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嚴(yán)厲的老師作文

時(shí)間:2023-05-27 10:53:36 作文大全 我要投稿

精選嚴(yán)厲的老師作文8篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都寫過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的嚴(yán)厲的老師作文8篇,希望能夠幫助到大家。

精選嚴(yán)厲的老師作文8篇

嚴(yán)厲的老師作文 篇1

  我的語(yǔ)文老師是王老師。她是一個(gè)不茍言笑的人,但對(duì)我們又和藹可親。

  她黑色的眼睛在金色框架眼鏡后閃閃發(fā)光,如果一笑眼睛彎的像月亮。但一上課老師就特別嚴(yán)厲,讓我們大氣都不敢喘,叮!,記得有一次,都打鈴了,我們還在喧鬧。突然,王老師來(lái)了,她把教科書放在課桌上,我們的喧鬧聲減小了一點(diǎn),這時(shí)王老師大喊一聲”安靜“,我們班里每個(gè)人都立刻坐好,不再說(shuō)話,仿佛寫字的”嚓嚓“聲都能聽得清清楚楚,生怕被老師拉出來(lái)站到講臺(tái)上罰站。我最喜歡王老師的一點(diǎn)就是,不管我們回答的問(wèn)題有多么不好,老師都會(huì)鼓勵(lì)我們,表?yè)P(yáng)我們,不讓我們受到一點(diǎn)點(diǎn)打擊導(dǎo)致自尊心崩潰而不去舉手回答問(wèn)題。就算不知道正確答案,也可以舉手說(shuō)一說(shuō)自己的觀點(diǎn)。好像有一次老師出了一個(gè)很難的`問(wèn)題,很多人都沒答對(duì),可是王老師一次都沒有說(shuō)不對(duì),一直說(shuō)”離答案很近了“,”你的想法是這樣的“。這樣的話讓我們感到親切。

  這就是我們不茍言笑和藹可親的王老師。

嚴(yán)厲的老師作文 篇2

  我的數(shù)學(xué)老師最大的特點(diǎn)就是嚴(yán)厲,我們?nèi)嗳硕疾幌矚g上她的課,就連我們班的那學(xué)霸大人也不例外。

  我們組長(zhǎng)在每次進(jìn)辦公室問(wèn)作業(yè),都要在門口猶豫很久才慢吞吞的走進(jìn)去,生怕被老師請(qǐng)?jiān)谵k公室“喝茶”!老師布置的作業(yè)量超乎想象,最多七個(gè),最少三個(gè)!這還沒加語(yǔ)文作業(yè)呢!布置作業(yè)就是老師的殺手锏,所以我們每節(jié)課都很拘束,積極發(fā)言,就是為了讓老師開心,這樣下午放學(xué)回家才能順利!

  直到有一次,改變了我對(duì)老師的看法。那次我們一如既往地猶豫著去辦公室問(wèn)作業(yè),發(fā)現(xiàn)老師正在逛手機(jī)淘寶,發(fā)現(xiàn)老師正在看床單,而且很多床單都是很少女心的顏色,手機(jī)旁邊也貼了許多可愛的.小熊貓,都快貼滿手機(jī)的邊緣了,原來(lái)平時(shí)嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師,心里還住著一位小公主呢!真有趣!

  還有一次我寫完作業(yè),正走在回家的路上,突然背后有人喊我的名字。我回頭一看,原來(lái)是數(shù)學(xué)老師,我結(jié)結(jié)巴巴地從嘴里蹦出三個(gè)字:“老師,您好!”我苦笑面對(duì),心想怎么遇到數(shù)學(xué)老師了呢?今天出門沒看黃歷!可是在回家的這段小路上,我們一起走,我體驗(yàn)了全班同學(xué)都沒體驗(yàn)的老師的溫柔和快樂!

  我們現(xiàn)在越來(lái)越喜歡上數(shù)學(xué)課了,也能接受這位嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師了!

