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我們的班級(jí)作文【熱】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的我們的班級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們的班級(jí)作文1
我在一個(gè)開心熱鬧的班級(jí)群里每天快快樂樂的學(xué)習(xí)，每天都有一些有趣的事情。
我們班有一個(gè)搞怪的的鼻涕大王，只聽到“阿嚏——”的.一聲，回頭一看，兩條鼻涕蟲從鼻孔里爭先恐后地爬了出來，這位同學(xué)還到處走來走去嚇女生們。
其實(shí)我也是一個(gè)調(diào)皮的搗蛋鬼，常常做出一些有趣搞笑的事情。例如：在聽到別人在贊揚(yáng)同學(xué)肚子有墨水，我連忙去喝墨水，但是味道卻是難喝的不得了，我稀里嘩啦都吐出來。滿嘴都黑乎乎了呢！還有我吃完扔了的香蕉皮，突然之間一不小心摔倒了。我一看，使我自己摔倒了的東西正是自己扔的香蕉皮，覺得又好氣又好笑，心想下次我可不能再亂扔了。還有一次我甩酷甩過了頭，結(jié)果一下子從兩樓骨碌碌地滾到了一樓，把我摔得鼻青臉腫。
我們班的數(shù)學(xué)老師在課堂上故意會(huì)把我的名字叫成黃曉明，我哭笑不得，全班同學(xué)都笑話我。主要還是怪我們兩個(gè)的名字太像了。
這就是我們的四（三）班，被評(píng)為全�！坝腥ら_心果”，我們的 班主任也優(yōu)秀的不得了，對(duì)我們管得可嚴(yán)格了，所以我們的成績也很棒，你喜歡就來加入我們班哦！
我們的班級(jí)作文2
我的班集體里有53位同學(xué)，就像是花朵一般簇?fù)碓诶蠋熒砼�，教室就感覺像是一個(gè)溫暖的家。雖然已經(jīng)是六年級(jí)的大哥哥大姐姐們了，但是我們班的同學(xué)還是如同一年級(jí)的小學(xué)生一樣調(diào)皮。
這周的星期二，也就是4月1日愚人節(jié)。
我和小雨、小可幾個(gè)在班門口的走廊上無聊地曬著太陽，這時(shí)，小雨提出了一個(gè)建議，最后，全票通過。說干就干，一進(jìn)班里，就隨便叫了一位男生，然后對(duì)他說：小垚，老師叫你去辦公室。起初只是想等那位男生快到辦公室的時(shí)候就把他給叫回來，可他沒聽見，他一進(jìn)去我們就開始后悔了，可又不知我們一行人中的哪個(gè)女生又叫了一個(gè)男生去辦公室，最后的結(jié)果可想而知，我們幾個(gè)女生被叫到老師辦公室里批評(píng)了。
垂頭喪氣地出了辦公室之后，就看到了剛值日完回來的小舒，我們就像看到了救星一樣，讓小舒到辦公室里解釋清楚。小舒進(jìn)去沒一會(huì)便出來了，小舒說：老師說這次就算了，下次不可以再這樣了。聽完后，我們異口同聲地說：唉!放心吧!不會(huì)有下次了。這時(shí)，我想：再過幾個(gè)月我們就將分開了，什么時(shí)候還可以像現(xiàn)在一樣開心地在一起玩耍。
不管時(shí)間過去多久，六年級(jí)二班的.一點(diǎn)一滴，都將成為我腦海中最美好的回憶，因?yàn)槲覑圻@個(gè)班集體，這個(gè)團(tuán)結(jié)、活潑、充滿愛的班集體。
我們的班級(jí)作文3
我們班有各種各樣的人，有淘氣的`、好學(xué)的、討厭的，不過人才很多，個(gè)個(gè)都想第一。
音樂家
我班金文清，人稱“音樂家”，她才小小年紀(jì)就多才多藝，真是讓人喜愛��！
