【推薦】幸福的成長(zhǎng)作文六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的幸福的成長(zhǎng)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
幸福的成長(zhǎng)作文 篇1
早晨，太陽(yáng)直掛云霄，陽(yáng)光肆無(wú)忌憚地從云層折射下來(lái)，照在我的臉上。
這時(shí)，我正騎著自行車(chē)在去學(xué)校的路上，可眼前這一幕使我愣住了……
“媽，我走了�！币粋�(gè)看起來(lái)八九歲的小學(xué)生出來(lái)了。
“行，路上慢點(diǎn)�。 边@位母親擔(dān)心地說(shuō)。
可這位學(xué)生還沒(méi)等母親說(shuō)完便摔門(mén)而出，只見(jiàn)屋里的母親嘆息道！似乎已經(jīng)習(xí)慣了。
這時(shí)，我的眼里略過(guò)些許疑惑：所有的母親都是這樣嗎？都是對(duì)孩子非常擔(dān)心嗎？我的.母親是不是這樣呢？
回想起以往……
早上醒來(lái)，一桌早餐擺在桌上；晚上入睡，一個(gè)熟悉的身影把燈關(guān)上，使我進(jìn)入一個(gè)甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)！
這樣想來(lái)，似乎我的母親是這樣的！
我便連忙追上剛才那個(gè)小姑娘，向她訴說(shuō)道：“你的母親真的很愛(ài)你，也很關(guān)心你，可你剛才不等她把話說(shuō)完你就摔門(mén)而出，是對(duì)她的一種不尊重�！�
“你是誰(shuí)啊？用得著你管嗎？”她皺著眉頭說(shuō)。
“我只是一個(gè)過(guò)路的人，但你真的不應(yīng)該這樣對(duì)待你的母親……”還沒(méi)等我說(shuō)完，她便甩開(kāi)我走了。
想起來(lái)也是，我自己就是這樣做的，又為何要說(shuō)別人。
現(xiàn)在想起來(lái)“路上慢點(diǎn)”是我從母親嘴里聽(tīng)到最多的一句話，每當(dāng)我去上學(xué)時(shí)，她都會(huì)在窗戶上探出一個(gè)腦袋，佇立凝望著，直到我離開(kāi)，她才會(huì)默默地收回腦袋？
在我看來(lái)，幸福不僅是一種感覺(jué)，更多的像是一個(gè)不經(jīng)意間的動(dòng)作，也許正是這對(duì)母女倆，我與母親之間的體諒才會(huì)越來(lái)越多……
幸福的成長(zhǎng)作文 篇2
如同一粒種子，春風(fēng)將我吹送到湖北荊門(mén)外語(yǔ)學(xué)校這塊文化的綠洲。外校人文底蘊(yùn)豐厚，名師大家薈萃，學(xué)生全面發(fā)展，在社會(huì)上有廣泛而深遠(yuǎn)的影響�？梢哉f(shuō)，她是人民群眾信賴的學(xué)校，是莘莘學(xué)子向往的殿堂。渺小的我怯怯地走近她，舉起手輕輕地觸摸她。我的外校，你該是怎樣的容顏，怎樣的志趣呢？你能敞開(kāi)博大的心胸接納稚嫩的我么？
我徜徉在校園寧?kù)o的林蔭道上，注視著熠熠生輝的名師名生光榮榜；我置身于上學(xué)時(shí)匆匆走過(guò)身邊、川流不息又秩序井然的師生間；我聆聽(tīng)從遠(yuǎn)處傳來(lái)的陣陣天籟般瑯瑯的讀書(shū)聲……外校，你是如此的顧盼生輝，風(fēng)情萬(wàn)種！你是無(wú)聲的春雨，潤(rùn)人心田；你是巨大的磁場(chǎng)，讓人流連。就這樣，我觀察著，思考著。我該如何成為與你血肉相融的一部分呢？我該如何成為代表你崇高精神的一分子呢？
