- 相關推薦
我心中的歌作文(集合15篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的我心中的歌作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我心中的歌作文1
“雨后總是陽光燦爛，請相信有彩虹……”聽到這首歌，我被吸引住了，它深深地留在了我的心里。歌詞唱得多好讓人們理解了很多。不經歷風雨是不可能看到彩虹的。在我們的學習中，如果我們不經過一些艱苦的工作，艱苦的工作和訓練，我們怎么能取得任何成就？正如一位哲學家曾經說過的，"不徹底感冒，怎么能得梅花呢？"
我在學習中經常遇到一些不滿意的事情。有時候，考試不好，會受到父母的批評。有時我不能完成作業(yè)，被老師責罵，有時我會因為一些事情被同學嘲笑……在這個時候，人們會覺得讀書很苦很無聊——被批評和被嘲笑。然而，只要我想起這首歌，唱出這首歌，并且認為我現(xiàn)在所遭受的苦難是為了我未來的事業(yè)和幸福，我認為這種苦難算不了什么。
“雨后總是陽光燦爛……”這首歌真的很好。只有在經歷了狂風暴雨之后，我們才能看到美麗的彩虹。
我仍然記得我在小學的時候，我的成績一開始也很差。我經常拿40或50分，很難得70分。尤其是中國人的.結果，更不好意思說。在五年級的時候，當我醒來的時候，我似乎突然明白并開始努力學習。晚上，熄燈后，他仍然躺在床上，用手電筒照著。直到我知道如何攜帶它，我才睡覺。由于我的努力，我的成績迅速提高，尤其是在中文方面，從不及格提高到優(yōu)秀。這是訓練后的彩虹。
我不會再抱怨當前的苦難了。只有當我現(xiàn)在吃苦的時候，我才能在未來快樂。
“雨后總是陽光燦爛……”我喜歡唱這首歌。
我心中的歌作文2
一年中有四季，我們的生活也是時常變化的�？椿ㄩ_花落，我們的心情云卷云舒。我們走過人生的四季，唱響心中的歌。
春天，一首萬物復蘇、春意盎然、生機勃勃的歌。我站在微風中，微風輕輕地吹過我的臉頰，讓我的生活增添了一絲新的生機。花兒散發(fā)著花香，春天是一年四季中最美的季節(jié)，正如志南的“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”。我感受到了春天的爽朗氣息，看到了五顏六色的美景。
夏天，一首炎熱而沁人心脾又愜意的歌。樹木的枝葉茂盛如新，池塘中荷葉下，聽到陸陸續(xù)續(xù)而又絡繹不絕的蛙鳴。正如“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的美妙景色。夏天，給我一種好似成熟的感覺。
冬天，一首白雪皚皚、充滿生機的歌。白白的鵝毛大雪，多種多樣的雪花形狀，深深的吸引著我，給我一種凄涼美。正有“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的感覺，冬天的美，深深的吸引著我。
離別，不是一首悲傷的歌。當我從師求學的時候，我的耳邊時不時聽到“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的離別詩。我感受到了離別并非悲傷，而是悲傷中帶著一種成功的喜悅。我心懷著“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的肺腑之言，拋去離別的悲傷，走向我們困難萬阻的前方。
