心靈的成長(zhǎng)作文匯總9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家整理的心靈的成長(zhǎng)作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
心靈的成長(zhǎng)作文 篇1
“成長(zhǎng)”是一個(gè)快樂(lè)的孩子,他有一個(gè)黑黑的影子名叫“煩惱”。成長(zhǎng)和煩惱總是“形影不離”。所以人們都叫他們“成長(zhǎng)的煩惱”。
成長(zhǎng)的煩惱伴隨我們每一個(gè)人。小時(shí)候我很頑皮,一點(diǎn)兒都不愛(ài)學(xué)習(xí),所以每次考試就是我最一個(gè)頭兩個(gè)大的時(shí)候,每次考試時(shí)我總是滿頭大汗(這些題都不會(huì)做);考完試神經(jīng)崩潰(怕出成績(jī)擔(dān)心吊膽太緊張了);出成績(jī)后死的心都有(回家后家里人唾沫淹死你,不如直接了結(jié)了)。
不過(guò),雖然是這樣說(shuō),“成長(zhǎng)的煩惱”有時(shí)在我們現(xiàn)在看來(lái)反而是一種樂(lè)趣,有時(shí)回達(dá)頭來(lái)想想有些事還真不算事。有這樣一件事:一次,我忘帶了一個(gè)簽字的條,班主任還急著收,這下子可把我急死了,當(dāng)時(shí)的`那個(gè)時(shí)候真是不知道該怎么辦才好,但后來(lái)沒(méi)辦法,也只能去找班主任,結(jié)果被痛斥一頓,然后自己想辦法。
這樣的一件小事在那些成年人看來(lái),非常簡(jiǎn)單,沒(méi)有什么可急的,但在我們的立場(chǎng)上,這便是天塌下來(lái)了。
這樣的例子還有很多很多,它可以幫助我們不斷地成長(zhǎng),可以幫助我們了解社會(huì)上這種事事非非,這就是“成長(zhǎng)的煩惱吧”。
心靈的成長(zhǎng)作文 篇2
每個(gè)人,在成長(zhǎng)歷程中,經(jīng)歷了許多的事情。在我的心中留下了磨不掉的傷痕。
記得小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,我的數(shù)學(xué)在家人看來(lái)很馬虎,所以常常買(mǎi)數(shù)學(xué)練習(xí)題的書(shū)。放學(xué)回家寫(xiě)數(shù)學(xué)家庭作業(yè)時(shí),我總是會(huì)和爸爸較勁。雖然在老師眼里,我是個(gè)乖孩子,但是家里人確認(rèn)為我是個(gè)較勁高手。一次,我因一道非常簡(jiǎn)單的應(yīng)用題和爸爸較上了勁。這道題是這么寫(xiě)的:媽媽帶小梁坐車(chē)去外婆家。外婆家與小梁家相距308千米,汽車(chē)每小時(shí)行駛80千米,4小時(shí)候能到奶奶家嘛?我寫(xiě)的是308除以80=4。75(小時(shí))4。75大于4小時(shí)答:小梁4小時(shí)后不能到外婆家。我爸說(shuō):“你這題錯(cuò)在了計(jì)算,先找到題中的關(guān)鍵量,汽車(chē)速度為每小時(shí)80千米,行駛時(shí)間4小時(shí),用速度X時(shí)間求出行駛路程,再與距離比較。所以應(yīng)該寫(xiě)80X4=320(千米)320千米大于308千米,答:小梁4小時(shí)后能到外婆家。我這個(gè)才是對(duì)的! “關(guān)鍵量是什么?”我疑惑的'問(wèn),爸爸不耐煩的說(shuō):“你按照我說(shuō)的去寫(xiě)唄!薄澳恰卑雮(gè)小時(shí)以后,我終于聽(tīng)了爸爸的話,改正了過(guò)來(lái)。
成長(zhǎng)的故事不計(jì)其數(shù),有歡樂(lè)也有悲哀;成長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)很長(zhǎng),需要我們自己慢慢地去感悟。每個(gè)人都是在成長(zhǎng)中懂得道理,學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。從這件事來(lái)看,我發(fā)現(xiàn)了父母都是非常的辛苦的。
心靈的成長(zhǎng)作文 篇3
在不知不覺(jué)中,我們?cè)诼L(zhǎng)的人生中度過(guò)了10年。在這10年里,我們遇到過(guò)許多種挫折,在心靈上也有過(guò)許多的變化。從幼兒園的那個(gè)懵懵懂懂的小孩,一問(wèn)三不知;到尊敬師長(zhǎng),積極向上的小學(xué)生,心靈發(fā)生了許多的變化:有的時(shí)候傷心,有的時(shí)候歡笑……
一上幼兒園小班,就感覺(jué)幼兒園比以前整天待在家里好多了。那里有好多小朋友,我可以和他們一起在幼兒園里歡快的玩耍,一起做游戲,一起學(xué)習(xí)新知識(shí)。我非常高興。
到了中班,我就覺(jué)得我了不起了,仿佛我就是校園里的一把手,心也傲慢了起來(lái),因?yàn)槲业募?jí)別比小班高一級(jí)!
