，追過了一個(gè)又一個(gè)選手，前面只一個(gè)人了，我乘勝追擊，終于超過了他。我們離終點(diǎn)只有20米了，我已氣喘吁吁，而他卻很放松。顯然，他還沒有用盡力氣，離終點(diǎn)只有10來米了，我已體力不支，正想放松，休息一下，只聽老師和同學(xué)們都大聲為我加油，我頓時(shí)大吼一聲，第一個(gè)撞線。

　　場(chǎng)上響起了排山倒海般的掌聲……

掌聲響起作文7

　　今天是個(gè)特殊的日子，游泳比賽將要從石油大學(xué)舉行。

　　一聲哨響后，比賽開始了。首先游在前面的是下半身穿綠色褲子，頭戴泳鏡的小男孩，他的腳一伸一縮，像一只靈活的小青蛙，看來小男孩的游泳技術(shù)精湛。在最后面的是個(gè)身穿粉色泳衣，頭戴黃色泳鏡的'小女孩，她的腳和手的動(dòng)作不對(duì)，顯然有些落后。

　　到了最后的階段，我使出九牛二虎之力往前游，才趕了上來。正在這時(shí)，那個(gè)小女孩的腳抽了筋，不幸落入水中。小男孩奮力向那邊游去，背著小女孩游完了后面的水程。掌聲突然響了起來，最后的勝利者是小男孩，因?yàn)樗�不顧自己救了別人的精神感動(dòng)了所有人。

　　比賽完成后，教練問小男孩為什么要救小女孩。小男孩毫不猶豫地說：“比賽只是為了快樂，如果比賽讓自己失去良心，那比賽就沒有意義了�！毙∧泻⒃捯魟偮洌�掌聲再次響起來了。

　　是啊，比賽既是為了鍛煉自己的身體，也是為了促進(jìn)團(tuán)結(jié)和友誼。

掌聲響起作文8

　　相信大家都知道宋祖英吧，每年的春節(jié)晚會(huì)都有她的身影。

　　大家知道這背后，她付出了多少辛勤的努力嗎？

　　她小時(shí)侯，家里貧困。一天黃昏，她背著年幼的弟弟出去，一不小心被石頭絆倒了，她和弟弟滾下了山坡，她和弟弟被摔得遍體鱗傷。當(dāng)她們兩個(gè)回到家時(shí)，母親抱著這兩個(gè)血淋淋的孩子號(hào)啕大哭，她弟弟的腿從此也廢了。以后，宋祖英來到了一個(gè)歌舞團(tuán)表演。有一次，她上臺(tái)表演，一不小心，把灰弄到了臉上，演出時(shí)，她就像一個(gè)小丑，把要表演的動(dòng)作表演的很滑稽，觀眾們以為這是演出的'需要，都哈哈大笑起來，從此以后，宋祖英的人氣也逐漸上升，她一直養(yǎng)著弟弟，直到現(xiàn)在。

　　每當(dāng)宋祖英在臺(tái)上一曲完了時(shí)，掌聲總會(huì)熱烈的響起來。

掌聲響起作文9

　　掌聲響起，演講者從忘詞中猛然驚醒，隨即激情高昂地講下去。

　　一個(gè)星期五的早上，一位同學(xué)開始了演講，在我們聽得津津有味的時(shí)候，他突然忘詞了，想也想不起來要講什么了。但見他滿臉是汗，臺(tái)下默默期待，一雙雙渴望的眼睛。眼快時(shí)間一分一秒地過去，我?guī)ь^鼓起來掌來，大家隨即跟著我一起鼓掌，頃刻間操場(chǎng)上掌聲如潮，給了那位同學(xué)極大的'鼓勵(lì)，重拾信心，并說出了一段更加優(yōu)秀的臺(tái)詞，臺(tái)下掌聲如雷。

　　謝幕時(shí)，他感激地朝我們一遍又一遍地鞠躬，面含熱淚地走下臺(tái)。

　　掌聲是鼓勵(lì)，掌聲是感動(dòng)。

　　星期一上午，校長(zhǎng)走來了，我們知道他要演講了，立刻骨氣響天震地的掌聲。校長(zhǎng)感受到我們的熱情，他講得也更加富有激情了。我們側(cè)耳傾聽，演講結(jié)束后，臺(tái)下響起了經(jīng)久不息的掌聲。校長(zhǎng)連連揮手致意。