有一次，音樂課上她彈琴又快又好聽，讓老師贊不絕口，再加上她那動(dòng)聽悅耳的歌聲，讓大家如癡如醉，安靜欣賞。
大畫家
我班大畫家徐如玉是從小就會(huì)畫，我還問過他，他三歲學(xué)抓筆，四歲畫雞蛋，六歲畫竹子，七歲開始畫人物，一直到10歲開始畫素描，12歲就開始學(xué)水墨畫。
有一次美術(shù)課上，老師讓畫漫畫人物，大家都不知所措，你看我，我看你。只有徐如玉一個(gè)人埋頭飛速畫畫，不一會(huì)，草稿就畫好了，大家目瞪口呆地看他。一下課，大家蜂擁而上，欣賞徐如玉的畫作。
書法家
我們班一直都認(rèn)為：女生語文書法好，男生數(shù)學(xué)好，可是出了例外，就是吳澤宇。
每次課，老師讓他到黑板上寫字，每個(gè)字都工工整整，方方正正，漂亮極了！
我班人才濟(jì)濟(jì)，各有各的長處，老師為此很高興。
我們的班級(jí)作文4
我們五（6）班是一個(gè)人才薈萃，團(tuán)結(jié)向上的大家庭。在老師的培育下，同學(xué)們茁壯成長。下面，我就來介紹幾位我們班的知名人士，他們的特長各不相同。
班上的風(fēng)云人物要數(shù)丁子航了。他是我們班上的幽默大師。下課時(shí)，他經(jīng)常給同學(xué)們講笑話，同學(xué)們聽了哈哈大笑，緩解了同學(xué)們學(xué)習(xí)上的壓力。他的幽默故事很多，經(jīng)過他繪聲繪色的表演，總是給同學(xué)們帶來了許多歡樂。
徐洋是我們班上大名鼎鼎的才女。她有著高高的個(gè)子，長著一張白凈而又清秀的臉。她在音樂、畫畫、作文、英語、數(shù)學(xué)等各方面都有自己的一席之地。她上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，每次作業(yè)都不折不扣地完成，她做什么事都很認(rèn)真。這么一位多才多藝的女生，怎么不讓人羨慕呢？
“加油，加油！”看，那個(gè)在百米賽道上沖刺的女孩子，便是我們班上的體育健將—佘如玥。別看她是一個(gè)女孩子，但她特別喜歡乒乓球。她打出的.球就像是重炮一樣在對(duì)方的臺(tái)面上爆炸�？芍^是所向披靡，天下無敵。
下面，我還有一個(gè)人不得不跟大家介紹一下，那就是久仰大名的“小畫家”袁晨雨。她畫的畫惟妙惟肖，在我們學(xué)�？墒菙�(shù)一數(shù)二，頗有名氣的。她擅長水彩畫和國畫，哎，她畫的畫那簡直是活靈活現(xiàn)，栩栩如生！
我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都很棒。在老師們的關(guān)心呵護(hù)下，同學(xué)們像一只只雛鷹一樣，在展翅飛翔！
我們的班級(jí)作文5
“哈秋！好冷��！”一早到校就聽到同學(xué)在打噴嚏，因?yàn)榻裉鞂?shí)在太冷了！有的同學(xué)都感冒了，有的同學(xué)把自己包的暖暖的，讓整間教室充滿了溫暖的 感覺，真像是一家人溫馨的情景，連導(dǎo)護(hù)老師看的都有羨慕的感覺呢！老師來到了教室，連老師就像我們一樣，包的暖暖的，讓我們班的全員都到齊了！現(xiàn)在，就讓 我來介紹我們班吧！
我們班有個(gè)特性，那就是愛看書！老師有對(duì)我們班說過，我們班的人都愛看書，連圖書館的名班排行榜都是我們班“第一名”，所以，每個(gè)禮拜一的下午第一節(jié)，老 師都會(huì)帶我們?nèi)D書館看書，也讓我們班很開心！雖然我們班的體育沒有很好，但是，老師不在乎，因?yàn)槔蠋熍宸木褪俏覀冞@一點(diǎn)，不管隔壁班的聲音是多么的大 聲，我們都不受干擾，就像沉浸在書的世界一樣，這么的專心。
