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關(guān)于事春節(jié)作文三篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的事春節(jié)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
事春節(jié)作文 篇1
人們過(guò)去的時(shí)候總是說(shuō)：20xx太糟了！我好喪。20xx-定會(huì)好起來(lái)的吧？”可20xx偏不，新型肺炎摧殘著中國(guó)，人們現(xiàn)在卻說(shuō)：“我想20xx了，20xx的一一個(gè)月竟然比20xx年的.全年還要糟。我想重20xx！”可時(shí)間從不回頭，也不會(huì)留步，它如一個(gè)沒(méi)有影子的怪獸，漲水一樣，緩緩漫過(guò)漫每個(gè)人的身體。
今年的春節(jié)過(guò)得異常冷清，因?yàn)榉窝椎脑虬桑倭送甏T走親戚的習(xí)俗，人們一個(gè)個(gè)都窩在家中，時(shí)實(shí)時(shí)關(guān)注著有關(guān)于肺炎的全部消息，期待著傳說(shuō)中“英雄”的出現(xiàn)，將他們從疲情的水深火熱中救出來(lái)。而英雄也在不斷地奮斗著，與其說(shuō)他們是英雄倒不如更親切地稱他們?yōu)椤鞍滓绿焓埂�。他們是上帝派�?lái)拯救人們的天使，更是英雄。
他們時(shí)刻奮斗在杭擊疫情的第一線。在疫情的面前，雖然他們那么地渺小，但他們不退縮。雖然他們很怕，但他們?cè)诖蠹颐媲皸壛诵〖�，成了“最美的逆行者”�?/p>
肺炎毀了春節(jié)但我們不怕。相信20xx的壞運(yùn)氣已經(jīng)被消耗完了，希望明天醒來(lái)將會(huì)有一條好消息”肺炎得到控制”。如果我可以重啟20xx年，我-定會(huì)告訴那個(gè)人千萬(wàn)不要吃野味！我一定會(huì)告訴科比千萬(wàn)不要上直升機(jī)！
事春節(jié)作文 篇2
“過(guò)年嘍，過(guò)年嘍……”，伴隨著弟弟興奮得叫喊聲，新年得帷幕終于在我們得翹首期盼中拉開(kāi)了。終于過(guò)年了，我們像一匹匹脫韁得小馬駒，盡情地在玩耍。期間得趣事，也是一樁接著一樁，現(xiàn)在回味起來(lái)，我還常常忍俊不禁，但最有趣得要數(shù)“吃瓜子長(zhǎng)個(gè)頭了”。
吃過(guò)年夜飯，姐姐、我、弟弟拿到壓歲錢后，便玩起了“比個(gè)字”游戲。結(jié)果自然是禿子頭上得虱子——明擺著得。這下弟弟不干了，又哭又鬧。這時(shí)，姐姐故作認(rèn)真地對(duì)弟弟說(shuō)：“乖弟弟，長(zhǎng)高是有訣竅得。你吃10個(gè)瓜子，個(gè)字就長(zhǎng)高1毫米。”“真得？”5歲得弟弟半信半疑地問(wèn)道�！安恍拍銌�(wèn)三姐？”姐姐說(shuō)著給我遞了個(gè)眼色�！爱�(dāng)然是真得。”我趕緊一本正經(jīng)地附和道。弟弟聽(tīng)了，”撲哧“一聲笑了，一溜煙地跑到了里屋，拿出一袋瓜子，迫不及待地嗑了起來(lái)。弟弟一邊嗑一邊數(shù)：“一、二、三……”過(guò)了一會(huì)兒，弟弟便央求著我們給他量身高。
我與姐姐裝模作樣地拿出卷尺給他量了量，異口同聲地說(shuō)：“高了3毫米了！”這下弟弟更帶勁了，拼命地嗑起瓜子來(lái)。晚上，最愛(ài)看動(dòng)畫片得弟弟依舊在忙碌著。媽媽見(jiàn)了，不解地問(wèn)：“這個(gè)好動(dòng)得小家伙今天怎么不愛(ài)看動(dòng)畫片了？”弟弟仰起紅撲撲得臉蛋，認(rèn)真地說(shuō)道：“姐姐說(shuō)吃10個(gè)瓜子個(gè)字就長(zhǎng)高1毫米。小媽，我已經(jīng)吃了124個(gè)了，你看我長(zhǎng)高了多少？”屋子里得人聽(tīng)了，全都哄堂大笑起來(lái)，尤其是媽媽，更是笑得喘不過(guò)氣來(lái)。只是，聰明得弟弟又鬧開(kāi)了。
過(guò)年真好，過(guò)年真是趣味無(wú)窮！
事春節(jié)作文 篇3
每個(gè)人在生活中，都會(huì)遇到一些困難，這時(shí)侯，就需要大家伸出熱情的手，幫助他解決困難。我印象中，有一件事情記憶很深刻。
那是在二年級(jí)的時(shí)候，我同桌叫桑劉宇，每次考試分?jǐn)?shù)下來(lái)，他的成績(jī)總不是很好。而我成績(jī)?nèi)ズ芎谩Ｋ偸怯昧w慕的眼光望著我，無(wú)奈地說(shuō)：“要是我也像你一樣該多好呀！”我聽(tīng)這話，心里覺(jué)得有些不自在。
一次考完試，我正拿著一百分的卷子炫耀著。突然發(fā)現(xiàn)桑劉宇愁眉苦臉地坐在座位上，失望地看著卷子上的`分?jǐn)?shù)。我不禁也為他難過(guò)起來(lái)，他多想得到好成績(jī)呀！
有一天，我突然有注意，便把他叫來(lái)，然后輕輕地說(shuō)：“你不是想考好成績(jī)嗎？”這樣吧，我?guī)湍阊a(bǔ)習(xí)！“
于是，我對(duì)他補(bǔ)習(xí)計(jì)劃便開(kāi)始。當(dāng)他遇到不會(huì)的問(wèn)題時(shí)，我會(huì)耐心地幫他講，他上課想和別人說(shuō)話時(shí)；我及時(shí)提醒他；空閑時(shí)，我便幫他復(fù)習(xí)課本上的知識(shí)；有時(shí)我還會(huì)自作主張地出卷子上的考題給他做。
很快又考試，這次我一時(shí)粗心，沒(méi)考滿分。在看看他的分?jǐn)?shù)，比以前提高許多！我的補(bǔ)習(xí)計(jì)劃成功！看著他拿著卷子那種激動(dòng)的樣子，我也替他開(kāi)心。
通過(guò)這件事，我知道幫助別人，也快樂(lè)自己！
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