挫折，一首成功的歌。在我的'成長之路上，用一點點微弱的燈光，照亮了我們成長中的黑暗——挫折。我們也應該有李白的“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡倪h大抱負，戰(zhàn)勝挫折走向成功。
“千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風”讓我們走自己的路，樹立我們的遠大抱負，用我們的決心和刻苦，用我們不服輸?shù)膭蓬^，來唱響我心中的歌。
我心中的歌作文3
母愛就像一條長河。它安靜地微微笑著。天氣晴朗，可以看到河底的鵝卵石。它很溫柔，像春風一樣，袁媛送我前進。
我知道母愛如此寧靜和甜蜜的原因是千千的千萬母親用她們苦澀的眼淚、血肉和善良的靈魂為他們的孩子建造了一堵防洪墻。他們承受著瘋狂海浪的沖擊，卻讓孩子們從頭到尾在漣漪中航行。你知道，漣漪是風暴的投影。
從我三四歲起，我就生活在我母親描述的童話世界里，那里有善良的小白兔、兇猛的大灰狼和聰明的小猴子。從這個童話故事中，我知道了美與丑、善與惡，并開始認識到做人的道理。有一件事我永遠不會忘記：在乘坐公共汽車時，我利用擁擠的人群沒有買票就上了公共汽車。當我回到家，我得意洋洋地對母親說，令人驚訝的是，她的`臉沉了下來，她扔下一句話：“為了錢而失去她的人格值得嗎？”看著她憤怒的表情，我非常后悔。每當我想起這件事，我母親的話就會回響在我的耳邊，所以我覺得自己就像在一條清澈的小溪里，讓清澈的河水沖走我心中的灰塵和污垢。是的。母愛就像這條清澈的小溪，日夜沖刷著孩子們的身心，維護著他們的純潔。
母愛的給予常常讓我想起母親的腳后跟和頭發(fā)。李嚼著“白發(fā)少年的債，質問時間的痕跡”。母親只想給孩子母愛。不求回報，這種無私是多么可敬！
在母愛的長河中，我度過了15個春秋，想起了過去，我不禁想起“但愛有多少寸長的草，報三春暉”。
母愛是偉大的，我想寫一首歌贊美母愛！媽媽，你的愛是我心中永恒的歌！
我心中的歌作文4
“每一次，都在徘徊孤單中堅強，每一次，就算是受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望——”
每當這首歌的旋律在耳邊響起，我都情不自禁的想到一些往事猶如零零散散的碎片，我努力的將它們拼成一張完整的畫面。
外面的雨淅淅瀝瀝的下著，雨水打在我的身上，臉上，而此刻的我漫步在街上。耳邊一次又一次的響起考試前老師的囑托，父母的希望，還有朋友的鼓勵。然而，當成績發(fā)下的那一刻，我楞住了，淚水悄然從臉頰滑落，我馬上沖出了人群，跑到街上，我無法接受，無法接受我用自己的努力換來的一張不及格的卷子，無法接受老師嚴厲的目光，無法接受父母對我的失望。整個世界似乎崩潰了一樣。我繼續(xù)向前跑著，當我跑到音像社門口時，我腳步漸漸慢了，一首熟悉的歌傳人了我的耳朵，幾句歌詞讓我如夢初醒。是啊，一次失敗不代表永遠的失��！“我要在徘徊孤單中學會堅強；我要在受傷時也不要哭泣，相信“陽光總在風雨后”，希望就像隱形的翅膀，會帶我飛過絕望。我已不再逃避，因為我已走在希望的.路上——”
