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【必備】描寫幸福的作文四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的描寫幸福的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
描寫幸福的作文 篇1
記得那是20xx年的夏天的一個(gè)下午，至今一想起來，幸福就像那天的大雨，瞬間就會(huì)嘩嘩地浸遍我全身。
大雨是下午五點(diǎn)的時(shí)候，突然下起的，而這也是爸爸的下班時(shí)間。爸爸乘坐單位班車，從小區(qū)門口下車，就是以最快的速度跑回家也得需要十分鐘時(shí)間，就這大雨，還不把爸爸淋成落湯雞？怎么辦呢？媽媽也沒在家。雨越下越大，我也越來越著急。
突然，我看到了屋角的傘。對(duì)呀，以前上學(xué)遇到下雨天，只要我不帶傘，爸爸總是給我送傘的，那我為什么就不能給爸爸送傘去呢？
說干就干，我穿上雨披雨鞋，就沖進(jìn)大雨中。
好大的雨啊，雨水淋到我眼睛里，疼得我不敢睜眼；好大的風(fēng)啊，大風(fēng)吹得我東倒西歪……在漫天風(fēng)雨中，我感覺自己就像一個(gè)輕飄飄的氣球，一不小心就會(huì)被吹上天的。就這樣我淌著沒膝的水，一步一步地朝小區(qū)門口跋涉，中間跌到了好幾次，渾身上下早就濕透了。
終于，我站在了小區(qū)的大門口�？墒前职謫挝坏陌嘬噮s還沒有來。我就只好在雨中等。好冷啊，我不由得打了一個(gè)寒噤。五分鐘過了，十分鐘過去了……也許是由于天氣原因吧，班車晚點(diǎn)了。四周的茫茫大雨中，就我一個(gè)人，顯得天地好大，我好渺小��！也許爸爸已經(jīng)回家了？或者等到雨停了再回來？要不我先回家？……一系列的`念頭在我腦中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，但最終我選擇了在雨中等爸爸。
啊，班車終于來了！
車門一打開，我就沖到了車門口，用力的撐開傘，大聲地喊道：“爸爸，我給你送傘了來了！”
車?yán)镒藥资畟�(gè)叔叔阿姨，聽到了我的話，特別是叔叔們，都齊刷刷地把贊許羨慕的目光投到我身上。
“這是誰家孩子這么懂事，知道給爸爸送傘？”每位下車的叔叔阿姨經(jīng)過我身邊，都喜歡地拍拍我的頭，或者捏捏我的臉蛋，那一刻我感覺自己是個(gè)大英雄。
爸爸下來了。他好像不認(rèn)識(shí)我似的，仔細(xì)地盯著我看了好一會(huì)兒，突然沉下臉：“你這個(gè)小兔崽子，也不看看這是什么天氣，會(huì)把你刮走的，看我不揍你小子……”
我一愣，爸爸的一雙大手就到了，但不是拍向我的屁股，而是把我高高地舉過頭頂，用壓倒風(fēng)雨的聲音說：“兒子，你今天的表現(xiàn)真像個(gè)男子漢，”然后，爸爸又用只有我聽到的聲音說，“爸爸沒有白疼你！”
那一刻，幸福就像嘩嘩的大雨，把我渾身上下淋個(gè)透。
描寫幸福的作文 篇2
幸福是什么？對(duì)于這個(gè)問題，大家的看法各不相同。家長(zhǎng)認(rèn)為，幸福是一家人在一起；老人認(rèn)為，幸福是健康；老師認(rèn)為，幸福是擁有許多知識(shí)…而我卻認(rèn)為幸福是快樂。
記得有一次下課，我和同學(xué)們都在教室外的走廊里玩耍，一個(gè)個(gè)滿頭大汗。正當(dāng)我們玩兒在興頭上時(shí)，上課鈴卻不是時(shí)候的響了起來�！鞍ィ≌鎾吲d！這該死的上課鈴！”我一邊抱怨著一邊向教室走去�！巴瑢W(xué)們，這道題該這樣做…”我無精打采的看著數(shù)學(xué)老師在講臺(tái)上“唾沫橫飛”�！昂昧�，現(xiàn)在小明那一組的同學(xué)上來拿卷子，把它發(fā)下去”老師說。
不一會(huì)兒，試卷發(fā)下來了，大家便拿起筆寫起來�！耙痪斫馇С睢�，做張?jiān)嚲砜偙嚷爺?shù)學(xué)老師那枯燥無味的“催眠曲”好吧？
又是四十分鐘過去了。老師收起了試卷，離開了教室。待老師離去的高跟鞋“嗒嗒”聲漸漸消失后，教室里就立馬亂作了一鍋粥。有的同學(xué)圍在一起聊天；有的同學(xué)開始在教室里東奔西跑，上演著一場(chǎng)追逐戰(zhàn)；有的同學(xué)甚至把黑板當(dāng)成了靶子，練起了乒乓球…大家在教室里玩得開心極了。還有的同學(xué)跑到了教室外玩，其他同學(xué)見了，也紛紛跑到走廊上去。在教室外就玩得更歡了：有的同學(xué)跳起了皮筋；有的同學(xué)扔起了沙包；還有的同學(xué)玩起了排球…