我知道，三尺講臺(tái)將是我耕耘的土壤。我知道，我將挽著輕軟的云霞?xì)w去，摘著耀眼的星星回來(lái)。我將在此破繭成蝶，成為全新的自己！
“惟楚有才，于斯為勝。”面對(duì)杰出的師長(zhǎng)，優(yōu)秀的學(xué)生，我只能如一棵稚嫩的小苗，盡量把根扎向土壤深處，廣泛地吸收營(yíng)養(yǎng)，奮力茁壯成長(zhǎng)。我如饑似渴地閱讀，老實(shí)誠(chéng)懇地討教。學(xué)校的青年教師導(dǎo)師制如及時(shí)雨，把幫助送到了我面前，我的世界從此一片春暖花開(kāi)。
記得那年被學(xué)校推薦去參加優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，在深感榮幸之后馬上就是久久的焦灼，我行嗎？失敗怎么辦？有電話來(lái)，接聽(tīng)，竟然是校長(zhǎng)！聽(tīng)著溫暖的.鼓勵(lì)，感到殷切的期盼，眼淚竟簌簌落下來(lái)了。教科室牽頭，我的教學(xué)設(shè)計(jì)有師長(zhǎng)親自輔導(dǎo)，連續(xù)的試講全程有師長(zhǎng)親自聽(tīng)評(píng)。師長(zhǎng)跟著我吃了多少苦，受了多少累，至今不知何以為報(bào)！通過(guò)這番痛苦的打磨，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，我的知識(shí)豐富了，能力提升了！終于，我可以以樹(shù)的形象挺立于藍(lán)天之下，去承擔(dān)更多的責(zé)任了。
“幫助學(xué)生成功，是教師最大的快樂(lè)�！苯虒W(xué)樓上的標(biāo)語(yǔ)醒目地展示著外校的育人理念。這理念早已成為外校的文化基因，融入了外校人的血脈。因材施教，分層教學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生都思有所獲，學(xué)有所得。狀元培養(yǎng)計(jì)劃、十分行動(dòng)、三個(gè)班分層輔導(dǎo)、家長(zhǎng)節(jié)、英語(yǔ)節(jié)……師生人人有事做，人人有提升，大家團(tuán)結(jié)一心，追求卓越。真是環(huán)境育人，教化天成啊。那一張張絢麗的作品，那一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目，那一份份厚重的獎(jiǎng)勵(lì)，都在大聲地激勵(lì)師生：外校大舞臺(tái)，有夢(mèng)你就來(lái)！
我擁抱著外校自由的大氣和歡樂(lè)的風(fēng)，采擷著這片熱土上活潑的露珠和美麗的花，將之融鑄成我的思想、我的心靈，將之燃燒成一簇獵獵的火把。外校，我已能昂然挺立，讓我們攜手共擔(dān)寒潮風(fēng)霜霹靂吧；讓我們并肩共享霧靄流嵐虹霓吧。
一張唯美的照片飄到我桌上，那是純子在西藏用心拍攝的雪山湖泊；一本精致的畫(huà)集寄到我手里，那是小杰在江南購(gòu)買(mǎi)的《蘇州園林》；一個(gè)滿是幸運(yùn)星的玻璃瓶藏在我心里，那是生病后學(xué)生們疊成的聲聲祝�！宦纷邅�(lái)，太多太多的鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)，讓我感慨自己這如蘆葦般纖小的生命竟然能如此精彩、如此幸福！更深感教書(shū)育人的責(zé)任神圣，不敢懈怠，唯有負(fù)軛前行！無(wú)數(shù)次默默感恩：外校，讓我如何感謝你，我只想摘下一片紅葉，你卻給了我整個(gè)森林！
“人生如同樹(shù)花發(fā)，飄飄渺渺隨風(fēng)散”，我是一顆幸運(yùn)地墜落在外校熱土上的種子。我只有將根須深深鉆入地下，將枝葉高高伸向藍(lán)天，為未來(lái)?yè)纹鹨黄G蔭，才無(wú)愧于這片春光，才無(wú)愧于這處沃土！