小升初考倒計時還有100天，100天，多么漫長又多么短暫，我可愛的同學們，我們只有100天相處的時間了，雖然舍不得，也終究要離別。還記得你們在運動會上的颯爽英姿，還記得你們一張張可愛的笑臉。想到這里，我的眼睛濕潤了，沒有什么要留下的，只想把這首《隱形的翅膀》送給你們，希望在你們在以后的人生道路中能一帆風順，相信你們終究有一天乘長風破萬里浪。
一首熟悉的旋律又在我耳邊響起：“不去想，他們，擁有美麗的太陽，我看見，每天的夕陽也會有變化，我知道，我有一雙陰形的翅膀，帶我飛，給我希望——”
我心中的歌作文5
不去想他們都有自己的太陽我看見每天的夕陽也會有變化我知道我一直有雙隱形的翅膀帶我飛給我希望
第四天是周五。我回答家，照例打開電視。節(jié)目中滑稽的小品并沒有使我發(fā)笑，我看不下去了，轉身走進房間。我問自己：明天是周六，沒有媽媽的接送，我能獨自完成培訓班的課程嗎？
第五天，天剛亮我就起床了，拿了兩片面包，胡亂喝幾口牛奶就跑著去車站。到了教室，我第一次聽不進老師的講解。呆呆地熬過這節(jié)課，我走出大門，看到許多家長對孩子問寒問暖，接過沉重的書包，塞給一包餅干，牽著手送回家。我的眼眶濕潤了，我不想讓人看到我流淚了，于是捂著臉上了車。天下起了小雨，我凝視著那片薄薄的雨簾，視線模糊了。在心里，我輕輕哼唱起那首《隱形的翅膀》。
三
我終于看到所有夢想都開花追逐年輕的歌聲多嘹亮我終于翱翔用心凝望不害怕哪里有風就飛多遠吧。
第六天，我心不在焉地做著作業(yè)，忽然瞄到那張全家福。照片上是我幸福地偎依在爸爸媽媽的懷里，一臉燦爛的笑容。我看著看著，不禁淚如雨下……
第七天，我知道媽媽要回家，沒有先前設想中的激動，只是一臉的'平靜，認認真真規(guī)規(guī)矩矩地做著家務活。當熟悉的鑰匙開門聲想起，七天來的心情像海潮般涌起。興奮、思念、委屈、憂傷都混在一起爆發(fā)出來，但我知道，我堅強了許多。
我心中的歌作文6
驀然回首，拾起一個個被遺忘的音符，一首優(yōu)美的曲子在心中蕩漾。
時而憂愁，時而狂歡，不知是哪個音符觸碰了我的心弦。使我想起了他們……
二年級，轉來的一名新的美術老師。他的畫仿佛是活靈活現(xiàn)的，栩栩如生的站在我們眼前。那一片片可愛的花瓣，那像頭發(fā)絲的花柱，那一朵朵正待開放的花苞，還有那顯而意見的花絡。在他的手下顯得極為生動，像一位仙女從空中落下，撒下的一朵朵美麗的.花兒。我忽而感到飄來了淡淡的花香。輕輕一吸，全擁擠到我的腦海里，是一簇簇的鮮花綻放在我眼里。這，就是老師手下的春天。
四年級，太陽似一個巨大的火爐掛在天空，放射萬丈光芒。我們頂著炎炎夏日，在遍布沙子的空曠處與老師玩起了比賽——羽毛球。老師們的個子太高了，她們輕輕地揮揮手，羽毛球早已飛到天涯海角處了。時光就這樣流逝了，音符越來越多了，猛間激昂的跳起了舞。我和小伙伴們牽著手頂著火球在汗水的洗禮下度過了這個炎炎夏日。
五年級，爽朗的秋天，嗖的一聲就來到了。樹葉紛紛落下遍地黃金，我們的歌聲漸漸弱了。
冬天，寒冷刺骨，冷風侵襲，狂風怒吼，呼呼作響，拼命的拍打著門窗，可求哪位好心人收留。鏗鏘悅耳的敲打聲融入了我們的生活，形成了一個個音符。
時光如小溪一去不復返。人生如小江終究會枯槁，但歌曲沒有死去的時候，它永遠藏在每個人的心里，每一個角落。
我走過的路，踩過的腳印，遺下的音符都需要我去重拾回憶，撿起音符，演奏一曲屬于自己的歌，一首自己心中的歌。
我心中的歌作文7
“即使結果不盡人愿，但我不會因此放棄遠方的路。我又何必拘泥于一時的悲傷？”