我們班經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，有說有笑，雖然和朋友拆班了，雖然和四年級(jí)老師分開了，雖然不能在和四年級(jí)的班級(jí)團(tuán)聚了，我很難過，但我依然很慶幸，因?yàn)楝F(xiàn)在的老師對(duì)我們很好，同學(xué)也很不錯(cuò)，總比沒同學(xué)、老師還要好吧！
我要好好愛護(hù)我們班，就像愛護(hù)我們的兄弟姐妹，這么的`疼愛，畢業(yè)后才不會(huì)留下遺憾，就算任何的比賽都輸了，我也不在乎了，因?yàn)槲覀儼嗑褪俏覀儼嗦�！不是�?跟對(duì)方比，是要跟自己比，如果沒有堅(jiān)定的信心，那你就不是我們班的一份子喔，因?yàn)槲覀儼嗫墒恰拜斄嗽倥ΓA了不驕傲”的學(xué)生喔！
我們的班級(jí)作文6
六年前，我正式加入（2）班這個(gè)大家庭，轉(zhuǎn)眼間，又將離開這個(gè)家庭。幾年來，它給了我多少溫暖，多少回憶��！
六年來，在老師的培養(yǎng)下，我逐漸成長起來，在學(xué)業(yè)和品德上都獲得了很大的進(jìn)步。回想起我初進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，真是一個(gè)調(diào)皮無知的小女孩。但現(xiàn)在，已經(jīng)長了許多知識(shí)，并懂得了許多做人的道理，不再那么年幼無知，這完全歸功于老師們多年來對(duì)我循循善誘的教導(dǎo)和關(guān)懷。這使自己無比感激，感激老師的無私付出，也感激我的班集體給自己帶來的溫暖。如果沒有這些，我還是一個(gè)幼稚的孩子，不會(huì)識(shí)字，不會(huì)讀書，更不會(huì)成為祖國的希望。這真是這溫暖的集體創(chuàng)造的`。每當(dāng)要春游時(shí)，班上的班干部總是走在最前面，車廂里時(shí)常還傳出“請(qǐng)大家主動(dòng)給老師或體弱病殘的同學(xué)讓座！”路上忐忑顛簸，大家心情沉重，時(shí)時(shí)唱唱歌讓自己的心情放松一下；有的同學(xué)心翻想吐，就會(huì)擁來許多人。大家互相關(guān)心、互相幫助，一路上互相照顧，使人深刻感到集體的溫暖。作為集體的一員多好！它使我們感到了團(tuán)結(jié)，感到了力量，感到了友誼，感到了謙讓，更讓我們感到集體的溫暖。
集體，這個(gè)名字非常親切，在這個(gè)使人溫暖的大家庭里，我學(xué)到了知識(shí)，明白了道理，結(jié)交了朋友，這是多么令人難忘。集體給我?guī)淼臏嘏�，我將銘記于心�?/p>
……
我們的班級(jí)作文7
我愛我的班級(jí)，班級(jí)就是我的第二個(gè)溫馨的家。
我愛我的班級(jí)，是因?yàn)橥瑢W(xué)們互幫互助，好似一對(duì)姐妹、兄弟。你看，王麗筆盒忘帶了，但又不好意思去借。他的>同桌看到了，忙把自己的.鉛筆借給他。今天中午要練字，徐秋林發(fā)現(xiàn)字的顏色越來越淡，終于，寫不出來了。她握著鋼筆，盡力的畫，只見
紙頭上留下了一條一條的痕跡。斜角上雷海航看到了，拿出鋼筆墨，遞給了徐秋林。 我愛我的班級(jí)，是因?yàn)槲覀儼嗍莾?yōu)秀的。我們學(xué)校每一周在評(píng)五彩中隊(duì)。幾乎每一次都能聽到熟悉的班級(jí)六15班。每一次考試，我們班都在名列前茅。每次寫字比賽，我們班永居第一。就練借班上課，有時(shí)也忘不了我們班。