到了大班,我的心就越來(lái)越不滿足了?傆X(jué)得幼兒園里的我們不如那帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾的哥哥姐姐們好。幼兒園得嚴(yán)格聽(tīng)從老師的指揮和命令,一不聽(tīng)話,老師就擺開(kāi)老虎的架勢(shì),批評(píng)的唾沫星子隨之而下,滔滔不絕。而到了小學(xué)就不用聽(tīng)那么多磨得耳朵起泡的話了。每次想到這里,我會(huì)不由自主的高興起來(lái),希望早上小學(xué)。
隨后的一個(gè)階段,就是到了我盼望已久的小學(xué)了。一進(jìn)校園,映入眼簾的就是兩座雄偉的大教學(xué)樓,樓和樓中間巧妙的`建了一個(gè)天橋,讓我好生羨慕!
進(jìn)了教學(xué)樓,開(kāi)始上課了。我們的班主任胡濤老師文質(zhì)彬彬,一看就是文采很高的老師。老師每次在課堂上給我們傳授一些東西后,我們都似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。然后老師就開(kāi)始提問(wèn),老師問(wèn)一題,我們就答一題,一節(jié)課其樂(lè)融融。
可是,一件事都是有兩面性的。到了下午,老師開(kāi)始布置作業(yè):1、……2、……作業(yè)布置得越來(lái)越多,我越聽(tīng)頭越大,仿佛這作業(yè)永遠(yuǎn)做不完一樣,心里一直“砰砰”的跳。再回想當(dāng)時(shí)在幼兒園,幼兒園哪有這些作業(yè)呀!
這就是心靈,心靈會(huì)在不同的時(shí)候改變的。人在成長(zhǎng),心靈也在成長(zhǎng),所以我們要用心靈,記錄下成長(zhǎng)的每時(shí)每刻。
心靈的成長(zhǎng)作文 篇4
故逝的榮譽(yù),消散的年華,列車(chē)幾趟,快樂(lè)幾許,人有悲歡離合,還沒(méi)好好說(shuō)再見(jiàn),現(xiàn)實(shí)卻給年齡悄悄畫(huà)了界限,青春這趟列車(chē)走了多遠(yuǎn)……
那沒(méi)有半點(diǎn)瑕疵的記憶,或許是在孩提時(shí)代和奶奶在山上干活的時(shí)候吧,往樹(shù)腳一坐,摘朵花,折株草,開(kāi)始自?shī)首詷?lè),最有趣的,還屬摘兩片楓葉,一片當(dāng)筆,一片當(dāng)畫(huà)紙,有模有樣的比劃,F(xiàn)在長(zhǎng)大了,那拿著楓葉當(dāng)畫(huà)紙的'日子已杳無(wú)蹤跡,那樹(shù)蔭下玩耍的女孩再也回不到無(wú)憂的天堂,地里干活的女人已衰老。
我曾經(jīng)想得最多的是,哪兒也不去,就陪著地里香汗淋漓的她一輩子,做她一輩子的開(kāi)心果,一輩子聽(tīng)她的話,可時(shí)過(guò)境遷,這天真美好的念想,還是被時(shí)光泯滅了。
當(dāng)邁入中學(xué)大門(mén),歷經(jīng)風(fēng)雨洗禮,我們?cè)惯^(guò),哭過(guò),笑過(guò)。如今,已成為過(guò)眼煙云,唯留友誼長(zhǎng)在。
打個(gè)架,朋友多,那是面子寬,敢惹事那叫魄力。但后來(lái)才明白,不管你混得有多牛,多有錢(qián),做和自己年齡相匹配的事,這叫責(zé)任。