嚴(yán)厲的老師作文 篇3

  我的老師很嚴(yán)厲,也很溫柔。

  有時(shí)候連一個(gè)小錯(cuò)誤也不放過(guò)我們。我們的老師對(duì)我們學(xué)習(xí)上的要求很嚴(yán)格。有一次小考,因?yàn)闆]有好好看書,我們?nèi)嗤瑢W(xué)共同錯(cuò)了一道填空題,我想大家都錯(cuò)了,應(yīng)該沒事,沒想到老師讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都得抄十遍。

  老師對(duì)我們的安全也很關(guān)心,處理問(wèn)題不怕麻煩。有一次我們玩一個(gè)很危險(xiǎn)的游戲叫“壓老堆”,就是很多同學(xué)抱在一起,一個(gè)人再推,那些抱起來(lái)的同學(xué)推倒在地,都?jí)涸谝黄稹_@個(gè)游戲被老師看到了,罰我們抄課文,從那以后我們沒人敢玩“壓老堆”了。還有一次黃鑫銅的腳摔疼了,我想扶他起來(lái),沒想到高宇推了我一下,我就摔倒在黃鑫銅的腳上,害的黃鑫銅住了院。我心里很不舒服,連上課都在想著這件事。過(guò)了幾天,老師把高宇和黃鑫銅的'家長(zhǎng)找來(lái),為了證明我說(shuō)的是實(shí)話,老師還找來(lái)了證人程鑫豪,程鑫豪說(shuō)是高宇推的,老師把高宇批評(píng)了一頓。事情解決了,我又能安心地上學(xué)了。

  這就是我的老師,有時(shí)嚴(yán)厲有時(shí)溫柔,我喜歡我的老師。

嚴(yán)厲的老師作文 篇4

  肥胖的身材,矮小的身體,嚴(yán)厲的面孔,烏黑的眼睛,翹翹的鼻子,紅紅的`嘴巴,三十多歲的年齡,這就是我非常敬愛的沈老師,她平時(shí)總愛對(duì)學(xué)生說(shuō)這說(shuō)那的。

  記得有一次,我放學(xué)準(zhǔn)備回家的時(shí)候,天空忽然下起傾盆大雨,別的同學(xué)都打著傘結(jié)伴回家了,只有我孤獨(dú)的站在教室門口,漸漸的學(xué)校的人都走光了,就在這一瞬間,我們的沈老師出現(xiàn)在了我的身旁,板著臉說(shuō):“你為什么還不回家。俊,我低下頭說(shuō):“我,我沒帶,帶傘”。沈老師大聲的說(shuō):“你怎么這么粗心!”說(shuō)著說(shuō)著從包里掏出一把傘,接著說(shuō):“給你!,我嘴里不知不覺說(shuō)道:“不行,不行,您還要打傘呢!”,她說(shuō):“我家近著呢,你操心我干什么。!”,剛說(shuō)完,她就把傘塞進(jìn)我的手里,淋著大雨跑出去了。

  沒想到第二天,她因?yàn)楦忻皼]來(lái)上課,最后我才知道她的家比我家都要遠(yuǎn)。我心里突然不是滋味兒,我感覺自己對(duì)不起老師。

  記得還有一次,我的作業(yè)錯(cuò)了好多題,下課我被她叫到辦公室,她說(shuō):“你怎么錯(cuò)了那么多題呀!”,我低下頭,時(shí)時(shí)不敢看她嚴(yán)厲的面孔,然后還是她一點(diǎn)一點(diǎn)細(xì)心的給我講題。

  人常說(shuō)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蹦虝耍切燎诘膱@丁,您似我們的母親一樣,時(shí)時(shí)關(guān)心著我們。

  我多么想大聲說(shuō)出來(lái):“沈老師,謝謝您!我深深愛著您!”

嚴(yán)厲的老師作文 篇5

  篇(一)

  她是位非常嚴(yán)厲的老師。是她,把我們六年級(jí)的所有頑皮的學(xué)生都制住了。

  那是今年秋季開學(xué)第一節(jié)課時(shí),我們教室里亂哄哄的,因?yàn)檫@節(jié)課是科學(xué)課。當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),教室里還是一團(tuán)糟。這時(shí),這位留著短短的頭發(fā),戴著一副眼鏡,穿著一身黑衣服,手拿書本的女老師,站在講臺(tái)上看著我們一言不發(fā),她瞪著大大的眼睛逼視著我們,好似一只老鷹捕食時(shí),盯著某個(gè)東西不放,把我嚇得只出冷汗。