我愛我的班級(jí)，是因?yàn)槟鞘俏页砷L的地方。我做錯(cuò)了事，老師提醒我、同學(xué)提醒我、監(jiān)督我，我在那里慢慢長大，每一天，學(xué)到的不僅僅是知識(shí)，還有做人的道理。
我愛我的班級(jí)，是因?yàn)槟鞘刮腋械綔剀�。每次同學(xué)過生日，都會(huì)帶蛋糕來。班級(jí)在我們心中，就是大家庭。記得有一次我生日，帶了一個(gè)蛋糕去學(xué)校，同學(xué)們都很高興，我也很高興。因?yàn)槲夷芎屯瑢W(xué)一起慶祝我的生日。在活動(dòng)中，同學(xué)們給我唱生日歌，那時(shí)真想哭，那么多人給我過生日。同學(xué)們還不忘說上一句：“祝你生日快樂�！边�有同學(xué)送我生日>禮物。
我愛我的班級(jí)，永遠(yuǎn)都忘記不了。我永遠(yuǎn)都是這個(gè)家庭的一員。
我們的班級(jí)作文8
說起我們班，那真是老丈母夸女婿——就是好。如果你想知道，我們就打開窗戶談心－－說亮話。
我們班長小李做起事業(yè)真是老太太坐牛車——穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，如果誰做錯(cuò)了，告訴他那他辦起事來是開封府的包公－－鐵面無私。而且他還很樂于助人，你讓他幫你找資料，他就算是找遍整個(gè)縣城的圖書館，也要幫你找到。
如果你問我們班英語最好的人，那就要算英語專家小付了，每一次英語課回答問題最多的都是他，一天一個(gè)同學(xué)把一個(gè)老外的孩子撞了，老外便罵了起來，我們大家都大風(fēng)里吃炒面－－開不了口。這時(shí)小付站了出來，他彬彬有禮的'用英語和老外交談，一場(chǎng)風(fēng)波就這樣被他平息了。
我們班還有一個(gè)幽默大王小梁，他最得意的就是改寫古詩。一天老師剛教完《春曉》，他就把《春曉》改成了：春眠不覺曉，處處蚊子咬。一掌打下去，不知死多少。惹得我們大家哈哈大笑。
我不是王婆賣瓜——自賣自夸，我們班還有很多名將，等你來發(fā)現(xiàn)，記住了我們是湄江二小四（２）班。
我們的班級(jí)作文9
我們班的同學(xué)各個(gè)生性活潑開朗，因此在他們身上總會(huì)發(fā)生一些新鮮事，使我們的班級(jí)充滿了歡樂。
“吃”墨水的故事
一提起吃墨水，人們便會(huì)想起古人用吃的東西蘸墨水的故事，可我說的吃墨水可不是這么一回事。
上自習(xí)課，教師里靜極了，同學(xué)們都在認(rèn)真的寫作業(yè)，不一會(huì)兒，教師里出現(xiàn)了一片笑聲，我回頭一看，原來是小茹一不小心把墨水弄到了嘴里。聽到了同學(xué)們的笑聲，小茹的.臉立刻漲得通紅。她漱了很多次口，墨水才戀戀不舍的離開了她的嘴。
花臉的故事
一提起花臉，人們就會(huì)想起演戲的小丑，前幾天，小建就做了一次小丑。
一天，上英語課，已經(jīng)上課了，可是還不見吳建國的蹤影，過了一會(huì)吳建國急急忙忙跑回教室，同學(xué)立刻哈哈大笑。因?yàn)樾〗ǖ哪樕虾诤诘�，有的同學(xué)說他像一只小花貓，還有的同學(xué)說他是在體驗(yàn)生活，中午就去幫別人干活了。連一向嚴(yán)肅的英語老師也笑了起來。
理發(fā)的故事
理發(fā)當(dāng)然是理發(fā)師的工作，不久以前，鵬鵬就做了一次理發(fā)師，給他自己理了一次發(fā)。
一次，鵬鵬不小心把口香糖弄到了頭發(fā)上，無論他怎么努力弄它都無濟(jì)于事。那塊口香糖就是舍不得離開他的發(fā)，一直粘著他的頭發(fā)。
萬般無奈，鵬鵬決定把它沾到口香糖的頭發(fā)剪掉，于是他就自己當(dāng)了一次理發(fā)師，把頭發(fā)剪掉。因此，同學(xué)們一看到他的“杰作”就會(huì)忍俊不禁。
