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掌聲響起作文

時(shí)間:2024-10-03 18:24:35 作文大全 我要投稿

掌聲響起作文(15篇)

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編收集整理的掌聲響起作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

掌聲響起作文(15篇)

掌聲響起作文1

  一陣陣熱烈的掌聲慢慢的響起,這是一件什么事情呢?下面就讓我來細(xì)細(xì)地給你們道來吧!

  記得那是一個(gè)陽光明媚的早上,我來到學(xué)校,聽老師說:“下午的第二節(jié)課要舉行讀書報(bào)告會(huì),先出一位主持人,讓各個(gè)小組提前準(zhǔn)備。

  結(jié)果,我是主持人,我就馬上把小組內(nèi)的名單以及內(nèi)容準(zhǔn)備好,迎接下午的報(bào)告會(huì)。

  到了下午第二節(jié)課時(shí),伴隨著時(shí)間的流動(dòng),一個(gè)個(gè)小組的.演出完畢,一陣陣掌聲的鼓勵(lì),!終于輪到我們組表演了,我們用自己最好聽的聲音朗讀著自己的讀書筆記。

  不一會(huì)兒,我們組的演出結(jié)束了,教室里響起了一陣響聲。頓時(shí),讓我感覺到因?yàn)檫@一陣響聲,讓我們感覺到自己的演出更加完美。

  到了最后,我們組獲得了小組第一名。同學(xué)們又響起了一陣陣讓我難以忘懷的掌聲。

掌聲響起作文2

  掌聲響起,演講者從忘詞中猛然驚醒,隨即激情高昂地講下去。

  一個(gè)星期五的早上,一位同學(xué)開始了演講,在我們聽得津津有味的時(shí)候,他突然忘詞了,想也想不起來要講什么了。但見他滿臉是汗,臺(tái)下默默期待,一雙雙渴望的眼睛。眼快時(shí)間一分一秒地過去,我?guī)ь^鼓起來掌來,大家隨即跟著我一起鼓掌,頃刻間操場(chǎng)上掌聲如潮,給了那位同學(xué)極大的鼓勵(lì),重拾信心,并說出了一段更加優(yōu)秀的.臺(tái)詞,臺(tái)下掌聲如雷。

  謝幕時(shí),他感激地朝我們一遍又一遍地鞠躬,面含熱淚地走下臺(tái)。

  掌聲是鼓勵(lì),掌聲是感動(dòng)。

  星期一上午,校長(zhǎng)走來了,我們知道他要演講了,立刻骨氣響天震地的掌聲。校長(zhǎng)感受到我們的熱情,他講得也更加富有激情了。我們側(cè)耳傾聽,演講結(jié)束后,臺(tái)下響起了經(jīng)久不息的掌聲。校長(zhǎng)連連揮手致意。

  掌聲響起,我們會(huì)更加努力!

掌聲響起作文3

  曾記得有一個(gè)幼稚的小男孩一聲一聲的叫著媽媽。眼間,我已成了一個(gè)暢所欲言的少年,自豪的邁進(jìn)中學(xué),盡情地享受著學(xué)習(xí)的樂趣。

  課堂上,我不敢舉手。即使我有委婉動(dòng)聽的語言流利的回答老師那可以令教室鴉雀無聲的問題,也會(huì)放棄這個(gè)可以使同學(xué)對(duì)我刮目相看的機(jī)會(huì)。在班上,因?yàn)槲夷懶∪缡蟛桓液蛣e人說話,所以我沒有一個(gè)可以談心的'人,孤苦伶仃,一人承受著失敗的痛苦,享受著成功的喜悅。在

  一次偶然的機(jī)會(huì),我受到萬人矚目的眼光,從那以后我拾回了屬于自己的自信。

掌聲響起作文4

  相信大家都知道宋祖英吧,每年的春節(jié)晚會(huì)都有她的身影。

  大家知道這背后,她付出了多少辛勤的努力嗎?