　　掌聲響起，我們會(huì)更加努力！

掌聲響起作文10

　　每個(gè)人都為別人鼓過掌，但別人為你鼓過掌嗎？我就有哩！

　　那是一個(gè)烈日炎炎的下午，體育組給一、二、三、四、五年級(jí)，分別分了兩個(gè)長(zhǎng)繩，這是讓我們課間玩耍時(shí)的道具。

　　我們排成一隊(duì)，我一看到皮子做的跳繩，我就怕自己一下子跌倒。正當(dāng)我在作思想斗爭(zhēng)時(shí)，一個(gè)聲音輕輕地傳到耳邊：“別急，你去試一試吧！你會(huì)成功的……”我的'心如釋重負(fù)了。

　　我排在隊(duì)中，激動(dòng)地等著。眼睛一閉一睜，一會(huì)就過去了吧！我等繩子打在地上的聲音，“啪、啪、啪”過去了以后立刻跑上前一跳，我的心似乎被拽了起來，我的心告訴我要閉上眼睛。等落下來了以后，我就飛快地跑走了哩！老師召集大家，對(duì)我們說：“人生需要經(jīng)過許多坎坷，但吳崢昕同學(xué)只要踏過這里，就一定會(huì)成功的。鼓掌！”這是我得到的第一次掌聲。

　　老師與同學(xué)鼓掌的那一瞬間，我終于明白，鼓掌就是為別人送去喝彩和鼓勵(lì)！

掌聲響起作文11

　　生命中有許多花，比如：友誼之花，誠信之花，自信之花，掌聲之花……今天，我要寫的就是一朵掌聲之花。

　　就在前幾周，我參加了第31屆北海小學(xué)“小小外交家”的活動(dòng)。在沒上臺(tái)之前，我的`內(nèi)心是非常的緊張，因?yàn)榕伦约褐v不好，并且會(huì)因?yàn)樽约禾�害怕而講錯(cuò)，表情不到位……在快上臺(tái)的時(shí)候，我的內(nèi)心有一種恐懼感，因?yàn)榍懊娴膮①愓哒娴奶珔柡α耍�我覺得我根本比不過他們。他們一會(huì)兒唱歌，一會(huì)兒表演舞臺(tái)劇，而我什么特長(zhǎng)都沒有。

　　上臺(tái)了，我?guī)е�緊張的心情開始演講，然而，在臺(tái)上，我?guī)е�微笑將故事講得特別流利。講到后來，我一點(diǎn)都不緊張了。講完了，臺(tái)下響起一片掌聲，讓我久久不能忘記，因?yàn)檫@片掌聲像一朵朵花兒盛開，給了我極大的鼓勵(lì)。

　　就在昨天，我“小小外交家”的名次出來了。我這一次竟然獲得了二等獎(jiǎng)，是一名“優(yōu)秀學(xué)員”。

　　我覺得，在這掌聲之花中，包含了許多的意義和鼓勵(lì)。

掌聲響起作文12

　　掌聲，是非常難得的。而我卻在一次班會(huì)上得到了同學(xué)們兩次熱烈的掌聲。

　　一個(gè)星期前的班會(huì)上，班主任對(duì)我們說：“同學(xué)們，我們下一次班會(huì)上舉行一次‘講故事大賽’，歡迎任何人參加，一等獎(jiǎng)是一張獎(jiǎng)狀，三等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)是喜報(bào)�！�

　　我回到家，便拿起故事書“死啃”起來。

　　終于盼到了星期一的班會(huì)課。全班只有12人報(bào)名 。老師說：“報(bào)名的'同學(xué)可以當(dāng)評(píng)委，沒報(bào)的不準(zhǔn)當(dāng)評(píng)委�！惫策x出5名評(píng)委，我也在其中。

　　該到我上場(chǎng)了，我本來聲音很小，生怕說錯(cuò)了一個(gè)字，所以小心翼翼的。我發(fā)現(xiàn)老師鼓勵(lì)的眼神，勇氣大增，一口氣把故事說完了。場(chǎng)下傳來了持久的掌聲，我像完成了一項(xiàng)重大任務(wù)一樣走下臺(tái)。