怎么樣這三件事夠新鮮吧！它們使我們班充滿了歡樂。我愛我們的班級(jí)。
我們的班級(jí)作文10
提到咱們班，那可是“八仙過海，各顯神通�！蔽覀儼嘤邪舜笞澹小八x族”、“接話族”、“數(shù)學(xué)組”、“數(shù)學(xué)族“、“語文族”、“作文頭痛族”等。今天我就來說說我們班那三個(gè)副族“接話族”。
接話族
接話族是名副其實(shí)的愛接話，一到老師上課，他們就在桌子下面偷偷的說話，同學(xué)聽見了，他不揭穿，反而把自己知道的也給接過去，老師一拍講桌，他們才短暫地停止，只要一有時(shí)間，他們還是無止無休地談?wù)摗?/p>
最讓老師頭疼的“作文頭痛族”占我們班的一半還多，8個(gè)班的差生都被分了進(jìn)來。其中，包括作文頭痛族。
作文頭痛族
對(duì)于他們來說，是天不怕地不怕，就怕寫作文�？矗@一節(jié)是作文課，他們有的抓耳撓腮，有的猛抓頭皮，還有的搖頭晃腦就是寫不出來，老師也給過他們好幾個(gè)題材了，可是他們只寫老師給他們說的.，其他的還是一竅不通。
睡仙族
睡仙族只占我們班的五分之一，連老師也拿他們沒法子。上課時(shí)，他們只要一有機(jī)會(huì)就趴在桌子上呼呼大睡，不管是在老師寫字時(shí)還是看書時(shí)，只要一有機(jī)會(huì)，他們便會(huì)看準(zhǔn)時(shí)機(jī)。他們似乎睡不夠，連課下都“呼呼”大睡。對(duì)于這一族，我實(shí)在是太敬佩了。
我們班是八仙過海各顯神通，你完全可以問我其他族的情況哦。
我們的班級(jí)作文11
班級(jí)是一個(gè)集體，是一個(gè)家庭，那我的班級(jí)是什么樣子的呢?
我們的班級(jí)是團(tuán)結(jié)的。記得那一天，陽光明媚，風(fēng)和日麗，我們上完第三節(jié)課后，突然，我們的語文組長“嘔”了一聲，我往后一看，只見我們語文組長的桌子上布滿了嘔吐物，語文書上也有，還發(fā)出了一陣難聞的氣味，有十幾個(gè)同學(xué)都離開自己的座位幫助她，我也在內(nèi)，我們有兩個(gè)同學(xué)扶住她，把她拉到垃圾桶那里輕輕拍背，而我和剩余的`同學(xué)，各拿出自己身上的紙來給她擦桌子、擦?xí)�。語文組長艱難地吐出兩個(gè)字：“謝謝!”怎么樣?我們的班級(jí)團(tuán)結(jié)吧?
我們的班級(jí)是寬容的。那個(gè)周三，一個(gè)五年級(jí)的小孩撞到了我們班上的一位同學(xué)，那位同學(xué)被強(qiáng)大的沖力給撞翻在地，還叫著：“哎喲，哎喲�！蹦莻�(gè)小孩呆呆地站在原地，本以為他會(huì)罵那個(gè)小孩，但沒有，而是輕輕地說：“你以后不要在走廊里跑了，既傷了別人，又傷了自己，多不好呀。”那個(gè)小男孩也不好意思地說：“好的大哥哥，下次不會(huì)了�！�
我們班是助人為樂的。那次上體育課自由活動(dòng)的時(shí)候，有幾個(gè)二年級(jí)的小孩兒在搬書，其中有一個(gè)小孩拿書的時(shí)候，不小心掉了一些，自己又撿不了，只能在原地哭，而我們看到以后，便紛紛撿起他掉的書，并幫他送到了二年級(jí)教室，送完后，回到操場(chǎng)，我們都不約而同地笑起來，這也許就是助人為樂的滋味吧。
現(xiàn)在你應(yīng)該知道，我們的班級(jí)是什么樣子了吧?我們的班級(jí)是團(tuán)結(jié)的、寬容的、助人為樂的，我愛這樣的班級(jí)，多希望和大家永遠(yuǎn)在一起!