有支歌，它似百靈鳥在清晨的呼喚，又似夜鶯在黃昏的訴說。它由無數(shù)風格迥異的伴奏相交相融，但它的主旋律始終如同鳥鳴一般，從不消散，旋律高昂，清脆，明亮，仿佛擁有可以穿透一切的力量。
這是在我心中藏匿著的，不滅的歌。
它在播放悲傷，那我便悲傷。我會因此回憶起許多刻在記憶深處的往事，也抑制不住沉痛的懷念或充滿遺憾的過往，或是我目前正在經歷的一些不可避免的傷痛。
可我知道，這一切不過是這首歌一段悲傷的旋律，等它緩緩完畢，我便會迎來新一段的歌。這使我在任何短暫的悲傷中，擁有足夠的理智與憧憬去度過這難熬的時候。
因為快樂的旋律永不消散。
即使結果不盡人愿，但我不會因此放棄遠方的路。我又何必拘泥于一時的悲傷？
它播放坎坷，那我便走得坎坷。這段路會在歌曲的急劇變化中跌宕起伏，波瀾不平，可能會是一個死死無法突破的瓶頸，也可能會是一段云里霧里找不對的狀態(tài)。
我清楚，這只是一段不尋常的伴奏，一點為主旋律和鳴的伴奏�？嚯y只會襯托希望，我經歷過的坎坷也終將會化為主旋律中更有動力的'歌聲。
這是一支艱難困苦與勇氣希望相生相伴的歌。
這首歌充實著我，我的經歷與我的心，它所有的伴奏使得我的生活像是月光下涌著波濤的海面，起起伏伏，卻能從中看到許多的樂趣。而這壯闊洶涌的海水終會平息，隱藏在波濤之下的海水終會變得寧靜。
因為我心中，有支永遠快樂的歌。
我心中的歌作文8
‘’世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……‘’這首歌是最美好的歌之一，而且它將永遠駐在我的心中。
母親既是造人的，也是育人的，從小到大，每天都在汲取母親的'愛，我們在她們的萬般呵護下，茁壯成長。她們愛我們，勝過愛自己。讓我記憶猶新的事，是最近才發(fā)生的。
前幾天，天總是陰沉沉的，媽媽總是提醒我出門要帶傘，可我呢，總是被懶惰驅使著，不想帶傘。終于，在一天晚上，下起了蒙蒙細雨，那是，我正在上晚自習，因為我坐在窗戶邊所以我知道下起了小雨，心想：只不過是下小雨而已，無所謂，媽媽讓帶傘，分明是多此一舉。我沒有在意這事，繼續(xù)上課，上課上到高峰期的時候雨下大了，忽然間，電閃雷鳴，雨越下越大，可以用傾盆大雨來形容了。那淅淅瀝瀝的雨聲在耳邊飄蕩，窗戶開著，雨飄了進來，我立即把窗戶關上，心想：完了完了，怎么辦呢，媽媽讓我拿傘，我為什么不拿呢？我拿個傘能把我累死啊，我亂了，課聽不進去了我在祈禱著：雨快停，雨快停，我可不想想濕漉漉的回家，然后頂著個沉重的鼻子，打著噴嚏�？墒�，那雨似乎聽不懂我的話，下個不停。下課了我立馬沖出教室，跑到大院，雨水已經淹沒了我的小腿，舉步艱難，我向大門走去,咦？那個身影好熟悉，是媽媽，一定是媽媽，她頂著大雨來接我了。在路燈的照耀下，我確認是媽媽。我跑出去，抱著媽媽說：‘’媽，你來接我了�！瘚寢屨f：‘’傻孩子，下這么大的雨，我怎能不能來接你了？‘’看著媽媽被雨水浸濕的頭發(fā)和衣衫，我的熱烈以充滿眼眶。
媽媽摟著我，沖進大雨中，回了家。忽然我聽到了遠方傳來的歌‘’世上只有媽媽好，有媽的孩子是個寶�！倚α耍瑡寢屢残α�。
我心中的歌作文9
靜下來，閉上眼，我能聽到心中的歌。那不是流行音樂，那不是古典音樂，那不是搖滾音樂，而是一種美麗動聽的音樂，它來自這個世界，它是大自然的語言。