幸福的成長(zhǎng)作文 篇3
在太陽(yáng)升起的地方有個(gè)古老而美麗的國(guó)度——中國(guó)，自古《孔融讓梨》、《黃香溫習(xí)》便注定這個(gè)民族是禮儀之邦。中華美德經(jīng)歷了歲月的洗禮，風(fēng)霜的磨練，才代代流傳下來(lái)。雷鋒一個(gè)耳熟能詳、家喻戶曉的名字。
他雖然英年早逝，但在21世紀(jì)的今天卻涌現(xiàn)出新一批“雷鋒”他們很平凡，他們孝順自己的父母這是美德;他們默默無(wú)聞，卻助人為樂(lè)這是美德;他們只是在公交車(chē)上讓了個(gè)座，這也是美德;他們······
其實(shí)，我想說(shuō)：美德不非要是驚天動(dòng)地、轟轟烈烈的。它簡(jiǎn)單到只是一次孝敬，一句善意的謊言，一片愛(ài)心，一份善意甚至只是彎腰撿個(gè)垃圾�？鬃釉f(shuō)過(guò)百善孝為先，可在這個(gè)“富二代”、“官二代”、“啃老族”廣泛流行的年代，難道所謂的孝心就是不勞而獲，花年邁父母的血汗錢(qián)么!還有現(xiàn)在許多“上班族”的意識(shí)里，孝心就是給父母錢(qián)，可你們是否想過(guò)：也許父母想要的是你們的擁抱哪怕只有一句關(guān)心的問(wèn)候。每當(dāng)看到這些例子，我無(wú)比懷念那個(gè)臥冰求鯉的孩子。請(qǐng)問(wèn)，社會(huì)上一直呼吁的孝心在哪兒?同情是一向是道德的準(zhǔn)則。
可小悅悅的`事件在素有禮儀之邦的中國(guó)說(shuō)明了什么?社會(huì)在進(jìn)步，科技在發(fā)展，人民的生活在改善，可人心卻也在改變。十個(gè)人里面有九個(gè)人都帶著“事不關(guān)己，高高掛起”的態(tài)度。人們內(nèi)心的情感越來(lái)越冷漠，也許看到這里你想反駁，但你無(wú)法否認(rèn)這個(gè)事實(shí)。一些招聘人才的公司里，會(huì)故意在門(mén)口放一把掃帚，就是為了檢測(cè)你是否有道德感�？稍S多人即使被掃帚絆倒也選擇淡然漠視。因此，我倡導(dǎo)弘揚(yáng)中華美德，不要再猶豫，不要再徘徊。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：生命短促，只有美德能將它流傳到遼遠(yuǎn)的后世。讓我們抓住社會(huì)發(fā)展的潮流，弘揚(yáng)中華美德，引領(lǐng)幸福成長(zhǎng)吧。
幸福的成長(zhǎng)作文 篇4
我們每個(gè)人都有屬于自己的幸福。幸福是什么呢？考試的失敗，父親的訓(xùn)斥……一切的一切都是幸福的來(lái)源。
接下來(lái)，看一下我的幸福吧！記得有一次中午放學(xué)，我一如既往地等待著媽媽來(lái)接我，可是，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，媽媽還沒(méi)有來(lái)。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，突然，我眼前一亮——媽媽終于來(lái)接我了。雖然她已經(jīng)來(lái)了，但我還是有點(diǎn)小生氣，為什么讓我等了這么久才來(lái)。媽媽看到我的樣子，一下子就猜透了我的小心思�！睂�(duì)不起，今天媽媽因?yàn)橐恍┕ぷ�，�?lái)遲了。“媽媽溫柔地說(shuō)道。我依然保持著原先的狀態(tài)，對(duì)她不理不睬�！蹦墙裉煳�?guī)闳ビ螛?lè)園玩，好不？“媽媽用期待的眼神看著我，于是，我的心情也由陰轉(zhuǎn)晴�！弊邍D，向公園進(jìn)發(fā)！“我高興地喊著。