這個(gè)年紀(jì)的我們,像染了露珠的奇花異草,沾沾自喜,只因它是美容師。犯了錯(cuò)的我們,開(kāi)始理直氣壯,嚴(yán)肅踏實(shí)學(xué)習(xí)的我們,開(kāi)始了奮不顧身,忽略家人,老師們的諄諄教誨。仿佛和流年簽訂了《叛逆》條約。
隨太陽(yáng)東升西落,我們開(kāi)始舍不得彼此,春夏秋冬,我們竟學(xué)會(huì)了一起頂撞長(zhǎng)輩,一起反對(duì)的那些叛逆行為,一起瘋狂。
終于想留念了,戀上了那些人,那些事。當(dāng)越痛越不動(dòng)聲色,當(dāng)渲染的驚天動(dòng)地的多愁善感轉(zhuǎn)化為沉淀而冷暖自知時(shí),那牛角尖,定是被打磨掉了,那愛(ài)挑刺兒的人,定是被離別馴服了。成長(zhǎng)是將一切變成心靜如水,將一切情緒調(diào)成靜音模式,盡管我們?cè)笱苓^(guò)時(shí)光。
曾單純只想留在奶奶身邊的我,如今,有了更遠(yuǎn)大的理想。走過(guò)這段歷程,曾唯命是從的我,變得有些哭笑不得。這心靈,也隨時(shí)間而漸漸變了。
心靈的成長(zhǎng)作文 篇5
童年生活,是多彩的,是絢麗的。童年的許多事情在我的腦海里隨著時(shí)間的流逝而漸漸的抹去。但有一件事,卻令我記憶猶新。一陣風(fēng)吹過(guò),童年的風(fēng)鈴“叮鈴鈴”地響起,勾起我心靈最深處的回憶。
那是在小學(xué)的時(shí)候的一件事。一天,離下午放學(xué)還有十幾分鐘,原先晴朗的天空頓時(shí)變得烏云密布。我望著變化無(wú)常的天空,心里不禁咯噔了一下。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,“叮鈴鈴——”以前聽(tīng)起來(lái)悅耳的鈴聲,今天卻顯得異常的`刺耳。
下課了,同學(xué)們都在收拾著書(shū)包。天上下起雨來(lái),有傘的同學(xué)自己撐傘回家了,沒(méi)傘的同學(xué)個(gè)個(gè)跑到走廊邊,等著家長(zhǎng)送傘來(lái)。這時(shí),一聲清脆的聲音吸引了我的注意:“爸爸,我在這兒呢!”原來(lái),一位同學(xué)的家長(zhǎng)來(lái)接他回家了!皨寢屇阍趺床艁(lái)呀!”又一位同學(xué)被接走了。我看著眼前的情景,不知所措。我心里明白,今天爸爸加班,媽媽要很晚才回家,他們都不可能來(lái)接我。我開(kāi)始后悔為什么今天早上沒(méi)聽(tīng)媽媽的話,把傘帶上。
雨越下越大,我的心也一點(diǎn)點(diǎn)地失落。我看了看周?chē),同學(xué)們都回家了,只剩下我一個(gè)人孤零零地站在走廊上。我倚在走廊邊,看著斷線珠子似的雨。天也越來(lái)越黑,一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái),風(fēng)從褲腳管上來(lái),我不禁打了個(gè)冷顫。就在我失落時(shí),在校門(mén)口方向一個(gè)人熟悉的身影吸引了我的注意,我猛地站了起來(lái),再定睛一瞧,是媽媽,真的是媽媽!我不顧天上下的雨,飛快地向媽媽沖了過(guò)去。在媽媽?xiě)牙锏母杏X(jué),真溫暖!我追問(wèn)媽媽怎么會(huì)過(guò)來(lái)接我,她笑著回答說(shuō),我下班后直接趕過(guò)來(lái)了……這時(shí),不知是雨水還是淚水模糊了我的雙眸……