大家盡情地玩，把所有學(xué)習(xí)上的'煩惱拋到了九霄云外。是��！我們已經(jīng)五年級(jí)了，學(xué)習(xí)的壓力也在不知不覺間增大，像下課時(shí)這樣地輕松快樂，應(yīng)該就是我們最大的幸福吧！
其實(shí)，幸福就在我們身邊，只要你擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，那么你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是幸福。
描寫幸福的作文 篇3
生活是幸福的，我們?cè)疽矐?yīng)該幸福。如果，你在自己的心中，找不到幸福。那么，你在任何地方，都找不到了。
總忿忿然以為，世界欠我良多，每每在我最想得到的時(shí)候讓我失之交臂；一次次在我攀爬將至頂峰的欣悅，瞬即更置成墜落谷底的沮喪。風(fēng)吹干思念凄楚的淚眼，雨打濕寂靜孤單的心，總有
揮不去的霧，總有抹不了的殤。卻不知，幸福其實(shí)一直存在于我們觸手可及的空間里，卻往往視而不見。
何以，人生總是煩惱無數(shù)，幸福卻是少之又少。又為何，幸�？偸菄@在別人身邊，而煩惱卻總是糾纏在自己的心間？我想，這應(yīng)該是大多數(shù)人都有過的念想吧，我亦不例外。直至有次，一
住校朋友用艷羨的目光對(duì)我說：“你真幸福呢，每天都可以回家，每天都能擁有家的庇護(hù)和溫暖，每天都能與家人打照面而毋需飽嘗思念之苦�！蔽也唤麊∪皇�。
其實(shí)苦痛誰都經(jīng)歷所以，請(qǐng)不要總感嘆自己是世界上最糟糕的人，不要自怨自艾的憤慨幸運(yùn)女神予以自己的吝嗇，不要感時(shí)傷懷的將自己推向憂傷的沼澤里，處處如履薄冰、舉步維艱。也不要習(xí)慣性地去渲染自己歷往的苦難，總“自信”地以為自己所承受的災(zāi)禍?zhǔn)菬o與倫比的，而別人的'那些風(fēng)浪跟本就不算得了什么。如同北島所云：“人總是自以為經(jīng)歷的風(fēng)暴是唯一的，且自詡為風(fēng)暴，想把下一代也吹得東搖西晃”。而現(xiàn)實(shí)卻是另一番光景：放眼望去，蕓蕓眾生里遍地開滿了掙扎不屈的生命之花，倔強(qiáng)的在生命中綻放笑靨，而我們，也只是叢林花海中的一枝，然非獨(dú)秀。
有的人本來很幸福，看起來卻很憂傷。有的人本來該憂傷，看起來卻很幸福。為什么呢？圣賢說：“難得糊涂”！凡事太較真，就會(huì)覺得自己失去得很多。而糊涂的人，計(jì)較得少，雖然活得簡(jiǎn)單粗陋，卻因此覓得人生的樂趣。所以，我們的憂傷其實(shí)都是自找的，不是它離不開我們，而是我們撇不下它。
卞之琳如是說：“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。”一個(gè)人總是習(xí)慣仰望和羨慕著別人的幸福，殊不知一回頭，卻發(fā)現(xiàn)自己也正被別人仰望和羨慕著！
幸福，就像是奈何橋上的一碗孟婆湯，是冷，是暖，是咸，是淡，飲者自知。青春，應(yīng)該是幸福的，我們也原本可以幸福。讓生活失去色彩的，不是傷痕，而是內(nèi)心世界的?j惶。讓臉上失去笑容的，不是磨難，而是禁閉心靈的緘默。所以我說，憂傷不應(yīng)是生活的主旋律！
讓我們都揚(yáng)起嘴角，邁開步伐，踏碎散逸的陽光，撕裂習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，傲岸于崇山峻嶺之上振聲高呼：幸福，YesIdo！
描寫幸福的作文 篇4
幸福，有的人總是抱怨自己不幸福，埋怨他人，埋怨上天不公平。其實(shí)，并不然，幸福無處不在。只要你去尋找，他就在你的身邊。
幸福，使人有了向前的勇氣;幸福，讓人從快樂中走出;我的幸福在何處?“前不見幸福，后不見來者。望幸福之遙遠(yuǎn)，獨(dú)愴然而悌下�！�
我的幸福是我有一對(duì)和藹可親的父母。他們給我生命，讓我來到這個(gè)世界。他們給予我的愛，雖然細(xì)小零碎但也無微不至。當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，他們讓我懂得克服;當(dāng)我失落的時(shí)候，他們做我堅(jiān)強(qiáng)的后盾。是他們讓我在恥辱面前振作，是他們讓我在榮譽(yù)面前不驕傲，是他們讓我在空難面前不低頭。
同學(xué)們，快去尋找你們的.幸福。幸福不是高掛在天空的云彩，可望不可即;幸福不是沉落在水中的月影，虛無縹緲。幸福是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂，是絲絲點(diǎn)點(diǎn)的溫情。幸福是接過媽媽飯碗時(shí)的溫馨。
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