  突然,憤怒的她用手把桌子一拍,猶如法官大聲叫道:“安靜!”頓時(shí),教室里鴉雀無(wú)聲了。接著,她又不依不饒地帶著那憤怒的眼神說(shuō):“所有的組長(zhǎng)和干部都給我站起來(lái)!”開始,我們還以為這位老師要罰我們干部,一個(gè)個(gè)都扭扭捏捏地站起來(lái)。

  只聽老師大聲訓(xùn)斥道:“你們這些干部是干什么吃的?班上這么鬧,怎么上課,你們就不會(huì)管管嗎?”這句話讓我很是慚愧。過(guò)了片刻,她語(yǔ)氣略微和緩了些說(shuō):“你們說(shuō),你們各組有哪些人在說(shuō)話,都給我一個(gè)個(gè)說(shuō)出來(lái)!否則,我跟你們沒完!”一組、二組、三組……統(tǒng)計(jì)完畢,許多人都受到了懲罰,都被老師拖出去罰站去了。

  大部分被罰站的人都乖乖地在外面挨罰,而喬一樊呢?他可是我們班有名的搗蛋鬼呀!他實(shí)在忍不住老師對(duì)他的大聲指責(zé),就把手中的科學(xué)書向地上“嘣”地一摔,一溜煙跑了。

  這下,老師火冒三丈地對(duì)其它同學(xué)說(shuō):“他算個(gè)什么?他愛跑不跑,少他一個(gè)人天也不會(huì)塌呀!最后,他還得求著我。”

  后來(lái),果然這個(gè)搗蛋王不敢在科學(xué)老師面前搗亂了。

  從此,教科學(xué)的張老師就有了一個(gè)雅號(hào)——母老虎。

  篇(二)

  我的英語(yǔ)老師秦老師,她是一位嚴(yán)厲的英語(yǔ)老師。

  五年級(jí)的一次偶然的機(jī)會(huì),讓我第一次和秦老師說(shuō)英語(yǔ)。當(dāng)我第一次見到她時(shí),是在早晨上學(xué)的時(shí)候。那天早上,我急急忙忙地跑進(jìn)教室。當(dāng)我跑到二樓的樓梯口時(shí),秦校突然說(shuō)了一句:“Good morning!”當(dāng)時(shí),我停住了腳步,可是我并沒有回答秦校,因?yàn)樽咴谖仪懊娴氖莾晌涣昙?jí)的大哥哥,我原本以為秦校是在問(wèn)他們,而不是在問(wèn)我。

  當(dāng)秦校用一種驚異的眼神望著我時(shí),我頓時(shí)眼前一閃,連忙答道:“Good morning!”我看著她那甜美的笑容,心想:“秦校長(zhǎng)的'這么漂亮——一雙炯炯有神、水靈靈的大眼睛;一個(gè)淡紅淡紅的櫻桃小嘴;還有一把烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)頭發(fā)……秦校看起來(lái)這么和藹可親,如果她可以教我們英語(yǔ)的話,那就太好了!”“丁零零…丁零零…”呀,上課鈴響了,我飛快的沖進(jìn)教室。

  六年級(jí)開學(xué)的第一天,我們班換了一個(gè)英語(yǔ)老師,我心想:“是秦校教我們嗎?我真希望是她!”果然不出所料,是秦校教我們,我興奮極了。直到收作業(yè)的時(shí)候,有的同學(xué)沒有交作業(yè),英語(yǔ)老師就大發(fā)雷霆,要求兩個(gè)星期后,一定要見到作業(yè)。

  老師臉上突然變得那么嚴(yán)肅,不再有那種另人感到和藹可親的神情了,老師的眼睛,仿佛一只箭,直穿透我們每一個(gè)人的心窩……她掃了一掃同學(xué)們做的作業(yè),發(fā)現(xiàn)幾個(gè)同學(xué)偷工減料,就一一問(wèn)他們,同學(xué)們仿佛都有一種害怕感,整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲,秦老師問(wèn)完話了,就生氣地把他們的本子用力一扔,并嚴(yán)肅地說(shuō)道:“把沒有做完的補(bǔ)回來(lái),下星期我檢查!”作文

  秦校就是這樣一個(gè)位嚴(yán)厲的老師,她對(duì)工作極端負(fù)責(zé)。她教出的學(xué)生成績(jī)都非常棒!

