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小學(xué)生記事作文

時(shí)間:2023-05-27 08:19:14 小學(xué)生作文 我要投稿

【精品】小學(xué)生記事作文三篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的小學(xué)生記事作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】小學(xué)生記事作文三篇

小學(xué)生記事作文 篇1

  前幾天,我自己一個(gè)人在家,竟然從中午一直睡到了下午媽媽下班。

  媽媽回來(lái)了以后,覺(jué)得很奇怪,她想:怎么一點(diǎn)聲音也沒(méi)有,也沒(méi)有給她打電話(媽媽給我一個(gè)舊手機(jī))。媽媽趕緊把我拽起來(lái)讓我做作業(yè),我想:睡這么久,應(yīng)該是熬夜跟爸爸玩得緣故吧!

  以后我再也不熬夜了。

小學(xué)生記事作文 篇2

  就在元旦快要到來(lái)之際,李老師生病了。當(dāng)同學(xué)們知道這個(gè)消息后,三三兩兩地去看望她。

  我也和同學(xué)們一起去看李老師。走進(jìn)門,老師屋里有許多學(xué)生,不光是附小的,還有大學(xué)生呢里這么大的學(xué)生還惦記著老師吶!我心里熱乎乎的。

  晚上,我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我們李老師病了,明天也許參加不了班里的聯(lián)歡會(huì)了,真遺憾!”

  媽媽聽(tīng)了說(shuō):“老師太操心了,累的。送給老師一裸水仙吧,祝福她新的一年萬(wàn)事如意,不再生病。”

  我知道媽媽“視花如命”,非常珍愛(ài)那些水仙,那水仙頭的`花蕾是她小心翼翼刻出來(lái)的。她每天都要給花換水、沖洗,之后面對(duì)花蕾,凝視良久?粗潜叹G挺拔的葉子一夭天長(zhǎng)高,花蕾一天天長(zhǎng)大,她就像個(gè)大兒童似的,笑著、唱著,對(duì)花兒看不夠,愛(ài)不夠。今夭,媽媽居然肯主動(dòng)把花送給李老師,為她祝福,我十分感動(dòng)。

  我拎著裝好水仙頭的塑料袋,和媽媽一起下樓,晚上7點(diǎn)多,外面很冷,黑黑的夜空中有一些稀稀拉拉的星星,樹(shù)的枯枝在瑟瑟的冷風(fēng)中晃動(dòng),我和媽媽踏著枯草,向老師家走去。媽媽邊走邊說(shuō):“到了老師家,我就不進(jìn)去了,今天我在床上躺了一整天,病剛好就上老師家,萬(wàn)一把病菌帶進(jìn)去,那不是給人家添病嗎?你自己進(jìn)去送花,心意盡到就行了。”

  老師看著我送去的水仙花,非常高興。當(dāng)她知道這花是我媽親手刻出的花蕾時(shí),說(shuō)道:“太感謝你媽媽了!”可是老師并不知道,我媽媽就在院子外面站著呢,怕把病菌帶給她,才不進(jìn)屋的。

  從老師家出來(lái),媽媽對(duì)我說(shuō):“佳佳,還要多幫老師做事,自己也得努力學(xué)習(xí),別讓老師那么操心!蔽衣(tīng)了,點(diǎn)點(diǎn)頭。天似乎更黑了,也更冷了。但想想媽媽所做的一切,我心里熱熱的,因?yàn)樗褱嘏徒o了別人。

小學(xué)生記事作文 篇3

  大概是很小的時(shí)候開(kāi)始吧,每次看到那些舞蹈演員優(yōu)美,高雅、嫻熟的舞步,我便滿心羨慕,常常使我夢(mèng)寐以求。

  于是,從幼兒園中班開(kāi)始,便報(bào)了舞蹈班。穿上舞蹈鞋,換上舞蹈服,隨著音樂(lè)節(jié)奏,短暫熱身后,接下來(lái)就是練基本功:下腰、橫豎叉、壓腿、壓胯,個(gè)接著個(gè),不能有絲毫疏忽。

  舞蹈老師朝我這邊走來(lái),攤開(kāi)雙手,個(gè)和我擁抱的架勢(shì),可我并不覺(jué)得這刻很幸福。只見(jiàn)老師將手臂環(huán)抱住我的腰,快速向她的胸前靠攏,我上身個(gè)往后倒,展現(xiàn)在眼前的是同伴們的腳,地板已經(jīng)改換到頭頂了。那刻,我分明感覺(jué)到肚子上的皮肉在無(wú)限拉伸,撕開(kāi)了,不!馬上就要撕裂了,我的腰顯然已經(jīng)折為兩截。整個(gè)人也明顯成了座“拱橋”。我的天,我的眼前頓時(shí)片漆黑,呼吸也變得急促起來(lái)……到后來(lái),我索性閉上眼睛,不敢再看,更不敢再想。老師的手已經(jīng)完全抽離,我只能完全靠我自己的手和腳支撐起身體這座“橋”。

  “緊接著下個(gè)!”又輪到我了。想著每次的.疼痛,背上直冒冷汗。老師很果斷,毫不遲疑地,下子就把我的腳扳到頭頂。沒(méi)辦法,誰(shuí)叫我自己想成為個(gè)“舞蹈家”呢?只有硬著頭皮,昂著頭,大步走到老師面前,躺下來(lái)。老師把我推著貼牢墻,另個(gè)老師壓著我的膝蓋,還 把我的腿抬起推向頭部。隨著被壓得不能動(dòng)彈的雙腿再抬高,腿便漸漸有了種撕裂的感覺(jué)。終于,我的腿能夠緊緊貼著我的耳朵了,酸痛感,撕裂感齊涌來(lái),再加上陳傷還 沒(méi)好,就更加難以忍受了。腿開(kāi)始不停地顫抖,晶瑩的淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn),眨眼,眼淚就順著臉頰滑落進(jìn)嘴里,我不會(huì)忘記那咸咸的,苦澀的眼淚的味道。

  不練舞的人不會(huì)知道練舞的艱辛!但想到練舞蹈的初衷,我便不悔!

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