春天，是清新的，是恬靜的。淅淅瀝瀝的春雨過后，走在公園的小徑上，風帶著一絲絲的涼意拂過我的臉頰，空氣非常的清新，充滿著樹葉和新泥的香氣�！吧成�，沙沙”，聽，是誰在歌唱，那細小的歌聲伴著風和香氣向我涌來。啊，是小草生長的聲音，是花兒開放的聲音，是枝頭發(fā)芽的聲音，一切都在蘇醒著，一切都那么動聽。春天的細語，我心中的歌。
夏天，是火辣的。夏天的燥熱把知了從沉睡中喚醒，睡了七年，醒來之后，它們賣命地叫著“知了，知了”，因為夏天一過，它們就會死去．現(xiàn)在就算是生命中最燦爛的時候了。這聲音那么有力，那么充滿著生命的活力，我仿佛聽到了知了的心跳。夏天的歌聲，我心中的歌。
秋天，是悲傷的`，也是喜悅的。秋天到了，樹葉黃了，它們也該落了。當枯葉“啪嗒”一聲掉到地上時，輕輕的，卻把無盡的悲傷表達了出來，這是離別的滋味。然而，成熟的果實落到地上的聲音卻歡快的多，這是喜悅，是豐收的喜悅。秋天的聲音，我心中的歌。
冬天，是寒冷的。寒風在演奏著令人心潮澎湃的音樂，“呼——呼——”真是猛烈。風，似波濤，似獸吼，似怒叫，拍打著窗戶，心也在砰砰直跳。冬天的吼叫，我心中的歌。
自然之歌，需要用心去聆聽；心中的歌，需要用心去感受的。時間仍在行走，四季仍在更替，心中的歌仍在唱響……
我心中的歌作文10
我心中的歌，并不是那些古典音樂;也不是通俗音樂;更不是那些所謂的流行音樂，而我心中的歌，是哪——大自然中的歌。
春天，是否記得韓愈筆下的那句“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”仿佛讓我們唱著那細雨蒙蒙的歌曲，讓我們置身于林間的小路上，傾聽著，傾聽著，一陣陣有節(jié)奏的聲音傳入耳中。
正是這雨的聲音，讓一直一直沉睡著的大地萬物喚醒。春天，我們心中的歌是——雨之歌。
夏天，“四月秀葽，五月蟬鳴”是呀!聽，那蟬又在唱歌，但那鳥兒也不示弱，到了晚上，我們便會聽到那雷鳴的歌聲，轟隆隆，轟隆隆~
正是這蟬、鳥、雷的歌聲，讓剛剛睡醒的大地萬物徹底清醒，夏天，我們心中的歌是那——蟬之歌、鳥之歌、雷之歌。
秋天，“呱呱呱，呱呱呱”，是否憶起，“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，青蛙，是我們的好朋友，就連它閑暇歌唱時也不忘娛樂大地萬物。
正是這青蛙的歌聲讓大地萬物在這孤寂的落葉時節(jié)，不再感到寂寞與悲傷，秋天，我心中的歌是——蛙之歌。
冬天，無語的雪，讓我們感不到一絲溫暖，但“迪拜風色汗，雪花大如手”，看著這如此白皙的'雪，即使有再多的雜念也消逝了。
正是這學的歌聲，讓純潔的雪，讓著大地萬物記著想要過春天雜念徹底消逝，冬天，我心中的歌是——雪之歌。
四季如歌，現(xiàn)在的我們置身于其中，這歌，雖美，但需要用心去聆聽，用心去感受，天籟之歌，讓我感受到這自然的歌聲，讓我享受著大自然賜予的恩惠。
我心中的歌作文11
老師，您是我心中的歌，
我要歌唱您！
在我們面臨失敗時，
您是浩瀚的大海，
我們是——
海面上搖搖欲墜的船兒。
您用您的風平浪靜撫慰我們：
失敗乃成功之母！
正因有了您的撫慰，
我們變得堅強！
老師，您是我心中的歌，
我要唱響您！
在我們喪失信心時，
您是那棵挺拔的白楊，
我們是——
您身后的一棵小幼苗。
您用您高大的身影支持我們：
你們是最棒的！
正因有了您的支持，
我們長得茁壯！
老師，您是我心中的歌，