  篇(三)

  董老師是我們的語(yǔ)文老師,也是我們的班主任。董老師有著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),大大的眼睛帶著一副紅色邊框的的眼鏡,時(shí)刻關(guān)注著我們的一舉一動(dòng),同學(xué)們都很怕她。

  董老師是一名嚴(yán)格要求學(xué)生的老師。(.)一天上午的美術(shù)課,因美術(shù)老師請(qǐng)假,董老師讓我么自己復(fù)習(xí)。就在老師去辦公室的那一會(huì)兒,同學(xué)們大聲地吵吵鬧鬧,董老師氣沖沖地走進(jìn)教室,原本吵鬧的教室立刻變得安靜下來(lái),靜得連掉下一根針也能聽得見。

  董老師說(shuō):“你們太吵了,我要把美術(shù)課改成靜坐課!庇袔讉(gè)同學(xué)們小聲嘀咕著:“不是吧!膘o坐了幾分鐘,我就有些不耐煩了,便玩起了用唾液吹泡泡,剛吹一會(huì)兒,就被董老師發(fā)現(xiàn)了。

  董老師走到我身邊,嚴(yán)肅地說(shuō):“賈子楠,罰抄一篇課文,下午沒抄完就給我翻倍的抄!蔽抑溃蠋焽(yán)格要求我們是為了我們好。哎,以后上課再也不能做小動(dòng)作了。

嚴(yán)厲的老師作文 篇6

  六年級(jí)開學(xué),我們換了新老師。老師來(lái)到班里,我們一看是李老師,同學(xué)們便在下面紛紛議論。我說(shuō):“李老師可是出了名的狠老師,這下咱們可遭殃了!

  果然,第一節(jié)就給我們上起了班會(huì)課。李老師從容地走進(jìn)了教室,她的目光雖然很嚴(yán)厲,但嘴角帶有一絲微笑。李老師對(duì)我們說(shuō):“你們的數(shù)學(xué)成績(jī)太不好了,在今后的日子里,我們要共同努力了!蔽蚁胛业臄(shù)學(xué)才考50多分兒,千萬(wàn)別念出我的成績(jī),很慶幸,老師沒有念。

  記得第一堂數(shù)學(xué)課,李老師讓我們做題。做完題之后,她讓我們到黑板上去講題。我們?nèi)笺蹲×恕尤贿要講題?

  “很簡(jiǎn)單,”李老師說(shuō):“我為什么要讓你們講題呢?只有你能夠把題講得明白,思路才清晰,這樣才能鍛煉你們獨(dú)立思考的能力。”一開始,我們不會(huì)講,更不敢登上講臺(tái)去講。這時(shí),李老師的目光變得柔和了,她鼓勵(lì)我們說(shuō):“首先要對(duì)自己有信心。然后想一想先做什么,再做什么,為什么這么做!痹诶蠋煹墓膭(lì)下,我大膽地走上了講臺(tái)。按照李老師的要求,我對(duì)臺(tái)下的同學(xué)說(shuō):“同學(xué)們請(qǐng)坐好,請(qǐng)聽我講。”臺(tái)下立刻變得鴉雀無(wú)聲,我仿佛變成了真正的老師。在李老師一點(diǎn)一點(diǎn)地引導(dǎo)下,我一步一步地把題講出來(lái)了。

  在以后的數(shù)學(xué)課上,李老師要求我們有理有據(jù)地講述自己的'思維過(guò)程,經(jīng)過(guò)兩個(gè)多禮拜的練習(xí),我們班同學(xué)都能自如地到黑板前講出自己的解題思路。

  李老師的教學(xué)方法很獨(dú)特,從此,數(shù)學(xué)課是我最謹(jǐn)慎的課,每次做題我都會(huì)梳理思路,按要求寫下每一步,以免碰上李老師嚴(yán)厲的目光。有人說(shuō)李老師很嚴(yán)厲,但正是這種嚴(yán)厲,才讓我們的數(shù)學(xué)有了很大的進(jìn)步。