我們的班級(jí)作文12
看著“草叢班級(jí)”這四個(gè)字，我又像往常一樣早早地來到這兒。
對(duì)，忘了，你們還不了解我們的班級(jí)呢，那就讓我給大家介紹一下吧！
首先來到我們班，第一個(gè)見到的肯定是大樹伯伯，他真是一位合格的校長，每天早上都笑吟吟地迎接著我們。不過蜥蜴老師們都很怕他。
如果你在我們班聞到一股淡淡的清香，尋香望去，你能看見茉莉同學(xué)一定是在座位上看書。她太文靜了，也很愛看書，她總是微微垂下睫毛，白色的花瓣發(fā)出書的.清香，散發(fā)一種低調(diào)的美麗。
每逢運(yùn)動(dòng)會(huì)，爬山虎準(zhǔn)會(huì)報(bào)名參加60米賽跑。他是個(gè)運(yùn)動(dòng)健將。每天只要有空，就會(huì)練習(xí)跑步，跑道上不會(huì)少了他的身影。他還會(huì)很早到學(xué)校晨練一會(huì)兒。所以爬山虎的葉子上會(huì)有一顆又一顆的小露珠。
三葉花則像一位害羞的妹妹，每每老師請(qǐng)她回答問題，都會(huì)支支吾吾個(gè)半天，最后竟然用葉子把自己的臉包裹了起來。老師總是拿她沒辦法。
玫瑰姐姐是班花，她很臭美，每時(shí)每刻都香水不離身，只要身上香水味道淡了點(diǎn)，就慌忙拿香水噴個(gè)半天。隨身帶著的鏡子，總是對(duì)著鏡子眨巴兩下眼睛，然后就快樂地哼起了小曲。不過玫瑰也有苦惱，因?yàn)槊倒迤つw上都是尖痘痘，什么牌子的化妝品都用過，可硬是沒去除尖痘痘。
朋友們，你是否在草叢中看到過我們，看到過我們的班級(jí)？如果見到了，請(qǐng)停下來，和我們一起聊聊吧。
我們的班級(jí)作文13
有一首歌叫“娃哈哈”，里面有一句歌詞叫“我們的祖國是花園”我們的班級(jí)也是花園，要知道里面有什么花，請(qǐng)聽我一一道來。
梅蘭竹菊
要說起這梅蘭竹菊呀，可真讓我佩服，她品質(zhì)高潔，不卑不亢，甚至別人打她她都不會(huì)還手，看，這是在下課十分鐘時(shí)發(fā)生的一幕。
梅蘭竹菊走過別人的桌前，一不小心碰掉了林亮宇的筆盒，林亮宇大怒：“你干嗎弄掉我的筆盒！”見梅蘭竹菊沒反應(yīng)，更生氣了：“喂喂喂！你聽見沒有！” 梅蘭竹菊還是沒反應(yīng)，林亮宇干脆拿起一塊橡皮朝她扔過去。我抄起墊板往橡皮飛來的方向一擋，“啪”橡皮打中了墊板，掉到了梅蘭竹菊的椅子上。噢！天哪，這聲音也太響了點(diǎn)，要是打中人了，那后果，唉，可是梅蘭竹菊卻一點(diǎn)反應(yīng)也沒有，只是在寫作業(yè)。這忍耐力，不是一般的好呀。
百合
“你干嘛？你干嘛？”“那你又干嘛”看，一大早，兩個(gè)人又在吵架，“哎呀，別吵了，很煩的'�！� 百合擠進(jìn)了人群。兩個(gè)吵架的人就向百合滔滔不絕地講起了他們的理由，百合一聽，使出了看家本領(lǐng)：三寸不爛之舌向他們講道理，馬上，他們被講的暈頭轉(zhuǎn)向，不分東南西北，立馬投降。看，百合的“講和功”好吧。
在我們班上，天天花兒爭奇斗艷，這兩朵是最有特色的，要知道其他的花兒，我們熱烈歡迎！
我們的班級(jí)作文14