  她小時(shí)侯,家里貧困。一天黃昏,她背著年幼的弟弟出去,一不小心被石頭絆倒了,她和弟弟滾下了山坡,她和弟弟被摔得遍體鱗傷。當(dāng)她們兩個(gè)回到家時(shí),母親抱著這兩個(gè)血淋淋的孩子號(hào)啕大哭,她弟弟的`腿從此也廢了。以后,宋祖英來到了一個(gè)歌舞團(tuán)表演。有一次,她上臺(tái)表演,一不小心,把灰弄到了臉上,演出時(shí),她就像一個(gè)小丑,把要表演的動(dòng)作表演的很滑稽,觀眾們以為這是演出的需要,都哈哈大笑起來,從此以后,宋祖英的人氣也逐漸上升,她一直養(yǎng)著弟弟,直到現(xiàn)在。

  每當(dāng)宋祖英在臺(tái)上一曲完了時(shí),掌聲總會(huì)熱烈的響起來。

掌聲響起作文5

  那是個(gè)陽光明媚的有日子,老師抽人背課文,我昨天就已經(jīng)在家背得滾瓜爛熟,盡管是這樣,但還是很害怕。班長(zhǎng)身為班干,當(dāng)然第一個(gè)背。只見他慢吞吞的走上講臺(tái),平日那抑壓群雄的`威風(fēng)早沒了,咯咯嗒嗒地`像經(jīng)歷了一番生死離別一樣痛苦地背完了。頓時(shí),老師的臉,剛才還是萬里晴空在一瞬間就變成烏云密布了。讓我始料未到的是二個(gè)“開刀”的就是我,我的臉“刷”地一下紅了,我什么都沒想,不知不覺已經(jīng)將整片課文流利地背了下了。當(dāng)我轉(zhuǎn)過身,老師正用贊許的目光看著我,耳邊是一陣排山倒海般的掌聲,我還愣在那里。 掌聲, 在教室里久久回蕩??從那以后,我好像換了一個(gè)靈魂似的,變得活潑開朗起來。

  我明白了:掌聲每個(gè)人都可以擁有,只要我們有勇氣去爭(zhēng)取,總有一天會(huì)讓世界的掌聲響起來。

掌聲響起作文6

  如雷貫耳的掌聲響起了,可是臺(tái)上的第一名,好像有些不高興,他是我的同學(xué),如今他是第一名,怎么不高興呢,這使我十分的疑惑.

  今天我和他一起回家,我一不小心的問了他那天的事,他什么也沒有說,不過我發(fā)現(xiàn)他眼角的一絲淚水,后來,我就什么也沒有問他了.

  昨天,我去他家玩透過門縫,聽到他爸爸打談話的聲音,他爸爸說:“老師啊!太謝謝你啦!感謝你幫我兒子成了第一名啊!” 后來我就沒有敢聽了。

  我的心里很亂我到底要不要告訴他呢?就在那時(shí)他打斷了我的思維,我就說:“你的第一名你爸爸和老師……他深深的底下了頭,眼淚不住的往下流。

  我在回家的'路上時(shí),我發(fā)覺有人跟著我,原來我的同學(xué)正在叫我,他說:“我一定會(huì)讓掌聲再一次響起的,你一定要相信我。

  后來,他一直沒有和我交往,到了決賽時(shí),我才知道我的同學(xué)為了拿第一天天在書店里看書。

  最后,我的同學(xué)通過自己的努力讓夢(mèng)想成為了現(xiàn)實(shí)。

掌聲響起作文7

  每個(gè)人都為別人鼓過掌,但別人為你鼓過掌嗎?我就有哩!

  那是一個(gè)烈日炎炎的下午,體育組給一、二、三、四、五年級(jí),分別分了兩個(gè)長(zhǎng)繩,這是讓我們課間玩耍時(shí)的道具。

  我們排成一隊(duì),我一看到皮子做的跳繩,我就怕自己一下子跌倒。正當(dāng)我在作思想斗爭(zhēng)時(shí),一個(gè)聲音輕輕地傳到耳邊:“別急,你去試一試吧!你會(huì)成功的……”我的心如釋重負(fù)了。

  我排在隊(duì)中,激動(dòng)地等著。眼睛一閉一睜,一會(huì)就過去了吧!我等繩子打在地上的聲音,“啪、啪、啪”過去了以后立刻跑上前一跳,我的心似乎被拽了起來,我的心告訴我要閉上眼睛。等落下來了以后,我就飛快地跑走了哩!老師召集大家,對(duì)我們說:“人生需要經(jīng)過許多坎坷,但吳崢昕同學(xué)只要踏過這里,就一定會(huì)成功的'。鼓掌!”這是我得到的第一次掌聲。

  老師與同學(xué)鼓掌的那一瞬間,我終于明白,鼓掌就是為別人送去喝彩和鼓勵(lì)!