　　當(dāng)我上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我得了二等獎(jiǎng)，場(chǎng)下又傳來了熱烈的掌聲。

　　這兩陣掌聲會(huì)影響我的人生，它會(huì)鼓勵(lì)著我在今后人生的道路上讓我奪得更多的掌聲。

掌聲響起作文13

　　“嘩嘩嘩”每當(dāng)我看到放在書櫥里的紅夾板，那掌聲便回蕩在我耳畔。

　　那紅夾板是為參加學(xué)校舉行的元旦聯(lián)歡會(huì)用的。為了參加聯(lián)歡會(huì)，我們?cè)缛ネ碜撸�在學(xué)校里精心準(zhǔn)備，放棄了玩耍的機(jī)會(huì)，放棄了早回家的機(jī)會(huì)，放棄了讀書的機(jī)會(huì)。不知多少次，我們說得嗓子都啞了；不知多少次，我們累得連筆都拿不起來了；不知多少次，我們練得站立不穩(wěn)。

　　排練好了，還要等待更加嚴(yán)峻的考驗(yàn)——把節(jié)目展示給兩位音樂老師，接受他們的.審閱，得到好評(píng)的節(jié)目才能在聯(lián)歡會(huì)上表演。那天，天氣很冷，我們頂著嚴(yán)寒，把節(jié)目演到最好，得到了老師的好評(píng)。

　　在聯(lián)歡會(huì)表演的時(shí)候，我們帶著微笑，把我們節(jié)目演到高潮。大家頓時(shí)掌聲，那掌聲如雷鳴一般，直到現(xiàn)在我也沒有忘記。

掌聲響起作文14

　　掌聲，是人類前進(jìn)的動(dòng)力。它能讓人重獲信心，讓人變得堅(jiān)強(qiáng)，給人鼓勵(lì)，勇往直前。我們需要掌聲充實(shí)自己的生活，讓自己的生命更加精彩。掌聲一次次在我耳邊響起，每一次掌聲都代表了我成長(zhǎng)的腳印，給我的生活增添光彩。

　　掌聲是一道彩虹，絢爛的色彩是贊許;掌聲是一顆珍珠，晶瑩的光芒是欣賞;掌聲是一朵鮮花，美麗的紋面是肯定。當(dāng)彩虹升起，當(dāng)珍珠閃光，當(dāng)鮮花綻放，在響亮的掌聲中我心海激蕩。在人生的道路上，總會(huì)遇到波瀾起伏的'事情。關(guān)鍵是你心中的信心是否殘存，而掌聲正是信心的來源之一。

　　掌聲是一盞燈，照亮了泥濘的路;掌聲是一滴水，映出太陽的光芒。掌聲中我心飛翔，夢(mèng)飛翔……

掌聲響起作文15

　　那是個(gè)陽光明媚的有日子，老師抽人背課文，我昨天就已經(jīng)在家背得滾瓜爛熟，盡管是這樣，但還是很害怕。班長(zhǎng)身為班干，當(dāng)然第一個(gè)背。只見他慢吞吞的走上講臺(tái)，平日那抑壓群雄的威風(fēng)早沒了，咯咯嗒嗒地`像經(jīng)歷了一番生死離別一樣痛苦地背完了。頓時(shí)，老師的臉，剛才還是萬里晴空在一瞬間就變成烏云密布了。讓我始料未到的是二個(gè)“開刀”的.就是我，我的臉“刷”地一下紅了，我什么都沒想，不知不覺已經(jīng)將整片課文流利地背了下了。當(dāng)我轉(zhuǎn)過身，老師正用贊許的目光看著我，耳邊是一陣排山倒海般的掌聲，我還愣在那里。 掌聲， 在教室里久久回蕩??從那以后，我好像換了一個(gè)靈魂似的，變得活潑開朗起來。

　　我明白了：掌聲每個(gè)人都可以擁有，只要我們有勇氣去爭(zhēng)取，總有一天會(huì)讓世界的掌聲響起來。

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