今天開學(xué)日，我又來到這個(gè)溫馨的學(xué)校！
剛進(jìn)校門，就看見了我最討厭的人“鹿琪”，她后面扎這個(gè)小辮子，走起來吊兒郎當(dāng)?shù)模?/p>
我們剛進(jìn)班門，就聽見了一聲慘叫：熬熬嗷嗷，這便是楊瀟發(fā)出來的，看來又是沒寫作業(yè)別欺負(fù)咯！
哈哈！接著一張張熟悉的面孔在我眼前走過！
我一眼逮到了三個(gè)人，那便是我的閨蜜，她們手牽手的進(jìn)了教室，一副溫柔可愛的樣子！
我們最親愛的老師登場(chǎng)了，王老師，劉老師還有林老師。王老師是一個(gè)數(shù)學(xué)老師，從3年級(jí)開始就一直教我們數(shù)學(xué)，我們都很喜歡她！
孫老師教了我們差不多3年的語文，她戴著一個(gè)粉紅的'小眼鏡，冬天的喜歡穿粉紅的大襖，從遠(yuǎn)處看起來像一個(gè)活力四射的少女！
英語老師也教我們6年了，一頭長發(fā)，高高的身子，講起課來總跑題，最奇怪的是，教我們?nèi)绾斡洃泦卧~，說一些有趣的故事啦，一下好玩的辦法啦，等等，還有孫悟空72變，弄得我和同學(xué)們哈哈大笑起來！
這就是我們的班級(jí)，一個(gè)溫馨和睦的大家庭！
我們的班級(jí)作文15
我們已經(jīng)讀年級(jí)了，可是，我們班的有些同學(xué)還是那么調(diào)皮，那么稚氣。
我們班最調(diào)皮的同學(xué)要數(shù)“胡蘿卜”了。你們聽了一定會(huì)問我為什么會(huì)給他取這個(gè)外號(hào)？其實(shí)是因?yàn)樗拿纸泻i柱，聽起來像“胡蘿卜”。說起我們班的“胡蘿卜”，他的經(jīng)歷真不少。他明知道自己吵不過前面的女同學(xué)，可還要“宣戰(zhàn)”。唉，禍從口出呀，唾沫星子鋪天蓋地，像暴雨一樣飛過來。哎，又是一陣好吵。幸好，多虧班長來“勸說”了，救出“胡蘿卜”于水深火熱之境地……
我們班最會(huì)耍孩子氣的`就是“大舌頭”。說起他，實(shí)在太好笑了。他每次作業(yè)總是錯(cuò)題連篇，總是受到老師的批評(píng)，沒辦法，只好像三歲小孩似的裝哭，惹得做作業(yè)的同學(xué)也是探頭探腦，捂著嘴笑，以為又是一顆“原子彈”爆炸了。
平時(shí)，班級(jí)里總是嘻嘻哈哈，笑聲不斷；可到了該用功的時(shí)侯，大家還是會(huì)很努力的。比如有時(shí)，我們會(huì)為應(yīng)對(duì)考試而安靜地呆在教室里，大家都在認(rèn)真地復(fù)習(xí)。有的只是嘶嘶的動(dòng)筆聲，以及一張張微皺眉頭的臉。當(dāng)然，如果誰要是隨便做出一些小動(dòng)作，或者來一些搞笑的話，教室里的氣氛就會(huì)立刻輕松起來。我們又會(huì)覺得心里挺舒暢的。短暫的放松過后，大家又會(huì)認(rèn)真地準(zhǔn)備考試。就算是平時(shí)不努力的同學(xué)，也會(huì)為一些不懂的問題去請(qǐng)教別人。大家都能夠互相幫助，共同提高。
這就是我們的班集體，你喜歡嗎？
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