于是,我便與媽媽一同回家了。媽媽因?yàn)槭菑膯挝恢苯舆^(guò)來(lái),只拿了一把傘。媽媽為了不讓我被雨淋濕,盡量把傘往我這邊移;氐郊視r(shí),我身上一點(diǎn)兒沒(méi)濕,而媽媽卻濕透了,沒(méi)有一點(diǎn)是干的,看到這兒,我的眼睛又一次模糊了……
每當(dāng)我回憶起這件心靈最深處的往事,我便會(huì)不禁潸然淚下。這件事將在我的回憶中永不抹滅。
心靈的成長(zhǎng)作文 篇6
今年,我剛滿七歲。平時(shí)去哪兒都是爸爸媽媽接送,幾乎不離我寸步,就算乘出租車(chē)也小心萬(wàn)分。
剛好今天星期六,爸爸連加班兩天,正在公司睡覺(jué)。媽媽今天也有課要上,無(wú)法脫身。我無(wú)人接送,媽媽要我自己去乘公交車(chē)。我死也不肯去,還氣憤地說(shuō):“不去學(xué)不行嗎?”媽媽堅(jiān)持己見(jiàn):“要珍惜機(jī)會(huì)和時(shí)間呀!”我雖被說(shuō)服了,但依然拉著媽媽衣服不放。我只得極不情愿地走往公交車(chē)站……
我一邊走,一邊哽咽地說(shuō)“我要媽媽送,我要媽媽送……”
就在站頭前,我害怕不已:“車(chē)上會(huì)不會(huì)有怪獸?”我從小就極愛(ài)動(dòng)畫(huà),動(dòng)畫(huà)形象仍歷歷在目。
此時(shí),公交車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái),我心中嘀咕:奧特曼,來(lái)救我!我緊張地握著兩個(gè)一元硬幣,每走一步,就左望望,右瞧瞧,終于快“爬”上了最后一接,硬幣被我拽得更緊了。踏上了最后一臺(tái)階,我剛剛還揪著的心一下子放了下來(lái):只見(jiàn)車(chē)上一些位置上坐了大哥哥、大姐姐們,一些位置上坐了中年婦女……哪里有什么妖魔鬼怪!
我剛才還緊張不已,一下子,好奇心灌遍了我的全身上下。我一下子被好奇沖昏了頭腦,仔細(xì)打量著旁邊這位大哥哥:雖然坐著,但一看也有一米八高,手上肌肉鼓鼓的`,看著有點(diǎn)怪可怕的。
一位好心的叔叔說(shuō):“這位小朋友,你在干什么?”見(jiàn)這位叔叔挑起了話子,我忙說(shuō):“叔叔,這兩塊錢(qián)有什么用?”叔叔欲笑又止,一本正經(jīng)地說(shuō):“當(dāng)然是投錢(qián)乘車(chē)用的啦!”
我丟下包,放在座位上,看到叔叔,我問(wèn)道:“投幣口是怎么樣的呢?”他笑了,說(shuō)是大大的,我急忙依靠蛛絲馬跡去尋找“投幣口”。
我看到一個(gè)胖東西,又有個(gè)大“口”,于是把錢(qián)放了進(jìn)去,可錢(qián)又滾了出來(lái),又試了幾次,結(jié)果絲毫沒(méi)有改變!芭!原來(lái)不是投幣口呀,是人的口袋”我嘟起小嘴,走了回去。好不容易才將兩個(gè)硬幣放進(jìn)投幣口中,我想:坐錯(cuò)站就好笑哩!
我注意力百分之百集中,看一眼站牌,又聽(tīng)廣播:徐家橋到了,下一站前網(wǎng)。我敏思苦想,“哦,到了!媽媽說(shuō)得就是前網(wǎng)!”
我對(duì)司機(jī)叔叔說(shuō):“司機(jī)叔叔,”前網(wǎng)’記得停,大家再見(jiàn)了!”我將“大家”兩字說(shuō)得很重,乘客們也好奇地回答:“再見(jiàn)了,小朋友!闭f(shuō)完,看到我一下子笑得前仰后合。
下車(chē)后,我自言自語(yǔ):“一個(gè)人坐乘公交車(chē)也沒(méi)這么難嘛!”