可是，天公不作美，”嘩——啦——嘩——啦“剛才還晴空萬(wàn)里，現(xiàn)在居然下著傾盆大雨。唉，這下美夢(mèng)可一下泡湯了。媽媽把外套脫了下來(lái)，穿在我的身上，我們改變了路線，媽媽快速地向家沖趕，我看見(jiàn)雨滴打落在媽媽身上，心里不禁感到辛酸。
到了我家樓下，看見(jiàn)媽媽跟落湯雞似的，心中有著說(shuō)不出的難受。在上樓中，媽媽問(wèn)：”你沒(méi)淋著吧？“”媽媽，我被你裹得那么嚴(yán)，怎么會(huì)淋著呢，倒是你，衣服全都濕透了，“”沒(méi)關(guān)系的，只要你沒(méi)事，我就很開(kāi)心�！皨寢尲�(xì)聲細(xì)雨地說(shuō)著。到了家門(mén)口，前腳剛邁進(jìn)家門(mén)，咦，怎么到處黑糊糊，爸爸，妹妹他們都去哪了？”嗵“一聲，只見(jiàn)彩帶滿天飛舞，十幾盞微弱的燈光向我走來(lái)，”祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)……“我愣了一會(huì)兒，今天是我的生日，我居然忘了。我飛奔過(guò)去，抱住了爸爸，當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得我是全世界最幸福的人。媽媽打開(kāi)了燈，餐桌上放了好幾道美味的飯菜，我感動(dòng)的不知說(shuō)些什么，”這幾道都是平常你最喜歡吃的菜，是我親自為你做的�！皨寢屳p聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)。直到那時(shí)，我才知道媽媽接我之所以遲到，不是因?yàn)樗?工作，而是為了我的生日才導(dǎo)致她忘了時(shí)間。
我們一家人坐在餐桌前吃著”幸�！暗娘埐�，有說(shuō)有笑。對(duì)于你們來(lái)說(shuō)，那只不過(guò)是頓飯菜，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)是媽媽對(duì)我滿滿的愛(ài)。那天，我覺(jué)得我是世界上最幸福的人，你是不是也羨慕我了呢？
幸福的成長(zhǎng)作文 篇5
幸福很簡(jiǎn)單，充斥在生活的一點(diǎn)一滴�！}記
雨中的傘
放學(xué)了。
伴著聲聲雷電轟鳴，我獨(dú)自背著書(shū)包向校門(mén)走去。學(xué)校路旁的幾棵梧桐樹(shù)隨著狂風(fēng)不�；蝿�(dòng)著，呼嘯著�！芭叮掠炅�。”我心里默默念叨了一聲。等到我走到校門(mén)時(shí)，空中已經(jīng)飄起了小雨，緊接著變成大雨。我正想趕緊跑回家時(shí)，一個(gè)熟悉的身影映入了我的眼簾，由小漸漸變大，是媽媽。她踩著水塘一路小跑過(guò)來(lái)，水花在她兩旁不斷濺起�？吹轿遥泵Π盐覔г谒龖阎�，一邊把傘為我撐開(kāi)，一邊用毛巾幫我擦拭已濕透的頭發(fā)。撥開(kāi)前額的頭發(fā)，朦朧中我看見(jiàn)媽媽也已是濕透，豆粒般大小的水珠從她前額滴下來(lái)，也分不清是汗還是雨水。我們母女倆一左一右地?fù)沃话褌�，我悄悄摟起媽媽的腰，她先是一驚，然后對(duì)我溫柔的一笑。在暗暗的天色里，這一對(duì)身影漸漸消失在雨中……
溫暖的手