我要贊美您！
在我們享受成功的喜悅時，
您是一盞指路明燈，
我們是——
在成功中迷惘的少年。
您用您的一顆真誠的心告誡我們：
謙虛使人進步，驕傲使人落后！
正因有了您的支持，
我們懂得謹慎！
老師，謝謝您！
您是一位辛勤的園丁，
總是為我們這些含苞待放的花蕾，
帶來無微不至的`照顧，
是我們能開得燦爛，
開得美麗！
我那可敬又可愛的老師��！
您開心著我們的開心，
難過著我們的難過，
您是我們的守護者，
也是我們的愛戴者，
不管在哪里，
我們總能得到您默默的支持與祝福，
盡管分開了，
因為您曾經說過：
不管我在哪里，
離你們的只是一個轉身的距離！
老師，您是我心中的歌。
我心中有為您唱不完的贊歌，
表達不完的感恩，
相信我，
時間可以做見證-
我會用最好的表現(xiàn)，
來報答您對我們的點滴！
我心中的歌作文12
你知道“魑魅魍魎”怎么讀嗎？告訴你吧，正確讀音其實是chīmèiwǎngliǎng。我最近迷上了一首歌，它就是陳柯宇的《生僻字》�！镑西洒汪u”這個詞語也正是這首歌的歌詞。
“煢煢孑立沆瀣一氣，踽踽獨行醍醐灌頂�！边@句歌詞由四個不常用成語組成的，其中的煢、孑、沆、瀣、踽、醍、醐都是平常人要翻字典才能找得到的`生僻字，可見中華文化如此博大精深、源遠流長！
更難的還在后面呢，“綿綿瓜瓞奉為圭臬，龍行龘龘犄角旮旯�！鄙洗斡袀�同學打趣地問我知不知道“九日日九”是什么意思。當時我也不明白什么是“九日日九”，他就告訴我，這是兩個字，第一個字是“九”在上，“日”在下，第二個字則是“日”在上，“九”在下。于是我就在紙上寫了“旮旯”兩個字，說“這個詞的讀音是gālǎ，意思就是一個角落�！彼B忙問：“你怎么知道？”我回答道：“《生僻字》里的歌詞�。 蹦憧�，邊聽歌也可以邊學習呢！
我記得還有另外一句歌詞“現(xiàn)在全世界各地，到處有中國字，黃皮膚的人驕傲地把頭抬起�！边@句話很好地寫出了中國人在世界上的地位，因為我們的國家強大了。從1949年的新中國成立到1978年的改革開放，從2008年北京奧運會到2020年上海世博會，再到未來的2020年的北京冬奧會，我們的祖國正一步步地走向復興，走向繁榮！這離不開老一輩的奮斗，毛澤東、周恩來、鄧小平……他們?yōu)榱藝�，為了人民，為了整個中華民族鞠躬盡瘁，嘔心瀝血，才有了我們現(xiàn)在幸福的生活！
漢字是偉大的。聽完這首《生僻字》，我在心中暗暗發(fā)誓：未來，我要把漢字，把中華優(yōu)秀文化發(fā)揚光大！
我心中的歌作文13
六年的小學生涯即將結束，我將跨入中學的大門，也將告別我的母�！此W�；厥淄�，母校的一切，是那么親切，是那么難以忘懷，我和她是那樣難舍難分，讓我依依不舍地說一聲‘再見了，我的母校！’
我站在學校的花壇旁，思緒萬千。滿眼都是含苞欲放的花蕾，他們在清風吹拂下，愈發(fā)顯得艷麗，可愛。一朵朵話多項一個個學生��！
一次，我和媽媽吵了一架，一氣之下我沒吃早飯就去學校了。在早讀時，肚子餓得呱呱叫，根本沒有力氣讀，我就呆呆的.坐在位子上。老師見我沒有讀書，走了過來親切的對我說‘你怎么不讀啊？你看看同學們都讀得津津有味呢！’聽了老師的話，我火就更大了，沖著老師吼‘你成天就只知道叫我讀書的，我沒吃早飯你怎么一點也不來關心我��？’老師強壓住火說‘你有沒有告訴我你沒有吃早飯，你叫我怎么來關心你�。磕悴灰幻魇吕�，就亂說�！蠋煶惩昙�，老師走了出去，