第一次乘公交車(chē)的經(jīng)歷令我受益匪淺。我不僅明白了人要學(xué)會(huì)獨(dú)立,學(xué)會(huì)面對(duì),但更重要的是:我從一個(gè)頑皮、膽怯的小孩成長(zhǎng)為一個(gè)膽大、獨(dú)立的小孩。
心靈的成長(zhǎng)作文 篇7
今天中午在婆婆家吃飯。兒子告訴我:“媽媽,你看人家的孩子真愛(ài)學(xué)習(xí)!”我立刻到一墻之隔的房間看,令我鎮(zhèn)靜,也令我欣喜。
一個(gè)感人的場(chǎng)面在我眼前:一個(gè)十二三歲的女孩在高桌的一角寫(xiě)作業(yè),桌上擺滿了日常用品;一個(gè)10歲左右的女孩兒趴在床上寫(xiě)作業(yè),被子晾曬在院子里;一個(gè)七八歲的男孩兒趴在一個(gè)方凳上寫(xiě)生字。三個(gè)孩子聚精會(huì)神、樂(lè)在其中的模樣讓我欣慰,也讓我心疼。孩子的奶奶在房間一角刷碗,我說(shuō):“你家孫子很用心學(xué)習(xí)!”奶奶滿面笑容回答:“可不是!外面還有一個(gè)孫子已經(jīng)寫(xiě)好了。”我轉(zhuǎn)眼一看,一個(gè)十多歲的大男孩帶著一個(gè)三四歲的孩子在玩游戲呢。
這家的爺爺是在我公公(公公退休后一直在單位當(dāng)門(mén)衛(wèi)直到去世)去世后,來(lái)單位當(dāng)門(mén)衛(wèi)的。大約六十多歲,說(shuō)話和藹可親。大兒子和媳婦出去打工掙錢(qián),小兒子在部隊(duì),媳婦在家種地,先后也都在縣城買(mǎi)了房子。經(jīng)濟(jì)條件比只種地時(shí)大有改善,也重視起孩子的學(xué)習(xí),把孩子都送到縣城學(xué)校讀書(shū)。幾個(gè)孩子也爭(zhēng)氣,學(xué)習(xí)很努力,成績(jī)比在鄉(xiāng)下進(jìn)步多了。
一間房子,一個(gè)桌子,一張大床,還有些簡(jiǎn)單的廚具。爺爺帶著大孫子住在單位大門(mén)口,奶奶帶著四個(gè)孩子住在這個(gè)房間,吃飯時(shí)集中在這個(gè)房間,挺熱鬧。如此簡(jiǎn)陋的房間里生活著的他們,很快樂(lè)、很熱鬧、很和諧。只要回到家,這些孩子二話不說(shuō)先寫(xiě)作業(yè),奶奶做好飯,他們?nèi)挛宄扬埑酝辏缓笕ド蠈W(xué)。
這只是留守兒童的一個(gè)縮影,這幾個(gè)孩子算是留守兒童中比較快樂(lè)的。現(xiàn)在,鄉(xiāng)下年輕夫婦大多是把孩子讓爺爺奶奶貨外公外婆帶,一年中除了麥忙和春節(jié)回家團(tuán)聚,其他的時(shí)間都在外地打工,平時(shí)寄一些生活費(fèi)給家人。天各一方的思念也只是通過(guò)偶爾的電話聯(lián)系。家里的莊稼管理全靠老人,孩子也是靠老人一日三餐的照顧。
由此,我想起去年我教過(guò)的一個(gè)學(xué)生,也是跟著爺爺奶奶生活,爸媽都在外地打工。這個(gè)瘦弱的男孩因?yàn)樗寄畎謰,變得少言寡語(yǔ),憂郁沉默。他奶奶也曾說(shuō)過(guò):“老師,你多照顧照顧他!”一個(gè)午飯間,他趴在桌上懶洋洋的,打不起精神學(xué)習(xí),我就走到他身邊輕聲問(wèn)他:“你怎么了?”他回答:“老師,我想媽媽了!”我說(shuō):“就給媽媽打個(gè)電話吧!”說(shuō)著,我把手機(jī)遞給這個(gè)學(xué)生。撥通后,這個(gè)孩子叫一聲“媽”,就流下淚了?粗麥I流滿面、泣不成聲的摸樣,我抱著孩子的肩膀安慰他:“你爸媽為了你和妹妹生活得更好,出去掙錢(qián)。你在家要好好學(xué)習(xí),再過(guò)一個(gè)月該過(guò)年了,你要考出好成績(jī)給爸媽一個(gè)驚喜!”和媽媽通話后,這個(gè)學(xué)生的情緒慢慢調(diào)整過(guò)來(lái),幾天都在快樂(lè)和興奮中度過(guò)。我給他媽發(fā)短信說(shuō),要經(jīng)常給孩子打電話,鼓勵(lì)孩子,不然會(huì)影響孩子學(xué)習(xí)和心情,甚至?xí)绊懙胶⒆拥男睦斫】怠?/p>