  

掌聲響起作文8

  每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),我的好朋友是王懿嫻,她也不例外。比如說:她做什么事都是慢吞吞的.。

  記得有一次,我們數(shù)學(xué)考試,大家差不多全都做完了,可她還沒做完。她做完后,老師把她叫到面前說:“你以后做題的時(shí)候要快一點(diǎn),要集中精力,不要三心二意!弊詮睦蠋熀屯踯矉拐勗捯院,她就記在了心里。

  記得那次我們的數(shù)學(xué)又要測(cè)驗(yàn)了,王懿嫻不僅做題快了,而且做得也很好。

  老師發(fā)下試卷,一看王懿嫻現(xiàn)在做得題又快又對(duì)了,老師表揚(yáng)了她,大家鼓起了熱烈的掌聲。

掌聲響起作文9

  2008年對(duì)中國(guó)來說,是個(gè)重要的年代,因?yàn)榍陦?mèng)想變成了現(xiàn)實(shí),在北京舉行第29屆奧運(yùn)會(huì)。

  奧運(yùn)會(huì)最精彩的時(shí)刻不是開幕式,也不是閉幕式,最精彩的是中國(guó)體育健兒怎樣奪冠的時(shí)刻。

  奧運(yùn)會(huì)上曾經(jīng)第一個(gè)突破中國(guó)金牌零記錄的是許海峰,則2008年第一個(gè)舉重冠軍是陳燮霞,她給我的印象尤其深刻,觀眾也曾經(jīng)贊不絕口。下面我來給你們講講她舉重的.過程吧。

  她表演的是挺舉。她用手抹了一把汗,然后抓住杠鈴,努力地將杠鈴舉到自己脖頸的位置,先舒了口氣,然后又用力將杠鈴舉到自己頭部上端,從她胳膊上鼓鼓的肌肉來看,做到這一步是很艱難的。最后她左腳往前一步,右腳往后撤了一步,做出奮力一搏的樣子。然后又把雙腳靠攏過來,而頭部上端的杠鈴依然挺在那里,瞬間,全場(chǎng)被掌聲淹沒了。

  人們?yōu)閵W運(yùn)加油,為中國(guó)人加油!

掌聲響起作文10

  生活中有許多事情發(fā)生在你我他的身邊,還有許多驚喜、成功等著你我他去發(fā)現(xiàn)。然而,這些事情都裝在你自己的“五味瓶”里。

  我是一個(gè)活潑、調(diào)皮、愛說愛動(dòng)的小女孩。媽媽從小就對(duì)我要求很高,對(duì)我所有的課程都下了很大的.功夫。我也沒有辜負(fù)媽媽的期望,經(jīng)?既嗟谝。但到了三年級(jí),我的成績(jī)開始以直線下降,從前五名跌落到十五名,從前十五名跌落到前二十名。最后到四年級(jí)的月考,我竟然考了一個(gè)驚人的名次:三十三名。把班主任楊紅青老師給氣壞了。課后,他找我談話,必須讓我考前十名,我當(dāng)時(shí)就有點(diǎn)不自信,心想:我能行嗎?

  可是,我考了一個(gè)驚人的成績(jī):全級(jí)第一。頓時(shí),全班的掌聲響了起來,我心里美滋滋的。

  我會(huì)繼續(xù)努力下去的!

掌聲響起作文11

  我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中一定得到過掌聲吧?現(xiàn)在就聽我把我自己最難忘的掌聲告訴你吧!

  記得那是一個(gè)星期一,我們要上一節(jié)公開課。

  一大早,同學(xué)們就都穿著整齊的校服走進(jìn)了教室。上課了,聽課的.老師陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)了教室。到齊后,數(shù)學(xué)老師滿面笑容地走上講臺(tái),相互問候結(jié)束后,老師接著說:“同學(xué)們,今天我們來學(xué)習(xí)……”老師講完了,又轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了一道題,“誰會(huì)解答這個(gè)問題?”全班只有幾個(gè)人舉手,老師讓一個(gè)人上臺(tái),他順利地把這道題解答了出來,只是很復(fù)雜。老師又說:“誰有更簡(jiǎn)單的算法?”我仔仔細(xì)細(xì)地想了想,腦袋里靈光一閃,我有更簡(jiǎn)單的算法了。我舉起手,老師讓我來回答,我站起來,說道:“這道題應(yīng)該這樣做……”我剛說完,一陣熱烈的掌聲響了起來,我聽著這掌聲,我非常自豪。

  這次掌聲給我留下了深刻的印象,我一定要更加努力,取得更多的掌聲!