嚴(yán)厲的老師作文 篇7

  那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,陽(yáng)光激情的灑在了草地上,暖風(fēng)是那么的溫柔,讓我不由得想到了聶老師。

  我的數(shù)學(xué)老師叫聶大文,是一名從區(qū)二小轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的矮個(gè)老師,他有著小小的.眼睛,戴著一副黑框眼鏡,別看他文質(zhì)彬彬的樣子,對(duì)我們那才叫嚴(yán)厲。

  他總是對(duì)我們說(shuō):’’這題我講過(guò)了,要是水做錯(cuò)了,就讓他嘗嘗鐵拳砸大蒜的厲害’’。這一叫,雖然不要命,但是同學(xué)們立刻安靜了,認(rèn)真的做起題來(lái),因?yàn)檫@是聶老師的頭號(hào)必殺技,用了比喻的手法,他的拳頭是鐵拳,我們是大蒜,這會(huì)聶老師看見了張繼超正在發(fā)呆,于是說(shuō):張繼超,你的題做完了嗎,做完了就讓我看看。結(jié)果,張繼超一題沒做,聶老師立刻讓他吃了一次他的經(jīng)典拳法———————鐵拳砸大蒜。盤完了,還對(duì)他說(shuō)了一句聶老師的口頭禪狗頭欠敲。

  聶老師每次上課,手里都會(huì)拿一朵荷花,但是下了講臺(tái),手里的花立刻變成一團(tuán)火球,每個(gè)火球都有可能砸在每個(gè)人身上,立刻又變成了一個(gè)鐵拳,此時(shí)的這個(gè)人一定是一個(gè)不聽講的學(xué)生。

  我喜歡聶老師的幽默,也喜歡他的嚴(yán)厲。

嚴(yán)厲的老師作文 篇8

  在我過(guò)去四年的小學(xué)生涯中,有一位老師對(duì)我的影響很大,留給我的印象也很深刻,她就是我們四年級(jí)的語(yǔ)文老師——李老師。

  李老師個(gè)子不高,長(zhǎng)得很瘦,一頭棕黑色的短發(fā),顯得特別有精神,她那炯炯有神的眼睛透著一絲威嚴(yán),高高的鼻梁上戴著一副小小的'眼鏡,那紅潤(rùn)的嘴唇好像玫瑰的花瓣一樣鮮艷。

  李老師不但學(xué)識(shí)淵博,講課生動(dòng)形象,而且對(duì)我們要求非常嚴(yán)格。有一次,有兩個(gè)同學(xué)趁著老師去辦公室拿東西,在座位上說(shuō)話、嬉笑打鬧,正好趕上李老師回來(lái)了,他們急忙裝模作樣地低下頭寫作業(yè),李老師好像都看到了一樣,走到他們跟前說(shuō):“你們兩個(gè)人,剛才在干什么?當(dāng)我沒看見是嗎?上課怎么能胡鬧呢?每人罰抄古詩(shī)10遍!蹦莾蓚(gè)同學(xué)紅著臉低著頭不說(shuō)話,估計(jì)心里都在想:李老師真是火眼金睛啊,以后還是老老實(shí)實(shí)的,少犯一點(diǎn)兒錯(cuò)誤吧,要不然再被老師抓到,還得遭殃。

  李老師雖然對(duì)我們很嚴(yán)厲,但有時(shí)候她也是很幽默的。有一節(jié)語(yǔ)文課,李老師穿著漂亮的長(zhǎng)裙站在了講臺(tái)上?墒钦(dāng)她準(zhǔn)備開口講課時(shí),“砰”,我們卻聽到了一聲不和諧的聲音。大家循聲望去,原來(lái)是調(diào)皮的小明同學(xué)把乒乓球弄掉地上了,我們正準(zhǔn)備看小明鬧笑話呢,這時(shí),李老師卻開口說(shuō):“咦?誰(shuí)家的乒乓球長(zhǎng)腳了?還會(huì)走路了?”說(shuō)完還故意皺了皺眉頭,惹得我們?nèi)喽脊笮Α?/p>

  這就是我們既嚴(yán)厲又幽默的李老師,我們都很喜歡她、尊敬她。

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