年后,這個(gè)學(xué)生的.媽媽告訴我說(shuō):不去外地了,讓他爸一個(gè)人出去,我在家陪孩子。自此,這個(gè)學(xué)生整個(gè)下學(xué)期情緒比較穩(wěn)定,學(xué)習(xí)成績(jī)也有所進(jìn)步,順利度過(guò)整個(gè)六年級(jí)畢業(yè)升學(xué)階段。
現(xiàn)在回老家,見(jiàn)到的不是年邁的老人,就是幾歲、十幾歲的孩子,很少能見(jiàn)到青年、中年人,都外出工作了。只靠一畝三分地,是不夠一家老小生活的,為了生計(jì),大家不得不走出家門(mén)外出掙錢(qián)。這些外出人也不想和父母、孩子分開(kāi)的,他們魂?duì)繅?mèng)繞的是家人的平安和健康。在家的老人不僅攬下家里所有的農(nóng)活,還有孫子輩的生活起居。
我不擔(dān)心這些孩子的生活,他們的吃穿比以前都有所改善,而且老人對(duì)孫子輩的疼愛(ài)到了有點(diǎn)嬌慣的程度,幾乎是要什么就會(huì)滿足?僧吘故歉舸,文化程度不高,不能及時(shí)輔導(dǎo)孫子學(xué)習(xí),更重要的是心靈的溝通和心理教育欠缺啊。少了爸媽的溫暖、愛(ài)撫和教育,有的孩子在孤獨(dú)寂寞中成長(zhǎng),有煩惱事情悶在心里,不愿意向其他人訴說(shuō),不能得到及時(shí)疏導(dǎo)和指引,形成內(nèi)向、孤僻甚至扭曲的性格。雖然在學(xué)校老師特別關(guān)注和愛(ài)護(hù)這些留守兒童,但怎么能抵得上父母的關(guān)注和愛(ài)護(hù)呢。一個(gè)高中生女孩在自殺前留有遺書(shū):從小跟著爺爺奶奶生活,后來(lái)又跟著外公外婆,長(zhǎng)大后又跟著姑姑在外地求學(xué),很少和爸媽一起生活,沒(méi)有得到過(guò)父母給予的溫暖,要求死后把骨灰撒在父母所在的城市,因?yàn)榛钪鴷r(shí)沒(méi)去過(guò)。是啊,十幾年很少和父母在一起,幾乎沒(méi)得到父母的關(guān)愛(ài)和溫暖,這些孩子的心靈缺失不是父母寄來(lái)多少生活費(fèi)和學(xué)費(fèi)可以彌補(bǔ)的。
現(xiàn)在,許多外出工作者因?yàn)榻?jīng)濟(jì)條件有所改善,也接觸過(guò)一些城市文化,對(duì)孩子的教育開(kāi)始重視起來(lái),紛紛把孩子送到城里上學(xué),或者有爺爺奶奶在縣城租間房子,照顧孩子的生活起居;或者干脆就讓孩子居住在私人開(kāi)的周托里,兩周回家一次,和爺爺奶奶團(tuán)聚。孩子可以學(xué)到所有學(xué)科(許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校課程開(kāi)不全),也開(kāi)闊了眼界、擴(kuò)充了視野,增加了閱讀量,和城里孩子拉近了距離,這是社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的表現(xiàn)。一個(gè)人的成長(zhǎng)不僅包括身體長(zhǎng)高體重增加、學(xué)識(shí)的增多、心理的成長(zhǎng)、個(gè)性的彰顯、人與人之間的交流能力、社會(huì)活動(dòng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等,如果各方面都得到及時(shí)充分的發(fā)展,才是一個(gè)完整的人。
掙錢(qián)固然重要,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要,更重要的是心靈的成長(zhǎng)。
心靈的成長(zhǎng)作文 篇8
一眨眼的功夫,四年過(guò)去了,我已經(jīng)在學(xué)校里和老師度過(guò)了四個(gè)春秋,回想著剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,那份忐忑不安、那份緊張,真的是一去不復(fù)返了。
