【推薦】意義的作文4篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的意義的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

意義的作文 篇1

　　袁枚曾說(shuō)：“讀書(shū)不知味，不如束高閣，蠹魚(yú)爾何如，終日食糟粕�！币鉃樽x書(shū)而不懂其中的道理，還不如把書(shū)束之高閣。而死讀書(shū)，更像是蛀蟲(chóng)在吞食那些無(wú)用的糟粕罷了。

　　少年讀書(shū)，如隙中窺月；中年讀書(shū)，如庭中望月；老年讀書(shū)，如臺(tái)上玩月。讀書(shū)是豐富人生的'修行，只有從小熱愛(ài)讀書(shū)，根基扎實(shí)，才能撐開(kāi)縫隙，見(jiàn)識(shí)到廣闊的世界······

意義的作文 篇2

　　今天，在我們班舉行了一次有意義的活動(dòng)：表演猜成語(yǔ)。首先，老師說(shuō)明了比賽規(guī)則。為了使游戲進(jìn)展順利，還讓我做了示范。

　　規(guī)則介紹完了，比賽正式開(kāi)始。老師將我們分成了兩個(gè)組，一個(gè)甲組，一個(gè)乙組。兩隊(duì)互不相讓，話語(yǔ)中都帶著火藥味。給我留下印象最深的那得說(shuō)說(shuō)付明豫同學(xué)表演的“鵬程萬(wàn)里”。首先，他裝作一條魚(yú)，甲組同學(xué)都以為是毛毛蟲(chóng)。接著，他又變成了一只鳥(niǎo)。我看了看，說(shuō)：“毛毛蟲(chóng)變蝴蝶�！比�班不僅哄堂大笑，笑的和重了1000萬(wàn)大獎(jiǎng)似的，而且老師也已一種不太好的表情提醒我，“錯(cuò)了!錯(cuò)了!”就算付明豫不說(shuō)結(jié)果，我也知道是對(duì)是錯(cuò)了。最后實(shí)在想不起來(lái)了，連成語(yǔ)字典都上了場(chǎng)。但沒(méi)有用，第一輪結(jié)束，乙隊(duì)得一分。

　　我們也不能總是受欺負(fù)，緊接著，我上去了，順便帶著一瓶水。然后，帶著這瓶水，在教室的講臺(tái)上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。甲組的`有人說(shuō)：“轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。”雖然這會(huì)沒(méi)有上回笑的那么歡天喜地，但起碼和神經(jīng)病差不多了。

　　又過(guò)了大約20秒，有人說(shuō)：“拖泥帶水。”聽(tīng)到這個(gè)結(jié)果，我的臉一下子垂到了腰上。沒(méi)錯(cuò)，是拖泥帶水。

　　最后，甲隊(duì)比我們多一分，取得了勝利。這會(huì)，甲組的同學(xué)們笑得已經(jīng)瘋了。

意義的作文 篇3

　　寒假里，我寫(xiě)完了作業(yè)，覺(jué)得很無(wú)聊。正在這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)打掃房間，我看見(jiàn)媽媽辛苦的樣子，想幫媽媽分擔(dān)點(diǎn)家務(wù)，我想媽媽提出了這個(gè)意見(jiàn)，媽媽欣然的答應(yīng)了。

　　我戴好了手套拿來(lái)聊抹布，提起了沉甸甸的水桶……當(dāng)所有的準(zhǔn)備工作都做好了以后。還是打掃，我右手拿起掃把，左手拿起簸箕，右手奮力的往地上掃，把垃圾掃了一堆，掃到簸箕里。掃了兩遍，把客廳掃地一塵不染，掃完了，把垃圾都放進(jìn)了垃圾桶。掃地工作終于完成了。接下來(lái)是拖地，我拿拖把，把左手放在上面，把右手放在下面，用右手出力用左手扶持，使勁地拖。遇到臟的地方，涂上一點(diǎn)洗潔精，把拖把洗一洗，用力地多拖幾遍，就干凈了。我拖呀拖。從我的臉上流下了一大顆豆大的'汗珠。媽媽一直在旁邊為我打氣加油，我越拖越來(lái)勁，也顧不上頭上的汗珠。我堅(jiān)信：堅(jiān)持就是勝利，用自己的汗水勞動(dòng)換來(lái)干凈，會(huì)讓我感受到快樂(lè)和成就感。終于在時(shí)間的流逝下，我打掃完了客廳。

　　我汗水不知流了多少，媽媽問(wèn)我：自己打掃衛(wèi)生是不是很快樂(lè)。我看著一塵不染的客廳，有一種成就感，覺(jué)得這個(gè)客廳因?yàn)槲业膭趧?dòng)讓變得干凈，我心里樂(lè)滋滋的，充滿喜悅。我感受到了媽媽干活的辛苦。我覺(jué)得搞衛(wèi)生很有記念意義，也會(huì)使人感到快樂(lè)喜悅。希望大家多幫父母搞衛(wèi)生。

意義的作文 篇4

　　生活中有許多的藝術(shù)，比如：唱歌、畫(huà)畫(huà)、剪紙、書(shū)法……等等。你是否報(bào)過(guò)某種藝術(shù)班，其實(shí)之前我也有報(bào)過(guò)。那時(shí)我報(bào)的是漫畫(huà)班，我只是覺(jué)得畫(huà)畫(huà)很有意思，一開(kāi)始我還是興味盎然的去學(xué)，可是后來(lái)覺(jué)得畫(huà)畫(huà)太無(wú)聊了，所以我就只學(xué)了幾個(gè)月的畫(huà)畫(huà)就放棄了。

　　那時(shí)我還在上畫(huà)畫(huà)班。還記得有一次，我記憶非常深刻。星期六的早晨我興致勃勃地踏著去興趣班的路上。到了班里，老師開(kāi)始跟我們講了待會(huì)兒放學(xué)要畫(huà)的畫(huà)該怎么畫(huà)，可是上課時(shí)，我總是心不在焉的。只聽(tīng)進(jìn)去了幾句，老師把畫(huà)畫(huà)的東西發(fā)給了我們。這張圖里描述的是一個(gè)小女孩在唱歌時(shí)的樣子，他手里拿著一個(gè)話筒在深情的歌唱著，他的歌似乎是那樣的動(dòng)聽(tīng)！每個(gè)節(jié)奏都能好好的唱出來(lái)。

　　我馬上就要開(kāi)始畫(huà)了，一開(kāi)始我覺(jué)得這張畫(huà)非常的簡(jiǎn)單，就隨便畫(huà)了幾筆，我就只用了十分鐘就把這幅畫(huà)完成了。我馬上交給了老師，但老師卻批評(píng)了我！我到現(xiàn)在還記得老師罵我時(shí)的那句話：“你這是畫(huà)的什么畫(huà)啊，我看你根本沒(méi)好好畫(huà)，畫(huà)的一點(diǎn)都不生動(dòng)！我上課是白講了，你重新給我畫(huà)一副過(guò)來(lái)�！崩蠋煋踔�所有人的面說(shuō)我，我當(dāng)時(shí)受到了重重的打擊！立馬回到了座位上。認(rèn)認(rèn)真真的'畫(huà)了起來(lái)，我這次畫(huà)完之后自己也覺(jué)得非常滿意，就充滿自信的交給了老師看。老師意味深長(zhǎng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，還夸獎(jiǎng)了我我的畫(huà)！我當(dāng)眾受到了表?yè)P(yáng)，開(kāi)心的就像一個(gè)兩百斤的胖子！

　　自從那以后，我也有好好的畫(huà)畫(huà)，但我還是放棄了畫(huà)畫(huà)。

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