那次數(shù)學(xué)測(cè)試，考砸了。我一個(gè)人坐在座位默默發(fā)著呆，慢慢地抽泣起來(lái)。張老師走到我身邊，輕聲詢問(wèn)著怎么了。我將試卷一攤，發(fā)紅的眼睛第二次瞥見(jiàn)了那個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)，再次忍不住哭泣。她什么也沒(méi)說(shuō)，隨手拿了一張餐巾，輕輕幫我擦干眼淚，用手輕輕撫摸著我的腦袋。頭頂感覺(jué)到了她的余溫，暖暖的。原本糟透了的心情一下慢慢開(kāi)朗起來(lái)，很是舒暢，屋內(nèi)猶如映出一道絢麗的彩虹，釋放出迷人的光彩。
甜滋滋的糖
因?yàn)槠綍r(shí)比較閑，所以養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，就是一有空就去敬老院看望那兒的孤寡老人。
里面感情最深的便是跟趙爺爺。他的兒女外出打工，自己又不能照顧好自己，便被送了進(jìn)來(lái)。當(dāng)看見(jiàn)我又來(lái)了，無(wú)神的.眼睛便放出光來(lái)。他對(duì)我和藹一笑，招手示意讓我過(guò)來(lái)坐到他身邊。幾天不見(jiàn)，他頭上的白發(fā)又多了幾根，歲月無(wú)情，一道道深深的皺紋留在了他的額頭上。我拿起泰來(lái)的橘子剝了一個(gè)給他，他又是沖我一笑，他并沒(méi)有接過(guò)就吃，而是將它放在一邊。然后像個(gè)小孩調(diào)皮地讓我把手張開(kāi)，我附合著他將手張開(kāi)，又是神秘地閉上了雙眼。張開(kāi)雙眼，發(fā)現(xiàn)手中多了塊牛奶糖，趙爺爺說(shuō)這是他自己做的并讓我嘗嘗。我將它放入口中，細(xì)細(xì)品嘗這，不一會(huì)，糖便融開(kāi)了，一陣甜甜的味道傳到味蕾，傳遍了整個(gè)口腔，心中也是甜滋滋的，兩人對(duì)視一笑，像兩個(gè)孩子一樣。
淡淡的幸福藏在淡淡的生活中，需要你的慢慢探索。
幸福的成長(zhǎng)作文 篇6
“海倫·凱勒”大家對(duì)這個(gè)人應(yīng)該都不陌生，她可是被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像之一。
讀了她寫(xiě)的書(shū)，使我感受很深刻，在書(shū)中她寫(xiě)了她假如有了三天光明之后，每天所干的事情，使我很感動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)我們這些擁有光明的人卻不珍惜，每天就知道看電視、玩電腦從來(lái)就不珍惜我們的心靈之窗。
假如有一天你也像海倫·凱勒那樣雙目失明，那你的生活就是在黑暗中，你能像海倫·凱勒那樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)嗎？很明確的答案是不能。
海倫·凱勒在雙目失明，雙耳失聰?shù)臅r(shí)候，她的家人給她請(qǐng)來(lái)了兩位老師，同時(shí)在兩位老師也是改變她命運(yùn)的最重要的兩個(gè)人，在兩個(gè)人分別是安妮·沙利文和薩勒。
起初，沙利文老師教海倫摸盲文的時(shí)候，她一竅不通，還是偶然的一次機(jī)會(huì)，她們路過(guò)水井房時(shí)，沙利文老師教她摸水井，就從那時(shí)候開(kāi)始，海倫也掌握了技巧，學(xué)會(huì)了拼寫(xiě)許多單詞。
薩勒老師教她發(fā)音的時(shí)候，也是非常困難的，她讓海倫把手放在她的嘴里，以此來(lái)判斷怎樣發(fā)音。
像她這樣先天性的'殘疾人居然都能考上哈佛大學(xué)，而有些人身體非常正常，卻考不上一個(gè)好的大學(xué)，這就說(shuō)明用功和不用
功的區(qū)別了，她這種堅(jiān)持不懈、樂(lè)觀、開(kāi)朗的性格是非常值得我們學(xué)習(xí)的。
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