老師走到我身邊，悄悄地把面包放進我的課桌里，有語重心長的對我說‘以后你沒吃早飯跟老師說好了，�。 �
聽完老師的話，淚水奪眶而出。老師，您像春雨，滋潤了我們的心田；
您像海上的明燈，指引了我們前進的道路。
春風撫摸著我們的臉龐這熟悉的一磚一瓦。操場上，留下了我們的笑聲；走廊上，留下了我們一個個腳印。
我心中的歌作文14
歷史的清音緩緩奏響，那些沉淀許久的歌聲，又咿咿呀呀唱了開來……
千古詞宗
獨上西樓，月如鉤。倚雕欄玉砌，回首往事盡哀愁。你是千年難遇的詞宗，身為皇帝卻放任你的風流。是歷史的錯，讓一個滿腹才華的浪漫詩人接觸殘酷的政治。你的不稱職，讓無辜南唐隨你強命。塵埃落盡，夜色里只剩你的`嘆息。李煜，你是我心中的一首歌，凄涼憂傷的歌。
秋水伊人
秋水河畔，蘆葦上的霜露更濃了，隨風招展，好似少年搖擺不定的心事。河岸清麗的身影飄過，少年沿河追溯，無奈道阻且長，可望而不可即的惆悵。伊人啊，你在哪一方，為何行蹤飄忽不定，讓我在秋水畔，徘徊了一個清晨？
秋水伊人，你是我心中的一首歌，凄迷柔婉的歌。
樓東一賦
奪我之愛幸，斥我乎幽言。思舊歡之莫得，想夢著乎朦朧。上陽宮內一位女子在殿內躊躇，一腔幽怨盡數(shù)化為筆下的文字。當她憧憬著的感情一去不復返，她絕望了，寫賦自傷。
《樓東賦》，你是我心中的一首歌，悲哀蒼涼的歌。
天涯游子
夕陽西下，斷腸人在天涯。馬致遠的《秋思》，仿佛讓我們看到一位騎著瘦馬的游子，在夕陽下孤獨地行走。思鄉(xiāng)之情愁斷腸，連夕陽也要感傷。
對家鄉(xiāng)的深深著戀，對漂泊他鄉(xiāng)的無奈，深深凝于小曲《天凈沙。秋思》上。
秋思，你是我心中的一首歌，孤寂凄涼的思鄉(xiāng)歌。
當歷史的清音奏響，那些哀愁，那些悲傷，如里在宣紙上暈開來，色彩一點點濃重，沉下去千年的歌聲，在我的心中，又浮了上來……
我心中的歌作文15
“陽光總在風雨后，請相信有彩虹……”聽到這首歌，我就被吸引了，它深深地留在了我的心里。這歌詞唱得多好，讓人明白了許多，不經歷風雨，是不可能見到彩虹的。在我們的學習中，如不經歷一番勤奮、刻苦、磨煉，那怎么能有所成就？就像一位哲人所說的`那樣：“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”。
在學習中我時常會遇到一些不稱心的事。有時，考試考不好，受到父母的批評。有時作業(yè)做不完，挨老師的罵，有時候會因某一些事情被同學們嘲笑……這時，會讓人覺得讀書非�？�，沒意思—受到批評、嘲笑。但只要想起這首歌、唱起這首歌，想到我現(xiàn)在受的這些苦是為了將來的事業(yè)，為了未來的幸福，我就覺得這種苦算不了什么。
“陽光總在風雨后……”這歌唱得真好，只有經歷一場大風大雨后，才能看到美麗的彩虹。
我還記得在小學的時候，起初成績也很糟，經�？妓奈迨郑茈y得考個七十來分。特別是語文成績，更不好意思說出口。到了五年級時候，好像突然明白了，有了醒悟，便開始努力學習。晚上，熄燈后，還蒙在被窩里照電筒背書。直到會背了才睡覺。因為我的努力，成績提高很快，特別是語文進步很大，從原來的不及格一下到了優(yōu)秀。這就是經過磨煉后出現(xiàn)的彩虹。
我不會再埋怨現(xiàn)在的苦，現(xiàn)在吃苦，才能迎來將來的幸福。
“陽光總在風雨后……”我愛唱這首歌。