回想著一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,我背著書(shū)包輕輕走進(jìn)教室,望著同學(xué),望著老師,感覺(jué)我的心已經(jīng)砰砰的亂跳了,可當(dāng)我坐下的時(shí)候,卻受到了同學(xué)的“熱情款待”,我便一點(diǎn)也不緊張了,幼小的心里充滿了興奮。可是,卻再也沒(méi)與幼兒園的那份輕松、自由自在的生活了,我便慢慢的繁忙了起來(lái)。
不知不覺(jué)四年級(jí)了,真的已經(jīng)成為大孩子了,不再賴在家長(zhǎng)身上撒嬌、淘氣,并且清楚的認(rèn)識(shí)到,我長(zhǎng)大了,成為了名副其實(shí)的大孩子,不再干些一二年級(jí)同學(xué)干的有幼稚的事了。我們的心思已經(jīng)全到了學(xué)習(xí)上,沒(méi)有時(shí)間再聊些雜七雜八的、與學(xué)習(xí)沒(méi)關(guān)事了。
快上五年級(jí)了,也就更緊張了,面臨著殘酷的小升初,心里不禁一陣陣的發(fā)怵、發(fā)慌,“不知道能不能考上好的學(xué)校!”心里一遍遍的'重復(fù)著這個(gè)問(wèn)題。
歲月如梭,時(shí)間在我指尖流過(guò),飛向了無(wú)邊無(wú)際的天空,再也看不見(jiàn)了蹤影,剩下的,只有那心靈的回憶和對(duì)未來(lái)的憧憬......
心靈的成長(zhǎng)作文 篇9
還記得剛剛懂事的時(shí)候,仿佛感覺(jué)世界上的每一樣?xùn)|西都是神奇而神秘的,想去嘗試一下,但是又害怕這個(gè)東西會(huì)有什么危險(xiǎn),所以總是搖擺不定,只能用淚水來(lái)發(fā)泄。那時(shí),心靈是幼稚的。
后來(lái),年齡稍微大了一點(diǎn)了。有些以前不敢做的事情也敢了,因?yàn)樽龅搅艘郧安荒茏龅氖虑,所以非常的快?lè),每天總是洋溢著笑臉。那時(shí),心靈是快樂(lè)的.。
都說(shuō)“人比人,氣死人”,上了幼兒園之后,每天接觸的人一下子就多了起來(lái),自己也不是掌上明珠了。況且還有很多小朋友的能力在自己之上,所以微微有一點(diǎn)沮喪。那時(shí),心靈是失望的。
大約五六歲的時(shí)候,記得我那時(shí)一下子就從全班跑步倒數(shù)第一成了數(shù)一數(shù)二的高手,小朋友們都很“崇拜”我,自己小小的虛榮心毛病也就犯了,而且那時(shí)思想也成熟一些了,所以那時(shí)的心靈是交錯(cuò)在想高興又高興不起來(lái)里。
入學(xué)了,當(dāng)時(shí)感覺(jué)突然從幼兒園的老大變成了小學(xué)的老小,誤差太大,再加上一開(kāi)始同學(xué)們都不熟悉,所以話不多,只是跟幾個(gè)比較要好的朋友一起玩,那時(shí),心靈有一點(diǎn)點(diǎn)的不高興。
一年級(jí)第一次的期中考試,考得不錯(cuò),爸爸獎(jiǎng)勵(lì)個(gè)陀螺,非?鞓(lè)。覺(jué)得上學(xué)還不錯(cuò)。心靈是暗暗竊喜的。
二年級(jí)了,同學(xué)們也都熟悉了。感覺(jué)自己在班里個(gè)方面還是不錯(cuò)的。不過(guò)有一些家里富有的同學(xué)買(mǎi)了一些我沒(méi)有的東西,想要又怕父母不同意,所以一直憋著沒(méi)說(shuō),那時(shí),心靈是沮喪的。
三年級(jí)是中年級(jí)了,就是現(xiàn)在,可以叫兩個(gè)年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹“小屁孩”,感覺(jué)很好。呵呵,雖然可以叫,潛意識(shí)告訴我不要叫,如果是年齡小一點(diǎn),不會(huì)聽(tīng)的,但是畢竟成熟了很多,對(duì)潛意識(shí)也有了解,所以就沒(méi)叫。這時(shí),心靈是成熟的。
這是我心靈成長(zhǎng)錄的一部分,要是按一本書(shū)來(lái)算,這只能算是個(gè)前言。以后,人生的路還很長(zhǎng)……
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