掌聲響起作文12

  生命中有許多花,比如:友誼之花,誠(chéng)信之花,自信之花,掌聲之花……今天,我要寫的就是一朵掌聲之花。

  就在前幾周,我參加了第31屆北海小學(xué)“小小外交家”的活動(dòng)。在沒上臺(tái)之前,我的內(nèi)心是非常的緊張,因?yàn)榕伦约褐v不好,并且會(huì)因?yàn)樽约禾ε露v錯(cuò),表情不到位……在快上臺(tái)的時(shí)候,我的內(nèi)心有一種恐懼感,因?yàn)榍懊娴膮①愓哒娴奶珔柡α耍矣X得我根本比不過他們。他們一會(huì)兒唱歌,一會(huì)兒表演舞臺(tái)劇,而我什么特長(zhǎng)都沒有。

  上臺(tái)了,我?guī)еo張的'心情開始演講,然而,在臺(tái)上,我?guī)е⑿⒐适轮v得特別流利。講到后來,我一點(diǎn)都不緊張了。講完了,臺(tái)下響起一片掌聲,讓我久久不能忘記,因?yàn)檫@片掌聲像一朵朵花兒盛開,給了我極大的鼓勵(lì)。

  就在昨天,我“小小外交家”的名次出來了。我這一次竟然獲得了二等獎(jiǎng),是一名“優(yōu)秀學(xué)員”。

  我覺得,在這掌聲之花中,包含了許多的意義和鼓勵(lì)。

掌聲響起作文13

  在掌聲中,我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,顯得格外興奮。

  盼星星,盼月亮終于盼來了一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。一隊(duì)隊(duì)的選手已做好了準(zhǔn)備。很快,我們的.200米男子決賽開始了,我們已做好了準(zhǔn)備,只聽“嘭”的一聲,我像脫韁的野馬,飛快地奔跑著,雖然我表面還很放松,可我心里像十五只吊桶打水——七上八下。因?yàn)槲覍⒚鎸?duì)越野賽冠軍——扈迎瑞。由于我一時(shí)放松,被他們?cè)竭^了,我飛快地跑著,追過了一個(gè)又一個(gè)選手,前面只一個(gè)人了,我乘勝追擊,終于超過了他。我們離終點(diǎn)只有20米了,我已氣喘吁吁,而他卻很放松。顯然,他還沒有用盡力氣,離終點(diǎn)只有10來米了,我已體力不支,正想放松,休息一下,只聽老師和同學(xué)們都大聲為我加油,我頓時(shí)大吼一聲,第一個(gè)撞線。

  場(chǎng)上響起了排山倒海般的掌聲……

掌聲響起作文14

  我聽到過許多同學(xué)給我的掌聲,但是,令我最難忘的還是那一次。

  那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我們的英語老師——Miss Li讓我去參加英語風(fēng)采大賽。我精心準(zhǔn)備了幾天后,盼星星,盼月亮的風(fēng)采大賽終于到來了,也就是說,到了我一展身手的機(jī)會(huì)了。經(jīng)過前幾個(gè)選手的比賽,我有了穩(wěn)穩(wěn)的'把握,終于輪到我了!我輕松地走到國(guó)旗下,先向大家鞠了一躬,就開始了我精彩的英語演講。剛一講完,我們班里響起了熱烈而持久的掌聲。我坐回我的座位上,周圍的同學(xué),都說:“行!李孟璽!薄袄蠲檄t,你真能干!薄坝袃上,李孟璽……”這時(shí)英語老師走來了,說:“李孟璽,不要驕傲,要繼續(xù)努力!這時(shí)一股暖流涌進(jìn)我心頭。

  這次掌聲給我了巨大的信心和力量。

掌聲響起作文15

  今天是個(gè)特殊的日子,游泳比賽將要從石油大學(xué)舉行。

  一聲哨響后,比賽開始了。首先游在前面的是下半身穿綠色褲子,頭戴泳鏡的小男孩,他的腳一伸一縮,像一只靈活的小青蛙,看來小男孩的游泳技術(shù)精湛。在最后面的是個(gè)身穿粉色泳衣,頭戴黃色泳鏡的小女孩,她的'腳和手的動(dòng)作不對(duì),顯然有些落后。

  到了最后的階段,我使出九牛二虎之力往前游,才趕了上來。正在這時(shí),那個(gè)小女孩的腳抽了筋,不幸落入水中。小男孩奮力向那邊游去,背著小女孩游完了后面的水程。掌聲突然響了起來,最后的勝利者是小男孩,因?yàn)樗活欁约壕攘藙e人的精神感動(dòng)了所有人。

  比賽完成后,教練問小男孩為什么要救小女孩。小男孩毫不猶豫地說:“比賽只是為了快樂,如果比賽讓自己失去良心,那比賽就沒有意義了!毙∧泻⒃捯魟偮洌坡曉俅雾懫饋砹。

  是啊,比賽既是為了鍛煉自己的身體,也是為了促進(jìn)團(tuán)結(jié)和友誼。

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